教育心得体会总结？

高等教育是中等通过青年教师基本功比赛、青年教师赛课、教师excel作培训等多种形式开展教育教学活动，不断提高教师的各种素质，提升教师的服务水平。教育基础上对实施的一种专门教育。以下我为你带来，希望对你有所帮助!

院校招生培训心得体会_招生培训心得体会简短

院校招生培训心得体会_招生培训心得体会简短

院校招生培训心得体会_招生培训心得体会简短

篇1

的提出建立学习型，为教育的发展带来了难得的机遇。是学习型的主体，教育是终身教育实施的主体。构建学习型，最终要由终身教育的体系来提供支撑，教育的任务任重道远。因此，我们要抓住机遇，充分调动学校和，尤其是社群的积极性，科学地发展多层次、多型别、多形式的教育，积极创新工作思路，扎实开展农村教育，为地方经济服务，为建设和谐新农村服务。

学习是人类进步的阶梯。在二十一世纪这个变革与发展的时期，学习已成了当代的主旋律，人们对学习的重要性有了更加理性的认识和更加迫切的要求。的报告又进一步提出建立全民学习、终身学习的学习型的要求。学习型是一个保持旺盛的生命力和可持续发展的不竭动力。面向社群居民、村组农民开展市民教育、老年教育、青少年教育以及各类农业实用技术培训等非学历教育，积极探索教育工作的新路子。我们的主要做法是：通过组织形式多样、喜闻乐见的培训和文化活动，丰富社群教育的内容,充分调动社群内广大群众参与社群教育的积极性、创造性，为提高社群文明程度，构建学习型社群发挥基础作用。

1、以建为龙头，将各类建立活动与开展社群教育有机结合，寓教育于活动之中。 加强社群员的理论学习和教育培训，充分发挥社群基层校的主阵地作用，在社群员中开展了“让旗在社群中飘扬”主题教育活动。结合形势，我镇校、成教工作者下到社群，向广大员、群众宣讲“ ”重要思想、的及十六届三中全会精神，使的各项方针政策家喻户晓，深入人心。通过开展各项教育活动，充分发挥了社群组织、员在社群精神文明建设中的先锋队作用。《公民道德建设实施纲要》颁发后，我们制定了关于开展学《纲要》、守《规范》、争做文明市民系列教育活动的，策划了包括：1向各社群和有关单位发放公民道德建设宣传图300份，组织开展《公民道德建设实施纲要》专题教育活动;2举办公民道德建设黑板报展评;3举办公民道德知识竞赛;4举办公民道德建设文艺演出;4分层次抓好培训，在社群共举办以公民道德为主要内容的培训班。为了深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，倡导文明新风，提高文明素质，推动全镇公民道德建设，促进全镇经济协调发展，根据镇委、 要求，我们在全镇开展以“弘扬伟大民族精神，全面建设”为主题的公民道德知识宣讲教育活动，努力使公民基本道德规范深入人心，为加强思想道德建设打下坚实基础。

2、积极开展有针对性和实效性的教育培训，社群居民树立终身教育观念。随着改革开放和现代化建设的不断深入，富裕起来的群众，在要求不断提高物质生活水平的同时，也要求丰富自己的精神生活，享受学习型社群和终身教育体系提供的各种服务。近两年来我们多次组织各类培训。我们对社群失业人员举办成功求职策略、社群弹性就业等培训，现已开设电脑、保洁等课程，深受下岗失业人员欢迎。同时面向外来务工人员举办岗前培训，针对社群老年人口，举办《中华老年权益保障法》、老年健康保健等知识讲座，举办太极拳、腰鼓、家庭烹饪等培训活动。针对社群青少年，举办 、自护、科普、网路、环保等知识讲座。针对社群妇女群体，依托镇妇联、法律服务站举办各类法律知识、社交礼仪知识等讲座。不同的教学内容满足了不同群体的需求，使社群教育的内容不断丰富，内涵不断拓展、延伸。

二、协助企业办好职工技术文化学校

在知识经济时代，知识更新加快，技术创新不断。要想跟上时代的节奏，个人需要终身学习，企业需要转化成为学习型组织，需要大力鼓励全的创新意识和行为，使整个保持一种锐意进取和不断发展的状态，最终成为学习型。对于一个企业而言，学习是创造力和竞争力的源泉。国外管理专家认为，未来最成功的企业将是一种学习型组织――能够使各阶层所有成员全心投入，并持续不断学习的组织。企业未来持久的竞争优势，就是具备比竞争对手更快速学习的能力。在企业中实施知识管理，可以有效地促进企业的学习行为，提高学习效果。

2支援自学，热忱做好自考服务。自学是员工积累知识的重要途径,而且较少占用组织成本。任何组织都应该支援员工各种形式的自学,如业余阅读、自费进修、自费参观等。利用知识共享平台，可以使员工的自学方便快捷，并有利于老员工克服面子、自信心不足等心理障碍，使自学全面深入地展开。

3定期培训。培训分为偶发型培训、型培训和定期培训。定期培训是最完善的培训制度,它可以使员工及时获得本行业的资讯和技术。世界上很多大公司都十分重视定期对员工进行轮训。在定期培训的内容、形式、时间安排和效果检查上进行创新。在形式上，把专家讲座、视讯录象、经验介绍等有机结合，较大地提高了员工的文化素质。

通过这些成功职工技术文化学校的辐射、带动，让更多的企业决策者懂得：提高企业的竞争力，这是知识管理的最终落脚点，也是企业学习的目的。知识只有作用于实践，才能给人们带来价值。企业竞争的是让员工更快地学习，使企业进入自我学习、自我组织、自我控制、自我发展的新境界。

三、 开展农村实用技术培训，帮助农民致富。

农副业围绕“农业增效、农民增收”，通过开展科技培训，知识讲座，外出参观等活动，积极为农户提供资讯、技术服务，有效促进了农业经济整体的提高。同时着力培育农业结构调整户，开发建设了以无公害蔬菜为标准的生态菜场，推动了农业产品升级，提高了市场竞争力，增加了农民收入。

由社群牵头，以各村农民文化技术学校为基础的农技知识教育体系，包括各类、岗位培训、职前培训、在职学历培训、自学考试等。近几年重点是现代资讯科技教育，岗位规范知识教育和各技术工种应知应会培训、特殊工种培训、外来人口培训。

由社群牵头，以街道文化站为基础的文化生活教育体系，包括各协会活动、文体比赛，也包括琴棋书画、健身美容、爱好特长等培训活动。

由社群牵头，以家长学校、市民学校为基础的人口素质教育体系，包括十星级文明家庭建立，各类家长教育、优生教育、生育教育、环境及生态保护教育、各老年协会活动等，最近几年重点是十星级文明家庭评比、老年休闲、健身活动，举办各类老年健身竞赛活动，如舞剑、扇舞、腰鼓、太极拳等，通过这些竞赛和教育活动，提高人口素质。

篇2

成教处在校委、校行政的下，积极开展“ ”重要思想和的档案的学习活动，全处的干部职工以学校事业为重，围绕学校政总体工作和目标，以新的精神面貌投入工作。在成教规模大，管理任务重的情况下，团结协作，艰苦奋斗，充分发挥全处干部职工的工作积极性，较好地完成了全年的工作任务。

一、完成年度招生录取和入学考试工作

20xx年我校经省教育厅批准的高等学历教育招生专业达128个，其中高中起点本科专业6个，专科起点本科专业52个，专科专业70个。我处采取了出成教招生专刊、制作招生资讯网页、招生广告等有效措施加强招生宣传力度，为考生服务，共有16375人报考我校成教各类专业。通过远端和区域网，完成了学校20xx年高等教育招生任务，共录取函授、夜大、脱产学习新生10029人，其中省内新生9614人，上海、海南等17个外省市新生415人。

组织完成了省招办委托的报考我校高职“3+2”及各类专升本专业考生的专业课入学考试工作，为了方便考生考试，除在学校设主考场外，还在外地设定分考场15个。认真完成了近10人次的考试、阅卷和登分工作。通过精心组织，专业课考试的考风考纪良好。

组织完成了省招办委托的全省2002年高校招生考试烹饪专业和旅游管理专业术科加试工作，其中旅游管理专业术科加试是首次承担。共有318名考生参加了烹饪专业加试;有397人参加了旅游管理专业加试。

本年度，我校组织了专业证书教学班入学考试和资格审查，经省教育厅和省人事厅批准，面向全省共招收专业证书班学员3296人。

二、人才培养取得丰硕成果

本年度，学校成教在人才培养方面又取得了以下新成绩

通过毕业生资格审查，有4634其中本科生1221名学历教育学生获得毕业;至2002年10月，我校高等学历教育在籍生为26181人，其中本科生10735人;高中起点专科生14135人;第二学历专科脱产、函授、夜大学生1311人。

组织了专业证书后大专教育毕业生资格审查，经省教育厅稽核验印，共有775名专业证书后大专教育学员取得大专书。专业证书后大专教育在校生6449人。

有2300位专业证书班学员通过结业资格审查，获得《专业证书》。全校专业证书教育共有在校学员8122人。

为65名取得第二专科学历教育证书的学员去省教育厅办理了《双证明书》。

20xx年，我校自学考试主考专业共学校要坚持深入教学一线，通过听推门课、评课、参加教研活动等多种形式，深入了解一线的教育教学工作，强化、督导的作用，充分发挥校、各部门管理人员和全体教师的主观性、能动性，使学校教育教学管理效能逐步放大，促使学校教学质量持续优质发展。有805名学员获得毕业。

三、以迎接迎接省检查为契机，抓质量管理

成教处在工作中始终强调增强质量意识，20xx年，为贯彻学校稳定规模、加强管理、提高质量的成教办学思想，在具体管理上加大了力度。提出了10条质量管理意见;落实了成教听课制度;开展了全校成教管理人员业务工作培训;狠抓考风、考纪。在规范办班办学管理方面也采取了新的措施，为此专门下发了档案。

我处以迎接省教育厅、省人事厅专业证书及专业证书后教育的教学情况的专项检查与调研为契机，开展了教育教学质量检查活动。下半年分别对各学院学历教育、专业证书教育以及专业证书后大专教育教学情况、教学质量进行了抽查。组织到学院进行教育教学基本档案建设和教学管理的情况与经验的观摩与交流。通过本年度的教学检查活动，有力地促进了全校教学管理规范化建设、促进了成教教学基本档案的建设，增强了成教管理人员的业务水平和工作感，促进了教学质量的提高。在省专业证书及专业证书后教育的教学情况检查中得到了检查组的好评。

问题:谈谈你参加单独招生考试的感受

组织完成了省教育厅批准的20xx年度中等职业学校教师“四新”新知识、新技术、新工艺、新方法培训共15个专案的培训任务。共有381名中等职业学校教师参加了“四新”培训。

（1）考生选择高职单独招生考试也就5、学校依法办学、教师依法执教，规范教师行为是多了一次选择进入大学的机会。

（2）单独招生考试注重考查学生的个性及综合素质。

（3）对于定位于高职高专的考生，选择参加单独招生考试可以减轻学生普通高考的负担及高考后志愿填报的压力。

服务理念心得体会 浅析高职院校图书馆服务理念和服务模式

2、学校要对各教研组的工作规范进行明确要求，对各教研组、各位教师必须参加的教研活动作出明确规定。通过定期教研及时掌握的最权威的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。

摘 要:随着对教育的重视,对各高校加大投入,学校的各项设施也日益完善。图书馆作为学校的重要组成部分,是高校改革发展与建设的重要支柱,同时也担负着教学、科研的重要任务。目前,就高职院校来说,图书馆作为学校培养人才的重要场所,应加大对图书馆的管理,创新服务理念和服务模式。本文将从现阶段高职院校图书馆服务理念和服务模式中的问题出发,分析怎么创新和改革图书馆的服务工作,提高图书馆利用效率和利用价值。

一、配合建设学习型社群

:教育 高校改革 教学 科研 创新理念 服务模式

中图分类号:G251 文献标识码:A 文章编号:1672-37(2012)07(a)-0251-01

1 图书馆在高职院校中的地位

高职院校图书馆起着文化导向、文化宣传、文化行为教育的作用,是校园文化的重要组成部分,是校园文化建设的重要阵地。图书馆拥有极其丰富多样的图书及馆藏文献资料,为学生提供了丰富的知识盛宴;其涉猎知识的广泛性也拓展了学生的视野;不仅可以传递文化知识,对学生思想品德的综合教育。还陶冶了学生的情,塑造积极的人生观和世界观。图书馆也是教师和学生进行科研的地方。它是学生和教师最易接触到的免费的“知识库”。

2 目前高职院校图书馆管理现状及存在问题

一般高职院校为了防止学生“只借不还”现象或者方便图书馆管理,一些书籍不得外借或外借期限短,甚至有些书籍不得跃层查阅,学生的课余时间相对不多,图书馆开馆过晚或闭馆过早,加上封闭式的管理模式影响到学生阅读的积极性。

2.2 图书馆员服务素质不高,服务态度冷淡

图书馆员大多素质不高,没有相应的专业知识,也没有经过专门的培训,综合素质不高。图书馆知识结构、职称结构不合理,有相当一部分人员是靠关系走进图书馆,学历层次低,工作只能简单应付,图书馆专业人员呈下降趋势。在网络信息服务中,缺乏信息、英语、计算机管理人才,更谈不上高层次创新服务。他们只是每天重复简单机械的工作,没有工作热情;在馆员思想深处,以为自己是图书的管理者,而不是服务者,所以服务态度冷淡。

2.3 管理缺乏创新,服务按部就班

在图书馆服务理念和服务模式上缺乏创新,许多图书馆只是遵循传统的外借和内阅服务模式,服务水平和服务层次较低,等待读者来阅读,缺乏“走出图书馆”、主动服务的意识。同时,学校没有相应的服务机构。严格的行政,使得图书馆缺乏必要的管理自,从而不能及时的进行一些规范的调整,管理灵活性缺乏,也缺乏创新理念,整个图书馆管理模式传统陈旧。大部分学校不允许除学校学生和教师以外的人进行借阅,大量书籍的闲置也影响图书馆自身价值的体现。

2.4 馆藏资源信息服务开发力度不够

近年来,随着高校招生数量的扩大,相应的文献采购经费没有同等增长,造成信息资源缺口,图书馆的书籍没有及时得到更新,使得教学和馆藏书籍相脱节。图书馆缺乏应有的编目整合,学生在进行书籍的查询和借阅时不便,浪费时间和精力,图书馆整体办事效率下降。

3 如何在图书馆服务理念和服务模式中进行创新

3.1 建立开放式的管理模式,调动学生阅读积极性

在图书馆服务理念和服务模式上进行创新,建立开放式的管理模式。打破原始的外借和内阅为主的服务模式,进行开放式的管理,积极主动的向学生提供阅读服务。同时,为了提高图书的储存价值,应采取相应的管理面向上一些对知识渴求的人,为他们提供学习的机会和平台;人和在校生的交流也会促进学生全方位的发展。

3.2 提高图书馆员的综合素质,重视服务质量

针对图书馆员本身专业知识素养的欠缺,学校应在图书馆员聘请上进行严格的管理和考核,对具有相关专业管理知识的人员择优聘用,并进行积极的培训。同时,还要贯彻的服务理念,坚持“以人为本”的服务理念,让读者在平等、公正、自由地利用和获取图书馆各种文献信息;积极的向学生提供相关服务,帮助学生书籍的查阅;努力营造安静整洁的阅读环境等等,让馆员把图书当成自己的事业,为学生提供优质的服务。

3.3 创新管理模式,充分发挥图书馆价值

创新是一切事物发展的动力。图书馆在管理工作上也应坚持创新,勇于改变传统的管理模式,进一步完善管理工作,使图书馆自身价值得到充分发挥。首先,图书馆应具有自。图书馆的自主要体现在对变化的具体情况的政策调整,积极举办一些调动学生阅读性的活动;建立有效地激励机制,充分调动馆员工作的积极性。这样,全新管理模式有利于学生阅读率的提高、馆员工作热情的高涨,使图书馆充分发挥自身价值,也可以更好地体现图书馆为高校科研、教学充分服务的功能。

3.4 积极加大电子图书馆的投入

在网络日益普及的今天,电子图书更适合的发展,全新的学校电子图书馆的创办与完善将会是学生和教师进行科研和教学的新天地。首先,电子图书馆能够涵盖大量的图书信息,学生和教师不会再为一些图书在图书馆找不到而着急。其次,电子图书馆在图书的查阅上更方便快捷,师生不用再浪费大量时间查找。,电子图书馆是发展的趋势。一些学校已创办电子图书馆,在此基础上提供免费的电子图书阅览,延长阅读时间等,充分发挥电子图书馆的优势。

4 做好高职图书馆管理工作的意义

图书馆,被誉为“没有围墙的大学”。创新服务模式及信息资源共享是图书馆的发展趋势,通过图书馆服务模式创新不仅可以限度地满足读者的信息情报需求, 提供优质的阅读环境和热情的服务;对培养大学生的良好素质起着潜移默化的作用与效果,使他们在阅读中感悟生活,约束个人行为,进而完善自我,提高自身素质的主观能动性,阅读会使其终生受益无穷;科学的图书馆管理还能丰富学校图书馆的文献资源,提高图书馆办事效率,保证图书馆核心价值长期,稳定,发展,以实现图书馆价值的化;同时,也将整体提升学校的名誉和声望。

5 结语

在信息化的今天,高校图书馆应根据时代、教学及新技术革命等方面的变化,改变传统的服务理念和服务模式,以提高大学生整体素质为主要目标,以满足教学科研为主要任务,建立“以人为本”的新型育人体系。充分重视和做好高校图书馆的建设发展工作,充分发挥它在校园文化建设中的作用,培养出综合素质强、全面发展的建设事业的合格人才,这也是近年来加强文明建设的一部分。

参考文献

[1] 肖正明.高校图书馆建设研讨[J].高校图书馆,2004(1).

[2] 田小俊.“人本管理”是建设和谐图书馆的根本保证[J].科技情报开发与经济,2007(6).

[3] 张中会.高职院校图书馆个性化信息服务的实现策略[J].科技情报开发与经济,2005(5).

你对填报高考志愿有什么心得值得分享？

选择学校比专业更重要。本科教育最重要的是通才教育，研究生教育是专才教育。因此，那些的综合性大学，不仅能让学生们学到自己本专业的那几门课，而且能够给学生提供的综合资源也更多。即使是学习外语类这样非常专的领域专业，北大或者复旦的英语系和其它外语系，也比外国语大学要合适。

本篇文章主要内容：

1强化员工间的知识交流制度。员工之间进行知识交流的方式很多,最普遍的就是"传帮带"。"传帮带"是知识传播的传统方式,但在知识经济的今天它的有效性丝毫没有降低。新员工通过老员工的传帮带,可以直接获得与业务密切相关的知识和技能,缩短适应期,较快地进入角色;成长中的员工通过先进员工的传帮带可以进一步提高自己的工作效率和工作质量。因此,传帮带活动需要经常化制度化。传帮带活动应该多样化和资讯化，新员工不仅可直接向老员工面对面地学习，还可通过知识共享平台向企业中所有员工学习;同时老员工一方面有向知识共享平台提供知识，另一方面也必须不断通过知识共享平台学习和提高，从而保持其知识新鲜和创新力。

高考填报志愿：

城市的人口增长情况。

城市的第三产业比重，以及增速。

城市的交通是否便利。

2.学校优先

3.专业

大二学生来，我在报考的时候也是请教了好多报考老师和搜集了很多资料，这里分享一下高考志愿到底该怎么填写？其实，我们在报志愿的时候，既不能优先选择学校，也不能优先选择专业，放在报考位应该考虑的是——地域。你想让孩子去哪里读书，或者说你想去哪里读书。为什么优先选择城市呢?

有34个省市自治区，不同地方的经济发展、风土人情都是不一样的，而学校的所在地可以说是你的第二故乡，很可能会成为你将来就业的地方。尤其在刚毕业找工作时，就业的地域性，是普遍存在的。

比如黑龙江的高校，去黑龙江高校的企业，大多都是黑龙江当地的本土企业，外地的企业基本只去黑龙江的几所高校去，所以大多数黑龙江高校的学生，是由本地企业来消化的。学生自己去找工作，考虑到大四还有要完成，以及住宿等问题，也大多有限选择当地的企业，毕竟在本地发展难度会小一些。

所以不同的地区，经济发展水平、相关产业也不一样，给毕业生提供的选择也不尽相同，像人文、饮食各方面都会给给你带来一生的影响。所以地域的选择对于你一生的成长都是非常非常重要的。

选择城市三要素：

我个人觉得大家在选择城市的时候,要看以下几点:

，城市的人口增长情况。

增长人多就意味着相应的各方面的就业机会就多，一个城市只有能够吸引人才，能够让人才在当地就业创业发展，这个城市才会相应的比较有希望。如果你选择一个人越来越少的城市,或者地区，将来的发展真的会打一个很大的问号。

比如说，你当老师，你去到一个地区人越来越少，那孩子就越来越少，对老师的需求量也就比较少了;你当医生也是一样的道理，你所在的城市人越来越少，那病人越来越少，可能会空学了一身手艺没有用武之地。所以大家在报考志愿的时候，应该看重的是人口增长的曲线。

第二，城市的第三产业比重，以及增速。

在经济学的概念里，明确了各行各业所属的产业类别，分别有产业，第二产业，和第三产业。产业是指农林牧渔，第二产业是工业，第三产业指的是服务业。三个产业同时发展的时候，第三产业的发展会比较快。

第三，城市的交通是否便利。

很多年前有句话叫做“要想富，少生孩子多修路"，一个城市如果交通不便利，可能我们自己都没有去的欲望。只要交通便利，孩子上学也不遭罪;城市的经济发展也能够得到相应的保证。

然后选学校，还是因为越好的学校，能提供的眼界、机会也就越多，更有利于发现自己。但如果自己的成绩只够上该学校的末流专业，那建议还是降一等选学校，除非是清北等自带光环加持能力的学校。

虽然有英雄不问出处这句话，一个人毕业的大学和成功没有太强的相关性，但是刚走出校门时，大公司通常还是按照大学的名气分配它招收员工的比例的，因为没有更好的衡量不同大学毕业生的水平的方法。因此，如果分数不够，与其去挤所谓的热门专业而选择一个相对的学校，还不如选择一个好一点的大学排名靠后的专业，当然前提是不反感这个专业。举个例子，很多大学最热门的专业会比北大历史系这样的系录取分数还要高一点，但是世界各大投行和咨询公司宁可招一个北大历史系的学生，到了公司后再培养，也不愿意招其他相对一些的大学的热门专业的学生。因为在它们看来，大家在本科学的那点专业知识，反正也派不上什么用场。

，再选个自己考得上，有几分兴趣，且是该学校优势学科的专业。这个专业的所学，能锻炼思维方式，技能具有一定的通用性。比如数学、哲学、计算机等。这样即便改行，也不算荒废了专业，给未来适应变化打下基础。

所以我个人建议是，你在报志愿的时候，你先去一个好一点的地区，哪怕这所学校没有那么有名那么好，但是在不同城市的孩子，见识是不一样的，所接触到的东西也不一样。总而言之，报志愿的时候，优先选城市，因为越大的城市，能提供的眼界、机会也就越多，更有利于发现自己。

首先，许多高中生在高中阶段并不会考虑将来要选择哪一所学校、选报什么专业，而是一心为取得一个好的高考成绩而努力，这也无可厚非，取得更优的高考成绩毕竟是选择大学的重要基础。但是高考成绩公布，省排名公布之后，我们就应该着手准备填报志愿了。

高考完之后学校一般会给毕业生发放厚厚的志愿书，志愿书里列举了往届全国各个大学省内的录取分数、录取排名、录取专业、专业分数等等，最基本的就是参照志愿书里列举的学校和专业，再结合自己的成绩和排名，判断自己的成绩和排名大概处于哪些学校的招生范畴，再根据个人喜好，逐个筛选，选择自己最满意的城市、学校和专业。这个方法适用于大部分对自己想去的学校、城市，想读的专业没有特别清晰的认知的同学。我个人也属于这一类毕业生，没有特别想待的城市，没有特别想读的专业，于是就听取“成绩”的召唤，在一众学校和专业里选择了和我成绩最契合的我并不讨厌的专业和我并不讨厌的城市。但是作为过来人，我现在的建议是尽量不要因为觉得可惜了多出来的成绩而放弃更合适自己的专业，多出来的那些分数并不是一种浪费，对于充满未知的志愿填报来说，更可能是一种“有效的投资”。

某些同学可能有自己明确想去的城市，或者明确想学的专业，这时候志愿填报就简单了一些，因为选择少了很多，但是也要注意不要“不撞南墙不回头”，如果凭自己的成绩没有办法选择最心仪的学校、城市或专业，千万不要抱有侥幸心理，认为自己兴许会是那些“天选之子”，结果通常不会令你满意。我的建议是退而求其次选择更有把握的，并且你也不抗拒的备选项，上了大学以后也还有转专业的机会，实在不行考研也可以考到你想要的院校或专业。

如果实在拿不定主意，可以寻求父母的意见，老师的意见，校外也有一些帮助填写志愿的机构，可以适当了解。总之，填报志愿不是一件容易的事情，一定要深思熟虑，搞明白自己想要的究竟是什么，谨慎行事才是。

填报高考志愿首先要了解各院校的基本情况，不掌握欲报考院校的实际情况无确选择学校。其次要熟悉自己的性格特点和爱好，并对专业名词及专业要充足的了解。

冲一冲，稳一稳，

招生百团大战内心的感受

已知四边形abcd的周长为16,若ad的长为2,则dc的长为

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招生百团大战内心的感受

0回答 20 秒钟前

我没有照小学毕业照片,请问有用吗

0回答 24 秒钟前

历史地理都有80多但是物理高

招生百团大战，是一战招生界的！主要包括这几个方面。

一、活动课的开展，活动课是必要的，通过活动课来吸引家长也更节省资源。安排好活动课的教室，活动课安排的老师授课，上课采取多互动模式，积极与学生沟通，展示状态。

二、活动前要2.1 封闭式的管理模式打消学生阅读的积极性鼓舞人1. 城市优先心，活动开展前可以规定一些招生目标，招生奖惩措施，重奖轻罚，开展活动前誓师大会，为招生人员打鸡血，造声势！

三、每日进行招生总结，每日评比招生冠军，做经验介绍，既能起到激励人心的作用，也可以更好地了解招生状况，让其他招生人员对招生有更多了解，同也可以针对出现的各种，及时调整招生方法，做好之后的招生。

四、活动课的情况反馈，活动课开展要注意家长的状况，课前授课老师要积极与家长交流，家长有什么问题要耐心解答，印象至关重要，老师好与不好，对待孩子和家长的态度上都是很重要的评判标准。

五、注意活动各环节连续性，活动前各环节设计好，活动课的开展，活动课后的反馈，续班优惠活动，招生优惠活动等，一环扣一环。

六、开课预热，开课前进行预热，通过开学讲、开班仪式等进行预热，先通过微信平台等进行活动前宣传，通过家长转发等形式增加知名度，誓师大会等环节对外开放

七、所有环节活动注重对外宣传，通过各网络平台，各微信账号，每天对各环节活动进行总结分享，分享每天的成就，对外公开招生效果，开课效果以及各班级上课情况，既让家长了解更放心，又能增加知名度。

小百团也是百团招生的一种形式，通过精简招生人数而达到中小型机构所需的招生数量，降数不降值，招生里，我们也能百变，适应招生，更多招生资讯请咨询中江招生商学院。

关于浅谈普通高等学校学生管理规定心得体会【】

以支部开展的“创先争优”活动为契机，切实加强师德师风建设。充分展示了学校教师的光辉形象。

关于浅谈普通高等学校学生管理规定心得体会【】

【浅谈普通高等学校学生管理规定心得体会】 学校管理工作纷繁复杂，一定要遵照上级教育主管部门的有关文件精神，以为指导，深入学习和十八届五中、六中全会精神，以开展“发展提升年”活动为契机，秉承“以学生的发展为本，为学生的成长奠基”的办学理念，加强文化建设，注重作风建设，重视队伍建设，抓实校园建设。确实从以下几方面加强学校管理，促进学校各项管理工作的稳步前进。

一、发扬，管理水平上台阶

(一)加强班子建设，发扬作风

校班子要以支部开展的“创先争优”活动为契机，进一步加强班子自身建设。坚持的教育方针，把解决思想问题和实际工作结合起来，结合分管部门的工作实际，积极、科学地开展工作，努力打造学习型、服务型、创新型、务实型、廉洁型学校，

促进了教育教学质量的全面提高。在实际工作中，通过信箱、回音壁、意见箱等多种形式，开展了广泛的意见、建议征集活动，并及时进行梳理、答复，努力做到密切联系群众，自觉接受群众监督，倾听教工的意见，了解群众的真实思想和对学校工作的意见与要求，并在工作中及时改进。实行依法治校，坚持贯彻集中制，进一步完善了风廉政制度，并汇编成册。凡是重大的决策，都经教职工讨论。让教师充分地参与学校管理，真正做到治校，使广大教职工牢固树立起主人翁意识、意识和奉献精神，极大地调动了广大教职工的积极性，同心协力，共谋学校的发展大计。

(二)以人为本，注重教师队伍思想建设。

学校要牢固树立“以学生的发展为本，为学生的成长奠基”的理念，坚持以人为本，用统领学校的教师队伍建设工作：

要丰富教师们的精神生活，组织教师迎新年文艺晚会、参加全民阅读活动、开展趣味运动等，增强教师对崇高职业的认同感、感和使命感，体悟做教师的幸福，从而成就幸福的教育。

坚持名师带徒，师徒结对策略，锤炼青年教师队伍。通过开展师傅指导青年教师赛课，骨干教师上“课”等活动，激励青年教师尽快实现“一年合格，三年成熟，五年成骨干”的目标。

学校要进一步加强了贯彻落实业务考核标准的力度，明确了奖勤罚懒的宗旨，从定期向不定期转变，对教师的教学工作进行检查，每个学期的期末对教师的业务工作进行考核，使教师们对自己的业务工作有了一个明确坐标和方向，有力地促进了教学工作的规范化。

(一)教学检查常规化，切实促进教学质量提高。

狠抓教学常规。每个学期的开学，全体教师按备课组、学科组进行集体备课，确定本学期的教学进度，语文、数学、英语、体艺等教研组要根据上级主管部门工作安排和学校的教学，制定本组的教研，以电子稿的形式上报教务处备案。在每个学期的期中，教务处要对全校教师的备课笔记、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行不定期的抽查。对于存在问题，进行个别交流指导，通过年级进行指导并限期改正。到了期末，学校教务处还要进行教学业务的考核，评出业务考核的优胜。

(二)深化教学改革，加强师资队伍专业素质建设。

教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。在加强常规管理的同时，还要采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。

1、校本培训与外出培训相结合。每个学期，学校教务处都和学校电教中心紧密配合，对50岁以下教师进行现代教育技术培训。学校要重视年轻教师的成长。在青年教师中开展了教学基本功的训练和“三字”竞赛;组织青年教师练兵课活动;开展青年教师优质课评比活动，有有组织合理地安排教师外出学习交流、进修，这些活动促进了教师的教学水平的二、脚踏实地，教学工作显成效。提高，有利于推进学校的教育教学质量。

3、创设浓郁的教学研究氛围，促进青年教师专业快速成长，要求50岁以下老师每人每学期写一篇教学论文或教学心得，积极参加全省、市论文评比。

(三)发挥电教功能，提高教师专业水平

为加快推进信息技术教育和学科课程的整合，培养教师熟练运用信息技术为教学服务能力，电教中心要加快现代教育技术在教育教学中的应用步伐，积极进取，开拓创新，努力使电教工作成为提升我校教育档次，促进教育改革，全面推进素质教育的有力支撑。

1、充分使用课件，让课堂充满生机

学校要每间教室都配备了多媒体设备，教师们每天都可以用多媒体辅助工具进行教学，课件形象生动的演示，音、图、文并茂的视觉享受，学生加深了理解，课堂更高效。

2、加大培训力度，让教师快速成长。

全面提高教师运用信息技术水平，学校每年要举行教师信息技术培训。对青年教师进行网络知识及常用软件、学校信息平台的使用培训，缩小了教师之间的距，使教师个个能安全上网进行熟练作，查看有关教育教学信息，保证了学校信息平台的正常使用，进一步提高了教师用好多媒体的能力和多媒体课件辅助教学的技能。

3、成立课件小组，提升学校电教水平。

为了进一步提升学校电教水平，学校应精心挑选能力强、素质高的青年教师，成立学校课件制作小组。

三、注重实践，德育工作有实效

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。学校德育工作要坚持认真贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，注重实践，开展以爱国主义为核心的民族精神教育、理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线，不断充实教育内容，完善德育教育方式，努力开创学校德育工作的新格局。

(一)抓好德育队伍建设，营造全员育人氛围。

充分发挥德育小组的核心作用。加强德育工作，负总责，德育处与各部门密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。建立起“教书育人，服务育人，管理育人”的德育工作体系，探索学校德育工作的新途径。加强班主任工作的管理和指导。采用请专家做讲座、召开班主任经验交流会、外出培训等不同形式，不断提高班主任的素质水平。每月开好一次班主任例会，健全和完善班主任工作考核、文明班级的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作。要求班主任以科研为导向，以育人为目标，做到工作到岗，指导到场，到位。

(二)加强校园文化建设，营造良好育人环境。

精心布置宣传阵地。加强对橱窗、校园网站等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。网站、橱窗、班报等力求主题突出，图文并茂。规范班级教室布置。要求各班体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。优化校园文化环境，营造了和谐的书香校园。利用网络开展教育管理，由班主任和学生自制的班级，为学校的校园网提供了有效的班级管理体系;开放心理咨询室，真正走进学生的心灵，解决学生心理障碍;利用网络开展各种德育活动，进一步充实学校德育工作内容，培养学生各项能力和心、自信心，美化学生的心灵，通过网络营造一种新的校园文化。

(三)课堂德育渗透，寓德育于学科教学之中。

抓好课堂教学，注重学科德育渗透。要求教师根据学科的'教材特点，结合教学内容，挖掘思想教育因素，寻找对学生进行思想品德教育的结合点。遵循由浅入深、循序渐进的原则。他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。

(四)开展丰富多彩的实践活动，增强体验教育。

学校德育工作在抓好学生的常规管理工作的同时，还要开展富有特色的少先队活动。

四、规范办学，落实四项制度

学校要在理论指导下，积极实施素质教育，坚持规范办学，使学校的办学水平得到了提高。

1、严格执行招生政策，规范招生行为

学校要按照上级教育行政部门规定在学区范围内进行招生，做到招生“六公开”，通过电子屏幕，24小时不间断进行滚动播出招生信息，做到了招生过程的公开化、规范化。建立建全学生转学、插班等各项规章制度。做到班额人均数不超50人的办班规范要求。

2、严格执行和省颁课程方案，规范教学行为

严格执行和省颁课程方案的要求，落实课程标准，按要求开设课程，课时安排符合规范要求，无增减课时现象发生。建立了学生学业成绩与成长记录相结合的评价方式，从不组织学生参加未经市级教育行政部门同意的统考、竞赛活动，严禁教师按学生考试成绩排名次。学生作业做到不超量、不超重。

3、尽心服务群众，公开办事程序

学校要利用电子屏幕向家长、外来人员等公开办事程序，告知家长等如何进行相关事宜的办理流程，并要求限时办结，严格执行首问制，方便群众，服务群众。

4、严格执行教育收费政策，规范收费行为

学校要严格按照要求公示收费情况。在收费问题上始终坚持实行“三公开，准”管理制度。“三公开”即：收费依据公开，收费标准公开，收费项目公开，建立了相对稳定的收费公示栏，每学期对收费情况进行公示、更换;“准”即：不准以任何名目向学生进行经济处罚，不准擅自设立收费项目，不准提高收费标准，不准搞帐外帐，不准公款私存。对于学生的代收费项目：上级有文件的，严格按文件办理，并在公示栏进行公示;上级没有文件的，以收费明白卡的形式告知家长，坚决做到家长自愿订购，签字确认。对学生的人生意外保险问题，请保险公司的办事人员到学校设置咨询点，家长自愿办理相关手续，让家长直接面对保险公司，避免了家长对学校代收保险费的误会。

教师是肩负未来的，教师的职业道德和业务水平的高低直接决定了学校办学质量。学校要把提高教师道德教育和业务水平作为规范办学行为的重要工作。每个周五安排一定的时间进行学习，学习《义务教育法》、《教育法》、《教师法》和《未成年人保》等法律法规，严禁教师有偿家教，收取教辅资料回扣、从事兼课等盈利行为，要求教师要尊重学生人格，不、体罚学生。学校制定了相应的规章制度，并奖惩到位。

6、依照部颁和省级课程要求，规范教材订购和管理。

学校要严格按照各级教育行政部门和中小学在省教育厅公布的中小学用书目录，在指定新华书店采购，地方教材和校本教材都本着学生和家长自愿原则按规定采购。禁止教师私自让，并且，把“违规资料”作为一项重要措施写进学校师德师风方案中，发现一例，处理一例。