读书活动月方案

5.教研活动总结怎么写

为有力保证活动开展的质量水平，就不得不需要事先制定活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么的活动方案是什么样的呢？下面是我为大家整理的读书活动月方案（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

学校听课月活动信息怎么写_学校听课活动简报

学校听课月活动信息怎么写_学校听课活动简报

学校听课月活动信息怎么写_学校听课活动简报

读书活动月方案1

一、活动目的：

为了积极营造“书香校园”， 丰富校园文化生活，增强人文底蕴，培养审美情趣，展现师生的个性风采和精神面貌，学校决定举办第xx届校园读书月活动。

二、活动主题：

品味书香，浸润心灵，共建和谐。

三、活动口号：

益智明理——我们爱读书 良师益友——我们读好书

行万里路——我们多读书 学海无涯——我们勤读书

四、活动对象：

全校师生

五、活动时间：

xxxx年4月23日——5月30日

六、活动内容和过程：

阶段：(4月23日——4月26日)准备动员阶段

1.举行“读书月”启动仪式(4月25日)，“国旗下讲话”动员。

2.做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

第二阶段：(4月26日——5月26日)师生竞读活动阶段

1.师生每人去图书馆借阅图书2本以上(以班为单位统计)

2.一次图书捐赠活动

全校师生将看完的、闲置的好书捐赠给学校图书馆，提高闲置书籍利用价值，丰富阅读资源。要求捐赠的图书内容健康，不太破损。

2.一次好书会

各年级、确定1—2本必读书目，3—10本选读书目。各班举办一次好书会，在班级交流的基础上，上报给学校团委和图书馆。

3.一次诗歌朗诵、故事演讲活动

举行诗歌朗诵或演讲比赛。(结合“五四”诗歌朗诵赛)

4.一次读书知识能力竞赛

第三阶段：(5月27日——5月30日)

成果展示、评比总结

1.评比“读书之星”(按图书馆借阅统计和读书心得文章)

2.表彰“书香班级”。

3.读书征文比赛奖。每人写一篇读书心得，于5月8日前交图书馆。学校将论文送相关部门评奖。

奖项设置：

读书之星：一等奖5名、二等奖10名、三等奖若干名;

书香班级：一等奖4名，二等奖8名、三等奖若干名;

朗诵、演讲、知识竞赛等奖项另设。

以上奖项，学校发给奖品和证书。

1.校团委组及时信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

2.教师做好学生表率作用。

3.各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文教师和班主任要做好导读和组织工作。

一、指导思想

为了进一步传承中华文化，全方位弘扬民族精神，武汉理工大学团委学生会特举办首届“书海广博·勤阅佳篇”学生读书月活动。旨在丰富当代大学生校园文化生活，展现学生的个性风采和学校整体精神面貌，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。同时学生博览群书，培养其“好读书、读好书”的良好习惯，让学生在阅读中感悟历史、体验、了解科学、拓展思维、放飞理想、憧憬未来，推动校园整体学风的建设和发展。

二、活动目的：

围绕学校学风建设的主线，继续弘扬“两早一晚”、“健康上网”等优良传统，进一步发扬“导师制”、“学长制”的学习带头作用，鼓励学生进行广泛阅读，并将所学知识运用于实践，积极参加校内外各项学术竞赛活动，促进自身全面发展。

三、活动主题：

书海广博·勤阅佳篇

四、活动对象：

武汉理工大学全体在校学生

五、活动组织策划：

武汉理工大学委员会，武汉理工大学学生会。

六、活动时间：

20xx年4月-5月

七、活动地点：

武汉理工大学马房山校区

八、活动安排

1、在近一个月的时间里，将陆续举办启动仪式、征文比赛、好书、图书漂流等一系列活动，力图在全校范围内培养阅读风气，阅读文化。

2、流程安排

3、各活动具体情况详见其各自策划。

九、各活动具体策划

xx

1、活动开始前，召集各学院负责人传达活动信息内容及其重要意义，充分调动各学院积极性。

2、海报、横幅的制作。制作读书月活动的海报与横幅，并于活动前一十、前期宣传周张贴和悬挂于各校区密集区。

3、广播、网络宣传。

十一、活动准备

1、活动开始前，收集各方面意见与建议，对欠缺之处及时完善。

2、活动开始前，相关人员负责将各活动所需装备、道具准备妥当，及时就位，并做好相应的应急措施。

3、联系并团结学生会其他部门，做好相应活动的分工与合作。

读书活动月方案3

一、活动背景

书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。在当今这个网络发达的时代，却很少有人能够静下心来认真地读一本书，细细品味其中的乐趣。尤其对大学生来说，多读书、读好书，不论是对于专业知识的培养，还是对于将来的人生发展，都可以起到极大的促进作用。4月23日是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多世界的文学家都在这一天出生或逝世。教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，十几年来，“世界读书日”已成为全世界许多读者的一个节日。为此，在4月23日即将到来之际，我们借助世界读书日的东风，在周口师范全院范围内开展为期一个月（3月23—4月23日）的大型读书月活动，以此推动我院师生阅读学习的新。

二、活动目的

1.通过本次活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围，促进学校内涵式文化的发展，加强我院精神文明建设；

2.通过本次活动，唤醒同学们的阅读兴趣，营造良好的阅读氛围，养成博览群书的好习惯，多读书、读好书；

3.通过本次活动，培养专业文化素养，提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力提高自身素质；

4.通过本次活动，让读者更进一步了解“4.23世界读书日”，更进一步了解图书馆，走进图书馆。

三、活动主题

生命与阅读同行，成功与自信相伴

四、主办单位

周口师范学院图书馆

大学生读者俱乐部

大学生读者俱乐部

陈楚风文学社

六、活动口号

润泽经典，濡养心灵，积淀生命书韵飘香——读书，与生活同在以书为友，以书会友生命与阅读同行，成功与自信相伴让经典走进心灵，让阅读成为习惯

七、活动时间

20xx年3月23日—4月23日

八、活动介绍

本次活动由在“读书月”期间举办的多项活动组成，大致活动情况如下：

1.校园调查—最受周师学子喜爱的20本书籍。

2.书海印象，有奖征文活动。

3.文学常识，有奖活动。

4.书海拾贝，文字展览。

九、活动对象

周口师范全体学生均可参与

十、具体活动策划：

（一）校园调查：最受周师学子喜爱的20本书籍。

1.活动时间：3月24日—3月25日

2.活动目的：了解全院学生的读书兴趣，以供图书馆购进新书时作参考。同时公布调查结果，大家真正做到好读书、读好书。

3.活动流程：

（1）、在活动当天，由读者俱乐部对校内对过往的同学（主要集中在图书馆内）进行调查，参与者均可1-2本最喜爱的书籍。

（2）、调查结束后，尽快将结果汇总，以精美海报形式在图书馆门口公布“最受周师学子喜爱的`20本书籍”。同时公布“最适合当代大学生阅读的20本书籍”（资料引自相关网站）。

（二）书海印象，有奖征文活动

1.活动时间：

2.活动目的：记录曾经阅读的点滴感悟，更进一步提升大家对文学经典的品味。

3.作品要求：

（1）.能够真切地表现对经典的感悟，可以是对经典的评论，也可以是对经典中的人或事的记叙，情感流露。

（2）.内容充实，文字简练,积极健康。

（3）.题材不限，题目自拟，字数在800-2000字，标题用三号黑体，正文用四号楷体，各位参赛选手请参赛作品以电子版形式发送至邮箱dxsdzjlb@126(“大学生读者俱乐部”首字母)，由我们统一打印。请在参赛作品的篇尾注明参赛者的姓名，学院，班级及。征文大赛不退稿，请选手自留底稿。

4.征文的评比

（1）本次活动本着“公平、公正、平等”的原则，对所有参赛作品进行评定。

（2）评定程序及标准如下：

初审：由从参赛作品中选出若干（具体数目会视参赛作品数目而定）作品进入复审。

复审：邀请图书馆资深老师担任我们的评审，对入围稿件进行评议，评选出最终获奖作品。

初审评分标准：主题鲜明，情感丰富——50分

思想积极健康——25分

文字流畅、语言较好——25分

读书活动月方案4

读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。通过开展读书活动，努力营造“书香校园”的氛围，进一步提高师生的人文素养，加强学校特色建设，走内涵发展之路，为学生创建快乐成长的理想乐园，为教师搭建专业发展的理想舞台，为学校构建和谐发展的理想平台，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。

一、读书月预期目标

（1）学校方面：在校园营造浓厚的“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处洋溢着浓郁的书香气息，打造有特色的书香校园，使广生体味“享受阅读滋润人生”的深远内涵。

（2）学生方面：在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，感受祖国语言文字的博大精深，提高读写能力，积淀深厚的人文素养和文化底蕴。

（3）教师方面：在教师中积极倡导“书香为伴”的.思想，树立“读书是一种有益的生活方式”观念，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。开展读专著、赏名著、颂经典系列读书实践活动，每学期读书不少于2本。

二、主题：

多读书、好读书、读好书、读整本书。

三、活动内容：

“语文主题学习”丛书和中小学课外必读经典篇目。

四、活动时间：

20xx年4月1日——20xx年4月30日

五、活动小组

副组长：

成员：

参加对象：

六、活动安排

xx

全体师生对此项工作引起高度重视，把读书作为学习工作中的一件大事来对待，学校方面要做到有方案、有部署、有检查、有落实、有评比、有总结。班级活动要做到有、有实施、有典型、有效果。各项活动要留有书面材料，以备检查。

读书活动月方案5

书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。读书还是汲取人类文明精华的方式，是提高国民素质，传承文化，建设书香校园的通道。为了让学生在读书通道中快乐前行，在快乐阅读中成长，学校决定于十一月份开展读书月活动。这次活动将进一步提升学校文化品位，为建设书香校园，促进学生健康成长奠定基础。

以读书月活动为契机，激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。让每一位学生爱读书、会读书；得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵；促进学生知识更新、思维活跃、个性和谐发展。

我读书·我快乐·我成长

1、书籍是全世界的营养品。

2、理想的书籍是智慧的钥匙。

3、最是书香能致远，读书之乐乐无穷。

4、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。

5、与经典为友，为人生奠基；与名著为伴，塑造美好心灵。

一年级：古诗文背诵（新课标要求古诗文30首），“最喜欢的两句话”创作活动，可以一个小组写满一张a4纸，同读一本书活动（内容自定）。

二年级：古诗文背诵（新课标要求古诗文30首），“最喜欢的两句话”创作活动，可以两人写满一张a4纸，同读一本书活动（内容自定）。

三、四年级：朗读语文课文（现用教材），“最喜欢的读书格言”一人一张a4纸，“同读一本书”（内容各班级自定）

五、六年级：经典美文诵读（材料自选），“最精彩的美文片断”每人一张a4纸，“同读一本书”（内容各班级自定）

结合“同读一本书”活动，让学生养成不动笔墨不看书的习惯，创作一些赏心悦目的，便于积累的读书卡、读书笔记、读书摘抄、读书手抄报等等。

（1）现场竞赛打分：一、二年级随机抽取本班4—5人，当场背诵指定古诗，评委量化；三、四年级各班抽取2—3人参与现场朗诵，篇目在本年级语文书上随机抽取，评委量化；五、六年级各班抽取20人，自由选取经典美文，集体诵读美文，评委量化。

（2）读书活动月成果量化：（正楷书写即硬笔书法）一、二年级——“最喜欢的两句话”创作活动；三、四年级——“最喜欢的读书格言”和读书手抄报评选；五、六年级——“最精彩的美文片断”和读书手抄报评选。

（一）活动筹备：（10月）

1、召开学校教研组长会议，统一思想，布置任务，明确要求。

2、各班班主任与语文教师集思广益，提供适合本年级的读书活动形式。

3、制定干沟明德小学2014年小学生读书月活动实施方案。

（二）活动实施（11月）

1、利用班级黑板报开辟“共享读书乐趣”专栏，以读书为主题，内容包括：倡导读书，读书方法指引，经典书籍，读书名言、好句摘抄等。把选取资料，设计板报内容的权利完全交给学生，营造书香班级浓浓的读书氛围。

3、利用班会时间，进行一次“我读书·我快乐·我成长”主题活动。让学生在活动中畅所欲言，谈读书的益处，共享读书的快乐。通过活动营造书香班级的良好氛围，为学校读书月活动吹响冲锋号。

5、结合读书月活动的开展，学校将进行一系列的读书竞赛活动，通过这些活动检阅读书月的成果。具体活动如下：

（1）进行一、二、三年级古诗文背诵比赛。

（2）进行四、五年级新课标附录7——9年级部分诗文的背诵比赛。

以上三项活动采取语文教师2人，教务处从学籍中随意抽取3人的方法，每班5名学生参加。

（3）古诗词硬笔书法比赛。

（5）读书手抄报展示（每班上交10份）。

（6）读书卡展示（每班上交10份）。

（7）诗配画、读书征文、读书笔记评选等活动，以年级、班级为单位，让学生利用课余时间做，把作品在教室里展示供大家学习、借鉴。还可以把活动的、文字资料，整理保存。

（三）活动总结表彰阶段：（5月）

1、表彰活动：组织评选读书之星28名，书香班级10个。

2、对读书活动及成果进行总结反思，推广改进。

3、为在学校读书月活动中取得成绩的学生颁发荣誉证书。

4、各组上交一份读书月活动小结（不要求字数，欢迎图文并茂的班级读书活动小结）。

各班级依据本活动方案，结合班级实际认真组织开展读书月活动；活动结束后，以年级为单位将读书月活动中，那些能够代表年级活动特色的读作品整理保存在学生中传阅，让全体学生受益。

读书活动月方案6

一、目的及意义

为迎接20XX年4月23日"世界读书日"的到来，和鼓励大学生走进图书馆，与书为友，养成多读书、读好书的良好习惯。同时，为更好地宣传逸夫图书馆启用后"一馆两舍"模式下的全新管理和服务理念，配合学校xx校庆活动，图书馆、校团委将于4月23日至5月21日共同举办主题为"新馆心晴馨香"的"江西农业大学xx届读书月"系列活动。

(1)努力为农大学子营造积极向上、清新高雅的校园文化氛围，大家养成良好的阅读习惯，帮助大学生提高人文素养，提升阅读品味，共建和谐校园，以实际行动迎接学校xx校庆;

(2)通过举办图书推介、数字资源利用讲座和信息检索技能培训等一系列活动，让大学生进一步认识图书馆的信息、教育和服务职能作用，从而推动学校图书馆的建设和发展。

2.主题："新馆心晴馨香"

3.宣传口号：

与经典同行，为生命阅读

点燃读书，共建书香校园

读书使青春展翅，知识让生命飞翔

二、组织机构

为了推动宣传月的顺利开展，让活动达到预期效果，特成立以下机构。

1.组委会：负责整个活动的组织安排

主任：魏毅

副主任：杨欢郑瑜李晓霞

成员：赵刚吴青林尹传剑周华生王相林王小雄付平王苹

2.宣传组：负责对整个活动月进行宣传

组长：王小雄

成员：谭雯郭韫丽

3.后勤组：做好整个活动的物质供应及后勤保障。

组长：吴青林

成员：王相林章永革

三、活动内容

1."江西农业大学首届读书月"开幕式暨"世界读书日"活动启动仪式

4月23日上午，在逸夫图书馆门口广场，以"美好人生、始于读书"为主题，邀请校及院系教师代表参加，同时组织学生参加。内容包括校致辞、校团委致辞、馆长致辞、学生代表讲话、参观新馆、举办读者座谈会等。

2."品读经典"影片欣赏周

4月26-30日晚上，为了拓展读者的视野和人文底蕴，体现大学生生活的文化气息，通过把读书与影片结合起来的形式，融励志与创业教育，丰富课余生活，活跃校园文化，品读文明经典，领略大家风范，在老馆报告厅播放经典外文影片。

3."学海泛舟"图书馆资源利用导航周

5月10-14日，为了更充分地利用好图书馆信息资源，尤其是电子资源，进一步夯实大学生科技基础，培养大学生信息素质，提高大学生文献检索能力，举行为期一周的各类讲座活动，进一步揭示馆藏信息资源，提高馆藏利用率。内容包括：《撰写如何检索资料》、《如何检索外文资料》、数据库培训讲座等。

4."文明读者，净化心灵"活动

图书馆百万册藏书中，部分藏书是因为使用过多的自然损耗，还有的是因为人为损坏，为此向全校发出爱书倡议，通过宣传倡导爱护公物之风。由流通部挑选有特色的破损图书，进行展台展示，同时还要反映如何做一个文明读者，杜绝不文明行为。将需要修补的旧书放在边上，在老师指导下，让读者修补。

读书活动月方案7

为营造浓郁的书香校园氛围，激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成博览群书的好习惯，并在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，每一个学生成为“书香少年”，让校园充满浓浓书香，学校特举行第xx届读书月活动。通过活动，学生与书籍为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，享受读书的快乐，感受读书的幸福。

一、活动主题：

书香溢满校园，心灵徜徉书海

二、活动口号：

我与好书交朋友，闻得书香满校园

三、活动对象：

1—6年级全师学生

四、活动时间：

10月1日至10月31日

五、活动安排：

1、营造读书氛围：

①通过9月30日前学校挂横幅（学校负责）、10月8日各班通过张贴相应的“教师寄语”来营造读书氛围。（各语文老师协调负责）

②、开展“捐一本，读百本”活动，10月8日各班充实图书柜。（语文教师协调负责）

③、《浙江小作家》会员或热爱习作的学生撰写文章，择优在教室内张贴。（语文教师负责）

2、读书月启动：10月8日举行读书月启动仪式（语文教研组负责）

3、读月书系列活动之一：我的读录本

①活动时间及要求：10月1日——10月31日，其中10月1日——10月7日为规定读书时间，10月8日为交流反馈时间，10月9日——10月31日为学生自由读书时间，10月21日每个班以电子稿的形式上报5名表现的学生名单，并上交这5名学生的读录本和7寸大小的生活照片各一张（如果是读书的照片更佳），照片反面写上班级和姓名。（语文老师负责）

一年级段上报给徐银素老师、二年级段上报给岑燕青老师、三年级段上报给黄琴飞老师、四年级段上报给王萍老师、五年级段上报给罗丽娟老师、六年级上报给陈佳勒老师，上报给我。

②活动内容：每个孩子人手一本练习本作为读录本，提醒学生每天作好记录，每星期利用一次以上早自学或语文兴趣课时间进行交流反馈，激发学生的兴趣。（语文老师协调负责）

③记录本格式：

读书日期：读书时间：

读书内容：

读书摘录：

读书心得：

六、活动要求：

1、争取能在每天的课堂、平时教育教学中与读书月内容相结合，把读书月活动搞得轰轰烈烈。

2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

3、语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动，各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓。要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，让我们的校园书香四溢。

5、读书月活动结束后应向学生提出新的读书要求，培养学生良好的读书习惯。

体育听课记录怎么写

2、在教导处统一下，各教研组由教研组长组织本组教师按进行教研活动。

体育听课记录写法如下：

一.听课记录在当时听课时需要记下重点，只记等听完课后在整理 。

二.基本内容;

教学实录2.教学点评。

三.教学实录的形式;

1.简录：简要记录教学过程、方法、板书设计等。

2.详录：详细的把教学过程、方法、板书设计等记下来，教师的重点提问、学生的典型发言、师生的互动、有效的教学方法和手段、教学中的失误等。

3.实录：把教师从开始讲课到下课结束的整个教学环节、内容、时间、师生双边活动如实记录下来。

四.教师点评的形式;

1.简评：把师生双边活动后所产生的反馈信息，记录下来。

2.总评：对简评综合分析后所形成的意见或建议记七、活动要求：在记录本上。课后与教师互相交流，交流经验

五.听课记录注意点;

听记要分清主次

记录要有突出重点

听课后要及时反馈，研讨和交换意见

对听课记录评议要进行整理总结，弥补自己的经验不足

听课记录就是把体育课授课教师这节课大致的授课内容写一写，比如说这节课中体育教师具体向学生了什么，分成哪些步骤。评语就是这节课上的效果是怎么样的，有哪些亮点，不足的地方是哪些。建议就是针对自己发现的不足和问题，对体育教师提出一些改进的建议。

教研活动主题及内容怎么写？

一、活动主题

1、解决小、中、大各年龄班幼儿在音乐能力、经验、审美和基本技能上存在脱节现象，基本技能不扎实的问题。

2、解决教师自身专业素质参不齐，分析教材的能力有限。

二此次研修活动，请了大量全国各地的教师，不同的教学风格，不同的教学理相互交流，让教师们不门便可接触到大量教学资源，为以后的继续学习打下很好的基础。、活动目标

1、从研究内容的确定上入手，发动教师在教材外，广泛搜集整理的音乐教育内容。

2、确定在小班组开展以音乐游戏为主，中班组以韵律活动为主，大班组以打击乐为主，各年龄班侧重歌唱的教研实践。

3、将不同水平教师划分小组，充分挖掘教师之间的经验互补、有效突出专业作用。

三、活动准备

1、教师知识经验准备：自行学习与音乐教育相关的理论及经验文章。

2、分组讨论用的会议记录纸、数码照相机、多媒体设备。

3、参加人员：全园教师。

四、活动方式

教研活动采用备课组活动、听课活动和一课多磨活动等教研形式，其教研内容可以相互融通，活动上分开执行。

个人备课和集体备课相结合。个人备课要做到提前做好各项准备，骨干经验老师书写简案，青年教师书写详案。每月两次集体备课，坚持做到备课有、有研讨、有创新。

4、主讲人2、听课活动

继续开展师徒结对活动，师徒相互自主听课，每学期不少于八次，并做好相关的记录。师傅做好模范带头作用，徒弟虚心请教，积极主动，努力提高自己的教学能力。

四课提质月活动总结

14位骨干教师为上好研讨课做了大量的准备，学科涉及到语文、英语、等方面，课型涉及了新授课、复习课、阅读教学、口语交际、习作等类型。他们深入钻研教材，根据需要广泛搜集资料，围绕研讨主题精心设计教学思路，为广大教师提供了学习和交流的模板，在此不再一一敖述。总之，几位老师的课充分显示了他们在教学方面新的探索、创新，展现了学校的集体智慧，不仅在如何提高课堂教学有效性上做出了很好的，而且为研讨提供了活生生的教学案例。

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，快快来写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是我收集整理的四课提质月活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四课提质月活动总结1

为落实教委办“真教育行动”，提升学校办学品质，促进“课程、课堂、课题、课业”的整体推进。根据教委办通知要求，我校在11月份开展了“四课提质月”活动，现将活动总结如下：

一、提质课程建设

1、严格执行省颁课程，真正做到了开齐课程，开足课时。除此之外我们还构建以学生为主体的校本课程体系：（1）拓展型课程。以少年宫活动为依托，开设20个项目25个校本课程，除了本校教师外，还聘有12个校外教师来充实师资力量，学生全员参与。（2）实践型课程。开发校内实践基地，建设“空中农场”，现已进入第五季。《晋江经济报》小记者站活动扎实开展。每天中午半个小时的红领巾广播有序开展。（3）活动型课程。整合优化大课间活动，播放具有韵律特色的进退场歌曲，开发出“小苹果”校、原地绕圈跑，跳绳、乒乓球、游戏等活动项目，保证学生每天锻炼一小时。

2、充分利用校内课程资源。实验室、电脑室、美术室、音乐室、多媒体教室等是学校现代教育技术装备的重中之重。为了充2.各位英语教师认真准备发言内容，活动结束英语教师把本次研讨的心得体会形成文字材料上交教务处2。分利用这些资源，我们从人员落实、健全制度、强化管理等方面加大对这些设施的管理和使用力度，达到一室多用。

3、大力开发校外课程资源。我们以培养创新精神和实践能力为重点，统筹规划，先后开发了力利玩具厂、石井书院、龙山寺、安平桥景区等校外课程资源，定期组织学生活动。使学生在丰富多彩的校外活动中增长知识、开阔眼界、陶冶情、提高能力、健康成长。

4、重视家庭课程资源的作用。学校成立家长委员会，以每学期一次的家长会为主，以家访、家长来访、座谈、电话、微信、学校网站等方式为辅。家长会作为家校联系的主渠道，学校十分重视这项工作，每次家长会前学校都要组织全校的班主任开会，集体讨论家长会的内容，确定以后，班主任负责组织，各任课教师全员参与配合，家长会发言稿要上交存档。灵活多样的方式，提高了家长参与学校工作的积极性，家校沟通渠道通畅，家长满意度达到90%以上。

二、提效课堂质量

1、优化教学模式，促进课堂教学改革。工作中，我们进一步深化课堂教学改革，构建起了充满生命活力的课堂运行机制，使课堂教学实现了“三个转变”、“五个要让”。“三个转变”即变注入式教学为启发式教学；变学生被动听课为自主、合作和探究；变单纯知识传授为三维目标并重。“五个要让”即在课堂教学中能让学生观察的要让学生观察，能让学生思考的要让学生思考，能让学生表述的要让学生表述，能让学生自己动手的要让学生自己动手，能让学生自己总结的要让学生自己推导出结论。

2、加大听评课力度，创新校本教研模式。课堂教学是课程实施的载体，是新课程实验的关键环节。为此，工作中我们坚持了以下三个制度：（1）坚持深入课堂听课制度。通过听课及时调控课程实施中出现的问题。今年我们尤其突出了随堂、推门听课制度，听新教师的课、听青年教师的课、听不同学科、不同课型的课。（2）坚持教师之间互听、互评课制度。教师课堂实行开放，空堂的教师深入课堂听课，互相学习。（3）坚持听课后教研组评课研讨制度。研讨时要求教师谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。加强专项研究，把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决。

3、建立骨干教师结对帮扶制度。学校指定教学工作突出的骨干教师与新教师进行师徒结对，结合教委办的青蓝工程“三同”活动，开展教师校内亮课、教学点晒课、镇级主题研讨课等活动，推动教师团队的专业化发展。11月8日我校开展“校园亮课”活动，在此次教学点晒课活动中，我校黄钡铃、颜红丽脱颖而出，在安海镇“一师一优课”现场教学评比中分别获得一二等奖。

三、提升课题服务

1、扎实教研课题研究。鼓励教师结合实际情况积极参与教育教学研究，在教研中不断提高教师的专业素养、理论水平及教科研能力。我校现有四个镇级小课题和一个晋江市级课题。继续把课堂做为课题研究的主要空间，让实验教师在课堂上展现自己的见解，运用在研究中所掌握和领悟的知识和技能，以更好地提高实验老师的创新能力。11月9日我校开展“名师讲堂”，邀请进修学校蔡福山教研员莅校作《转变视角，让计算充满生长的力量》专题讲座。11月18日我校李晓君老师在泉州市课题《帮助学生获得数学基本活动经验的策略研究》课题结题作课《加法交换律和乘法交换律》，获得一致好评。

2、加强城乡协作联研。积极参与晋江二实小等16所协作校联研活动，借助本市名校强大的教研平台，共享教育智慧。11月10日我校颜黎清老师将与二小老师同台献课，作课《走进散文，走近泰戈尔》。

四、提倡课业减负

1、严格控制学生作息时间。我们把上午时间延迟到8：15，要求教师不早进教室组织教学活动、不拖堂、不占用学生的非考试学科的课堂等。

2、学校与教师签订课业减负签承诺书。通过行政巡课、不定期检查学生书包，询问课业量及完成时间等，及时减轻学生过重课业负担。坚决落实“周三无作业日”，一二年级不布置书面作业，三四年级作业时间总量不超过半小时，五六年级不超过一小时。

3、实施“阳光体育运动”，确保学生每天集体体育锻炼时间不少于1小时。每天上午开展为20分钟的七彩阳光体活动，下午开展30分钟的大课间体育活动，保证了每天学生的活动时间都在1小时以上。

四课提质月活动总结2

为了全面推动素质教育的开展，推进做“真教育”的实施，促进“课程、课堂、课题、课业”的真正落实，构建“有分享、有方法、有思考”的智慧教育，落实学生发展核心素养，根据教委办“四课提质月”的要求，我校开展了系列活动，现将活动总结如下：

一、课程落实

1.严格执行课程，开齐、上好规定课程，坚持做到三表上墙，严格依照课表上课。坚持每天开展一次巡课工作，着重对师生课前准备情况、教师执行课表情况、教师课堂行为、课堂教学组织等方面进行巡回查看。对巡课过程中发现的问题，做到及时发现，及时反馈，及时督促整改，进一步规范了教师行为。

2.不断完善课程体系，扎实开展象棋、书法等校本课程，开展经典诵读、灯谜、书法、写作等丰富多彩的兴趣小组活动。

3.依托泉州安全教育平台，进行安全课堂教学、带领学生开展技能训练、组织学生参加安全专项活动，学校先后组织学生参加“119”消防安全教育专题活动等，强化学生的安全意识，帮助学生健康成长，使学校安全课程有效落实，安全教育常态化开展。

二、课堂高效

1.11月15日,开展为期三天的家长开放周活动，分年段进行，每个年段半日，开展课例研讨、参观大课间和座谈会活动。

2.11月30日，由教导主任、教研组长组成检查组，进行常规检查，对全体教师的教案、学生作业批改等进行全面检查。重点检查新教师的常规工作，及时发现新教师亮点和不足。

3.狠抓教师校本培训

（1）校师徒结对的老师根据“三同活动”的相关规定，结合家长开放日活动，确确实实进行了同课异构，让新教师快速成长。发挥能手、骨干教师的传、帮、带作用，相互听课学习、切磋传授教育经验。

（2）开展培训、讲座、交流等活动，11月23日，邀请晋江市教师进修学校施丽聪教研员做题为《阅读能力培养与阅读测评内容的融合》的讲座，让教师的教学理念进一步更新，对语文阅读教学的探索有了明确的方向。

（3）组织参加各类竞赛活动，如：德育论文评选、英语教师技能（书写）评选活动、二十四节气中华诗词决赛、小学数学中年教师教学技能比赛等活动，通过这些活动提高教师的专业化水平。我校教师在各类比赛中，成绩斐然，高费、陈美玲老师分别荣获二十四节气中华诗词竞赛赛教师组二等奖和三等奖，陈美玲老师荣获小学英语教师教学技能（书写）比赛三等奖，黄群英老师荣获镇数学中年教师教学技能比赛一等奖等。

（4）组织教师外出学习研讨，加速青年教师的成长。本月，我校组织外出达20多人次，先后组织陈静老师参加黄丽蓉名师工作室送研送教下乡活动，黄群英老师参加福建省小学数学课堂教学研讨暨教研员教学素养展示活动，许虹萍和吴美娇老师参加沪闽教育接力教学研讨活动等。

4.第12周分学科举行期中质量分析交流会，与会老师从试题难易程度、学生考试情况、成绩反馈、存在问题等方面进行了细致全面的总结分析，明确了教学中存在的薄弱地方和半学期的数学教学明确目标，不断提升教师的教学水平。

三、课题深化

1.为了提高教师课题研究的水平，我校组织教师参加安海镇第三批镇级小课题成果交流活动，查看教研组材料，听取了课题组的经验交流，收效甚大。我校还组织教师到兄弟学校去学习，讨教课题研究经验，使教师对课题研究有了进一步的'了解。

2.组织和鼓励教师结合自身工作实际开展个人小课题研究，总结有效经验、解决教学问题、改进教学实践，形成“在工作中研究，以研究的精神工作”的习惯和能力。

四、课业减负

1.组织人员不定时检查，督促教师严格落实作息时间。上午上课时间不得早于8：30，每天在校学习时间不得超过6个小时，按照学校统一下发的作息时间表上、放学，不得随意提前学生早晨到校的时间，更不能随意延长学生放学时间。在校期间每天参加阳光体育锻炼时间不得少于1个小时。

2.抓住“三一活动”活动的契机，深入开展冬季长跑活动，以班级为单位，分两个层次：1—3年级跑600米，4—6年级跑800米，采取跑场、各班固定位置环跑的方式，增强学生的体质。

3.12月8日开展规朗诵比赛，帮助学生熟读中华文化经典，感受中华文化的博大精深，促进学生热爱中华文化，传播中华文化。

4.利用信息技术课，课内完成各安全平台的安全作业，切实减轻学生的课业负担。

5.结合学校师德师风建设活动，监督每个学科只允许配备一本与教学进度相匹配的课后练习，即上级统一订购的《优化设计》，教师不得私自订购教辅材料，减轻学生的课业负担。

四课提质月活动总结3

结合《教委办第四个“四课提质月”活动方案》，我校制定了切实可行的活动方案，活动内容包括进一步规范课程建设，进一步提高课堂效率，进一步深化课题等，我校围绕这些内容扎实开展了一系列活动，活动达到了预期的效果。现将活动情况总结如下：

一、课程建设

我校继续加强课程管理，落实巡课制度和推门听课制度，保证开齐开足课程，不挤占技能科教学时间。为满足学生多元化学习需求，根据学生兴趣爱好，本学期我校开设了乒乓球、篮球、象棋、灯谜、书法等兴趣小组，鼓励学生全员参与，每周固定教学时间，帮助学生发展兴趣。紧紧围绕 “养成好习惯，成就好人生”的办学理念，积极开发校本课程资源。本学期我校以《规》为校本课程，注重学生的品行培养。为了丰富课程资源，本学期，我校组织教师开发新的校本教材《行为习惯养成》，下学期即可以投入使用。

二、课堂高效

为进一步提升教师的业务水平，提高课堂效率，“四课提质月”期间，我校开展了一系列教研活动：第10周开展课标知识考核活动和教学设计撰写比赛；第11周开展课堂教学PK赛，四位青年教师同台竞技，结合课标考核及教学设计成绩，最终颜燕华老师赴教学点参加青年教师教学技能Pk赛；第11周周四开展“家长开放日”活动。此次家长开放月的主要内容包括：开展师德师风承诺，召开家长代表恳谈会，开放课堂，成果展示，发一封告家长书，走访联系企业，联系一次学生家长等。在全体教师的共同努力下，此次家长开放月所有活动都完成；第12周周四开展集体备课活动，备课课题为四年级语文《下雪的早晨》，教研组全体成员群策群力，集思广益，共同备战教学点教学技能PK赛；第13周、第14周分别组织对新分配教师进行听课和指导。目前这些活动都已经完成，活动取得了预期的效果，这些活动的深入开展对于进一步提升教师的教学水平，提高课堂效率有很大的促进作用。

三、课题深化

本学期我校继续和文峰小学、龙山小学共同致力于镇级课题的研究。该课题临近结题验收，“四课提质月”期间，我校组织教师对课题开展的过程性材料进行进一步的分类和整理，组织教师攥写参与课题收获及心得，组织教师总结课题成果，并形成成果材料。《“问题解决式”校本教研对教师专业成长的促进》课题研究开展了两年多，效果显著，大多数教师都从课题中受益，该课题于12月通过结题验收，顺利结题。下一阶段，我校将着手新的课题研究，力争通过课题研究,我校课堂教学的改革和教师课堂教学专业水平的提升,努力实现教学质量的不断提高。

四、课业减负

我校严格规范作业管理，落实“增效减负”，让孩子“睡得好”、“玩得好”、“学得好”。坚决落实“周三无作业日”措施，减轻学生不必要的学习负担，还睡眠于孩子。为孩子的“玩”创造空间，腾出时间，进一步加强体育、艺术教育和学生课外实践活动，全面落实《学生体质健康标准》，提高对学生近视率及学生体质健康监测。本学年我校学生体质健康测试工作已经完成，其中肺活量、50米跑、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、50米8往返跑这几个项目的达标率均达到，坐位体前屈达标率达97.9%。进一步落实《xx镇小学校园足球活动实施方案》的相关要求，全面普及校园足球活动，本学期，我校进一步完善足球设备，并把足球纳入体育教学中。扎实每一堂体育课，开展好每一天的阳光体育活动，促进学生体质健康。

教师读书节活动信息简报

1、备课组活动

在不断进步的时代，很多场合都离不了简报，简报的种类尽管很多，但其结构却不无共同之处，一般都包括报头、标题、正文和报尾四个部分。什么样的简报才经典呢？下面是我为大家整理的教师读书节活动信息简报，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教师读书节活动信息简报1

读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。为了素质教育的全面推进，实验开展了以“让读书成为好习惯”为主题的读书节活动。活动的开展，开阔了视野、营造了氛围、激发了热情。

一、开展月读一本书，日读一小时活动

二、班级读书活动：“我读书，我快乐，我成长“

三、亲子共读活动：“我与孩子同读书、共成长“

四、向农村捐赠图书。

为了促进城乡之间教育教学的交流，5月28日，开展送教下乡活动。在这项活动中，我园全体教职工、幼儿共捐赠图书200多册，各种玩具300多件。并且把这些物品及时送到了农村孩子们的手中，充分表达了我园全体教职工、幼儿的一片爱心。

从书籍中我们享受到教与学的乐趣，从书籍中找到了理想的栖息地。我园将把这一活动继续延续下去，真正做到让读书成为好习惯。

教师读书节活动信息简报2

我们通过本届读书节活动的开展，营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发了师生读书的兴趣，通过阅读科普读物，使孩子们发现科学不再是难懂的名词、枯燥的数字和干巴巴的定理，不再是遥不可及的概念符号。让科普阅读为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情，真正使他们体验到：我读书，我快乐！

教师读书节活动信息简报3

尽管学校各项工作纷繁复杂，但首届读书节系列活动之一的教师读书3、进一步开展校本培训，加强教师间的学习和交流，提高教师的素质，尤其是各科教师的能力培训;活动在全体教师的积极参与下完成了，首先感谢所有老师对读书活动的'大力支持。

从始至终，本次读书活动井然有序，特别是我们教师所写的读书心得，更是纷呈，妙语连珠。所写的内容概括起来，大致可以分三类：一类是关于课堂教学方面的心得体会；另一类是班级管理方面的心得体会；第三类是有关教师成长的心得体会。无论是哪一方面的心得体会，教师们都结合自身教育教学实践，谈体会，说方法，并做到学以致用，主要表现在以下两个方面：

一、所写感想，内容丰富全面

由于我们教师所选书目较多，因此教师所写心得，更是各不相同：有关于听课、评课的内容，有关于阅读指导方面的内容，有课堂教学实效方面的有课堂教学中反思方面的；在班级管理方面，有课堂管理的经典细节，也有赏识孩子教育等方面的内容；对于教师成长方面，内容同样丰富多性，如教师的自我完善和发展，教师成长之路等各个方面，这些让人看了耳目一新。

二、有针对书的去读，去写，真正做到了有感而发。

同样一本书，不同的人有不同的感想，因为每位教师的成长经历、性格特点、兴趣、爱好不同。因此看不同的书，不同的人会有不同的感受，即使是同一本书不同的人也会有不同的感受，也会根据自己的教育教学实际关注不同的细节、不同的章节。如《名师课堂管理的66个经典细节》一书，牛秀侠老师细读本书，工作执着、富有爱心让她一生难忘；邹炜老师读了本书，明白了关注课堂教学细节的重要意义，表示今后一定会在这方面苦下功夫；张广顺读了本书，则对课前准备工作与倾听孩子心声这两方面情有独钟，感受颇深。本次教师读书活动虽然历时仅仅一个月，但教师参与积极性之高，参与人数之多，学习态度之认真，的确令人感动。

通过本次读书活动，教师们收获颇多，但有一点值得我们今后注意：读，要读想读之书，不能面面俱到；写，要有感而发，不能随意摘抄。

小学家长听课怎样写培训总结报告

三、教师总结单词教学中的存在问题

本学期参加了学校的听课活动，让我受到了许多启发，现在联系我自己平时教学中的一些问题，说一说我的心得体会。课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。

, 备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。在听课中时常看到老师们独特的教学设计，精美的课件制作让我心动!使我明白一切的手段都可以用来服务语文的教学。

第二, 注重学生的主体地位, 注重让学生成为课堂的主人, 老师仅仅起到穿针引线的作用, 让学生自由畅谈, 谈谈自己的心得体会。让学生以自己的方式分享自己喜欢读书活动月方案2的声音。学生各抒己见, 积极性很高！

第三, 注重反复朗读。好文章是用来读的, 无论是现代文还是文言文, 老师都把朗读当作理解文章的必要途径, 借助朗读反复欣赏感悟文章的语言美。在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力, 学生从中也深刻理解了文章的内涵。

第四，就是老师所特有的魅力，比如说教师的语言。人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。在上课时，教师语言的魅力深深地令我折服；尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。老师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。作为一名新教师，我一直苦于课堂语言，尤其是对学生的评价。其中最令我印象深刻的是她们的评价：“虽然你说得不完全正确，但老师还是要感谢你的勇气和胆量”，“你说的观点很有创见，非常可贵，老师想请你再响亮地说一遍”，“这个地方你再读上一遍，老师相信你一定会有新的感受和发现”------以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法。同时，其激励的效果也是不言而喻的。在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，只要用心去做我们是能办到的。

总之，本学期的听课学习，让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，并真正地达到教育的理想境界——“寓教于乐”。

学校实践活动怎么写?

3、以教研组为单位，有目的、有地开展教研活动。每次活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料，教导处要参与指导，起专业作用。

开头先交待做这件事情的原因，接着写做的过程，总结意义。

的《面向21世纪教育振兴行动》中明确提出“开展社区教育的实验工作，逐步建立和完善终身教育体系，努力提高全民族的素质。我班根据以上精神，以积极的态度和创新精神，密切与当地所属辖区的社区联系，不断探索社区教育的开展形式与方法，为“构建终身教育体系，创建学习型”进行了许多有益的实践活动，收到了良好的效果，取得了以下优异的成绩。

一、组织学生参加了社区暑期青少年文化系列活动

为了配合建设社区文化，让学生进行各项有益身心的文化活动，发挥他们的潜能和智慧，培养他们的兴趣及敏锐的触角，以增强学生的参与意识、竞争意识和主人翁精神，从而使他们了解、认识、融入。

我班组织学生参加了暑期青少年文化系列活动。学校主管社区工作的非常重视，亲自制定活动方案，并按方案开展工作。经过师生的共同努力，取得了良好的成绩。

二、组织学生参加社区“创建绿色生态社区”的启动仪式

社区居委会于20x请点击输入描述x年xx月x日上午9:00在xx艺术馆楼下举行平远社区“创建绿色生态型特色社区”启动仪式，我班作为平远社区所属下的单位，积极响应社区的，非常重视。

在启动仪式上作了发言，并与居委会主任签订了《创建绿色生态型社区的协议书》，我班的文艺节目小组唱《下种南瓜》和舞蹈《为队，加油！》在启动仪式上也作了精彩的表演，迎来了观众热烈的掌声。在启动仪式的过程中，也穿插了一些环保知识竞赛的有奖活动，我班有不少学生积极参与回答问题，在参与活动的过程中，收获很大。

不但收到了很多奖品，而且更重要的是使同学们的环保意识得到进一步的提高。我班还组织师生参加平远社区“我爱美丽家园”的征文大赛和摄影大赛。在启动仪式上，社区也举行了此项活动的颁奖仪式，我班有不少师生获奖。师生们都说这真是一项有意义的活动。

三、组织师生参加环保监测站举行的环保活动

环保局建的环保监测站已落成，于20xx年xx月xx日正式拉开了帷幕，举行了揭牌仪式。我班组织居住在小区的40多名学生参加了此项活动，师生们在整个活动过程中，听了我市有关介绍我市目前的环保情况，参观了环保局设置的环保展览，进一步提高了环保意识，一方面了解我市环保情况，另一方面进一步认识保护环境如何从我做起，从身边的小事做起。

同时，通过观看环保教育纪录片，参加环保知识有奖问答活动，使环保教育深入人心，形成了良好的风气。透过这一环保活动的亮点，可看到我市环保教育及环保事业取得了一定的成绩，环保风气已得到逐步形成。

我们坚信，在佛山市委的下，只要我们上下一条心，就一定能使社区佛山的环保事业登上新的台阶！

我们作为学校，肩负着培养、教育下一代的重任，我们要把环保教育和社区工作列入学校教育工作的一部分，让环保春风吹遍校园内外，为创建我们美丽的家园而努力！同时，为继续探索社区教育，“构建终身教育体系，创建学习型而努力！

学校实践活动注意事项

1、不要写成流水账

在实践活动方面，我们不能只是单纯地描述：我做了什么、遇到了哪些困难、怎样克服的、收获了什么。这种写法太过单调乏味，招生官只是知道了整个的来龙去脉，但是看不出你的能力展现及个人潜能。因此，申请者在撰写之前，一定要再三衡量你所经历的实践活动，突出自己独特的思想。

2、结合申请学校的要求创作

不同院校、不同专业对申请人的期望是不同的。有些学校喜欢创新型人才，有的偏向型学生，而有的学校注重学生的合作交流。因此，多浏览院校和专业的相关信息，有针对性地陈述自己的实践活动，让学校透过你的经历看出你就是最适合的人才。

如何写教研活动记录

五、承办单位

一、注意记录格式：

组长：

1、活动主题

2、活动时间

3、活动地点

5、活动参与及听讲人

二、活动过程记录：

过程记录要实事求是，记录真实内容，反映真实过程，体现真实场景。

1、内容记录：若是讲座，要注意记录讲座的主要内容，重视条理性，文字要整洁。若是一堂课，要注意讲课人所讲的重点内容及板书的内容。不论是讲座还是听课，记录内容一业要真实。

2、过程记录：在讲座或上课的过程中，围绕内容讲解会有许多互动的活动，以及活动的场景等的体现活动效果的主体活动要做好记录。记录时必须体现真实的场景或反映真实过程。

3、其它内容

扩展资料

校本教研的基本因素包含3个方面： 1 自我反思，2同伴互助，3 专业。

教研活动是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的，以学校课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象，以教师为研究主体，以专业研究人员为合作伙伴的以校为本的实践性研究活动。

教研活动的主要目的是切实提高全体教师的专业素质，增强教师的课程实践能力。

参考资料来源：

家长听课记录怎么写?

1. 家庭教育中最重要的一件事家长听课反馈表听课记录怎么写

：听课反馈是肯定要有的，但是填写的时候。尽量客观的填写出孩子的实际情况，的要提出表扬，有待改进的也要提出，督促孩子改进。那么最重要的一点就是不要太带主观色彩，比如批评孩子和觉得孩子哪里都不好，也不要只说孩子缺点，尽量多说优点。

第二：这就是素质教育中的赏识教育，要多鼓励孩子，孩子会增加自信心。学习主动性更强。

第三：这只是简单的做个归纳，像这方面做得比较好的，我知道成都的慧读慧写是国内素质教育领军品牌，具体您可以查询一下。

希望能帮到您。谢谢采纳。

2. 家庭教育中最重要的一件事家长听课反馈表怎么写

我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教根据研讨活动安排，三位教师确定了授课内容，六年级由王桂玲老师教学《Unit5Let’slearn》、五年级孙晓红老师教学《Unit4Whatcanyoudo?Let’slearn》。臧慧静老师教学《Unit4Whatcanyoudo?Readandwrite》。课前三位教师积极备课，并虚心与其他教师进行沟通学习，教研组进行了多次讨论设计教学过程。教学活动结束后，学校教务处、教研室卢建斌老师与全校英语教师针对这三节英语课，以及在自己的教学实践中对英语单词教学及认识进行了交流。育。

希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。填写一下在家的表现：如在家很听话，知道学习，并且还帮助家长干些力所能及的活。

这是老师教育的好，非常感谢。如果成绩一般或者的话这样写：在家二、进入听课现场，记录听课重点还可以，就是不知道学习，希望老师严加管理。

及时与家长沟通。谢谢。

建议学校对学生严加管教、建议学校，老师对该生从严管理、建议学校老师及时与家长互通信息，以便互相管理。谢谢。

师范生去高中听课怎么写小结?

一、 听课前期工作准备充分。

听课前课表、作息时间、人4、国旗下的讲话，主讲班级的班主任安排学生讲一讲读书的感悟，读书的快乐，读书的体会和成长。也可以进行好书，或朗诵几首喜爱的经典诗篇，一篇精美的散文，一则通过讲述浅显故事说明深刻道理的寓言……员分工等情况核查细致准确。听课学科安排科学、合理。听课组成员选派专业化程度高。提高了听课、评课效果，增强听课的实效性。

二、 学校重视程度高。

听课组每到一所学校听课，学校都非常重视，都有专人组织。学校中层以上教学以及、都能陪同听课组深入班级听课并参与点评。都能为成员准备场所以供和任课教师交流。各校不仅把听课活动看成是对学校教学的检查和指导，同时也当作对学校管理、校园文化、师生精神面貌的一次检阅。

三、听课目的性强，效果好。针对每所学校的很好的教学理念和教学思想具体情况，高中科在安排课表时侧重基础学科、薄弱学科、青年教师。在听课组成员全部选派各校教研组长，并由教学带队，提高了成员的专业水准和评课水平，做到从理论和实际两个层面对授课教师进行指导。

四、对授课教师的课堂评价实际客观。每次听完一所学校，我们都和其他成员进行交流，了解他们对授课教师的整体印象，结合成员的课堂评价表，高中科对每位授课教师进行综合评价，尽努力将授课教师的实际授课情况反馈给学校，为学校提供更多的有关教师课堂授课、专业知识水平、教学理念方面的信息，以便限度地帮助学校提高教师的专业知识和教育教学能力。

五、反馈信息及时到位。高中科在每所学校听课结束后都及时对和成员交流所得到的信息、评价表上打分情况以及成员对授课教师的评语进行梳理和总结，形成包括总体评价、教学方面总体的优点和不足、对学校教学方面的建议和对每位授课教师单独评价的反馈报告，并于次日反馈给学校。

课堂教学是教育的主阵地，课堂教学水平是我们工作的重中之重，高中听课组会进行不断的总结和创新，寻找出最切合实际的方式，最有效的方法对直属中学的课堂教学进行检查和指导，为教学成绩的稳步提高奠定坚实的基础。

按照去那见习的情况写就可以乐。