谁有新课程标准小学英语说课稿和说课视频？

Unit 6

四年级上册英语课程视频第二课_四年级英语上册第二课视频讲解

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National Day 国庆日 Sunday 星期日

holiday 期 Monday 星期一

early 早的，早地 Tuesday 星期二

before 在……以前 Wednesday 星期三

did （do的过去式） Thursday 星期四

last 近刚过去的，后的 Friday 星期五

funny 有趣的，滑稽的 Sunday 星期六

farm 农场，农庄 week 星期

plant 种植 month 月

water 给……浇水 year 年

pull up 拉出，把……向上拔 yesterday 昨天

carrot 胡萝卜 today 今天

milk 挤奶 tomorrow 明天

cow 母牛，奶牛

fun 有趣的事，艺乐

really 真的，真正的

collect 收集

fruit 水果

taste 品尝

camp ，营地

mountain 山，山脉，山区

campfire 篝火

bright star 明亮的星星

nr 从不

Did you like the film?你喜欢

It was a funny cartoon.

We all liked it very much.

Were there any fruit trees on the farm?

There were apple trees ,orange trees and pear trees.

What (else) did you do…? We /I…（动词过去式）

表示一般时：ry morning/year/day … often always usually sometimes nr

表示现在进行时：now (Look!…. Listen!……)

表示过去时：just now a moment ago last week /year/month… two days ago yesterday(morning)

表示将来时：next day/week/month…. tomorrow (afternoon)

at a quarter past one at half past one at five to three at my birthday party at a Chinese class

at lunch time at night

on Monday on Tuesday morning on my birthday on the 1st of October on Teachers’ Day

in the morning /afternoon/ning in November

规则动词的过去式在词尾加ed, ed有三种读音：

/t/ watch---watched wash---washed ---ed like---liked talk---talked walk---walked dance---danced look---looked cook---cooked milk---milked pick---picked hope---hoped touch---touched ask---asked laugh---laughed

/d/ play---played stay---stayed call---called pull---pulled water---watered answer---answered

love---loved climb---climbed learn---learned clean---cleaned live---lived listen---listened show---showed join---joined study---studied try---tried cry---cried

/id/ plant---planted visit---visited point---pointed collect---collected taste---tasted want---wanted need---needed

tayed call---called pull---pulled water---watered answer---answered

love---loved climb---climbed learn---learned clean---cleaned live---lived listen---listened show---showed join---joined study---studied try---tried cry---cried

/id/ plant---planted visit---visited point---pointed collect---collected taste---tasted want---wanted need---needed

28回答者： candyyxx

小学英语四年级上册第五单元Unit5 Dinner's ready 第二课时的听说课内容要怎么导入

导入内容必须与本课有关，如果的确与本课无关，也可以设计与本课接近的内容。如用前面学过的Let's sing. Let's chant. Let's do等导入，这样既激发了学生学习的兴趣，又调动了学生学习的积极性。还可以把以前学过的食物制成词卡、或用简笔画、或用多媒体来复习与本课相关的内容来导入，既复习了旧知识，又呈现出新知识，以旧带新。这样导入起了个承上启下的作用。

四年级上册第二课letslearn怎么续

你想问的应该是“四年级上册第二课letslearn怎么读”，[lets][l??n]。

四年级上册第二课letslearn的读法为：英[lets][l??n]；美式读法[lets][l??rn]。

learn，英语单词，及物动词、不及物动词，作及物动词时意为“学习；得知；认识到”，作不及物动词时意为“学习；获悉”。

教育人教版新起点小学英语四年级上册第二单元教材同步VCD动画视频

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人教新课标PEP(单词MP3)

人教新课标PEP(课文

以上版本本人均有的课程

四年级上册英第五单元的第二课怎么之灾

1. 教师在黑板上画一个钟,时间指向 6:30,教师说: Wow! It ’s 6: 30. It ’s time for dinner.

2. 一个学生回答完以后, 让其余学生像这样做连锁问答: What would you like? I ’d like

3. 教师经过导入课文: Look at these pictures.