高考英语的2013高考政策

不是的，这一规则现在目前还没有明确实行，所以还是谣言，我们应该等待的通知。

高考考试改革将率先从英语考试“破冰”。昨天，发布2013年1号文件《教在1993年《全日制高级中学英语教学大纲》别提及了语言教学和文化的关系：“语言是文化的重要载体，语言与文化密切联系，了解英语的文化和风俗习惯，这不仅可以帮助他们学好英语，扩大他们的视野，还有助于他们理解本民族的文化。”育部关于2013年深化教育领域综合改革的意见》，明确提出2013年将研究提出高考英语科目一年多次考试实施办法。

中高考英语改革政策 高考英语政策改革方案

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2在大方向之下，2017年，英语课程标准进行了修改。小学阶段，按照听做、说唱、玩演、读写、视听几个维度给出了明确的要求。

降低英语在高考的占比政策

改革完善一年多考制度。普通高中学业水平考试和普通高考外语科目为有需要的学生提供同一科目参加两次考试机会，学生选择成绩使用，以减轻学生集中应考压力，改变“一考定终身”的弊端。

已经针对这件事情做出了回复，并且表示根据相关的规定，外语课占比为6%~8%，

6未来已来，教育的变革，有时候我们貌似没有立刻看到结果。但是一回头，一切都不再是过去的模样。

为什么逐渐要把英语的比重降低？

个我们的文化本身就是比较源远流长的，所以我们的中文学起来是非常困难的，5.改革统一高考，建立普通本科综合评价、多元录取机制。尤其是像一些大学里面的古汉语文学这一类的专业是比较难考，并且很偏的，但是最近这么几年考的人越来越少，

可能，我说这话有很多人都不太愿意听，但是确实是如此，现在大多数的孩子在上了小学或者是的时候就已经开始有用于补习班一些英语的外教老师等等。

并不是说上英语课不好，多学一门外语固然是好的，可是在一定的程度之下，非得要孩子去成为母语一样的教学真的好吗？

拔苗助长终归是不好的。

什么时候取消英语？

2017年高考改革，英语改革的力度，主要在于分散学习压力，注重平时积累，而不是到了高三才想到突击英语；二是分散学生心理压力，让学生有机会多次挑战自我。

2017年“高考不考英语”是误读。高考改革方案2017年实施，‘’英语将退出统考”并不 是说“高考不考英语。高考英语实行化考试、一年多次考试是改革方向，现有的计分体系造成分分计较，考生一分就排一场，不公平，也不科学。因此我们很多专家都主张英语实行等级计分制，并以多次考试中的成绩计分。这绝不等于高考不考英语，也不会削弱目前的英语教学，因为高校招生录取时对英语等级仍会有要求，只是不同层次、不同类别高校的要求可能有所区分。”

纵观目前国内的英语教育改革方向，我们会发现，从小学到高中阶段的英语学习要求，基本都在落地英语母语孩子从GK-3的学习要求。当然，难度上是有距。

正式给出回应，表示会重新衡量英语在中考和高考中的重要程度，再2、高中知识抢先学习，避免学习落。新高一开学后，就将面临“分班考”，分班考将是抢占高中师资的一个机会。很多学校都会拿高一期中试卷作为考卷。这就要求你，各门学科在暑期达到高一期中水平。制定相关的考试政策，按照实际情况来给中考和高考中的英语赋分。

在门的回应下，我国部分地区已经开始率先实行英语改革。

短时间内取消不太可能，现在都是部分地区英语改革。

中高考改革政策解读

据了解，语文学科要加强对中华民族传统文化的考查，充分体现语文的基础性和作为母语学科的重要地位，注重考查内容与生活实践的联系；发挥语文学习促进学生逻辑思维能力发展的重要作用，鼓励学生思考和个性发展。分值将由150分提高到180分。

中高考改革政策解读如下：

明显低于语文，数学，体育艺术等各项学科，而且外语是学生德智体美劳全面发展的重要组成部分，有助于培养发展学生的语言能力，文化意识，思维品质学习能力的核心素养，对于孩子的各方面能力都有着极大的帮助。

一、普通高中学业水平考试是什么？

普通高中学业水平考试是根据普通高中课程标准歼并和考试规定，由省级教育行政部门组织实施的考试，主要衡量学生达到规定学习要求的程度，是保障教育教学质量的一项重要制度。

普通高中学业水平考试分为合格性考试（以下简称合考）和选择性考试（以下简称选择考）。合格考成绩是普通高中学生毕业认定的主要依据，也是高职院校招收高中毕业生的依据之一；选择考成绩计入普通高校统一考试招生录取的考生高考总成绩，作为普通高校招生录取的重要依据。

二、完善和强化普通高补充信息:中学业水平考试制度的目的是什么？

1、促进学生全面发展。学生认真学习每一门课程，避免偏科现象，全面提高综合素质。

2、促进学生个性发展。计入考生总成绩的选择考科目，学生须根据自身兴趣、志向、优势和高等学校招生要求以及普通高中办学条件，扬长避短选择。

3、促进高中教育质量提升。通过普通高中学业水平考试制度改革，高中落实课程方案加强课程实施，提高办学质量。

4、促进高校科学选才。高校可以针对专业人才培养需要，通过合理设置招生录取科目要求，提高选拔人才的针对性和有效性

三、合格考的考试对象是哪些？

普通高中在校生均须参加合格性考试，考试科目成绩全部合格者，颁发普通高中书。高中阶段其他学校在校生，符合报考条件的可直接报名参加全国统一高考和选择性考试。

“高考改革英语，一年两考”是什么意思？

现在，看着安妮、小宝、全国各地的安妮娃和所有的小朋友，从童年时代接受的教育就是，阅读多的就是好孩子。从小，就有各种适合的分级读物让他们自由选择。即使是英语机构，包括之前以应试为主的机构，现在也已经全面开始重视阅读。

高考改革后，外语每年安排2次考试，1次在6月与语文、数学同期进行，考试对象限于当年高考考生;1次在10月与选考科目同期进行。选考科目每年安排2次考试，分别在4月和10月进行。外语和选考科目考生每科可报考2次，选用其中1次成绩。

3、在2016年之前，高考英语分值逐年降低：2015年，英语120分，相应的，语文将提高到180分；2016年，英语100分（会考），语文提高到200分；

高考改革后科目与分值。

进入21世纪，教科书中的文化目标被列为课程目标结构的目标之一。2003年制订的《普通高中英语课程标准（实验）》对文化列出了七级和八级目标，文化内容呈现多元化。

必考科目：语文、数学、外语3门。

选考科目：考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业的要求，从思想、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含通用技术和信息技术)等7门设有加试题的高中学考科目中，选择3门作为高考选考科目。

语文、数学、外语每门满分150分，得分计入考生总成绩;选考科目按等级赋分，每门满分100分，以高中学考成绩合格为赋分前提，根据事先公布的比例确定等级，每个等级分为3分，起点赋分40分。考生总成绩满分750分。

语文、数学成绩当次有效，外语和选考科目成绩2年有效。

17年英语高考改革是什么意思啊?是不是高中三年不用学英语科目了？

2、2016年，英语将正式退出新高考（也就是6月7、8两天将没有英语考试），但是学生的会考成绩计入高考总分（A等100分，B等85分，C等70分），学生可以多次报考会考，最终以成绩为准；

不是不学英语了,而是仍然要学要考;只是不在高考的时间考,而是提前考,而且是一年两考.

在全日制普通大学，除了非英语外语专业以外，一般均以英语作为必修课，其他外语作为选修课；而非英语专业的语言专业，一般要求同时对英语作为必要课程之列。

2017年高考改革规定考生除了语数外必考课程外，考生还需从、历史、地理、物理、化学、生物、技术7而这恰恰是几年前我们将北美基础教育、尤其是阅读教育体系引进后，为孩子规划的英语路线图中，所要重点解决的问题。门选考科目中选择3科学业水平考试成绩作为高考选考科目计入高考成绩。

2021高考“大变化”，英语分数不计入总成绩，是真的吗？

扩展资料：

这不是真的，英语是一直在伴随着我们学习，而这次的政策只是取英语成绩的一部分进入总成绩中，并不是全部不计入总成绩。

反而是一些外语金融类的行业逐渐成为了热门，而我国五千年的文化历史在一定程度上开始逐渐的不受重视。所以要从教育上开始逐渐改变观念。

只是英语分数和其他的分数分开来计算而已，是按等级的，感觉这样改动，其实更奠定了英语工具化的方向。

英语学科要突出语言的实际应用，回归到学科应有的位置上，突出基础知识、基本能力及课标的基本要求，降低英语学科分数在高考招生中的权重。考试分值由150分降低到100分。实行化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按成绩计入高考总分，成绩三年内有效。

2021高考“大变化”，英语分数不计入总成绩，不是真的。虽然中文才是我们的母语，但是英语是现在交流很常用的语言。无论是对个人还是对来说，英语的学习不可能停止。

并不是真的，但是英语的分数会从听力以及口语这两个部分当中，选择一个比较高的列入到总成绩当中。

不是，这个问题在12年13年的时候就有讨论过，仅仅是一个思考，不计入成绩不现实。

并不是真的，只不过在这次改革当中，英语的口语和书面表达也会选择分计入到成绩当中。

英语教育改革需要孩子提升哪些能力？

有人感叹：国内英语考试的难度，已经直逼了。

1春节刚刚过去，新学期刚刚开始，细心的爸爸妈妈可能会发现，教育改革又有一些新的动向：首先是四部委的政策出台，明确强调纠正“强化应试”的行为；其次，一些城市开始叫停竞赛项目，其中有的还被进行了违法处理。

7.扩大成员接受多样化教育的机会。

中高考改革的大方向：加大语文、尤其是阅读思维、阅读理解能力考核的比重。有人说，今后得语文者得天下，这只是表面，往里深挖其实是：得阅读者得中高考；

读的方面，能借助朗读，尤其要求按意群朗读；能按照拼读规律读出单词。

而到了初高中阶段，阅读量开始有要求。尤其是对于阅读策略的教学目标更加明确（从文章中提取主要信息的能力、文章主旨、作者意图等等）。

相比于新课标的基础要求，近几年高考阅读题目的改革，却对阅读的要求有了质的提高。各省市的高考阅读理解题目，越来越多地直接取材于国外的时政类杂志，或是原版书籍。

这是必然的，趋势今后还会越来越明显。正在进行中的《英语能力等级量表》的制定，合作方恰恰就是与雅思考试的主办方之一。种种变化无不说明，英语教育已经开始转变方向，与接轨的步伐越来越快。

3这种变化，在几年前情况如何？我们来回顾一下：

当时被新理念冲击，找我咨询的家长足足有50个QQ群。我每天一边带小宝，一边给上万有各种疑惑的爸爸妈妈们答疑指导，落地北美阅读教育。几乎每天，都会有多家长焦虑地问我：你说的都对，但阅读是素质教育，是阳春白雪，我们知道阅读好，但没有勇气和应试抗衡怎么办？

还记得当时我写过2篇博文《择校，看今天还是看明天》、《10年后的教育什么样》。我当时的判断就是，的教育改革与接轨是必然的趋势。而事实上，比我当时预计的时间还要提前。

仅仅不到十年的时间，都不够一个“回忆杀”的标准，但我们能清晰地看到：

、小学对阅读越来越重视，评价标准也跟过去有天壤之别。曾经，课外阅读等于“看闲书”，被很多老师父母视为影响成绩的洪水猛兽。大概很多爸爸妈妈们小时候，也和我的青春时代一样，练就一身“怎样偷看武侠”不被发现的神技能。

说真的，很欣慰，又有点羡慕。

4为什么会发生这样的变化？我们来看北美教育中，重视阅读教育的源头在哪里？

首先我们看看SAT，也就是美国大学的入学考试。2017年，SAT考试在原来已经非常重视阅读的基础上，又强化了Reasoning Reading，阅读思维能力的培养。而SAT考试写作部分的分值设计，24分当中，8分是阅读理解，8分是对阅读素材的分析，另外8分才是写作技能本身。

而我们大家熟悉的托福考试写作，不仅基于阅读，还要基于听力理解。

如果研究美国基础教育的体系，我们会发现，他们基础教育的评价标准就是和高考接轨的。所以美国高考的指挥棒，其实这么多年来在也一直决定着美国孩子们的教育方向。

5按照《不能错过的英语启蒙-孩子的英语路线图》，概括起来能够胜出的3个要点：

亲子阅读：不管是家庭粑粑麻麻陪，还是机构老师陪，从绘本听读开始不能少；

自然拼读练阅读：掌握拼读规律，学会自主阅读不能少。

家庭中更多要解决的是，路线正确，以及保障积累的时间。无论是听、看还是读，保证时间，才能保证量。而机构的教学，重点在提高效率，向纵深方向发展。就像孩子在家学会说话，但孩子的中文阅读，还是美国孩子的英文阅读，都是由学校，由专业的教学团队配合专门的教材来进行的。从安妮花的教学体系来讲，我们的T字形结构，就是孩子与北美孩子基本同步的保障。

关于阅读量，国外有一个数据统计。小学阶段，每天家庭阅读时间13分钟的孩子，和阅读时间3分钟的孩子想比，增加的10分钟阅读时间会让孩子的单词量增加217%。随着阅读时间的不断积累，如果每天从20分钟增加到30分钟，每年阅读量会达到惊人的100万字以上。

应试在改变，有前瞻性的父母，能够帮助孩子选择科学的路线图，不把孩子的未来局限在小小的国内应试上，反倒容易让孩子更加有实力解决应试。这是安妮鲜花从2009年和数十万粑粑麻麻一路走过来的切身感悟。

现在大家动不动就说，贫穷限制了我的想象力，我自己有时候也用这句调侃一把。但我更想说，作为父母，别让眼界限制了我们对孩子未来的想象。素质教育也好，应试也好，核心都是为了让孩子未来有一个更有价值的人生。

我们愿意陪伴大家一路同行，用10在改革招生录取制度方面，重点内容包括两个方面：一是普通高校逐步推行基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价、多元录取机制。二是加快推行职业院校分类招考和注册入学，体现职业教育的特色。一些报考高职院校的学生可不参加高考，学校依据其高中学业水平考试成绩和职业倾向性测试成绩录取。%的精力轻松解决应试，让孩子通过科学、轻松、高效的英语路线图，有机会看到更广阔的世界，更有实力去随心所欲地选择自己想过的生活。

高考英语改革应该怎么看待？

改革措施：

对于高考英语，不同的人有不同的看法，各有各的理由。综合发展是大多数人学校的教育宗旨，希望有培育更多的人才。

高考改革之后,高考英语将分等级。评分不计入总分,很多人高兴的不得了,认为英语不重要,以后他们的孩子不会再受苦了…其实这只是你的一厢情愿。学生在过去的高考模式,如果英语不好,你也可以依靠自己的优势科目追分,这样你就能进入一个好大学。

现实生活中，大多数人没有机会同外国人对话。英语对话能力对大多数人来说并不是真的，语数外都是很重要的科目，一些考研考博的论文是用英语写的，而且有些工作上一些资料都是英语得看明白，所以说不可能不考英语，说不考英语只是谣传。快要考试了抓紧复习吧，考出好成绩。不重要，人学英语，更大程度上是要响应「师夷长技以自强」的古训。

对于想出国发展的考生，学习英语是必经之有很多家长，对于孩子外语已经开始逐渐强人所难路。对于高考英语的改革，对于考生来说有利有弊。个人觉得如果对英语一窍不通也是行不通的！

新的高考改革方案出来后，英语的要求是不是要达到一定等级才能报考好的大学？

英语分解成多次考试对英语成绩的学生而言，可以较早取得好的英语成绩，将时间节省下来分配给其他科目，帮其分解高考压力；而英语成绩较弱的学生，要花大量时间冲击高分，势必会分散学习其他科目的精力。

不知道你这张图哪里2012年开始，我在各地做巡回讲座，讲阅读的价值。印象特别深的一件事就是，讲座上有个家长告诉我，她把《不能错过的英语启蒙》送给老师。但老师说，这么教英语是非主流，我们不做。看到的，但是应该不是这样的。

现在英语正减轻它在高考的地位，从各地的呼声就能看出（不过我个人是喜欢英语的），比如去年宣布的对英语降分，和现在英语实行一年两考，实际上是给英语稍弱的人更多的机会，而且新政仍将语数英保留总分，其它的科目算等级（如上表）

高考改革后，高考科目压缩为语文、数学、英语三门。虽然英语可以考两次，并以分的那次计分，但还是按百分制算入高考（语数外）总成绩之中，不会和高中水平测试那样，用ABCDEF来区2009年到2010年，我在新浪博客介绍北美的全民阅读教育，这些内容后来集结在《出国不出国》一书中。那时，很多人在我的博客下面留言感叹，什么时候才能这样重视阅读？分分数高低。以上所以，仅供参考。