高考化学如何答题能考高分

5.了解石油化工、农副产品化工、资源综合利用及污染和环保的概念。

高考化学该如何答题呢?有哪些高分的答题技巧?我为大家讲解一下高考化学的得分方法。

高考化学信息分析题 2020高考化学分析

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答题前看清要求 在答题过程中应当严格按照题目要求规范答题，用科学、严谨、简练、准确的化学用语进行表达。落笔之前，应看清要求：①填“化学方程式”还是“离子方程式”;

②填“名称”“元素符号”还是“代号”“序号”等;

③填“大于”还是“>”，“增大二轮复习的主要任务就是搞好专题复习，构建知识网络。化学知识具有“繁、杂、散”的特点，考生对此存在“易懂、难记、用不好”等问题，因此在复习中应特别注意知识的系统性和规律性，注重掌握知识间的内在联系和存在的规律，形成知识网络。如在复习元素化合物知识时，可以通过抓点、连线、建网，加强复习的系统性。”还是“变大”等;

④填“化学式”“分子式”“结构式”“结构简式”“实验式”还是“电子式”等;

⑤书写化学方程式时要注意配平、注明反应条件以及“→”“=”“→”“↑”“↓”等;

⑦所填数值的单位、所填计算式中的数值的单位;

⑧一些容易写错的化学名词或术语中的字：“羟、羧、醛、羰”、“脂”和“酯”、“氨”和“铵”、“溶”和“熔”、“溢”和“逸”、“汽化、水浴、萃取、坩埚、蒸发、分馏、过滤、戊、苯、蓝、褪、褐”等。

化学解题中还须注意的问题有 ①要忽略体积变化(加倍、减半、稀释等)对溶液中粒子的浓度或对化学平衡的影响;

②所填空白区域的大小与应填入内容之间的关系;

③注意角标的处理(如pH计算时的H2SO4、配平时K2Cr2O7等中的“2”);

④题目中所给或所求数据是物质的量(n)还是物质的量浓度(c)等;

⑤有机物的结构简式的书写(原子的连接和H原子数);

⑥有效数字问题。

留心生活，关注时事 化学源于生活，在平时的生活中不妨做个有心人，留意一下生活中的化学，并用所学的知识加以分析。这样做不但可以把所学的化学知识融会贯通，提高运用知识的能力，而且还能增进对化学学科的热爱。都说兴趣是的老师，有了学习的兴趣，要学好化学就会比较容易。平时还要多关心时事，因为那些关于食品添加剂、营养成分、环境保护等方面的很可能被写进高考题。

天津高考化学试卷试题难不难,附试卷分析和解答

一、2022年天津高考化学试卷试题难不难 2022年天津高考化学试卷难度或加大，2022高考难度趋势曝光化学篇考试公布的2022年的高考命题导向给考生们的备考指明了方向。总体的目标，一是关注科技发展与进步，二是关注与经济发展，三是关注传统文化。题型特点，一是举例问题灵活开放，考察考生想象能力，有多组正确，有多种解题方案可供选择，二是结构不良问题适度开放，考查考生对化学本质的理解，中学化学在化学概念与化学方法的教学中重视培养化学核心素养，三是存在问题有序开放，考察考生的逻辑推理能力和运算求解题能力，再体现开放性的同时，也考查了考生思维的准确性与有序性。

二、天津高考化学答题注意事项和指南 审题从关键字切入

怎样审题能最快找到解10.通过上述各类化合物的化学反应，掌握有机反应的主要类型。题思路?

1.审题时要统观全局，看完整个题，找全已知条件再答

有时问题里也隐含已知条件，不要漏审。审题时咬文嚼字、弄清楚语意，不要错审，如问“能源”，却答成“资源”;“防锈方法”答成“除锈方法”。

2.关键字往往是解题的切入口

它可以在题干中，也可以在问题中。关键字多与化学学科有关，也有看似与化学无关的。常见关键字有：只、还、加热一段时间等。

3.千万不要忽视括号里的文字

因为化学中考题几乎没有⑥书写热化学方程式时要注意：(1)物质状态，(2)“+”“-”，(3)“kJ/mol”，(4)系数与热量值的对应;原题，都是新改编的题或创编的题，因此答题时，要把所有的题都当成全新的题看待，避免惯性思维。

全国甲卷高考理综试题及解析点评难不难,附word文字完整版

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高考化学如何备考

在通过碳酸氢钠溶液 NH3 完全反应 剩余CO

高考非同小可,对于理科生来说,化学是理科综合里面,比较容易提高成绩的。那么你知道高考化学怎么备考吗?下面是小编整理的高考化学如何备考，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

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高考化学如何备考

化学科考试旨在测试考生以下三个方面：

二是考生应具有的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力；

三是考生初步运用化学视角，去观察生活、生产和中的各类化学问题的能力。

考生要注重将这三方面与复习备考紧密结合起来，真正做到将知识内容的复习转化为切切实实的解题能力的加强和考试成绩的提升。

一、立足课本，强化基础知识，一轮复习夯实双基

高考备考是一项系统工程，轮复习主要是夯实基础、抓好双基，科学构建化学学科知识结构。为此，复习中要注意以下几点：

1、研究《考试说明》，把准考试方向

认真研究《考试说明》，把准高考的“脉”，了解命题趋向和要求，明确复习要点，必然会提高复习的针对性和复习的效率。

2、立足课本，落实细节

轮的目的是巩固基础，也是复习的重点。高考试题万变不离其宗，其命题点还是从课本知识点、能力考查点衍生而来的。在学完整个高中化学课的内容之后，按照先必修后选修的顺序，认真阅读、梳理教材，夯实教材中的基础知识、基本技能、基本方法和基本题型。注重教材章、节之间知识的内在联系、规律的揭示，形成知识结构和网络。如元素及其化合物知识，内容多、涉及面广，复习时应以元素的性质递变规律作为知识主线，以化学基本理论作为知识网络，理解、掌握相关内容，形成相应的知识结构和网络。

3、科学训练，提高效率

一进入高三，资料会堆积如山，如果整天沉溺于题海，做大量的题目却不求甚解，这样反而会造成“消化不良”。因此，科学训练是十分重要的。

二、专题复习，构建知识网络，二轮复习能力升级

第二轮复习是通过专题复习使知识系统化、网络化，以适应高考试题由“知识立意”到“能力立意”的转变，使自己的化学学科综合素质得到提升。因此，如果说轮复习是“平面”结构的话，第二复习则是“立体”结构。

1、专8.以上各部分知识与技能的综合应用。题复习，构建知识网络

①有机物间的衍变关系；

②取代关系；

③氧化还原关系；

④消去加成关系；

⑤结合重组关系等。

通过这一过程进一步加深对物质间联系的认识与理解，为综合应用奠定基础。

二轮复习的方法是以构建学科主干知识网络为中心的复习方法，是一种以不变应万变的基本方法。从知识层面上讲，学科知识是有内在的、紧密联系的，将这种联系形成网络，便于知识在头脑中的激活和提取；从能力层面上讲，知识的整理、归纳是提高分析综合能力的重要途径。

2、重视实验，提高探究性能力

每年高考题中实验题都占有很大的比重，是考查考生能力的重要题型。实验试题有利于对考生的理解能力、推理能力、获取知识能力、分析综合能力、创新能力、记忆能力、语言表达能力等多种能力进行考查，从更深层次看，实验试题还能对考生的科学精神、科学素养进行有效的测试。

在二轮复习中，一定要给实验复习留有足够的时间和空间，不能让实验复习匆匆走过场，必要时可以以实验为主线来带动其他知识块的复习。

①紧扣课本，深挖实验材料内涵

高考化学实验题大多源于教材，实验方案的“根”都植于教材中。教材是根本，是每一位师生都有的“资料”，出自教材的实验对考生具有公平性，因而越来越受到命题者的青睐。

回顾近几年高考实验题，可以发现，要么是几个基本实验的组合或基本实验与作的组合，要么是探究性实验的设计与评价。高考化学实验命题，仍是课本实验的巧妙组合，以及探究性实验的原理、作与评价，并将进一步强化实验探究能力的考查力度。

②注意开放性实验，提高探究能力

开放性试题的特点是解题的条件和所要求的结论都比较抽象，具有很大的不确定性，开放程度高，思维空间大，灵活性强。

从近年高考化学实验题来看，最为典型的命题思路是通过提供开放性实验情境，包括给出多余的实验条件、不限定实验条件、不限定实验方法等。由于不同条件的组合或选择，不同考生视角和思维方式的异，就会得到不同的实验过程和结论，从而考查了考生的思维水平和实验能力。新课标倡导探究性学习，因此，探究性实验题必然成为命题的热点。

3、研究考题，把握高考的脉搏

分析近两年来的高考试题，总的变化规律是变中求稳、变中求新，并且命题将会逐步与课程改革接轨，开放性和学科内综合是化学学科高考命题的一个重要特点。

第Ⅰ卷选择题以考查基本概念和基础理论知识为主，涉及物质结构、元素周期律、气体摩尔体积、阿伏加德罗常数、电解原理、物质的量、离子反应、电离平衡、有机物结构与性质的关系、溶液中离子的电荷守恒等，试题也都是常规试题，考生大都比较熟悉，而且难易适中。

第Ⅱ卷非选择题一般包括：实验题、双基题（如弱电解质的电离、化学平衡、原子结构、周期律等）、元素化合物题（如框图推断或填空题等）。在二轮复习中，对这几种题型的特点、考查方式、考查角度、考查重点、能力层次要求要做细心的研究。

4、关注重点和热点知识，增加时间、精力投入

分析近两年实施新课标省份的化学学科的试题，可以发现：氧化还原反应、阿伏加德罗常数、化学平衡常数、物质结构与元素周期律、离子反应与电化学等仍然是高考命题的重点。对这类重点、热点知识，必须增加时间、精力投入，将基本理论理解透彻、应用熟练。

5、规范答卷，减少无谓的失分

纵观多年的高考试卷，不难发现，答题不规范是学生失分的主要原因之一。从考生的失分情况分析，有相当数量的考生因为“低级错误”而失分，主要表现在化学基本用语不规范、语言表达能力等。这都是由于平时学习要求不严格，基础训练落实不到位所造成的。

强化审题：一是强化审题的态度，看完题再做题；二是强化审题的方法，抓重点词、标重点字、理解题意后再做题；三是抓审题的能力，从大量信息中概括出重点信息、关键信息。

因此备考要从细节入手，强化规范意识，养成严谨仔细的学习态度和习惯，提高运用化学用语的准确性，克服答非所问的现象，尽可能减少因答题不规范造成的失分。

1.化学专用名词不能写错。建议考前几天多翻翻课本，再熟悉一下基本名词和实验装置。

2.防止化学用语表达错误。例如化学反应方程式反应条件漏写、写错，方程式没有配平等。

3.注意有机物结构式书写错误。多个“H”、少个“H”的情况都不少见。

高三化学复习方法

一、继续读好课本、用好课本，正确处理好课本与练习题的关系

在多年的高考化学复习中，发现有的同学在高三复习时完全丢开课本的知识体系，不在课本的知识点和重点知识上下功夫，而是盲目地练了大量的练习题，但对课本上的知识还存在不少问题。这只能是抓了“芝麻”丢了“西瓜”。大家都知道：课本是复习的依据，更是教师编、选一切练习题、测试题的依据。因此在高三复习阶段，仍然要继续读好课本、用好课本，还要正确处理好课本与练习题的关系，因为任何练习题、任何参考资料都不能完全代替课本。

二、对化学知识进行系统的梳理，使普遍的知识规律化、零碎的知识系统化

高三复习的主要目的就是对已基本掌握的零碎的知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化;对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理，从而使自己掌握的知识更为扎实、更为系统，更具有实际应用的本领，更具有分析问题和解决问题的能力。

三、把握复习备考的重点和方向

化学课程标准和《考试说明》是中学化学教学的基本依据，也是高考化学问题的基本依据。研究课程标准和考纲，对照近五年的高考试题，有目的地找出课本上的知识点和考点，把课本知识进行适当的深化和提高，有针对性地选适量的不同类型题进行精练，切忌搞题海战术。许多教师的经验表明，高考复习阶段使用400个左右的题目就可以获得令人满意的训练效果，最根本的问题是要让每一个训练题都落到实处;而传统的“题海战术”往往是“水过地皮湿”，学生整天泡在“题海”中疲于奔命，过后却收获甚微。

2012、2013、2014年高考全国1卷化学部分试题分析比较

(2)“禄”(实心)：

12年的化学比较简单，特别是选择题，非常简单，14年的难度比12年要难一点，但是13年的是最难的，不过对于化学学有机化学基础的好的，都不是很难

13年的化学的确很难，许多点不容易想到，而且和现在的考法也有很大别，可能是练少了

你是想要分析比较的题型，还是分析总结

去买本5.3

（高考）化学分析综合题应该必须知道的知识点

4.其他常见的金属（如：Fe、Al）

去天利考试信息网看看吧

本次期中考试质量分析前，教导处根据学校的意图对此将作进一步的规范：

你跟我当时的情况一样，今天，一个非常偶然的机会，看到了当年化学老师的照片，不禁又想起那段时光。

当时我的化学非常，比你还，属于很少上60的那一类，但我不气馁，因为我中考时化学几近满分的，也因为都说化学是最能拿分的，我却得很远，有一次我考个四、五十分，有个人却考了149，我怎一个晕字了得。

新来的化学老师，是个中年人，看讲题的样子，水平很高，但当老师的，不是用来让人看的，而是要确实受用的。我当时经常去问他问题，他也算是有问必答的。我只记得一次去问他题时的情景，好像是问到化学剂量方面的问题，，，给我一句水喝多了也有毒，我无语。然后又劝我还是再准备一年，就是复读，我也没说什么，只是再也没有问过他问题。

毫无疑问，后面的路要靠自己来走了。

一是靠自己，二是靠我的一个亲密伙伴（我毕竟还有不懂的问题，就问他）。

高三下半年，化学卷子如雪花般地飘落下来，我仅挑了极少的一部分做了，比如说偏重某一大类的综合卷和一些历年真题。余下的时间我只做了两件事，这也是我的全部经验。

一是过书本，是那种，不漏一丝疑问的过。包括课本内的习题，都会做好几遍。我当时自己做了一个笔记本，遍做记录，留出一些空白的地方，随后几遍再把心得加上去。我过了四遍的书本，也许有人会说这样做很笨，但我说不笨，首先是自己不笨，我的物理总是班里的，其次是方法不笨，只要你真正去做了，你也相信你自己了，当书一遍遍地过着，你会发现自己的知识结构越来越清晰了，特别是你对化学不再有了那种陌生感，反而有种就在手中的亲切感。

二是做了一本习题集，是那种先是讲解知识重点，和典型例题，后是习题，当时是“金钥匙”系列的，现在的好书应该更多了。这一本习题集，我过了三遍。

在时间安排上，无论怎样，我每天都要学习化学。

在心态上，我注重一次。因为我的学习并没有获得“立竿见影”的成绩，总体游荡在七、八十分，偶有上百的时候。

我记得高考考化学时，我的心情特放松，因为没人知道我为它付出了多少。

112分！在考后对时，我已经感觉到了。

我认为人生中最美的感觉，是自己做了自己都佩服自己的事，这算是一例，祝你成功。

关于高中化学要求掌握的一些知识点！大家帮忙列出来啦！谢谢

（1）了解金属的通性，金属冶炼的一般原理。初步了解金属的回收和资源保护。

（2）掌握Fe和Al的化学性质。

（3）了解常见金属的活动顺序。

（4）以Fe（Ⅱ）、Fe（Ⅲ）的相互转化为例，理解变价金属元素的氧化还原性。

（5）了解铝的重要化合物。

（6）初步了解合金的概念。

5.了解在生活和生产中常见的无机化合物的性质和用途。

6.以上各部分知识的综合应用。

1.了解有机化合物数目众多和异构现象普遍存在的本质原因。

2.理解基团、官能团、同分异构体、同系物等概念。能够识别结构式（结构简式）中各种原子的连接次序和方式、基团和官能团。能够辨认同系物和列举异构体。了解烷烃的命名原则。

3.以一些典型的烃类化合物为例，了解有机化合物的基本碳架结构。掌握各类烃（烷烃、烯烃、炔烃、芳香炔）中各种碳碳键、碳氢键的性质和主要化学反应。

4.以一些典型的烃类衍生物（乙醇、、、乙醛、乙酸、、脂肪酸、甘油脂、多羟基醛酮、氨基酸等）为例，了解官能团在化合物中的作用。掌握各主要官能团的性质和主要化学反应。

6.了解在生活和生产中常见有机物的性质和用途。

7.以葡萄糖为例，了解糖类的基本组成和结构，主要性质和用途。

8.了解蛋白质的基本组成和结构，主要性质和用途。

11.综合应用各类化合物的不同性质，进行区别、鉴定、分离、提纯或推导未知物的结构简式。组合多个化合物的化学反应，合成具有指定结构简式的产物。

化学实验

1.了解化学实验常用仪器的主要用途和使用方法。

2.能绘制和识别典型的实验仪器装置图。

4.掌握常见气体的实验室制法（包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法）。

5.综合运用化学知识对常见的物质(包括气体物质、无机离子)进行分离、提纯和鉴别。

6.根据实验现象，观察、记录、分③先改成……再改成……(“Deepen”、“Lighten”、“Fade”)。析或处理数据，得出正确结论。

7.根据实验试题要求，设计和评价实验方案。

化学计算

1.掌握有关相对原子质量、相对分子质量及确定分子式的计算。

2.掌握有关物质的量的计算。

3.掌握有关气体摩尔体积的计算。

4.掌握有关溶液浓度（溶液中溶质的质量分数和物质的量浓度）的计算。

5.掌握利用化学反应方程式的计算。

6.掌握有关溶液pH与氢离子浓度、氢氧根离子浓度的简单计算。

7.掌握有关燃烧热的简单计算。

8.以上各类化学计算的综合应用。

1.各色沉淀：BaSO4(白色不溶于酸）CaCO3(白色，溶于比碳酸强的酸）ＡgC1(白色，不溶于酸）Ｃu(0H)2(红色，溶于酸）Ｆe(OH)3(红褐色，溶于酸）Fe(OH)2（白色，溶于酸）

2.各色气体和气味：cl2(黄绿色，有性气味）ＮＯ２（红棕色，有性气味）Ｂr2(无色，有性气味）ＳＯ２（无色，有性气味）ＮＯ（无色有性气味）

3① 产生...颜色...气味气体;.气体燃烧的颜色：cl2与H2（苍白焰色），Ｈ２与Ｏ２（淡蓝色）

4.各种指示剂与各种溶液的特征（颜色等）：紫色石蕊遇酸变红，遇碱变蓝；酚酞遇碱变红；含三价铁离子的溶液与ＫＳＣＮ溶液反应呈血红色

你找考纲啊Ⅰ．考试性质

普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高考学校根据考生的成绩，按已确定的招生，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

2023高考理综蒙题技巧 有哪些蒙题方法

史上最牛的高考物化生蒙题方法之一就是信息特征法，是根据试题提供的各种信息，如结构特征、位置特征、性质特征、组成特征、现象特征、数值特征等进行大跨度、粗线条的分析，推理或联想的一种方法，可以做到去表象、抓实质，融会贯通，快速求解。

史上最牛的高考物化生蒙题方法之一就是信息特征法，是根据试题提供的各种信息，如结构特征、位置特征、性质特征、组成特征、现象特征、数值特征等进行大跨度、粗线条的分析，推理或联想的一种方法，可以做到去表象、抓实质，融会贯通，快速求解。

史上最牛的高考物化生蒙题方法之二，计算法是根据命题给出的数据，运用公式推导或计算其结果并与备选选项对照，作出正确的选择，这种方法多用于涉及的量较多，难度较大的题目。

审题是解题的关键，一般来说，高考试卷比较简单或一般难度的试题应该阅读两遍；而题干较长、信息量较大的试题，审题时要注意：

对题干所该类题主要以元素周期律、元素周期表知识或物质之间的转化关系为命题点，采用提供周期表、文字描述元素性质或框图转化的形式来展现题干，然后设计一系列书写化学用语、离子半径大小比较、金属性或非金属性强弱判断、溶液中离子浓度大小判断及相关简单计算等问题。述内容有一个大体轮廓。

确定研究对象，弄清高考物化生题目中的已知、未知、设问等相关条件。

找出题相关知识点之间的联系，从题目本身获得相应的信息。

高考物化生选择题所占分值大，实在不会的，就要看蒙题的技巧了，所有人都知道，物化生选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。

在考试时蒙要靠自己的第六感，物理的选择题一定要注意，因为高考物理选择题是多项选择，在不确定的情况下，宁可少选也不要多选。

生物要求回答产生ATP的场所，一般都是细胞质基质，线粒体，叶绿体。建网是通过对知识的横向、纵向的梳理将头脑中的元素化合物知识条理化、网络化，形成系统的知识体系。如有机化学复习中，要重点把握几组关系：问及两种生物的关系时，通常是竞争和捕食。

生物选择题大多都脱离于教材，因此要善于分析题目信息尤其是字面信息。特别注意的理解。生物选择题大多需要从题干中挖掘信息。要善于找到题目的暗示点来答题。

化学实验大题，判断溶液中有那些离子的，步骤1一般是取该溶液一些于试管中再加人过量的XX溶液，振荡，静置。若出现xx则结论x成立反之不成立；步骤2取步骤1试管的上清液置于另一只试管在加入适量xx溶液，振荡，静置 若出现XX现象结合步骤1可。知道结论x成立 一般判断溶液中有那些离子的这类题目答题步骤基本是这样，其中振荡，静置只要有写必给分！

化学选择题比较特殊，几乎都是问下列选项（结论/描述）正确/错误的是……

常用的速解法有：量法、守恒法、平均值法、极值法、估算法等。知识点不够的情况下，如果是离子方程、反应方程式，或能否反应等，时间考虑参与反应的元素在周期表的位置。有机部分思考官能团的离子键。

物理第二道大题不会做也要把那几个公式写上去，一个2分到手！

2023高考理综答题方法

1、不论会不会，都不要在高考理综卷面上留空白，尽量能写多少步就写多少步，要力争拿下自己能够拿到的得分点。并且，有大片的空白区也会破坏老师的阅卷印象，影响高考理综成绩。

3、从自己优势学科入手。尽量集中思维时间做。这样可以把自己的优势充分发挥，而且可以为其他科奠定一个坚实的基础。

4、合理分配高考理综考试时间，原则是“稳中求快，准确性”。

5、在理综开考前不要急于答题，先按规定对答题卡及卷上的姓名、准考证号等内容进行填涂，不给自己留下“后顾之忧”。

2013年上海高考化学第21题不懂，盼您详细讲解分析，谢谢！

4.仔细审题清楚表达。化学科目失分主要有六个原因：审题不仔细，概念不清楚，实验不重视，思维不敏捷，表达不清楚，书写不规范。因此，考生审题一定要仔细，不能答非所问。

先分类

碱性气体 NH3

酸性气体 CO2 NO22、遵循先易后难的原则，这样有利于高考理综后面的答题。

中性气体 NO CO

通过顺序分析

先通过水 0.2LCO2 和 0.2LNH3 刚好完全反应生成碳酸氢铵

0.2LNO2 与水反应生成 NO

剩余 CO NO

通过碳酸氢钠和 还剩 CO NO

先通过 0.2LCO2 0.1LNO 0.2LNO2 完全反应 剩余CO NH3

所以AC是正确的

这种类型的题目要掌握各种气体的酸碱性 以及和各种物质的反应方程式和反应条件

NO 与NO2 相互反应要掌握，很重要 多记多背就好了