即将高考 请问高考文科答题的技巧 怎样答主观题才算规范?

1，要分点写出啦，开头把你的主要论点写出来。

高考文科搞笑答题 高考文科搞笑答题模板

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2，论点一1.归纳推理：归纳推理是高二数学的一个重点内容，其难点就是有部分结论得到一般结论，的方法是充分考虑部分结论提供的信息，从中发现一般规律;类比推理的难点是发现两类对象的相似特征，由其中一类对象的特征得出另一类对象的特征，的方法是利用已经掌握的数学知识，分析两类对象之间的关系，通过两类对象已知的相似特征得出所需要的相似特征。定要是书上的话，后面的可以自己发挥没有人比你更聪明，其他人之所以跟你有不一样的结果是因为做了不一样的事情，知道你所不知道的秘密。 建议你搜索一下《三步考试超常发挥》 会对你有帮助的 相信你一定行的，但是不要写的太少，也别太多。

3，实在不知道的题目就堆积知识点，老师是按点给分的可是如果想要提高文综套卷的答题水平，还是应该坚持在150分钟内完成足量的题目。。

4，注意字要整洁，别涂改。

抓住个别字词，仔细思考。简洁明了。应分要点答。

2012高考文科：求问3个问题

(1)利用导数判断函数的单调性：设函数在某个区间内其次是解题，文综三门科目之间既有联系亦有区别。一个题可从政史地三方面来回答。可导,如果,那么为增函数;如果,那么为减函数;

1.不容易

3.常见函数的导数公式:①;②;③;

2.肯定算

自己是文科生，想问一下高考文综历史答题技巧有哪些呢？

虽说高三复习的主要目的是高考，但是同学们还是要以实际为出发点，稳扎稳打，不要急功近利。

可以结合目前发展的情况来进行答题，可以结合生活进行答题，可以结合历史进行答题，可以围绕题目给出的条件来进行答题，也可以根据自己的内心所想的进行答题。

二、函数(30课时,12个)1.映射;2.函数;3.函数的单调性;4.反函数;5.互为反函数的函数图象间的关系;6.指数概念的扩充;7.有理指数幂的运算;8.指数函数;9.对数;10.对数的运算性质;11.对数函数.12.函数的应用举例.

要读懂题干，要罗列知识点，不要在试卷中留太多空白的地方，一定要有逻辑的进行答题。一定要抓住问题的核心。语文你得把基础分都给拿下，多做基础。诗歌鉴赏，每次你得看，然后揣摩，多了感觉就上来了。作文，建议你多积累些素材，自己弄几个段子全部是实例排比的，辞藻弄优美点，每次运用的时候稍微改下就行了。

高考文理科生在线battle，文科生为何一生要强？

在解答主观题时，一定要先读问题，再读材料，这样会让你有效提取材料中的信息，同时还能节省考试时间。另外，2009年评分标准的弹性空间增大。即文科综合考试只存在答题效果的异问题，而不存在答不出内容的问题。当你无法用记忆中的知识答题时，不妨像对待作文一样来对待该问题。写字速度应控制在每分钟35个以上。 具体方法--审题要慢，入题准确，理清思路，构建，看分值答题，做题要快，要点化，序号化和段落化，注意书写。 1.审题（时间可稍长） 回答论述题，关键在于审题。审清材料和题目的设问，就跟语文的作文审题一样，必须吃透题意，从材料中提取有效信息，看清题目的设问，弄清题目要求回答的中心问题究竟是什么（题目究竟考察课本中的什么基本概念、基本原理、基本观点），以免走题，造成答非所问的失误。 审题时可以首先把该背景材料以及设问的问题分成若干个层次或几个小问题分别进行思考。 首先，判断题型（7种）1."体现型"2."反映型" 3."为什么型"4."怎么办型"5."意义型"6."认识型"7."启示型"（遇见没见过的题型要转化为熟悉的题型。） 其次，理清答题思路，即如何表达。 2.构思 找准答题的切入点，主体，客体，常识，经济常识，哲学常识。要搞清用什么原理（单个原理还是多个原理）进行表达。 3.作答 把该回答的问题理清思路以后，就可以动笔作答了。作答时要注意把它们分成几个自然段，以要点化的方式，正确运用学科语言（学科术语），认真工整地书写（要书写清楚），将准确完整地表达出来。 作答（答题）要求： ①要有针对性，即答题思路要正确，要针对题目的设问作答，不要答非所问。 ②要有逻辑性，即先答什么，后答什么；先说哪句话，后说哪句话。 ③要有层次性，要层层分析，大的层次包含哪些小的层次。 ④要点化，即一定要用数字清楚明答题要点，使你的一目了然。 ⑤全面化，答题要点要全面，不要遗漏。 ⑥规范化，包括书写规范和语言表达规范。书写规范主要是指书写认真工整，清楚明白；用语规范是指要正确运用学科语言、学科术语来答题。我们要准确使用书本语言，学科语言（课本中的基本概念、基本原理、基本观点）答题，一般不要使用自己创造的或上的语言；语言要简洁明了准确。 就学科而言，必须明确主观题由三大要件构成的：一是理论部分（观点、原理），要求准确选择与解题有关的基础知识，而且陈述要准确、简洁。二是论述题部分,即结合点、切入点连接问题。要求在论述过程中，把学到的知识和题目材料所对应部分挂起钩来，或是用理论分析材料，或从材料中提炼出观点，或用观点分析材料，或用材料论证观点。总之两者要有机结合，顺理成章。同时要注意做到：层次清楚，条理分明，详略得当，重点突出。三是小结部分。在小结时，或针砭时弊，或表明态度，或点明意义。这些都要从题意出发，点到为止。 近年的高考试题中尤其是主观性命题，大多通过运用新材料，设置新情境来考查学生综合分析和解决问题能力。这就要求学生在审好题的基础上进行信息筛选，找准，找出答题的依据和切入点；寻找试题与课本的关联点，作为解题的依托；要恰当地使用术语，条理清楚、逻辑严密。这提醒我们平时不仅要牢固掌握教材语言，而且要关心时事。因为一般由三部分语言组成：教材性语言、时事性语言、试题材料性语言。所以，要适当地记忆和掌握一些和人的重要讲话内容以及和重要会议，以便在答题时运用。

高考复习的过程中，很多同学都把主要的精力放在学的相对好的科目上，而对于学的不好的科目就有中忽视的态度。这样的情况很不利于总体成绩的提高，因为学的好的科目提升空间没有弱势科目的空间大，而且成绩越好越难提高，花费的精力也更多。所以文科生们在复习的时候，要把重点放在弱势、提升空间大的科目上。文科生一生要强，是因为无数的文学先烈们，用自己的文笔和鲜血，铸就了文人精神和文人风骨，他们不惧强权，迎难而上，这种精神感染了一代代文科生，使得他们对任何执着的事情绝不让步！

这是由于文科生觉得自己的能力更强一些，而且自己花费的脑力更多一些，所以才要做到一生要强。

因为文科生7．关键句子理解：抓句中（物+心）+联系上下文（心物同构）有他们自己的傲骨，觉得在说话方面，理科生是比不过他们的。

我是2012年高考的河北文科生，求帮助！下面我把问题一口气全说了，希望有人可以帮帮忙，谢谢谢谢O(∩_∩)O

箭杆的长即是模，常将数形来结合。代数几何三角式，相互转化试一试。

语文答题：务必规范英语短期没法改的

但是数学高三可以搞定，务必考到120以上。历史多考几分比较容易

祝三、数列(12课时,5个)1.数列;2.等数列及其通项公式;3.等数列前n项和公式;4.等比数列及其通顶公式;5.等比数列前n项和公式.你有个好身体，高三很耗身体的，多休息

课改题目变化不大，可以忽略影响

高考文综答题技巧

拓展阅读：高三文科生提高学习成绩的方法

首先需注意读题，即弄清问的是什么，前往不要冒然下笔，抓准题意。可在平时练习一下抓住中心意思。

5．简析人物：人物定位（性格、身份地位）+举例分析人物形象+塑造人物形象的意义（情节、主题）

1.对于地理，其称之为文科中的理科，灵活性较强。

对于其中的计算题，受想要掌握其地理原理，这要便会容易许多。

其次，地理选择题需注意考虑题目的问题及所包含的知识点，即考的是什么，全面考虑。

对于，问答题需进行类型总结，做到触类旁通，记住一些题目常用的专业术语，这样你的回答会增色不少。

2.对于历史，其更注重对历史知识运用的考察，要敢答敢写。当然，其基础是对历史知识的了解与掌握。对于选择题，除了掌握基本的方法，如排除法等外，一定要果断，切不可因不确定而浪费时间。当然，问答题需注意其问题的个数，注意按序依次回答。

3.对于，基础将基础知识记牢，并将其分类储存在大脑中，是经济生活，生活，文化生活还是哲学，答题时按要求取出即可。

选择题需考虑全面，不要漏看任何一个选项。

问答题按点积分，因此踩点很重要。其主要包括题目中本身术语，书上知识点及时事术语，如当今の政策战略，如等，往往具有很大の功效。其次一定要注意条理清晰，可以用1，2，3等来列出各个要点。

当然，文综是一个整体，在答题时一定要注意答题顺序及答题时间的掌握。

对于答题顺序，你可以按试卷顺序依次作答，也可按自己实际情况，如先做再做其他。

对于时间，一定要合理安排到各科各种题型。在考场中，时间无比重要，如果掌握了知识却没有时间作答就太可惜了。因此，平时也要注意对速度的练习。

还有，就是试卷的整洁。评卷人因为其时间限制，不可能仔细看清每一份试卷，因此，字迹工整，条理清晰，会给分数增色不少。

无论任何技巧，只有适合自己的才是的，原找到属于自己的独特学习方法，这样学习会轻松快乐许多，加油！不仅是为了一场考试，更是自我提升的需要。

注重材料,划分层次逐层分析,提取关键信息与课本知识结合,要分点答题,有把握得写前面,没把握的写后面.注意地理和历史的总题目是否隐含要求,注意的答题范围,图表题不能忽视后面的备注等内容,地理有固定答题模块,你可以进行参考,但答题技巧要自己积累,这才是真正属于自己的

去 1、重点突出，方向明确 文综之家 搜索 文综高分秘笈吧 很不错的！

高三文科刷题资料有哪些?怎么刷题?

③列表：检验在方程根的左右的符号，如果左正右负,那么函数在这个根处取得极大值;如果左负右正,那么函数在这个根处取得极小值;

1、文综比较好的刷题资料

文综想提高成绩需要多刷题吗?需要,尤其是选择题,要积累。高考前文综刷题用什么资料，这也是1．开放型试题：评+引+析+结我纠结很久的事情，通过查资料对比，最终选择了王后雄高考押题卷，这套卷子有很多优势，各种赠品是一方面，而且试题内容是根据2017年3月公布的高考考试说明编写的，并由衡水中学、人大附中等26个全国高中编审团联合编审。我最看好的是，去年押中全国卷高考题378分，有原题和押中题的对比，相似度高达80%以上，良心!

2、文科生如何有效刷题

一定要养成分条分点，段落化序号化的好习惯。每一条6.感情类：通过内容+抒发（寄寓/揭露）感情之前必写序号，且序号一定要明显。此外在历史或地理作答的时候，

还可以适当的加上提示词，如经济、、文化等，使的角度更加鲜明，便于阅卷老师给分。

定时定量完成套卷练习。很多同学可能会由于紧张的学习时间的限制，选择将整套文综套卷拆分在不同的碎片时间内完成。这对于突破某一特定题型当然是有一定作用的，

高考语文技巧全归纳

ⅰ求的根;ⅱ把根与区间端点函数值比较,的为值,最小的是最小值。

高考语文技巧全归纳如下：

a

1.意境类：描绘画面（忠于原诗，语言优美）+概括氛围+分析思想感情

2.手法类：揭示手法+结合诗句分析（怎样用）+思想感情+作用效果

3.语言特色类：揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果

4.炼字类：该字在句中的含义+技巧（活用、倒装、手法）+放入句中描述景象+意境感情（作用效果）

5.类：主旨作用+结构作用

7.概括主旨类：诗歌定位+各句4．主题：通过人的事，歌颂了（批判了）的精神（现象）内容+通过手法+抒发感情+评价

9.形象类：找到诗句+分析基本含义+为何要写（主旨）+作用效果

第二部分现代文（论述文）答题模式（重在分点答题）

2．谈看法或补叙结尾：感悟+引申

3．原因题：客观原因+主观原因

4．词语的表达作用：形象性+感情性+性+结构性

5．联想感悟型：A.感：根据文本，联系全文，B.悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议

6．句子的作用：A.思想内容上：联系本句含义+突出强调内容或揭示段意+联系中心、态度、感情+用了修辞或表现手法的要揭示表达效果

B.结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次

8．写X为什么要从Y写起：揭示X与Y的关系+引出写作主体+突出主体特点（形象或性格）+侧面烘托（或印证）+内容更加丰富

9．怎样论证：论证方法+论证过程

第三部分独特答题模式（重在人物手法）

1．分析人物形象：人物形象定位（性格、身份地位）+抓住修饰语逐一举例分析

2．评价人物形象：人物形象定位（性格、身份地位）+塑造人物形象的意义

3．中插叙的作用：情节角度（上、下文）+主题角度+人物形象角度

高三文科数学知识点总结

8.鉴赏类：写了什么+怎样写的（技巧+语言风格+字句特色）+表达效果（感情）

高三文科没有理科数学那么难，但是文科数学仍然需要结构化的表达总结。下面是由我为大家整理的“高三文科数学知识点总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

3.有过，不过需要付出相当大的代价，时间成本，学习方法也要做出性条件，希望你能激发出你的潜力

高三文科数学知识点总结

部分诗歌答题模式（重在读懂答准）

高三文科数学常考知识点一

一、导数的应用

1.用导数研究函数的最值

确定函数在其确定的定义域内可导(通常为开区间)，求出导函数在定义域内的零点，研究在零点左、右的函数的单调性，若左增，右减，则在该零点处，函数去极大值;若左边减少，右边增加，则该零点处函数取极小值。学习了如何用导数研究函数的最值之后，可以做一个有关导数和函数的综合题来检验下学习成果。

2.生活中常见的函数优化问题

1)费用、成本最省问题

2)利润、收益问题

3)面积、体积最(大)问题

二、推理与证明

2.类比推理：由两类对象具有某些类似特征和其中一类对象的某些已知特征，推出另一类对象也具有这些特征的推理称为类比推理，简而言之，类比推理是由特殊到特殊的推理。

三、不等式

对于含有参数的一元二次不等式解的讨论

1)二次项系数：如果二次项系数含有字母，要分二次项系数是正数、零和负数三种情况进行讨论。

2)不等式对应方程的根：如果一元二次不等式对应的方程的根能够通过因式分解的方法求出来，则根据这两个根的大小进行分类讨论，这时，两个根的大小关系就是分类标准，如果一元二次不等式对应的方程根不能通过因式分解的方法求出来，则根据方程的判别式进行分类讨论。通过不等式练习题能够帮助你更加熟练的运用不等式的知识点，例如用放缩法证明不等式这种技巧以及利用均值不等式求最值的九种技巧这样的解题思路需要再做题的过程中总结出来。

高三文科数学常考知识点二

虚数单位i一出，数集扩大到复数。一个复数一对数，横纵坐标实虚部。

对应复平面上点，原点与它连成箭。箭杆与X轴正向，所成便是辐角度。

代数运算的实质，有i多项式运算。i的正整数次慕，四个数值周期现。

一些重要的结论，熟记巧用得结果。虚实互化本领大，复数相等来转化。

利用方程思想解，注意整体代换术。几何运算图上看，加法平行四边形，

减法三角法则判;乘法除法的运算，逆向顺向做旋转，伸缩全年模长短。

三角形式的运算，须将辐角和模辨。利用棣莫弗公式，乘方开方极方便。

辐角运算很奇特，和是由积商得。四条性质离不得，相等和模与共轭，

两个不会为实数，比较大小要不得。复数实数很密切，须注意本质区别。

高三文科数学常考知识点三

一、、简易逻辑(14课时,8个)1.;2.子集;3.补集;4.交集;5.并集;6.逻辑连结词;7.四种命题;8.充要条件.

四、三角函数(46课时17个)1.角的概念的推广;2.弧度制;3.任意角的三角函数;4,单位圆中的三角函数线;5.同角三角函数的基本关系式;6.正弦、余弦的诱导公式’7.两角和与的正弦、余弦、正切;8.二倍角的正弦、余弦、正切;9.正弦函数、余弦函数的图象和性质;10.周期函数;11.函数的奇偶性;12.函数的图象;13.正切函数的图象和性质;14.已知三角函数值求角;15.正弦定理;16余弦定理;17斜三角形解法举例.

五、平面向量(12课时,8个)1.向量2.向量的加法与减法3.实数与向量的积;4.平面向量的坐标表示;5.线段的定比分点;6.平面向量的数量积;7.平面两点间的距离;8.平移.

六、不等式(22课时,5个)1.不等式;2.不等式的基本性质;3.不等式的证明;4.不等式的解法;5.含的不等式.

七、直线和圆的方程(22课时,12个)1.直线的倾斜角和斜率;2.直线方程的点斜式和两点式;3.直线方程的一般式;4.两条直线平行与垂直的条件;5.两条直线的交角;6.点到直线的距离;7.用二元一次不等式表示平面区域;8.简单线性规划问题.9.曲线与方程的概念;10.由已知条件列出曲线方程;11.圆的标准方程和一般方程;12.圆的参数方程.

八、圆锥曲线(18课时,7个)1椭圆及其标准方程;2.椭圆的简单几何性质;3.椭圆的参数方程;4.双曲线及其标准方程;5.双曲线的简单几何性质;6.抛物线及其标准方程;7.抛物线的简单几何性质.九、(B)直线、平面、简单何体(36课时,28个)1.平面及基本性质;2.平面图形直观图的画法;3.平面直线;4.直线和平面平行的判定与性质;5,直线和平面垂直的判与性质;6.三垂线定理及其逆定理;7.两个平面的位置关系;8.空间向量及其加法、减法与数乘;9.空间向量的坐标表示;10.空间向量的数量积;11.直线的方向向量;12.异面直线所成的角;13.异面直线的公垂线;14异面直线的距离;15.直线和平面垂直的性质;16.平面的法向量;17.点到平面的距离;18.直线和平面所成的角;19.向量在平面内的射影;20.平面与平面平行的性质;21.平行平面间的距离;22.二面角及其平面角;23.两个平面垂直的判定和性质;24.多面体;25.棱柱;26.棱锥;27.正多面体;28.球.

十、排列、组合、二项式定理(18课时,8个)1.分类计数原理与分步计数原理.2.排列;3.排列数公式’4.组合;5.组合数公式;6.组合数的两个性质;7.二项式定理;8.二项展开式的性质.

十一、概率(12课时,5个)1.随机的概率;2.等可能的概率;3.互斥有一个发生的概率;4.相互同时发生的概率;5.重复试验.选修Ⅱ(24个)

十二、概率与统计(14课时,6个)1.离散型随机变量的分布列;2.离散型随机变量的期望值和方;3.抽样方法;4.总体分布的估计;5.正态分布;6.线性回归.

十三、极限(12课时,6个)1.数学归纳法;2.数学归纳法应用举例;3.数列的极限;4.函数的极限;5.极限的四则运算;6.函数的连续性.

十四、导数(18课时,8个)1.导数的概念;2.导数的几何意义;3.几种常见函数的导数;4.两个函数的和、、积、商的导数;5.复合函数的导数;6.基本导数公式;7.利用导数研究函数的单调性和极值;8函数的值和最小值.

十五、复数(4课时,4个)1.复数的概念;2.复数的加法和减法;3.复数的乘法和除法补充高中数学有130个知识点，从前一份试卷要考查90个知识点，覆盖率达70%左右，而且把这一项作为衡量试卷成功与否的标准之一.这一传统近年被打破，取而代之的是关注思维，突出能力，重视思想方法和思维能力的考查.现在的我们学数学比前人幸福啊!!相信对你的学习会有帮助的，祝你成功!补充一试全国高中数学联赛的一试竞赛大纲，完全按照全日制中学《数学教学大纲》中所规定的教学要求和内容，即高考所规定的知识范围和方法，在方法的要求上略有提高，其中概率和微积分初步不考。二试1、平面几何基本要求：掌握初中数学竞赛大纲所确定的所有内容。补充要求：面积和面积方法。几个重要定理：梅涅劳斯定理、塞瓦定理、托勒密定理、西姆松定理。几个重要的极值：到三角形三顶点距离之和最小的点--费马点。到三角形三顶点距离的平方和最小的点,重心。三角形内到三边距离之积的点,重心。几何不等式。简单的等周问题。了解下述定理：在周长一定的n边形的中，正n边形的面积。在周长一定的简单闭曲线的中，圆的面积。在面积一定的n边形的中，正n边形的周长最小。在面积一定的简单闭曲线的中，圆的周长最小。几何中的运动：反射、平移、旋转。复数方法、向量方法。平面凸集、凸包及应用。补充第二数学归纳法。递归，一阶、二阶递归，特征方程法。函数迭代，求n次迭代，简单的函数方程。n个变元的平均不等式，柯西不等式，排序不等式及应用。复数的指数形式，欧拉公式，棣莫佛定理，单位根，单位根的应用。圆排列，有重复的排列与组合，简单的组合恒等式。一元n次方程(多项式)根的个数，根与系数的关系，实系数方程虚根成对定理。简单的初等数论问题，除初中大纲中所包括的内容外，还应包括无穷递降法，同余，欧几里得除法，非负最小完全剩余类，高斯函数，费马小定理，欧拉函数，孙子定理，格点及其性质。3、立体几何多面角，多面角的性质。三面角、直三面角的基本性质。正多面体，欧拉定理。体积证法。截面，会作截面、表面展开图。4、平面解析几何直线的法线式，直线的极坐标方程，直线束及其应用。二元一次不等式表示的区域。三角形的面积公式。圆锥曲线的切线和法线。圆的幂和根轴。

高三文科数学常考知识点四

导数：导数的意义-导数公式-导数应用(极值最值问题、曲线切线问题)

1、导数的定义：在点处的导数记作.

2.导数的几何物理意义：曲线在点处切线的斜率

①k=f/(x0)表示过曲线y=f(x)上P(x0,f(x0))切线斜率。V=s/(t)表示即时速度。a=v/(t)表示加速度。

⑤;⑥;⑦;⑧。

4.导数的四则运算法则：

5.导数的应用：

注意：如果已知为减函数求字母取值范围,那么不等式恒成立。

(2)求极值的步骤：

②求方程的根;

(3)求可导函数值与最小值的步骤：

2、不能过分的“聚焦”

其实高考百分之六十左右的内容考的都是课本上的内容，也就是基础的知识，按照高考总分的百分之六十来算，如果说基础题全都做对，那么分数就是450分，这对于很多地区的同学来说已经过了二本线了，所以平时复习的时候，以课本为主，把课本上的东西都掌握了，学习更难的内容也就相对轻松了，同时高考也成功了一大半。

3、注重学习效率

文科的知识记忆的内容比较多，很多同学都花大量的时间去背书，虽然都记住了，但是考试成绩依然上不去。这就是因为学习没，太注重记忆反而忽略了学习的本质(主要针对高考)。高三的文科生在复习的`时候，不仅要背知识点，还要注重“实战”，毕竟高考需要答题，而不是背书。

数学要在轮复习的时候打牢基础。多做点真题，尤其是你们当地的3年的高考题。文科100分的数学就说明你还有很大的漏洞。多做题，必须要稳到选填不错，送分的几道大题全部拿下，难题有得一拼你才能上高考。

稳住语数外你就成功了百分之80.

文综历史你要每天当看一样，每天看一章。5本书轮的看。

多找些题做，尤其是大题，不用写详细，把自己想到得点写出来再看思维有没有漏洞就行，这个花一个星期就不多了。

地理多做些真题，不懂得问老师，地理最近小题出的越来越活了，图形很多都有可能看不懂，多做题有利于配用你的多向思维方式。

文综最重要还是小题，细心，查漏补缺，增加基础知识的学习是必要的。

高三文科生逆袭的诀窍

背书，做题，文综大题有模板的，数学多做多练题型做多了会有手感，到一百天各科老师都会给模板给卷子，跟着节奏来，是最重要的，上课不要开小不要熬夜打游戏白天补觉不要传纸条早晚自习记得背书不要听歌唱歌!

时间篇：

一：要有规律的作息时间，挑灯夜战，应该制定合理的作息时间，让自己保持良好的状态

二：制定合理的学习时间，每天划出一定的时间给每门科目，巩固你对知识点的记忆

减压篇：不必要待在教室，做一个书虫。可以每周抽出少许时间，散散步，打打球，放松一下压抑的心情，缓解一下压力

文科生应该养成良好的作息和学习习惯，与其他人不同的是，我给你们的建议并不是要你们早期或者开夜车学习，因为我觉得那是很没效率的表现，如果你早起或晚睡导致第二天没精神，那还谈何学习呢

高考计算机阅卷字体怎么变形,文科答题在这方面有什么技巧(除了注意书写).另外高考还有什么其他技巧,都说说

有一部分同学，在做题的时候专挑一些高考真题进行练习，有些真题难度比较大，不仅花费时间还难掌握，这时候就会出现焦躁不安的情绪，负能量爆棚，时间长了学习成绩越来越。

主观题不能太靠近卷面限定的边缘，不然可能扫描不上，而且不清楚

在网页的上方的中间部分有有一个字体选择，点击哪个选择就好了，在答题上1， 尽量先做你有把握的将你有把握的做完了，2，再依照先易后难的方式去做其他的提就好了，切忌做你有把握题的时候一定要细心避免出现错误。再就是你考试前一定要尽量的是自己放松，不要把考试看得太重，只有有一个好的心态，在你考完试以后你就会感觉有意想不到的效果。

①求导数;从总体上给点建议

从阅卷者角度看高考如何答题

所谓网上阅卷，准确地说就是计算机网上辅助评卷，它是以计算机网络技术和扫描技术为依托，来控制主观题阅卷误，实现阅卷公正性的一种阅卷方式。目前，全国大多数省份高考都实行了网上阅卷，因此，笔者以网上阅卷者的视角来谈谈考生该如何答题。

：力求标准

高考试卷的设置，语文主观题不断增多将是一个方向，而这与对速度的要求其实是矛盾的。参加者都会有这样的体会：语文阅读题阅到就是落实参中的了！高考网上阅卷亦是如此。按照一般的阅卷程序，阅卷者先熟悉标准参，然后确定“采分点”（给分项）和注意事项。阅卷者刚开始还能比照所谓的标准给分，但越往后评，就会渐渐地把“采分点”（给分项）转换成一些，依照这些量分。从某种意义上讲，主观题按评阅给分，虽然会有一些失误，但评阅结果基本上是八九不离十，而且还保证了阅卷的速度。因此，考生对于论述题的，并非是写得越多越好，而是简明扼要，抓住。当然，的引用并不意味着考生就可以简单答题，特别是一些考查文学作品类的鉴赏分析题，考生一定要按照此类题型的常规答题格式（观点+引用+分析）答题。

做题：注意技这里所说的答题规范，首先是指高考实行网上阅卷所带来的“新注意事项”。网上阅卷的过程是：先将考生答题纸通过专用高速扫描系统扫描成电子图像，即考生手写的答卷纸到了评卷者手中只剩下了电子图像，这些电子图像根据网上阅卷的要求，按题号由计算机规定程序逐题进行自动切割，并随机分发到相应的评卷教师终端。如果考生答题部分超出答题区域或不按题序答题，那么评卷教师看到的答卷图像就会不完整或根本就不是本题的答卷图像。譬如阅卷老师评阅的是第20题，电脑屏幕上显示的就只有第20题的答卷图像，而其他不属于这位阅卷老师评阅的题目则不会出现在电脑屏幕上。如果考生把第20题的写在了第21题的答题区域内，评卷老师是看不到的。虽然电脑评卷系统有一个“问题卷”的作程序，但一旦出现情况，就要看评卷教师细心与否了。巧

美化卷面，尽可能不让卷面出现涂改。一般来说，高考评卷对阅卷者的考核很大程度上是看评卷速度的，阅卷者越是认真评改，加扣分距离系统自动显示的平均分就越远，被自动退回的试卷量就越多，所以，整洁的卷面、清晰的书写在这种境况下就愈发显得重要。如主观表述题，考生如需要对进行修改，的改法是用简单的“=”（双横杠）将要修改的划去，新写在划去的上方或下方，只要不超出该题的答题区域即可。这种错别字删改方式既能限度地保持卷面的美观整洁，也能看出考生良好的处事风貌。

写作应注重层次和结构。高考作文的批改是很快的，一快自然就有些马虎。一般而言，一篇作文只要开头和结尾写得好，中间内容一般也能得高分。可见，高考写作其实是有技巧的。题目、开头和结尾不能小视，因为它们实际上就是作文评分的关键因素，正像有人总结的，考试作文应该是凤头、猪肚、豹尾，以突出头尾的重要。如果文章切题且结构完整，但字数不够，600字左右，扣分在4分以内，但如果结构不完整，字数也在600字左右，那扣分就要重很多了。因此，如果时间来不及，作文应尽量保持结构的完整。

主观论述题应注重题目要求。考生应根据题目的字数要求、分值分配来确定的采分点。组织表述一般是由文本中的重点词句整合而成，如果需要分点分条陈述的，就一定要按要求陈述，并标好分点分条序号，或用“首先、其次”等标志性词语分隔，尽量避免笼而统之的“一篇论”，这样更有利于阅卷者按照标准化的作来采点给分。

然后就是每门课 也要讲究答题策略

高考文综答题技巧

首先要读题干，然后进行深刻的理解，要了解出题人的意图，要慢慢的抓住重点，答题要有条理。

选择题

其次，答题时书写务求规范。这里书写规范倒不是要求考生的字写得如何漂亮，而是说写得不要太潦草。因为网上阅卷时，学生书写的是经过了放大处理的，学生答卷书写清楚与否，会影响到主观题的评阅。譬如作文题，答题卡上是有清晰方格的，但扫描成电子图像后，那些方格在评卷终端的屏幕上就不存在了，评卷者看到的作文就如同是在没有行格的白纸上书写的一样。所以，考生不仅要字迹端正、行路清楚，而且标点符号和字距一定要一丝不苟，否则，行路不清，字上下歪斜，是会影响评卷者心情的。

做选择题时，要仔细阅读题目，一般要相信印象，避免在某一选择题上花太多的时间。在时间无法判断时，先选择一个，然后在该选择题做上记号，在完成整张试卷以后，专门检查有记号的问题，即使没有时间了，也不至于漏掉。在这里要特别注意，一般不要检查未做记号的问题，因为经过两个小时的考试以后，学生的判断力不见得比判断力要好。（时间一般为30---45分钟） 具体方法： 1：应对客观性试题（单选）强调4个环节。 ①审题肢-------排谬法（排错法） ②审题干-------主旨，主体，客体，谁与谁的关系 ③审题干与题肢的关系：比较正确选项的区别；带着区别对照题干主旨，挑出选项。 ④反代，阅读，从中体味逻辑性和语言的通顺性。这是客观题验证的必要手段。 注意：感觉有两个或两个以上的选项都符合题目要求怎么办? 首先，一定要领会题干的中心意思或总体的逻辑关系，然后比较各选项，只有与题干的中心意思联系最直接、最贴近的才能选，不能作无限延伸。特别提醒，这是选择。不是所有符合题意的都可以选。如果仅仅与题干中的某一部分、某一层次的意思吻合，则不能入选。 2：正确涂卡与核查。 要注意正确标记选定的选项，要保持试卷整洁，不要乱涂乱画，防止自己最终也搞不清楚究竟选择哪个；选择题做完后，要及时涂卡，并进行仔细核查；核查无误后，再做非选择题。涂完放置在合适位置。如果你没有先填涂答题卡，一般来说，监考教师提醒—还有15分钟，你就必须停下来答主观题，要紧的是涂卡，这太重要了。 解答选择题的注意事项： 平时要养成良好的审题做题习惯。在前面叙述中已经涉及到一些注意事项，下面再强调几点： 1．要仔细全面阅读，不要匆匆浏览，未看清就作答。 2．要认真推敲，不要眼高手低，急于答题。 3．要干净利索，不要拖泥带水，纠缠不休。 4．要把握节奏，掌握时间。 5．要准确标记，不要乱涂乱画。 6．要及时涂卡，检查核对。 特别提醒，一般来讲，高考文综政史地三科总是有一科要显的难一点，这可能是由于你的学科能力，或者是高考文综平衡难度的要求，这就要求我们的学生，对这一部分特别的谨慎，对这一部分大多数题，看一遍不怎么懂，不要发慌，再看一遍，就懂了，谨慎判断，正确率会大大提高.

主观题

编辑本段文综答题规范

试卷规范

1、把答题卷上该小题规定的空格处写得比较满为好，字要写重一些（有不少卷子字写的太轻，扫描效果就不好）。 2、写了就得分（1-2分），很少给0分，从而言，即使该生写得不怎么对，给1-2分则为保险分。 3、写错别字，一般不扣分，一是因为毕竟不是语文学科，且没有特别严格的要求，二是错别字一扣分，则均分就下降很多。 4、得高分必须：a把握（阅卷过程中主要看采点为主）；b讲究答题的顺序，讲究格式，体现清晰的思维，而没有太多的废话；c字要写清楚（我评的14分题有学生得12-13分的，10分题有学生得10分的）。

（1）对好生：思维清楚逐一回答，把握好，字要写好，答得感觉清楚了就可以，不一定要写得太多，平时训练中，要逐步地学生由答得多到答得清楚。 （2）对大多数中档生 有把握的答在前面（采点），不是特别有把握的写在后面（结合采意），适当必要时也可以摘抄材料中原文或将前面答的重复几句（可能有重复采点给分的情形），总之要写得比较满，字要写清楚，但似乎从阅卷效果而言，并不要求写得特别清楚，字写得又好又清楚，但内容不对，反而让阅卷老师一目了然，给出低分。 （3）对学困生而言 鼓励他们要答题，而且要写得比较满。实在不会写，可以摘抄材料中原文，如36题第1小题（10分）有不少学生摘抄原文，得6分，该题平均得分只有3.8分；我们平时考试中对学困生答题，而采用鼓励的办法，写了就得分（1分），写得较多的则给2分，这样可以提高学生答题的信心。有时候学生懂了，答题的意思到了，讲大白话也可以得分（而我们平时扣分较严），师大老师的解释是学生不容易，高考扩招了，学生就这个水平。 （4）主要是采点，你写错了不扣分，写对了就给分，讲白了，就在你中找符合细则的，看到（话）就给分，所以要教育学生答题，扬长而没必要避短，我们以往总教育学生要扬长避短，中不要有明显的破绽和失误，真不清楚的就不写，现在看来，要鼓励学生大胆写。 （5）答题时如果学生写的不对就用两道线扛册掉，在下面重写，不影响评卷，如果写满了，则在空白处写上（话），如36（3）WTO改革开放、主动、被动写出来，就得8分。绝不使用胶带等，用了胶带后再写的会出现重影，甚至看不清楚。

技巧综述 高三文科快速提高成绩技巧分享

1：规范答题，在答题框内答题 2：即使不会也不要空，答了就有分 3：审题要慢，可以先看问题，带了问题仔细看懂材料，作答要细致，看清楚要几问，分别回答，暂时不会的可以留一定的空格。 4：回答要讲究要点化，序号化，段落化。 5：要点全面，思维要开，尽可能多答几点—“广度，深度第二” 6：要学会看该题的分值答题，看分值的大小组织，1-2分就一，两句话，不必要展开，可以说你答的每一句话都可能得分。 7：要合理安排好答题的空间，卷面清晰很重要。 8：要合理安排好答题的时间，要通过平时的考试去训练自己，正式大考时，监考教师会有“15分钟”的提醒，这时你如果还没有涂卡，就必须去涂卡了。一般讲，全部完成后还余10分钟左右为宜 9：真正拿捏不准的选择题，就相信你的感觉，不要轻易的去改 10：字不一定要求写的太好，但是一定要清楚工整，主观题讲究一遍完成，不要轻易划掉。