如何学好数学，我现在是高二，高考考完还有几天就升高三了，可我的数学成绩还是不太好，课堂笔记我也做

我见过这样“勤奋”的学生。上数学课的时候，老师讲的每一句话他都在认真听，并且课堂上的每一份板书他都认认真真地抄到笔记本上去。老师布置了什么数学作业，他也会老老实实地做完，不会出现不交作业的情况，同样也不会出现自己再超额复习的情况。这些同学看起来真的很努力，但是 、、、、、、

要想学好数学，根据你提出的问题，我提出以下几点建议，可供参考。1,上课时专心听讲，笔记要记要点，不要太详细，否则影响你的听课，必要时在课本上批注即可；2、认真看课本及参考书上为例题，因为这些例题都具有代表性，它显现了教材为重点及难点。例题的解答又极具解题的思维方法及途经，认真看懂例题，对于深入理解和掌握概念定律、公式、数学法则都相当重要；3、多做练习题，一时做不出来，可反回去复习或看看提示再做，不要为一个题耽误了很多时间，可换另外的题目做做；4、每次练习或考试都把做错的题目梳理梳理，找出原因，直到真正弄懂！5、多向老师或成绩好的同学请教，少走弯路，提高时间的利用率。

高考数学笔记解读 高考数学笔记word

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1.先易后难

相信通过你的努力，掌握正确的方法，你一定能取得好的成绩！祝学习进步！

高中高考数学归类复习 如(+线性规划…) （三角函数+解三角形+三角恒等变形…）

联想是问题转化的桥梁。稍具难度的问题和基础知识的联系，都是不明显的、间接的、复杂的

主要把公式先背好在加以运用，适当做题我们总1：错误选项不是让你不选；结了3，7，7

希望能帮助到你复习，3： 正弦定理，余弦定理和三角形面积公式

7：定义域 、值域、周期、单调性、奇偶性。对称轴，对称中心

什么叫做解题笔记，数学的解题笔记怎么做

应该就会对三角函数这快有个比较全面的认识了.

听着老师讲,跟着老师的思路,不知道你笔记记的是什么,但笔记其实不需要,只要在老师所讲的题型中哪里是自己没有想到的记下来.数学基础公式是关键,这个不熟,不能灵活运用,大多数基础题都是白搭.你可以去找你的老师,让他教给你做题的方法,也许是他讲的时候你没有注意到,或者找一对一家教,能教你方法的.希望对你有用,数学入进去就会好些,对自己有信心,祝你成功

系统复习就好

现在高三寒，数学成绩急需提高，平时课堂笔记记得很全，现在想整理，该怎么整理啊？望有经验人士解答。

分模块整理。

比如说，函数，数列，立体几何，解析几何，概率统计，不等式，等等，分类整理

这样清晰好记，还方便查找。

或者根据高考试试卷大题题型整理，都可。就是先做简单题，再做综合题，应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。以。只要方便你随时查看，查找就可以了。

可以按知识点整理，或者是按自己对于哪一方面比较薄（2）善于联想弱放在前作为重点复习内容来整理。

高考数学蒙题技巧有哪些

3、函数。一般和不等式结合，（也是最难的一步）要学好放缩关系。函数体一般会分成三个小题，（为降低难度）一般为放缩求不等关系。解题时注意运用上一小题的提示。

有很多同学是非常的想知道，高考数学蒙题技巧有哪些，我整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！

高考数学如何蒙题

选择题

数学题不会是A，一题不会是A，总体上BD较多，A较少；题目数字简单，选项一定复杂（反之亦然）；图形有关的选择题，直接选特值；以上都不适用的时候，BC中间扔一下笔，笔尖左边B右边C

填空题

大题不会，就把自己臆测的结论推导一遍，抓紧一切求分绝不空白；步骤无论对错，一定要写明确。各位都知道，阅卷老师是按步骤给分的！

那巧劲在哪里呢？如果有两种自己不清楚的思路，就都写上，阅卷老师一般会按正确的那些给分。

蒙题技巧原理：

2：正确选项不是让你选的；

3：题干不是随便出的；

4：选项不是随便出的

高考数学怎么学大题习

先看笔记后做作业。 有的高中学生感到。老师讲过的，自己已经听得明明白白了。但是，为什么自己一做题就困难重重了呢？其原因在于，学生对教师所讲的内容的理解，还没能达到教师所要求的层次。因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此，常常是好学生与学生的区别。尤其练习题不太配套时，作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型，因此不能对比消化。如果自己又不注意对此落实，天长日久，就会造成极大损失。

主动复习总结提高。 进行章节总结是非常重要的。初中时是教师替学生做总结，做得细致，深刻，完整。高中是自己给自己做总结，老师不但不给做，而且是讲到哪，考到哪，不留复习时间，也没有明确指出做总结的时间。

高考数学轮复习

老师讲课大多有提纲，并且讲课时老师会将备课提纲书写在黑板上，这些提纲反映了授课内容的重点、难点，并且有条理性，因而比较重要，故应记在笔记本上。

先把课本上的知识过一遍，一定要理解课本上的内容，试着做一下后面的部分较经典的习题，这个时候，当你觉得不多咯，你就可以试着练高考题，当然越多越好啦，熟悉一下，当然要适度，不能影响其他科.一切要与高考挂钩哦。

先把有关的公式理解清楚,然后就解决书里的有关习题,把书中的题理解清楚,才去做有关的辅导书,多做题,理科最重要的还是题海战术

三角函数应该是高中数学中比较简单的一块.

这分数如果拿不到就会有些可惜.

但是也不用怕.

三角函数主要就是要把一大堆的公式记清楚.

这些公式一般的参考书上都会有所归纳.

然后就是做习题.

但很多题目都是重复的.解题思路有了后.就没必要浪费太多时间一道道认真做了.

毕竟高三时间是很宝贵的.

看看这几年的高考题吧.

到了高三，孩子的数学成绩还是没有任何变化和提高，家长和孩子都着急了。于是这个时候又不知道是谁想出来的馊主意，觉得高考之前，数学实在是没办法，那就刷题吧，不会解题那就把思路全部都背下来好了，遇到类似的题就套用上去。但是大家都忘了，高考数学不会和以前做过的任何一道题重复，没一点举一反三的思维，光靠套用模板有什么用呢？想要学好数学，提高考试成绩，平时做题的是时候要养成以下习惯：三角函数就是推公式嘛

啊你怎么和我一样啊。。我也很头疼啊。。。

山东数学高考考的主要内容是什么?

2、立体几何，建系、设点、写坐标，函数和解析几何。都可以作为压轴题，位置不定。难度一般都很大。

4、解析几何。好象每年的高考都会出现.一般做为打算题目的题.送分题.一般为圆锥曲线。抛物线和椭圆轮着来。无非就考一些定点、定直线、定角问题。

5、选择题12个 必有、立几、不等式，通常解几压轴比较难，填空4个、一个多选的有难度 其他的挺普通的，大题6个 三角、立几、概率、不等式、解几和压轴各一个。

，函数与导数。主要考查运算、函数的有关概念定义域、值域、解析式、函数的极限、连续、导数。

第二，平面向量与三角函数、三角变换及其应用。这一部分是高考的重点但不是难点，主要出一些基础题或中档题。

第三，数列及其应用。这部分是高考的重点而且是难点，主要出一些综合题。

第四，不等式。主要考查不等式的求解和证明，而且很少单独考查，主要是在解答题中比较大小。是高考的重点和难点。

第五，概率和统计。这部分和我们的生活联系比较大，属应用题。

第六，空间位置关系的定性与定量分析，主要是证明平行或垂直，求角和距离。

第七，解析几何。是高考的难点，运算量大，一般含参数。

我先给你说山东数学怎样出题的。先出大题。一般是两个大学老师和一个中学老师出一个题。（大学的管命题，中学的管审题，防治难度过大）

个是三角函数，一般考三角函数之间的转换关系，不会太难，近年来数学大题邮箱应用题方向靠拢，可能会以此作为基础。

第二个是立体几何，建系、设点、写坐标，再把关系一代基本上就OK了。

第四题（近几年是向量）别看平时做向量很难，从近几年考题来看，向量问题都不难。掌握好方法就行。

第五题和第六题：函数和解析几何。都可以作为压轴题，位置不定。难度一般都很大。

先说函数：一般和不等式结合，（也是最难的一步）要学好放缩关系。函数体一般会分成三个小题，（为降低难度）一般为放缩求不等关系。解题时注意运用上一小题的提示。

解析几何：一般为圆锥曲线。抛物线和椭圆轮着来。无非就考一些定点、定直线、定角问题，平时多练多总结就好。

大题出完就看少哪些知识7：二倍角公式，和角角公式、降次公式、公式、诱导公式、半角公式、（平方关系，商数关系，倒数关系）希望帮助到你 ，码字不容易！！（是学生笔记）点，从少的钟抽出一些考选择和填空。

选择12个 必有 立几 不等式 通常解几压轴比较难

填空4个 一个多选的有难度 其他的挺普通的

大题6个 三角 立几 概率 不等式 解几 压轴 各一个

高二 学好基础知识最重要 另外 做到的好题及时总结啊~

选择12个 必有 立几 不等式 通常解几压轴比较难

填空4个 一个多选的有难度 其他的挺普通的

大题6个 三角 立几 概率 不等式 解几 压轴 各一个

每章节都涉及啊。都是知识点了。只要平时认真总结错题。就没问题

数学笔记怎么写?

第三题概率，就更简单了。无非就考求E之类的，弄清关系，别弄混就行。

问题一：数学课堂笔记怎么写？ 听课时，我们应该如何做笔记？值得我们思考。

学习数学做好课堂笔记至关重要，那么如何做数学课堂笔记呢？

一、记提纲

将课堂上未听懂的问题及时记下来，便于课后请教同学或老师，把问题弄懂弄通。

三、记疑点

对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下，这类疑点，有可能是自己理解错误造成的，也有可能是老师讲课疏忽造成的，记下来后，便于课后与老师商榷。

勤记老师讲的解题技巧、思路及方法，这对于启迪思维，开阔视野，开发智力，培养能力，并对提高解题水平大有益处。

五、记总结

注意记住老师的课后总结，这对于浓缩一堂课的内容，找出重点及各部分之间的联系，掌握基本概念、公式、定理，寻找存在问题、找到规律，融会贯通课堂内容都很有作用。

问题二：小学一年级数学笔记怎么写 小学生一年级，他们所学的字还有限，不多，所以，笔记，不用记，但是，需要注意的就是，每天回来你可以问问孩子，今天学习了点什么，看看他的书本上，那些题，问问他的思路，老师是怎么讲的就可以了。别忘了在孩子做完家庭作业以后，一定要检查，并且找出错题，让孩子重新做一遍，整理思路。孩子自3在要以课本为主，强化课本上的基础知识点 。己能够做对的，你可以问一问，原来他自己错到哪里了？孩子实在做不出来的，可以给孩子讲一讲，讲完以后一定要让孩子，再重新说一说这道题是怎么做的？怎么想的？

问题三：数学笔记怎么写？ 按照数学老师要求写

问题四：怎么样忘记一个曾经喜欢而现在不喜欢自己的人 如果你还是喜欢她，那你永远不会忘记她```知道你对她没感觉的时候`

问题五：数学笔记怎么写工整 1、我们知道，高考所有的考点，知识点的出题都是建立在教材上的。所以，最开始的准备就是先找齐你的所有数学教科书。我们可以先从课本的目录入手，同时在草稿纸上规划知识点，将知识点进行分类，再在笔记本上誊写新的属于知识点的分类目录――例如：一.

2、将知识点分好类后，再将大的知识点细分为几个小的知识点，例如：1. 的含义与表示2. 间的基本关系。像这样细分之后，逐一开始正式归纳笔记了！首先，我们需要宏观的扫一遍本小节的重点，哪些是可以剔除的，哪些是必须记录的，都需要根据自身的学习程度来把握，总的来说，就是书本总结要抓重点。特别提一句：书本用其他颜色标出的句子一定要抄，因为这些句子一般都是定义，掌握好该知识点的意思，才能更好的理解，帮助做题！

3、数学笔记最重要的学会掌握做题的基本方法，剩余的高级难度题目是需要自我去拓展的。教科书最直接的方法是将做题的基本步骤都融入到了例题中。所以，我们在抄上每一小节例题的同时也不要忘了认真的看一遍做题步骤，并且还要掌握此题的规律，真正的学会“做”这道题，是将此题看一遍，然后将题目抄到笔记本上，自己再做一遍，然后再对照教材用红笔更正一遍更有效！

4、除了以上这些，还有划记笔的作用没有用到。划记笔的作用如其名一样，当然就是划记重要的了，或者一句相当重要定理，划记是需要适当的，只需要划记重要的部分，不要错以为划记都要满满地划，搞得整个笔记本都是五颜六色的，看都看花了，在考试之前都找不到重点在哪，那笔记本的作用也会大大减小了。

5、我们做的笔记不需要有多漂亮，多整洁，只需要自己能看得懂便是极好的！所以，我们可以放心的使用便利贴，随时将老师上课补充的知识点以及需要注意的事项写在便利贴上对笔记进行补充，所以，平时也不必将笔记本写得满满当当的，还可以留一些空白给便利贴随时进行补充说明，完善笔记。

6、，也是不可忽视的一件事。那就是教材每一小节的都有该节的练习，题目虽然不多，但是确是精炼，而且整理笔记本来就需要花很多时间，何况是整个高中的书本，这样简短的练习不仅能够检验自己的水平，同时还能节约自己的时间，何乐而不为呢？

问题六：数学课堂笔记怎么写？ 简单记下思路，然后把关键步骤或者疑难步骤抄下就行。关键还是思路

高考数学前一天应该怎么准备

正用.逆用.

高考数学前一天准备方法有：调整好状态，控制好自我、提高解选择题的速度、填空题的准确度、提高解选择题的速度、填空题的准确度、审题要慢，做题要快，下手要准等。

1、调整好状态，控制好自我。

保持清醒。高考数学的考试时间在下午，建议同学们中午休息半个小时或一个小时，其间尽量放松自己，从心理上暗示自己：只有静心休息才能确保考试时清醒。

高考数学选择题是知识灵活运用，解题要求是只要结果、不要过程。因此，逆代法、估算法、特例法、排除法、数形结合法。

12个选择题，若能把握得好，容易的一分钟一题，难题也不超过五分钟。由于选择题的特殊性，由此提出解选择题要求“快、准、巧”，忌讳“小题大做”。填空题也是只要结果、不要过程，因此要力求“完整、严密”。

3、审题要慢，做题要快，下手要准。

题目本身就是高考数学题的信息源，所以审题一定要逐字逐句看清楚，只有细致地审题才能从题目本身获得尽可能多的信息。

找到解题方法后，书写要简明扼要，快速规范，不拖泥带水，牢记高考评分标准是按步给分，关键步骤不能丢，但允许合理省略非关键步骤。答题时，尽量使用数学语言、符号，这比文字叙述要节省而严谨。

4、建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。

高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并记忆在自己的脑海中。

5、针对自己的学习情况，采取一些具体的措施。二、记问题

记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师在课堂中拓展的课外知识。记录下来本章觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。

以上数据出自高考升学网。