六个学会大班教案

教学目标：

六个矮儿子的故事 六个矮儿子的故事图文

六个矮儿子的故事 六个矮儿子的故事图文

1. 知道劳动是一件既光荣有快乐的事，喜欢劳动；喜欢帮集体做一些力所能及的事。

2. 理解故事内容，把握人物的语言特点，善于表达自己的想象力。

3. 丰富词汇：春暖花开、乐呵呵、菌种。

教学准备：每人一套故事图书。

教学过程

1. 设置提问，引出过程。

“小朋友，在一座山脚下有一户人家，老和老1、音序查字法 2、部首查字法奶奶有

六个矮儿子，老、老奶奶年纪大了，不能劳动了，六个矮儿子靠什么24 “东方之珠”生活呢？”（请幼儿自由想象）

2. 教师有感情的讲述一遍故事。

3. 提问：（1）离开父母后，六个矮儿子是靠什么生活的？

（2）. 一只脚、两只脚……八只脚各是什么？你是怎样知道的？

（让幼儿充分发挥想象，并能够大胆发表自己的想象）

4. 参照图书讲述讲述第二遍故事，丰富词汇。

5. 进行第二遍提问：（1）. 六个矮儿子感到快乐吗？你是怎样知道的？

（2）. 老、老奶奶为什么说他们是聪明、勤劳的好儿子？

（3）. 你从六个矮儿子身上学到了哪些东西？如果你是矮儿子中的一个，你会怎样做？

6. 小结

这个故事告诉我们小朋友劳动是光荣的，它能给人们带来幸福和快乐，这是懒惰的人永远也得不到的。因此我们要多帮父母和班级体做些力所能及的事，这样你就会感觉到从没有过的快乐！

小学三年级语文《六个矮儿子》原文及教案

3、带"月(肉)"旁的字P65 形旁表义 "扌女 氵 讠 木 忄 竹衤" P114

【 #三年级# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是 整理的小学三年级语文《六个矮儿子》原文及教案相关资料，希望帮助到您。

三、查字典：

1.小学三年级语文《六个矮儿子》原文

山脚下住着老、老奶奶一家。他们有六个矮儿子，总是长不高。一天，矮儿子们对爸爸妈妈说：“我们虽然矮小，可是有聪明的头脑，我们要自己出去过日子。”

一年过去了。六个矮儿子回来了。老老奶奶乐呵呵地问：“你们是怎么过日子的呀？”

个矮儿子说：“我从早到晚都为八只脚忙。我傍晚提灯到湖上，投下一条粗绳，八只脚看见灯光，就顺着绳子爬上来。到半夜能捉二十多只，拿到集市上，可以卖不少钱呢！”

第二个矮儿子说：“我呀！我是靠六只脚生活的。”老奶奶笑着说：“是不是苍蝇啊？”“不，苍蝇多呀。我等春暖以后，把它们搬到田头，六只脚就开始采花酿蜜，那生活别提多美了。”

大家问第三个矮儿子：“你靠什么生活？”“我是靠四条腿的。去年我买了十多只，今年已经有三十多只了，都养得肥肥壮壮的，只是人很辛苦。”

老、老奶奶说：“为了生活，辛苦一点儿值得。光吃不做，活着才没意思呢！”

第四个矮儿子说：“这话很对，不过靠四条腿还不如靠两只脚好。”他又说：“我养了几百只两只脚，有尖尖嘴，也有扁扁嘴。每天能收好多好多蛋呢！”

“哈哈！”大家笑着转向第五个矮儿子。“我说，养两只脚不如养一只脚好。”

“世界上哪有一只脚的东西？”大家好奇地问。

“我造了一个漂亮的草房，分两层，上层铺些牛马粪，撒上种子。不久，一只脚就长出来了。有大有小，像一把把白色的小伞，真好看！”

，大家看着第六个矮儿子：“你是怎么生活的呢？”第六个矮儿子笑嘻嘻地说：“我专养没有脚的东西，只要有个池塘，春天放下一桶苗，天天喂些食料，看着它们在水里游来游去，快活极了。”

听了六个矮儿子的话，老老奶奶开心地笑了：“你们真是聪明勤劳的好儿子！”

2.小学三年级语文《六个矮儿子》教案

一、教学目标

1、认识6个生字，会写5个字，并端正整洁地书写，培养学生良好的书写习惯。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、了解课文内容，培养学生自主的好习惯。

二、教学重点

1、会写5个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，并感悟课文内容。

三、教学难点

1、在了解课文的基础上，有感情地朗读课文。

2、帮助学生理解课文内容，特别是六个矮儿子各自靠什么生活，自己从中得到了什么启发。指导学生把对课文的理解转化为自己的行为习惯。

四、教学准备

1、识字、词语卡片。

2、投影片。

五、教学时数

2课时。

课时

教学过程：

1、从前在一个小山村里生活着一家人，老老奶奶有六个儿子，可是这六个儿子都非常矮。他们虽然个子不高，但却非常有志气，有一天，他们告别了爸爸妈妈决定自己出去生活。

2、故事听到这，你们还想知道些什么？

今天我们就一起走进这个童话故事，去找找你们想了解的事情。

3、齐读课题。

（二）借助拼音读课文，认准字音。

1、借助拼音读课文，画出生字，自己认读。

2、同桌互读，互相帮助对方读准字音。

3、教师反馈。

粗顺箱扁稻喂食矮

读词语时要进行评读并指导朗读。

（三）初读课文，整体感悟。

1、再读课文，标出自然段。想想你知道什么了。

2、请同学分段读课文，同学进行评价。

3、教师范读，学生想想：六个矮儿子各自靠什么生活？

4、小组讨论，教师巡视。

5、小组反馈：他们都是靠什么生活的？你是从哪个自然段知道的？

6、请你读读书上的句子。

7、学生反馈，指导朗读。

8、根据他们六个人的表现，你认为他们是怎样的孩子？

9、小组内分角色进行朗读表演。

（四）分组表演，深入了解课文。

1、请一个小组上前表演，其他同学认真看并进行评价。

2、体会词语：乐呵呵$笑嘻嘻

3、再请一个小组上前表演。

4、如果你是其中一个儿子，你会怎样做？说说你的想法。

5、通过学习课文，你有什么体会？

6、指导学生朗读。

（五）总结学习收获，布置作业。

把这个故事讲给爸爸妈妈听。

第二课时

教学过程：

（一）复习巩固。

1、出示生字词，反复朗读。

2、把你喜欢的词语画出来，抄在本上。

（二）自主识字，掌握会写的字。

1、组内记生字。

2、小组反馈。

3、扩词练习。

（三）指导书写。

1、请同学观察生字字形，掌握每个生字的结构、分类。

2、描红体验，掌握占格位置，看看哪一笔不好写。

3、学生反馈，教师在黑板上描红。%指导提示：

扔：一笔是撇。

壮：右边两横上面一横要略长。

4、学生书写一个。

5、实物投影展示、评价。

6、再写一个，展示、评价。

板书设计

六个矮儿子……聪明勤劳

个儿子：为八只脚忙螃蟹

第二个儿子：靠六只脚生活蜜蜂

第三个儿子：靠四只脚生活羊

第四个儿子：靠二只脚生活鸡、鸭

第五个儿子：养一只脚蘑菇

3.小学三年级语文《六个矮儿子》教案

教学目标：

1、认识13个字，会写8个字，自主积累词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，在阅读中结合上下文和生活实际理解课文中词句的意思。

3、使学生懂得：在生活中，不能依赖父母，要靠自己的劳动和智慧去创造生活。

教学重难点：

学会生字词，能正确书写；

理解课文内容，知道六个矮儿子各靠什么生活。

教学方法：

故事激趣法、游戏法、竞赛法、复述法。

教学准备：

课前指导学生找一找八只脚、六只脚、四只脚、两只脚、一只脚、没有脚的生物有哪些。

课时安排：

教学过程：

课时

一、听录音故事，思考问题。

1、听录音故事《六个矮儿子》，想想他们都靠什么生活？

2、指名学生回答。

二、初读课文，认识生字。

1、借助拼音读课文，把音读准。

2、学习小组给字找规律，认读生字、生词。

3、组际互动，认读生字、生词，互相检查。

4、指名分段读课文，学生评价。

5、细读感悟。

（1）指名分段读课文，其他同学想一想：哪个儿子聪明？为什么？

（2）学生发言，教师。你认为哪个儿子聪明？从哪些地方知道的？读出来。

（3）看来这六个儿子都很聪明，那么他们只靠聪明就能自己过日子吗？（还要靠辛勤的劳动。）你从那些地方知道的？读一读。

6、齐读课文。

第二课时

一、游戏巩固生字词。

1、指名读生字，开火车读生字，齐读生字。

2、游戏巩固识字。（火眼金睛游戏、猜字游戏。）

3、认读词语库。注意知道理解：乐呵呵、笑嘻嘻、春暖花开

4、训练说话。

二、精读课文。

1、自由读课文，要读得有感情。

2、小组竞赛读课文。（分段）

3、配乐齐读课文。

三、编演课本剧。

学生根据自己对课文内容的理解，进行语言加工，然后分角色，由教师指导，编排出小型话剧。

选出几组上台表演。

第三课时

一、童话故事会。

1、这样的童话故事你还知道哪些？讲给大家听听。

2、说说听了这些的故事的感受。

二、自主积累词语。

三、指导写字。

1、读读要写的字。

2、教师板书“远”字。

注意指导书写“走之底”。

3、学生书写，教师指导。

4、学生互评，教师总评。

2014年小学三年级语文重要知识点归纳

（一）故事导入，激发兴趣。

1、课文中：发相 似 当 扇闷几 看 磨 倒 作 爪 乘 参 舍 溜 量 处尽 调 给 落似 应

三课时。

2、语文园地： P15 晃 朝好

二、易错的字音

1、鼻音与边音：弄 内 纳难 恼 怒

2、前鼻音与后鼻音：劲 峰诚 震 逢 精 紧 醒 境 形 欣 瓶

3、平舍音与翘舌音：粗 者促 阻 楚 初

4、方言音：梦 括 浸 鞋 吞 绳 俩 阶 咱 遍 些

汉字：

一、会认200个字(P158-160)，会写300个字(P161164)

二、易混淆的字：

1、耍要 些此 钓钩 峰逢 纪记 倍培 访坊 娇骄 内纳 境镜 坚竖 爪瓜 蓝篮 捡拣 状壮 鱼渔 退腿 抢创 俩两 予矛

2、语文园地：P32形近字 P16形声字去偏旁识字 P64同音字、形近字和音近字 P82加偏旁识字

词语：

一、每课词语P165170，会认会写并能理解运用，其中2字词语307个，3字词语13个，四字词语38个

二、 特色词语

1、意思相反或相近的词： P114 P71

2 、AABB ABAC P99 ABB P131

3 、四字成语 P132 八字成语P114 带反义词的成语P81

4、表颜色的词 P49

5、P50 匆匆地( )( )的 ( )得 ABB式 P131

AABB 又A又B 不A不B P99

三、组词：减一减 P16 P32 加一加 P82 同音形近音近字 P64

句子：

一、日积月累

1、名人名言(学习类) P32 P69 2、谚语(祖国风光) P90

3、古诗名句(写景) P98

二、特殊句

被字句 把字句反问句设问句比喻句(P45)拟人句(P54)

1、逗号句号冒号 引号感叹号 顿号

2、引用人物语言的三种形式P31

四、在句子中理解词的意思

1、一词多义 P98

2、理解古诗中重点词句的意思P35 P84

3、理解词语的方法(查字典、联系上下文......) P38 P105 P107 P121

阅读：

一、主要内容

三、过渡句 P75 中心句 P85

四、1、根据提示回答问题 P7 P10 P19 P21 P26 P55 P75 P109 P117(文中小泡泡)

2、每课课后问题

3、提有价值的问题

五、背诵

1、P15古诗《小儿垂钓》 2、农谚歌谣(瓜果蔬菜)P64

3 、对子(描写秋天)P49 4、三字经 P131

5、全背：9课《古诗两首》21课《古诗两首》P37

选背：1课《我们的民族小学》》P4 11课《秋天的雨》 13课《花钟》

六、文中"小泡泡"

1、理解词语方法:P38 P43 P105 P107 P121

2 、理解句子意思体会含义:P10 P41 P54 P68 P106 P118 P125

3 、读文章想画面:P2 P73 P92

5 发现、搜集:P15 P16 P20 P21 P26 P31 P45 P53 P48 P54 P59 P63 P64 P71 P82 P89 P98 P102 P131 P132

七、选读课文(8篇)

1、《不懂就要问》2、《做风车的故事》3、《五花山》4、《六个矮儿子》

5、神笔马良》6、《字典公公家里的争吵》7、《喜爱音乐的白鲸》8、《信箱》

八、趣味语文(2次)

1、 绕口令P50 2、编字谜P132

九、成语故事(2次)

1、《刻舟求剑》P115 2、《闻鸡起舞》P33

1、民族资料P5 2、李四光P27 3、宋庆龄P30 4、风筝P41 5、蜜蜂P57

6、微生物P60 7、孔子P69 8、P96 9、圣诞节P126

六个矮儿子童话故事

语文园地六

山脚下住着一家老、老奶奶。他们有六个矮儿子，总是长不高。一天，矮儿子们对爸爸妈妈说：“我们虽然矮小，可是有聪明的头脑，我们要自己出去过日子。”

选读课文

一年过去了。六个矮儿子回来了。老老奶奶乐呵呵地问：“你们是怎样过日子的呀？”

个矮儿子说：“我从早到晚都为八只脚忙。我傍晚提灯到湖上，投下一条粗绳，人只脚看见灯光，就顺着绳子爬上来。到半夜能捉到二十多只，拿到集市上，可以卖不少钱呢！”

第二个矮儿子说：“我呀！我是靠六只脚生活的。”老奶奶笑着说：“是不是苍蝇呀？”“不，苍蝇多呀。我等春暖以后，把小箱子搬到田头，六只脚就开始采花酿蜜，那生活可美了。”

大家问第三个矮儿子：“你靠什么生活？”“我是靠四条腿。去年我买了十多只，今年已经有三十多只了，都养得肥肥壮壮的，只是人很辛苦。”

老、老奶奶说：“为了生活，辛苦一点是好的。光吃不做，活着才没意义呢！”

第四个矮儿子说：“这话很对，不过靠四条腿还不如靠两只脚好。”他又说：“我养了几百只两只脚，有尖尖嘴，也有扁扁嘴。每天可收好多好多蛋呢！”

“哈哈！”大家笑着转向第五个矮儿子。“我说，养两只脚不如养一只脚好。”“世界上哪有一只脚的'东西？”大家好奇地问。

“我造一个漂亮的草房，分两层，上层铺些牛马粪，撒上种子。不久，一只脚就长出来了。有大有小，像一把把白色小伞，真好看！”

，大家看着第六个矮儿子：“你是怎么生活的呢？”第六个矮儿子笑嘻嘻地说：“我专养没有脚的东西，只要有个池塘，春天放下一桶苗，天天喂些食料，看着没有脚在水里游来游去，快活极了。”

听了六个矮儿子的话，老老奶奶开心地笑了：“你们真是聪明勤劳的好儿子！”

小朋友，六个矮儿子都靠什么生活的，你能说出来吗？

小学三年级上册有哪些课文？

三、标点

这是新课标的.

《爱什么颜色》《金色的草地》《五彩池》《你一定会听见德》《喜爱音乐的白鲸》《寓言二则》《国徽》《回自己的祖国去》《意大利的爱国少年》《葡萄沟》《小镇的早晨》《日月潭的传说》《儿童和平条约》《画里少了什么》《说声“对不起”》《翠鸟》《一只小鸟》《惊弓之鸟》《让我们荡起双桨》《不愿长大的小姑娘》《丑小鸭》《我想》《七色花》《空中花朵——降落伞》《海底世界》《海底村庄》《圆圆的沙粒》《不用文字的书和信》《马拉松》《电话的发明》《元日》《老的春节》《冰灯》

1 我们的民族小学

2 金色的草地

4 槐乡的孩子

语文园地一

第二组

5 灰雀

7 奇怪的大石头

8 我不能失信

语文园地二

第三组

9 古诗两首

10 风筝

11 秋天的雨

语文园地三

第四组

13 花钟

14 蜜蜂

15 玩出了名堂

16 找骆驼

语文园地四

第五组

17 孔子拜师

18 开天地

19 赵州桥

20 一幅名扬中外的画

语文园地五

第六组

21 古诗两首

22 富饶的西沙群岛

23 美丽的小兴安岭

第七组

25 矛和盾的

26 科利亚的木匣

27 陶罐和铁罐

28 狮子和鹿

语文园地七

第八组

29 掌声

30 一次成功的实验

31 给予树

32 好汉查理

语文园地七

△1 不懂就要问

△2 做风车的故事

△3 五花山

△4 六个矮儿子

△5 神笔马良

△6 字典公公家里的争吵

△7 喜爱音乐的白鲸

△8 信箱

生字表

生字表（一）

生字表（二）

词语表

九年义务教育课程标准实验教科书 语文 三年级下册

组

1 燕子

2 古诗两首

3 荷花

4 珍珠泉

语文园地一

第二组

5 翠鸟

6 燕子专列

7 一个小村庄的故事

8 路旁的橡树

语文园地二

第三组

9 寓言两则

10 惊弓之鸟

11 画杨桃

12 想别人没想到的

语文园地三

第四组

13 和时间赛跑

15 争吵

16 绝招

语文园地四

第五组

17 可贵的沉默

18 她是我的朋友

19 七颗钻石

20 妈账单

语文园地五

第六组

21 太阳

22 月球之谜

23 我家跨上了“信息高速路”

24 果园机器人

第七组

25 太阳是大家的

26 一面

27 卖木雕的少年

28 救援队，真棒！

语文园地七

第八组

29 古诗两首

30 西门豹

31 女娲补天

32 夸父追日

语文园地八

1 山城的雾

2 我爱故乡的杨梅

3 小狮子爱尔莎

4 在金色的海滩上

5 七色花

6 妙不可言的位置

7 手术台就是阵地

8 除三害

生字表

这是旧的人教版.

手术台就是阵地》

《七色花》

《在金色的沙滩上》

《小狮子爱尔莎》

《我爱故乡的杨梅》

三年级下册《语文园地八》

《夸父追日》

《女娲补天》

《西门豹》

三年级下册语文《古诗两首》

《语文园地七》

《救援队，真棒！》

《卖木雕的少年》

《一面》

《太阳是大家的》

《语文园地六》

《果园机器人》

《我家跨上了信息高速路

《太阳》

《语文园地五》

《妈账单》

《七颗钻石》

《她是我的朋友》

《可贵的沉默》

语文园地三

语文园地四

16、绝招

15、争吵

14、检阅

13、和时间赛跑

12、想别人没想到的

11、画杨桃

10、惊弓之鸟

9、寓言两则

语文园地二

8、 路旁的橡树…

7、一个小村庄的故事

6、燕子专列

生字表（二）

《1让我们荡起双桨》《2学会查“无字词典”》《3古诗两首》《4做一片美的叶子》《5北大荒的秋天》《6西湖》《7的天空》《8蒲公英》《9三袋麦子》《10哪吒闹海》《11第八次》《12卧薪尝胆》《13世界上个听诊器》《14“东方之珠”》《15小露珠》《16石榴》《17石头书》《18小稻秧脱险记》《19航天飞机》《20军神》《21掌声》《22金子》《23每逢佳节倍思亲》《24破陋习》

2014年小学三年级语文重要知识点归纳

4 读句子想问题:P7 P19 P55 P75 P88 P44 P117 P123

1、课文中：发相 似 当 扇闷几 看 磨 倒 作 爪 乘 参 舍 溜 量 处尽 调 给 落似 应

2、语文园地： P15 晃 朝好

二、易错的字音

1、鼻音与边音：弄 内 纳难 恼 怒

2、前鼻音与后鼻音：劲 峰诚 震 逢 精 紧 醒 境 形 欣 瓶

3、平舍音与翘舌音：粗 者促 阻 楚 初

4、方言音：梦 括 浸 鞋 吞 绳 俩 阶 咱 遍 些

汉字：

一、会认200个字(P158-160)，会写300个字(P161164)

二、易混淆的字：

1、耍要 些此 钓钩 峰逢 纪记 倍培 访坊 娇骄 内纳 境镜 坚竖 爪瓜 蓝篮 捡拣 状壮 鱼渔 退腿 抢创 俩两 予矛

2、语文园地：P32形近字 P16形声字去偏旁识字 P64同音字、形近字和音近字 P82加偏旁识字

词语：

一、每课词语P165170，会认会写并能理解运用，其中2字词语307个，3字词语13个，四字词语38个

二、 特色词语

1、意思相反或相近的词： P114 P71

2 、AABB ABAC P99 ABB P131

3 、四字成语 P132 八字成语P114 带反义词的成语P81

4、表颜色的词 P49

5、P50 匆匆地( )( )的 ( )得 ABB式 P131

AABB 又A又B 不A不B P99

三、组词：减一减 P16 P32 加一加 P82 同音形近音近字 P64

句子：

一、日积月累

1、名人名言(学习类) P32 P69 2、谚语(祖国风光) P90

3、古诗名句(写景) P98

二、特殊句

被字句 把字句反问句设问句比喻句(P45)拟人句(P54)

1、逗号句号冒号 引号感叹号 顿号

2、引用人物语言的三种形式P31

四、在句子中理解词的意思

1、一词多义 P98

2、理解古诗中重点词句的意思P35 P84

3、理解词语的方法(查字典、联系上下文......) P38 P105 P107 P121

阅读：

一、主要内容

三、过渡句 P75 中心句 P85

四、1、根据提示回答问题 P7 P10 P19 P21 P26 P55 P75 P109 P117(文中小泡泡)

2、每课课后问题

3、提有价值的问题

五、背诵

1、P15古诗《小儿垂钓》 2、农谚歌谣(瓜果蔬菜)P64

3 、对子(描写秋天)P49 4、三字经 P131

5、全背：9课《古诗两首》21课《古诗两首》P37

选背：1课《我们的民族小学》》P4 11课《秋天的雨》 13课《花钟》

六、文中"小泡泡"

1、理解词语方法:P38 P43 P105 P107 P121

2 、理解句子意思体会含义:P10 P41 P54 P68 P106 P118 P125

3 、读文章想画面:P2 P73 P92

5 发现、搜集:P15 P16 P20 P21 P26 P31 P45 P53 P48 P54 P59 P63 P64 P71 P82 P89 P98 P102 P131 P132

七、选读课文(8篇)

1、《不懂就要问》2、《做风车的故事》3、《五花山》4、《六个矮儿子》

5、神笔马良》6、《字典公公家里的争吵》7、《喜爱音乐的白鲸》8、《信箱》

八、趣味语文(2次)6 小摄影师

1、 绕口令P50 2、编字谜P132

九、成语故事(2次)

1、《刻舟求剑》P115 2、《闻鸡起舞》P33

1、民族资料P5 2、李四光P27 3、宋庆龄P30 4、风筝P41 5、蜜蜂P57

6、微生物P60 7、孔子P69 8、P96 9、圣诞节P126

小学二年级学生自编《六个矮儿子的故事》

12 听听，秋的声音

【 #二年级# 导语】写作可以活络思维，提高语言组织能力，在发挥想象力的同时，有助于学有所专（写作内容的促进作用），充实生活，还可以提高思想深度，反省自身。以下是 无 整理的相关资料，希望对您有所帮助！

3、听了故事，你懂得了什么？

山脚下住着一家老、老奶奶。他们有六个矮儿子，总是长不高。一天，矮儿子们对爸爸妈妈说：“我们虽然矮小，可是有聪明的头脑，我们要自己出去过日子。”

一年过去了。六个矮儿子回来了。老老奶奶乐呵呵地问：“你们是怎样过日子的呀?”

个矮儿子说：“我从早到晚都为八只脚忙。我傍晚提灯到湖上，投下一条粗绳，人只脚看见灯光，就顺着绳子爬上来。到半夜能捉到二十多只，拿到集市上，可以卖不少钱呢!”

第二个矮儿子说：“我呀!我是靠六只脚生活的。”老奶奶笑着说：“是不是苍蝇呀?”“不，苍蝇多呀。我等春暖以后，把小箱子搬到田头，六只脚就开始采花酿蜜，那生活可美了。”

大家问第三个矮儿子：“你靠什么生活?”“我是靠四条腿。去年我买了十多只，今年已经有三十多只了，都养得肥肥壮壮的，只是人很辛苦。”

老、老奶奶说：“为了生活，辛苦一点是好的。光吃不做，活着才没意义呢!”

第四个矮儿子说：“这话很对，不过靠四条腿还不如靠两只脚好。”他又说：“我养了几百只两只脚，有尖尖嘴，也有扁扁嘴。每天可收好多好多蛋呢!”

“哈哈!”大家笑着转向第五个矮儿子。“我说，养两只脚不如养一只脚好。”“世界上哪有一只脚的东西?”大家好奇地问。

“我造一个漂亮的草房，分两层，上层铺些牛马粪，撒上种子。不久，一只脚就长出来了。有大有小，像一把把白色小伞，真好看!”

，大家看着第六个矮儿子：“你是怎么生活的呢?”第六个矮儿子笑嘻嘻地说：“我专养没有脚的东西，只要有个池塘，春天放下一桶苗，天天喂些食料，看着没有脚在水里游来游去，快活极了。”

听了六个矮儿子的话，老老奶奶开心地笑了：“你们真是聪明勤劳的好儿子!”

小朋友，六个矮儿子都靠什么生活的，你能说出来吗?

教育出版社小学语文目录?

组

1 我们的民族小学

2 金色的草地

4 槐乡的孩子

语文园地一

十、资料袋(9个)第二组

5 灰雀

7 奇怪的大石头

8 我不能失信

语文园地二

第三组

9 古诗两首

10 风筝

11 秋天的雨

语文园地三

第四组

13 花钟

二、受到的启发、懂得的道理、体会 P54 P67 P68 P118 P125 P41B P10614 蜜蜂

15 玩出了名堂

16 找骆驼

语文园地四

第五组

17 孔子拜师

18 开天地

19 赵州桥

20 一幅名扬中外的画

语文园地五

第六组

21 古诗两首

22 富饶的西沙群岛

23 美丽的小兴安岭

第七组

25 矛和盾的

26 科利亚的木匣

27 陶罐和铁罐

28 狮子和鹿

语文园地七

第八组

29 掌声

30 一次成功的实验

31 给予树

32 好汉查理

语文园地七

△1 不懂就要问

△2 做风车的故事

△3 五花山

△4 六个矮儿子

△5 神笔马良

△6 字典公公家里的争吵

△7 喜爱音乐的白鲸

生字表

生字表（一）

生字表（二

培（ ？）

儿童故事书有哪些形式

儿童故事是儿童文学中的一个分类 这里还罗列了一下除儿童故事外的其他形式。

一： 儿童故事 根据题材分类 1.改编故事 包蕾的《猪八戒吃西瓜》，英国作家兰姆姐弟的《莎士比亚剧作集》 2.动物故事 黎达的《生而自由：野生的艾尔莎》 3.生活故事 《苏珊的帽子》 4.谜语故事 沈百英的《六个矮儿子》

二：儿歌 《，你在哪里》 三：童话 《海的女儿》3 爬天都峰 四：儿童 《马列耶夫在学校和家里》 五：儿童散文《鸟儿不惊的地方》 六：少年报告文学 《轰然作《月球之谜》响的回忆》 七：儿童传记 八：儿童游记 《小霞客游记》 九：儿童科学文艺 《几点钟》 十：图画故事书《一定有办法》 十一：寓言《天鹅梭子鱼和虾》

六个矮儿子童话故事

14 检阅

山脚下住着一家老、老奶奶。他们有六个矮儿子，总是长不高。一天，矮儿子们对爸爸妈妈说：“我们虽然矮小，可是有聪明的头脑，我们要自己出去过日子。”

一年过去了。六个矮儿子回来了。老老奶奶乐呵呵地问：“你们是怎样过日子的呀？”

个矮儿子说：“我从早到晚都为八只脚忙。我傍晚提灯到湖上，投下一条粗绳，人只脚看见灯光，就顺着绳子爬上来。到半夜能捉到二十多只，拿到集市上，可以卖不少钱呢！”

第二个矮儿子说：“我呀！我是靠六只脚生活的。”老奶奶笑着说：“是不是苍蝇呀？”“不，苍蝇多呀。我等春暖以后，把小箱子搬到田头，六只脚就开始采花酿蜜，那生活可美了。”

大家问第三个矮儿子：“你靠什么生活？”“我是靠四条腿。去年我买了十多只，今年已经有三十多只了，都养得肥肥壮壮的，只是人很辛苦。”

老、老奶奶说：“为了生活，辛苦一点是好的。光吃不做，活着才没意义呢！”

第四个矮儿子说：“这话很对，不过靠四条腿还不如靠两只脚好。”他又说：“我养了几百只两只脚，有尖尖嘴，也有扁扁嘴。每天可收好多好多蛋呢！”

“哈哈！”大家笑着转向第五个矮儿子。“我说，养两只脚不如养一只脚好。”“世界上哪有一只脚的'东西？”大家好奇地问。

“我造一个漂亮的草房，分两层，上层铺些牛马粪，撒上种子。不久，一只脚就长出来了。有大有小，像一把把白色小伞，真好看！”

，大家看着第六个矮儿子：“你是怎么生活的呢？”第六个矮儿子笑嘻嘻地说：“我专养没有脚的东西，只要有个池塘，春天放下一桶苗，天天喂些食料，看着没有脚在水里游来游去，快活极了。”

听了六个矮儿子的话，老老奶奶开心地笑了：“你们真是聪明勤劳的好儿子！”

小朋友，六个矮儿子都靠什19课《赵州桥》 22课《富饶的西沙群岛》 23课《美丽的小兴安岭》么生活的，你能说出来吗？

六个学会大班教案

把自己积累的词语抄写在自己的本子上。

教学目标：

一、多音字

1. 知道劳动是一件既光荣有快乐的事，喜欢劳动；喜欢帮集体做一些力所能及的事。

2. 理解故事内容，把握人物的语言特点，善于表达自己的想象力。

3. 丰富词汇：春暖花开、乐呵呵、菌种。

教学准备：每人一套故事图书。

教学过程

1. 设置提问，引出过程。

“小朋友，在一座山脚下有一户人家，老和老奶奶有

六个矮儿子，老、老奶奶年纪大了，不能劳动了，六个矮儿子靠什么生活呢？”（请幼儿自由想象）

2. 教师有感情的讲述一遍故事。

3. 提问：（1）离开父母后，六个矮儿子是靠什么生活的？

（2）. 一只脚、两只脚……八只脚各是什么？你是怎样知道的？

（让幼儿充分发挥想象，并能够大胆发表自己的想象）

4. 参照图书讲述讲述第二遍故事，丰富词汇。

5. 进行第二遍提问：（1）. 六个矮儿子感到快乐吗？你是怎样知道的？

（2）. 老、老奶奶为什么说他们是聪明、勤劳的好儿子？

（3）. 你从六个矮儿子身上学到了哪些东西？如果你是矮儿子中的一个，你会怎样做？

6. 小结

这个故事告诉我们小朋友劳动是光荣的，它能给人们带来幸福和快乐，这是懒惰的人永远也得不到的。因此我们要多帮父母和班级体做些力所能及的事，这样你就会感觉到从没有过的快乐！