高等学校教学管理是以科学的原则为基础，规范和引导教学活动，优化教学过程，提高教学质量的一系列制度、方法和措施。其基本原则包括：

高等学校教学管理的原则

科学性

教学管理应遵循教育规律和教学原理，以科学的理论知识和实践经验为指导，制定科学的教学计划、教学大纲和教学方法，确保教学活动有章可循，符合教育规律。

以人为本

教学管理应以学生为中心，尊重学生的个性差异和学习需求，激发学生的学习主动性和创造性，培养学生的自主学习能力和综合素质。

质量优先

教学管理应始终把教学质量放在首位，坚持高标准、严要求，建立科学的教学质量评价体系，定期对教学过程和教学成果进行评价，及时发现问题并采取措施改进。

效率至上

教学管理应追求效率至上，优化教学过程，提高教学效率，减少重复性和无效劳动，合理安排教学环节，提升学生学习效果。

规范有序

教学管理需要规范化和有序化，建立清晰的教学管理制度，明确各级管理人员的职责和权限，制定统一的教学规程，确保教学活动有序进行。

民主集中

教学管理应坚持民主集中制，充分发挥教师和学生的参与权，广开言路，集思广益，在重大教学决策上实行民主决策，集中统一领导。

创新发展

教学管理应与时俱进，不断创新，积极探索新的教学模式和教学方法，运用现代教育技术，提升教学的科技含量，激发学生的学习兴趣。

严格管理

教学管理应严格规范，加强教学秩序和纪律管理，严格执行教学计划和教学大纲，保证教学的顺利进行，营造良好的教学环境。

持续改进