在往年的高考录取后,有考生查到自己的高考成绩与学校的投档线相同,自己却没有被投档。家长与考生都非常惊诧,自家的孩子与别人成绩相同,为啥别人家的孩子投档了录取了,自己家的孩子,投档都没有投档?难道还有人为纵投档不成?于是家长到省招生办查询,看到真相,然后无话可说。
男朋友高考英语考了个位数 男朋友在高考
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然后系统会给不同权重的分数,乘以一个不同的系数。比如语言110分,系数是1.000000001,数学是120,系数是1.00000000000001,综合是210分,系数是1.000000000000000001,英语不用乘系数。然后在计算机内重新计算总分,600分的成绩,成了600.000000014353。计算机能够给考生的成绩排序,总分相同的学生,各科成绩不同时,排序也不同。权重科目分数高,排序在前。
高考总成绩相同的人很多,但是很难有人各个科目的成绩都相同。于是就有了不同的排序。高考成绩也会有人名次并列的,只是极为少见。
如果名次并列的两名考生同时报考同一所大学,则有可能出现同时以学校的投档分投档,竞争一个投档名额,这种情况极为少见,目前没听说过这种事发生。
去查询的考生和家长,了解到这个情况之后,当然也只能无话可说。自己的总成绩与人相同,但别人的权重大的科目成绩更高,自己没有被投档,是正常情况。
我是吉林省高考志愿咨询师,欢迎评论区交流不同意见。关注交流更多高考志愿问题。
高考全省几十万人,分数肯定是有一样的,但是为什么没有相同的排名呢?咱们具体来分析一下。
咱们来看一下上面的这个图,这个表中的分数和对应的全省排名是2018年河北省的全省排名。2018年如果你考了710分,那么你的全省排名是21名,排名是23名,也就是说考710分的同学有三名。
那么这三名考了710分的同学,排名必定有个21,22,23之分,是如何排序的呢?因为没有公布过如何排序,我只能试着引用平行志愿的投档规则来说一下。
如果分数相同,首先要比较的是三名考生的语文成绩神马情况?听力还是语法?,如果谁的语文成绩,那么他就是排21名,语文成绩排名第二十位的就是第22名,剩下的那个就是第23名。
第三,第二,如果三名考生的语文成绩相同,那么就继续比较数学的成绩。同样数学成绩的是21名,的是23名。数学再相同,就比较英语的成绩,仍可比较出成绩高低,自然排序也就有高低了。如果所有科目分数都相同,我也不知道咋比了
不过对于进线的考生,各大学在录取的时候都有自己的规定,如果分数相同如何进行比较,有先比数学的啊,也有先比语文的,各学校并不太相同,这个具体要看学校的招生章程就可以了。
文史类:①语文;②数学;③文科综合
(3)上年被录取后未报到考生将排在同分
数的,考生总分相同时,按单科成绩依次从高到低排序。
根据考生成绩排序规则,将考生排序后考生个人在同科类考生中所处的位置,即为考生位次。经过一番排序后,应该可以确定出同类考生的位次了。
一分一段表的分数是这样排序的,理科:总分+数学+语文+理综+英语,文科:总分+语文+数学+文综+英语。分数不足三位数的用0补齐,如果是上一年被录取而未的考生总分后面全是0。
投档录取时如果总分相同情况下理科数学分高的先投档,数学分相同再比较语文,以此类推。文科也同理。上一年录取未的考生投档。
可以!我高二一年89!高三上半年最多90!高考110多,将近120!这不是奇迹,你也能做到。只需要--多背单词和词组。没错!只有多做题,才能熟悉出题人的意图,掌握命题的底层逻辑,总结出最快的解题思路,在最短的时间提升做题的效率和正确率。这才是高考英语提分的正确方式。就只是这么简单。其他都是浮云,单词才是王道。各省市平行志愿投档模式的考生成绩排序规则大致相同,山西的考生成绩排序规则是:(1)分科类按考生特征总分从高到低排序(考生特征总分是指考生文化课考试成绩和政策性照顾加分之和)。(2)考生总分相同时,再按单科成绩依次从高到低排序。考生单科成绩排序的科目顺序是:学英语就像造房子,单词是砖,语法是泥,句子是墙,没泥,用砖头也能垒个墙,没砖头。。。你可以洗洗睡了。都了,别补语法了,就背单词2、做真题,查缺补漏。
现在高考还是蛮难的
考试时间:高考英语对应的就是标准的,90分就说明你达到标准了~~~
高考英语总分为150分。100分呢,离四级也不多了~
120分能过六级了
我高考英语也就125,进入大学后基本不上英语课,也没读过,混了一年多,英语算是荒废了,考四级就做了一本试卷,结果四级511(满分710),考六级做了两份真题,六级459(710)
可见,120已经达到六级了
要是你能到140,我不得不佩服,那是英语专业八级的料啦
要是再高一些,那就一定要进北外咯~~
1. 90分:高考英语通常是满分为150分,90分在高考中属于较高的水平,相当于高考英语的A级水平。
2. 100分:100分在高考中是非常的成绩,相当于高考英语的A+级水平。
3. 120分:120分在高考中是非常优异的成绩,相当于高考英语的A++级水平。
4. 140分:140分在高考中属于非常高的成绩,相当于高考英语的A+++级水平。
120能过4级,140当然是6级,不过好多人到大学都把英语荒废了
1、就拿英语来说,理科生远没有文科生那么厉害。大多数比较的理科生英语一般都在130分左右,只要努力一点,都能拿到一个比较不错的成绩。然而基本上考到130+就到了极限了,如果想再往上考,那就得需要花大量的时间去学习,而不是一味地去刷分。
2、再拿数学举例,一般来说,偶数年的全国卷考的是基本功,考的是细心,总体来说不是很难,只要努力的去学习,做起试卷来还是很简单的,所以常常就有了考满分的学生。相较于偶数年来说,奇数年的试卷就比较难了,所以这两者无法相提并论。
3、其实除了数学和英语之外,还有一门拉分的科目,那就是理综。因为理综的用技巧性背单词 英语主要靠背分数占比大,总共300分,题量也相对多,而考试时间却只有两个半小时,需要做35道题目,所以,能在规定的时间内答完题的就是胜者了。这就很考验学生对知识点的掌握程度和思维的敏捷度了。
英语3、大学里如果数学考个位数,你该科学分会受影响,需要补考,如果多次补考不通过,会影响你的。和数学作为三大主科中的两科,分数占高考总分的比例很大,再加上这两科经常有学生偏科,所以成为了最拉分的两门高考科目。
因为每科的分数很高,英语对于男生来说就是噩梦,而数学对于女生来说,同样是一道鸿沟
努力就回报,如果他的成绩平常跟你不多,但突然间成绩提高,那他一定是在你看不见的时候默默的学习,在你玩的时候,人家去背英语单词,做英语卷子作业,阅读
世界之大,无奇不有。用两个月的时间把英语成绩从60分提升到120分。真的有人做得到!那些能做到的人,他们有什么秘诀?下面小编带大家去看一位曾经只用两个月把英语提升到120分的高考考生的故事。希望他的故事对你有所启发!
乾坤未定,你我皆黑马!
然而,就在老师评讲要英语卷子后的当天晚上,家辉好像突然开窍了。他做了三件事,等到高考的时候英语考了翻倍的分数120分,终于考进了他理想的那所大学。
高考前两个月突然开窍了
一、30天迅速积累5000个英语词汇
家辉那天听英语老师评讲试卷的时候,因为考得不好,一边没什么心思听讲,一边在幻想自己英语考满分的情景。老师在讲台上一句一句地耐心讲解给同学们听,家辉突然发现一个疑问:老师是不是就是因为能够一句一句看懂意思才会做题的?我能做到吗?如果我能做到,有没有快速的方法?……经过一连串的思考,家辉终于找到了一个可行的方法。那就是,每本必修英语书挑一两篇文章背诵。然后把近三年的高考英语真题的试卷拿过来,把卷子里的每个单词弄熟练。家辉觉得,高考要求的词汇量在近几年的真题里肯定有很多重复出现的,因为对高中生的考察来来去去都是那些!果然,等到嘉辉背熟了六七篇文章,弄懂了三份高考英语真题的每个字后,他再做模拟题的时候发现几乎都能看得懂了。答对率明显提高。
二、各个题型逐一找解题技巧攻破
家辉先从完形填空开始,因为完形填空的分数。平常一错错一大片。家辉找老师给他讲解了几篇完型填空。并且在另外,上课一定要认真听,这个重要啊,笔记神记好了,一些小的知识点关键时候能救命,不管你报名的学校英语老师什么水平,只要你上课时候认真,别老想睡觉,英语不会没进步的老师的帮助下找出了解决完形填空的12大技巧。这些技巧以前嘉辉从来都不知道的,做题就是乱做一通。然后嘉辉有依次找到了阅读理解和语法填空,改错题的技巧。家辉次发现,很多考点其实是一样的,只不过变形了一些。以前因为自己词汇量不够,稍微变一下就认不出来了。现在这些变化嘉辉看得清清楚楚。再也逃不过他的眼睛!
三、重点提升英语作文
家辉因为背了很多单词,词汇量上来了。老师给他总结的10大英语作文高分技巧他几乎都能运用了。家辉发现,高考英语作文范文之所以能成为范文,无非就是把基本的意思表达出来然后在此基础上玩点花样。比如,多写几句从句。多用非谓语。多用词组代替单词。注重结构和过渡词的运用。总之,在词汇量够的情况下,这些都没什么难度!
对一嘉辉来说,他是幸运的,因为他就在高考前两个月突然开窍了。找到了英语的提高方法。而很多人,并没有那么幸运。一模成绩出来就意味着高考基本定型了!
就你说的情况,我分析有以下原因
一我们看到高考成绩,与计算机系统内部存贮的数据,并不相同。为啥不同呢?难道考生考了600分,计算机内部存贮的分数是500分不成?不对。,他原本基础就不,之前只是不想学,这个学期幡然醒悟开始好好学习了,成绩自然就提升的和快
二,他在期或者其他休息时间偷偷的努力学习了,而你还是没有付出努力,那么你们自己就产生了距
没有什么突然之说,很可能人家就是好好学习了。
我英语135总分也才536,囧
英语的话,我认为多做题是必须的,尤其是单选和任务型阅读1、天天早晨读英语,有语感了做题啥的都顺了。,语感培养出来有些题你会有直觉的,这些直觉在某些时候很管用
单词这个……我表示惭愧,没怎么记过……相对比起来,我觉得词组和句型更重要。不过你别学我哦,你要努力,因为单选里考词义的题目也不少。
资料就算了……你要买也可以,我的想法是只要能掌握课堂上的知识和学校发的资料书,你就已经很厉害了,我一本资料没买过,因为觉得学校发的资料所以相对来说,在高考中,最拉分的还是数学和英语。数学,英语和语文一样,满分都是150分,而语文是我们的母语,做起题目来相对简单,考个100分左右不成问题,但数学和英语则不然,是最不好考的,需在,英语考试通常以四级、六级、高考等级进行评定。要掌握足够的知识和技能,因此就成了高考中最拉分的两个科目了。书还没掌握透……
英语这方面零零散散要注意的挺多的……要说的是,在英语提升的过程中会出现连续的成绩不满意的状况,别灰心,加油~只要努力了总会有回报的
高考英语作文给多少分要看个人的水平了,如果语法错误连篇,词不达意,书写潦草,就只能得一个安慰分,25分满分的话就顶多5分左右;如果语法错误较少,要写的东西基本写出来了,还能得到一个中等偏下的分数,比如15分;如果语法错误很少,句式丰富,高级词汇多,那么得20分以上没什么问题。
1、档()
没有完成作文规定的任务、遗漏了主要内容,偏题、语言的结构非常单调、词汇项目少、语法中错误较多,阅卷教师会给1-5分。
2、第二档(较)
3、第三档(适当):
就作文整体而言,达到了学写作的目的地;文中应用的都是一些简单的语句;虽然有语法和词汇的错误,但是不影响读者理解,这类作文一般会给11-15分。
4、第四档(好,16-20分):
5、第五档(很好,21-25分):
很好的完成了人物并且作文覆盖所有内容要点,应用的词汇很多,在语法和词汇上的错误很少,能够完全达到写作目的。
扩展资料:
高考英语考试改革
在发布会上,综合改革司司长宋德民介绍,教育改革要在重点领域和关键环节取得进展,重点是改革人才培养模式,改革办学体制,改革管理体制,改革保障机制。他透露,今后几年的“1号文件”都将是关于改革的文件。
在改革意见中,首次明确提出将研究提出高考英语科目一年多次考试实施办法。据了解,此前已经有部分省份试点高考英语一年多考,即在一年时间内对高考英语科目进行多次考试,主要集中在英语听力和口语部分。
在浙江,高考英语的听力部分放在平时进行,从高二开始,学生可自主决定参加考试时间,可参加两次考试,选较高的成绩计入高考总分;在云南,高考考生可参加两次听力和口语测试,选分计入高考总分。
参考资料:
看你的水平啦,
如果语法错误连篇,词不达意,738书写潦草,就只能得一个安慰分,25分满分的话就顶多5分左右
如果语法错误较少,要写的东西基较少使用语法,内容之间缺少连贯性,不能把自己写的内容准确的传达给读者,阅卷老师一般会给6-10分。本写出来了,还能得到一个中等偏下的分数,比如15分
如果语法错误很少,句式丰富,高级词汇多,那么得20分以上没什么问题
我也是浙江的,一般16到18分左右吧(中等到中上的),20分以上不多了,25分以上是极少了(要文章写得好,字也写的好才有)不过要看具体年份,比如今年很简单,作文就把的很严,140以上是很高的了,很少了吧
天,看了其他回答,我晕倒了,这些人肯定不是浙江的,今年浙江英语作文平均分才11啊,我们老师去改过卷子,说过25分以上是凤毛菱角的,不可能改的很松,浙江省英语前面向来都不难,作文该这么宽,不可能的
一般是16 ,17分吧,如果开头没有拼写错误的话...要是语言通顺,能用上短语,语法,较难单词的话,分数应该还会更高一些.....我们英语老师说的.
看你一共多少分了,如果20分,一般12—15左右。如果25分,就15—18左右
要看满分是多少了。不同省区不一样的。基本上是80%以下的得分率。
若语法错误一大堆,句型都不地道 则10分以下
若一些句型表达还行,语句基本通顺 则10-18
表达优美,句型,句式复杂 则19以上
平均分大概11分
2023年是11255人。英语和数学,向来都是高考中占分比重的两门科目,因为很多学生存在偏科现象,喜欢语文,不喜欢数学,喜欢生物,不喜欢英语,导致这两门课容易拉分。
根据2023年上海市发布的公告显示,语句通顺,没有大的错误,覆盖全部要求,17,18分左右上海高考1月份春考的人数有32568人,其中英语分数达到140的人有11255人。
上海高考英语采用一年两考,一考为每年1月的春考英语,另一考为每年6月的秋考英语,最终取两次考试中成绩较高的一次作为高考成绩。
1、九年义务教育阶段,即使数学考个位数也会有。
特殊动词+形容词:look, sound, ell, taste, feel, be, grow, turn, become, seem ;2、高中阶段如果数学考个位数,也会有,但可能会影响你高考成绩,上不了大学。
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