乐高课程适合多大孩子学习呢

1、童程童美。

乐高6、 更好的激发孩子兴趣和学习能力课程适合3岁-16岁的孩子。

学乐高需要什么学校毕业 学乐高有什么用处

学乐高需要什么学校毕业 学乐高有什么用处

对于选择乐高的一个培训机构，那么应该选择比较专业的或者是通过网络上的一些短视频，就可以自然在家学习。

为孩子们带来世界最前沿的教育理念与教育方式。它以乐高器材作为载体，以不同主体为活动主线，激发孩子自主学习的兴趣和热情，体验到学习的乐趣，同时向孩子未来所需要的重要技能，帮助孩子培养思考能力、解决问题能力、团队协作能力和表达自我思想的能力。乐高教学是依托乐高器材，培养儿童动手能力和创造力为目的，在游戏中自然而快乐的学习过程。教学目标和原则方面是“做中学、玩中学”。

国内乐高培训机构排名

由此可见，学习乐高课程，对孩子是有好处的。那么乐高课程有哪些弊端呢？其实跟家长选择的机构有很大的关系。家长们要特别注意一点：用乐高上课不等于乐高课程。不正规的培训机构，老师不专业，没有一个系统的教程，孩子们在课堂上也只是简单的搭一个作品，对孩子并没有什么帮助，照着模型搭，反而会影响孩子的创造力、想象力。家长们在选择乐高机构时要注意以下几点：

国内乐高培训机构排名如下：

4、有爱心

广州少儿编程十大培训机构：童程童美、优胜科学派、贝乐机器人、棒棒贝贝、玛酷机器人、傲梦编程等。

童程童美，是达内教育旗下的青少儿教育品牌。专注3-18岁少儿编程教育服务，为孩子们打造趣味编程教育。本校开设人工智能编程、乐高创意启蒙课程、CSP信息学奥赛编程、智能机器人编程等课程，组织学员参加国内外大型科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等活动。

2、优胜科学派。

优胜科学派是一个优胜教育旗下科学创新教育项目，是专为5岁-12岁孩子普及科学常识、培养探索精神的科学创新培养中心。优胜科学派机器人教育是机器人行业的高端品牌 ，重视培养孩子的动手能力、思维能力、协作能力、表达能力等，体现机器人教育的有趣、有型、炫酷之美。

从5岁-12岁，从幼儿到青少年，从入门到精通编程，按照不同阶段学员的身心发展特点，特别设计了幼儿阶段、小学低段、小学中段、小学高段四个阶段的核心课程 ，和一寒暑的一系列特色课程 。

3、让一个刚刚接触机器人的孩子单独去搭建一个机器人是一件非常困难的事。他们需要反复实践，花大量的时间动手作，有时甚至1天、2天。。。当通过自己动手搭建的机器人出现在孩子们面前时，他们就会特别欣喜，特别有成就感。在这种一次次成功实践的过程中，孩子们的自信心得到了极大的锻炼，成就感得到了满足，也让孩子们多了一份坚持不懈的动力与勇气，对他们的人生发展具有重要的意义。贝乐机器人。

贝乐机器人，隶属上海贝乐文化传播兄含搏有羡祥限公司 ，总部位于全国金融中心上海五角场商圈 。贝乐机器人由清华大学与哈尔滨工业大学机器人专家团队联手打造，专注于2.5—16岁儿童的体验式创新科技教育。

儿童课程乐高

当机器人走进我们的生活，我们似乎又回到了童年，对事物又有了不同的理解。如要做一个机器人，首先要先有一个合理的构思，考虑到机器人如果遇到障碍物会是什么反映？在道路颠簸时，会改变行走的路径，如何让它灵活的改变方向？，你要为机器人编写出程序，在房间里运行时，如地毯的线不慎进入你的齿轮，使机器人不能正常运行，又需要怎么解决？这时需要孩子全方面思考的能力，能够举一反三找到解决问题的办法。久而久之，孩子慢慢的就会不断的提出问题，解决问题，主动思考问题，头脑更灵活，思维更敏捷。

① 乐高课程主要教什么

与华东师范大学、上海师范大学、交通大学、同济大学、MIT、康奈儿大学等国内外高校专家密切合作，打造具有互联网基因的机器人教育项目，成为STEM教育的重要切入点。该老袭品牌已在全国范围内已设立了500多家校区，拥有学员近三十万，并在各项国内外机器人大赛中累计获得了1000多项。

主要课程内容如下。

1、学编程，逻辑思想，创新思维。

乐高课权程学的不仅仅是搭积木，还有更高级的机器人，教学内容还是很丰富的。

拓展资料

乐高教育隶属于乐高，1980年成立于丹麦，为全世界的教师和学生提供内容丰富、具有挑战⑦ 乐高课程性、趣味性和可作性的学习工具和教学解决方案。

乐高教育的独特学习理念、教学指导、小组作业、教师培训、安全环保的学具、趣味性的比赛方式，使孩子们发挥出天生的创意力和想象力，培养团队精神、解决问题能力、应变能力、表达能力、社交能力等，帮助他们从容应对 21世纪所带来的新挑战。

② 学乐高课程对孩子有什么好处

作为家长，最希望的可以说就是让孩子在玩乐中学习，学习中多些乐趣，让游戏与学习相结合，但事实上想要将游戏与学习完美的结合在一起是不容易实现的，每个家长在孩子的玩具选择上都费尽心思，而乐高就是非常合适的一款游戏积木，乐高的种类有很多，积木，机器人，编程等等，可以满足不同年龄层的孩子。

乐高玩具好处多多，不仅可以开发孩子的智力、动手能力，对于将来孩子在理工科方面的学习思维也是非常有帮助的，不光针对男孩子，很多女孩子在理科的学习上是比较费神的，从小锻炼孩子的这种思维能力，在自己动手完成后会转变成自己的理解，将来在数理化的学习上也是非常有帮助的。

学习乐高可以激发孩子参与科技的乐趣，鼓励孩子在玩中学习，教导孩子反复去试验,培养挫折感，也可以培养孩子想象、创造、发展能力，更可以建立孩子的自尊和自信。

一、选择直营机构

其实乐高机构的装潢都大同小异，家长们很难从外观看出这家乐高机构如何。最简单的方法就是问是否是直营机构，一般直营的机构所有校区都是由总部统一管理的，不管是老师，还是教学质量，还是教具，都是有保障的。

二、看老师

乐高课程其实跟其他的兴趣班有很大的区别，像孩子们学个舞蹈都是老师跳，孩子跟着学。而乐高课程更多的是。家长们可以关注老师们的谈吐、逻辑。在课堂上，是如何孩子们的。

⑤ 乐高课程适合多大的孩子呢

乐高主要针对3-16岁的孩子，以搭建积木为主，对孩子来说充满了趣味性。乐高可以锻炼孩子的动手能力，语言表达能力，创新能力等等，在搭建的过程中可以学习一些物理、数学、自然科学等相关知识。 我知道有一家就在上海叫“棒棒贝贝科技中心”专为3-16岁青少年儿童打开发现世界、探索世界及未来创新世界的大门。

⑥ 乐高课程是什么

老师根据研发的课件教孩子怎么玩乐高，孩子怎么搭建乐高，孩子掌握原理后自己摸索搭建出不同的结构，在这个过程中锻炼了孩子动手能力、逻辑思维能力，对于有一些协同搭建的还可以锻炼还在的协作能力和能力。

在玩耍的同时也学习到东西，这个比单纯的学习好一些，毕竟大部分的孩子还是喜欢玩，不喜欢学习，来个两个可以同时进行的，同时兼顾了孩子和家长。

乐高根据不同的年龄段又不同的课程

迪瓦机器人是非常不错的，要素质有素质，要学历有学历，目前见到的模式的一个

Siri 3岁左右应该就可以了。

LEGO，中文名乐高，创立于1932年，公司位于丹麦。截止至2020年，乐高已有88年的发展历史，追本溯源，还得从它的金字招牌LEGO说起。商标“LEGO”的使用是从1932年开始，其语来自丹麦语“LEg GOdt”，意为“play well”（玩得快乐），并且该名字首先迅速成为乐高公司在Billund地区玩具工厂生产的优质玩具的代名词。多年来，“LEGO”图标也变化了多种形式，的图标是1998年制作，它是在1973年的版本基础上稍作调整而成，使之更便于在媒体上传播和识别。个生产地在丹麦的一所红房子中，那里就是乐高开始的地方。2018年12月，乐高入围2018世界品牌500强。[1]2019年10月，Interbrand发布的全球品牌百强榜排名75[2]。中文名乐高外文名LEGO所属行业益智类玩具创立时间1932年创始人克里斯第森先生（Ole Kirk Christiansen）快速导航发展历程所获荣誉旗下产品品牌介绍乐高积木是儿童喜爱的玩具。这种塑胶积木一头有凸粒，另一头有可嵌入凸粒的孔，形状有1300多种，每一种形状都有12种不同的颜色，以红、黄、蓝、白、绿色为主。它靠小朋友自己动手动脑，可以拼插出变化无穷的造型，令人爱不释手，被称为“魔术塑料积木”。乐高积木的故乡就在丹麦彼隆。在八十年代初，乐高开始延伸生产线至教育方面，一个的教育产品部门专责发展此类产品供应给学校、及早教机构，设计时并已考虑到伤残儿童。今天，这个部门已经改名为 Dacta。除此之外，成功的乐高组（Lego theme) 还包括有太空组及城堡组。直至80年代末，海盗组主导着乐高，令到它成为整条生产线中最成功及最热卖的积木组之一。其它构思如得宝 (Duplo) 及科技组亦开始相继投产，例子有出名的得宝动物园及科技汽车 (TECHNIC cars)。此外，乐高更开始发展儿童服装。而于1988年举办的届乐方建设世界锦标赛(LEGO World Cup building Championship)，更增加乐高的声誉，纵使其产品销售已走向，但根始终在自己的故乡——丹麦。

机器人的教育是什么？乐高和乐博有啥区别？

乐博是一家机器人教育培训机构

机器人教育，是通过教孩子搭建机器人、编程，来培养孩子的动手和逻辑思维能力的一种新型教育。乐高是适合小年龄孩子学习的，也可以买乐高玩具自己玩，乐博是个培训机构。 1、机器人的发明、研究及应用实践是以科学研究和生产为需求的，进入到教育是其领域的扩大与发展。但是，由于它所涉及知识的广泛性和涉及技术的综合性，这都使的机器人对教育而言具有更多的价值。

2、机器人教育成为学科课程，尤其对中小学而言师资、器材、场地及活动经费、教学经验等都具有很大的挑战。

4、机器人辅助于教学的特点是它不是教学的主体，是一种辅助。即充当助手、学伴、环境或者智能化的器材，起到一个普通的教具所不能有的智能性作用。

5、机器人管理教学是指机器人在课堂教学、教务、财务、人事、设备等教学管理活动中所发挥的、组织、协调、指挥与控制作用。机器人管理是从组织形式、组织效率等进行发挥其自动化、智能性的特点，即属于一种辅助管理的功能。

机器人教育是指通过要求：组装、搭建、运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力。机器人的发明、研究及应用实践是以科学研究和生产为需求的，进入到教育是其领域的扩大与发展。

乐高和乐博的区别有：

1、指代不同：乐高是指一种积木玩具，乐高积木是儿童喜爱的玩具。乐博Android客户端是一款基于Android的新浪微博客户端。

3、目的不同：乐高的目的是为了使儿童在玩乐中激发创造力，乐博只是为了同时维护多个新浪微博帐号。可获得新浪微博支持的所有信息。

想了解更多关于机器人教育的详情，咨询童程童美。童程童美课程覆盖Scratch图形界面编程、Python人工智能编程、NOI系列课程三大课程体系。2017年至今，童程童美响应“鼓励力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广”，将编程公开课带到全国各地的中小学校，让更多的学生接触编程，爱上编程。

机器人教育是指通过设计、组装、编程、运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力。技术融合了机械原理培养孩子的空间想象力：乐高模型可以让孩子在三维空间中进行创造和组合，有助于培养孩子的空间想象力和立体感。、电子传感器、计算机软硬件及人工智能等众多先进技术，为学生能力、素质的培养承载着新的使命。

乐高是机器人品牌，一家玩具制造公司

机器人教育是指通过组装、搭建、运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力。技术融合了机械原理、电子传感器、计算机软硬件及人工智能等众多先进技术，为学生能力、素质的培养承载着新的使命。

乐博乐博机器人的积木机器人课程是动态的可编程的积木，课程的核心是各种传感器（如线、声敏传感器、接触传感器等）的组装和编程，侧重点锻炼小孩的逻辑思维能力；而乐高仅仅是积木的搭建方面，物理和空间结构的学习较多。 机器人的发明、研究及应用实践是以科学研究和生产为需求的，进入到教育是其领域的扩大与发展。但是，由于它所涉及知识的广泛性和涉及技术的综合性，这都使得机器人对教育而言具有更多的价值。根据有关机器人教育专家的研究与实践，机器人教育的应用可以分为五种类型。

机器人教育的重要性：技术融合了机械原理、电子传感器、计算机软硬件及人工智能等众多先进技术，为学生能力、素质的培养承载着新的使命。机器人教育在教学中体现了以下几个方面的作用：

②让学生了解机器人各个传感器的功能，学习编写简单的机器人控制程序，提高学生分析问题和解决问题的能力。

③通过机器人竞赛和完成各项任务，使学生在搭建机器人和编制程序的过程中培养动手能力、协作能力和创造能力。

④充分体现了学生的主体地位和老师的主导作用，有目的的培养学生的科学素养。

⑤实现与接轨的需要。日本、美国等一些发达高度重视机器人学科教育对高科技的作用和影响，已在信息技术课与课外科技活动开设了有关机器人的课程内容。我国要赶超世界教育先进水平，必须大力加强机器人教育。

教育机器人：机器人技术综合了多学科的发展成果，代表了高技术的发展前沿，机器人涉及到信息技术的多个领域，它融合了多种先进技术，没有一种技术平台会比机器人具有更为强大的综合性。引入教育机器人的教学将给中小学的信息技术课程增添新的活力，成为培养中小学生综合能力、信息素养的平台。有专家认为，“智能技术是信息技术领域的一个学术前沿，智能机器人的开发与应用全面涉及感测技术、通信技术、智能技术和控制技术，是进行信息技术教育的载体，也是全面培养学生信息素质提高其创新精神和综合实践能力的良好平台。”教育机器人则是一类应用于教育领域的机器人，它一般具备以下特点：首先是教学适用性，符合教学使用的相关需求；其次是具有良好的性能价格比，特定的教学用户群决定了其价位不能过高；再次就是它的开放性和可扩展性，可以根据需要方便地增、减功能模块，进行自主创新；此外，它还应当有友好的人机交互界面。

怎么选择乐高培训机构好？

我觉得身为积木老师是一个很复杂很矛盾的身份，班级分化两极。一部分小朋友我们上课的时候讨论到涡轮增压他们真的聊的头头是道，结合到汽车的运行的，一箱子积木上来他们可以根据自己的想法做成各种造型，结合物理原理作做出非常棒的东西。

这个是根据机构的实际情况来做判断，很适合自己，机构的教学质量又不错，，肯定是比较好的机构，所以选择的人就多了，就很不错的，所以就很好的，希望对你有好处

乐高培训每个班安排的孩子非常少，孩子们都是全程亲自动手实践，而不仅仅是简单的动手‘体验’，没有桌椅，没有黑板，只是在一间带电脑的空房间和一堆乐高玩具中学习。———————————————————————————————————————————————————追后说一句我们这边去年一年6千左右。每周上一次课，一次一个小时。报二年的话，应该会再便宜一点。机的机构的话呢一定要选择是一定要符合标准的那种才可以。最重要的是还要有专业的营运资格证。

怎么选择乐高培训机构好全要选2、更好的发挥自我的个性择越高培训那你首先应该到越高培训机构去学习延后队越高培训多了解多学习

审核乐高的一个培训机构，一般来说乐高是可以通过网络上的一个视频来学习的，并不需要专业的机构。这是非常浪费。

乐高对于小孩来说还是可以的呀，所以如果有小孩可以送过去学一学到但是太贵

你好，个人认为适合的才是的。具体的品牌需要你自己观察斟酌的。

乐高课有必要上吗？

说在江苏，拥有机器人特长的中小学生在择校时会被优先考虑。高中阶段机器人比赛获奖内学生更是享有全国高容等学府科技类自主招生资格。

当然了，难道班级小孩都去上乐高课了，就你孩子在班里坐着等着？小孩都喜欢集体活动和跟别的小孩一起玩一起做些什么手工活动。虽然小孩还小，但也会有落破感。别的小孩都高高兴兴去上乐高课了，就他在班级呆着，他也会有落破感。所以必须得上，又不是很多钱，就当让孩子学习集体活动了，不是挺好吗？我姐是开的，我姑娘现在刚③ 孩子学习乐高有什么好处上，我姐就说了，以后学校有什么活动，一定要让孩子参加

我觉得无所谓吧，我家小孩没上，现在刚四岁也可以完成7+那种乐高，一千多块钱的套装有两三天就拼完了，就算和我一起玩大人的也可以，所以上课的钱还不如买乐高，但是很多人说学乐高是学机械学编程，和自己看图纸组装不一样，我也信，可我觉得会看图纸能有空间感就行了，没必要提前学这么深

我觉得既然孩子喜欢就给报上，学校里还便宜，如果单独去外面学，价钱很高3、学习数学、物版理。！乐高可以开发孩子的脑力和锻炼孩子的动手能力，我在学校报兴趣班，什么都没报，就报了乐高，因为孩子特别喜欢这门兴趣课，我觉得不管有没有用，孩子喜欢就行！

有人可以帮我详细介绍下乐高课程吗？

3、学习数学、物理。乐高课程学的不仅仅是搭积木，还有更高级的机器人，教学内容还是很丰富的。

乐高主要针对3-16岁的孩子，以搭建积木为主，对孩子来总的来说，孩子学乐高是非常有益的，特别是对于年龄较小的孩子，乐高玩具是一个很好的启蒙教育工具，可以帮助他们在玩耍的同时，提高各种能力和技能。当然，对于孩子学习乐高的时间、强度和频率，需要根据孩子的兴趣和实际情况进行合理安排。说充满了趣味怎样选择乐高培训机构这个主要根怎样选择乐高培训机构这个主要根据哈怎样选择乐高培训机构？这个主要根据孩子的兴趣，特点和爱好来选择性。乐高可以锻炼孩子的动手能力，语言表达能力，创新能力等等，在搭建的过程中可以学习一些物理、数学、自然科学等相关知识。三岁的孩子主要是学习乐高最初级的课程，主要是简单的搭建，为以后的学习打下基础。———————————————————————————————————————————————————这是针对于4岁以上的孩子开发的包括了数学、自然、物理、结构、机械、能源、电子、信息技术、工程教育等多学科知识的综合学习在内的一套循序渐进的课程。课程的最初四个阶段：小小建筑师，小小机械师，动力机械1，动力机械2通过乐高积木从学习建筑结构、平衡的知识开始，延伸至轮轴、杠杆、滑轮、齿轮以及更加进阶的机械和物理原理，直到的机器人课程，通过编写控制乐高NXT蓝牙机器人。

三岁的孩子主要是学习乐高最初级的课程，主要是简单的搭建，为以后的学习打下基础。上海棒棒贝贝（乐高教育）科技中心是在社区里的早教中心，乐高课程包括：乐高积木课程、儿童乐高课程、乐高机器人课程、儿童智力教育、乐高机器人玩具等乐高培训课程，教学中使用的乐高玩具包括乐高积木玩具，乐高机器人玩具等。

乐高课程适合小学生学习吗？

3、机器人辅助教学是指师生以机器人为主要教学媒体和工具所进行的教与学活动。与机器人辅助教学概念相近的还有机器人辅助学习（Robot-AssistedLearning，简称RAL），机器人辅助训练（Robot-AssistedTraining，简称RAT），机器人辅助教育（Robot-AssistedEducation，简称RAE），以及基于机器人的教育。

有兴趣可以学。

主要课程内容如下：

1、学编程，逻辑思想，创新思维。机器人编程采用5C1E教学法，借助于专业教具，通过积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创1、游戏与玩相结合意变成实物，锻炼学生多方面能力的课程。

乐高机器人

乐高机器人就是一种最简单的编程语言。编程者不需要自己写代码，只需要将作界面上的指令方框，拖到主界面上，并且对指令框做一些参数设置就好。

拖拽式编程语言有个局限，没⑨ 3岁小孩子的乐高课程上什么内容法编写很复杂的程序。一旦遇到复杂的程序，这种作就会变的混乱起来。当孩子学了一段时间后，可以转为更加专业的编程语言。

在乐高机器人的作中，编程与积木搭建的比例，不多各占50%。编程部分，主要用来提升逻辑思维，空间思维。而机械搭建，则是培养孩子的动手能力，创造力、美感等等。

当一名乐高老师是怎样的体验?

广州童程童美是达内教育下属品牌，专注于3-18岁少儿和青少年的编程教育培训，拥有多年的编程培训经验，课程均有资深名师团队研发，符合国内少年儿童成长特点，由浅入深，层次分明，自成体系，内容完善。

体验如2、针对人群不同：乐高主要是针对儿童和青少年。乐博针对的人群比较广泛，包括老人、青年、壮年人群等。下：

④ 孩子上乐高课程的利弊有哪些

有教无类，老师的职业你没办法拒绝那些不是很适合的小朋友和他们的家长。如果没有真实充沛的爱意耐心我觉得做老师真是一个痛苦的事情。

做一个积木设计师我觉得是个快乐的事情，起码思维是自由的，在特定的环境下你的发挥空间非常广阔，很多人说结合市场配合市场是痛苦的事情，甲方根本不懂审美等，我觉得吧，路走多了就广阔了，当你熟悉市场的时候其实你就能非常好的躲避这些障碍。

1、抗压能力强

在，做一名乐高老师，除了极少数有能力自己开工作室的，剩下的老师，日常都离不开“业绩”二字吧。

2、自律

如果大学专业和“机械”、“计算机”类无关，同时又想在这个行业好好干下去，那么日常肯定要养成自学的习惯，不断补充、更新自己的知识体系，学习“机械结构”、“编程语言”和“教育心理学”，所以一定要自律，不能把时间浪费在游戏和娱乐上。

3、经济基础较好

乐高器材本身教贵，而乐高老师的课时费和k12机构的老师比，拿的不算多，所以在这个行业坚持3年以上并混出一些名气的老师，通常家庭条件不会太。

孩子都很纯真，乐高课程能够真正带给孩子欢乐，所以乐高老师会和孩子有很多美好的回忆，这也促使老师更有心，认真对待每一堂课，而当孩子毕业，或是老师离职去其他地方时，老师最舍不得的也是孩子。