江西省普通高中学生综合素质评价，以立德树人为根本，全面覆盖德智体美劳诸方面，旨在培养德才兼备、全面发展的社会主义建设者和接班人。

江西省普通高中学生综合素质评价：全面发展，德才兼备

德育评价：引领向上向善

德育评价以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，注重学生的政治思想品德、社会责任感和法治意识。通过日常行为观察、思想品德考核、主题活动参与等方式，评价学生的爱国主义、社会主义核心价值观培育、孝老爱亲、助人为乐等方面。

智育评价：全面提升素养

智育评价基于学生学习成绩、课业水平考试 результаты、竞赛成果等，评价学生的智力发展和学业水平。它注重学生基础知识的掌握、思维能力的培养、创新能力的激发。通过随堂测验、单元测试、期末考试、学科竞赛等形式，客观反映学生的学业水平。

体质健康评价：强健体魄，健康成长

体质健康评价以《国家学生体质健康标准》为依据，评价学生的体质健康状况和运动能力。通过身高体重、肺活量、50米跑、跳远等项目的测试，全面评估学生的体格发育、身体机能和运动技能。

美育评价：涵养情操，陶冶性情

美育评价旨在培养学生的审美能力、艺术表达能力和人文学素养。通过艺术作品鉴赏、艺术实践、人文社科知识考核等方式，评价学生的艺术感受力、创造力、人文素养和道德品质。

劳动评价：培养吃苦耐劳精神

劳动评价以社会主义劳动观为基础，注重评价学生的劳动意识、劳动技能和劳动态度。通过劳动实践、公益活动、家务劳动等形式，评价学生的社会责任感、动手能力和吃苦耐劳精神。