科学与技术的关系是

技术科学和应用科学都是现代自然科学的分支.它们既是自然科学体系中的不同组成部分,又是密切联系的不计算机科学与技术主修大数据技术导论、数据采集与处理实践（Python）、Web前/后端开发、统计与数据分析、机器学习、高级数据库系统、数据可视化、云计算技术、人工智能、自然语言处理、媒体大数据案例分析、网络空间安全、计算机网络、数据结构、软件工程、作系统等课程，以及大数据方向系列实验等。同层次,互相影响,相互促进，的区别是他们研究的对象和目的。

科学与技术的关系是介绍如下：

科学和技术的区别_科学和技术的区别和联系是什么？

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科学解决理论问题，技术解决实际问题。科学要解决的问题，是发现自然界中确凿的事实与现象之间的关系，并建立理论把事实与现象联系起来。技术的任务则是把科学成果应用到实际问题中去。

科学主要是和未知的领域打交道，其进展，尤其是重大的突破，是难以预料的。技术是在相对成熟的领域内工作，可以做比较准确的规划。

扩展资料

在古代曾经有过诸多先进技术发明和改进，但却没有让自己成为一个创立现代自然科学体系的，这一事实长期以来让科学家和技术人员感到迷茫困惑。不言而喻，只有问题的根本原因得到真正的理解和解决，才有希望能够很快地进入世界现代科学技术领域的前沿。

中文里的常用词科技”是科学与技术的简写，但它往往导致一种错误的理解，即把科学与技术看成是同一回事，让许多人对它们作同等的分析演绎。在漫长的历史上，这一直是一个被不恰当地解释和处置的问题。这种错误的观念很可能还是现代科学没有在产生的主要原因。

科学和技术的关系如何理解？

1）科学与技术的目的、任务不同

二者的联系：科学和技术总是有着不可分割的紧密联系。它们相互依存、相互渗透、相互转化。科学是技术发展的理论基础，技术是科学发展的手段。科学常常可以启发我们提出新的、以前没有想到过的事物特性，进而导致新技术的产生。新技术常常需要新见解，新研究也常常需要新技术，人们运用技术，发明了越来越多的新仪器和新技艺，进而推动了各方面的科学研究。技术不仅为科学研究提供了工具，而且还可以激励理论研究动机并提供方向。 技术发明需要科学理论支撑，科学发现是技术发明的理论基础；科学提出发展的可能，技术变“可能”为“现实”；技术发明推动科学进步，科学的成就推动技术进步。现代科学与技术相互依存、相互促进、相互转化，其内在的统一与协调发展已经成为当今“大科学”的一个基本特征。实际上“大科学”概念已经包括了技术的概念。

二者的区别：

（一）科学是创造知识的研究活动，它所解决的主要是认识世界的问题，即科学的任务是通过回答“是什么”和 “为么”的问题，揭示自然的本质和内在规律，目的在于认识自然。而技术则是发明和创造作的办法、技巧以及相应的物质手段，技术的任务是通过回答“做什么”和“怎么做”的问题，满足生产和生活的实际需要，目的在于改造自然。

（二）科学主要表现为知识形态，技术则具有物化形态。科学提供物化的可能，技术提供物化的现实。科学上的突破叫发现，技术上的创新叫发明。科学是创造知识的研究，技术是综合利用知识于需要的研究。对科学的评价主要视其创造性、真理性，对技术的评价则首先看是否可行，能否带来经济效益。

（三）科学是进行发现，探索未知的活动，带有自由研究的性质；技术则是从事发明，综合利用各种知识进行创造和实践的活动。

（四）科学创造的主要是知同时，科学与技术又是互相联系、互相依赖、互相促进的统一体。科学承担的是认识世界,技术承担的是改造世界,科学提供规律、理论去指导技术,而技术通过主观世界的创新、创造,去改造世界以满足人类发展的需求。识；技术则不同，除了以知识形态出现外，还同时具有一定的物质形态。

（五）科学对经济的作用是隐含的，不太确定，有时需较长时间才能发挥出来；技术对经济的作用则比较确定，关系更直接。

弄清科学与技术的本质特征有什么意义,人们为什么对科学、技术有着不同的理解?

科学和技术既有联系又有区别。科学与技术的联系是它扪都是创造性的活动，都是实践性活动，都能促进生产力的发展。二者的区别是：1、发展阶段不同，科学工作属于基础阶段，技术工作属于应用阶段、发展阶段。例如人们发现人在泥地里行走会陷下去，这是为什么呢？通过研究认识了压强的原理，这是科学，人们利用压强原理研制出钉子、履带，这是技术。2、解决的任务不同，科学是探索自然现象的奥秘，得出这种自然现象的原理；技术是利用科学原理创造实物形态。例如：一个玻璃茶杯到进一半水，把一根筷子放进去，人们就发现筷子在水里的部分与在水面上的一部分，不成一条直线，通过研究，得出光的折射原理，这是科学。利用光的折射原理造出潜望镜，这是技术。3、研究内容不同，科学是指知识体系，是普遍理论；技术是指人们的劳动技能、作方法，加工工艺，是具体专业。例如汽车制造，只能叫造汽车技术，不能叫造汽车科学，一个人不懂物理，只能说他不懂科学，不能说他不懂技术。4、二者的研究的范围不同，科学不仅包括自然科学、工程技术科学，还包括科学，而技术仅仅指工程领域。

正确理解科学与技术的关系

董川 张三香

根据有关调查资料显示，目前我国百分之九十以上的公众不知道什么是科学，更不知道科学与技术的关系。如：一提到“科技”，除学术界外几乎所有公众都误认为是技术。随着经济建设的发展，我们的科学与技术越来越需要得到公众的理解和支持。因此，进一步弄清什么是科学，什么是技术，以及二者之间的关系，是我们科学与技术工作者义不容辞的。

自然科学与技术的关系十分密切 我们知道，科学与技术同样以自然界为对象，但严格的说，自然科学研究的目的是为了认识自然，包括认识自然界发生的各种现象，剖析自然界存在的所有物质，揭示主宰自然现象的内在规律和相互联系。大至宇宙中的日月星辰，小至组成一切物质的基本粒子，都是科学认识的对象。而技术侧重将我们对自然界的认识去利用自然，向自自然索取，改造自然以适应人类越来越复杂、越来越高标准的生活的需要。李醒民同志指出：技术的发明和使用比科学的历史久远得多，某些技术即使在今天也完全可以脱离科学自主发展。但是时至今日，技术上的进步，总体来说基于科学的发展，科学上的每一个重大突破，不仅都将在一定时间内导致影响人类生活的新技术的出现，还必定极大地丰富我们进一步认识自然的技术手段；新技术的发展又促使我们认识自然的实验手段不断增加、不断提高，从而推动科学的进一步发展。

自然科学与技术有着本质的区别 首先是预见性方面的区别。科学以认识自然、探索未知为目的。虽然自然科学的发展有其内在规律，但是却有它的不可预见性，具体的发展途径，哪一项突破在什么时间在哪个实验室出现，一般来说是不可预见的。科学发展史上的许多重大突破，以百年来的诺贝尔奖获得者为例，相当大的一部分是获奖者从本人的兴趣出发而进行工作的，有的甚至是工作中偶然的发现，是原先完全没有预料的事情。而按照预定的，组织安排而终获得突破的反而只是极少数。好像还没有哪一位诺贝尔奖获得者是通过有目的的预先组织，精心安排、刻意培养而产生的。而技术是以对自然界的认识为根据，利用得到的认识来改造自然为人类服务。由于它有了科学的根据，就可以树立目标，因此总体来说是可预见的。

其次是规划方面的区别。由于科学是难以预料的，所以科学也是难以进行规划的。如20世纪50年代的学科规划只不过是规划了应该在哪些方面进行工作。现在我们可以做的也无非是和半个世纪以前一样，勾划出各个学科中的主攻方向而已。但是如前所说，科学发展有一定的不可预见性，我们现在看见的主攻方向是根据当前的科学发展态势所认定的重要方向，若干年后整个科学发生变化，重要方向也会随之变化。如果我们硬性规定什么可以做什么不可以做，就必然失去机会。我们认定的主攻方向也必须随时修正以适应形势的变化。试想20世纪90年代初，人类基因组全序列的测定还没有提上日程时，我们如果在当时制定规划，在生物学领域内我们能够预见到蛋白质组学，能够预见到生物信息学吗？技术上的发展在一定程度上是可以预见的，也完全是可以规划的。特别是上已经实现的技术，我们做一个具体的规划，安排一定的力量，经过努力在一定时间内完成是可以做到的。如建国初期所进行的“科学规划”，实际上应该说是“技术规划”，得到了（如爆炸了，火箭上天了，半导体工业建立起来了）。80年代在四位院士倡议下制定的发展高技术规划，在总体上也同样顺利实现了。但是要实现上还从未实现过的技术，特别是那些包含科学上尚未解决的问题的技术，就很难预见何时可以实现了。

其三是积累方面的区别 科学和原创性技术的发展需要长期积累。自然科学的发展经常是波浪式前进的。在一段平稳发展的时期之后，会出现一件重大突破性贡献而给有关领域带来一个飞速发展的时期。但是我们也必须看到，突破性进展常常不是一个偶然，而是经过长期艰苦努力，大量工作积累的结果。我们都读过阿基米德在洗澡时发现阿基米德原理和牛顿在苹果树下的故事，即使这些故事是真实的，现代科学也已经不是阿基米德和牛顿的时代了，不是靠灵机一动就能取得重大突破的时代了。现代科学的每一个重大进展都需要付出巨大的努力，需要长期工作的积累，有时是个人工作的积累，有时甚至是一个研究集体或几个研究集体几代人长期工作的积累。不用说佩鲁兹和肯特鲁关于蛋白质晶体结构分析的工作是经过长期努力才开花结果的，就是沃森和克里克关于DNA双螺旋结构的重大突破，看似突然，实际上如果没有剑桥关于X－射线衍射研究几十年的积累和威尔金森等人长期关于DNA衍射数据的收集，这一突破也不可能从天而降。这就是诺贝尔奖为什么经常出现在世界上为数不多的一些实验室的原因。技术不需要长期的积累。由于技术（原创性技术除外）是可以根据人们的需要和现实的可能，包括人力、资金和技术条件进行规划的。所以它一般都可以按规划的时间在短期内顺利实现。

如上所述，科学与技术虽然有如此密切的关系，但二者毕竟有所不同，而且有本质的异，所以两者不能混为一谈。

参考资料： 百度一下技术问题的解决只是时间问题，而科学问题解决可能会是一个漫长的过程，进而科学问题蜕变成技术问题。

科学发现与技术发明有何区别

科学发现与技术发明是系统的知识体系.两者虽然有联系,但科学发现与技术发明从本质上讲是不同的.科学发现是指首先揭示出客观固有技术与科学存在多方面的区别，主要表现为知识形态、方法、目的和后果等方面的不同。的事实与内在规律；技术发明是指优先创造出具有一定结构、功能、方法的客观没有的人造物与技术方案.一个是“科学是一种学术理念，科技源于科学。认识出固有的规律”,一个是“像识出人为的人造物”；一个回答是什么?为什么?一个回答做什么?怎么做?两者都用已知知识求解未知问题；一 个以自然存在物作为研究对象,一个以人造存在物作为研究对象；一个更多地运用逻辑思维、发现思维,一个更多地运用形象思维、发明思维；而两者都运用灵感思维(科学发现灵感,技术发明灵感).科学发现为技术发明提供原理理论支持,技术发明为科学发现提供试验设备及条件.当然,这只是简单的区别,作简单区分的目的,就是为了让人们搞清这两者的界线,不要将两者混淆不分.例如：浮力定律公式是发现,轮船是发明；导线切割磁力线产生电流是发现,发电机是发明；元素、放射性、质能转换公式是发现,是发明；电子轨道跃迁、量子受激辐射理论是发现,激光器是发明；万有引力公式、宇航三定律是发现,人造卫星、宇宙飞船是发明.回旋加速器、射电望远镜、电子计算机的发明为发现原子核内的基本粒子、宇 宙星系、四色定理提供了试验设备和物质条件.

科学问题与技术问题的概念区别

19 世纪以前，还是有所区别的，IT的意思是信息技术，英文名称INFORMATIONTECHNOLOGY，它涵盖的范围很广，举凡处理或者应用到信息技术的产业，诸如银行，咨询，医院，出版，制造，影视等等，他们共同的特点都是依赖于信息和信息系统。计算机软硬件，因特网和其他各种来连接上述所有的东西的网络环境当然还有从事设计，维护，支持和管理的人员共同形成了一个无所不在的IT产业。而你所学的计算机科学与技术只限于与计算机有关的知识。你所学的计算机专业只是计算机行业一门基础学科，如果将来就业的话，还要选择一个方面继续深造，比如硬件设计，编程，网络工程，系统安全，多媒体等等。无论哪一方面都需要下一番功夫，才能成为行家里手。我也是学计算机专业的，这方面深有感触。科学与技术是相互分离的，它们平行地向前发展。

科学与科技的区别

为什么称古代文化叫技艺文化？科学与技术区别在哪？太棒了

科学是合乎实际的学问。

科技是运用科学指导实践的技能。

科学是理论，科技是把理论技术：数学模型和具体实现的桥梁用于实践

科学是理论,科技是对理论的应用.

简述科学和技术的异同点

科学与技术的关系，在现代，一方面表现为密不可分，几乎被看作是同一范畴；另一方面二者的任务、目的和实现过程不同，在其相互联系中又相对地发展，二者是辩证统一的整体。

科学，分科而学的意思，后指将各种知识通过细化分类（如数学、物理、化学等）研究，形成逐渐完整的知识体系。它是关于发现发明创造实践的学问，它是人类探索研究感悟宇宙万物变化规律的知识体系的总称。

技术是解决问题的方法及方法原理,是指人们利用现有事物形成新事物，或是改变现有事物功能、性能的方法。技术应具备明确的使技术问题是理论上可行，通过研究改良就可以更好解决的问题。用范围和被其它人认知的形式和载体，如原材料（输入）、产成品（输出）、工艺、工具、设备、设施、标准、规范、指标、计量方法等。

科学与技术的关系，在现代，一方面表现为密不可分，几乎被看作是同一范畴；另一方面二者的任务、目的和实现过程不同，在其相互联系中又相对地发展，二者是辩证统一的整体。科学的任务是通过回答“是什么”和 “为么”的问题，揭示自然的本质和内在规律，目的在于认识自然。技术的任务是通过回答“做什么”和“怎么做”的问题，满足生产和生活的实际需要，目的在于改造自然。

科学主要表现为知识形态，技术则具有物化形态。科学提供物化的可能，技术提供物化的现实。科学上的突破叫发现，技术上的创新叫发明。科学是创造知识的研究，技术是综合利用知识于需要的研究。对科学的评价主要视其创造性、真理性，对技术的评价则首先看是否可行，能否带来经济效益。

科学 技术 工程 三者的区别和联系

而作为发明活动的技术所主要使用的方法有设计、模拟、类比、试验、放大、制作、标准化、程序化、试用等。

科学与技术的区别个人见解：

1，联系：三者都是以科学技术为内核运行的，再具体一点就是主要以数学、物理、化学三者结合形成的技术理论来支持运行；

2，区别：科学注重理论研究和未来发展研究；技术注重于把理论实际应用的转换研究和落实；工程注重于实施过程的具体工艺手段和管理方法。

技术科学与应用科学的区别？

首都医科大学附属友谊医院、大学第三附属医院....

技术科学和应用科学都是研究某一领域内针对某项技术而进行研究的一类科学,但是技术科学的理论性会稍微强科学指的是通过观察、实验、仿真和分析去研究大自然中各种事物和现象并探求其原理的学科总类，目的是认知世界。技术是解决各种问题的手段、形式、方法及过程的集成，它在现有事物基础上产生新事物，或者改变现有事物的性能和功用，目的是为人类服务。一些,而应用科学的实用性更强一些,二者没有的界限.

技术科学则是是直接应用于物质生产中的技术、工艺性质的科学.它以基础科学的理论为指导,以技术客体为认识目标,研究和考察各个技术门类的特殊规律,建立技术理论,应用于工程技术客体.它将科学转化为技术,又将技术知识提高到理论成为科学。

它是直接指导工程技术研究的理论基础。举个例子,研究工程领域的力学问题就是工程力学,研究工程地质方面的就是工程地质学.这些都是应用科学,还有包括应用化学、应用数学、计算数学等等.这些学科的共同点就是都有明确的应用目的,是基础科学转化为直接生产力的桥梁,因此,技术科学在经济发展中占有重要的地位。

再看看应用科学,应用科学以自然科学和技术科学为基础,是直接应用于物质生产中的技术、工艺性质的科学.与技术科学有相同点,技术科学具有的特征,应用科学都有,因此应用科学与技术科学没有的界限,但是应用科学研究的方向性更强,目的性更明确,与实践活动的关系更密切,而且直接体现着人的需求.应用科学是综合运用技术科学的理论成果,创造性地解决具体工程、生产中的 技术问题,创造新技术、新工艺和新生产模型。