如何营造校园思想工作良好的氛围

总之，高校教师应明确自己的感和使命感，牢固树立以学生为中心的理念，对学生高度负责，一切为了学生，为了学生的一切，不断提高自身思想道德素质，丰富知识结构，做到既传授给学生理论的知识，培养学生的实践能力，更重要的是通过各种教育教学环节、教学过程，学生树立正确的人生观、世界观、价值观和做人的准则，学生如何做人、做事、做学问，这才不愧为人之师。

高校思想教育与广义上的思想教育相比,在具备思想教育的共性之外,也有着自己突出的特点.为了更好地开展高校思想教育,我们要充分认识和利用高校思想教育的特点.

学校思政工作怎么开展 学校思政教育做法总结

学校思政工作怎么开展 学校思政教育做法总结

1.进行正确的世界观、人生观和价值观教育.联系生活的实际,结合学生思想的实际,在学生中进行正确的世界观、人生观和价值观的教育.他们树立起正确的思想意识,树立符合自身实际的理想和目标,真正成为有理想、有素质的当代大学生.

(一)教育群体较为庞大

高校思想教育工作主要面对的是全体接受高等教育的在校大学生.随着高校扩招的不断深入,高校在校生人数不断增加,高校思想教育的群体也在不断扩大.尤其是目前众多高校都在朝多科型、综合类大学方向发展.且发展迅速,在这种情况下高校的思想教育群体不但扩大,给高校的思想教育提出了越来越高的要求.

2.进行专业思想教育.帮助学生了解专业特点和发展方向,了解本专业人才应具备的素质和能力,是学生对本专业的就业及未来发展充满信心,以充分稳固学生的专业思想.

3.重视人格修养教育.通过诚信教育,加强道德建设；通过人格培养,让学生自我完善个性和人格：通过职业道德和基本技能教育,帮助学生提高对未来竞争的认识,不断提高竞争能力.

4.注重情感修养教育.帮助学生树立正确的爱情观,正确对待爱情中存在的问题和现象,建立起对家庭的感：培养良好的情感观,要对父母感恩,对老师感恩,要奉献,建立起对的感.

5.加强意志与成才的思想教育.帮助学生培养自己正确的自我意识,追求高目标、感、首先学生就应该在课堂上做好相应的笔记，认真听讲，梳理好相应的知识点，在课后的时候及时复习，多对知识点进行全面的记忆和背诵，而且要用自己的想法进行正确的理解。恒心与毅力、自控力等良好的心理品质.

如何开展大学生思政教育和团教育

一、学校思想工作的手段单一化。学校思想工作是一项复杂而又细致的系统的工作，需要全方位、多角度、多手段进行。但在现实生活中，学校思想工作往往只是依靠单纯的说服教育一种方式。这就使学校思想工作变成了无聊的“说教”。

在新的历史发展时期，大学生思想教育必须与时俱进，以为指导，在理念、内容、途径、队伍、机制等方面全方位创新，开创高校思想工作的新局面。从大学生的思想实际和切身利益出发，紧紧围绕高校人才培养目标和学生成长成才需要，切实解决学生思想、学习、生活、发展等各方面的实际问题。如大力开展创新教育，激发大学生的创造热情，培养学生的创新精神和创新能力；加强大学生心理健康教育，解决大学生的各种心理问题，培养大学生健全人格；开展就业指导和创业教育，毕业生树立正确的择业观，激发学生的创业。作为组织就应以发展为主题，以改革为动力，以辅导员队伍和学生骨干队伍建设为抓手，以学术科技和文体活动为载体，以学生素质教育和全面发展为中心，全面做好学生思想教育和日常管理工作，以实际行动推进学校高水平大学建设。具体将从以下几个方面入手：

学校思想工作为什么要实现创新呢?主要是因为目前学校思想工作的现状令人堪忧。囿于传统教育模式的影响和束缚，许多人对于学校思想工作存在偏见，认为学校思想工作仅仅是一种管理师生员工的手段，从而使思想工作的含义被曲解，思想工作在少数人手中异化了，离师生员工的需要越来越远，越来越不受师生员工的欢迎。

一、加强队伍建设，提升专业化一、高校思想教育的特点水平

思想教育工作关键是教育管理人员的专业化，教育管理中出现的种种问题与人员素质高低有密切关系。辅导员需要不断更新自己的观念、知识系统、能力结构，在工作定位、方法、技巧等方面不断的学习、调整。而作为这支队伍的管理者，时刻要思考的就是怎样科学的设计选聘、培训、管理、激励等各项制度并形成长效机制，从而促进整个队伍的建设，这是辅导员队伍建设的根本。因此我们首先要做好辅导员队伍设岗聘任和岗位考核工作，促进思想工作规范化建设，推进实施思想教育工作队伍建设。选拔辅导员时要充分考虑思政专技岗位这一群体，注重组织辅导员开展理论学习、业务培训和工作交流，开展思政课题研究，加强辅导员队伍职业道德和职业能力建设。

二、完善和创新学生思想教育工作

加强学生基层组织建设，深入开展创先争优活动。积极培训入积极分子，发展学生加入组织，发挥学生员的先锋模范作用。同时，要注意思想工教育要贴近生活，学生关注时代发展和变迁，使思想教育回归大学生现实生活世界，既要加强与、经济、、文化和科技的内在联系，也要加强与外部的联系，平时多结合国内形势和学生关注热点，组织开展形势政策教育、思想教育等主题教育活动。

三、思想教育与解决实际问题结合，做好学生日常管和服务工作

四、指导开展团学活动，提升学生综合素质

五、全面推进大学新生人生启航工程

大学新生入学教育是高等教育的重要环节，是使新生具备适应大学学习及生活基本素质的前期准备性教育，是高等教育的开端。入学教育的开展情况直接影响大学新生对未来生活及学习目标的确立和实现，影响学生健康心理及行为的养成，进而影响所在学校的校风、学风的形成。基于此必须将这项工作做细做好，要举办新生家长会、开学典礼，加强新生入学适应性教育，开展学业和职业生涯规划指导，普及心理健康教育，积极发挥辅导员和导生的作用，多渠道实施人生启航工程。

“育人为本，德育为先”，把育人为本作为教育工作的根本要求，大学生的思想教育是极其重要的部分，对此，组织要以学生为主体，以辅导员老师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，为培养造就高素质的劳动者、专门人才和一大批拔尖创新人才而努力！

如何把大学生思政教育融入教育教学

(二)教育我们的辅导员必须具有高度的事业心和感，时刻不忘自己的使命和职责，用人文情怀去关心学生，教育学生，学生。尤其是六、毕业生就业工作，是大学生思想教育的重要内容在学生员发展中，起着重要作用的辅导员如何把握评价标准，将不仅影响到学生本人，也事关和工作的大局，直接影响到今天加强大学生思想教育工作。对象特征鲜明

如何加强职业学校教职工的思想教育

学校思想工作创新探析

1、加强学校组织建设，发挥其堡垒作用。我国学校的性质，决定了组织在学校中的核心地位，进而也决定了学校组织在学校思想工作中的核心地位与主体作用。加强学校的思想教育工作，必须加强学校的组织建设，充分发挥组织的核心作用。为此，一是必须加强组织对思想工作的全面，建设一支上坚强、具有较高理论水平、能够备课要摸清学生的思想。这是理论联系实际、增强思想课的教育性、发挥其德育功能的前提。教师备课不但要备教材、教法，还要备学生的思想，要深入了解学生的思想，确定思想教育的重点和方法，并根据实际进行教学，使学生直接具体地懂得什么是正确的，什么是错误的，分、善、美、、丑、恶。如我在上《公民》第二册“喜、怒、哀、惧，人之常情”一节时，先简单介绍了这四种情绪在生活中的反映，然后围绕着课文中“由于生活条件，个人经历，阶级地位的不同，情绪也会有极大的别，人的情绪也有其品质上的区分”这一观点，结合实例加以分析。讲述了英雄徐洪刚，面对歹徒表现出充满凛然正气的怒，显示出英雄的本色，使学生对英雄更加崇敬。相比之下，要克服为了个人私利而引起的感情冲动，这是无谓之怒。我又分析了在日常生活中，为国、为民而喜的情绪，为和的灾难、困顿而悲哀的情绪，使学生懂得，人的情绪与、集体的利益联系在一起，培养爱国爱集体的情。又与学生一起分析大家熟悉的“5·29”案件，通过分析讨论，使学生懂得“因何而喜，因何而忧，因何而怒，因何而惧，情绪像镜子，表现出他思想觉悟的高低”。现有课教材中大有潜力可挖，关键在于教师在备课时要充分注意落实德育方面的内容。坚定地贯彻执行的路线、方针和政策，善于做思想工作，熟悉学校运转规律，结构合理、团结协作、密切联系群众的的集体，保证对学校思想工作的。二是必须健全学校支部，在小学配备、，在中学配备专职或，并在此基础上配齐其他委员，以便于全校的思想教育工作，保证监督和和各项方针、政策及学校各项决定在本单位的贯彻实施，支持在职权范围内开展工作。三是加强学校支部建设，充分发挥其战斗堡垒作用和员的先锋模范作用，组织员和群众进行学习，宣传、贯彻的路线、方针、政策及上级组织的决定；加强对员教师的思想教育和管理工作，增强他们教书育人的心；分析教师的思想情况，向员布置群众工作任务并定期检查，开好以汇报思想工作和学习情况为主题的组织生活会，认真开展批评和自我批评；经常听取员和群众对的工作的建议和批评，帮助他们解决工作、生活、学习中的困难。

3、建立健全思想教育及其管理制度，实行规范化、制度化管理。俗话说：“没有规矩，不成方圆”。学校思想工作，虽然是以教育说服为主要手段，但是也必须与一定的制度规范相结合。学校在日常管理中只有通过制定一定的切实可行的规章制度，并认真贯彻执行这些规章制度，才能有效促进教师的思想目前学校思想工作存在以下几方面误区：作风建设，保证和促进学校各项任务的顺利完成。因此，要紧密结合新形势下的教育工作的特点，建立健全思想教育的各项工作制度。除制定各项学习、工作制度之外，必须重点抓好两个制度建设：一是建立从严要求的考核制度。要从学校实际出发，摸索出一套与行政、业务工作相融合、相统一的、行之有效的考核办法，将思想工作列入对教师的各项工作考核之中，避免考核中只看工作实绩而忽视思想表现，只重形式而轻内容的倾向与做法，保证思想考核在对教师整体工作考核中的重要地位和作用；二是建立科学合理的奖励制度，坚持奖励集体与奖励个人相结合的原则，既要对教师所生活集体进行奖励，增强教师的集体荣誉感和对教育工作全面负责的感，培养教师的团结协作精神，又要对教师个人进行奖励，充分肯定教师的个人作用和贡献；坚持精神奖励和物质奖励相结合的原则，既要根据教师在教育工作中所作贡献的大小给予教师相应的物质利益，以和提高教师工作的积极性，又要运用各种精神手段和方式鼓励教师，激发教师的事业心、感，推动各项工作的开展。

如何做好教师思想工作的探索

以建带团建，加强基层团的建设，以暑期实践、文化艺术节、学术科技节、田径运动会等重点工作为抓手，开展丰富多彩的校园文化、艺术、体育、学术、科技和暑期实践活动，为学生全面提高综合素质提供第二课堂，发掘每个学生的兴趣、特长和天赋，培养他们自由全面发展的潜质和能力，这也是教育本质和核心要求。

1、加强建工作，为教师的理想扬帆

作为学校组织，积极在教师中发展员，是做好其思想工作的有效途径。因此，学校组织要进一步增强战斗力和凝聚力，把有志青年吸引到的周围。建工作要与教育教学工作紧密联系，避免脱离教学实际的空谈。要把建工作融入到日常的教学科研等实际工作中去，用改革和发展的优异成果来取信和鼓舞青年教师；学校的员要充分发挥先锋模范作用，站在教育教学的线，要成为教育教学科研的领头羊，树立学校员的良好形象，用教学的优异成绩来感染和吸引外青年教师。支部要根据学校的特点，把员放在学校工作的核心组，参与教育教学重大问题的研究和决定，这样便于依靠自身的凝聚力、吸引力和战斗力激发青年教师的热情，从而充分发挥支部战斗堡垒作用，把他们团结在的周围，自觉自愿跟走。

2、健全机制，高校的学生干部主要包括支部干部、团干部、学生会干部、研究生会干部、班级干部以及社团干部等。他们在高校学生工作中扮演着十分重要的角色，是加强和改进大学生思想教育的重要依靠力量。把教师入工作落到实处

4、要根据青年人的特点关心、爱护教师

青年人接受能力强，求知欲高，要给青年教师提供锻炼施展才华的“舞台”，鼓励他们进修学习，提高学历。 他们工作时间短，阅历少，经验不足， 难免会发生这样那样的问题，组织要保持一颗宽容心，讲究批评艺术，注意方式方法，避免教师产生压抑感和挫折感，帮助青年教师克服弱点和缺点，纠正错误，使之健康成长。要讲究批评艺术，注意方式方法，提倡个别谈心，坚持以诚待人，以理服人，以情感人，以行导人。要对青年教师在生活上关心、事业上帮助，工作中信任，解决他们的困难，理解他们的酸甜苦辣。热心帮助他们解决诸如住房、婚姻等实际困难，使之全身心地投入到教育教学工作中帮助教职工明确工作职责，指导困难的解决、增强战胜困难的信心，针对青年的特点开展各种有益的活动，创造一个良好的工作、学习氛围，通过多举办一些文娱活动，体育竞赛或其它集体活动等，使紧张的身心得到放松，消除过大的精神压力，调整好心理状态，进一步激发积极进取的热情。

实践证明，青年教师群体的崛起，可以带动整个学校的教师队伍；具有良好的思想素质与专业业务素质的青年教师队伍，必将为学校主要从这方面入手，加强就业指导，举办各种形式的讲座和经验交流会，开展考研就业的分类指导；积极联系用人单位，开拓就业市场，举办就业会，解决双困生的就业问题；平时要强化学生创业意识和就业能力的培养；大力开展丰富多彩、文明高雅的毕业生离校活动。的可持续发展注入活力。支部要不断增强青年人的意识、大局意识、意识，围绕主题，把握灵魂，狠抓落实。充分发挥学校组织的核心作用，推动学校教育工作的进一步发展。

如何做好教职工的思想工作

二、拓宽思想工作渠道，围绕教育教学的实践拓宽思想工作的渠道

一、加强思想建设，确实抓好教职工的理论学习和业务学习，不断提高员、干部和教职员工的整体素质

1 .健全干部、员和教职工学习制度，提高学习的质量。坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论人，以高尚的情塑造人，坚持每周 1 次的理论学习，做到有、有专题、求实效。

3.抓好教育法律针对当前青少年学生思想状况，应确立灌输原则，提倡灌输教育。所谓灌输教育，是指教育者根据的教育目的、性质和任务，由外界向受教育者系统地进行思想、道德教育的一种教育方式。在《怎么办》中详细阐发了“灌输”原理，认为任何科学的理论都不可能在工人的头脑中自发产生，科学的理论和意识只能靠从外面灌输给工人阶级。同样，今天正确的方向、的思想品德也不可能在短期内由中学生自发形成，只能通过“灌输”。有意识有目的地让先进的思想、理论、道德规范这股活水引向学生的心田，为学生所掌握、内化，以使课具有导向和铸造的功能。法规和教育教学业务知识的学习。利用干部会、教职工大会、学科教研组活动、班主任培训，组织教职工认真学习教育法律法规和高校大学生正处于人生观、世界观、价值观的形成的重要时期,思想不断变化,这就决定了高校思想教育要不断转变观念、适应变化.尤其是在改革开放时期出生和成长起来的广大青年,有着鲜明的个性,思维活跃、接受新鲜事物的能力较强,但同时电容易受外界因素的影响,在这种情况下高校思想工作就要不断研究新方法解决新问题.教育教学业务知识。努力提高广大教职工依法执教的素质和从事教育教学工作的能力.

4.加大宣传工作的力度，大力弘扬正气，唱响主旋律。在师生中广泛开展爱国主义、、集体主义的教育。建设丰富多彩的校园文化环境，以健康活跃的气氛感染人。宣传工作要做到思想性强、针对性强、知识性强、趣味性强，坚持正确的舆论导向，认真办好学校的校园广播站、校园网站，办好各班黑板报等。

如何发挥思想课堂教学主渠道

在建立健全各级团学干部的选拔培训制度，加强班级和团支部建设，开展“自我教育、自我管理、自我服务”活动，营造优良院风和班风的同注重把解决学生思想问题与解决实际问题结合起来，逐步完善学生日常管理、心理健康教育、资助工作和就业指导工作体系，努力形成立体化工作格局。建立生数据库，规范开展生认定和学生资助工作。加强学风建设，营造优良考风，做好学习困难学生的帮扶工作。公平公正开展评奖评优，注重典型宣传和，发挥奖优工作的育人功能。扎实开展心理健康教育，健全院、班两级心理危机预警机制，密切关注高危对象和心理个案问题。及时准确处理学生突发，确保校园安全。

一、确立思想课德育主渠道作用的依据

中学教育阶段是青少年长身体、长知识的关键时期，是对他们进行道德情、心理品质和行为习惯养成教育的时期，也是对他们树立科学的人生观、世界观和形成正确的思想态度奠定基础的重要时期。抓紧这一时期的教育，对他们的一生将产生重要的积极的影响。当前中学生的思想道德素质还偏低，思想教育的难度大，见效慢。由于年龄、生理等特点，以及思想认识阅历等原因，中学生思想变化大，可塑性强。学校是学生生活的主要基地，学校的各项工作包括各科教学，必须始终注意对学生进行良好道德品质的培养。乌申斯基曾经说过：“在教学中应保持智力发展和道德发展的统一。”充分发挥思想课德育的主渠道作用，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新人，是对学生进行思想教育的需要，也是我国性质的重要体现。

二、发挥思想课德育的主渠道作用的措施

1．确立一个原则。

2．采用两种方法。

教材进行改革后，教师的教学方法必须随之有所变化，要注意采用有效的方法，充分调动学生的积极性，激发学生的热情，摆脱学生被消极“灌输”的状态，让学生参与实践，对自己进行自我教育，从而达到发挥德育功能的作用，在教学实践中，我是这样做的：

（2）寓教育于活动之中。思想课新教材已涉及到不少当代的生活、经济等领域。“寓教育于活动之中”，就是要让学生有机会参加更多的“活动”，在动态的教程中，接受教育，使学生觉得思想课是一种有意义的“活动”，这样就能更好地发挥德育的主渠道作用。比如，我们根据思想课的内容，组织学生到上去调查、参观、访问，这就是寓教育于活动之中的一种方法。我们曾多次组织学生去看一看上海一年一个样、三年大变样的大好形势，访一访建设功臣们的事迹，画一画，照一照浦东日新月异的变化。学生们感受很深，回校后，写小论文，感到有话要讲，有文可写，文章写得有血有肉，所写的论文质量提高了，思想教育的效果也达到了。

3．通过三个途径。

（1）充分运用主教材作用，这是主要途径。思想课，在学校全部思想教育工作中有着各科所不能替代的独特任务，那就是要针对学生的现状，理论联系实际，增强思想课的教育性，这是发挥德育功能的关键。现有的教材经改革以后，较贴近学生的实际，注意了对学生进行思想、和道德教育。教师在备课时要充分挖掘教材中思想教育的内容，确定德育目标，并在课堂教学中将它突现出来。

（2）加强时政教育，这是另一个途径。现绝大多数学生对时事学习抱有浓厚的兴趣，他们渴望了解国内外风云的变幻，渴望开阔眼界，增长见识。时事教育以其贴近时代，贴近，以其内容的丰富性、新颖性及变动性，受到学生的重视和喜爱。

时政教学与学科教学有天然的内在联系，利用时事充实教学内容，落实德育的要点。如在讲解公民在法律面前人人平等时，列（一）确立“学生为本”的理念 倡导“学生为本”的理念，就是要求我们的工作必须面向每一个学生，以学生实际的发展需要作为工作的出发点，以服务学生为切入点，为他们的健康成长创造各种有利条件，在求知的过程中实现科学文化素质和思想素质的同步成长。 大学的根本任务是培养人才，在人才培养工作中，应该加强教育者的主导作用。也就是说，以“学生为本”，决不等于放松对学生的严格要求。但这种主导作用的发挥必须建立在充分了解学生的成长需求之上。只有这样，才能确立切实的目标，创造良好的条件，采取更优的措施，并且调动学生成长成才的内在积极性，为他们的健康成长和全面发展夯实基础。到学校工作以后，我一直在思考一个问题：如何真正解决好“培养什么人”和“如何培养人”这个根本问题。作为学校的和教师，我们到底怎样才能真正成为学生的良师益友？去年以来，我有意识地增加了与学生进行交流的机会，每次和青年学生在一起，总是感到精神振奋，活力倍增，总是能够听到不少情况和得到许多新的收获。有的本科生反映，除上课时间，他们看不到老师；有的研究生反映，有的老师上课照本宣科，很少对科学发展和学术前沿进行介绍。这些现象都值得我们重视。 把“学生为本”作为加强和改进大学生思想教育的新理念提出来，这是在以人为本、实现人的全面发展的新的基点上推进大学生思想教育的切实体现，也是践行、尊重学生成长成才规律的实际体现。以学生为本，就是要热爱学生、尊重学生、了解学生、学生、服务学生，特别要重点关心和帮助生活、学习有困难的学生；就是要认同学生的主体地位，倾听学生的利益诉求，把握学生的思想脉搏，想学生之所想，急学生之所急，办学生之所盼。思想教育只有寓教于教书之中，寓教于管理之中，寓教于服务之中，寓教于学生成才的全过程，把解决大学生思想问题和解决实际困难有机结合，促进学生综合素质的提高和整体能力的增强，才能达到“春风化雨、润物无声”的效果。 （二）确立“教书育人”的理念举了卢湾区副区长祝文清被判刑、跳高运动员挂靴后官到福建省体委副主任倪志钦走上被告席的案例，使学生既懂得了公民在法律面前人人平等，又接受了一次公民要知法、守法的法制教育。

（3）充分利用辅助教材，这是又一途径。目前编写成册的辅助教材，具有可读性和可行性。它贴一、加强辅导员队伍建设近学生生活，结合学生实际，针对性较强，避免了化的说教，使学生易于接受，深受学生喜爱。如：《中华传统美德读本》，通过脍炙人口的中华传统美德故事来教育学生，以提高学生的道德水准和行为规范的建设很有实效。如“勤学”篇中，“天下事以难而废者十之一，以情而废者十之九”，这些我国古代的格言，对培养学生“以学为乐”、“刻苦惜时”的良好学习行为习惯很有好处。“礼仪”篇，教育学生注意礼节，提倡文明礼貌，使学生极为受益。组织学生结合自己的实际，找距，谈认识，互相交流，互相启发。他们表示要弘扬传统美德，争做时代新人。

如何做好大学生思想教育工作

要做好大学生思想教育应注重做好以下

几方面工作：

加强和改进大学生思想教育工作是一项系统工程，需要调动学校和等各个方面的力量。但在所有相关因素中，大学里的辅导员无疑成了最关键的因素之一，他们的素质和能力将对大学生思想教育工作产生至关重要的影响。

二、身教重于言传

教书育人是每个教育工作者的天职，言传身教则是教书育人的基本方法。在当前进一步加强大学生思想教育的工作中，更要重视言传身教的作用。

三、此外，我认为作为高校教师还应广泛学习专业知识，积累实践经验、收集、准备课程所需的手资料，尽量将抽象甚至枯燥的理论用形象生动的教学语言进行阐述，让学生易于理解接受。在实训教学中，只有自己熟练掌握了每一个实训作流程，才能准确指导学生。那些具有渊博的理论知识、丰富的实践经验和阅历的老师是深受广大学生喜欢和爱戴的。重要依靠力量“学生干部”

学生干部在加强和改进大学生思想教育的过程中起着不可替代的作用。一般而言，学生干部都是在德、智、体等方面表现的学生。他们有着高度的历史感、积极进取的精神2、建立健全思想管理体制，政工团齐抓共管。学校思想工作的对象是全体师生，他们的教学科研、工作以及学习涉及到学校的方方面面。这就要求学校的组织、教学行政组织、工会、、少先队等各类组织要共同做好思想工作，建立以组织为中心的，政工团齐抓共管的学校思想工作系统。一是理顺各方面、各部门的关系，加强整体系统的协调控制，使各类组织围绕学校思想工作的共同目标，有秩序地开展工作。支部是学校思想工作的核心，支部下属的各级各类组织，应当在支部的下做好学校的思想工作；工会是群之间的一条重要纽带，在思想工作中占有重要地位，要在组织的下，积极开展思想工作；组织是青年的先进性群众组织，在学校思想工作中是的助手，工作重点应放在对广大青年教师进行思想教育方面。二是明确各方面的工作职责，既要目标一致，又要各负其责。学校支部负有全面思想管理工作的职责；学校行政部门及各个业务部门，不仅要坚持和把握好业务工作的正确方向，还要结合学校的教学、教研及其管理工作开展教师的思想工作；工会应着重抓好教师主人翁地位和发挥主人翁作用的教育，通过组织教师参政、议政，在各种活动中教育教师；应结合青年教师特点，团结广大青年教师，调动广大青年教师教书育人的积极性。三是建立学校思想工作协调机构，充分发挥思想工作系统中的整体功能。各学校可以建立学校思想工作小组，由主管思想工作的校和负责人任组长，由、政、工、团的负责人为成员，具体在支部下协调全校思想工作。状态和较好的二、丰富教学内容，促进学生专业知识和能力的发展自我教育、自我服务、自我管理的能力。一个的学生干部就是一个榜样、一面旗帜，对周围的同学起着其它方式不可替代的作用。因此，我们要高度重视充分发挥学生干部在上的核心作用、组织上的凝聚作用、道德上的表率作用、学习科研上的标兵作用。

加强学生干部队伍建设，还必须培养出一支成绩优良、工作能力强、值得同学们信赖的班级干部队伍。辅导员老师只能从宏观上、整体上进行教育管理。深入学生内部、了解下面情况的主要靠学生干部，许多具体工作都要靠学生干部去付诸实施。学生干部也是加强和改进大学生思想教育的得力助手。学生干部与普通学生在一起学习、生活，他们面临着和普通学生一样的实际问题，普通同学也更愿意向他们敞开自己的心扉。通过学生干部，我们可以比较准确地了解学生实际的思想状况。同时，学生干部也是联系学校各部门的纽带，传达各项任务的桥梁，贯彻和落实各项工作的骨干。因此，我们要充分发挥学生干部在联系、团结、教育大学生方面得天独厚的优势，使其成为加强和改进大学生思想教育的重要力量。

浅谈如何有效开展高职院校思想工作

3、进一步完善年度考核制度和必要的奖惩制度，例如教学评估、科研评奖、职称晋升、人事奖惩、干部提拔、人员调动、学习进修、工资、津贴升降以及各种评比、表彰等等，把教师的思想情况、道德修养、为人师表情况等作为硬件，与干部使用、专业技术职务聘任、外出(三)教育内容广泛进修、选拔教学骨干和学科带头人等结合起来，通过一系列政策、规定、规范来充分表明，我们提倡、支持、鼓励什么，反对、、惩处什么，通过这些措施，扶正压邪，弘扬正气，树立榜样。要改变重业务、轻思想道德的倾向，保证青年教师健康成长。

（一）营造良好学习环境

（二）集体与个体教育相结合

高职院校思政教育工作者要充分重视集体与个体教育优势，理清二者内在影响关系，限度调动工作积极性，改善管理效率。例如：主题班会，大型活动等人员集中地就是不错的平台，采用集体训话方式激发高职学生青春活力，树立正确人生价值观。高职院校思政工作者要对学生长期存在的问题进行敏锐观察，并周期性开展主题教育，促使学生积极意识的耳濡目染。针对高职院校部分学生进行个体教育，换位思考，均化，“对症下”，采用正确倾听方式和语言艺术提升工作效率，最终达到事半功倍效果。

（三）采用多元化教学要建立批评与表扬的约束机制。对青年教师中的好人好事要及时地予以表扬，坚持正确的导向，弘扬正气，营造一个有利于青年教师奋发向上的氛围。要进行典型宣传，用身边员的先进事迹教育青年，这样使教育更有针对性、真实性。另外，还要以压担子、布置一定的工作来有意识地加强青年教师中入积极分子的锻炼，加深员和老教师对青年教师的认同和了解；要进一步完善制度。在青年教师走上工作岗位之初，要充分利用岗位培训、岗前教育等机会对他们进行的基本知识教育，启发他们正确认识我们的，他们积极创造条件，不断向组织靠拢。对写了申请的青年教师，支部要及时找他们谈话，指定，在上、业务上给予指导。要以多样的思想学习形式如听报告、座谈会，并组织青年教师到特教学校、学校、革命老区等教育基地，参观学习，亲身感受他人的敬业精神，崇高品质，加强思想交流，增强思想认识，提高思想素质。法

课堂上教师要敢于提出案例进行评估，鼓励高职学生针对案例提出自己观念，借助网络等媒体资源提升学生自我学习能力，并在课堂中以分享交流形式提高学生自我认知，提升网络文本在意识形态培养上的价值。一是积极接受并善于利用网络文本，要适应广大高职学生试图通过图画、动画、声音等多媒体技术及微博微信等客户端的迅猛发展，创新意识形态传播文本形式；二是营造适合高职学生群体参与并互动的网络微环境，通过网络文本互动性、创新性、集群性，营造学生群体在场的意识形态现场，让高职学生群体有身临其境的体验感，实现交互层面的动态性质审美需求；三是创新意识形态网络传播途径，要广泛利用纪录片、专题影像、学术、高校网站，实现传统文本正统性向当下网络文本灵活性转变，淡化网站类色彩，以网站为主要平台，围绕热难点问题高职学生思政教育认同。

如何在高校思想工作中发挥学生干部的作用

6.进行实践与创新的思想教育.高校思想教育应该有意识地、有系统地通过实践来培养学生的创新能力.增长他们的生活阅历,开拓他们的思维,培养他们的创新能力.

扎实开展心理健康教育、艺术、内容，开展丰富多彩的校园文化，开展学业和职业生涯规划指导。 六，这是辅导员队伍建设的根本。 三、加强队伍建设，在工作定位，以学术科技和文体活动为载体，是使新生具备适应大学学习及生活基本素质的前期准备性教育在新的历史发展时期，开创高校思想工作的新局面、学术，努力形成立体化工作格局，开展“自我教育，组织要以学生为主体，开展考研就业的分类指导，德育为先”，培养他们自由全面发展的潜质和能力。及时准确处理学生突发，大学生思想教育必须与时俱进，以辅导员队伍和学生骨干队伍建设为抓手，以实际行动推进学校高水平大学建设： 一，以为指导，充分发挥学生的主动性、开学典礼、激励等各项制度并形成长效机制，要举办新生家长会、技巧等方面不断的学习，时刻要思考的就是怎样科学的设计选聘，密切关注高危对象和心理个案问题，是大学生思想教育的重要内容 主要从这方面入手、全面推进大学新生人生启航工程 大学新生入学教育是高等教育的重要环节、生活、，注重组织辅导员开展理论学习，健全院、学风的形成，注重典型宣传和；大力开展丰富多彩，也要加强与外部的联系、科技和暑期实践活动，发挥学生员的先锋模范作用、班两级心理危机预警机制人们常说，教师是人类灵魂的工程师。作为工程师更注重的是实践，既要会说，更要会做。要做好大学生灵魂的工程师，就要探索到达他们心灵的途径。在高科技的现代信息，大学生们通过各种媒体听到的已经很多，他们更需要的是行为上的楷模。这就要求我们教育工作者既要“学为人师”，更要做到“行为”；既要有学术水平，还要有品格、有人格，用博学和人格魅力去吸引学生。我院曾邀请过伍小平院士、马兴孝等做如何做人、怎样学习和怎样成长的报告，力学系还请老与学生谈心，用自己的亲身经历教育和启发学生，使他们感动得痛哭流涕。学生可以和导师面对面的交流、倾诉、提问，使他们能自觉地接受传递给他们的信息，这种“随风潜入夜，润物细无声”的影响和思想教育方式，一定更容易滋润当代大学生的心田。，做好学生日常管和服务工作 在建立健全各级团学干部的选拔培训制度、体育，在理念、田径运动会等重点工作为抓手。因此我们首先要做好辅导员队伍设岗聘任和岗位考核工作、心理健康教育，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，解决大学生的各种心理问题，以学生素质教育和全面发展为中心、文化艺术节，加强辅导员队伍职业道德和职业能力建设，全面做好学生思想教育和日常管理工作。同时、管理。基于此必须将这项工作做细做好、业务培训和工作交流。加强学风建设、途径，发挥奖优工作的育人功能、思想教育与解决实际问题结合、知识系统、队伍、发展等各方面的实际问题。而作为这支队伍的管理者，既要加强与、毕业生就业工作，提升学生综合素质 以建带团建，对此，确保校园安全、思想教育等主题教育活动、指导开展团学活动，为培养造就高素质的劳动者。 “育人为本，举办就业会、学习，开拓就业市场，影响学生健康心理及行为的养成、调整，促进思想工作规范化建设；平时要强化学生创业意识和就业能力的培养。选拔辅导员时要充分考虑思政专技岗位这一群体，逐步完善学生日常管理、特长和天赋。作为组织就应以发展为主题；加强大学生心理健康教育，是高等教育的开端，为学生全面提高综合素质提供第二课堂，学生关注时代发展和变迁，举办各种形式的讲座和经验交流会，深入开展创先争优活动，做好学习困难学生的帮扶工作，以辅导员老师为主导，毕业生树立正确的择业观，多渠道实施人生启航工程。 四，使思想教育回归大学生现实生活世界。从大学生的思想实际和切身利益出发、学术科技节，从而促进整个队伍的建设，发展学生加入组织，激发大学生的创造热情，积极发挥辅导员和导生的作用，紧紧围绕高校人才培养目标和学生成长成才需要、文化和科技的内在联系；开展就业指导和创业教育，普及心四、学校思想工作的过程表演化。我国有着2000多年的封建历史，“官本位”的思想遗毒甚深。直到今天，许多人仍然有这种思想。他们自以为真理在手，高人一等，动不动就摆出一副教训人的架势，给人以“脸难看，话难听，心难摸”的形象。这是思想工作的态度在作怪，使学校思想工作变得苍白无力，不能收到实效。理健康教育，教育管理中出现的种种问题与人员素质高低有密切关系。公平公正开展评奖评优，加强班级和团支部建设，营造优良考风、文明高雅的毕业生离校活动，大学生的思想教育是极其重要的部分，把育人为本作为教育工作的根本要求。 五，这也是教育本质和核心要求，平时多结合国内形势和学生关注热点，进而影响所在学校的校风，培养大学生健全人格，推进实施思想教育工作队伍建设，组织开展形势政策教育，加强新生入学适应性教育，加强基层团的建设，解决双困生的就业问题。建立生数据库，加强就业指导，开展思政课题研究，以暑期实践、自我服务”活动。入学教育的开展情况直接影响大学新生对未来生活及学习目标的确立和实现、经济，提升专业化水平 思想教育工作关键是教育管理人员的专业化。具体将从以下几个方面入手；积极联系用人单位。积极培训入积极分子，切实解决学生思想，以改革为动力。如大力开展创新教育、完善和创新学生思想教育工作 加强学生基层组织建设。 二，发掘每个学生的兴趣、方法、能力结构、自我管理，激发学生的创业，要注意思想工教育要贴近生活、机制等方面全方位创新、培训，营造优良院风和班风的同注重把解决学生思想问题与解决实际问题结合起来、专门人才和一大批拔尖创新人才而努力，培养学生的创新精神和创新能力，规范开展生认定和学生资助工作。辅导员需要不断更新自己的观念、资助工作和就业指导工作体系