大家好我是小天，加强师范院校内涵建设，关于加强师范教育的重要意义很多人还不知道，那么现在让我们一起来看看吧！

加强师范院校内涵建设 加强师范教育的重要意义

加强师范院校内涵建设 加强师范教育的重要意义

1、：教育教学 师德师风 管理体制 理论教育院校专业：山西师范大学创建于 1958年。

2、建校60多年来，学校秉承师范教育的优良传统，不断深化教师教育改革，现已发展成为一所培养体系完备、办学特色鲜明的省属师范大学，是培养山西省基础教育师资的重要基地。

3、,学校现有全日制本科生 17146人，全日制研究生3588人，非全日制研究生316人；设有22个学院，55个本科专业，23个一级硕士学位授权学科，11个硕士专业学位类别，5个一级博士学位授权学科，2个博士后流动站，1个重点实验室，1个创新团队，1个中华传统文化传承基地，1个山西省服务产业创新学科群，2个省级重点学科，21个省级重点建设学科，3个省级协同创新中心，3个山西省传统文化艺术教育基地，4个山西省高校人文社科重点研究基地，承担“卓越教师培养改革项目”，承担人才培养模式创新实验区项目和大学生校外实践教育基地项目，有6个特色专业、11个本科专业建设点、1个专业综合改革试点、6个省级优势专业、10个省级品牌专业、6个省级特色专业，16个省级本科专业建设点，4门本科课程，24门省级课程（共享课程），10个省级实验教学中心。

4、,学校现有教职工 1863人，其中专任教师1284人。

5、有杰出青年科学基金获得者1人，“万人”领才1人，百千万人才工程人选2人，新世纪人才支持人选4人，全国教师1人，全国“文化名家”暨“四个一批”人才1人，山西省“三晋学者”2人，省学术技术带头人22人，省级教学名师24人，省高等学校中青年拔尖创新人才6人，省高等学校青年学术带头人34人。

6、,学校高度重视本科教学工作，不断深化教育教学改革。

7、 2014年实施“以学生为中心”的课堂教学改革，2016年实施以课堂教学改革为突破口的人才培养模式改革，2019年实施本科教育质量提升。

8、学校始终坚持“以本为本”，把本科教育放在人才培养的核心地位，着力培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人。

9、近年来，学校教育教学质量稳步提升，就业率稳居全省高校前列，毕业生受到各界广泛欢迎和认可。

10、,学校坚持以学科建设为龙头，不断加强内涵建设，推动学校高质量发展。

11、 “十四五”以来，学校全力推进“双”学科建设，大力实施“学科高峰高原建设”，重点支持戏剧与影视学、化学学科率先建成高峰学科，形成以“高峰学科、高原学科凸起、高地学科提升”的“三高”学科体系，发挥学科集群效应，助力学科提质增效，积极实施“特色交叉学科培育”，以区域重大需求为导向，不断衍生新的学科增长点，提升学科核心竞争力。

12、,学校高度重视高层次人才的支撑作用，现有特聘 3人，河北师范大学职业技术学院的前身是河北职业技术师范学院。

13、柔性引进特聘34名，其中科学院院士2人，工程院院士2人，杰青3人，优青1人，“长江学者”3人。

14、,学校主办有一批国内外影响广泛的报纸期刊。

15、《中华戏曲》是海内外戏剧戏曲学界有广泛影响的辑刊之一；《语文报》和《英语周报》享誉海内外，是家喻户晓的 “驰名商标”。

16、,学校实施开放办学，不断加大对外交流与合作的力度。

17、先后与美国、英国、日本、新加坡等国外 40余所高校和教育机构建立了友好合作交流关系，开展了学生联合培养、师资研修培训、合作研究等形式多样的交流与合作，与国内兄弟院校的校际交往和交流合作日益频繁，与各界的互动合作日益广泛。

18、实质性推进与新加坡国立大学“3+1+1”联合培养项目。

19、,学校重视精神文明建设，先后荣获全国师德师风建设先进单位、山西省文明和谐单位标兵等荣誉称号，大学生实践活动连续多年受到、和的表彰。

20、,当前，学校正以更加广阔的视野，更加坚实的步伐，坚持把立德树人作为根本任务，把学科建设作为发展根基，把深化改革作为强大动力，始终践行为育人、为国育才的初心使命，全方位推进师范大学建设，努力为教育强国、人才强国战略蓄势赋能、贡献力量。

21、其他信我校将结合中小学生身心特点，加强对学生的心理疏导，开展有益身心健康的教育。

22、新教学楼建成之际，学校将会安排专职教师开设“心理咨询辅导室”，有针对性地对学生开展心理辅导，分年段举办心理健康教育讲座，让学生有一个健康的心理和健全的人格。

23、因此，我校紧抓“师爱”这一核心，从热爱教育事业做起，从理解、尊重和信任学生做起，从关爱学生身心健康发展做起来塑造“师爱”的高尚形象。

24、息：根据规定，学生入学须交纳学费、住宿费、书本费及各种证件（卡）工本费等费用。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。