步入三年级，部编版语文教学进入了深化阅读理解的关键阶段。本学期，我积极贯彻新课标精神，紧紧围绕识字和理解两大主线，扎实开展语文教学，取得了良好的教学效果。

部编版三年级语文下册教学总结：以识字为本，重在理解

一、识字重乐趣，奠定基础

识字是语文学习的基础。本册教材以趣味横生的故事和生活情境引领学生识字，激发了他们的识字兴趣。我注重调动学生的积极性，通过识字游戏、表演朗读等活动，让学生在玩中学、学中乐。同时，结合字音、字形、字义，引导学生理解词语，积累语言。

二、理解求深入，把握要领

文本理解是语文教学的重点。本册教材注重培养学生的理解能力，精选了具有代表性的文本。我带领学生深入文本，通过反复朗读、讨论交流、合作探究等方式，引导他们把握文章的主题、中心思想，体会人物的情感和理解作者的创作意图。

三、语言促运用，丰富表达

语言运用是语文学习的最终目标。本册教材提供了丰富的语言实践活动。我结合学生的实际情况，开展了多种形式的说话训练、习作指导和课外阅读活动。通过讲故事、演讲、角色扮演等活动，培养学生流利的口语表达能力。通过写日记、命题作文和各种创意写作，提高学生的书面表达能力。

四、情感育人心，陶冶情操

语文教学不僅傳授知識，更要培養學生的情感。本册教材蘊含著豐富的情感教育內容。我抓住時機，通過精美的圖片、生動的課文，引導學生欣賞自然美、體會人情美、感悟人生哲理。通過閱讀、討論、寫作等活動，培養學生積極的情感態度和健全的人格。

五、家校携手，共促成长

家校合作是促進學生全面發展的重要途徑。本學期，我積極與家長溝通，共同制定家庭閱讀計畫，引導家長積極參與學生的語文學習。通過家校聯繫，了解學生在家中的學習情況，及時調整教學策略，促進家校共育，共同呵護學生的成長。