关于学校老师抽鞭子，抽鞭子扰民怎么办这个很多人还不知道，今天小篇来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

学校老师抽鞭子 抽鞭子扰民怎么办

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1、到了初二，我再次如愿以偿的进了您带的班，我内心有股说不出来的开心。

2、不过，我发现老廖还是一如即往的会玩。

3、比如：抽学号回答问题，这样的话我们就必须上课认真听讲，怕一个不小心就被抽到了。

4、每次抽到学号前还有一个老规矩，每组都要猜这个学号是谁。

5、就在这时，老廖会把他那“十八般”的演技拿出来“秀”一下。

6、他的演技总是能瞒天过海，我们也是不得不服呀！这时候，我们就会想法设法地配合一下。

7、但是毕业多年后，学生们都进入了，老师们反而更记得那些当年的“生”。

8、这些当年成绩不好的，调皮捣蛋的，挨过老师的批评和抽鞭子的学生也会很感激老师，爱戴老师，这是为什么呢？我觉得只要老师不是刻意针对哪个孩子，打两下骂两句都不要紧，人家确实为了孩子好嘛，但如果有针对性的，就是看咱的孩子不顺眼，成天折磨咱，那咱得跟他说说道道，不然长此以往给孩子心里造成阴影就完了，跟他讲不通，就只能往上告了，估计没有哪个老师傻的不害怕，所以平常我们多关注一下孩子，有什么事情及时沟通，意外就会减少发生。

9、主要原因还是在学生身上。

10、很多好学生会有一种自我肯定，他们认为他们成绩好，主要是他们自己的努力，和老师没有太大的关系，换谁教都一样，所以内心里面对老师的感恩之心没有那么强烈。

11、而经常被老师批评教育的学生呢，他们长大懂事后会明白，原来老师批评教育他们是为了他们好，于是知恩，过年回家或者教师节等重要的节日会问候老师，探望老师。

12、很多成绩好的学生智商比较高，多数成为某一个领域的专业性的人才，出以后多数是去打工，或者进事业单位，走上平坦的职业道路，过上比较稳定的生活，由于工作圈子的原因，很少于小圈子之外的人打交道，没有拓宽自己的人脉为自己所用的意识，自然老师也成为他们忽略的对象。

13、而那些生呢，他们出以后，敢闯敢拼，更懂的生活的不容易，也会想尽办法去社交，提高了自己的情商，为人处世能力会超越一般的同学，他们对老师尊重，一方面感谢老师，一方面也可能是为了打造为自己所用的优质人脉资源。

14、还有一种观点就是，“好学生”只是在课堂上表现好，他们也会调皮做坏事，只是不在老师面前做而已，他们懂得怎么样去讨好老师，懂得逢场作戏。

15、而那些“坏学生”呢，很直率坦诚，表里如一，表现出来的都是真性情，所以他们长大懂事后发现了老师当年教育他们是对他们好，所以他毫不掩饰内心对老师的爱戴之情。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。