教学过程有哪些

教学过程包含六个基本环节：

教学过程六个基本阶段 教学过程六个基本环节及作用

教学过程六个基本阶段 教学过程六个基本环节及作用

教学过程六个基本阶段 教学过程六个基本环节及作用

引起求知欲、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识、检查知识、技能、技巧等。具体如下：

1、引起求知欲：教学应从诱发和激起求知欲开始，从作好学习的心理准备开始；产生了知与不知矛盾，出现了求知的内在动力。

2、感知教材：如果学生有了必要的感性知识，形成了清晰的表象，则理解书本知识就比较容易。

3、理解教材：是教学的中心环节。

教学过程是指师生在共同实现教学任务中的活动状态变换及其时间流程。由相互依存的教和学两方面构成。内部发展动力是教师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要、实际水平之间的矛盾。古代教育家提出的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。

教学设计六个基本环节是什么？

聚焦职教来简单介绍一下教学设计的六个主要环节：

（1）教学目标分析

从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对教学目标做出整体描述，确定教学内容及知识点顺序。

（2）学习者特征分析

了解学习者的学习准备情况以及学习风格，从而确定教学起点，以便因材施教。

（3）教学策略的选择与设计

说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略，以及这些策略实施过程中的关键问题。

（4）学习情境设计；

要说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计意图以及需要特别说明的教师语，后，画出教学过程流程图。

（5）教学资源与工具设计；

教学资源与工具包括为支持教师更好地教学和学生更好地学习两个方面，如：学习的环境、多媒体教学资源、特定的参考资料、参考网址、认知工具以及其他传统媒体等。

（6）教学评价设计

创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价）。另外，可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价。

四、简答题 1.在传授一 接受教学中,学生掌握知识的过程可分为哪六个基本阶段?

在传授-接受教学中，学生掌握知识的过程可分为六个基本阶段：

1、引起求知欲；

2、感知教材；

3、理解教材；

4、巩固知识；

5、运用知识；

6、检查知识、技能和技巧。

教学过程六个基本环节

教学过程六个基本环节如下：

组织教学（因材施教，了解班上每一个学生的性格、爱好、学习情况）；导入新课（可以采用，音乐，游戏等形式进行课堂的导入）；讲授新课（对新知识进行讲解）；巩固新课（需要对所讲述的知识及时巩固）；布置课后作业（布置的内容要考虑知识拓展性、能力性）。

组织教学：在新课标中，备课包括备教材、备学生等。因材施教，了解班上每一个学生的性格、爱好、学习情况。

导入新课：这是一节课的开始部分，时间在3-5分钟内，是一个预热的过程，可以采用，音乐，游戏等形式进行课堂的导入，其目的是为了吸引学生的注意力，使其认真听讲。

讲授新课：在导入之后，就要对新知识进行讲解，时间大约在25-30分钟左右，需要对整个课堂的重难点进行把握，并讲解清楚。

巩固新课：当新知识讲解完之后，需要对所讲述的知识及时巩固，一方面还可以看看学生对新知识的掌握情况等。时间控制在10分钟左右，巩固完之后，教师可以及时了解学生的掌握情况，并及时调整教学。

预习和复习：教师应根据学科的特点和教学内容的需要，认真布置好学生每天的预复习工作，要提出具体要求，给予具体指导，并且落实检查，培养学生良好的学习习惯。提倡各学科教师布置学生利用网络收集学习资料、拓展学习内容作为预习和复习的要求。

布置课后作业：课堂巩固之后，不多一堂课也要结束了，教师采用布置课外作业，或其他的一些结束语结束本堂课的教学，下课。

教学过程的基本阶段是什么？

教学过程的基本阶段包括五个环节，分别是：引发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。

1、引发学习动机

这是教学的起始阶段。学习动机是学生学习的一种内部动力, 它往往跟兴趣、求知欲和感联系在一起，比如通过一些有趣的课前导入，调动学生的积极性和求知欲。

2、领会知识

领会知识是教学的中心环节，包括使学生感知教材和理解教材。通过感知教材，形成表象，通过理解教材，形成概念。其中理解教材又是领会知识的中心环节。

3、巩固知识

巩固知识往往渗透在教学的全过程，不一定是一个的环节。

4、运用知识

运用知识的目的是把知识转化成能力。所以如果做题时题目问我们，在教学过程中运用知识形成技能技巧的关键一步是哪一步?那就应该是运用知识这一步。

5、检查知识

检查知识的主要目的是让老师了解到学生掌握的情况，根据得到的反馈进行适当的调整，对于学生来说，也可以及时了解到自己还有哪些地方存在问题。所以在整个教学过程的基本阶段中，领会知识是教学过程的中心环节，理解教材又是领会知识的中心环节。

教学活动过程要经历哪些主要阶段

1、心理准备阶段

在教学过程中，学生学习需要有心理上的准备。在没有心理准备的情况下进行的教学活动是不会有好的教学效果的，故心理准备阶段是教学过程的一个必要的阶段。

2、感知知识阶段

感知知识即学生在教师的下，对事物进行观看、触摸等，从而获得必要的感性经验，为进一步学习打下良的基础。

3、理解知识阶段

在教学过程中，教师要学生善于动脑，勤于思考，开展思维活动。

4、巩固知识阶段

巩固是学生把所学的知识牢固地保持在记忆中，这是由学生在教学过程中的认识特点所决定的。

5、运用知识阶段

在教学过程中，要努力使学生将所学的知识用于实践，转化为技能，技巧，使其获得比较完全的知识，加深对所学教材的理解和记忆。

6、检查和评价学习效果