初中一学校以兴趣班的名义变相强制马上进初三的学生暑提前半个月上课

（二）功利型教育文化背景的影响

我个人觉得不算违法。补课都要索取补课费的。老师也要生活，老师也放弃了期来替我们补课当然会索取补课费的。

为什么学校要急着开学上课_快开学了为什么学校还不通知

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再有就是可以看一下学校发布的校历，报到及新生其他安排总共有多少天，估算好自己整理行李需要的时间，再综合判断。

你们已经很好了，是84、能提前准备生活用品月15日开始补课。我们是8月2日开始的。

为了自己的学业，我觉得补课还是可以接受的。

违法的， 你查查你们那里的电话，好像是明确规定节日期间不允许 以补习的名义组织学生，多找点同学打，人少了不管用，也有可能，学校被查了后 会换地点继续上

但是有句古话，你要记住

少壮不努力老大徒伤悲

这里是，人有自己的生存法则

老老实实学习

踏踏实实做人

快要开学了，需要给孩子停掉课外补习班和兴趣班吗？为什么呢？

（五）对于已经出现症状的孩子要做到：及时发现、正确面对、家校合作、及时治疗

快要开学了，需要给孩子停掉课外补习班和兴趣班吗？为什么呢？

：当成年人抱怨996的工作时间时，想想那些孩子，他们在一天的学习后已经很累了，需要去额外的辅导班或兴趣班。此外，课后辅导班主要是为了赚钱。在市场经济中，钱是的，他们怎么能对自己的孩子做到呢？此外，市场上经常出现一些培训机构不收钱就把钱拿走的情况。

第二：儿童的学习本身应该在学校进行，课后辅导也应该是学校的主要角色。如果孩子有任何倒退或缺陷，他必须依靠课后辅导。这不仅会增加经济压力，还会增加儿童的身体负担，剥夺儿童的休息时间。

第三：培训班只是一个补充。重要的是提前认识一下大学辅导员，给老师留下好印象。大学的学习和生活不像高中的时候有班主任，时时刻刻都在鞭策我们。，父母应该提高自己的能力，以便取得更好的结果，因为父母是最能影响孩子的人。不管培训班有多好，如果我们不从孩子的习惯开始，结果只会适得其反。

第四：根据新的教育理念和方法，每天这样做并不需要太长时间。只要我们日复一日地坚持下去，孩子们的出色表现取决于他们参加的培训班。孩子们坚强的自律是成功的关键，这是的教育。

第五：兴趣班也已成为儿童生活的一部分。如果你贸然放弃，如果你以后再考虑，你可能会后悔。如果孩子和父母的意见发生冲突，我们的父母也需要提前与孩子沟通，因为一些兴趣班已经成为孩子的专业课。这些兴趣班包括孩子们未来的职业规划。半途而废也许很可惜。因此，我们的父母应该耐心，说服我们的孩子不要半途而废。

第六：如果孩子对是否继续某一兴趣班犹豫不决，我们的父母真的不想让孩子放弃这一兴趣班，那幺我们的父母可以首先带着情感和理性行动，与孩子谈谈他们近年来为学习某一特定专业所做的努力，以及他们因该专业获得的各种荣誉，并且还使用偶像的力量。

我觉得完全没有必要。这样的行为会导致孩子适应不了学校的生活，而且会导致孩子的压力变大，也会导致孩子的竞争压力太大。

可以适当停掉一些补习班，减轻压力，让他们放松一下。

因为这次放放的时间实在太长了，学生们都没有作业，如果让他们继续闲下去很快之前的知识都会忘光，而且开学的时候也没有心思学习了，所以网课还是要开的。根据孩子的实际情况来吧，如果孩子在兴趣班补习班成绩和表现得到了明显进步，那么就可以让孩子继续学习，如果退步了，就停掉吧。

开学要不要提前去学校？

我觉得大多数学校强制上课出勤是为了学生好，而且同时又能保证教学质量的提高，教学目标的完成，因为学生自制力都，如果不强制让学生出勤的话，他们就会待在宿舍里面，不能够认真学习。

一般来说是有必要的。

因为学生能够全部出勤的话，就会让老师有一种自豪感，我之前在给学生上课的时候，我们班里60个人只来了四个，当时就觉得自己的教学水平一定出了问题，只有四个人是没有办法继续进行活动的，而且还会影响到老师的心情。

提前去的好处是可以熟悉环境，收拾宿舍。坏处就是集及等流程可能无法享受学长学姐带来的一条龙服务。容易被各种传销盯上。其次，在规定报到日期之前，学校可能没有做好迎接新生的准备，所以在规定日期内提前去。

大学迎新一般都得两三天的迎新时间吧，是提前去个一两天。

如果实在没办法，卡在一天的时间，可以提前和学校导员不要跟我什么大道理，不要跟我是西方，不要跟说别人独辟蹊径成功的案例联系一下，说明一下特殊情况。

反正无论如何该办理的手续还是会给你办哒，总不能不让你入学了吧~

一般大学是两到三天的时间段，在学校规定的时间内会有迎新志愿者来指引你手续，如果你提前来可能更多的事情就要自己去问。当然如果你提前认识一个学长或学姐那就好办多了。

每当新学期开学季，为何中小学暂聘临代教师会急剧增多？

一般都会在下午6点左右结束，你要是确定5点能到的话，1个小时事儿肯定能办完的。

一个小学的老师有三分之一是暂聘临代教师，这事儿是不是很奇怪？事实上这种现象的存在一点也不奇怪，并且还比较普遍。为什么会这样呢？大家暂且莫着急，耐心听笔者慢慢细细道来。

这么的情况我国学校现行的学期制度安排不够合理。一学年中有上、下两个学期和寒、暑两个期，每个学期长达四五个月，期长达一两个月。上学期间学生精神长期处于紧张状态，一旦到了期却又缺少组织性，期既长又非常轻松。过于“放松”的期生活与过度“紧张”的学习节律落太大，这样一紧一松，缺少缓解与过渡，人在生理上因过于快速的改变而不容易适应，心理上也难以接受，待期结束时，想收心回到学习上是十分困难的，从而出现一些不适症状。相比之下，西方一些在期安排上要相对科学。比如，德国大中小学的期也大约有150天，但他们分散为寒、暑、春，另外有繁多的周末、节日。这样平时的学习就不会过于紧张。平缓了期与非期之间的过渡，人的心理及生理上也不会有太大的，也就降低或避免了“开学综合症”的出现。这是值得我们借鉴的。下，在网上上课是一个很好的方式，不耽搁课程进度，也不会耽搁正常放。

城镇化进程的加速，让农村中小学呈现快速撤点并校的趋势。城市化的快速膨胀，对农村中小学生存空间的挤压是空前的，撤点并校成为必然；与此同时，城市中小学校也承载着人满为患的压力。这就势必需要不断扩大班级数规模，源源不断地补充新的老师，这些新补充进来的老师只能是暂聘临代的身份。

对公办中小学有着严格的分班要求，尤其是在班级人数上，有着硬性要求。按照相关规定，班级学生人数一旦超过40人就是大班额，超过60人则是超大班额了，这是不被允许的。那么，实行小班额教学，无形中又会增加班级个数，需要的教师再次增加；在教师数量本就捉肩见肘的情况下，学校也只能走暂聘临代的路子了。

上，教师职业不受待见，是暂聘临代教师增多的另一重要原因。当前的形势是，不仅报考师范院校的优质学生减少，而且原有的优质教师也在不断减少；一个重要的原因就在于教师职业不受待见，不只是名声问题，还有收入问题。源头上的衰减枯竭和从业者的辞职锐减，让教师资源尤为紧张，无可奈何之下，学校选择暂聘临代教师，成为不得已而为之的有效解决手段。

正是基于以上主要因素，才导致某些小学每到新学期开学，会出现三分之一以上教师都是聘请临时代课老师的奇葩现象。这种奇怪现象的存在，不仅影响了教育教学质量，而且干扰了正常的教育教学秩序，是对中小学教育非常不利的，必须花大力气尽快加以改观！

为什么有的大学要到10月份才开学呢？开学时间是如何规定的？

这一开学就意味着你要离开这个舒适的环境了，再加上去学校就需要你自己面对一些事情和面对一些难关，心理上就更加排斥了，就会衍生出不想去的心理。

一些刚上大一的小伙伴们应该已经发现了，你们在开学之后会有许多学长学姐来接你们。为何都是同一所大学，大一新生却要比他们“延后开学”呢？第1件事打扫宿舍，一些学校会让学长学姐们提前开学去帮你们打扫宿舍，所以你们会在宿舍都打扫干净之后才开学，这样新生在到校之后就能直接收拾行李，不用再打扫了，也省了你们的时间。第2件事就是有人指路了，你们比学长学姐开学晚的一个原因是他们要提前到校安排一下迎新工作，新生刚到一个陌生的城市会比较迷茫，所以“延后开学”还有一个好处就是有人帮你们提行李指路。第3件事就是做好心理准备，学校也是想多给你们一些时间，让你们在家中对自己的未来有个规划，所以延后的这几天就是让你们做，好让大家对即将到来的4年大学生活有一个心理准备。

2、能错峰出行

因为影响，有的大学开始开学可能会到10月份才开学；开学时间是统一规定的，无特殊情况不会轻易变动。

二、“开学综合症”的成因分析

因为南北的季候不一样，对于北方放早，那么开学就会早，对于南方的同学来说，放晚，那么开学也就会晚一些。

这是近几年才出现的情况，出于对某些公共安全的考虑，学校不得不因地、因时制宜，采取更加适合本校实际、当地实际的开学时间。

为什么大多数学校会强制上课出勤？

因为学生们都有惰性心理，如果不强制要求的话，他们就会去旷课早退，所以为了实现更好的教学效果，只能强制出勤，这样的话才如你觉得违法的话，可以去投诉，投诉成功的话就有效能让你们不补课的，但是我觉得这时候补课也不会管的。能够保证学生都能来好好的听课，然后才会学到更多的知识。

大多数学校强制上课出勤，是为了进一步严明学校的纪律，并且保证教育教学的时间，来提高教学的质量，如果学校不约束学生的行为，孩子们就不会好好上课，他们的成绩就会受影响。

因为很多课都是学生不喜欢的，但是确确实实对学生的发展有很大的益处，比如说或者是统计学这样的课程，虽然很无聊，但是非常的重要，所以学校应该强制学生出席这些课程，这样才可以让学生各个方面的能力都有所增长。

如果学校不强制学生出勤的话，真正出勤的学生会很少，只有那些真正想要学习的你要未来，还是要眼下一时的痛快学生才会出现，这样的话对其他学生的将来有一个特别大的影响，而且学生的自制力都，如果不强制他们出勤的话，他们基本上不会出现。

如果学生上课没有办法保证出勤的话，就会影响到老师的心情，我们班有本人也是一枚升初三的学生。一次去上美术课，本来应该到70个人，但是实际上只有四个人，瞬间我们的美术老师就生气了，从那以后再也没有认认真真给我们上过课。

多地明确延迟开学时间可用暑补齐，那为何现在各地学校还开设网上教学？

“开学恐惧症”有五种易发学可能你是一个特别内向的人吧，你对这种很多人在一起相处，而且他们都是陌生人，这样感到特别的压抑，所以说你就对开学有那么一点恐惧，这可能是其中一个原因。还有就是学习的压力，而这些毕竟放的时候是特别轻松的，那么如果回到学校的话，就得每天上去上课，而且每天有作业。还要面对老师，不知道你是不是一个内向的人，反正我之前也是开学的时候也是特别的压抑的紧张的。只能说坚持就是胜利，慢慢的你就长大了，就会好一点。生群，即心理素质低和适应能力较的学生、在学校经常受到老师批评的学生、学习成绩不好的学生、对新环境不能很快适应的学生以及一些过于追求完美学业的生。而易出现“开学综合症”的学生大部分曾在学习或其他活动中有过挫折经历。

那是因为延迟开学的时间可以用补暑补习，但是现在也是需要学习的，而且在家特别的无聊，所以现在各地学校还开设网上教学

大多数孩子都已经颓废了一个期，如果6、和父母一起旅游再不学习，他们可能就会忘记学习的方法了，而开设网上学习可以让孩子们快速收心，在开学时以更好的状态迎接学习。

快开学了，为什么心理会有种紧张的心情？

去教委、投诉的方法最有效。

悠长的期结束了，新的学年开始了，学生们又背起了书包。走进学校的大门。被孩子“纠缠”了一个期的家长们刚想放松一下心情，还不容他们有喘息机会，又有新的问题出现了：不少孩子出现了情绪低落、焦虑、上课犯困等不良现象，更有甚者表现出头晕、腹痛、失禁、厌学等现象。家长们在寻因无果的情况下，不禁要问：孩子们这是怎么啦?

心理专家提醒您，要小心哦。“开学综合症”来了。

一、开学综合症概述

这些出现在期结束之后开学之始，中小学生所表现出的一种明显的不适应新学期学习生活的非器质性的病态表现，心理学家们称之为“开学综合症”。又叫“开学恐惧症”。总结起来，“开学综合症”有多种表现形式，生理上多表现为：失眠、嗜睡及一些查无原因的头晕、恶心、腹痛、失禁、疲倦、食欲不振等；在心理上则多表现为：记忆力减退、理解力下降、厌学、焦虑、上课走神、情绪不稳定等。心理医生认为这些表现都是人潜意识的心理防御机制将一些不愿面对的、不认同的、被压抑的、不愉快的负性情绪转换成一些躯体症状而造成的，并会持续一段时间。

心理学家指出，孩子得“开学恐惧症”一方面与学生年龄小，适应、转换能力有关，更重要的原因是教育、学校教育、家庭教育等的缺失。笔者试从以下原因进行探析：

（一）学期制度的不合理

我们当前的教育常常与升学、就业、待遇、成功、荣耀等功利型目的连在一起，这使得其与“以人为本”的教育的初衷相背而驰，教育效能也就大打折扣。面对这种教育模式，中小学生过早地承担起了来自家庭、、学校的“功利”期待。学生面临着诸多“额外”的课业压力，心理压力极大。

（三）学校心理健康教育工作的缺失

我国学校心理服务方面目前还几乎是空白。还没有建立起完善的学校心理教育服务体系。现在的与心理服务有关的心理咨询、心理测验、心理卫生、心理治疗等概念大都引自外国，在实际应用中存在的概念模糊问题。实践中，学校心理教育服务更处于较为混乱的萌芽状态，没有明确的服务目标与内容。在学校中所做的许多心理测验多是盲目的，甚至目的仅是为了搜集研究数据、写论文，而不是为学生提供帮助。再就是没有明确的审定标准。心理学多是半路出家，没有系统学过心理学知识。或者只是上了几天短训班，有的甚至未经任何培训，这种水平无法对学生所出现的问题进行专业地分析指导。

（四）不良家庭生活方式与不科学的学习方法的影响

学生在期中的生活极不规律，学习与休闲活动没有一个合理的。每天做了有限的作业后所剩余的时间几乎全部被看电视、玩游戏、不规则的睡眠及大量的零食所充斥，这些期中舒适无度的生活方式会使孩子留恋，也就会对开学后要面对的紧张的学习生活忧心忡忡，于无意中产生了抵触情绪，产生害怕开学的心理。

（五）学生个体原因

中小学生在生理和心理上都还没有成熟，适应和自控能力，对紧张的学习生活，如心态转换不及时就会无法适应：有的学生会担忧开学后与老师、同学的人际关系；名目众多的考试也会使一些孩子对将要来临的学习生活产生恐惧心理。以上这些已知与未知的矛盾重叠交织在一起。成为“开学综合症”推波助澜的源动力。

值得注意的是，还有一种表现症状，它不是实际意义上的“开学综合症”，而是一种故意行为。一些学生由于期生活过于放松自由，对于开学。企图逃避，以装有病来回避要面对的学校生活。这是一种故意的行为，这一表现是有别于“开学综合症”的。

三、“开学综合症”的应对措施

、教师和家长应该充分认识到“开学综合症”存在的客观性及危害性，积极加以防治，以免影响孩子的正常学习和成长。

（一）呼唤教育体制的改革

“开学综合症”的出现。折射出我国教育现存在的问题，它是学生的“开学综合症”，也是我国的“教育综合症”，是学生无奈之下的一种无意识的“”。凸显的是教育困境。因此，建议我国对学校现行的学期制度进行改革，改革中应借鉴国外相关方面的先进经验，以制定科学的制度。

（二）建立完善的学校心理学理论与服务体系

加强心理教育应用方面的研究，以提高适合我国国情的理论学科水平。加快培养学校心理教育人才，大力推行学校心理教育，尽快创建完善的学校心理教育体系及心理教育教师资格认证制度。通过正确的学校心理健康教育，使学生保持健康的心理状态和良好的心理素质。

（三）当前教育者的针对性措施

l．期始学校的防御

2．开学初学校的关注

预防“开学综合症”，首先。学校在开学之初的课时安排上要做到科学合理，两周之内不宜给学生安排过多的课业负担，适当放慢学习进度并降低学习的强度，组织开展丰富多彩的文体活动，使学习、娱乐相结合，以增加学生对学校的兴趣来逐步适应学校的生活节奏。第二。利用现代教育技术手段改革课堂教学方式，增强课堂吸引力。根据学生开学伊始容易课上犯困等症状。教师要充分发挥多媒体动画、声音、图像及文本并存的优势来吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣，提升课堂对学生的吸引力。第三，教师在开学初期要注意观察哪些学生不容易进入状态，调查具体原因，研究防治方法，来帮助学生改善不良状态。通过以上措施，使学生以最短的时间由入学时的松散状态很好地过渡到紧张活泼的学习生活中去，完成心态的转换。

（四）家长的对策

1．期中家长的监护

家长要在期之始就协助孩子制定合理的期，使学习、培训、娱乐、旅游等有地进行。实施中家长还要注意加强和监督，使学生在期中的学习玩乐有节有度，避免孩子一放就“放鸽子”。学习和生活失去规律，避免孩子因生活巨大变动而产生心理和生理上的不适。

2．开学初家长的调适

期结束。开学之始，家长要提前做准备工作：逐渐调整孩子的作息时间，帮助其慢慢地调整心理状态，收回期生活中过于放松的心。通过和孩子聊天，总结回忆期生活，使孩子意识到开学在即，应该收心投入新一学期的学习，逐步进入学习的准备状态。这里要注意的是要给孩子一个缓冲的时间，提前一到两周逐渐地给孩子以提示。

开学时，家长要做到与老师密切联系，对于已经出现了不良症状的孩子，老师与家长首先要保持镇静，对症状认真分析原因，及时疏导；家长要耐心倾听孩子的诉说，对孩子所担心的问题说出你的看法和态度，通过与孩子交流，来减轻其内心的压力；家长切忌表现出紧张和过度担心，一以免给孩子造成暗示强化的作用，加重孩子的症状。

治疗中家长还要注意纠正孩子不良的生活习惯，帮助其安排合理的作息时间，来保证孩子上学期间有足够的精力投人学习。如孩子一时无法适应，家长应予理解并给以适当的监督帮助，让孩子的心理逐步从“放”中脱离出来。

家长与学校要加强联系。详细掌握孩子在学校的表现。以恰当的方式与老师配合，可通过适度减轻孩子的学习负担，创造轻松的生活、学习环境，使孩子较快地建立自信心。

面对“开学综合症”，最重要的是给孩子以积极的心理暗示。心理学家发现，“开学综合症”的出现，心理暗示起到关键的作用。学生如果意识到并接受期已经结束的现实，又想到可以与同学一同分享期中的有趣事情，觉得自己已经长大了一些，又能学到更多更好的东西，认为自己将有更成功的一年等等，都有助于其树立信心，放松心情，以接受的心态去迎接新的学期。积极的心理暗示，会使不良症状降到。

很正常的，放在家，身体心理已经适应了家里这个舒适的环境。

这个也成为日综合征。一般都建议日快结束前就开会调整作息，慢慢恢复到在学校的作息时间，这样开学时就不会有太大的抵触了。

快开学了，心里有一种紧张感。这种情况应该有以下几种原因：比如，想到要见到同学和老师了，所以感觉到紧张，兴奋，也有期待。或者也可能，对学习没有太大的兴趣，不想面对同学，面对老师，所以才会有紧张心理。

我们要学会在每一个阶段做好自己应该做的事。学生阶段把学习学好和同学处好关系，认真完成老师留的作业。走入了，就应该努力去工作去打拼。所以不管哪个人生阶段，一定要加油！

这是正常的，在心理学的角度，人对于外部环境的改变都会造成情绪上的波动，尤其是在似乎这时候补课是正常的，在广州这里几乎每个学校的每个年级到了升初三的时候都要补课，为了就是提前将学习任务完成。有更多的时间来给我们冲刺中考。适应了一种你相对习惯和感觉舒适的环境后，对于改变的恐惧就会更大，就比如现在很多人都有的恐婚症，就是因为对即将发生改变的无法预期，产生恐惧，要做的就是调整心态，每种生活都有其精彩之处，不是吗？

一般来说的话，马上要开学了是因为我们可能就是说放放了两个月然后肯定就是说整个人的话就是玩心情都是说比较愉悦的就说整个一个人的话状态肯定是不在学习的因为玩了两个月嘛所以说的话可能就是说玩的时间比较久了，可能没有什么心思去学习，所以说快开学了，心里就有一种紧张感，可能是自己的一个，就是说可能，一个学习，作业还没有写完，可能就是，寒作业还没有写完，然后可能心里就会比较紧张，这个也是比较正常的一种现象，之前的话我，快开学的时候也是这样的一个现象

这很正常。因为，开学后，你又重新回到有竞争的学校去啊。

大学为什么一个星期要上五天课

对于“重症患者”，家长和老师在认真商讨后可带孩子去医院就诊，适当配合心理咨询，减少孩子的恐惧感，必要时要考虑给孩子换班或转学。

大学一周上五天课的安排通常是为了提供充分的学习和教学时间，以满足学生的学术需求和学习目标。以下是一些可能的原因：

1. 知识传授与学习深度：大学教育注重知识的广度和深度，学科内容相对较为复杂和多样化。通过每周五天的上课时间，学生能够更全面地接触和理解各门学科的知识内容和概你好：没关系的，我们都一样，不必在乎，不过有一点压力还是好的，该玩玩，该学学，别太放松，也别太累，适度就行。祝你拥有一个好成绩！O(∩_∩)O念，并有足够的时间进行深入学习和理解。

2. 教学安排：大学课程设置和教学往往是经过精心设计和安排的，旨在确保学生在规定时间内完成必要的学习任务和课程要求。每周五天的上课安排有助于合理分配学科的安排和进度，使得学进入大学后，意味着你就要离开父母的呵护独自生活，所以还是要好好珍惜和父母在一起的时光，如果父母的时间较为充裕，家里经济条件也允许的话，不妨和父母到学校所在城市或者周边城市旅游观光，欣赏祖国的大好河山，感受当地的风土人情，放松心情，既是旅游了一次，又能顺路，还是很一举两得的。生能够逐步、系统地掌握和学习所需的知识。

3. 提高学习效率：连续的学习时间可以帮助学生集中注意力，加强学习效果。通过每周五天的课程安排，学生可以保持对学习的连续性和持续性，避免时间间隔过长导致知识遗忘或学习困难。

4. 培养自律和时间管理能力：大学生活对于学生的自主性和自律性要求相对较高。通过每周五天的课程安排，学生需要合理安排时间、掌握时间管理技巧，并培养自己的学习与执行能力。

需要注意的是，不同学校和学科可能会有不同的课程安排和时间分配方式。有些学生可能会在某些天数没有课程，这样的时间可以用于自习、实践或参加其他学生组织活动等。总之，大学每周五天的上课时间是为了确保充分的学习机会和教学效果，帮助学生全面发展和提高学业表现。

为什么大学要提前去学校？

在我看来你不过是个普通的孩子

提前去学校的10个理由是以下内容：

不想学习，你可以选择逃课

提前到校能够提前熟悉校园的环境，大部分大学校园面积是很大的，并且院系较多，宿舍楼、教学楼、实验楼都很多，如果提前到校，就可以在整理好宿舍后提前熟悉校园，以便注册时和开学上课时能够顺利找到教室，避免迟到。

由于高校的开学相对集中，大多在八月底至九月中旬这段时间，公共交通工具，很容易出现一票难求的现象，如果开学已经到了眼前才收心，那很有可能因为买不到票导致出行受阻，耽误了开学，所以能够提前确定出行方式。

3、能提前选择床位

大学生活是集体生活，如果你的学校并没有严格的要求，或直接划分好床位，那提前去学校能够在舍友之前选择自己喜欢的床位。各个大学宿舍环境不同，早些去可以选择是住上铺还是下铺，也可以选择靠窗还是靠门，如果自己不想每天被指使关灯、关窗的话，那一定要尽早到校选择自己喜欢的床位。

不是十分建议大家开学时携带过多的用品，除了必备的证件、衣物、被褥等，一些其它生活用品可以到校后再去购买，这样能够极大程度地减少携带太多行李带来的不便，所以提前去学校能早些整理好自己的宿舍，有没有带的物品可以及时购买，避免了开学后需要去学校超市人挤人。

5、能在学校所在城市游玩

很多同学上大学会去到另一个城市，离开自己的家乡，如果提前去学校，将行李放好后可以和爸爸妈妈一起在这个新的城市一起游玩几天。毕竟即将在这里生活四年，除了学校外，难免会因为生病、购物或办一些其它的事情需要外出，所以提前在逛一逛，能够熟悉学校周围的环境、交通，以便日后的出行及生活。

7、更全面地添置物品

去学校前，每个人都觉着自己的行李已经收拾得很全乎了，然而入校后还是免不了要添置不少东西，如果你能提前来学校，时间会更充裕，不然等到真正的那天再来，不仅时间紧事情多，去超市购物的人也会非常拥挤，所以提前到学校就能很好的避开这些麻烦事，省的到时候手忙脚乱，耽误事。

8、提前认识新同学

大部分人在相处时，都会对自己认识的那个人更亲近，所以提前去学校，说不定能更早地认识自己的同学、老师或者学长学姐，在大学交到更多的朋友。不过还是要提醒大家，出门在外不要轻信他人，尤其是主动接近你的人。

9、提前认识下辅导员

10、熟悉所在这种现象这上普遍存在，为了升学率。的城市

所在的城市也需要我们提前去熟悉。因为只有我们了解了这些城市以后，我们在大学期间外出才不容易发生危险，不容易迷路。

为什么每年学生开学 都要借书学习

上学综合症。把上学当作一种表达自己的方式。关心别人对自己的看法，对自己在学校生活中的参与有自己的判断。放松、珍惜和享受青春的时光，那是生命中最美丽的岁月。

由于初三学业比较紧张，我市很多学校已经准备上下学期的课程了，所以家长们都急着借书。“初三年级的学习比较紧张，所以大多学校都提早一个星期开学，只有这样才能保证教学进度跟得上，所以很多学生都会在开学前提早借书上课。”一名初三年级的老师告诉记者。

“开学恐惧症”预防从放时就要开始：学校和老师要采取措施积极预防。如期作业的布置做到合理、适量和多样化，把书本作业、劳动技能作业及一些1、能提前熟悉校园兴趣娱乐性作业结合起来，使学生在温习所学知识的前提下能达到提高动手能力、拓展视野的效果。另外，学习和娱乐结合，可以给学生更多的空间来享受期带来的各种乐趣。