舞蹈学校汇报演出方案 舞蹈学校汇报演出活动策划

教育资讯 2025-01-12 05:01:31

六一儿童文艺汇演策划方案五篇

您会无比迷恋美丽的舞蹈。

六一儿童文艺汇演策划方案五篇

舞蹈学校汇报演出方案 舞蹈学校汇报演出活动策划舞蹈学校汇报演出方案 舞蹈学校汇报演出活动策划


舞蹈学校汇报演出方案 舞蹈学校汇报演出活动策划


舞蹈学校汇报演出方案 舞蹈学校汇报演出活动策划


舞蹈学校汇报演出方案 舞蹈学校汇报演出活动策划


六一儿童文艺汇演策划方案一

通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动,培养幼儿道德修养,幼儿积极向上,德智体美全面发展,进一步加强文化建设,丰富幼儿文化生活,发挥幼儿的特长,提高幼儿的素质,从而度过一个健康快乐、幸福难忘的"六一"儿童节

一、活动主题

"童心向 茁壮成长"

二、活动目标

培养幼儿的团结精神以及在活动中的自信,锻炼幼儿协调能力,增强体质。

三、活动时间

20xx年_月_日

四、活动地点

塑胶活动场地。

五、参加活动对象

全体幼儿

六、活动准备

1、音乐。

2、呼啦圈40个(装饰好)

3、幼儿节日礼物、奖状。

七、活动过程

1、布置富有节日气氛的环境,激发幼儿体验快乐节日气氛 。

2、选取音乐素材,活动道具,编排幼儿体。

3、集中排练团体,地点中五班活动室。

4、参加,熟悉场地,地点塑胶广场。

5、参加团体赛,地点塑胶广场。

6、参加面向团体表演,地点塑胶广场。

8、为幼儿颁发奖状及奖品。

八、活动预期效果

营造出一种温馨和谐而又热烈的气氛,让幼儿在这个节日中感受到的都是快乐。让20xx年的六一儿童节成为幼儿一个难忘的日子。

六一儿童文艺汇演策划方案二

__以“贯彻《教育指导纲要》精神”为指针,以“礼仪教育”为活动宗旨,弘扬中华民族传统美德,促进精神文明建设,培养幼儿良好的文明礼仪品质,特开展庆祝“六一” 活动。

一、活动目标

通过开展庆祝“六一” 活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。

二、活动主题及 口号

主题:庆缤纷“六一” 展幼儿风采 享成长快乐

口号:“我能行,我努力,我真棒!”

三、活动安排

1、活动时间20xx年_月_日

2、活动地点:__超市门前

3、参与人员:全园幼儿、家长、教师

4、总策划:园长

5、安全工作:各班班主任

6、主持人:教师主持,幼儿主持

四、活动流程

1、园长及代表讲话。

2、幼儿文艺汇演。

五、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(张贴宣传标语“我能行,我努力,我真棒!”)。

2、以班为单位作好参加活动的准备

(1)排练歌表演节目(四月中旬选定节目)

(2)注意收集制作小品道具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)

(3)各班调动家长的积极性,邀请家长参与文艺演出。

3、准备活动奖品和礼品。

4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

六、活动方案及具体时间安排

(一)庆祝大会

1、入场18:30以前完成(各班按指置坐好,主持人开场白)

2、园长讲话和发言

(二)幼儿文艺汇演

本次“六一”儿童节活动以“幼儿文体节目表演”、“礼仪小品”、 “超级变变变” 、“教师和家长助兴表演”等多种形式组成。

1、文体节目表演

(1)目的:让幼儿在表演中感受节日的快乐,同时带给大家愉快地节日体验;培养幼儿大胆表达表现的能力。

(2)要求:选材符合幼儿水平的体裁;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。

2、礼仪小品

(1)目的:通过小品,培养幼儿良好的礼貌行为习惯,同时影响周边的人们。

(2)要求::选材具有典型性,能揭露或揭示当前幼儿的礼貌习惯;根据剧情需要配有一定的背景和表演用的道具;做好讲述录音准备。

3、超级变变变

(1)目的:通过幼儿的表演带给大家一些。

(2)要求:选材要有愉悦氛围的感染力;道具选择适当,幼儿表现大方,音乐清晰。

4、教师和家长助兴表演

(1)目的:教师和家长展示自己的风采,给幼儿良好的形象影响;为幼儿的节日增添色彩;加强幼儿、家长、教师三方的沟通、联系、配合。

(2)要求:表演活泼、大方; 根据表演的需要配有一定的背景和表演用的道具;自己准备好需要的音乐。

六一儿童文艺汇演 策划方案 三

为了更好地让孩子们在自己的盛大节日里,留下一个愉快、难忘的回忆,今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行,方案如下:

一、活动宗旨

是孩子们快乐的天地,孩子将会在度过快乐的童年,做快乐孩子,做快乐家长,做快乐老师!

二、组织机构

组 长:_老师

副组长:_老师

成 员:全体教师

三、工作要求

各相关工作组人员及全园师生要明确本次活动的意义,统一思想,开拓创新,制定切实可行的工作方案,精心组织,分步落实,把六一儿童节活动举办的具有思想性、艺术性、观赏性,有特色、有亮点。

四、活动内容

(一)参观幼儿画展(8:00——8:20)

大班3块、中班3块、小班2块

(二)观看幼儿早(8:30——9:00)

十二生肖、小手拍拍、快乐宝贝、器械、快乐的一天开始了、小猴子的勇敢、旗

(三) 庆“六一”汇演(9:20——10:30)

1、园长致贺词

2、家长代表发言

3、主持:两名幼儿

4、节目名单

(1)小一班:舞蹈《我棒》

(2)大一班:三句半《像我家》

(3)中一班:舞蹈《青春伟大》

(4)全体教师:舞蹈《青春舞步》

(5)大 班:时装展示

(6)说明:幼儿背诵的同时,老师现场展示。(师幼同时进行)

全体幼儿:《古诗、三字经、成语接龙》 串烧

(7)大二班:情景剧《的一天》

(8)小二班:舞蹈《谁不乖》

(9)中二班:舞蹈《彩虹的微笑》

(10)教师独唱 歌曲《牧羊曲》 娄现敏

(四)亲子游戏活动(10:40——11:10)

以班级为单位组织亲子游戏。

五、发奖

六一儿童文艺汇演策划方案四

通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,使每个孩子的个性得到飞扬,从而感受到生活的快乐,度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

活动主题:学会快乐、学会合作、学会自信

宣传口号:解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放孩子的双手,使孩子会玩

活动倡议:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)

2、以班为单位作好参加活动的准备:

(1)前期准备:

师幼、家长共同参加班级庆“六一”环境布置;

开展幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作;

调动家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的“才艺”;

每个孩子至少有一位家长来陪孩子一起庆祝“六一”节。

(2)当天准备:

安排幼儿和家长的座位场地,负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参加水果拼盘制作的家长进行制作比赛的投票工作。

3、由准备二、具体教学目标活动奖品和礼品。

4、各项活动的组织工作确定专人负责。

5、引起家长的重视,争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。

三、活动安排

1、活动时间:20xx年6月1日上午8:00——10:30

2、活动对象:全体幼儿、全体教师、全体家长

3、活动地点:大场及各班活动室

4、活动形式:本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事比赛”、“亲子水果拼盘制作比赛”系列活动的形式来进行。

5、活动负责人:园长

6、活动主持:__老师

7、秩序维持:各班班主任(讲故事时要求家长和幼儿都要保持安静)。

四、活动方案及具体事宜

1、入场8:00以前完成。各班按指置坐好,主持人开场白(音乐开场)

2、升旗奏国歌。

3、园长讲话,致六一贺词。

4、向家长、幼儿介绍活动内容及活动要求。

5、幼儿讲故事比赛。

6、亲子水果拼盘制作比赛。

7、发奖。

8、回各自班级品尝水果。

9、活动结束

五、活动内容与要求

1、幼儿讲故事比赛

(1)目的:通过参加幼儿讲故事比赛,激发幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

(2)要求:动作、表情、语言各方面都要有所表现,选材符合本班幼儿水平;表现活泼、大方。

(3)评奖:由评委打出分数决定名次。根据评分(去掉分和分,得平均分)评出一等奖1个,二等奖2个,三等奖3个,其余为鼓励奖。

2、亲子“水果拼盘”制作比赛

(1)目的:通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进行包含寓意的造型设计制作比赛,培养家长和幼儿的动手制作能力、创新意识、合作意识、;进一步增强家长和幼儿良好的亲子之情。

(2)内容与要求:要求家长和孩子共同参与制作,分工明确,高效有序;在制作过程中保持周围环境的清洁;在制作完成后家长和孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意。

(3)比赛形式:以班为单位进行比赛,按小班——中班——大1班——大2班的顺序进行,由班级老师负责组织本班家长和幼儿制作活动,并安排本班其他不参赛的家长根据水果拼盘的花色、设计造型和所含寓意进行投票评奖。

(4)评奖:评出一等奖1名、二等奖2名,其余为三等奖。

六一儿童文艺汇演策划方案五

一年一度的儿童节是幼儿隆重的节日,今年我园的"六一"儿童节将以文艺汇演的形式来进行,为了使活动顺利进行特制定此方案。

通过开展庆祝"六一"文汇演的活动形式,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个难忘的"六一"儿童节;使家长在观看幼儿节目的同时对幼儿有一个新的认识,进一步感悟幼儿教育的观念,从而使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、展示"六一"活动,进一步塑造本园的形象。

二、活动准备

1、4月中上旬以班为单位进行节目宣传发动,确保节目人数参与率要达到90%,由各班班主任负责。

2、4月中下旬确定节目学前班4个节目、大班4个节目、中班3个节目、小班1-2个节目

3、5月中上旬以班为单为进行节目排练,各班班主任负责4、5月中上旬对主持人培训,由__红老师负责5、5月下旬对各班节目进行,由园长负责6、5月下旬道具、服装到位,由__负责7、5月30日由准备奖状、礼品、节目单发放给家长8、5月30日全体教职员工布置舞台及教室

三、文艺汇演流程

1、介绍来宾

2、鸣炮宣布活动开始

3、讲话

4、园长致辞

5、家长代三、活动地点表讲话

6、观看幼儿文艺表演

7、文艺汇演结束

舞蹈汇报演出开场白主持词

舞之灵艺术培训中心教学汇报演出——

【 #主持词# 导语】主持词已经成为各种演出活动和中不可或缺的重要组成部分。可以说,主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式,它往往依附于各种演出和聚会而出现,很少像诗歌、散文那样成为的艺术主体。以下是 为您整理的《舞蹈汇报演出开场白主持词》,欢迎您的阅读。

1.舞蹈汇报演出开场白主持词

男:尊敬的各位、老师

女:亲爱的同学们,大家

合:晚上好!

女:很高兴能与大家如约相聚在“舞与伦比”1015班毕业晚会的现场。我们很荣幸能担任本次晚会的主持人,我是xx

男:我是xx

女:时间过得真快,转眼我们就要毕业了。

男:是呀,在宁师的菁菁校园里,我们度过了人生中美好的时光,在这里留下了我们灿烂的青春和火热的。

女:今天,在属于我们自己的毕业晚会上,我们将用激扬的青春与活力,尽展1015班的风采!

两年来,同学们的学习生活都离不开校的关心、支持与帮助,今天晚上,我们尊敬的学校也来到了我们的晚会现场,他们是:xxx,xxxxx让我们用热烈的掌声欢迎各位的光临。

2.舞蹈汇报演出开场白主持词

甲:各位,各位来宾,

乙:亲爱的老年朋友们,

合:大家好!

甲:首先我们代表克拉玛依区老年协会及天山路街道对参赛队伍、参赛选手

合:表示热烈的欢迎!

乙:秋高气爽,人寿花香;不是春光,胜似春光。

甲:秋韵如画,淡淡的秋风中一缕丹桂,轻香满袖,诗情满怀。

乙:秋情伴舞,莹莹点点的秋露,在飒飒的红叶上翻腾跳荡!

甲2、地面练习:勾绷脚、压腿、开胯、竖叉、横叉、抱花篮、地面压腿、下腰、头勾脚。:步步登高开视野,年年重九胜春光。

乙:尊老、敬老、爱老、助老是中华民族的传统美德,也是现实的需要。

甲:做好老龄工作是构建和谐的关键环节,其地位十分重要。

乙:身体强壮、有力,健康的美是青春的财富,

甲:而智慧的美,则是老年人特有的财产。

乙:以往,你们为油田献计献策,硕果累累,有过突出的贡献;

甲:这天你们又要把青春的力量,献给衰老的事业。

乙:莫道桑榆晚,为霞尚满天。

甲:克拉玛依区第xx届“银龄风采”舞蹈大赛

3.舞蹈汇报演出开场白主持词

女:各位老师,各位同学们:

女:舞蹈如同音乐,是人类超越语言的特殊符号。人类的演化进程,蕴藏肢体和灵魂的解放,正是这种力量,催化了人类肢体和谐运动的境界——舞蹈的诞生。男:人类的花样年华,由此舞动出更多奇迹。人类需要奇迹,如同芭蕾舞者脚尖踮起的那一刻,世界浓缩成一个点,撑起美的曲线。这就是奇迹,人类精神感动升华的奇迹。女:我们的艺术节就位同学搭建了一个让我们尽情舞动的平台,在这里,大家可以毫无顾忌,尽情舞动青春,挥洒风采!

男:,让我们赶快动起来吧!伴随着动感的旋律,展现我们轻盈的舞姿,让我们的舞步快女:为丰富校园文化生活,展示青年风采举办了这次“校园舞蹈大赛。"

男:参加这次舞蹈大赛的有:XXXXX

男:担任这次舞蹈大赛的评委有:XXXX

男:我们将以现场打分形势对参赛节目进行评比,评出一等奖两名、二等奖三名、三等奖五名。

女:跳跃的音符,演奏着青春的活力。

男:动感的舞姿,展示着青春的魅力

合:校园舞蹈大赛现在开始

4.舞蹈汇报演出开场白主持词

主持人1:尊敬的各位家长,各位同学,

主持人2:亲爱的爸爸妈妈奶奶,叔叔阿姨们,大家——

合:晚上好!

主持人1:八月的天空流光溢彩,乘着歌声,我们铺开七彩的画卷,

主持人2:八月的大地笑语欢歌,走向未来,我们书写豪迈的誓言。

主持人1:今夜星光绚烂!在这舞姿与灯光构成的舞台,在这放飞梦想的夜晚,我们相聚在一起,让我们燃烧所有的热情,尽情诠释我们无畏的青春!

主持人2:流金岁月,舞之恋少儿舞蹈工作室已经度过了一个春秋。一年来,我们在这里舞蹈,在这里成长,在这里挥洒着汗水与泪水,在这里收获着每一份成功!

合:在此,请允许我们代表舞之恋少儿舞蹈工作室全体师生,向一直以来支持与关心“舞之恋”事业的家长与小朋友们表示衷心的感谢!并对今天能够来到现场的各位家长和小朋友们,表示热烈的欢迎!

主持人1:舞之恋少儿舞蹈工作室位于步行街静雅瑜伽馆二楼,拥有130㎡的练功厅和完善的辅助教学设施。地理位置优越,教师经验丰富,是孩子步入舞蹈艺术殿堂的理想培训基地。

主持人2:“舞之恋”开设课程有:民族舞、拉丁、芭蕾舞蹈基本功(软开度)训练、形体训练、舞蹈小组合、成品舞蹈等。

主持人1:“舞之恋”开设班级有:初级班(招收对象为未接触过艺术的学员);中级班(招收对象为有一定舞蹈基础的学员)。

主持人2:“舞之恋”曹思涵老师毕业于西北师范大学,系高级瑜伽导师,健美、有氧舞蹈、尊巴教练。她本人2005—2011年曾在银川七彩银燕艺术中心担任舞蹈钢琴老师,由她编导的舞蹈《红红的灯笼》曾获2006年全国少儿舞蹈大赛一等奖,6年来她还获得银川市舞蹈、钢琴大赛一、二等奖5次。2012年,她在兰州天悦瑜伽馆担任高级瑜伽导师,培训瑜伽教练。2013年受邀参加了在体育馆举办的健身舞蹈大会。

主持人1:今夜,就让我们在这里,共同舞出动人的青春律动!

主持人2:现在我宣布,舞之恋曹思涵少儿舞蹈暑期文艺汇报演出——

5.舞蹈汇报演出开场白主持词

尊敬的各位、各位来宾,

亲爱的奶奶、爸爸妈妈,叔叔阿姨,

敬爱的各位老师、小朋友们,

(合):大家晚上好!

美丽的夜空,灿烂着星星的微笑,

温馨的夏日,将我们地拥抱,

我们幸福的欢聚在一起,为我们的成长歌唱,

我们欢快着童年的美丽,为我们的成长舞蹈。

(合):xx舞蹈学校第xx届舞蹈专场晚会现在开始。

展开我们稚嫩的翅膀,

展现我们动人的灵巧,

看一看我们金星的风采,

下面请您欣赏技巧表演《xx风采》。

金色的童年,我们开口常笑,

花样的年华,我们唱唱跳跳,

小白牙,刷刷刷,

小红唇,笑笑笑,

爱护牙齿,从现在做起,

(合):妙妙妙!

6.舞蹈汇报演出开场白主持词

尊敬的各位来宾、各位家长、各位小朋友,大家上午好!这里是大风车舞蹈培训中心暑期汇报演出的现场。经过了一个期的学习、训练,孩子们在舞蹈和语言表达能力方面都有了提高,今天的舞台,就属于这些孩子们,他们将是耀眼的明星。一年来,大风车舞蹈培训中心在村委会和各位家长朋友的大力支持、关怀下从一只雏鸟逐步成长为可以振翅飞翔的俊鸟,今天,我们怀着万分激动和感恩的心,敞开心扉向在座的各位汇报,今晚演出所需的道具都是我们孩子自己动手做的,每一个节目里都有孩子们的汗水和奇思妙想。让我们伴随着欢声笑语,浓缩着飞扬的,愿我们的努力付出化作一首的欢歌,谱写出校外艺术教育更加靓丽的篇章!我们今天的晚会正式开始!

我心中有一个太阳,我心中有一个月亮。我眼前有一片红花绿草,我听到小鸽子的歌唱。总有温暖的手牵着我,总有温柔的话送耳旁。总有一个声音为我带路,总有一个呼唤票在我心上。我在爱的人间长大,长大的还有我的坚强。只要我心中有个太阳,心灵就不会黯淡无光,请欣赏大风车舞蹈学校大组小朋友为我们带来的优美的舞蹈《爱的人间》

舞蹈是一门残酷而唯美的艺术,习舞者需要付出艰辛的体力和超人的毅力,去打磨自己,而扎实的基本功训练是每一个习舞者通往成长基本的要素。请欣赏大风车舞蹈学校小组的小朋友为我们带来的基训组合。

舞蹈不是年轻人的专利。舞蹈不分年龄,只要你爱跳,只要你敢跳,你随时可以舞动起来!任何时候,认真舞动的人都是值得钦佩的。请欣赏由大风车舞蹈学校大组小朋友为我们带来的舞蹈小组。

7.舞蹈汇报演出开场白主持词

尊敬的各位家长、各位来宾、亲爱的小朋友们:

合:新年好!

程:马蹄腾瑞雪,羊角触红梅;

闵:马去雄风在,羊来福气生!

付:时光的小马车从日历上飞驰而过

程:飘扬的小雪花舞动着新年的信息

付:过去的一年,我们浇灌汗水,放飞理想

程:新的一年,我们温馨和谐,收获希望!

闵:欢迎大家参与舞之灵艺术中心汇报演出活动。在此,我代表舞之灵术培训中心的所有老师和学员对各位的到来表示衷心的感谢。

程:“快乐、健康、科学”是舞之灵的舞蹈教育理念;激发想象力和创造力、展现自我风采是舞之灵的舞蹈教学目的。

闵:今年,舞之灵艺术中心的培训内容做出了合理的调整和扩充,不仅在杨寨、长岭两地开设分校区,主校区还成立了健身中心,让我们用热烈的掌声欢迎舞之灵的新成员!

付:一年来,学员们在老师的辛勤培育下,由艺术的门外汉成长为舞蹈世界中的小精灵,收获了丰硕的成果。

程:舞之灵艺术中心作为舞等级广水市的考点,70多名学员用规范的动作、优美的舞姿和富有感染力的表演征服了来自舞蹈学院的考官,获得优异的成绩!

闵:今天,我们汇聚一堂,将一年的学习成果展现给大家,用优异的成绩向家长和老师交一份答卷。

合:现在开始!

8.舞蹈汇报演出开场白主持词

李:尊敬的各位

杨:各位来宾

李:各位家长

杨:亲爱的同学们

合:大家晚上好!

李:今天,我们欢聚一堂,载歌载舞

杨:今天,我们满怀,心潮澎湃

李:今日,我们将走进舞林胜地,感受优美动人的舞姿

杨:今日,我们要送去真挚的祝福,感谢莅临指导的嘉宾

李:带着嘱托

杨:带着祝愿

合:我们相逢在这收获的季节

李:六年来,红鸟舞蹈在各界的大力支持和关怀下从一只雏鸟逐步成长为可以振翅飞翔的俊鸟,今天,我们怀着万分激动和感恩的心,敞开心扉向在座的各位汇报

杨:伴随着欢声笑语,浓缩着飞扬的,愿我们的努力付出化作一首的欢歌,谱写出校外艺术教育更加靓丽的篇章!

李:“梦想飞扬”红鸟舞蹈主场汇报演出

合:现在开始

9.舞蹈汇报演出开场白主持词

尊敬的各位家长,各位同学,亲爱的老师们,大家下午好!

12月的天空流光溢彩,乘着歌声,咱们铺开七彩的画卷,12月的大地笑语欢歌,走向未来,咱们书写豪迈的誓言。

今日的舞台星光绚烂!在这舞姿与灯光构成的舞台,在这放飞梦想的舞台,咱们欢聚一堂,让咱们燃烧所有的热情,尽情诠释咱们无畏的青春!

流金岁月,xx舞蹈学校已经度过了8个春秋。8年来舞蹈教学方案与工作报告3,咱们舞蹈,我们成长,咱们挥洒着汗水与泪水,收获着每一份成功!

在此,请允许咱们代表xx舞蹈学校全体师生,向一直以来支持与关心xx舞蹈事业的家长与小朋友们表示衷心的感谢!并对今天能够来到现场的各位家长和小朋友们,表示热烈的欢迎!

xx舞蹈学校位于开发区,拥有1000㎡的练功厅和完善的辅助教学设施。地理位置优越,教师经验丰富,是孩子步入舞蹈艺术殿堂的理想培训基地。

xx舞蹈学校开设课程有:民族舞、拉丁、芭蕾舞蹈基本功训练、形体训练、舞蹈小组合、成品舞蹈等。

xx舞蹈学校开设班级有:初级班(招收对象为未接触过艺术的学员);中级班(招收对象为有一定舞蹈基础的学员)。

音乐能陶冶人的情,舞蹈更加能抒发人的情感。今天,就让咱们在这里,共同舞出动人的青春律动!

现在我宣布,xx舞蹈学校文艺汇报演出——现在开始!

10.舞蹈汇报演出开场白主持词

尊敬各位、各位来宾:欢迎来到环境科学与工程学院201_年迎新暨元旦晚会的现场!下面有请主持人__、__

女:新的一年

男:新的希望

女:新的祝福

男:新的期待

女:北风挡不住春天的脚步,201_年已向我们挥手告别,寒气封不住青春的热情,201_年正随春潮滚滚而来

男:站在岁末我们回首凝望,过去的一年我们有太多感动,太多震撼,有太多的故事值得我们珍藏

女:站在岁首我们翘首企盼,未来的一年我们有更多展望,更多梦想,有更多的高峰等着我们奋力登攀

男:春返神州舒画卷女:马腾盛世入诗篇

男:首先,请允许我向大家介绍莅临本场晚会的和嘉宾,他们是……还有学院政、全体师生及学生家长代表,以及各兄弟学院的老师们、同学们。让我们再次用热烈的掌声欢迎各位和嘉宾的到来!

女:下面,我宣布:环境科学与工程学院201_年迎新暨元旦晚会,现在正式开始!

舞蹈活动策划方案

一、指导思想:

为丰富学生的课余生活,培养学生对舞蹈学习的兴趣,为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练,提高舞蹈专业素质,使其达到学习舞蹈的步要求,具有健美、灵活的体态。通过训练,让学生掌握较普通的舞知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力,使学生具有审美能力和鉴赏美的能力,为各种活动的参与做好充分的准备。

二、情况分析:

在全面提高小学生的综合素质的同时,为促进学校艺术教育的健康发展,特制定本学期舞蹈兴趣班的。准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对成品舞蹈的训练上。由于舞蹈基本功,协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展,虽然有较强的积极性,但是手脚并不听使唤,不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师 策划 出新颖适合的教学内容,形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度,使学生产生亲切感,提高对舞蹈学习的能力。

三、活动目的':

1、把身体训练成有表现力的工具,动作协调,对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。

2、学习成套的舞蹈基本动作,掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿软开度的训练方法;

3、学习初级舞蹈组合,训练学生动作的协调性和艺术表现力。

4、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。

5、培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴别力。

6、通过舞蹈训练,培养学生积极向上的心理素质和意志品质。

四、活动内容:

1、教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领,简单的把上,把下的练习,知道基本的手位,脚位。

3、把杆练习:压腿、压肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹动作、后踢腿、踢腿。

4、要求全体队员都能在教师的训练下基本达到下叉,对个别软度不好的队员可加深练习,把上的训练有基本手位,脚位,一位的擦地,蹲,丁字位的前擦地,旁擦地,腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。

5、要求学一些儿童负责人:…一名舞蹈中常见的舞步的组合。

6、对个别好的队员进行个人素质的提高,技巧方向可加深一些。

负责人:申世昌、美术教师五、活动措施:

1、学生观看舞蹈录像带,帮助学生寻找舞蹈感觉。

2、逐段、讲解动作,逐个辅导。

3、学生个人练习和个别辅导相结合。

4、采用学生互帮、好学生的方法,进一步提高水平。

六、具体的活动安排:

(1)活动时间安排:每周三下午第三节课

(2)具体活动安排:

1、开学的一个月之内,对学生进行强化基本功训练,尤其是一年级的小学生,他们身体的协调能力非常,教师通过有趣的基训,使学生腿的开度和腰有一定的控制能力,压腿、踢腿、下叉,下腰等内容顺利完成。

2、当学生在地面完成软度开度的训练以后,可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练,使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。

3、下一个训练是中间训练,这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸,因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。

4、通过组合的练习,使学生加深基本功训练的系统性,更好的服务于平日的舞蹈之中。

在舞蹈教学中,我们采用舞蹈、舞蹈欣赏、边歌边舞、音乐反应、模仿与想象、组合与成品舞编排等丰富多样的教学形式,调动学生全身的多种器官,提高学生动作的协调性。并着重进行基本功训练,将学生舞蹈形象化,通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发学生的想象力、表现力。

七、具体进度:

第1、2周

中间活动(碎步、前碎步);地面练习(胸部练习、勾绷脚、双吸腿);扶把练习(体态、推脚背脚尖、正步半蹲);中间练习(正步半蹲、绷脚走步)。

第3、4周

中间活动(跑跳步、绷脚走步);地面练习(转头、肩、前压腿);扶把练习(推脚背脚尖、正步半蹲、正步半脚尖起立、正步小跳);中间练习(踏点步、手臂练习)。

第5、6周

中间活动(行进踏步走);地面练习(勾绷脚、腰部练习、正步吸腿、开度练习);扶把练习(正步半蹲、正步吸腿、小八字步半脚尖起立);中间练习(原地吸腿步、正步小跳、后踢步跳组合)。

第7、8周

行进踏步走;地面练习(勾绷脚、腰部练习、正步前期节目:7月8日~9月1日吸腿、开度练习);扶把练习(正步半蹲、正步吸腿、小八字步半脚尖起立);中间练习(原地吸腿步、正步小跳、后踢步跳组合)。

第9、10周

中间活动(后踢步跳);地面练习(勾绷脚、转头、双吸腿);扶把练习(体态、推脚背脚尖、半蹲、一位擦地);中间练习(半蹲、手臂练习)。

第11、12周

中间活动(正步吸腿);地面练习(勾绷脚、肩、盘腿竖叉前压腿、躺地45度前踢腿);扶把练习(脚位、半蹲、一位擦地);中间练习(正步半脚尖加压脚跟、绷脚走步)。

第13、14周

中间活动(正步吸腿跳);地面练习(转头、勾绷脚、团身吸腿、盘腿横叉旁压腿、躺地45度旁压腿);扶把练习(体态、推脚背脚尖、半蹲);中间练习(绷脚走步、横磋步)。

第15、16周

中间活动(前后点地走);地面练习(勾绷脚、肩、后弯腰、躺地45度踢后腿);扶把练习(一位擦地、半蹲、一位小跳)中间练习(一位擦地、一位半蹲、手臂练习)。

第17、18周

地面练习(转头、肩、开度练习、躺地前90度吸抬腿、躺地旁90度吸抬腿、后弯腰);扶把练习(一位擦地、踮步、后踢步跳)。

第19、20周

中间活动(正步吸腿);地面练习(勾绷脚、肩、盘腿竖叉前压腿、躺地45度前踢腿);扶把练习(脚位、半蹲、一位擦地);中间练习(正步半脚尖加压脚跟、绷脚走步)。

第21、22周

复习检查。

八、兴趣小组学生名单(见附表一)

九、兴趣小组活动记录表(见附表二)

舞蹈班汇报演出活动主持词

(2)观赏舞蹈表演,简单了解欣赏舞蹈的 文化 背景。

舞蹈班汇报演出活动主持词

石嘴山市第十七中学20XX校园文化艺术节

在的各个领域,汇报的使用范围越来越广,汇报可以是书面的,也可以是口头的陈述,如果有PPT的话则更加正式,是不是有很多人都曾经或正在为写汇报而发愁?下面是我为大家收集的舞蹈班汇报演出活动主持词,欢迎大家分享。

舞蹈班汇报演出活动主持词1 合:尊敬的各位家长,各位来宾,亲爱的小朋友们:大家好!

桂:花开瓣瓣迎丽日

卢:鸟鸣声声唱六一

匡:同洒甘露幸福雨

桂:共庆六一艳阳天

卢:这一切都在告诉我们:

共同:六一儿童节――来到了

匡:在这美好的时刻,让我们代表xx全体教职员工向小朋友们致以节日的祝贺

合:祝小朋友们节日快乐!

桂:向各位家长、各位来宾表示热烈的欢迎。(鼓掌)

卢:从开园到现在,我们的环境在不断变化着

匡:老师们在不断进取着,孩子们在不断进步着

桂:这一切都离不开上级有关部门的正确,离不开大家和各界的大力支持

卢:在这里我们真诚的说一声:谢谢

匡:为共度这美好时光!

卢:我们xx全体教职工特精心准备一台别开生面的文艺演出,希望大家喜欢

匡:首先请我们六位主持明星上台,他们是:xxx小朋友。

胡:这是一个充满花香的日子。

冯:这是一个写满幸福的日子

杨:这是一个属于全世界儿童的日子

帅:看,阳光跳跃着,为我们祝福

赵:听,小草舞动着,为我们歌唱

樊:我们多么幸福,多么快乐!

胡:六月是童年的摇篮

冯:六月是童年的梦乡

杨:六月是童年的欢声笑语

帅:金色,金色梦想

赵:快乐xx,快乐成长

樊:花样xx,欢歌劲舞

合:201#年xx六一文艺演出现在开始

胡:我爱灿烂的阳光,也爱皎洁的月光

冯:但我们更爱老师深情的目光。

胡:瞧,那边走来了一群天真活泼的小朋友,正迎着老师期望的目光走来!

冯:请欣赏大班小朋友表演的舞蹈《我爱老师的目光》。

杨:看,一群可爱的傣族小男孩。

帅:和,象脚鼓一起来比比高呢!

合:请欣赏学前班音乐游戏《比比高》

赵:这里有一群可爱的蓝精灵,她们活泼又聪明

樊:哦,可爱的蓝精灵,她们唱歌跳舞多欢心

赵:请欣赏大班舞蹈《蓝精灵》

胡:我们是祖国的花朵,我们是祖国的希望

冯:我就是快乐的天使,我的幸福是你的心愿

合:请欣赏中班舞蹈《天使》

杨:轻歌曼舞xx。

帅:花鼓传情福满堂。

杨:请欣赏演员樊云小朋友为我们表演的《喜悦》

帅:快乐与你一起分享

赵:好香好香的羊肉串,你一串我一串。

樊:世界各国的小朋友,欢迎你来上海参观世博会

赵:请欣赏大班舞蹈《羊肉串》

胡:小小年纪志气高,上学认真我

冯:妈妈说我好宝宝,爸爸说我勤劳

胡:想要想要。快快长大,看哪看哪长大

冯:请欣赏中班舞蹈《我真的很不错》

杨:牧马鞭儿拿在手,我是草原小旗手

帅:请欣赏学前班歌舞表演《小小骑手》

赵:我是一棵小小石头,紧紧的靠在泥土之中

樊:我愿铺起一条五彩的路,让人们亲亲密密一片欢乐

合,请欣赏大班舞蹈《小小雨花石》

胡:伴随着阵阵欢快的音乐,一群快乐的小红帽姑娘来了

冯:她们机智勇敢,请欣赏中班舞蹈《小红帽》

杨:加油加油加油,赛场上我们鼓足干劲

帅:骄傲骄傲骄傲,胜利后我们欢欣鼓舞

合:请欣赏舞蹈:《我是一个小球迷》

赵:这里有一道独特的风景线,看

樊:我们大班的现代舞《电话情缘》

胡:阳光雨露花儿朵朵开,

冯:我们在里好快乐

胡:请欣赏中班舞蹈《我上》

杨:你得冠军我是你的奖品

帅:红豆大红豆芋头随便怎样搭配保证让你好好心情

杨:下面我们大班小朋友将会把你们带入一个清爽动人的音乐世界里

帅:请欣赏动感舞蹈《刨冰进行曲》

赵:看,阳光跳跃着为我们祝福

樊:听,小草舞动着身姿为我们歌唱

赵:我们xx的小宝贝们个个聪明可爱

樊:这里有一群酷炫的小男孩为我们带来了动感舞蹈《酷炫男孩》表演者学前班的小朋友

胡,赵:我也喜欢你。大家都喜欢你,这一刻让时光停住,因为我们有千言万语,这一刻,让欢笑永恒,因为我们是群小可爱。请欣赏学前班的音乐游戏《我好喜欢你》

胡:蓝蓝的天空是白云的家

杨:碧绿的树林时小鸟的家

赵:绿绿的草地是小鸟的家

冯:清清的河水是小鱼的家

帅:红红的花儿是蝴蝶的家

樊:快乐的时小朋友的家,我们在爱的世界里成长着,请欣赏中班小朋友表演的手语《让爱住我家》

舞蹈班汇报演出活动主持词2 男:各位现场和电视机前的观众朋友们,您现在收看到的是由四平市红舞鞋舞蹈学校与四平电视合举办的20xx年龙之舞迎春晚会

女:今天,我们要在这里将新年的快乐传递给每一个人。

男:兔辞玉乾坤,

女:龙腾花世界。

男:北风挡不住春天的脚步,兔年已向我们挥手告别;

女:冰雪封不住青春的热情,龙年正随春潮滚滚而来!

男:站在岁末我们回眸凝望,过去的一年我们有太多的感动,太多的震撼,有太多的故事值得我们珍(一)、教学工作:藏;

女:站在岁首我们翘首企盼,未来的一年我们有更多的展望,更多的梦想,有更多的高峰等着我们奋力登攀!

男:今天是红舞鞋舞蹈学校的迎春晚会,同样也是红舞鞋舞蹈学校的小朋友们向自己的爸爸妈妈展示自己学习成果的展示会。

女:四平市红舞鞋舞蹈学校是一所综合型的艺术学校,5年来在赵鹤的带领下,在全体老师的努力下,教舞育人,培养出上千名品学兼优的好学生,这些孩子即学会了舞蹈又学会了怎样做人,受到了各界的一致好评。

男:听我们说了这么长时间,那我们就掌声有请我们四平市红舞鞋舞蹈学校的创始人,我们红舞鞋舞蹈学校的,赵鹤女士上台讲话。

一、赵鹤讲话

女:诶,(名字),听说红舞鞋舞蹈学校在四平市榆树台镇开设了一个分校,你知道么?男:当然知道了,在20xx年四平市红舞鞋舞蹈学校一共有两个大事迹,个呢就是在20xx年的月份,红舞鞋舞蹈学校我爱你舞蹈队,获得了七彩阳光全国的金奖。女:那第二件事呢。

男:别急呀,第二件事,就是在20xx年8月份,四平市红舞鞋舞蹈学校在四平市榆树台镇创建了分校。而且,榆树台分校的李盼盼和赵鹤一样,获得了舞蹈家协会,注册舞蹈教师的资格。

女:哎呀,听(名字)介绍了这么多,相信在场的观众朋友也非常期待看看榆树台分校的小朋友为我们带来了什么节目吧?

男:好,那就满足大家的好奇心,来看看一群热爱拉丁舞的小朋友为我们带来的拉丁舞表演,我们爱拉丁。

女:掌声有请。

二、我们爱拉丁

男:怎么样阳阳,这群热爱拉丁的孩子跳的不错吧?

女:还别说,真不错,真好看。

男:还有件事,阳阳你肯定不知道,红舞鞋舞蹈学校榆树台分校在20xx年全国舞蹈考级中,拉丁舞,民族舞共有34名学生顺利通过5级6级。

女:啊?学校才刚成立了不到1年,就已经有34名学生考了级了,这足可以看出红舞鞋舞蹈学校的教师有多么的和负责呀。

男:阳阳,下面这个节目呀,我想让你猜一猜,它是一个拉丁舞,并且在20xx年的8月份参加了吉林省少儿艺术大赛,而且获得了一等奖。它呢,还在四平的很多晚会,文艺节目中出现过,是一个看了就能让人快乐的舞蹈。你能猜出来么阳阳?

男:真让你给猜对了,下面我们就掌声请出快乐恰恰。

三、快乐恰恰

女:刚才的舞蹈好不好看?好看呀,观众朋友知道么,刚才表演这个节目的孩子们,他们还有一个舞蹈,叫做我爱你,对,就是在20xx年获得过一正杯吉林省舞蹈大赛少儿组金奖的那个舞蹈。怎么样,和我爱你的舞风是完全不一样吧!下面的这个节目呢是由刚刚表演完拉丁舞的红舞鞋榆树台分校带来的,表演的风格和刚刚的拉丁舞可是截然不同的。我们一起来看看。

四、泥娃娃和小老鼠

女:(名字)我发现刚刚演出过的小朋友,大多都获得过团体奖呀。

男:那是呀,红舞鞋舞蹈学校是一个才人倍出的地方呀,下面这个节目的表演团体也是获过奖的,他们的作品波斯猫,在20xx参加了一正杯吉林省舞蹈大赛获得了幼儿组的一等奖。女:是呀,我可真想看看他们今天给我们带来的是什么样的节目。

男:他们今天带来的是特别有民族风情蒙古舞蹈,草原小骏马

五、草原小骏马

男:如果说刚才的草原小骏马,让我有了一种置身于浩瀚无垠的大草原的感觉,那么,接下来的这个节目就会让我有一种坠入无限的快乐之中,这个节目的姊妹篇曾经在20xx年参加了四平市舞蹈大赛获得一等奖,并参加了当年的少儿春晚,获得了一致好评。说了这么多,您肯定着急想知道这个节目时什么了,那我们就掌声请出由中班的小朋友为我们带来的欢乐的海洋。

六、欢乐的海洋

女:(名字)刚刚在后台,我听到了很多人都在说,没有看够榆树台分校的演出,还想再看一个,我个人呢也非常想再看一个,怎么办呢?

男:这还不简单,我们用热烈的掌声再次把他们请出来好不好?

女:还,那我们就掌声有请,榆树台分校为我们带来的爱无止境

七、爱无止境

男:锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。这首诗呢是我们从小就会背的,讲述的是粮食来之不易的故事,那接下来的小鹏为我们带来的舞蹈呢就是关于这首诗的,看看他们是怎么喂我们演绎的'悯农。

八、悯农

女:每个人都有梦想,有的梦想可能很远大,想成为科学家为国争光,有的梦想可能很平凡,但却也会结出丰硕的果实。有的人可以超越自己,成为闪耀的新星,有的人却只能望着梦想而摇头止步。我们下一个节目呢,就是想告诉那些还没为自己的梦想努力过的人,怎么去超越梦想。

九、超越梦想

男:我们红舞鞋舞蹈学校不仅开设了幼儿班,少年班,并且呢还开设了老年班,让那些喜欢跳舞,热爱跳舞的老年人聚在了一起。接下来我们就看看中老年班带来的扇子舞,开门红

十、开门红

女:怎么样,观众朋友们,好看吧,这帮中老年人可是不简单呀,这里年纪的已经有岁了,还能站在舞台上为大家跳舞,厉害吧。红舞鞋舞蹈学校的中老年班呢,还获得过四平电视台老爸老妈节目的年度总冠军呢,真是让人羡慕的老年人呀,希望他们身体永远这么健康,心态永远这么积极。下面的这个节目呢是扇子舞的姐妹篇,手绢舞,但不同的是,这是由一群小朋友带来的,看看有什么不同的感觉吧,一起来欣赏手绢舞,红红的日子。

男:小朋友们你们学的首诗是什么呀,相信大多数人学的首诗都是咏鹅,就是鹅鹅鹅,曲项向天歌的那个。接下来呢我们的小朋友们要用舞蹈的形式,把这首大家很熟悉的诗

表演出来,欢迎我们小二班的同学带来的咏鹅。

十二、咏鹅

女:刚刚的咏鹅还有之前的悯农呀,我习惯叫他们为唐诗舞蹈,这些舞蹈呢从编舞到排练,都是由一个老师完成的,这个老师呀,就是我们的吴小平老师,吴小平老师是吉林省舞蹈家协会的会员,四平市舞蹈家协会理事,获得舞蹈家协会注册舞蹈教师资格,编排的舞蹈,多次获得、省级奖项。重要的一点,吴小平老师有丰富的教学经验,而且极其耐心的辅导孩子每一个动作,曾经获得过很多奖项,但为人又十分低调,是家长们可以信赖的好老师。相信在座的每一位妈妈都希望自己的孩子以后长的又漂亮又有气质,那么那种舞蹈锻炼气质呢,对,就是芭蕾形体。那么我们下面这段舞呢,就是芭蕾形体舞,听妈妈讲那过去的事。

十三、听妈妈讲那过去的事。

男:哎呀,看了我们小同学跳的舞之后,我整个人的气质都出来了。下面这个节目的名字交叫做阳光少年,我要着重的介绍下他的指导教师,赵鹤,同事也是这个舞的指导教师。赵鹤老师她毕业于辽宁芭蕾舞学院,是吉林师范大学的舞蹈教师,的体育舞蹈裁判,的拉丁舞教师,编排的舞蹈多次获得省级,07年参加东三省拉丁舞赛获得名,20xx年到20xx年为吉林师范大学编排的大学生舞《大姑年没大姑娘浪》《我们》等全部获得表演奖,为吉林师范大学争得了荣誉。说了这么多,我们来看看她世道的这个舞蹈吧。

十四、阳光少年

女:哎呀,我还沉浸在刚才的舞蹈当中不能自拔呀,希望我们在场的所有少年和电视机前的所有少年,都能够沐浴着阳光,健康成长。下面是中班的同学,为我们带来的获过奖的舞蹈,波斯猫

十五、波斯猫

男:阳阳,你知道西班牙头牛士么?

女:这话说的,谁不知道呀,现实中没见过,还没在电视上见过么,就是一个斗牛士拿着一块红布么。

男:但是我今天要给你看的可不是这个,是用拉丁舞表演出的斗牛,那气势,一点不照西班牙真的斗牛士的。不信你看看,他们来了。

十六、斗牛

男:阳阳,刚才这个好看吧?

女:当然好看了。

男:这个舞蹈呀,获得过20xx年东三省国标舞大赛的总冠军,并且这个舞蹈的指导教师赵鹤老师获得了教师裁判奖呢。

女:厉害厉害,(名字),我发现四平市的红舞鞋舞蹈学校真的是卧虎藏龙呀,拿出来一个就节目就获得过好多奖,真是看的我澎湃呀,好期待下一个节目会是什么样的呀?

男:下一个节目呢,也是由我们中老年班带来的,但是和刚才的舞蹈风格由截然不同,哪里不同,就需要观众朋友您自己发现了,好有请一下个节目,欢乐的跳吧

十七、欢乐地跳吧

女:正如刚刚(名字)说过的,这和刚才的舞风别很大呀,之前的那个是偏民族一点的,而刚刚的舞蹈完全是异域风情呀。诶,你知道么,我就非常喜欢学习跳舞,但是就是学不会,就看起来非常简单的动作,做起来就非常不容易了,特别难。

男:这个我真的特别相信,人常说,台上一分钟,台下十年功嘛。阳阳,龙年快到了,你有没有什么新年的愿望呀?

女:新年的愿望呀,当然有了,我就希望我在新的一年里,所有事情都能称心如意的。你呢?

男:我新年的愿望志向可远大了。不是说20xx年是不平凡的一年么,我希望我们的呢能顺顺利利的度过去,每个人都能平平安安。

女:恩,相信我们的会越来越好,这肯定是我们每个国人心里的新年愿望。诶,我们来看看红舞鞋舞蹈学校为带来了什么新年礼物吧?

男:好,下面我们就掌声有请我们的小朋友带来的盛世欢腾。

十八、盛世欢腾

男:飞扬的青春吟唱难忘的岁月,凝聚心头不改的昨天;

女:激扬的旋律演绎时代的激越,凝聚情怀不悔的今天。

男:告别昨天,我们站在新的起点;

女:展望明天,我们描绘更加美好绚丽的风景线。

男:在这里,我们共同祝愿,祝愿四平市红舞鞋舞蹈学校桃李满天下。

女:在这里,我们共同祝愿,祝愿我们伟大的祖国更加繁荣强大。

男:20xx红舞鞋龙之舞迎春晚会,在这里就要和您说再见了。

女:在,请允许我们代表所有演职人员给大家拜个早年,祝大家新春愉快,万事如意,合:我们明年再相聚!朋友们再见.

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舞蹈活动方案怎么写

(2)教师寄语——全体X年级老师代表,赠言给学生

活动目标

1、知道舞曲的名称,初步感知舞曲优美、柔和的旋律。

2、会用优美的动作跟随音乐表演。

活动准备让幼儿熟悉少数民族瑶族,跳舞唱歌的场景,配乐磁带《瑶族舞曲》

活动过程

一、欣赏乐曲,理解乐曲的内容,找出主要音乐形象。

1、小朋友,我们今天来听一首好听的曲子。(教师弹奏乐曲)。

2、刚才的曲子叫《瑶族舞曲》,好听吗?我们再听一、活动主题、宣传口号和活动倡议一遍录音,你一边听一边想,音乐中告诉我们叔叔阿姨在干什么?听完乐曲,让幼儿说一说(叔叔阿姨在跳舞……)对幼儿的想象加以评价。

3、出示(瑶族叔叔阿姨跳舞的场面,有长鼓,芦笙,小河。树,竹楼,晚霞……),再次幼儿边看边听音乐。

二、组织幼儿分段欣赏乐曲。

1、弹奏段,要求幼儿听出音乐的速度是快还是慢。

提问:听了这段音乐,想象叔叔阿姨是怎样跳舞的(幼儿说:这段音乐很慢,叔叔阿姨在跳着优美的舞蹈)。

2、听第二段音乐,要求幼儿讲出音乐的快慢。

听了这段音乐,想象叔叔阿姨是怎样跳舞的(幼儿说:叔叔阿姨跳得很快,因为这段音乐是快的)。

3、让幼儿听第三段音乐,以同样的要求让幼儿边欣赏边想象,这时叔叔阿姨干什么?

4、在分段欣赏的基础上再让幼儿完整欣赏一遍乐曲,教师可配上语言(可以事先准备好的,也可以是加上幼儿想象讲述的内容,教师即兴组织的)。如段音乐可配上:"在风景优美的瑶族寨,住着许多勤劳的叔叔阿姨,这天,晚霞映红了天边,他们结束了一天愉快的劳动,来到了小河边,唱着动听的歌,跳着优美的舞"。第二段音乐可配上:"听,他们越唱越欢乐,瞧,他们越唱越有劲,啊,他们在唱歌歌唱我们的生活多美好。

三、幼儿在欣赏乐曲过程中熟悉它的结构。

1、要求幼儿反复欣赏音乐,开始的速度怎样?中间的速度怎样?的速度怎样?

2、幼儿欣赏第三段音乐和哪一段音乐一样?通过不断欣赏,让幼儿知道舞曲是(ABA)三段体的结构形式。

四、欣赏、学习铃鼓舞,体验舞曲的优美、柔和。

1、欣赏老师的表演。(老师自编)

2、幼儿徒手模仿老师的动作,用身体和手臂表现乐曲的柔美。

接待服务组:女生部成员(负责接待、嘉宾入场,以及给倒茶等工作)。3、幼儿持铃鼓随音乐练习,进一步体验乐曲的优美、柔和。

小学六一文艺汇演的活动方案

20xx年9月xx日晚上19:30

为确保活动顺利开展,通常会被要求事先制定活动方案,一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗?下面是我精心整理的小学六一文艺汇演的活动方案(精选7篇),希望对大家有所帮助。

小学六一文艺汇演的活动方案1

为给我校儿童学子搭建一个培养潜力,丰富我校文化生活,展现才华的舞台,激发学生热爱学习、热爱生活、热爱校园的情感,提高学生的全面素质,也让学生度过一个祥和、快乐、向上的“六一”儿童节。我校将 精心安排庆“六一”文艺汇演活动。

二、活动主题: “一个也不能少”

为了让孩子们过一个更快乐的“六一儿童节”,我们本次的活动主题是“一个也不能少”,每个班两个节目,其中一个节目务必是群众节目,所有的孩子都参加,让每一个孩子在属于他们的节日里,都能收获一份快乐!一份勇敢!一份自信!

三、时间安排: 20xx年5月31日

四、组织方法:

1、以班级为单位参赛,每个单位出2个节目,参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。

2、为了保证节目的质量,各单位在5月25日将节目资料、参演人数及服装、道具、音乐上报x x老师处,以便校园统一安排。

五、节目要求及节目:

1、每个节目要体现“精”、“新”,每个节目时长不超过4分钟。

2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、群众舞)、健美、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主,由老师和学生共同创作编排。

3、本次节目资料以反映“六一”儿童节欢乐为题材,要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力,突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

六、各工作资料、注意事项及负责人安排如下:

1、评委:每班选两名家长当评委,于5月27日联系好,并报到詹晓静老师处。5月30日晚上7:00,召开家长评委会议。负责人:xx

2、后勤:邀请村民帮忙负责会场、校园、校门口安全工作。负责人:xx。

3、奖品:5月31日下午4:00前,班主任将奖品、奖状、大红花发放到位。4:00小组及组长到舞台照相。负责人:xx。

4、收尾:5月31日晚上结束后,将场地清理好。负责人:xxx。

5、所需物品及采购:化妆品:马利娜;书画用品:黄景宽;其他活动用品采购:xx

6、当天晚饭安排:当晚就餐的有老师、住宿学生、帮忙化妆的家长、家长评委。负责人:xx

七、活动流程:

本次活动共分为两部分:

5月31日下午4:30,进行书法、绘画、折纸、硬笔书法、简笔画展览,届时将邀请本镇书法名家到校指导。

5月31日晚上7:30,进行文艺汇演。

(后附节目单)

八、文艺汇演评分标准及评分规则:

1、每项起评分8、0分,满分10分,小数点后保留一位小数。

2、去掉分、分,计算每队平均分,然后把四项的平均分相加,按得分高低排序确定名次。100分为满分,保留两位小数,四舍五入,前三个节目演出完后,再给分。)

3、评奖分低年级组(幼儿班,一年级、二年级)、中高年级组(三至六年级)二组进行综合评奖。

4、现场打分,评出低年级组一等奖一名,二等奖两名,鼓励奖一名,中高年级组一等奖一名,二等奖两名,鼓励奖一名。

九、非班主任安排:

非班主任负责协助所在班的班主任工作,生活教师负责学生更换衣服。

小学六一文艺汇演的活动方案2

活动目的:

在“六、一”儿童节来临之际,为了让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”儿童节,特开展丰富多彩的校园文艺汇演活动,通过庆祝“六一”文艺汇演活动,让孩子们感受节日的'快乐,丰富学生的校园文化生活,激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感,为学生提供表现自我的舞台,让学生积极参与并发挥其个性特长,充分展示我校的艺术教育成果。

活动时间: 20xx年x月x日上午8:30

活动地点: 大礼堂

参加对象: XX小学全体师生

活动主题: 放飞童心·拥抱梦想

活动内容: 社团汇演+各联合中队服装主题情景SHOW。

活动组织:

组长:毕亚俊、张春华

副组长:

成员:12位班主任,社团负责老师,家委会成员

项目负责:

1、选票统计:大队委员

2、音响:江

3、录象,摄影:孙

4、进退场指挥安排:虞

5、报幕员:学生两名:严一、活动目的:

6、节目催场——陈,姜

7、主持词串稿,节目单、选票制作(粉红色A4纸)——严

8、化妆——各节目指导教师,家长志愿者等

9、安全纪律:两位保安和各班主任

10、场地背景、横幅(严)

11、场内降温处理:虞

12、乐器等道具搬运:两位保安+虞

奖项设置:

在17个节目中评选出六个受学生欢迎文艺节目,以学生选票为据。

注意事项:

1、纪律要求:

希望各位负责教师提前做好准备,保证文艺汇演高效、顺利地开展。全体师生届时准时出席,遵守会场秩序,按要求入座,不得在演出场地大声喧哗或到处走动。在观看演出过程中,既要遵守纪律,又不要太拘谨,适时地为表演的老师和同学鼓掌,共同营造浓厚而热烈的演出氛围。场内不准吃零食,(如果天气炎热,请提醒学生可自带水)。保持地面干净整洁。文艺汇演结束后,打扫干净活动场所。各班班主任要组织学生有秩序退场。做好小结,并强调安全问题。

2、节目要求

各年级段上报节目1个,每个节目的时间在3——6分钟。各中队自备伴奏带并倒好带,注明节目名称及第几首(可以用磁带、碟子)。参加汇演的节目于次前交到音控江老师处。节目上报:5月上旬(各中队上交节目名称、演出形式、演员人数)节目验收:5月24日(社团时间),审查小组成员:毕XX。

小学六一文艺汇演的活动方案3

营造活泼向上的校园文化,充分发挥学生的特长,提高学生的全面素质,让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”儿童节。

二、活动主题

“颂经典,舞青春”

三、活动内容

本次庆祝“六一”儿童节为契机,通过朗诵、小品、独唱、合唱、舞蹈、等文艺汇演形式展现我校学生的风采。

四、活动过程

1、二官小学胡必友同志致开幕辞。

2、宣布演出活动正式开始。

五、组织机构

组长:xxx

副组长:xxx

成员:全体班主任及科任老师

编导:班主任老师

六、活动安排

活动时间:2013年6月1日下午9:00——12:00

活动地点:二官学校学生活动场地

节目主持人:xxx

评委:xxx

统计:xxx

音响:xxx

七、活动要求

各班要组织好本校学生纪律,制定安全防范措施,保证学生安全。

小学六一文艺汇演的活动方案4

一、指导思想

为了推进学校德育教育的深入开展,进一步做好学生文明礼仪教育工作,学生从小学礼仪、知礼仪、行礼仪,争做文明有礼,健康快乐的新一代,并紧密结合“六一”儿童节,充分展现学生爱祖国、爱、爱家乡、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌,敢于创新的风采才华。展示我校艺术教育成果,丰富校园文化生活,开展具有时代特征、地域风貌、校园特色、学生特点,融思想性、艺术性、观赏性、创新性为一体的体裁多样的艺术活动。并力争使学生在此次活动中获取一定的知识和能力,让学生在过欢乐而有意义的儿童节中健康、和谐地发展。

二、活动主题

传承文明,放飞梦想

三、活动时间:

20xx年5月6日—6月1日

四、小组

组长:(支部)

副组长:(副)

组员:(大队辅导员)、(主任)

五、活动对象:

全体师生。

六、内容要求

体现爱心教育,展现学生朝气蓬勃、天天向上的精神风貌,努力学习、勤于探索、敢于创新的风采。具有时代特征、校园特色、学生特点。

七、活动项目

(一)、“传承文明,放飞梦想”艺术展

具体事宜:

1、校园展区(展板9个):美术展(美术组)、英文书写展(英语组)、摄影展(负责)——展板配备及摆放。

2、要求所有展区均围绕活动主题设计

校园展区按项目类别分别设学生一、二、三等3-8:双手五指张开遮眼,伸左脚做踵趾步;奖各一名予以奖励,由各展板负责老师评定,作品留校保存。

完成时间:5月25完成,5月26学校初步验收。

(二)、庆“六一”表彰及文艺汇演活动安排:

1、活动时间:

展演时间6月1日(周三上午)9:00——11:30

2、活动地点:

行知小学场

3、活动内容:

部分:行知小学20xx—20xx学年度表彰大会

(1)程序:部分:表彰大会(校园舞蹈——田致辞——上级、嘉宾讲话——李宣读表彰决定——表彰——学生代表讲话——校园啦啦——表彰——教师代表讲话——校园健美——表彰——家长代表讲话——架子鼓表演)、第二部分:文艺演出

(2)表彰类型:学生:

a、市、区、校级三好、六星

b、校园展一、二、三等奖。

教师:市、区、校级先进班主任、辅导员

班级:市、区、校级先进班集体

家长:家长

第二部分:素质展演

1、一至六年级组团体表演,人数80人左右,小节目内容、形式不限,时长5分钟左右,表现内容要结合“爱心”文化理念,展现学生朝气蓬勃、天天向上的精神风貌,体现学生努力学习、勤于探索、敢于创新的风采。要具有时代特征、校园特色、学生特点。

2、5月18日前(周三)各年级将音乐、时长、节目名称及节目介绍词以电子版形式统一发至大队部共享。

3、节目验收:5月27日下午(周五)

4、排练时人员安排:以组为单位,年级组全体教师听从年级组长安排,音乐教师负责所带年级的节目指导。

5、观众座位编排:每个年级两个方阵,参加表演方阵在前,观众方阵在后。要求组内训练全体学生文明观看、文明鼓掌台上台下有互动(节目前后必须有掌声)。

6、提示:

1)、各方阵固定本年级教师负责。

2)、方阵要与台下有呼应,有口号,手中有饰物,各年级自行设计。

望各年级组努力发挥各自才能,编排出精美的表演作品。

第三部分:嘉宾参观

家长来宾随机参观校园艺术作品展

希望各展板负责人管理好各自的展区,作品持久保持。

八、艺术节活动安排及要求:

(一)具体任务

1、方案制定——大队部

2、主持人——大队部

3、校鼓号队训练——大队部

4、礼品购买——大队部

5、表彰表格、名单、(市区三好、优干、少先队员,校三好、六星、市区校先进班集体、中队及科任辅导员名单……)——大队部

6、请柬、家长通知单、邀请函、奖状、证书打印——大队部、教导处

7、摄像——赵玮、肖步天、白勇。

8、幕布、音乐制作——办公室、大队部、教导处

9、场地、条幅、幕布、气球、音响、后勤服务工作等——总务处、安稳办负责。

(二)庆“六一”当天工作:

1、舞台布置——总务处、安稳办、办公室负责

2、颁发奖状证书、礼仪队安排——徐斐、王宝婷、刘卫平、美术组成员负责。

3、“艺术节”当天,确保安全,鼓号队门口内迎接(乐器、服装的领取、归还)——温书源负责

4、接待——程萌、安媛(门口),李、徐斐(嘉宾席)郝欢欢(家长席)。

5、音乐拷贝播放等——赵伟

6、方阵组织——体育组

7、摧台——英语组成琳负责

(三)要求:

1、活动准备期间,各班班主任要利用课余、班会、晨会等一切可利用的时间对学生进行纪律、安全、卫生,尤其是教育学生要珍惜他人成果,爱护、保护班级文化展区,针对损坏他人作品的学生,大队部严肃处理。

2、在活动期间,班主任要严格教育学生遵守校规,文明观看,做到不喧哗、不打闹。(再次提醒参观展区的文明)

3、为确保艺术节活动顺利开展,同时又保证我校良好的教育教学秩序,各各班级、各年级务必在规定时间内做好组织与训练,及时完成各项任务,及时填报有关表格,讲究工作效率,工作不拖拉。

学校统一规定,百人团体表演训练时间即日起下午两节课后(教研活动、集体备课、教工会除外)放学时间及时告知家长。

4、各年级组长要切实负起,带领本组师生做好迎接艺术节展演的各项工作。

小学六一文艺汇演的活动方案5

为了让全体学生过一个“快乐平和、有趣有味、有文化有艺术”的“六·一”儿童节,让每个孩子都能找到自己的亮点,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在活动中取得更多的精神。进一步感悟教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、展现我们的“六·一”活动,进一步塑造本校的良好形象;增强教师、家长、孩子们的意识,通过展开庆祝“六·一”活动,使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现一种积极向上、乐观进取的精神。为更好的激起学生酷爱生活、酷爱校园、酷爱艺术的丰富情感,为学生提供表现自我的舞台,让学生积极参与并发挥其个性特长,充分展现我校素质教育取得的丰富成果,经学校决定,我校将举行“金色童年飞舞梦想”庆“六·一”文艺汇演。

二、活动主题:

金色童年飞舞梦想

三、活动组委会

组长:

副组长:

成员:

四、活动时间:

20xx年5月30日上午(初定)

五、活动地点:

Xx镇中心小学大场

六、文艺节目情势:

节目情势不限,舞蹈、歌伴舞、朗诵、课本剧、独唱、合唱、相声、小品、双鐄、器乐演奏、武术表演等。

七、节目要求

1、内容以反映“六·一”儿童节欢乐为题材,主题健康活泼、积极向上,能反映小学生生气蓬勃的精神面貌和快乐的童年,情势自定(服装、道具、化妆自备)。

2、集体歌舞和合唱要求同一服装。

3、每个班级推选1个节目。

4、每个节目的时间控制在3—8分钟之间。

5、节目的排练由各班主任负责,科任协助。

6、节目上报时间截至到20xx年5月9日。请把节目音乐发给QQ邮箱,QQ为:。

八、活动具体安排(程序):

1、升旗

2、致开幕词

3、讲话

4、“金色童年飞舞梦想”文艺汇演活动

5、致闭幕词

九、工作职员安排:

1、总指挥:

副总指挥:

2、总策划:

3、主持人培训:

4、音响:

5、摄影:

6、节目调度:

7、秩序维护:各班班主任和科任老师。

8、演出结束后的工作安排:

各班班主任负责好本班学生撤离会场工作,其余的老师负责清场工作。

十、未尽事宜,另行通知。

小学六一文艺汇演的活动方案6

一年一度的"六一"儿童节即将到来,为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐祥和的节日,给同学们一次表现自我的机会,同时,也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果,推进校园文化建设,经学校研究决定,将隆重举行20xx年庆"六一"文艺汇演。

二、组委会名单

组长:李跃

副组长:杨百胜

组员:王淑霞、张兴亮、各班班主任

三、前期工作内容与人员安排

主持人:张航

文艺节目组:王淑霞、各班班主任(负责文艺节目的检查、演出顺序编排、催台)

文稿组:李跃、赵宗尧、各班班主任(负责串词、奖状)

后勤保障组:张兴亮、赵昌灵、侯兴胜(负责环境布置、物资采购、器材搬运摆放等)

安全保卫组:杨百胜、各班班主任及配班老师(负责维持演出秩序、学生纪律和安全)

道具、服装、化妆:各班自备

评委:张兴亮赵昌灵侯兴盛项达珍

四、活动时间

20xx年6月1日上午

五、活动内容:

1、李跃讲话。

2、家长代表讲话。

3、学生代表讲话。

4、文艺汇演:

a、节目形式:

①歌舞类:独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

②曲艺类:相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。

③语言类:诗朗诵、三句半等。

④器乐类:独奏、合奏等。

b、节目安排:(各班2———3个节目)

为减轻老师的负担,本次庆"六一"文艺汇演节目的准备,由各班班主任负责,统筹安排所本班的节目,要求每个班准备2———3个节目,5月25日前将本班的节目安排报赵宗尧老师。节目要求精选,思想内容健康向上,有一定艺术质量,不能搞应付,不能为完成任务而不重视节目演出效果。

c、节目评奖:

d、节目要求:

1、节目内型:综合反映学生文化生活的歌舞戏曲、小品、相声、歌剧等均可。

2、节目内容:以反映学生素质教育成果,展现学生健康向上的精神风貌,体现"六一"儿童节活泼欢快的节日气氛充分展示个人风采,展示我校的艺术教育成果,展现我校风貌为主要目的。提倡大胆创新,活泼新颖。

3、节目要求:节目类型多样化,节目内容贴体生活,服装相对整齐,道具精致,舞蹈艺术效果和音响艺术效果好。

小学六一文艺汇演的活动方案7

为了活跃学校的氛围,丰富少年儿童的生活,通过开展“六·一”文艺汇演活动,让队员们在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现一种积极向上、热爱学习、热爱校园、热爱生活的情感,欢度一个有意义、同时能令人回味的儿童节。

二、活动主题: 快乐童年我心飞翔

三、汇演时间: 5月31日

四、活动地点: 校体艺厅

五、小组

组长:单烈

组员:

六、评委:

七、

场地:

候场:

话筒:

秩序:

舞台、道具:李桢、李婧娜

音响:边艳珍、蔡林雄

化妆:届时安排,由文琴负责调度

八、活动过程

为了确保活动顺利进行,提升品位,此次文艺汇演分四个阶段进行:筹备阶段、排练阶段、汇报演出阶段、节目公演暨表彰阶段。全校分低、中、高三个年级段,低年级段由刘朝晖总负责;中年级段由董茶丽总负责;高年级段由邹石英总负责。每班编排一个节目,由班主任负责。

(一)筹备阶段

1、时间:5月3日——5月8日

3、各班主任把自己要编排的节目形式和名称报到各年级段负责老师处。各年级段负责老师把关,尽量使本年级段的节目形式多样,早沟通,早协调。

(二)排练阶段

1、时间:5月9日——5月22日

3、各班主任抓紧时间排练节目,各年级段负责老师经常到各班督查节目排练情况并及时作出指导。个别节目需要道具可向美术老师李桢、李婧娜咨询指导,准备好演出服装。

(三)年级段汇报演出阶段

1、时间:高年级段5月24日上午,下午汇报演出;

中年级段5月27日上午,下午汇报演出;

低年级段5月28日上午,下午汇报演出。

2、汇报演出具体人员安排:详见当日通知。

(四)节目公演暨表彰阶段

1、时间:5月30日上午。

2、公演时间:5月31日。

九、设奖

在年级段汇报演出中获一等奖的节目将参加“六·一”公演,其他节目均为二等奖,并分别奖文明班积分5分、3分。

舞台活动策划方案

男:今晚,1015班的同学们将用优美的舞姿、整齐的动作和创意的编排向大家展示两年勤学苦练的成果,给学院、老师和学弟学妹们献上在校期间一场饱含深情厚意,凝聚无限精彩的谢幕演出。接下来,让我们用热烈的掌声有请今晚主角闪亮登场!

舞台活动策划方案五篇

(2)诵读学生作品

为确保事情或工作顺利开展,预先制定方案是必不可少的,方案是在案前得出的方法。那么制定方案需要注意哪些问题呢?以下是我帮大家整理的舞台活动策划方案,欢迎大家分享。

(五)伶牙俐齿系列活动

舞台活动策划方案1

我们__学院将送走第__届毕业生,进入工作或者继续深造。我们学院打算通过举办这次毕业晚会,师生共聚一堂,表达对毕业生的美好祝福。

一、活动主题

告别青涩的大学,迎接未来的挑战。

二、活动背景

坐落在庐山脚下,临着长江之水,在这个雪花纷飞|,童话般美丽的校园里,敲响了它迎接新的一年到来的钟声,也迎来了九江职业大学__届__学院__班全体学生的毕业晚会,给寒冷的冬天在每个师生心里留下一页美丽而温暖的篇章。

三、活动目的

为即将踏出校门的__届__学院__班全体的学生举行一个饯行晚会。给同学们在青涩的大学里留下一道青春而炫丽的回忆,同时也敲响了同学们即将迎接未来的挑战的警钟。老师和的参加,为全体同学们提供了一个相互交流的平台及一个展现个人魅力的舞台!

四、活动形式

以班级组织为形式主题毕业晚会。

五、活动地点

__教室

六、活动时间

__年__月__日。

七、活动对象

__班全体同学。

八、邀请嘉宾

老师,,班主任及各班班委。

九、活动流程

__年__月__日。宣布班毕业晚会活动正式开始。

活动环节:

(1)热辣舞蹈表演表演者:

(2)朗诵毕业诗歌表演者:

(3)歌曲演唱《我们无处安放的青春》表演者:

(4)全班进行小游戏互动——传球开心大冒险,真心拼。

活动第二环节:

(1)街舞表演表演者:

(3)歌曲演唱《我要的飞翔》表演者:

(4)毕业宣誓。

(5)小品《我的青春我作主》表演者:

(6)集体大合唱《告别青春,我的未来》

主持人上台作活动的总结,宣布活动就此结束。

舞台活动策划方案2

在高三学生毕业之际,我校策划了高三毕业晚会,以下是这次毕业晚会的策划方案。

一、活动主题

温暖、感恩、毕业。

二、活动时间

20__年x月x日。

__中学体育馆。

四、参加人员

全校师生。

五、主持人

学生__。

六、活动内容

(一)朝花夕拾篇

1、还记得你吗?

每个学生三年照片回顾:进校时的样子;三年学习、活动、生活展示。

2、我们的校园

三年校园变化:三年前学校的样子;三年来学校变化;学校即将的’面貌;学校风景展示。

3、我们的老师

老师风采展示:教师个人风采;教师工作风采;教师获奖。

4、班级轶事

班主任讲诉班级印象深刻的.一两件事:每班介绍一、两件深刻体现师生关系的事情,可讲诉。也可述说。

(二)爱的寄语篇

1、全体老师毕业寄语

2、班主任寄语

对自己的班级说些话。

3、级部寄语

对全体学生寄语。

(三)诉说心语篇

合唱校歌送行,学生文艺汇报演出,学生代表讲话,教师代表讲话,家长代表讲话,颁发仪式,毕业致辞。

(四)温情感恩篇

1、毕业生向班主任敬送鲜花:每班代表向任课教师敬献鲜花。

2、学校向毕业生赠同学录纪念册:在握别祝福时,送同学录纪念册,然后握别,送行。

(五)扬帆起航篇

毕业门、红地毯:学生两队从毕业门走在红地毯上,与全体老师向所有毕业生握手、祝福、送别,走出校门,扬帆起航!

舞台活动策划方案3

1、让全体同学通过回顾本期的成长足迹,对本期的学习画上的句号。

2、举行六年级学生毕业典礼,回顾在__学习历程,展望新的学习生活,同时也表达毕业生对母校、对老师的感激之情。同时勉励同学们进入新的学校再接再励,以优异的成绩回报母校的培育之恩,创造精彩的人生!

3、追溯二校“温文尔雅、阳光自信”的育人追求,让全体学生在散学典礼和毕业典礼中感恩、感动,体验离校文化。

二、活动时间

x月x日上午。

学校大场。

四、活动议程

(一)散学典礼

1、升旗仪式,

2、期末颁奖仪式,

3、暑实践活动倡议。

(二)毕业典礼

1、歌曲;

2、六年级学生诗朗诵;

3、家长代表讲话;

4、六年级教师诗朗诵;

5、讲话;

6、学生为全体教师鲜花;

7、六年级学生合唱。

(三)分班典礼,总结盘点

1、分班总结,

2、期安全教育。

五、活动安排

年级组层面:

1、落实学生的诗朗诵,

2、落实六年级教师朗诵,

3、落实学生合唱歌曲,

4、毕业典礼主持人,

5、选出为六年级老师鲜花的30个礼仪学生,30束鲜花。

6、毕业礼家长代表发言人。

7、毕业礼相关节目音乐拷贝到老师处,

学校层面:

1、主持人串词、培训:__。

2、音乐:__。

3、升旗手培训:__。

4、照像、摄影:__

5、会场整队(六年级坐中间):体育组

6、舞台:__。

7、献鲜花礼仪生训练:__。

8、所有协调和条件保障:大队部。

注:学生穿夏季校服,佩带红领巾。

舞台活动策划方案4

在盛夏六月的阳光下,到处绽开着毕业生的玫瑰花。道声再见、莫忘师生情。美丽的校园,留下了你们青春的足迹和风采。转眼间,你们毕业了,虽然我们心中有一些不舍,也看到你们眼中的留恋。

一、活动地点:

文昌体育馆

二、参加人员:

应用学院全体师生

三、活动方式:

文艺晚会

四、活动目的及意义:

四年过去了,我们应用学院又迎来了新届毕业生告别的时刻,他们带着青春蓬勃的朝气和远大的志向将离开这个团结友爱的大家庭。奔赴新的生活。我们学院团委、学生会打算通过举办告别汇报文艺晚会,借这个晚会把大家对毕业生的美好祝愿予以表达,也借此让毕业生再次感受学校大家庭的温暖以及4年的美好回忆,同时也把大家对低年级同学的感情和祝愿表达出来,让他们能愉快地无悔地度过大学的学习和生活。

五、晚会组织能力:

应用学院团委、学生会是一支有着极强凝聚力的学生队伍。学生会组织机构健全,工作能力突出。

六、晚会主题:

忆往昔

大学对一些人来说,是一场梦,四年光阴似箭,大学就像是我们开始梦的地方一样,让我们一起重温一下大学的时光。

也可以说毕业是一个梦开始的时候。不仅是毕业生还是我们大一大二大三的学生,一过暑都要离开这个校园,所以今年我们一起毕业。毕业生要走上他们的人生之旅,我们要走向一个新的校园,我们在这个校园里度过了我们的青春时光,当离开时对这个校园都有一份留恋,让毕业生在人生的起点、我们在新的校园一起起飞,让我们飞得更高。

舞台活动策划方案5

一、活动背景意义

六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的,通过隆重而有意义的毕业晚会来展示六年来的学习生活,表达毕业生对母校的老师的感谢之情。此外,通过毕业晚会,还将对学生进行一次感恩的教育,并教育学生立足今天,脚踏实地,朝着自己的理想奋进!

二、活动主题

梦想在这里启航

三、活动时间

20__年X月23(星期日)下午2:00—3:30

四、活动地点

二楼阶梯教室

五、参加人员

学校、六年级全体教师、六年级学生和部分家长。

六、活动准备

1、场地设计:背景、横幅、鲜花25束、台台牌(总务处)

2、摄像、音响、投影

3、毕业感言。每个班选1名同学,脱稿说一段毕业感言

4、诗歌朗诵

5、制作学生小学生活回顾片

6、选拔好主持人

7、六年级23名学生献花。(鲜花+感恩老师的贺卡和祝福语)

8、学生给母校献礼(书画作品)

9、毕业横幅上签字

10、座位安排:各班主任协调。

七、毕业晚会议程

1、主持人宣布毕业晚会开始。

2、介绍到会嘉宾及。

(1)校园生活回顾(播放)

全体同学诗歌朗诵《告别母校》

(2)毕业寄语

学生代表献花

(3)给母校献礼

代表学生献上书法等作品

(1)难忘恩师——全体X年级老师上台,学生代表上台献花,并献词

(3)感念师恩——全体X年级学生起立,三鞠躬(感谢父母、感谢老师、感谢母校),背景音放《感恩的心》

(4)学生毕业感言(每班4名学生代表发表毕业感言3---5句话)

(5)家长的嘱托——__妈妈,学生代表献花

(6)欢庆节目表演(预计3个节目)(各班主任负责)

艺术节校园活动安排方案

职责:晚会开始前负责场地的布置,张拉横幅,正式开始时实践部、体育部负责道具的收放,协助生活、自律部维持秩序。

有的地方会设置一些艺术节常设机构,负责艺术节的筹办和组织工作。艺术节是具有全国性、群众性的重要 文化 艺术节日。下面是我给大家整理的艺术节校园活动安排方案,仅供参考希望能够帮助到大家。

一、活动目的

艺术节校园活动安排方案1

2、通过弘扬学院文化,传承化学院特色来丰富大家的校园文化生活。

为进一步丰富我校教职工的校园文化生活,展示广生员工团结协作、奋发向上、朝气蓬勃、敬业爱岗的精神面貌,促进和谐校园的健康建设,学校定于下周进行教职工“第八套广播赛”及“8_100米接力赛”,具体安排如下:

一、第八套广播赛

1、时间:12月26日(周三)上午课间期间

2、地点:大场

3、组队方式:以学科组(语文、数学、英语、物理计算机劳技、化学生物、政史地、音体美、后勤8个组)为单位组队参赛,由各学科组组长负责组织(后勤组由郁华萍负责)。

4、比赛评分要点:①各组教职工参与率

②参赛人员精神风貌

③比赛动作规范程度

二、8_100米接力赛

1、时间:12月27日(周四)上午课间期间

2、地点:大场

3、组队方式:以年级组(初一、初二、初三、行政后勤4个组)为单位组队参赛,由各年级组组长负责组织(行政后勤组由张晓明负责),要求参赛队员必须是4男4女。

4、比赛评分要求:由裁判人员按8_100米接力比赛标准实施。

三、 其它 事项

1、本次活动场地、器材等由体育组协同总务处准备,裁判人员另行安排,摄影由zzz负责。

2、由德育处各班主任组织全体学生共同参与(观看)二天的比赛。

3、请各组负责人认真组织教职工做好训练等准备工作。

艺术节校园活动安排方案2

一、 指导思想

进一步贯彻 教育 部《关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》和《全国学校艺术教育发展规划(20_-2020年)》精神, 落实湖南省中小学"体育艺术 2+1 项目" 工程;坚持先进文化导向,面向全体学生,重点在普及的基础上抓特色培养,体现"向真、向善、向美、向上"的校园文化特质,学生树立正确的审美观念,帮助学生培养健康的审美情趣,陶冶情,提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力,促进学生艺术素养。

二 、 活动组织

组 长:黎世信(策划、指导)

副组长:罗宗富(总指挥)

安全组: 贺远辉 (组长)、苏红玉、吴安清

后勤组:杨通好(组长、物品采购)、许印文(背景、场地布置)、唐源辉 ()( 横幅)、王建国(音响设备保障)

活动组 织 : 何乐川(教导室) 、唐帮星(少先队)、苏 芮()、活动组各教师、全体班主任

摄像:罗副、会来(摄像、)

学生主持:徐 杰(118班)、许婉婷(123班)

三、 艺术节主题

"走近艺术,展示自我".

四、 时间

201 3 年上期第 8 周(4月1 5 日—4月 19 日) .

五 、 活动形式

以学生个人 才艺展示 和集体项目这两种方式为活动形式,做到点与 面相 结 合,普及与提高相结合。全面展示学生的艺术素养和我校艺术教育的成果。

六 、 活动内容 1 、 健身 广播赛:

人数:各班整体参赛。

时间:4月 3 日(遇雨顺延)

地点:场

评比办法详见单独具体方案 .

评委: 贺远辉、许印文、会来、周灵芝、梁 爱、肖双燕、梁小玉

2 、绘画比赛:

人数:每班择优选择3幅作品于4月 1 6 日前交至许印文老师处。

几点说明:1、内容、主题不限;画种不限。2、比赛用纸、规格统一 . (1) 国画 :四尺三开;(2) 水彩画 、水粉画、蜡笔画、版画、 素描 :四开;(3) 卡通画 :四开或短篇4格(每格16开)两种规格 .

负责:正副班主任

评委: 许印文 王建国

3 、书法比赛;

人数:每班择优选择3幅作品于4月 1 6 日前交至 朱昌亮 老师处。

几点说明:1、书写内容不限、 以作品形式呈现,不是作品形式不评奖, 纸张统一提供。2、如是硬笔,则一、二年级为铅笔字,三~六年级为钢笔字。 比赛用纸规格如下:四尺三开宣纸和硬笔练习用纸 . 负责 :正副班主任

评委 : 唐源辉 朱昌亮

4 、 "校园十佳"小歌手比赛 :

时间: 4 月 18 日

地点:场

参加对象:各班男女各一名小歌手参赛, 参赛选手服装要求朴实、大方 .

曲目要求:参赛歌曲必须健康向上,演唱形式为独唱,选手自备卡拉OK伴奏光盘或音频。 时间控制在5分以内。

比赛次序:按低~高年级的顺序。

其他注意事项:所需音乐带必须 于赛前送 到相关老师 处, 写清楚,x号《_x》 . 评比办法详见评分表 .

负责: 正副 班主任、音乐教师

评委:周灵芝、杨丽芳、杨 霞、杨小琴、林翠香。

5 、合唱比赛:

人数:每班 一个节目, 3 0人 以上 . 参赛选手服装要求 统一 、大方 .

时间:4月 18 日

地点:场

几点说明:1、曲目自选( 儿童 歌曲,一首),要求健康向上,富时代性。2、时间控制在5分以内(能有不同声部则有加分)。3、 设指挥 1名 、 伴奏带或碟片自备。

其他注意事项:所需音乐带必须 赛 前 送 到相关老师 处 ,写清楚,x号《_x》 . 比赛次序:按低~高年级的顺序。评比办法详见评分表 .

负责: 正副 班主任、音乐教师

评委: 周灵芝、杨丽芳、杨 霞、杨小琴、林翠香。

6 、 舞蹈:

独舞 (含 双人舞 或 三人舞 )不超过 5分钟, 群舞( 不超过 7分钟 )。 中心各班自愿报名参赛。指定参赛。

时间:4月 18 日

地点:场

几点说明:伴奏带或碟片自备。 所需音乐带必须 赛 前 送 到相关老师 处 ,写清楚,x号《_x》 . 评比办法详见评分表 .

负责: 正副 班主任

评委: 周灵芝、杨丽芳、杨 霞、杨小琴、林翠香。

重点项目: 学校参加县决赛的项目(三独节目、小学群体性表演节目、书画篆刻摄影作品) 要重点准备,均在各个项目中参评,多班学生混合参演的节目,依等次按1、0.8、0.5分每人的加分标准加分到各班。

七 、设奖思路

所有比赛项目按低、中、高年级组设奖, 不设参与奖 .团体积分制。 个人项目一等奖1名(3分),二等奖2名(2分),三等奖3名(1分)。集体项目一等奖6分,二等奖4分,三等奖2分 ,名额分配为:低年级组一等奖 1个,二等奖1个,三等奖2个;中 年级组一等奖 1个,二等奖2个,三等奖3个;高 年级组一等奖 1个,二等奖3个,三等奖4个。 准时报送节目、作品、各类表格填写清楚、准确。迟交一次扣 3 分,填写不清一次扣 3 分。 视班级参与情况及总得分,综合考评在 各组 的班级,评为 团体 奖 ,颁发奖状 . 声乐、舞蹈、艺术作品个人奖 15、10、5元,群体性节目奖40、30、20元。奖金发到班上。决赛项目县获奖及有关事宜按特殊贡献奖另计。

八 、 活动的大致程序

1、第 7 周升旗仪式后进行艺术节宣传发动; 学生主持所在班级老师要对学生主持进行动作神态、语言衔接方面的培训。 2、艺术节比赛报名单分发、汇总,班主任将每项比赛报名表于第 7 周星期 四 前上交教导室 . 3、组织展示和比赛阶段:第 8周( 4月1 5 日~ 18 日)。

4、统计、公布阶段,4月 19 日。

5、拟于第九周升旗仪式对本届校园艺术节予以 总结 和表彰。

艺术节校园活动安排方案3

为进一步推动学校艺术教育的改革与发展,丰富校园化生活,增添校园艺术氛围。给热爱艺的同学营造一个积极向上、百花齐放、格调高雅、健康明的校园环境,丰富我校同学的业余化生活,加强校园精神明建设,在展示我校全体同学团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌的同时也给大家提供一个锻炼自己、展示自己的机会。激发广大学生热爱学校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力,不断提高自身全面素质,推动校园精神明建设,传递正能量。结合市区《第六届中小学生艺术展演活动的通知》精神,特制订我校20_年艺术节活动方案。

一、活动主题

主题是“阳光下成长”。

二、主办

三、主要负责人

李扬贺锡莹徐晓亮李洪娟李娟及各班班主任

四、参加人员

七、 八年级 各班,九年级自愿参加。

五、活动时间

五月份五月下旬验收展评

六、活动项目

展演活动的项目分为艺术表演类、艺术作品类、学生艺术实践工作坊、红歌合唱比赛、中小学美育改革创新案例类。

(一)艺术表演类。

包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、朗诵;小品、本剧等(每班上报1-2项)

(二)艺术作品类。

包括绘画、书法/篆刻、摄影;(每班上报1-2幅作品)

(三)学生艺术实践工作坊。

包括剪纸、皮影、 编织 、 刺绣 、面塑( 泥塑 )、 年画 、版画、扎染(蜡染)、民间手工艺制作、创意制作等;(1-2幅)

(四)中小学美育改革创新案例。

包括中小学美育教师队伍建设、中小学艺术程建设与教学改革、中华化艺术传承、学生艺术社团及实践工作坊建设等。(教师)

(五)校园红歌合唱比赛

七、八年级全体学生每班两首红歌必唱曲目《歌唱祖国》、自选一首革命歌曲。班主任参加的加分。

七、表彰奖励

1、学生作品每项评选出一二三等奖,按计入班级量化,每班每项第二作品按0%计入班的量化。每项不报名则计0分。

2、各项秀作品上报教体局,凡上报参加局比赛德作品奖励1分,计入班级量化。

2、所有的一等奖获得者给予奖励,同时表彰综合量化较高的班级。

艺术节校园活动安排方案4

一、指导思想:

健康的艺术能陶冶人的情,提高人的道德修养;能激励学生们爱祖国,爱的思想情感。开展丰富多彩的艺术活动,有助于学生人文素养、艺术修养的提高,培养审美情趣,激发学生主体创新意识,开发潜能,挖掘能力。因此我校面向全体学生举办艺术节活动,为学生提供自由展示才能的平台,激发学生对艺术的兴趣和 爱好 ,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,他们向真、向善、向美,体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌,丰富校园文化生活,推动学校艺术教育的健康发展。

二、活动主题:

艺术节活动的主题是“与一同成长”。

本届艺术节活动要以庆祝新成立60为契机,弘扬中华民族文化,展现小学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌和努力学习、勤于探索、敢于创新的风采才华。

三、组织(成立艺术节筹备小组)

组长:李江梅

组员:张玉石、贺传东、谭咏彦、梁艳华、赵连臣、董军、石宏、赵金凤

四、参加对象:松北中心校在校学生

五、活动时间:20_年9月20日——20_年9月30日

六、主体活动安排:

1、艺术节开幕式时间9月18日上午8:30(初定)地点前进小学校

舞台负责人:张玉石、赵金凤、音乐教师

绘画现场

形式:现场书画、特色展区

主题:祖国江山我描画

学生现场书画画布:名额分配:前进15人、金星3人、新镇2人、画布同学自备画具每人一米。

特色展区:前进校:书法、水粉、剪纸

金星校:刮画

观众队伍负责人:各完小

形式:开幕仪式、文艺汇演、学生现场书画。

要求:1)前进校音乐教师每人至少上报2个学生节目(节目形式不能重复),金星、新镇上报1-2个节目,要求节目新、形式多、内容健康向上,能充分展现广生良好的精神风貌,由于是室外舞台原则上不能上报合唱,鼓励歌伴舞。

2)鼓励 教师节 目、师生合作节目,音乐教师至少出一个节目,前进校青年教师一个节目。

3)9月11日前上报节目单。

4)各校组织好观众队伍,保证会场气氛热烈、秩序井然。

2、艺术节期间活动安排:

宗旨:真正的面向全体师生,发掘出每一名同学的潜力,展示学生特长。

具体做法:1)各校制订本校活动方案,要体现自己特色。

2)各校艺术节活动期间要悬挂 标语 、彩旗等渲染节日气氛。

建议活动内容:读书活动、文体活动、

中心校组织活动:

“歌唱祖国歌唱快乐童年大家唱”合唱展示

活动时间:9月24日下午活动对象:1-5年级

活动形式:合唱(合唱人数30-50人,指挥1人)

合唱内容:必唱一首《少年少年祖国的春天》。

选唱一首:《红星歌》、《让我们荡起双桨》、《快乐的节日》、《我们多么幸福》、《祖国祖国多美丽》、《迎着太阳唱太阳》、《红领巾的世界》、《美的未来》、《手拉手,祖国更美丽》、《悯农》、《让爱传出去》。

活动 方法 :各班自行准备,必须参加,学校于23日、24日组织部分老师到各班进行验收,验收再从各个年段中选出1-2个班级参加学校闭幕式的展示活动,并计入班任当月量化总分。(要求:服装统一。)

2、“与祖国同成

”集体诗朗诵

活动方法:以班级为单位参加,朗诵内容要紧扣主题,必须配乐,原则上全员参加。朗诵时要把握主题,语调、节奏、表情有变化,富有感情,感染力强,有领诵与齐诵。

3、书法、美术作品比赛

作品内容以庆祝新成立60,歌颂的,歌颂改革开放的伟大成就为主题,也可写健康向上的诗词、警句和格言等。

作品分毛笔书法、硬笔书法、绘画三大类。绘画作品包含:画、水彩画、版画、素描、 儿童画 等。

作品格式:毛笔书法作品限于4尺宣纸对开,一律竖式。不收 对联 、横幅。硬笔书法作品限8开、16开两种。竖式、横式均可。鼓励用简体字书写。绘画作品限于4尺宣纸3开,格式不拘。其他画种一律用4K纸,横、竖均可。作品请在背面右下角用铅笔注明班级、姓名。书法作品正面落款不要写班级!

上交时间:请于9月26日放学前交美术教研组。

3、闭幕式:时间9月30日

各校自行组织闭幕式,总结表彰本次艺术节先进班级与个人。

4、总结:

10月10前上交艺术节、总结。

希望各完小积极准备,让孩子们在艺术节活动中体验快乐,激发全校学生参与活动的热情,使他们获得成功和自信,同时积淀我校的文化底蕴,拓宽教育教学的路子,为形成学校的德育特色添上浓墨重彩的一笔。

艺术节校园活动安排方案5

为进一步丰富校园文化生活,让艺术走进校园,让校园充满艺术。为学生提供更多展现自我才华和提高自身的艺术修养,培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,促进学风建设,培养学生创新精神和实践能力,推动和加强校园文化建设全面促进学生成长、成才。学校将开展第八届“校园文化艺术节”活动。具体方案如下:

一、活动目标:

通过开展丰富多彩的艺术活动,充分发挥学生的主动性和创新精神,努力提高学生的审美能力和审美格调,发展学生的艺术特长,发现人才,培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱,对学校的热爱,以艺载德、以艺促智,充分发挥艺术教育的育人功能,使学生生动活泼地发展。

二、活动主题:

金色童年 幸福成长

三、活动时间:

20_年5月

四、阶段安排:

阶段:宣传发动阶段(5月3日――5月6日)

第二阶段:组织实施阶段(5月9日――5月27日)

第三阶段:总结表彰阶段(5月30日――5月31日)

五、具体活动:

合唱要求:

1、演唱形式各年段自行设计(如领唱、领颂、队形变化、舞台表现形式等),鼓励创新;要求有一名指挥;

2、自备mp3伴奏,以班级+歌曲名的形式5月13日前发给刘蓉老师

(例:一(1)快乐的节日);

3、服装统一整齐、干净、大方、得体,歌曲内容健康、积极向上。

声乐比赛要求:少年儿童歌曲

①服装整洁大方 ②咬字准确,吐字清楚

③伴奏演唱配合默契 ④歌曲表达情感丰富,声音甜美,有一定艺术表现力

才艺拼要求:(有器乐、舞蹈等特殊技能的皆可,乐器自备。)

① 器乐:节奏、音高准确

②舞蹈:动作舒展、优美和音乐协调,有艺术表现力

绘画要求:

作品要求主题明确、内容健康、构思新颖、反映当代青少年生活情趣和精神风貌。绘画工具自备,纸张美术组提供。

硬笔书法要求:(各年级所学内容)

书写格式:用正楷书写。

1、低年级组用铅笔写;中、高年级组用钢笔写(不得使用签字笔,否则视为无效)。

2、学生在规定的时间内完成规定的内容;比赛用纸统一提供;

3、注意字要写得工整、匀称、大小适中,不要写错别字。

六、评比方案:

1、按年级组评,根据报名情况,各年级组取前10%为一等奖,前10%~25%为二等奖,前25%~50%为三等奖。

2、团体总分计算按照:一等奖5分,二等奖3分,三等奖2分,参与但未获奖的按1分计算。团体总分前六名的获团体奖。学校德育处将选择各项比赛中的节目参加学校“六一”文艺汇演。

七、报名办法:请于5月11日前将报名表交至德育处。

八、活动要求:

1、各位班主任老师要认真的向学生进行宣传动员,使学生明确艺术节的主题、内容。组织好报名和准备工作,在班级里做好初选,选出成绩优异者,按照指定时间、地点组织参赛。

2、各负责人要做好相关的组织活动,落实好比赛地点、时间、参赛人员、并要求到位。使比赛顺利进行,做到公正、公平。

3、比赛时间将不占用上课时间,可利用午休、下午第七节课和放学后时间进行。如果时间上需要调整,要及时通知德育主任后再改动。

九、活动组织:

江宁小学艺术节组委会名单:

主任:_X 副主任:_X

成员:__X^

未尽事宜,商议后再定!

请班主任通知孩子们抓紧时间训练,准时到指定地点参赛,并在比赛时取得更好成绩!

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舞蹈活动方案怎么写

每位任课教师面对镜头给学生说一句毕业赠言。

活动目标

1、知道舞曲的名称,初步感知舞曲优美、柔和的旋律。

2、会用优美的动作跟随音乐表演。

活动准备让幼儿熟悉少数民族瑶族,跳舞唱歌的场景,配乐磁带《瑶族舞曲》

活动过程

一、欣赏乐曲,理解乐曲的内容,找出主要音乐形象。

1、小朋友,我们今天来听一首好听的曲子。(教师弹奏乐曲)。

2、刚才的曲子叫《瑶族舞曲》,好听吗?我们再听一遍录音,你一边听一边想,音乐中告诉我们叔叔阿姨在干什么?听完乐曲,让幼儿说一说(叔叔阿姨在跳舞……)对幼儿的想象加以评价。

3、出示(瑶族叔叔阿姨跳舞的场面,有长鼓,芦笙,小河。树,竹楼,7、请家长为幼儿准备活动所需物品。如:鞋、袜等。晚霞……),再次幼儿边看边听音乐。

二、组织幼儿分段欣赏乐曲。

1、弹奏段,十一、手绢舞要求幼儿听出音乐的速度是快还是慢。

提问:听了这段音乐,想象叔叔阿姨是怎样跳舞的(幼儿说:这段音乐很慢,叔叔阿姨在跳着优美的舞蹈)。

2、听第二段音乐,要求幼儿讲出音乐的快慢。

听了这段音乐,想象叔叔阿姨是怎样跳舞的(幼儿说:叔叔阿姨跳得很快,因为这段音乐是快的)。

3、让幼儿听第三段音乐,以同样的要求让幼儿边欣赏边想象,这时叔叔阿姨干什么?

4、在分段欣赏的基础上再让幼儿完整欣赏一遍乐曲,教师可配上语言(可以事先准备好的,也可以是加上幼儿想象讲述的内容,教师即兴组织的)。如段音乐可配上:"在风景优美的瑶族寨,住着许多勤劳的叔叔阿姨,这天,晚霞映红了天边,他们结束了一天愉快的劳动,来到了小河边,唱着动听的歌,跳着优美的舞"。第二段音乐可配上:"听,他们越唱越欢乐,瞧,他们越唱越有劲,啊,他们在唱歌歌唱我们的生活多美好。

三、幼儿在欣赏乐曲过程中熟悉它的结构。

1、要求幼儿反复欣赏音乐,开始的速度怎样?中间的速度怎样?的速度怎样?

2、幼儿欣赏第三段音乐和哪一段音乐一样?通过不断欣赏,让幼儿知道舞曲是(ABA)三段体的结构形式。

四、欣赏、学习铃鼓舞,体验舞曲的优美、柔和。

1、欣赏老师的表演。(老师自编)

2、幼儿徒手模仿老师的动作,用身体和手臂表现乐曲的柔美。

3、幼儿持铃鼓随音乐练习,进一步体验乐曲的优美、柔和。

舞蹈教学方案与工作报告7篇

3、奖励办法

舞蹈是一种用身体来完成各种优雅或高难度动作的表演艺术,为八大艺术之一,它一般借助音乐,也借助其他道具,以有节奏的动作为主要表现手段。下面我给大家带来舞蹈教学方案与 工作 报告 7篇,希望能帮助到大家!

2、租借灯光:900元

舞蹈教学方案与工作报告1

为培养孩子具有优美的体态,并逐渐形成高雅的气质,为加强少儿自身素质培养与艺术潜力的挖掘,在教学中我们采用“融合式教学”,把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起。初 学舞蹈 时,孩子们因为年龄尚小,往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题,老师以“兴趣式教学”为基础,在形式多样、内容丰富的教学前提下,让孩子们易于吸收,不会感到枯燥乏味,我们少儿通过想象,创造用肢体动作将模仿的事物表现出来,如:大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。舞蹈老师不光是传授知识,训练技艺、强健体魄,同时还培养了她们的思想道德品质,全方位的、完整的培养了孩子们健全、完美的品格。家长们一起为少儿的未来着想,鼓励她们有自己的思考 方法 ,见解、个性特点、充分发挥其主动性、积极性。我们的教学理念是变被动的练功转化为主动的练舞,让孩子们热爱舞蹈,达到心与灵、肢体与神韵的完美结合。

一、课程的性质、教学目的、与教学任务

1、课程的性质、教学目的:

本课程的教学目的:学生通过本课程的学习,提高舞蹈素养,提高综合性艺术素质。

2、教学任务:

学生通过本课程的学习,具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、快乐、优美地表演舞蹈,掌握舞蹈的基本常识,强调学生在艺术氛围的熏陶中健康成长。

1.通过训练使学生身体各部位有一定的灵活与协调能力。

2.跳舞时与音乐协调一致。

3.对事物的动态与舞蹈动作有模仿兴趣,乐于参与自娱性的 儿童 集体活动。

4.初步理解舞蹈表情,知道舞蹈与音乐的姐妹关系。

5.在舞蹈中与他人合作。

6.欣赏舞蹈,能有体态反应,掌握舞蹈风格。

三、以舞带功的形式让孩子逐步掌握舞蹈的要领与要求

1. 动作基本准确到位,配合协调,身体各部位可以灵活运用。

2. 跳舞时能情绪投入准确表演掌握不同舞蹈风格。

3.乐于通过舞蹈表达自己情感。

4.集体配合协调默契队形整齐准确

(1)意识到在生活中注意自己体态语言行为美

四、教学内容

教学单元

Ⅰ、教学目的及教学要求:

通过本单元学习,要求初步掌握舞蹈的基本知识,具有正确的身体姿态,掌握幼儿舞蹈的基本舞步。动作有一定的力度与节奏感,舞蹈动作协调。

Ⅱ、教学内容:

一理论课

1、掌握舞蹈的概念、种类,了解舞蹈发展的相关知识。

2、了解舞台平面、空间、方位,懂得常用舞蹈术语,学会识别舞蹈图谱

二舞蹈的基本训练

1、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。

2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、,走跑跳训练,基本舞步训练,组合训练。

三教学进度

片段舞训练(总共四课时)

课时(周)基本动作练习

第二课时 (第三周)完成“准备段,舞段”

第三课时(第五周)完成“第二舞段,间奏部分”

第四课时(第七周)综合训练,动作提高

片段舞训练(总共四课时)

课时(第九周)完成“准备舞段”教学

第二课时 (第十一周)完成“舞段,第二舞段”教学

第三课时(第十三周)完成“间奏段,第三舞段”教学

第四课时(第十五周)完成“第四舞段,综合表演”教学

第十七、十八周 欣赏课成品舞表演 汇报

注:每个学期让孩子学会并掌握一个舞曲,能随音乐跳舞。每个舞种根据孩子本身的掌握情形而定。

舞蹈教学方案与工作报告2

一、舞蹈教学

本班幼儿年龄较小,注意力集中的时间不长,动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣,同时让幼儿能在众人面前大胆的表演,提高幼儿的自信心。在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。认识自己身体的各个部位;学习几种基本的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性,节奏感及乐感。

二、舞蹈教学要求

1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。

2、能按音乐节拍做动作,培养节奏感。

3、认识自己身体的各个部位,学习正确的坐立基本姿势。

4、学会几种简单的基本舞步,及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演。

三、舞蹈教学进度安排(共16课时)

课时:

学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势;能自由地、愉快地随老师学习舞蹈;认识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)

认识身体动作分解:

1-8:用手边指各部位边大声说,头头-胸胸-肚子-头胸肚子

2-8:反复一次。

3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)

4-8:跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚

5-8:双手向左旁平伸,反复一次。

6-8:前伸手,低头-后伸手,仰头

7-8:左前方-右后方(双手平伸)

8-8:反复一

第二课时:

1、复习上节课的内容,压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等

2、学习盘腿坐,要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。

手部动作组合分解:前奏:手放在腰后,站立

1-8:双手前伸五指伸开,手(打开-合拢)

2-8:手腕左右转动,五指张开。手由前伸-双山膀(手转动)

3-8:左手握拳-打开,反复一次

4-8:手画圈-手放背后-双手向前伸出(一拍)

重复一次

第三课时:

1、复习上节课的内容,盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等

2、学习伸腿坐,要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边,头向正前方看、背部挺直。

小舞蹈《两只老虎》:前奏:双手随节奏拍手、点头

1-8:双手食指、拇指伸直,手肘弯曲后上伸,伸左脚做踵趾步

2-8:双手曲肘夹在腰部,前后摆动(握拳),脚做小跑步

4-8:手按节奏拍手后双手打开,伸左脚做踵趾步(反复一次)

间奏:重点练习脚尖脚跟踢步反复一次

第四课时:

1、复习上节课的内容,踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等

2、学习踵趾步:小八字步准备,

1-8:左脚向右斜前方伸出,脚跟落地。右腿向2点屈膝,身体向左后倾斜,面向2点上方

2-8:右腿直立,左脚向6点撤步,脚尖点地,脚面向外,身体略前倾面向8点上方

第五课时:

1、复习上节课的内容,踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等

2、学习勾绷脚,要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边,头向正前方看、背部脚尖随音乐节拍做勾脚-绷脚,提醒幼儿面带笑容。

腰部动作组合分解:前奏:手放在腰后,压脚背跪坐

1-8:双手曲肘上下叠放在胸前,身体随节奏左右摆动

2-8:双手前伸做放物状,双手翻掌后放在身体两侧

3-8:重复个八拍

4-8:手放在嘴边身体前倾,脚压脚背跪坐

5-8:左手放在肩旁左右摆动,右手伸直放在身体旁,身体向左转身面向2点

6-8:双手交叉画圈,压脚背跪坐

7-8:双手放在身体两旁,身体左右摆动,身体面向1点

8-8:双手合掌放在脸旁,做睡觉状

第六课时:

1、复习上节课的内容,勾绷脚、手部动作、腰部动作、正确的站立姿势、上课常规等

2、复习小舞蹈《两只老虎》,鼓励幼儿在众人面前表演,进行分组表演,给予幼儿的鼓励,培养幼儿的自信心。

小舞蹈《两只老虎》:前奏:双手随节奏拍手、点头

1-8:双手食指、拇指伸直,手肘弯曲后上伸,伸左脚做踵趾步(反复一次)

2-8:双手曲肘夹在腰部,前后摆动(握拳),脚做小跑步

4-8:手按节奏拍手后双手打开,伸左脚做踵趾步(反复一次)

间奏:重点练习脚尖脚跟踢步

反复一次

第七课时:

1、复习上节课的内容,盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等

2、复习小舞蹈《两只老虎》

小律动《萤火虫》:前奏:双手随节奏拍手、点头

1-8:双手叉腰,双脚走小碎步,幼儿由两队变成一队

2-8:双手做小鸟飞-身体由1点侧向3点,政务处团委音乐组美术组反复一次

3-8:双手五指张开由下向左上方举,五指抖动,反复一次;

4-8:双手叉腰,双脚走小碎步,幼儿由一队变成两队

间奏:双手随节奏拍手、点头

后四个八拍反复一次

第八课时:

1、复习上节课的内容,盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等

2、复习小律动《萤火虫》

前奏:双手随节奏拍手、点头

1-8:双手叉腰,双脚走小碎步,幼儿由两队变成一队

2-8:双手做小鸟飞-身体由1点侧向3点,反复一次

3-8:双手五指张开由下向左上方举,五指抖动,反复一次;

4-8:双手叉腰,双脚走小碎步,幼儿由一队变成两队

间奏:双手随节奏拍手、点头

后四个八拍反复一次

3、学习小碎步:正步准备,双脚跟抬起可有节奏也可无节奏地双脚掌交替快速、均匀地小步行进或原地走动。强调膝关节一定要放松。

第九课时:

1、复习上节课的内容,盘腿坐、伸腿坐、压脚背跪坐、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等

2、学习头部动作组合:

前奏:双手叉腰,双脚跪立,身体面前1点,强调幼儿面带微笑

1-8:双手叉腰,低头-向前-仰头-向前

2-8:双手叉腰,左旁-向前-右旁-向前

3-8:反复个八拍;

4-8:反复第二个八拍

舞蹈兴趣班是我校少年宫活动内容的一个组成部分,活动内容与 教育 性和艺术性相结合,适合学生的年龄特点,它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣,培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质,增强集体意识,培养学生的乐感。活动面向部分学生,让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐,理解音乐和表现音乐。为了起到启迪智慧,陶冶情,使学生的身心健康发展的作用,我结合学校的实际情况,特做出如下:

1、让学生在舞蹈中学会展现自己,并逐步提高表现力。

2、学习成套的舞蹈基本动作,掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿软开度的训练方法;

3、学习初级舞蹈组合,训练学生动作的协调性和艺术表现力.

4、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。

二、活动内容:

1、教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领,简单的把上,把下的练习,知道基本的手位,脚位。

3、要求学一些儿童舞

蹈中常见的舞步的组合。

4、对个别好的队员进行个人素质的提高,技巧方向可加深一些。

三、活动 措施

1、学生观看舞蹈录像带,帮助学生寻找舞蹈感觉。

2、逐段、讲解动作,逐个辅导。

3、学生个人练习和个别辅导相结合。

4、采用学生互帮、好学生的方法,进一步提高水平。

四、具体的活动安排

1、开学的一个月之内,对学生进行强化基本功训练,尤其是低年级的小学生,他们身体的协调能力非常,教师通过有趣的基训,使学生腿的开度和腰有一定的控制能力。

2、当学生在地面完成一定的肢体训练后,开始进行舞蹈动作教学。本学期学习内容主要以 现代舞 为主,再教学一些少儿恰恰舞的动作,让学生作简单了解。

3、通过组合的练习,使学生加深基本功训练的系统性,更好的服务于平日的舞蹈之中。

在舞蹈教学中,我们采用舞蹈、舞蹈欣赏、边歌边舞、音乐反应、模仿与想象、组合与成品舞编排等丰富多样的教学形式,调动学生全身的多种器官,提高学生动作的协调性。争取让学生完成一个完整舞蹈的表演。

舞蹈教学方案与工作报告4

一、情况分析:

本学期舞蹈兴趣班是由中班23人、大班7人组成。年龄距较大而且大班幼儿都已经有了一年以上的舞蹈基础,对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。而中班幼儿只是刚刚起步,有些插班生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。由于大班人数较少,因此我们准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对中班幼儿的训练上。中班幼儿由于年龄较小,协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展,虽然有较强的积极性,但是手脚并不听使唤,不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容,形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度,使幼儿产生亲切感,提高对舞蹈学习的能力。而大班幼儿的教学也不容忽视,在教学中我们开展分层次和大带小等等多种的教学活动形式,使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。

二、工作目标:

1、通过教师指导,培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展。

2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力。

3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作, 培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。

4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力,反映能力和动作协调能力。

5、培养幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。

三、具体工作安排

新授:方位练习

芭蕾手位(配乐:秘密的庭院)

第二周:复习:芭蕾手位(配乐:秘密的庭院)

新授:走步和敬礼(配乐:舞等级教材伴奏)

第三周:复习:走步和敬礼(配乐:舞等级教材伴奏)

新授:鸭走步(配乐:来了一群小鸭子)

第四周:复习:鸭走步(配乐:来了一群小鸭子)

新授:音乐反应(一)(配乐:舞等级教材伴奏)

第五周:复习:音乐反应(一)(配乐:舞等级教材伴奏)

新授:音乐反应(二)(配乐:舞等级教材伴奏)

第六周:复习:音乐反应(一、二)

(配乐:舞等级教材伴奏)

新授:手位(一)(配乐:舞等级教材伴奏)

第七周:复习:手位(一)(配乐:舞等级教材伴奏)

新授:手位(二)(配乐:舞等级教材伴奏)

第八周:复习:手位(一、二)(配乐:舞等级教材伴奏)

新授:推指绕腕(配乐:舞等级教材伴奏)

第九周:复习:推指绕腕(配乐:舞等级教材伴奏)

新授:综合训练(歌曲:小毛驴)

第十周:复习:综合训练(歌曲:小毛驴)

新授:ji走步(配乐:舞等级教材伴奏)

第十一周:复习:ji走步(配乐:舞等级教材伴奏)

新授:综合训练(歌曲:小天使)

第十二周:复习:综合训练(歌曲:小天使)

新授:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)

第十三周:复习:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)

新授:民族舞蹈(一)(手绢花:喜洋洋)

第十四周:复习:民族舞蹈(一)(手绢花:喜洋洋)

新授:民族舞蹈(二)(手绢花:喜洋洋)

第十五周:复习:民族舞蹈(二)(手绢花:喜洋洋)

新授:民族舞蹈(三)(手绢花:喜洋洋)

第十六周:复习:民族舞蹈(一、二、三)(手绢花:喜洋洋)

第十七、十八周:总复习

第十九周:汇报演出

舞蹈教学方案与工作报告5

一、指导思想

舞蹈是以经过提炼,组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段,表达人们的思想感情,反映生活的一种艺术形式。舞蹈的基本要素是动作的姿态、节奏和表情。舞蹈作为教育的内容和手段,不仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态,培养动作的协调性、节奏感,而且可以抒发和表达感情,加强相互交往,美化生活,培养良好的道德品质。

二、学情分析

通过了解,我所任教的学生大部分从未接触过舞蹈,没有经过专业的舞蹈训练,而且初中学习文化课使她们逐渐养成了驼背的姿态。身体各部位的灵活性、协调性、柔韧性还需得到提高以适应后期各种舞蹈的学习。因此,本学期将从基础部分开始,不仅让学生初步具备舞蹈需要的各种身体素质,还需了解舞蹈一些基础理论知识。

三、主要教学内容

1、 舞蹈基础知识部分

2、 芭蕾舞 基本训练

四、教学重点

本学期的教学重点在于培养学生学习舞蹈的兴趣和能力,发展学员身体各部分肌肉的能力,训练关节的柔软性,控制身体活动的能力、灵活性和稳定性,以及跳、转、翻等各种技巧。

五、教学目标

1、 通过学习舞蹈基础知识使学生初步了解舞蹈学科的特点及作用;理解并掌握学习过

程中常用舞蹈术语和舞蹈记录方法;激发学习舞蹈兴趣,明确学习舞蹈目的,端正 学习态度 。

2、 通过芭蕾舞基本训练的学习使学生逐渐具备适应舞蹈需要的正确身姿,提高学生舞

蹈节奏感、韵律感、协调性和柔美度。为以后完整、流畅、正确、优美地表现各种风格的舞蹈打下基础。

3、 通过本学期的学习,向学生进行美育,提高自身舞蹈素养,初步掌握幼儿舞蹈职业

教育的技能,为合格的幼儿教师创设条件。

舞蹈教学方案与工作报告6

一、指导思想

为培养护理学生具有优美的体态,并逐渐形成高雅的气质,为加强自身素质培养和艺术潜力的挖掘,以提高学校舞蹈教学课堂(第二课堂)为核心,以所有的学生都能舞起来为目标。

二、教学任务

在教学中采用“融合式教学”,把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起。基训枯燥,往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题,本人以“兴趣式教学”为基础,在形式多样、内容丰富的教学前提下,让们易于吸收,不会感到枯燥乏味,学生通过想象,创造用肢体动作将模仿的事物表现出来,如:大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。。。。。。舞蹈老师不光是传授知识,训练技艺、强健体魄,同时还培养了她们的思想道德品质,全方位的、完整的培养了学生们健全、完美的品格。鼓励她们有自己的思考方法,见解、个性特点、充分发挥其主动性、积极性。 本课程教学来源于各类舞蹈形体训练光碟,电视及网络和自身对舞蹈认识的创造。

三、授课时间

每周星期三下午第二三节

四、授课地点

舞蹈教室

五、活动内容

基训是舞蹈的基础,也是学生在舞蹈学习中基本功强化、舞蹈气质与舞姿形成的关键。基训在课堂训练中分成几个步骤,一般是由浅入深,由易到难,让学生在身体训练时掌握“直、绷、软、开”等舞蹈基本功。所谓“直、绷、软、开”是指后背和腿的直立力量,躁关节勾,大小腿绷,腰的柔韧、灵活性,腰和腿的“软度”,肩和髓的“开度”。由于学生身体自然条件方面有距,在进行训练时可运用各种方法使初学者身体的各部位尽快具备“直、绷、软、开”的条件。

舞蹈教学方案与工作报告7

一、课程的性质、教学目的、和教学任务

1、课程的性质、教学目的:

小学生舞蹈地方课程属于普及性课程。本课程的教学目的是:学生透过本课程的学习,提高舞蹈素养,提高综合性艺术素质。

2、教学任务:

学生透过本课程的学习,具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、快乐、优美地表演舞蹈,掌握舞蹈的基本常识,强调学生在艺术氛围熏陶中健康成长。

一~三年级:

1、透过训练使学生身体各部位有必须的灵活与协调潜力。

2、跳舞时与音乐协调一致。

3、对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣,乐于参与自娱性的儿童群众活动。

4、初步理解舞蹈表情,明白舞蹈与音乐的姐妹关系。

5、在舞蹈中与他人合作。

6、欣赏舞蹈,能有体态反应,掌握舞蹈风格。

四年级:

1、动作基本准确到位,配合协调,身体各部位能够灵活运用。

2、跳舞时能情绪投入准确表演掌握不一样舞蹈风格。

3、乐于透过舞蹈表达自我情感。

4、群众配合协调默契队形整齐准确

(1)意识到在生活中注意自我体态语言行为美

(2)观赏舞蹈表演,简单了解欣赏舞蹈的文化背景。

五教学资料

教学单元

Ⅰ、教学目的及教学要求:

透过本单元学习,要求初步掌握舞蹈的基本知识,具有正确的身体姿态,掌握幼儿舞蹈的基本舞步。动作有必须的力度和节奏感,舞蹈动作协调。

Ⅱ、教学资料:

一、理论课

1、掌握舞蹈的概念、种类,了解舞蹈发展的相关知识。

2、了解舞台平面、空间、方位,懂得常用舞蹈术语,学会识别舞蹈图谱

二、舞蹈的基本训练

1、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。

2、进行不一样节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、,走跑跳训练,基本舞步训练,组合训练。

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中学校园艺术节活动启动方案

中学校园艺术节活动启动方案

为了确保活动有序有效开展,通常会被要求事先制定活动方案,活动方案是活动的书面,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。活动方案应该怎么制定才好呢?以下是我整理的中学校园艺术节活动启动方案,希望对大家有所帮助。

中学校园艺术节活动启动方案1 为了进一步贯彻落实《桂林市贤宝中学德育实施细则》精神,对学生进行以民族精神、文明诚信、团结进取为主要内容的爱国主义、集体主义教育,营造健康向上的校园文化氛围,创造良好的育人环境,展现学生朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌,提高学生综合素质,进一步推动学校精神文明建设,我校决定举行第五届校园文化体育艺术节,具体方案如下:

一、小组

组长:

副组长:

组 员:

二、要求

1、各部门要高度重视本次文化体育艺术节活动,下年级的要加强对本年级的,按照有关要求互相配合,把文化体育艺术节的各项工作落实好。

2、各年级、各班要做好发动和宣传工作。开展的活动要突出思想性、教育性和广泛参与性。注意普及与提高相结合,强化学生的自觉参与意 十、活动经费识,各班级应积极布置,尽快落实,本次活动将成为我校德育工作的重要组成部分。

3、艺术节活动内容要健康向上,歌颂、歌颂祖国,反映校园文化生活,展示素质教育成果,各项活动形式不限,要丰富多彩,切合学校实际。

三、活动项目设置

1、体育运动会(具体安排和人员分工另附)女:哎呀,这个我想想啊,哦,我知道了,是不是拉丁舞快乐恰恰呀?

2、文艺节目汇演(具体安排和人员分工另附)

3、美术作品评比(具体安排和人员分工另附)

四、项目负责人

1、体育运动会

2、文艺节目汇演

3、美术作品评比

五、奖励办法

1、年级组织奖(评奖办法另附)

2、班级精神文明奖(评奖办法另附)

3、各项目按具体要求评奖(评奖办法另附)

中学校园艺术节活动启动方案2 一、指导思想

我们秉承“养正气、强素质、育真人”办学理念,积极传播先进文化,进一步丰富广生的课余生活,发挥广生的个性特长,展示我校师生良好的精神风貌,为学生的成长营造良好的文化环境,提升校园文化艺术品位,树立棠中品牌形象,从而为我校向内涵发展注入精神元素。

二、活动主题

你我同参与,共享好时光

三、活动宗旨

拓展视野,提升素质,展现棠中人的特有风采

四、活动时间

20xx年12月1日—20xx年12月31日

五、组织机构

校园文化艺术节组委会

主任:

副主任:

委员:德育处、工会、团委、各年级处相关人员

六、具体活动安排

(一)开幕式

副作动员讲话,宣布校园文化艺术节开幕

活动时间:12月1日周一升旗仪式

负责部门:团委、学生会

(二)唱响系列活动

1、校园歌手赛

学生组:以班级为单位,人人参与轮选拔,年级处逐班督查,各班选出3名同学参加年级处的第二轮选拔,每个年级处选出10名选手参加学校十佳歌手总决赛。

教工组:各年级处选派4名、前后勤选派2名歌手参加学校总决赛。

学生十佳歌手、教师前3名参加元旦文艺汇演。

2、器乐比赛

学生志愿报名,班级、年级层层,学校举行选拔赛,前5名选手参加元旦文艺汇演。

3、合唱比赛

学生组:以班级为单位全部参加,各年级别组织合唱比赛并评出名次,各选出名的班级参加元旦文艺汇演。

教工组:以年级处和前后勤为单位,分四组参加元旦文艺汇演。

负责部门:德育处、工会、团委、音乐组

(三)创美系列活动

1、迎新年师生书法大赛(名言警句、古诗词、对联、座右铭)

2、师生绘画作品大赛(国画、水粉、水彩、漫画、卡通画、版画、篆刻、素描)

3、师生摄影比赛(主题:1、我的校园 2、我的班级 3、我的同学 4、我的生活。摄影作品统一将电子文件上交到团委。)

评奖事项:视作品的数量与质量,定出一、二、三等奖。

负责部门:工会、团委、美术组

(四)活力青春系列活动

1、“舞之星”大赛 (个人舞、团体舞)

2、相声、小品、课本剧大赛

每班要上报1-2个舞蹈参赛、1-2个相声、课本剧参赛,鼓励原创,内容健康向上。学校选拔节目参加元旦文艺汇演。

负责部门:工会、团委、音乐组

1、主持人比赛(一分钟有特色的自我介绍或者播读稿,抽签选题再现主持现场。)

2、朗诵大赛(三到五分钟声情并茂朗诵)

3、演讲比赛(三到五分钟,主题突出、声情并茂)

各班将参赛名单报送团委、学生会;各年级派三位选手参加朗诵或演讲比赛;学校将选拔主持人主持元旦文艺汇演,选拔朗诵者参加元旦文艺汇演。

负责部门:团委、语文组、音乐组

(六) 校园文化艺术节闭幕式暨迎新年元旦文艺汇报演出

负责部门:德育处、工会、团委、音乐组、美术组、学生会

七、活动要求

1、高度重视,加强

校园文化艺术节作为校园文化内涵的'一种外在表现形式,是展示我校师生良好精神风貌的重要窗口,对于进一步激发广生工作学习的积极性和主动性,对于创造和谐、求知、进步的育人环境,具有十分重要的意义。各职能处室、各年级处、各班级要高度重视,精心组织,周密安排,要按照学校的统一部署制定具体的活动方案和工作措施,确保各项活动顺利进行。

2、搞好宣传发动工作

工会、团委、学生会以及社团要发挥骨干作用,强化措施,组织得力,注重实效。在开展活动时要注意调动教师和学生的积极性、创造性,增强活动的实效性,扩大教师和学生的参与面,争取使每位同学都能参加一项活动,把本次文化艺术节办成教师和学生参与面广、活动开展质量高的一届盛会,让学生真正在活动中施其所长,发展个性,受到到教育和熏陶,不断扩大校园主流文化的影响力。

3、 突出主题、多出

各项活动要围绕“你我同参与,共享好时光”的主题,抓住有利契机,围绕教师发展、学生成长精心设计,认真组织落实,力求。

八、评比表彰

校园文化艺术节将评选班级组织奖和指导教师

班级奖励:一等奖每人次在该班加5分,二等奖每人次在该班加3分,三等奖每人次在该班加1分,累计总分,每年级评选出组织奖,一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。

教师奖励:学校将对参与教师赠与纪念品,对获奖教师给予一定的奖励。

各项活动的具体时间、地点、详细要求将由相关部门另下通知。

中学校园艺术节活动启动方案3 一、冠名:

二、主题:

青春流韵,缤纷校园

三、口号:

我挑战,2、5月8日下午分年级段召开调度会,通报各班节目名称。我参与,我成功

四、目的意义:

丰富校园的文化生活,营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。全面展现我校学生青春风采的精神面貌,汇报艺术教育教学的成果,增强全体学生的自我锻炼和创新意识,为张扬师生个性构建平台。增强校内各部门,各班级的集体荣誉感,全面构建和谐校园,达到艺术和谐与人际和谐的高度统一。

五、组织工作:

(一)校园文化艺术节组委会

主 任:

副主任:

委 员:

(二)组织分工

1、办公室负责整个活动的宣传标语,开幕词的审定及外请工作,并做好记录工作;

2、教导处负责制定方案,联系各部门报送的方案,筹备开幕式活动,文艺汇演工作;

3、教导处负责各项文字编辑工作,各项活动评分表,讲座安排等;

4、总务处负责保障文化艺术节所需全部物品及时到位,各种临时性的安装,搭建维修工作,确保供电畅通,奖品的确定;负责整个活动的安全、秩序,确保活动的正常进行;

5、德育办、团委负责整个活动的文化宣传,开幕式及文艺汇演主持人选拔,节目单,音响摄影,现场布置等筹备工作及校园氛围的营造;负责整个活动的艺展场景设计,包括文化艺术节标志,舞台的设计,各类展出的材料收集及艺术设计;开幕式的节目、审定、、演出等筹备工作;

(三)活动要求:

1.各部门要高度重视这次活动,积极筹备,开好20XX年校园文化艺术节。活动开展要体现时代性、思想性、艺术性;要结合学生年龄特点,灵活、创新地开展活动,形式多样、百花齐放,让每个学生都能展示自己的特长。

2.各相关部门年级组要积极配合,紧密合作,确保各项工作有序展开。

3.各类活动要积极筹划和准备,分工明确,清晰。组委会将进行检查,评价。

4. 正确处理好学习、工作与开展活动的关系,保障正常的教学秩序。

六、活动时间:

6月1日—6月5日

七、活动内容

活动内容包括:竞赛类和展示类。竞赛类主要主题绘画比赛、手抄报制作比赛、班级板报比赛、英语演讲比赛、班级节目表演比赛。展示类包括:校刊发行、篮球比赛、排球比赛展示。

八、评奖方法

1、各项竞赛以班级为单位按年级分设一、二、三等奖若干名。本届艺术节参赛成绩,还将计入文明班级的评比中。班级获奖并按一等奖得20分、二等奖14分、三等奖10分记分。

2、展示类活动不记分。

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