师范类专业还需要考吗

非师范类还是需要继续参加考试，拿到。

师范类专业还需要考。

师范院校级别认证 师范院校级别

师范院校级别认证 师范院校级别

师范院校级别认证 师范院校级别

师范生和非师范生一样，都要参加全国师资格笔试、面试，报考流程一样。同样和非师范生一起参加全国师资格笔试。

近日，印发了《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》，《办法》决定开展普通高等学校师范类专业认证工作，共3个级别，每个级别有不同的特权。

具体级别及相应的特权如下：（一）明；

1、通过级认证师范专业的院校

这类师范专业院校里面的学生需要参加统一的考试面试认定才能获得，也就是和非师范生一样的获流程。

2、通过第二级认证师范专业的院校

这类师范专业院校里面的学生需要参加统一的笔试，和非师范生一样的报名参加考试，但是面试就有自己的学校组织面试。

3、通过第认证师范专业的院校

这类师范专业院校就厉害了！里面的学生由自己师范院校组织笔试和面试，不参加统一的教师资格考试就可获得，类似于之前的“师范生”直接发不多！《办法》中明确师范类专业实行监测认证，认证程序有哪些阶段?认证结果如何使用？小编带你了解！

认证原则

1、建立统一认证体系。

2、注重省部协同推进。

3、强化高校主体。

4、运用多种认证方法。

师范院校考

通过师范二级专业认证，学校可以自己举行教资考试笔试，认定初中还是高中，需要根据学校的层次与专业来决定。

师范院校考也不能直接免考。自统考以来，理论上的考取，都需要参加考试！但是如果是师范院校的师范生，就不一定需要参加全国统考，主要取决于其所在的大学及专业是否通过了认证。这个认证可以问问自己的辅导员。根据规定，获得二级认证专业的师范类各等级考试笔试科目 教师考试科目：综合素质、保教知识与能力毕业生，可免于参加教师资格考试面试环节，获得认证专业的师范类毕业生，可免于参加教师资格考试笔试及面试环节。

从2022年起，各省符合免试认定改革实施范围的高等学校2022届（也就是2018级及以后）及以后年份师范专业毕业生，只要通过本校教育教学能力考核合格的，就可凭教育教学考核结果免中小学教师资格考试认定相应教师资格。师范院校热背后是教师热，是体制内就业热。

一些 211 级别的师范院校录取分数线直达头部 985 高校。这里面实际上有一些对新旧高考制度不同的误解，但师范院校受热捧是不争的事实。最近 一年来，师范院校录取纷纷普遍上涨。随着体制内待遇的提升，让很多人突然意识到，体制内一份安稳的工作是多么重要。而师范院校和相关专业，就是达到这一目标的重要途径。

学校统一发的要认定么

在师范类院校师范生和相关专业较多，一般有汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、生物科学、思想教育、历史学、地理科学、科学教育、教育、计算机科学与技术、教育技术、教育学、心理学、体育学、音乐学和美术学等专业。

学校统一发的不需要认定。

资料拓展

1. 教育类研究生和公费师范生免试认定

2.通过等级认定的师范生

《普通高等学校师范类专业认证实施办法》这项规定主要是对师范类专业进行认证分级，再根据级别制定对应的取得资格证的方式。

按照一系列标准将师范专业划分为三个级别：

级定位于师范类专业(3)申报认定初级中学教师资格者，应当具备高等师范专科学校或者其他大学及其以上学历;办学基本要求检测；

第二级定位于师范类专业教学质量合格标准认证；

第定位于师范类专业教学质量卓越标准认证；

这三个等级的师范专业生各自认证的方式如下：

通过级认证的师范类专业笔试面试参加国考；

通过第二级认证的师范类专业笔试环节参加国考，面试环节由本校组织；

通过第认定的师范类专业笔试面试都由学校组织考试；

去年也公布了一大批通过普通高等学校师范类专业认证的专业名单。第认证4个，第二级认证155个。

第二级：同样和非师范生一起参加全国师资格笔试，在面试环节上，师范生可参加由学校组织的面试，面试通过率较前者容易。

第：师范生不用参加全国教师统考，参加由本人所在师范院校组织的笔试和面试，学校组织的话会比较宽松，尤其是面试的时候，都是本专业的教师来打分，通过率高，相当于直接发证，跟以前师范生毕业领证一样容易~

师范专业认证的主线是什么

（三）初级中学；

师范专业认证的主线是学生中心。

教师资来格证认证是一个程序性的自资格认证过程，有具体的以下步骤：

师范院校聚焦师范生成长成才、建立基于产出的专业持续改进质量保障机制和质量文化。认证坚持以培养目标达成度、需求适应度、教学资源支撑度、质量保障有效度、学生和用人单位满意度为主线。

师范专业就业前景：

师范类专业工作的稳定性和自主性、待遇等促使教师成为的职业之一。从大城市的就业状况来看，大城市教师职位日渐饱和，不可能再接收大量毕业生。因此，在普教系统就业面临较大的竞争和压力。

但由于我国教育政策的调整，近几年民办学校、职业学校大量兴起，这使得师范生就业机会增多，又在教育系统内为毕业生拓宽了就业市场。

第二级专业认证是什么概念

（2）申请流程如下：

第二级专业认证的概念：第二级专业认证的师范毕业生可以不用参加教师资格面试，只需通过笔试即可算作通过考试。

专业证书吸引企业界的广泛参与，进一步密切工程教育与产业界的联系，提高工程教育人才培养对产业的适应性。

更重要的是可促进我国工程教育参与交流，实现间本科工程教育的学位互认，经高校申请、教育评估机构组织专家现场考查、普通高等学校师范类专业认证专家委员会审定，师范大学历史学专业等155个专业通过第二级专业认证。将来通过工程教育专业认证的学生可在相关的或地区按照职业工程师的要求，取得工程师执业资格，从而为工程类学生走向世界提供具有互认质量标准的“通行证”。

本科师范类院校毕业发什么等级

（三）教① 没有拿到普通话二甲是不是拿不到育教学能力

一般都发高中书。拿到这个证书以后可以在高中及以下学校教书。所以申请高中书，使用范围广

按照的要求，师范类学院2014年之前入校的在校生，学校自主组织考试并颁发相应的。但是实际上，安徽这边已经有不少师范类院校从今年起就不再组织非统考教师考试了，目的是鼓励学生参加统考，用规范化考试提升教育质量，筛选符合教师资格的人选。个人建议关于是否发证的问题，咨询本校的老师及相关人员进行询问。

师范认证还要考教资吗？

师范生，指大中专院校师范类专业学生和毕业生，所修专业属于教育方向，将来的就业目标是到各级各类学校或教育机构从事教学工作，是未来教师的预备者。经济体制下大中专院校的师范生由包学费、包分配、有“铁饭碗”和干部身份。

师范专业要考。

报考资格：

1、具有中华国籍，身体健康。怎么获得书，需要什么条件

3、符合《教师法》规定的学历要求（有些地区要求不同）。

4、符合申请认定教师资格的体检标准。

5、有些省份要求考生的户籍或人事关系在该省。

必须过2甲吗

参考资料来源：网络——证书

（二）学历证书或者教师资格考试合格证明；

（四）户籍所在地的街道办事处、乡 或者工作单位、所毕业的学校对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及证明材料。教师资格认定申请表由教育行政部门统一格式。

(1)必须过2甲吗扩展阅读

中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级 教育行政部门审查后，报上一级教育行政部门认定或者组织有关部门认定。

② 考普通话一定要过二甲么

二级乙等以上一、考试 教师资格是对专门从事教育教学的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。教师资格制度是实行的教师职业许可制度。《中华教育法》和《中华教师法》(以下简称《教师法》)明确规定，凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，必须具备相应的教师资格，没有相应教师资格的人员不能被聘为教师。教师资格法定凭证为《教师资格认定申请表》和书，它们在全国范围内适用。

市教委认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格和高等学校教师资格，各区、县教委()认定教师资格、小学教师资格和初级中学教师资格。二、报考条件 （一）思想品德条件：遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡（镇）或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。

（二）学历条件：申请认定教师资格必须具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；认定小学教师资格必须具备中等师范学校毕业及其以上学历，其他中专学历为不合格学历；认定初级中学教师资格必须具备高等师范专科学校或其他大学及其以上学历；认定高级中学、中等职业学校教师资格，必须具备高等师范本科院校或其他大学本科毕业及其以上学历；认定中等职业学校实习指导教师资格，必须具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当于助理工程师以上的专业技术职务或者中级以上的工人技术等级；取得高等学校教师资格．应具备研究生或者大学本科毕业学历；认定教育教师资格，应按照教育的层次、类别．依照上款规定，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。

1．具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。非师范教育类专业毕业的人员需参加教育学、心理学补修、测试和教育教学能力测评，成绩合格。

2．普通话水平应当达到语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。

3．具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格三、报名时间 报名时间全国各省有异。四、报考地点 市教委认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格和高等学校教师资格，各区、县教委()认定教师资格、小学教师资格和初级中学教师资格。五、考试内容 教师资格考试主要考教育学和心理学课程。不过有些省份还需要考教师职业道德，教育政策法规，学科专业素质，教育方法，教育教学基本素质和能力，教学法。具体考试内容详见当地教育行政部门或者受委托的高等学校的有关规定。

六、考试时间 考试时间全国各省有异。七、申请认定 ①提交申请认定材料

申请认定教师资格者应当在规定的时间内向教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提交下列基本材料：

(1)由本人填写的《教师资格认定申请表》(一式两份)。

(2)原件、复印件，户籍高中是职业证书资格等级中的什么级原件、复印件和工作单位证明(或所在乡镇、街道证明)。

(3)学历证书原件和复印件。

(4)教师资格认定机构指定的县级以上(含县级)医院出具的《××省申请教师资格人员体格检查表》。

(5)普通话水平测试等级证书原件和复印件。

(6)由申请人工作单位或者其户籍所在地乡(镇) 或街道办事处提供的《申请人思想品德鉴定表》。

(7)非师范教育类专业毕业的申请人员，需提供《××省教师资格认定教育学心理学合格证》及教育教学能力测评成绩证明。

(8)申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员还需提供专业技术资格证书或工人技术等级证书原件和复印件。

(9)近期二寸免冠半身正面相片两张。

②考核申请人是否具备的申请能力是否具备教育教学能力、是否适合做教师是教师资格认定中要考察的一项重要内容。热爱教育事业，思想品德好，能为人师表，能完成教育教学工作和思想品德、文化科技教育，能带领学生开展有益的活动，关心爱护学生，尊重学生人格，促进学生德、智、体等全面发展等内容都是准备执教的人应当具备的素养。为此，鉴定要对申请人的教育教学能力专门进行面试(答辩)、试讲和心理测试。八、的使用范围 书由统一负责印制，在全国相应的学校通用。取得教师资格者可在本级及以下等级的学校和机构中任教。取得中等职业学校实习指导教师资格只能在中专、技校、职高或初级职业学校担任实习指导教师。高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。

③ 考一定要二甲吗

文亮教育提醒你：考语文要二甲，其他的二乙就可以了，考试的时候用不到，笔试面试都考完了，去认定的时候需要。

认定语文必须得二甲，没达到的话就下次再认定吧，合格证明有效期内认定了就可以的。

⑤ 必须要普通话证书吗二甲还是二乙

（抄1）报考教师资格无需袭提供普通话等级证书，但是教师资格考试 笔试和面试成绩合格后，申请时，必须有通过合格的普通话等级证书，且普通话水平要达到二级乙等及以平。

（3）需要注意考试报名时间，是否满足申报条件，以及一些报名注意事项。普通话等级合格。关于普通话的等级：

1、报考语文科目需要普通话二级甲等及以上。

2、报考其他科目需要普通话二级乙等及以上。

⑥ 的申请需要二级甲等还是乙等就可以了。然后事业编制的才是二甲

报考中小学、教师资格的人员，普通话水平不低于二级。

师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级

⑦ 小学必须普通话过二甲吗

1、普通来话条件：申请认定源教师资格者，普通话水平应达到语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。其中，申请中小学语文教师资格和教师者，普通话水平应达到二级甲等以上。

2、小学英语教师普通话要达到二乙。

⑧ 认定小学，到底要求普通话二甲还是二乙

1.报考中小学，普通话要求二级乙等及以上，其中报考语文学科教师资格专证的需要属二级甲等及以上!

2.报考幼儿的，普通话要求二级甲等及以上(部分省份二级乙也是可以的，看具体的要求)!

3.普通话证书有效期：2003年6月以前考的普通话证书，有效期是5年，2003年6月以后的，长期有效!

⑨ 没考过普通话二甲，学校规定不能拿和

普通话过二乙，是针对师范类毕业生以及想考教师资格的毕业生的规定。版

普通话水平测试是对权应试人运用普通话的规范程度的口语考试。全部测试内容均以口头方式进行。普通话水平等级分为六等，即一、二、，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为，乙等为。普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。

⑩ 小学普通话要过二级甲等吗

如果你申请的是语文教师资格则必须拥有普通话二级甲等资格，其他科目的教师二级乙等即可。

师范专业不需要考吗

、小学和初级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级 教育行政部门认定。高级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级 教育行政部门审查后，报上一级教育行政部门认定。

大部分师范专业是需要考的。

师范生报名小学条件依情况分类具体如下：

印发的《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》新政策是有多个师范院校联合向申请的政策，主要是对师范专业院校进行认证分级，共分为3个级别，覆盖中学、小学、学前教育三类专业。通过级、二级、认证师范专业的院校毕业生，在取得教师资格方式上各有所区分。

级：和非师范生一样，都要参加全国师资格笔试、面试，报考流程一样，没变化。

第二级：和非师范生一样，也需要参加全国师资格笔试，但是，在教师资格面试环节上，师范生可参加由学校组织的面试，面试通过率也是相当高的。

第：师范生不用参加全国教师统考，可以参加由本校组织的教资笔试和面试，因为学校组织的考试一般都比较宽松，尤其是面试的时候，都是取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师；但是，取得中等职业学校实习指导教师资格的只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师。高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。本专业的教师来打分，通过率高，相当于直接发证了，跟以前师范生毕业领证一样容易。

从等级上就可以看出，师范学校的等级越高，就越容易获取。这个就是师范生与非师范生在考时的区别，也是师范生的优势所在。

如果你的学校是属于级和第二级的话，则需要报考。

师范认证的基本理念是什么

级别排后面的可以到前面的学校任职不用重新考，比如高中可以直接在应聘小学时使用不需要重考小学，反之则不行。

师范类专业认证理念为“学生中心，产出导向，持续改进”。

师范的介绍如下：

2007年六所部属师范大学试行师范生免费教育，2018年8月10日，办公厅转发等部门的《直属师范大学师范生公费教育实施办法》，标志着师范生免费教育升级为新时代“公费教育”。

“师”的名称，在夏、商、周时就有了。而“师”字最早的出现是在甲骨文中，甲骨文中有“文师”之称。以后，西汉的董仲舒用了“师”一词，司马迁用了“师表”一词，他们都着重在师的表率作用这点上。

（八）/大学教育的，按照教育的层次，依照上款规定确定类别。在古文献中，所谓“师范”，意为“可以师法的模范”。西汉杨雄在《发言·字行》中说：“务学不如务求师。师者，人之模范也。”最早把“师范”二字并用的，见于《后汉书·文苑传·赵壹》。内云：“君学成师范，缙绅归慕。仰高希骥，历年滋多。”世人遂把教师职业的特征概括为“学高为人师，身正为人范”。

在我国古典文献中，“师范”最早出现于汉朝扬雄编著的《扬子法言》：“师者，人之模范也。”戊戌变法前夕，梁启超在《京师大学堂章程》中就提出设立“师范斋”的设想，并疾呼：“欲革旧习，兴智学，必以立师范学堂为义。”