日语课程介绍

日语教程，是综合日语的！

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我是学日语专业的，我们都是用这个教材。

背单词的话，听学姐说过一个方法也许可以试一下，要求自己在7分钟内背一课的单词。七分钟时间到就放开。在限制的时间内注意力也可以高度集中。会忘得话就第二天再去背。反正单词是必须要积累的，记不住就反复背。

语法的话，综合日语的语法体系挺散的，自己要学会整理。或者找其他教材来学。

每一课都有对话文和读解文，要跟着磁带反复读，读熟，能背起来是的。

个人觉得这教材和其他日语教材对比还是比较偏重口语的。课后口语练习很多。读解文比较不够。要注重阅读方面的加强。

日本的语言学校有哪些课程

语言学校除了来日语本身自的外，还会针对不同目的的学生开设各种特色课程。例如，日语等级对策课程;留学生对策课程;大学升学班，大学院升学班，还有一些针对想在日本就职的学生开设的商务日语课程等等。具体需要看你去哪个学校。

日语专业有什么课

一、大学日语专业课程：基础日语、日语语法、日语阅读、日语听说、日语写作基础，报刊导内读、日本历史、容日本概况、日本文学史、日本经济、语言实践活动、实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

二、大学日语专业介绍：

2、专业核心能力：掌握较系统的日语文学基础知识，了解我国国情和日本国文化，具有运用日语听、说、读、写、译的基本技能。

3、专业核心课程与主要实践环节：基础日语、日语语法、日语阅读、日语听说、日语写作基础，报刊导读、日本历史、日本概况、日本文学史、日本经济、语言实践活动、实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

4、就业面向：各级 涉外部门、企事业单位、科研机关、学校、三资企业等部门，从事外事、文化交流等方面的接待服务和管理工作。

大学日语专业主要有哪些课程

《新编日语》

《高级日语综合教程》

《日语阅读》

《日本概况》

《日本近现代文学史》版

《日语口语权》

《日语写作》

可能学校不一样，有些课程可能稍微会安排得不一样一些。

日语系都有哪些课程

日语节课教师自我介绍

这个应该很简单吧，你做过日文介绍不，虽然这个是介绍给学生的和介绍给别人版不太一样，但是怎么说呢，如权果你现在是作为老师的话，这个问题应该自己解决，当然用词要适中，别太多生僻词汇，也可以有些文采的，例如想和我一起学日语吗？我相信从此刻起我们可以成为。。。

有什么适合日语初学者的课程

步 学习简单的单词,句子.

比如早上好,晚上好等等.

其实一点也不难,看看下面这个例子吧.

早上好

おはよう

哦哈腰

o ha yo u

目的: 加深对日语的了解，培养良好的学习兴趣，增强学习的信心。

第二步 学习发音

学习50音图,平名,片名等日语基础知识.

注意事项是部分发音的读法及变化.

发音是语言的基础,学习是必须的,且要反复练习,要记牢.

第三步 巩固发音练习

巩固发音练习也就是说尤其是初学者如果没有牢记发音,在学习其他知识

学时往往会遇到很多困难.

例如:学完发音就马上学语法,在学习过程中部分名的发音以及写法忘记了

那么学习的语法也很容易忘记,也许你会产生没有信心,觉得日语很难等一些

想法.所以第三步很重要.

具体做法: 勤写勤背勤练.可能人与人的方法不同,本站一个方法就是结合一

些典型的单词来背,加强对日语的上口性.

第四步 语法学习 .

先学习基础语法.然后逐步再学难一点的语法.有关基础知识都收集在当中,

请大家经常查看.

第五步 所学语法练习

根据所学的语法进行相应的练习.

具体做法: 做一些语法题,背单词等,总之根据所学的范围进行读,写,听等练习.

第六步 保持与提高

日语学到一定程度要反复练习,让自己的水平只增不减.同时多学各类知识.增加的

知识面和单词量.

，坚持就是胜利，常常来我们日语网站逛逛，相信您一定会成功的。

想了解一下欧那日语的课程怎么样，有没有人能介绍一下

欧那教育的日语课程安排合理，并且非常专业，能让学生真正的学习到日语。

欧那版教育是一家在线权小语种培训机构，以“在线学习小语种”的互联网学习模式，通过最有效的沉浸式学习，打破传统的外语培训“知识”学习模式。

欧那教育还有着全球数十位语言专家和教育专家组成的欧那教研团队研发的适合人学习的小语种语课程，帮助人用最快捷有效的方式，达成外语水平的提升。优质的中外籍师资、经济实惠的价格和全球专家研发的专业小语种课程赢得了数千位小语种学习者的认可和好评。

更多问题请咨询欧那教育！

日语系本科专业课程有哪些

没有专门的学习翻译技巧之类的，

大一先学习基础，单词啊什么的。

大二语法类的，大三开始学习文章。

就跟语文的阅读理解类似的那种，翻译都是慢慢积累的。

日语专业的课程设置

上海交通大学日语系日语课程:

《日语精读1-4》课程 表格有点移位,详细见网站介绍://

课程代码: JA111JA102JA211 JA202

课程名称(幸田来未、koda kumi) 职业：歌手 原名：神田来未子 昵称：kuuchan 生年月日：1982.11.13 出生地：京都府宇治市 学校：毕业于京都精华女子高等学校 事务所：ex entertainment 血型：A型 身高：154cm 兴趣：购物、杂货 喜欢的音乐类型：ROCK、R&B 喜欢的书：自我启发的书 喜欢的一句话：一期一会 喜欢的季节：夏 喜欢的：D＆G/H?A?K 喜欢的日本艺人：米仓利纪、DREAMS COME TRUE、无限开关 不可或缺的东西：恋情 常被觉得意外的事情：不喝酒，不吸烟 不可饶恕的事情：欺瞒，谎言 喜欢的运动项目：壁球 得意的料理：土豆炖肉之类的料理 喜欢的颜色：绿和紫 喜欢的 DVD：はねるのトビラ 喜欢的食物：铁板烧，果汁，果盘 喜欢的国外艺人：Christina Aguilera、Ja Rule 喜欢自己身体的哪个部分：柔软的腰 被说以后高兴的话：开车有点男人的风格 特长：聊天一直到声音变沙哑为止 妹妹：day after tomorrow的vocal, lyrics的misono 原名神田美苑（こうだ みその） 1984.10.13生 / 京都府出身 / B型 在线音乐试听：（中英文）

日语精读1-4/Japanese Intensive Reading 1-4

48

无1-4

本课程为日语专业基础阶段主干课程，旨在系统地传授日语语言基础知识（包括日语语音、语法、词汇、句型、篇章结构、和语言功能等）和进行严格的基本技能（听、说、读、写、译）训练；逐步培养学生的日语综合能力和跨文化交际能力，同时学生扎实学习，掌握正确的学习方法；丰富学生的日本文化知识，培养逻辑思维能力及对异文化的理解能力，为高年级阶段学习打下坚实基础。

本课程全面使用原版教材及原版参考书，授课由中日双方教师共同承担。

《日语精读5-7》课程

课程代码: JA301 JA302 JA401

课程名称（中英文）

日语精读5-7/Japanese Intensive Reading 5-7

504

日语精读1-4

5-7

课程代码 :JA104 JA105 JA205 JA206

课程名称（中英文）

日语口语1-4/Japanese Speaking1-4

144

8无

1-4

本课程旨在培养学生的基本语言表达能力，为高年级的口译课和翻译课打下坚实基础。

一年级上半学期以反复练精读课学习的语法、句型为主。同时适当增加一些常用日语口语。

一年级下半学期和二年级使用会话教材，全面系统学习口语基本表达方式并指导学生积极开展会话练习，逐步提高口语水平。

课程代码 :JA103 JA203 JA204 JA303 JA304 JA402

课程名称（中英文）

日语视听说1-6/Audio & visual of Japanese1--6

216

12

日语精读

234567

如同学习外语的五项技能（听，说，读，写，译）中强调的那样，听觉能力的强弱自始至终制约着一个专业外语学习者综合能力的发展，特别表现在对所学语言知识的认知方面。本课程从基本的辨音，辨词，理解课文，填写句子，朗读会话能力等的基本能力训练出发，到面的辐射，如：语言文化，传统艺术，宗教思想，教育，礼仪习俗，，自然，衣食住行，问题等方面能力的加强。采用大量原声音像资料，努力较全面地提高学生对日本，文化的理解，在内容的选择上，努力体现较强的知识性和趣味性，把握时代的脉搏。采用反映的问题，引用的数据尽可能切合日本的现状这一方法，从而能体现较高的时效性。同时，在高年级的课程中，侧重于对语言知识的认知，即在设定好的日语精读课和语法课中涉及的诸如寒暄词，尊敬词，惯用词，象声词，色彩词，同音词，反义词，合成词，副词，流行词，外来词，暧昧词等的，和俳句通过听觉训练让学生达到认识和理解语言知识本身的目的。在高年级的后期听力课程里,把重点转移到”听懂了什么?”之上,而不能继续停留在”听到了什么?”的层面上,避免那种话虽听得清清楚楚,明明白白,却抓不住其真实意义的现象出现。其实，这种听力上的“词不达意”情况在母语生活中也时有发生。因此，除了培养学生的强记能力，更注重培养他们的注意力，理解力，良好的听解习惯和较强的现场反应，表达能力。从单纯听音过渡到理性听解，并最终走向创造性地，批判性地接受对方话语的高度。

《日本概况》课程

课程代码 ：JA209

课程名称（中英文）

日本概况/Background Knowledge of Japan

36

2.0

精读、听力、会话

4课程：

本课程以课堂讲授为主，辅以投影、录像等音像媒体资料，使学生对日本的地理、历史、、外交、经济、、民俗等方面有一个基本了解，丰富阅历，扩大知识面。

《日语泛读1-5》课程

课程代码 :JA207JA208JA305JA306JA403

课程名称（中英文）

日语泛读1-5/Japanese Extensive Reading1-5

180

10

日语精读、日语视听说

3，4，5，6，7

本课程与精读课同步。主要宗旨是扩大学生的词汇量和知识面，通过5个学期的学习，让学生了解各种文体以及各种内容的文章。如论说文，科普文章，报刊文章，类等。毕业后能尽快适应相关工作。个学期要达到日语能力2级的阅读能力，第3-4个学期达到能力1级的水平。第五个学期要参加专业8级，要超过的水平。五个学期任务重，学习量大。所以课内课外都要求学生积极主动地学习。课外自觉地大量阅读各种文章，并学会归纳，收集，整理资料的方法。

《日语写作》课程

课程代码 ： JA210JA308JA309JA404

课程名称（中英文）

日语写作1-4/ Japanese Writing1-4

144

8.0

日语精读、日语泛读

4、5、6、7

日语写作是日语专业一门基础课。本课程通过课堂讲解和课外练习，使学生逐步掌握各种文体章及论文的写作方法，并注重从文章的思想内容、组织结构和日语语言的正确使用入手，逐渐把写作重点转移到行文的流畅和文章的内涵上来。

《日语语法》课程

课程代码 ：JA307

课程名称（中英文）

日语语法/ Japanese Grammar

36

2日语精读，日语口语

5课程：

本课程教学目的是使学生比较系统的掌握日语语法的基本知识，把已经学过的语言知识系统化，并且能够正确地运用日语语法的基本规律去分析各种语法现象，指导语言实践，提高运用日语的交际能力。课程内容包括词法，句法，篇章和敬语的几大板块。本课程除了介绍日语语法的基本规律外，还强调理论联系实际，配合足够的课堂练习和课后作业，培养学生分析语法问题和准确运用日语进行书面和口头表达的能力。

课程代码：JA311 JA406

课程名称（中英文）

日汉互译1、2/Translation1、2

72

4日语精读、日语泛读、日语语法、日语写作

日汉互译是日语专业高年级的一门重要专业技能课程。本课程通过对汉日两种语言、文化的对比和分析以及汉译日翻译理论和技巧的学习，配合翻译实践的训练，培养学生分析问题能力以及发现问题、解决难题等创新能力。本课程的任务是使学生初步了解较系统的翻译理论，为翻译实践提供理论指导，通过大量的

翻译实践，培养和提高学生的日汉双语互译的能力，打下扎实的笔译基本功，以能较好地胜任今后的翻译工作。

《日语口译》课程

课程代码 ： JA310 JA405

课程名称（中英文）

日语口译1-2/Japanese Interpretation1-2

54

3.0

日语精读、日语口语、日语视听说

7、8

本课程为日语专业四年级技能训练课，旨在训练学生的日语语言运用能力和表达能力。通过日语口译理论的学习和大量的实际演练，不断提高学生在、经济、文化等方面的口译能力，使之达到能用中等语速流畅、准确地进行口译工作。

《日本近现代文学赏析1-2》课程

课程代码 JA313JA407

课程名称（中英文）

日本近现代文学赏析1、2/ Modern Japanese Literature1、2

72

4日语精读、日语泛读、日语视听说、日语会话

本课程为日语专业三年级下和四年级上的专业方向选修课程。旨在通过两个学期的学习，使学生初步了解日本文学产生、发展的过程以及与日本不同历史阶段的发展的联系，掌握文学史基础知识，了解日本的、诗歌、戏曲、文艺批评的发展史。通过选读近现代各个主要流派以及主要作家的代表作品，使学生了解其创作手法、创作技巧、语言特点、思想内容和其产生的时代与背景。

《日本影视》课程

课程代码 ：JA408

课程名称（中英文）

日本影视/Japanese Movie & Drama

18

1日语精读、日语视听说

8课程：

为了让学生对日本语言文化，传统艺术，宗教思想，教育，礼仪习俗，，自然，衣食住行，问题等方面的理解。本课程采用大量原声音像资料，努力较全面地提高学生对日本，文化的理解，在内容的选择上，努力体现较强的知识性和趣味性，把握时代的脉搏。采用反映的问题，引用的数据尽可能切合日本的现状这一方法，从而能体现较高的时效性。通过听觉训练让学生达到认识和理解语言知识本身的目的。把重点转移到”听懂了什么?”之上,而不能继续停留在”听到了什么?”的层面上,避免那种话虽听得清清楚楚,明明白白,却抓不住其真实意义的现象出现。最终走向创造性地，批判性地接受对方话语的高度。

《日语报刊选读》课程

课程代码 JA312 JA409

课程名称（中英文）

日语报刊选读1、2/SelectedReadings of Japanese Newss1、2

72

4日语精读、语法、阅读

本课程为日语专业三年级下和四年级上的专业方向选修课。随着中日文化、科学、技术交流的不断深入，特别是经济、贸易的日益发展，及时了解和掌握日本、经济、文化、科学、技术等方面的信息，至关重要。而报刊正是最重要的信息来源和渠道之一。本课程旨在培养和提高学生日语报刊阅读能力和理解能力，丰富学生专业方面的新词汇、了解新信息。

本课程注重日本主要报纸和杂志的各类文章，内容涉及日本的、外交、经济、、文化、、青少年教育、科技等各个领域。

现在学习互联网技术有前途吗？

1、培养目标:培养了解日本、经济、历史、文化、文学等方面的基础知识，能在外事、经贸、文化、出版等部门，从事管理及接待工作的高级技术应用性专门人才。

据显示，大学生毕业困难问题依然持续，但并不是说所有人都就业困，其中个别专业类别的毕业生就业能力普遍比别的专业强同时也显示这些几个专业毕业生的半年毕业薪资也普遍比其他专业学生高出一大截。那么这个专业是什么专业呢?在网上随便搜索下就能发现，这专业就是计算机专业，一个连续三年就业绿灯的专业。 由于互联网时代的高速发展，互联网产业市场巨大规模。这巨大的市场吸引着众多企业纷纷踏入互联网经济大潮中并从中获得难以估量的利润。尝到甜头的企业渴望更多利益，急需更多人才为他们开阔市场，占领市场，也就自然引发了对it技术人才的激烈竞争。

修读学期

据老师所知，目前就业市场上，一个具有Jva基本认知能力和基础编程能力的ja程序员的就业薪资普遍在4000元左右，而其中熟练能够熟练编程具备较好逻辑能力的初级ja工程师的就业薪资通常在5000元以上，更别提只要具备两年开发经验起码月薪不低8000元。 所以按照这样的市场状况来看，老师认为，在可预期的50年内，IT技能型人才需求热度会保持在一个较高水准，所以现在开始学习ja技术或者其他开发技术为时并不晚，各位有兴趣学习开发技术的同学并不需要过多担心。当然，电脑培训认为早起的鸟儿有虫吃，越早进入it行业，具备越丰富的开发经验当然也就未来更有前途。

这个日本女歌手是谁？图

红衣——幸田《日语听力》来未

白衣——滨崎步

黑衣——SMAP

红的是幸田来未

白的滨崎步

5个人的是SMAP

那个人头是平井坚

学分这张图不就是风云音乐上的图嘛

红衣是 幸田来未 日本性感歌手

白衣是 滨崎步 不衰的歌姬

JA是什么意思

也许大家会问,我什么都不会怎么学简单的呀?

JA(Junior Achiment)是全世界、发展最快的非营利教育组织。

它成立于19《日语口语》课程年，总部设在美国科罗拉多州。

有幸田来未的详细资料嘛？

本课程为日语专业高年级阶段的主干课程，旨在低年级阶段教学的基础上继续传授日语语言知识（包括日语语音、语法、词汇、句型、篇章结构、和语言功能等）和进行严格的技能（听、说、读、写、译）训练；提高学生的日语综合能力和跨文化交际能力，同时学生扎实学习，掌握正确的学习方法和研究方法；丰富学生的日本文化知识，培养逻辑思维能力及对异文化的理解能力，为进一步学习和走上打下坚实基础。

姓名：幸田来未 英文名：Koda Kumi 生日：1982年11月13日 出生地：京都府 兴趣：《日语视听说1-6》课程购物 喜欢的音乐类型：HIP HOP 近年来，幸田来未以日本女歌手中无人敢尝试的性感形象及大胆表演，搭配上她低沉沙哑的磁性唱腔，成为日本乐坛的性感女神！豪放的外表下，却有著直接爽朗的可爱个性，加上藉由自己所创作的歌词所传递出来的恋爱观，让幸田来未也成了许多日本年轻辣妹们所憧憬的对象。2005年9月，幸田来未推出了她出道5年来的首张精选集“初体验 ~次精选~”，其中便完整收录了幸田来未出道以来的全部18张单曲所有主打作品，另外更特别收录了一首新歌“NO TRICKS”。

赫吉克的个人

学目前，JA在全世界100多个进行经济和商业教育，每年有700多万青少年接受JA的课程。分

Tonci Huljic 1961年10月29日生于克罗地亚斯普利特，至今仍旧居住在那里。他中学毕业于音乐学校，并取得法学学位。由于工作需要，他每年部分时间在萨格勒布、伦敦和贝尔格莱德居住。然而他说，只有在他有归属感的地方才能灵感不断——只有在斯普利特和哈瓦岛，因此他一得空就一头扎进在那里等待着他的创意世界里。

曲靖ja培训学校告诉你Ja学习的方法有哪些？

先修课程

现在越来越多的人学习Ja，参加高强度的Ja培训，希望毕业后高薪就业，但是学习Ja并非是短期内就可以速成的，不可能一口气吃成一个大胖子，4-5个月就能吧全部的技能学完，这需要一个寻寻渐进的过程，下面北大青鸟曲靖计算机学院:// 1.学习中需要养成良好的编程习惯：比如编写括号时要成对，字母大小写要区分，单词拼写要准确等等。

学时

2.在学习的过程中，不要仅是停留在Ja的表层，不要照抄书上的例子运行出结果就可以，要注意，即便对一个简单的例子也要有耐心去琢磨、调试、改动，讲知识点了解渗透。 3.在学习的过程中一定要自己动手实际作、试着写代码，而不是抱一本书看看就行。觉得自己了解了就是会了，很多东西和体会必须自己动手才能真正属于自己。

4.在Ja的学习过程中，肯定会遇到各式各样的问题不容易解决，可以多去专业的IT了解相关的知识，不能全部都靠书本里的内容。要会从各方面搜索有用的信息加以运用，促进学习的深入和知识水平的提高。 5.初学Ja主要接触Ja的程序结构，包括了循环、数组、类和方法以及字符串处理等内容。在学习期间，上课一定要认真听老师的讲解，特别是课后练习和上机的题目，以及老师提供的有关学习编程语言的方法和技巧，对于巩固所学的理论知识有很大的帮助。

请问这个女孩是谁？

修读学期

幸田来未那是CM背景歌的演唱者。。

主要是日语为主，其他的都是围绕日语展开的，还有一些像市场，统版计学等等也学得，根权据每个学校不同。还有一个就是日本文化，习俗等，这个是必学的。毕竟学习一门语言和文化很相关的。不过学校里学的日本文化还是比较偏理论的，你可以去了解一些比较真实的情况，去参加一些和的聚会也可以，听听他们怎么说。还有你可以去一个叫做日本知识酱的公众号，上面请了一个在讲日本，还是蛮有意思的，要是感兴趣的话也可去看看。

这个不是幸田来未。。虽然上面写的名字是。。

不认识，不过应该是，下面写的都是日文

啊 都是日文

他是人啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊呵

像日本的

好美哦

first和ja在一起了么

右上角6、7——平井坚

没有。First和Ja没有在一起。First和Ja是泰国演员，他们曾共同出演电视剧《Cutlepie》，并因此成为。尽管他们在剧中中有甜蜜的互动，但他们在现实生活中并没有在一起。

高中毕业做什么工作？

《日汉互译》课程

高中毕业做什么工作？高中生们在经过了后，需要面临各种各样的选择。在此笔者针对不同的学生（特别是分数在350分以下的考生），给出不同的报考意见，IT培训希望可以帮助广大考生。 对大多数成绩不是很好的考生来说，350分以下，意味着只能上次一些的专科，甚至可能连专科都难，只能选择上民营大学，也就意味着将来就业在上完全失去优势，甚至可能比一些高中的人都不如，为什么这么说呢？因为在互联网、大数据时代，技术水平和能力是一个人价值的体现。大多数企业官明确表示，已经不再是的标准，更重要的是实际工作能力，如果技术能力强，要求可以放宽。

许多高中毕业生会觉得自己不如大学生，其实这都是因为不如别人而自己又没有专业技术能力。也有那么一句话“我是高中生，胜过研究生”，一些高中毕业生没有选择864随便上一所大学，而是选择企业需求大、发展快、学习门槛低的软件开发、网络工程技术、网络营销等职业技术学习，学完后在职业发展上甚至远胜过一些“高低能力”的大学毕业生。 根据生的兴趣爱好和目前对人才的需求，北大青鸟学校“高中生高薪直通车”之特招班在“软件工程师”、“高级网络工程师”、“网络营销师”、“电子商务师”、“JA工程师”、“.NET工程师”等方向上提供专业课程的教育培训，特别适合初高中毕业学生。

电脑培训分享当下大学生学什么技术好

课程：

大学生在当下可以说是饱受争议的一个群体，比如：“读书无用论”，典型是由当下大学生找到工作不如比他们低的朋友，或者大学生读了四年大学反而没找到工作在家啃老等等现状引发的，电脑培训认为之所以出现“读书无用论”这些论点很大程度上还是当下大学生的就业不如意引发的。 大学生们也越来越意识到，可以为自己增添，但是这个的确是逼格太小，进入大学前满满的抱负，我要成为一名律师、我要成为一名高中老师、我要成为一名家，大学毕业后才发现曾经的自己真的是很傻很天真，不是梦想不能实现，而是自己大学四年没有抓住时间，让光阴虚度。

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想必很多大学毕业生已经深深的意识到这点，明明打开课本打算好好听老师的课，但是真的很枯燥，那么就看一眼，然后一发不可收拾，沉浸在的世界中无法自拔，一天又一天大学生活就这样在当中渡过了，然后时间飞逝，转眼要毕业了，那么找工作就成了难题，回想自己的大学生活真的是没学到什么，如何能找工作不愁? 在大学毕业后，找工作真的就是件相当艰巨的任务，你每天投放无数的，转战于各种会，早出晚归，但是你发现现实真的就是残酷的，你之前把时间留给了，你没有一技之长真的很难在众多求职者脱颖而出，找到自己理想的工作，于是你开始愧恨，但是显然已经来不及，这样的状态你也不知道要持续多久。

真的就无法改变大学生找工作难的现状吗?当然不是，现在技术型人才时代，大学生要想改变自己就业难的情况，自然是学门技术，那么当下大学生学什么技术好呢?Ja技术好就业，伴随着IT产业的飞速发展，企业对Ja人才的需求持续升温，我国互联网行业急需各种类型的Ja技术人才。