您好,今天小深来为大家解答以上的问题。荣舞蹈学校的鸿雁舞蹈相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

荣舞蹈学校的鸿雁舞蹈(学鸿雁舞蹈教学视频)

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1、看似很优美的画面，对于大雁本身来说，它们其实是受到了惊吓和威胁。

2、民族文化特征:如果想要对《鸿雁》有更多深入的理解，那一定离不开对其民族文化特征的了解。

3、蒙古族的民族文化，蒙古族是主要分布于东亚地区的一个传统游牧民族，是的少数民族之一，同时也是的主体民族。

4、此外，蒙古族在等亚欧也有分布，鄂温克族和土族也有时被认为是蒙古族的分支。

5、蒙古族始源于古代望建河（今额尔古纳河）东岸一带。

6、13世纪初，以成吉思汗为首的蒙古部统一了蒙古地区诸部，逐渐形成了一个新的民族共同体。

7、蒙古族世居草原，以畜牧为生计。

8、过着“逐水草而迁徙”的游牧生活，尽管这种生存方式在现代 被弱化。

9、但仍然被视作蒙古族的标志。

10、蒙古族在科学文化事业上比较发达，而且音乐、舞蹈也在艺术上居于相对显赫的地位作品 情感 赏析:壮丽的草原景色，亮丽的蒙古服装，动人的 历史 再现，精湛的明星演绎，让我沉醉其中，沉醉在哀婉的乐曲中，慨叹的同时赞叹这些英雄们的东归壮举，漫天飞舞的暴风雪，湍流不息的乌拉尔河，令人生畏的沼泽地，杳无人烟的沙漠，围追阻击的敌人……这是怎样的一条东归路啊？土尔扈特人用他的顽强执著，终于回到了阔别已久的家乡，回到了他们祖祖辈辈生活的蒙古草原，回到了他们朝思梦想的祖国怀抱。

11、每每听到这首歌时，心就会隐隐的有种痛的感觉。

12、当我们听到呼斯楞清澈的嗓音演绎下的《鸿雁》，不难产生共鸣，他的歌声里有你的乡愁，有你的成长，于是家乡就成了每个人心底最柔软最美好的缱绻。

13、同时，这也是一个寄情于草原的男人自语。

14、一个人，一杯酒，独对苍天，想一想曾经的过往，用力的遥望未来，那里是不是真的有彩虹挂在天堂。

15、悠远蜿蜒，直抵内心。

16、这是一首属于游牧民族的经典创作，《鸿雁》也一定会让世界听见民族的音乐之美 。

17、今夜，在这首舒缓的《鸿雁》陪伴下，再一次为渥巴锡所感动，再一次为一个民族，一个不管成功还是失败都要去搏一搏的东归部族——土尔扈特部所感动！！耳畔传来这舒缓悠长的《鸿雁》，心便也随着这悠远荡旋的音乐飘向了无垠的原野上……广袤的草原上，天苍苍、水茫茫，那对对行行的鸿雁向何方啊！？表现手法:从整体看，歌词里主人公的家乡在北方的内蒙古草原，而工作地点在南方，至于白领、蓝领还是迷彩领则由听众对号入座。

18、主人公这种无规律的南来北往经历，与鸿雁有规律的春来秋往经历形成了相似点和纠结点，因此主人公每次望见鸿雁飞翔，便触景生情，感慨系之。

19、从结构看，前两节的观察点在家乡草原，表达的是主人公看到鸿雁离家南飞时的心情。

20、后两节的观察点在南方（相对于内蒙的南方，不是地理意义的南方），表达的是主人公看到鸿雁北归返家时的心情。

21、了解了歌词的结构安排，许多困惑就容易理解了。

22、下面逐段顺一顺。

23、节先写鸿雁飞翔的形象：成群的鸿雁长途飞行时确实排着队，或者排成“一”字，或者排成“人”字。

24、“对对排成行”比较费解，可能是笔误。

25、“一对”说的是一雌一雄，是一对夫妻。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。