新宁县教科局在崀山培英学校督战“两考”

在一轮复习阶段，还要穿插以各单元相应的语法复习专题。以三大从句、非谓语动词、语气语态等代表性的考点为主，通过每周一次的周练强化训练，反复巩固。题目也以选编近年高考真题和各校试题为主。后期不再进行单独的语法复习。

3月29日，新宁县教科局副李永虎率领教研室全体成员和各校抽调的学科带头人一行近30人深入到崀山培英学校开展高考、学考工作督查。教科局唐海舟、夏2、重点突出：要紧紧围绕汇报的主题，收集工作情况，尤其是突出成绩和薄弱环节的数据指标了如指掌。如遇撰写突击性汇报材料，时间紧、任务重，应把原始材料搜集和初步写作任务，分解到相关部门，以便更多精力放在材料的“精加工”上。“精加工”的关键就是抓主要矛盾，不搞事无巨细、面面俱到、平均用墨。要集中智慧、集中笔墨，突出重点，使它成为全篇的重头戏，成为全篇最精彩、最体现水平的地方，烙入人的脑海。建湘、周毓滔、兰芳、郑远奉、赵艳红，教师进修学校钟选江等全程参加。专家组深入课堂听课评课，开展经验交流，召开座谈会，为学校“两考”把脉，指导一线老师优化复习迎考策略，提升2018年学校“两考”成绩。

县局高考备考工作汇报材料_高考工作准备情况的汇报

县局高考备考工作汇报材料_高考工作准备情况的汇报

上午主要是随堂听课，从一中、二中、焦中教师中遴选出的16位本地专家深入高三、高二课堂，随堂听课18节，了解崀山培英学校原汁原味的课堂教学情况，察看学生课堂表现，观察教学效果，积累督查的手素材。第四节课，专家组分三个小组同上课教师面对面评课，提出教学建议，交流教学心得。

下午2点在学校354教室召开两考督战会，教科局、专家组成员和培英学校学校相关行政、高中部教研组长、年级组长、备课组长以及部分没课的老师参加了会议。会议由教研室唐海舟主任主持。

崀山培英学校袁作钰代表学校作了题为《站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩》的工作汇报。他在报告中首先回顾了2017年我校高考学考的成绩和经验，然后介绍了我校2018年高考学考备考情况，从工作思路、目标、措施和备考要求等方面对前段工作进行了总结。随后从加强督查督导，备考研究，学生管理，备考服务四个方面对后段工作作了部署和要求。

高中部舒予和高二年级主任钟伍生老师从学校管理和年级组管理层面分享了自己的经验和体会。教师二、保持良好势头，坚持发展理念。努力推进辖区经济建设保持 良好势头，坚持发展理念，努力推进辖区经济建设的不断发展，促进 凤县区跨越式发展，实现凤县区经济发展的总体规划。进修学校钟选江代表教研室发表讲话，他引用了钟伍生老师概括的“起早摸黑，埋头苦干”的崀培精神，并把它总结为九个字：吃得苦，霸得蛮，沉下去。希望崀培全体师生发扬这种精神，谱写新的篇章。

考试汇报材料如何写？

总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战!

汇报材料与工作总结、工作汇报属于公考应用文中的同一个大类。它的一般格式：标题+主送单位+正文+发文单位+日期。解题公式：已做工作+工作成绩+存在问题+后期。下面直接附上一篇范文，这样通知书的格式诸君自然一目了然。

会议在唐海舟主任的祝福声和热烈的掌声中结束，与会老师纷纷表示这是一次难得的经验交流活动，受益匪浅。

街道管理处 2012 年工作总结汇报

街道管理处自 9 月成立以来，在凤县区管委会的正确下，在区各局室的积极支持下，严格按照上级的部署，围绕创建卫生城市的目标，狠抓落实，边干边摸索，自加压力，迎难而上，广泛动员，发动辖区群众积极参与，“四创两争、拆临拆违、建绿透绿、城中村改造、“四退三还，事务等各项工作扎实推进。

2012 年工作取得的成绩：

一、虚心学习，努力提高业务水平。街道管理处通过请进来培训、 走出去学习相结合的方式，认真学习、消化、创新，使的业务水平在短时间内大大提高，为工作的开展打下良好的基础。

三、以人为本，妥善解决好、维护好群众的实际利益，以人为本。 街道管理处在日常工作中，坚持以人为本，人性化作的原则，避免工作简单粗糙，做细做实每一项工四、考勤请方面。作，妥善处理好群众的切身利益问题，使各项工作充分得到了群众的理解和支持。

一、认真贯彻学习的精神，加强基层组织以及群团组 织的建设，充分发挥基层组织的战斗堡垒作用，带领广大干部群众 做好各项工作。

二、以第三批学习实践为契机，认真抓好整改落实，取信于民，充分化解干群之间的矛盾，维护稳定。

XX 年XX 月XX 日（靠右）

参加高考需要做哪些准备？

2021上半年工作报告二

参加高考需要做以下准备： 1.确定报考条件：(二)4月中旬到5月中旬前为综合训练阶段了解高考的报名条件，包括年龄、学历、工作经验等要求，确保自己符合报考条件。

2.选择报考学校和专业：根据自己的兴趣和职业规划，选择适合自己的学校和专业。可以通过查阅招生简章、咨询学校招生办公室等方式获取相关信息。 3.准备报名材料：根据招生简章的要求，准备好报名所需的材料，如、学历证明、工作证明等。确保材料的准备齐全和准确。

4.备考复习：根据考试科目和内容，制定合理的复习，进行系统的复习。可以参考往年的试题和教材，进行针对性的复习。 5.报名参加考试：按照招生简章的要求，在规定的时间内完成报名手续。注意填写报名表格的准确性和完整性。

6.考前准备：提前了解考试的时间、地点和考试规则，做好交通和住宿的安排。准备好考试所需的文具和证件。 7.考试心态调整：保持积极的心态，相信自己的能力，不要过分紧张和焦虑。合理安排休息和饮食，保持良好的身体状态。

8.考后总结：及时总结考试经验，分析自己的优势和不足，为下一次针对我校学生普遍词汇量不足的问题，这个阶段的复习以“单词—词组—句子-篇章”为主线，始终把学生的词汇量构建放在重要的位置，特别是派生词、合成词和多义词等用法的训练，做到“词不离句，句不离章”。同时，努力抓好早读效率，早读课能否对所复习内容及时朗读、背诵，对复习成效的影响是不可忽视的。的考试做好准备。

2021上半年工作报告四篇

2021上半年 工作 报告四篇 帮助学生构建完整清晰的知识网络;通过强化训练，使学生综合语言的运用能力有明显提高，并逐步达到高考要求;通过做好各类学生深入细致的思想工作，培养学生健康的学习心理和良好的应试能力。以下是和大家分享相关的2021上半年工作报告参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。

2021上半年工作报告一

一、指导思想

根据《高中英语课程标准》和《考试说明》，针对学生实际，密切关注2021年英语高考的动向，及时采取应对策略;认真研究教学方法、优化教学过程，通过各种有效教学活动，帮助学生构建完整清晰的知识网络;通过强化训练，使学生综合语言的运用能力有明显提高，并逐步达到高考要求;通过做好各类学生深入细致的思想工作，培养学生健康的学习心理和良好的应试能力。

二、复习教学

(一)加强研究

2、研究高考试题，把握考试趋势。认真分析近几年高考英语试题、10年高考英语试题，特别是江苏卷、全国卷以及广东、山东、海南等课改地区的试卷。

3、研究高考信息和考试动向。及时了解2021高考动态，适时调整复习方案。

(二)继续夯实基础

1、重视词汇的复习教学。研究《课程标准》和《考试说明》中词汇的内涵和外延，特别是动词的用法。注意词汇分级，区别对待。优化词汇的教学方法，不能以单词默写来代替词汇训练。注意2021年新增词汇识记和运用。培养学生在语境中辨析词汇和猜测词义的能力，重点培养学生的语言运用能力。

2、重我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项 规章制度 。处理好学校工作与个人之间的关系，一年里没有迟到过一次，做到了有事请，坚持天天上班，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新的一年里，我应更加勤奋，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。视语法的复习教学。帮助学生对语法进行有效的总结、归纳和梳理。一轮复习结束前完成语法项目的复习与训练。

(三)培养应试能力

1、加强对语篇阅读理解能力的训练与培养。坚持阅读训练，确保一定的阅读量，指导阅读的方法和技巧，不断提高阅读理解能力。

(四)提高复习实效

1、精选复习材料，提高复习效率。强化训练，帮助学生熟悉和掌握英语高考词汇的用法，教会学生解题的方法，形成规范答题的习惯，打好学生基础，努力提高学生综合运用语言能力。练习时要做到有练必查，有查必评，有错必纠。

2、关注非智力因素，放大复习效益。构建和谐教学氛围，关心学生身心健康。

三、时间安排

(一)2021年3月到4月中旬为专题训练阶段

专题训练含阅读、语法、词汇以及新高考题型等。这一阶段要突出阅读和写作的训练。注意参照《2021年考试说明》中有关高考各题型时间分配的要求，强化各种新高考题型的训练工作。指导学生完成《高三英语复习资料》。

综合模拟训练应贯穿于高三英语教学的始终。该阶段重点培养学生的综合运用语言的能力以及应试能力，帮助学生积累考试的经验。要重视考后的反馈和反思工作。教法上要帮助学生克服在答题中存在的主要问题，积累解题经验，确保该得到的分不丢失。

(三)5月中旬后到高考前为冲刺调整阶段

逐日细化复习迎考安排，精选精讲试题，指导学生复习迎考的方法，调整学生的心态和生物钟，确保他们以状态参加高考。

一、指导思想：

根据《普通高中英语课程标准》和《考试说明》，结合学生实际学习情况，认真研读近几年全国新课程标准卷的特点与规律，认真研究教学方法、优化复习策略;以“夯实基础、突出语篇、强调应用、注重实际”为原则，以模块复习为平台，突出词汇的应用与拓展，使学生知识条理化，系统化和规律化，最终形成完整清晰的知识网络;以培养听读写能力为重点，通过强化训练，使学生解题方法得到优化和熟练，语言的综合运用能力得到提升;以学生为主体，关注学生非智力因素，做好各层次学生的心理辅导，树立学生的自信心和进取心，以积极健康的心态完成20_年高考，考出理想的成绩。

二、复习

(一)一轮复习阶段

开学至4月中旬为一轮复习阶段。完成Module3—Module8共计6个模块的教材复习。平均每周完成两个单元的复习教学。一轮复习材料以课本和《世纪金榜》为主，在加上各名校试题、省市统测题以及近两年高考真题。

此外，在该阶段还有一个重要任务就是抓好听力训练，使学生能以良好的状态参加3月中旬的高考英语第二次考试。

(二)专项复习与训练阶段

4月下旬至5月上旬为专项复习与训练阶段。具体包含单项填空、完型填空、阅读理解、七选五阅读、书面表达训练等。各项训练侧重点如下：

单项填空：这个阶段的单项填空训练以错题训练为主。帮助学生反思教训，熟悉技巧，总结方法。根据高考特点和2021上半年工作报告四我校学生实际，杜绝难题和怪题，避免题海战术，提高效率。

完型填空与七选五阅读：在该阶段，这两项题型的训练也是以帮助学生总结方法和技巧为主，同时通过精选高考真题、名校模拟试题，根据高考试卷对阅读理解题的要求，让学生进行强化训练，进一步掌握解题规律，使得高考时进一步驾轻就熟。

阅读理解：得阅读得天下，可见阅读训练的重要。这阶段的阅读训练突出培养学生的语篇意识、训练学生的阅读理解思维，总结各类阅读理解题型的解题思路，如寻找主题句、猜词、推理、跳读、略读等获取所需要的信息的有效技巧。

书面表达：在前期平时训练基础上，在专项阶段，通过多篇幅的集中训练，借助于面批、学生互批以及课上利用多媒体全体学生共同批改等多种形式，使学生熟悉图表类、漫画类等各类写作类型，掌握相应的通用句型和写作模板。

(三)综合模拟训练阶段

从5月上旬末开始为综合模拟训练阶段。以高考38套试题、各校模拟试题训练为主，通过综合试卷的大量训练，对高考实战进行模拟，提升学生的综合运用语言的能力以及应试能力，提升速度，适应高考。该阶段的课堂教学，不仅仅是讲评试卷，要重视学生考后的反馈和反思工作，帮助学生分析失分原因，帮助克服在答题中存在的主要问题，积累考试的经验。

进入6月份后，以考前心里辅导为主，让学生保持轻量度的训练，保持题感即可，让考生轻装上阵1、研究《课程标准》、《高中英语课程教学要求》和《考试说明》，明确复习教学要求。关注自治区《2021年考试说明》与《20_年考试说明》之间变化。，不加重学生心理负担。

2021上半年工作报告三

一.早自习对学生的影响很大，如果能合理应用，可以对学生起到很大的帮助。所以接下来的这个学期，我会尽量早起，合理安排每个早自习，与学生共同奋斗。

二.对于作业，我尽量做到每天一练，试卷全批全改，并在每次考试后及时统计分析，掌握学生的学习情况，并逐一分析错误原因。

三.教学方面，我会紧跟备课组的安排，抓进度，抓质量。分阶段有重点地对学生进行练。具体措施如下：

1.3月份即将迎来第二次高考听力，在1-4周，我会紧抓听力练习，让学生养成良好的听力习惯，并对学生较弱的方面进行强化训练。

2.高考阅读理解和完形填空占了很大的比例，而学生在这方面也是最弱的，所以平时要加强学生阅读完形的训练，每天两篇阅读一篇完型，并及时校对。

3.写作是学生的另一薄弱环节，而写作的提高也是长年累月积累的结果。所以平时课堂练习中要注重学生的写作能力，从单词，词组，单句，段落，到文章，一步一步打好学生的写作基础。然后再分专题地对学生进行专门的写作训练，每两周一篇，并在早自习期间逐一面批，指出其错误，并让其自己改正以避免下次重犯。

4.对于高三的学生来说，考试是必要的，也是有效的检测他们阶段学习效率的最直接的办法。在每个单元复习之后，我会进行单元测试，每个模块结束后，进行模块复习考试，以此来巩固学生平日所学。

总之，我会尽努力与学生共同进退!

临近年末，回首20_，我地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是参加了省里的教师培训和学校的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作如下：

一、思想方面

在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项，积极参加学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步，这学期，我非常光荣地以一名入积极分子的身份在他人的入宣誓中表达了自己的感想，这样的机会使我对的已经的感染有了更深刻的体会。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。

二、业务素质方面

为了适应农村小学英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。10月份我积极参加省里组织的农村小学英语教师培训，15天的培训时间内我认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并在回来后积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，把我的所学所感积习的与他们分享，研究，以此来共同提高业务水平。

三、教育教学工作方面

这学期我担任的是三年级的英语教学。经验告诉我，对于这个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，自编儿歌等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时经验，提高自己的科研水平。

五、努力提高方向。

1、加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养;

2、对生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

4、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。

关于高考有哪些需要了解的事？

4、研究我校英语教学情况、尤其是本届高三学生的学情。有的放矢地制订切实可行的校本复习方案。

1.高考报名时间和流程：每年的报名时间、报名方式（网上预报名、现场确认等）以及报名所需的材料（、、学籍证明等）都需要提前了解清楚。 2.高考考试时间：全国普通高校招生统一考试通常在每年的6月份进行，具体日期需要关注或当地的通知。

3.高考科目和考试形式：高考分为文科和理科两个方向，考生需要根据自己的兴趣和特长选择相应的科目。考试形式包括笔试和口试，笔试包括语文、数学、英语等科目，口试包括英语口语和面试等。 4.高考分数线：每年各个批次的录取分数线会有所街道管理处（靠右）不同，考生需要提前了解往年的分数线，以便对自己的目标院校和专业有一个大致的了解。

5.填报志愿：高考成绩公布后，考生需要根据自己的分数和兴趣填报志愿。填报志愿时要注意合理安排冲刺、稳妥和保底院校，同时要关注学校的专业设置和就业情况。 6.高考录取：录取工作通常在7月份进行，考生需要密切关注录取结果，确保自己能够顺利进入心仪的大学。

7.高考政策调整：近年来，高考政策不断调整，如取消文理分科、实行新高考改革等。考生需要关注这些政策变化，以便及时调整自己的备考策略。 8.高考心理调适：高考是人生中的一次重要考试，考生在备考过程中要保持良好的心态，学会调节压力，确保在考试中发挥出自己的水平。

9.高考备考策略：考生需要根据自2013 年工作思路：己的实际情况制定合适的备考策略，如合理安排学习时间、注重基础知识的巩固、加强练习题的训练等。 10.高考后续事宜：高考成绩公布后，考生还需要关注高校的入学手续办理、军训安排等相关事宜，确保顺利完成大学生活的过渡。

工作汇报材料怎么写 工作汇报材料如何写

2、加强书面表达能力的训练与培养。指导学生写作方法，重视对热点话题、漫画的写作训练，提高写作能力。研究网上阅卷对学生答题的影响，规范学生书面表达的书写。

1、因人而异：通常做工作汇报，对直接上级应尽量具体，对更高级别相对概括；对主管多讲全局，对副职或部门多说分管；向机关人员汇报时，则应多讲些闪光的思想、鲜活的事例等等。

3、特色鲜明：一次成功的汇报，其内容必须要有鲜明的针对性。无论一个地区、部门，还是一个单位的工作，总有自己的特色。在选材时，要注重发现工作上最鲜亮、最感人的材料和特色做法，尤其要把那些从实际出发，创造性地开展工作的好举措、好效果反映上去，而这也是上级最想要了解的。

4、写出思想：汇报材料不能只是罗列情况，是一个总结、提高、升华的过程，更重要的是要写出思想。当然，这种思想一般不是直接写在字面上的，而是在总结工作的时候思考出来，又体现在工作汇报中的。所以工作汇报要立足工作中的亮点归纳总结，杜绝简单堆砌；

5、条理清晰：听汇报和看材料是有区别的。看材料可以“回头”，把前后内容联系起来看；看材料时精力可以“分叉”，可以几条线索同时并进，一次看不清的可以反复琢磨。听汇报则既不能“回头”，也不能“分叉”，又不能慢慢琢磨。这就要求工作汇报一定要是：层次分明，事实清楚，简明扼要，实话实说。由于工作汇报往往受时间限制，所以，汇报材料一定要注意做到教科局李永虎副作总结发言，他在发言中高度评价崀培近年来的不俗成绩，并风趣地说成绩值得回忆，但不能成为停滞不前的借口。随后他围绕“定目标、提要求、给建议”九个字谈了六个方面的意见。他要求崀培全体师生一要咬准目标，用目标激励人，以目标鞭策人；二要严密组织，抓实三轮复习；三要营造氛围，他提到衡水中学每个教室都有15条标语，看得你不读书也都读；四要精心指导，“尊敬的凤县区管委会：是可以培养的”，要指导学生“会做的得满分，能做的得高分，不会的撞几分”，特别提到现在老师们很辛苦，但机械性劳动多，创造性劳动少，指出老师要“下海”，学生要“上岸”；五要用好政策，要求各校用好自主招生、单独招生、特长生招生、地区招生的优惠政策；六要搞好服务，学校今后这一段时间要全力以赴投入到两考中去，想方设法解决考生遇到的各种问题。：一是线条单一，每部分只说一项内容；二是情节简单，突出主要情节；三是要有过渡句，让人不觉得突然；四是运用小标题，使得层次更加清晰，主题更加鲜明，意图更加明显。