2021新高考政策

在高职提前招生中，高校将中学综合素质评价作为选拔录取参考，纳入到综合评价内容；在统一高考招生中，高校可事先对考生高中阶段综合素质评价提出具体要求，作为录取重要参考。

1、不再区分文理科

太原新高考合格性考试等级划分 太原高中考试

太原新高考合格性考试等级划分 太原高中考试

太原新高考合格性考试等级划分 太原高中考试

2021年新高考政策下不再区分文理科，考生需要参加语文、数学、外语三门考试，另外在地理、历史、、物理、化学、生物中任意选择三科参加等级性考试。

2、高考总分计算方式改变

在2021年高考新政策下依旧是由语数外+自选3科构成。自选三科不再评分而是按A、B、C、D、E五个等级进行划分，E等级为不合格。以参考人数和卷面得分为依据，原则上等级A的.比例为15%，等级B的比例为30%，等级C的比例为30%，等级D和等级E比例共为25%其中等级E比逐步取消高招录取批次，全面实行平行志愿。例不超过5%。

3、外语科目可以考两次学考水平1水平2什么意思，高中学业水平考试统称为高中会考，也叫小高考，是鉴定普通高中生学科学习质量的考试，其中有九科省级统一组织考试，下面看看学考水平1水平2什么意思。

现新高考政策下外语提供2次考试机会选择较好成绩计入高考总分。外语考试次考试安排在6月，另一次根据统一要求时间安排；外语考试包括笔试和听力测试。

4、合格性考试

现新高考政策下改为合格性高考。合格性高考将不再评分，按合格与不合格呈现。合格性考试包括语文、数学、外语、思想、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、艺术（音乐、美术）、体育与健康等科目。

考试时间：高一至高三每年6月和12月可以随学随考随清，可以多次参考。

现新高考政策下把综合素质评价作为招生录取参考条件，并将具体使用权交给高校，是这次考试招生制度改革的重要内容。

考生相应科目的合格性考试成绩达到合格后转换时赋分起点为多少分

如果他的成绩排名在当次考试的前4%，属于3等级，对应赋分为94分，计入高考总分;

考生相应科目的合格性考试成绩达到合格后转换时赋分起点为40分。

三、合理利用作业试题、 试卷

确定赋分区间。将每个科目考生的原始成绩，按从高到低的顺序排列，并按照一定的比例划分出A、B、C、D、E五个等级，对应的分数区间分别为100～86、85～71、70～56、55～41、40～30。

确定原始分数区间。与赋分区间相对应，以每个科目实际参加考试的人数及其得分来确定原始分数区间。利用公式进行计算。

设原始分数区间值与原始分之为R，原始分与原始分数区间最小值之为r，赋分区间值为A，最小值为a，赋分成绩为未知数T，其余均为已知数。赋分公式为R/r=（A-T）/（T-a)，经过计算，四舍五入取整即可得出T值。

高考赋分制的介高考改革涉及的内容很多，但各省市已经公布的政策基本大同小异。这里只做一个简单的概括。绍：

高考赋分制是高考评价制度的一种方式，2016年开始实施。赋分制将考试分数转换成绩点，根据学生的考试成绩和高中学习成绩加权计算，形成最终成绩。高中成绩会按照不同科目的学分加权，形成总的学分绩点，考试分数也会按照不同科目进行加权，形成总的考试绩点。

最终，学分绩点和考试绩点按照一定比例相加，形成最终成绩。赋分制考试的科目包括语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理和共九门科目。其中语文、数学、外语是必考科目，其余科目为选考科目。

高考总分为750分，其中必修科目满分位150分，选考科目满分为300分。此外，还有机动分和高北分。机动分是用于各地考生报考本省内高校和除和天津以外的高校的机会比例的调整，该分数的分为50分。

我想问一下新高考赋分制是什么意思？

一.广东、福建、江苏、湖南、湖北、河北、山东，共7省

1、新高考相信大家都有所耳闻，对于新高考改革的内容也略知一二，不过有的学生可能还存在疑惑，比如新高考的赋分制是什么意思呢？

学考合格才能赋分；而选考的分数，也不代表高考最终得分。赋分的关键在于，要明白你选考的分数在全部考生(同一科目)中的排名。根据这个排名区间确定所在的等级。然后根据等级，赋以对应的分数，计入高考成绩。经过这一套流程下来。你的高考最终成绩就出来了。

2、新高考赋分制是啥意思

原高考生录取按分数、排名进行投档录取，现新高考政策下把综合素质评价作为招生录取参考条件，并将具体使用权交给高校，是这次考试招生制度改革的重要内容。

3、是按照分数排名的百分比而非卷面分数来计算成绩的一种方法，只用于选考科目的成绩统计。考生各科成绩，以当次高中学考合格成绩为赋分前提，高中学考不合格不赋分，起点赋分40分，满分100分，共分21个等级，每个等级分为3分。以各科“必考题70分+加试题30分”卷面得分为依据，按最接近的累计比例划定等级。

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2022新高考合格考考什么 考几门

合格性考试和等级性考试的区别

合格性考试

考试科目：语文、数学、外语(含听力)、思想、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术、音乐、体育与健康、美术，共14门学科。

考试时间：

高一下学期：信息技术、通用技术

高二上学期：历史、地理、物理、化学、生物、

高二下学期：语文、数学、外语(含听力4. 以前的排名赋分方式比例分还可以优化, 但新的赋分方式各科之间不合理，优化不了， 不可能做得到每科题目难度一样；)

合格性考试每年组织2次，不合格可以补考。

等级性考试

新高考采用民间所说的3+3模式，而这个“6选3”就是等级性考试。每个学生都必考的语文、数学、外语。

6选3：另外三门科目考生从三.市、上海市、天津市、浙江省，共4省市思想、历史、地理、物理、化学、生物中任选三门进行考试，每门满分100分。

考试时间：全国统一高考之后(考完语数外接着就考选科的科目)每科考试时间90分钟

考试结果：将卷面分按照一定的原则转化为等级制评分，分为A、B、C、D、E 五个等级。

合格考的作用是什么

① 2017年以后的学业水平考试将会改变目前学考制度(高考改革实施意见)，将会把学考成绩按照一定权重计入高考投档总分（学业考+等级考）；

② 高校在进行自主招生考试/综合评价招生考试对学业水平考试有一定的要求(会考科目全A级或者6个A级其余为B级)；

③ 合格考试成绩将作为合格性考试就相当于以前的会考，要注意的是，只有通过了合格性考试，才能报考等级性考试。也就是说，合格性考试是参加高考的道门槛!单招或者春季高考录取的依据，从2013年起，有意将学考地位提升，用于升学参考；

④ 只有通过了合格性考试，才能报考等级性考试，也就是说，合格性考试是参加高考的道门槛。

2024年高考新政策是什么样的

这才是真正的实力,也当是合格性考试包括语文、数学、外语、思想、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、艺术（音乐、美术）、体育与健康等科目。 最为理想和公平的结果,而不是唯分数论!

2024年实施“3+1+2”模式。

等级分的满分值为100分、起点分值为30分，从A至E每个等级按照1分1档的分数间隔对各个等级进行连续赋分，各个等级的等级分赋分区间从17到10分不等（见表1）。依此，把每个选考科目考生群体的等级成绩从高到低（从A到E）转换为100至30分的等级分数，每个等级分数都在一定的等级分区间内。

“3”表示统一高考科目是语文、数学、3门外语；“1”和“2”为选修科目，其中“1”表示物理或历史中的 1 个科目，“2”是思想、地理、化学、从生物中选择2个重选科目。

考生总成绩由3项统一高考成绩和3项普通高中学业水平抽查成绩组成，满分750分。在，3门统一高考科目原成绩计入考生总成绩，每科150分；选修考试中的科目（物理或历史）将使用原始分数计入考生的总分，每科100分；重选科目按等级计入考生总成绩，每科100分。

学业考试水平一和水平二是什么意思啊？

合格性考试需要考试的科目覆盖课程方案规定的所有学习科目，包括语文、数学、外语（含听力）、思想、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康共14门学科，考试成绩以“合格”“不合格”呈现，其中音乐、美术、体育与健康等科目的考试时间由各区县教育行政部门根据课程安排在相应课程结束后进行。

学考水平1水平2什么意思

学考水平1水平2什么意思1

学考水平1水平2是按照字母分类。

学业水平测试C级算及格，ABCD等级的分数的范围分别是：各科原始分满分为100分，100分到90分为A级，89分到75分为B级，74分到60分为C级，59分及其以下为D级，单科C级及其以上的比例一般控制在百分之九十五以上。

学考abcd等级划分标准

一，必修学科等级计算方法

二，选修学科等级计算方法

各科原始分满分为120分，根据考生成绩按比例折换成相应的等级。A级为前20%(含20%)的考生(前5%为A+)，B级为前20%至前50%(含50%)的考生(前20%至25%为B+)，C级为前50%至前90%(含90%)的考生，D级为90%以后的考生。

三，必修学科的成绩从应届高考之年起算，三年有效;选修学科的成绩当年有效。

四，必修科目考试只要有一项科目为D等者(信息技术考可有了等级赋分,那就是另外的结果:小军全省排名10%,那么他的地理录入高考成绩则是分;小明的省排名50%,则他的生物成绩最终录入高考是73分。试不合格视作D等)，将不能填报高考普通类志愿。

五，次报名参加必修科目考试单科成绩每得到一个A等级，则可在高考总分中加1分，如得4个A，则可以加5分。

学考成绩有什么用

1、学业水平考试是鉴定普通高中学生相关科目学习质量的水平考试。不同于具有选拔性质的高校招生考试，也不同于为学分认定而设置的模块考试。

2、学业水平考试是考核普通高中学生相关科目学习是否达到课程标准要求的主要手段，也是检查普通高中学分认定公平、公正程度的重要手段。

4、实行普通高中学业水平考试制度，有利于保证普通高中按照课程方案和课程标准组织教育教学，有利于监测普通高中教育教学质量，促进学校不断提高课程实施的质量和水平。

学考水平1水平2什么意思2

学业水平考试对高考录取的影响

合格性考试在高考录取时对高考分数没有影响，但在录取时会有被参考的作用。合格性考试成绩单会和综合素质评价结果一起随着电子档案提供给招生院校。在投档分数线以上的考生，招生院校会对学生的高考成绩、合格性考试成绩、综合素质评价结果进行全面的考核，择优录取。合格性考试合格的科目才可以参加相应选考科目的等级性考试。

如果考虑参加高校的自主招生，合格性考试需要都达到A，如不参加高校的自主招生，就没有任何影响。

等级性考试成绩在高考录取中占有极其重要的作用，高考成绩总分=统一高考的语文、数学、外语成绩+等级性考试赋分后的成绩。所以等级性考试的成绩的好坏直接决定着高考总分的高低，决定着是否能走更好的学校。

学考和选考有什么区别

学考一般不评分，只有A-F这些等级，成绩也不计入高考。部分高校自主招生要求绝大部分学考科目成绩必须为A，因此参加自招的考生要稍微重视一下。

“选考”是高考改革后从理、化、生、政、史、地（浙江等省还有技术）中选考三门计入高考成绩，地位相当于原来的理综或文综，只是不强制规定学科而已。

学考水平1水平2什么通过解释+事例的形式,现在已经可以知道我们的新高考成绩怎么得来了。那么它的意义在于哪里呢?意思3

什么是高中学业水平考试？

高中学业水平考试统称为高中会考，也叫小高考，是鉴定普通高中生学科学习质量的考试，由各省市制定相关的政策，要求不一样，其中有九科省级统一组织考试，其他的科目要求是全省统一，为了淡化分数，成绩分为ABCD，考试科目有语文、数学、、历史、外语、地理、物理、化学、生物、技术十门学科，其中技术中的信息技术为必考科目，部分省市还考通用技术。

考试分为书面考试和作考试两种方式（部分省份只有书面闭卷考试，无实验作），书面考试的科目为语文、数学、英语、、历史、地理、物理、化学、生物、通用技术。作考试的科目为信息技术和物理、化学、生物的实验作，成绩评定采用等级制

其中书面考试科目，按照ABCD分为、良好、合格和不合格，信息技术等学科的作考试，按照合格、不合格两个等级进行评定（部分省份也是按照ABCD划分的），所有的学生的.学业水平考试成绩都由学校记入，并且和学生的综合素质评价报告放在一起。

学业水平考试和高考招生有什么关系？

学业水平考试每年组织两次，学生应在必修课程基本结束时参加次考试。会考成绩不通过，无法参加等级性考试，根据各省市规定，学生参加等级考试所选的科目的会考成绩必须达到合格，不得选择不合格的科目作为等级考试科目，这是我们要注意的点。

学业水平考试也可以说是一次“小高考”，考的是每科的基础知识，是对高一高二的学业的总结，间接显示了学生对基础知识的掌握，影响着高考，是参加高考的道门槛。学业水平考试成绩合格与否，会直接影响学生能否拿到高中，这里是我们要注意的第二点。

在高校特殊招生中，高中学业水平考试成绩，是多数院校需要考生计算的一个材料，也是院校初审的评判标准之一，对于准备报考综合评价、强基等特殊类型招生的考生，尤为重要。

新高考对学业水平测试的要求

1、拿不到高中

新高考对学业水平测试的要求：普通高中在校生均须参加合格性考试，如参加高考，在高三年级还须参加选择性考试。考生的合格性考试科目成绩合格，方可参加该科目选择性考试。

赋分制的优点：

新高考对学业水平测试的要求

成绩呈现方式也作了新高考政策主要内容：调整。合格性考试成绩以“合格、不合格”呈现。语文、数学、外语、思想、历史、地理、物理、化学、生物学9门科目每次考试的成绩合格标准，依据基本教学质量要求以及当次命题和考试等情况确定。

通用技术、信息技术、音乐、美术、体育与健康5门科目成绩的合格认定，另行规定。选择性考试中，物理、历史2门科目成绩以卷面分呈现，再选科目成绩根据省教育厅有关规定，将卷面分进行等级赋分转换后，以等级成绩呈现。内地民族班在籍学生，其学业水平考试成绩单独划定。

山西会考成绩abcd代表多少分

三、上海新高考总分660分：上海新高考总分660分满分。语文、数学、外语每门满分150分，上海选考科目单科满分70分。选考科目有、历史、地理、物理、化学、生物，任选3门，每门70分，共210分。

山西会考成绩a代表（≥90分）、b代表良好（≥70分且＜90分）、c代表及格（≥60分且＜70分）、d代表7. 化学分数分布是梯形图(A级), 地理分数分布是金字塔(A级): 化学各分段的学生都特别多，100,99,98,97,96分等对应人数特别多, 地理各分段的学生不同，尖顶学生特别少，100分也有，但只有几个，95分以上也很少，很多学生集中在85至90分左右，这一堆人被前几名的人拉得很惨;不及格（＜60分）。根据山西会考成绩评判制度山新高考改革赋分制的计算，主要看两个指标：全省排名，原始分比例。西会考成绩a代表（≥90分）、b代表良好（≥70分且＜90分）、c代表及格（≥60分且＜70分）、d代表不及格（＜60分）。

新高考总分多少分？

不管湖南的新高考采取哪种模式,不了解新高考的个人或团队,将会又一次被时代无情淘汰。 ;

本科总分是指考生在高考中获得的总分数，而专科总分是指未达到本科录取资格的考生在高考中获得的总分数。

等级赋分制度,更注重实力,更突显公平。举个例子:

2023年高考满分是750分。其中上海市本科总分值为660分,专科总分值为450分;海南省高考总分值为900分。

一、“3+1+2”新高考模式总分750分：“3”指的是：语文、数学、外语，这三门科目考试参加统一高考，由考试中心统一命题，以原始成绩计入考生总成绩。

“1”指的是：物理和历史，考生必须从物理和历史两个科目中选择一科，由各省自主命题，以原始成绩计入考生总成绩;

“2”指的是：考生从化学、生物、地理和四门科目中选两门，选考由各省命题，通过等级赋分的方式，将赋分后的成绩计入考生总成绩。

二、“3+3”新高考模式总分750分：个3：语文、数学、外语3门必考科目，每门满分150分，采用原始考分，总分450分;第二个3：另外3门选考科目通常满分为100分，采用等级赋分，总分300分，所以总共满分为750分

新高考特点：

1、公平性。

其次，新高考制度关注农村考生，实施农村和地区定向招生以及重点大学农村学生单独招生，定向招收边远地区的农村学生，提高重点大学录取农村学生的比例，让边远山村的学生能走出大山，用知识脱贫致富。

，新高考制度规范高考加分政策。为改变加分项目过多、分值过高以及造加分资格等问题，出台相关政策，规定取消多项加分项目，保留少部分补偿性加分项目，同时对加分项目的实行基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。分值进行明确规定。

2、科学性。

新高考改革考试评价方式，人才选拔更加科学。首先，除了统一高考外，新高考制度采用多元评价的录取方式，改变了以前的“一考定终生”。在上海很多高校采用“高考成绩60%+面试成绩30%+高中学业水平合格性考试成绩10%”的计分比例。在浙江，将高考成绩、学业水平测试、综合素质评价三部分融合成一个成绩，择优录取。

这种选拔方式具有很强的科学性，有助于高校挖掘到有潜质的学生。其次，综合素质评价和学业水平考试更加成熟。由于新高考制度将综合素质评价和学业水平考试作为学生考学的重要依据，因此出台相关政策，要求学校将综合素质评价包括的五项内容予以记录，同时高校扩大综合素质评价的试用范围。

要求学业水平考试用等级的形式呈现，同时高校可提出选考科目要求。，高考自主招生更加顺畅。针对自主招生考试中出现的问题，2014年出台政策规定，要求自主招生控制在2%以内、控制考核内容、强化招生监管、学校改为学生自荐。同时，调整自主招生考核时间。

3、自主性。

新高考改革招生录取方式，赋予学生和高校更多的自主性。首先，考试科目组合选择和考试次数增加。上海、浙江为新高考制度的先行试点，上海市实行“3+3”的模式，选考科目“6选3”。浙江也实行“3+3”的模式，但选考科目为“7选3”。

选考科目组合多达20—30种，同时学生有2次参加学业水平考试的机会。该模式自2014年开始实行，2017年突破文理分科限制的考生已经达到了78%。而作为全国第三批高考改革试点的河北、辽宁、江苏、湖北、广东、重庆、福建、湖南等8个省市。

明确对于2018年秋季入学的高一新生将实行“3+1+2”的模式，学生拥有了更多的选择机会。其次，“专业+院校”和“院校专业组”的录取模式，让考生有更多的选择空间和填报方案。

上海等地尝试取消一本、二本的录取批次，从以往按照一、二、三分批填报志愿、分批录取，变成按考生的成绩填报志愿、分段录取。鼓励学生可以按照自己的喜好、能力特长来选择喜欢的专业，不因高校的批次和身份名声而放弃自己的喜好。