2022高考英语短文改错题型解题思路 答题模板方法

下面分析一下出题要点，或者说出题规律（如果题不会出得很偏的话），以一篇阅读文5题为例，一般为1个主题、1个分论点、2个细节题、1个结论或对结论的分析、推测。

短文改错注意检查行文逻辑是否一致。例如Most people can quickly get from a doctor or go to a hospital since they are ill.根据行文逻辑，这里不应该由since来原因状语从句，而应该是when / whenr或if来时间或条件状语从句。

高考英语题型删除了 新高考英语是否会删除改错题

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英语短文改错注意从语法角度审查

1、查看时态是否一致。

My forite sport is football. I was a member of our football team. 全文都是用的一般现在时，此句中的was显然与上下文语境不符，应改为am。

Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them. cost应改为costs，因其主语是it(为形式主语)，且上下文均为一般现在时。

3、查指代是否一致。

The Smiths did his best to make me feel at home.句中的主语the Smiths表的是Smith一家人，因此指示代词his应改为their。

4、查平行结构是否平行一致。

由and, or, bu与解析：you前加and本句是“祈使句＋and＋陈述句”句式，表示“做……，那么你就会……”。t, either...or..., neither...nor..., not only...but also..., as well as等并列连词和词组连接的结构可称为平行结构。

It was very kind of them to meet me at the railway station and drove me to their home. 句中的drove显然与and前面的to meet不平行，应改为drive。

5、查名词的单复数与修饰词语或上下文是否一致。

高考英语复习注意事项

回归课本、舍弃生僻的介词短语

书上出现的短语、词组搭配要熟背，生僻的介词短语直接放弃吧。

做好笔记

记下老师上课常讲的点，阅读里经常出现的词组，总结每个词的惯用法和变形。

高考英语题型有哪些

以全国卷为例，英语试卷结构由四部分组成，试卷总分150分。部分、听力，30分，共两节，计入总分；第二部分、阅读理解，包含阅读和七选五，共两节，40分；第8、一些固定结构的误用。如so...that被误用作very...that，too...to被误用very...to，as...as被误作so...as等。三部分、语言知识运用，包含完形填空和语法填空，共两节，45分；第四部分、写作，包含短文改错和书面表达，35分。

高考英语考试时间的分配方C. Joshua Bingham received an excellent education.法，听力大约20分钟，阅读理解大约35分钟，英语知识运用大约30分钟，写作大约35分钟。完型填空题是高考中的重头戏，是对一篇300词左右的文章进行挖空。它要求考生根据短文中的相关信息，从所给的四个选项中选择选项将短文补充完整。

高考英语想得高分就得多练，用真题练习，一套详细的真题在做题时会让人心情愉悦，不用翻词汇书啊，不用翻语法书啊，利利索索的一本就好啦，比如巨微高考英语历年真题逐句精解，一套真题解析就足足有50多页，在做题过程中，我发现占分比例较高的就是听力、阅读和作文，

高考英语改错题答题技巧已及怎样提高？

当然并不会所有文章都是5段，例如有的主题段落会有2段甚至更多，论点段落可能只有2段或多达4段以上（但一般不超过3段），难一点的文章里每个分论点也可能不止一段，我这里只是以5段为例，解释的是文章的结构，或者说一般构成，通过这个规律可以迅速将文章进行分解，进而掌握各部分的要点。

一、先通读全文。认真阅读短文，在做题之前确保已经弄清原文大意。根据短文大意和上下文逻辑关系，对文章进行逐字逐句的分析，检查句子的结构是否完整，语气是否连贯等等。二、综合运用所学语言知识，根据各行不同的错误情况分别进行答题（即改词、加词或减词）。在短文改错中常出现的错误主要有以下几类：

英语阅读理解解题技巧

1. 名词单复数用错，可数与不可数名词的混用。大多数短文改错都会有此类的错误。

如：they take him lots of good book and fresh fruit.（2009.陕西卷） 此处book改为books. book前用lots of修饰，应用复数。

如：The Sichuan Restaurant and the older fish shop across the street from our middle school were gone.（2009全国卷I）把were改为are。根据上文可知饭店和鱼店消失都陈述的是现在的情况。

3. 形容词副词：常出现需形容词的地方用了副词或相反；关系副词where， when， why等的缺失或错用。

如：He has a comfortable room， patiently nurses， and a great deal of time to read. （2009.陕西卷）此处patiently改为 patient.修饰名词nurses，用形容词。

4. 介词：主要是介词的多余或缺失，错用。这一部分需要平时多多积累，弄清常用介词的搭配。

5. 主谓一致性：第三人称单数漏掉s，或主语为复数，谓语动词用了单数；再就是就近原则对主语的影响。

6. 冠词：定冠词the的多余或缺失，如季节，月份，星期，球类及三餐活动，称呼头衔前等不能加the的地方加了the，或是same等常和the一起使用的词却漏税掉了the；a， an的混用，特别注意：hour， honest等虽然首字母不是元音字母，但其发音却是以元音素开头，故用an，而useful， university， European， one—hour等虽然首字母是元音字母，但却以辅音音素开头，故用a。

如1：and sports center has been built in their place. （2009全国卷I）在此sports前应加a。 sports center是可数名词单数，表示不确定。

如1：The driver put the window down and offered us a umbrella because he found we were wet through. （2009浙江卷）在此a改为an；由umbrella的发音可知以元音因素开头，应用an。

7. 数词：主要是序数词与基数词的混用和错用，如分数的分子大于一时分母没有用复数等，基数词的复数形式如几百dreds of，几千thousands of漏掉了s，或是当其前有具体数字或sral时加了复数，如sn dred，写作sn dreds。

8. 连词：不合句中的逻辑关系。如需转折连词（如but）的时候用了承接连词（so），或相反等等。

例1： This man might need the umbrella himself， and he preferred to give it to somebody else.（2009.浙江卷）在此and改为but，前后构成转折，用but。

9. 代词：主要是代词的格与数的错用。如男性用了女性代词，单数用了复数代词或相反；应当用形容词性的物主代词用了宾格，主格或相反，关系代词的错用或缺失。如只能用that的用了其它，或在不能用that的地方却用了that，或是在“介词+关系代词”结构中漏掉了介词等。

例1：The factory …… has been moved out of the city， and a sports center has been built in their place. （2009全国卷I） 此处their 改为 its。 因为前文中提到了名词The factory是单数，因此把their改为its。

例2：one day I saw a second—hand bicycle， that was only one dred yuan.（2009辽宁卷）把that改为which，非限制性定语从句的先行词指物时只能用which不能用that。

10. 常用固定短语或固定用法及句型用错。

例：It was a lesson to us that it was sible give without expecting anything in return.（2009浙江卷）在sible后加to。由 It is/was sible（或其他形容词）+ to do sth.固定句型决定。

三、验证。改完后，要回过头来重读一遍全文，查看改过后是否能使语气通顺，时态一致，合乎逻辑。再次通读可以在初改时感觉不顺的地方集中精力，仔细推敲，使更加准确。因为有时就一个句子来看可能在两个地方修改都说地过去，但在上下文中可能只能在一处修改才正确。

高考改错，这又是一个必考的考点，很重要，家长要替孩子收藏

首先通读全文，理解行文逻辑和总的时态。其次行行分析，主谓，时态，单复数，代词的格，冠词，连词、关系词、词、形容词和副词词性，比较结构上考虑。通读，语意通顺，结构完整。如果基础不好，没必要花大时间提高。

高考短文改错多为词法错误和句法错误，主要类型有多词，漏词，错词等几种错误。多词采用删除的方法改正，漏词采用加词的方法改正，错词采用改词的方法改正。高考英语句子表达有单句和复合句两种。单句中主要是名词单复数的错误，多为改词纠正；动词时态用法的错误（时间一致性，搭配一致性，主谓人称数量一致性），多为改词纠正；动词语态的错误，多为加词改正或删词纠正；系表结构中形容词、副词选择性错误，多为改词纠正；形容词、副词比较等级错误，多为改词或加词纠正；感叹句结构中，冠词用法错误，多为删词，加词或改词纠正； 复合句两种，一是并列句中连词错误，多为改词纠正；另一种是主从句，多为从句词错误，多为改词纠正。

所以要提高改错水平，一要词法和句法知识够用，二要对常错的形式有所认识，三是要培养观察错误的敏锐性，四是要心态乐观，要做到粗中有细，粗细结合。

高考英语语法查漏---并列句和状语从句，题型全覆盖！

15．Both Dad or I planned to do soming on Mother's Day.

【 #英语资源# 导语】通常情况下，只要理顺句意，并列句和状语从句就不是问题了。来看看近几年高考英语是怎样考查并列句和状语从句的吧！下面是 ！

1．Lessons can be learned to face the future __though/although__history cannot be changed.

解析：对比分析两个句子的意思可知从句表达的意思是“虽然；尽管”。句意为：虽然历史不能被改变，但是可以学习经验来面对未来。设空处让步状语从句，故填though/although。

2．You will nr gain success __unless__you are fully devoted to your work.

解析：根据句意可知主从句间是条件关系，且对比分析两句话间“主将从现”的时态及主句中的否定词nr可知用表条件的unless(if...not)。句意为：除非你完全投入到你的工作中，否则你永远无法取得成功。

3．He is a shy man，__but__he is not afraid of anything or anyone.

解析：but用来连接并列但语义对比的两个句子。句意：他是个腼腆的人，但他并不怕任何事或任何人。

解析：once一旦。句意：一旦造成损害，土地要好多年才能恢复。

5．We need to get to the root of the problem__before__we can solve it.

解析：本题考查状语从句的连词。before表示“主句发生在从句之前”。句意：在我们解决问题之前，我们需要找到问题的根源。

6．__Although/Though__the job takes a significant amount of time，most students agree that the experience is worth it.

解析：although/though虽然(表示“虽然”时，不在后面使用连词but，不过有时它可与yet，still，nrtheless等副词连用)。句意：虽然那个工作要花大量的时间，但是大多数学生都觉得这次经历是值得的。

7．That's why I brighten people's days.If you__don't__，who's to say that another person will?

解析：考查if的条件状语从句。在if的条件状语从句中，如果从句谈论的是一个有可能发生的事实及其产生的相关的结果，主句用一般将来时态，从句用一般现在时态。此句中的who's to say that another person will用的是将来时，故if的条件状语从句要用一般现在时。句意：这就是为什么我要使人们的日子变得鲜活起来。如果你不这样做，你说谁会这样做？

8．There is only one more day to go__before__your forite music group play live.

解析：before意为“在……之前”。句意：离你最喜欢的乐队的现场演奏只剩下一天了。

9．If you miss this chance，it may be years __before__ you get another one.

解析：It be＋时间段＋before...“要过……才会……”。句意：如果你错过这次机会，可能要等很多年才会再有另一个机会。

10．It is so cold that you can't go outside__unless__fully covered in thick clothes.

解析：本题考查状语从句词及状语从句的省略。句意：天如此冷以至于你除非完全包裹着厚衣服，否则不能外出。unless除非。unless从句中省略主语you及系动词are。

11. It's a motto that we should nr remember the benefit we he offered __nor__ forget the for received.

解析：句意为：我们应当永远不要记挂我们所给予的好处也不要忘记我们所受的恩惠。这是一则座右铭。nor为表示否定含义的并列词，nr...nor...表示“既不……也不……”。

12．Ask any Chinese which city in China is famous for and snow, __and__ the answer is sure to be Harbin.

解析：句意为：(如果)你问任何一个人的哪座城市因冰雪而出名，一定是哈尔滨。此处为“祈使句＋and/or＋陈述句”的结构，两个分句之间为顺承关系，故填and。

13．Stick to what you think is right, __and__ you will gain a surprising happy ending.

解析：句意为：坚持你认为正确的，你会拥有一个幸福的结局。此处为“祈使句＋and/or＋陈述句”的结构，两个分句之间为顺承关系，故填and。

14．—Can I lie about seeing a text message because I was too busy or lazy to respond to it?

—Receiving a text message does not necessarily mean you he to respond. Why waste a perfectly good lie __when__ the truth will serve?

解析：句意为：——当我很累或懒得去答复时，我可以撒谎说没看过短信吗？——收到短信并不一定意味着必须回复。为什么非得滥用一个精心编造的谎言而不去说实话呢？对比分析主从句谓语的动作可知是同时发生，因此用时间状语连词when表示“当……时候”。

15．Though it has been one year __since__ he came to the city, he knows ry street here like the back of his hand.

解析：句意为：尽管他来这座城市仅仅一年，但是他对这儿的每条街道了如指掌。本题考查固定句型“it has been＋时间段＋since...”，表示“自从……已经多久了”。

16．—What did he think of the trip to Beijing last month?

—He had such a你是哪里的？现在很多地区的不同啊！一般为：听力，单选，完型，阅读，改错，作文。还有的是：语音，单选，完型，阅读，七选五，单词拼写，改错，作文；祝你考得好成绩！ good time __when__ he visited the Great Wall.

解析：句意为：——他认为上个月的之行怎么样？——当他去参观长城时玩得很开心。设空处时间状语从句，表示“当……时候”，故填when。本题容易误用成“such...that...”结构。

17．Little __as/though__ he knew about classical music, he pretended to be an expert on it.

解析：句意为：尽管他对古典音乐了解很少，但他装对此是名专家。分析句意及句子结构可知，设空处所在分句为让步状语从句，且否定词little位于句首，应用倒装结构，故填as或though。although也表“尽管”，但其的从句要用正常语序，故不填。

18．People in Dali are very friendly and honest to you __wher__ you are a foreigner or just a local.

解析：句意为：大理的人对你很诚实而友好，无论你是外地人还是当地居民。wher...or...表示“无论是……还是……”，让步状语从句。

19．You can oke here __if__ you lee a window open to let the oke out.

解析：句意为：如果你留一扇窗户使烟散发出去，你就可以在这里吸烟。根据句意可知，此处为条件状语从句，表示“如果”，故填if。

20．Just__as__ a single word can change the meaning of a sentence，a single sentence can change the meaning of a paragraph.

My cte Michael studied very hard __1. after__ he went to senior school. Every day he worked __2. until__ ry one left the classroom. He said he wouldn't stop trying __3. unless__ he got satisfying scores in his studies. Hard __4. as/though__ he tried, he made little progress, but he didn't lose heart at all __5. because__ he belid as long as he persisted he would succeed one day. __6. As__ time went by, he made improvements in his studies and he was admitted to a university in Guangzhou at last. We had a get－toger party __7. before__ we started our new life in university. __8. Since__ ryone had got offers from universities, we had a very good time. When we stood __9. where__ we used to play and study, we couldn't thinking of our happy old days. We belid we would nr forget each other, __10. wherr__ we would go or whatr we would do. Before we departed, __11. although/though__we seemed a little sadder __12. than__before, we still fought back the tears.

与解析：when→thanno sooner...than...“刚……就……”，是固定用法。

2．The people's life here has become rich or colorful.

与解析：or→and此处表示“生活丰富多彩”，rich与colorful是并列关系，且本句是肯定句，故连词用and。

3．I called my parents, so I did not l them what had happened.

与解析：so→but由called与did not l...的对比判断连词用but。表示“我给父母打电话了，但是没有告诉他们发生了什么”。

4．It isn't very cold, but you needn't bring many clothes with you.

与解析：but→so天不太冷“所以”没有必要带很多衣服，连词用so，表示结果。

5．It may be popular, and you may also get others confused.

与解析：and→but由“get others confused”判断连词用but，表示“可能会受欢迎，但是也会让别人很困惑”。

6．(2015·四川)In fact, I don't like to go anymore, so I'm afraid I'll lose their friendship.

7．I'm sure that until we keep on practising, it will be easy for us to learn spoken English well.

与解析：until→if此处表示“如果我们不断地练习，学好英语口语对我们来说就会很容易”，所以用连词if一个条件状语从句。

8. One day, I was cooking in the kitchen as the ephone rang.

与解析：as→whenbe doing...when...“正在做某事，这时……”，是固定句式。

9．Charles Rolls, a car maker, was very interested in Royce's car, but soon Rolls and Royce went into business toger.

与解析：but→and“很快他们就合作了”是顺承前一句所说的事情发生的，故连词用and。

10．Work hard, you will make much progress and realize your dream.

11．Though not very big, but the restaurant is popular in our area.

与解析：去掉but句意：餐馆虽然不大，却在我们这个区域很受欢迎。though不和but连用，因though位于句首，故去掉but。

12．(2016·新课标Ⅰ)Every day he makes sure that fresh vegetables or high quality oil are used for cooking.

与解析：or→and句意：每天他都确保用于烹饪的是新鲜的蔬菜和高质量的油。从句意判断前后是并列关系，故把or改为and。

13．If we stay at home, it is comfortable but there is no need to spend money.

与解析：but→and句意：如果我们待在家里，会很舒服而且也没有必要花钱。上下句之间是并列关系，而非转折关系。

14．Mom has a full－time job, so she has to do most of the housework.

与解析：so→but句意：妈妈做工作，但是她得干大部分家务活。前后句之间为转折关系，故应用but连接。

与解析：or→and句意：爸爸和“我”都打算在母亲节这一天做一些事。both...and...“两者都……”，是固定结构，符合语境。

高考的英语题型分为几大块？如何帮助孩子提升自己的英语成绩？

与解析：so→but作者不喜欢再去那里，“但是”又害怕失去他们的友谊，此处表示转折，因此要用but。

单项选择多项选择，阅读理解，英语作文等；可以给孩子报一个英语补习班，家长平时可以和孩子用英语沟通。

一共是分为6大块，分别是听力，阅解析：句意为：正如单独一个词能改变一个句子的含义一样，一个的句子也能改变一个段落的含义。just as意为“正如，正像”，符合句意。读理解，完形填空，作文翻译，还有短文改错；可以多帮孩子购买一些辅导的书籍，也可以帮孩子报一些英语的补习班，可以多给孩子看一些前几年的英语高考题，让孩子尝试自己做一下。

英语题型分为6大块，分别是听力，阅读理解，短文改错，完形填空，作文和翻译；应该让孩子多背一些高考所必须要掌握的单词，做到熟练掌握，并且多鼓励孩子背单词学英语，给孩子创造一个良好的英语学习氛围。

2022英语高考短文改错常见错误 短文改错答题技巧

1．But no sooner had I left when the bus arrived.

学生应把改错内容当作一篇小短文来理解，这样能对短文有个宏观把握，对上下文有全面的了解。在理解篇章的基础上逐句审读，分析判断，上下兼顾，把明显的、拿的准的题先做完，这样可以缩小包围圈，也有助于对全文的进一步理解。

短文改错答题技巧

短文改错是有一定的规律可循的，纵观近几年的高考试题及我们平常的模拟考试，可以发现短文改错主要有以下十大错误：

1、形容词与副词的误用。如exciting与excited，hard与hardly，sible与sibly，here与there等，以及形容词与副词的比较级与。

2、名词的单复数误用。如在sral，many，various，different，a few，one of等之后，常用名词的复数，在ry与each之后常用单数。

3、代词的误用。如you与your，it’s与its，it与they或them，one与ones，宾格(如me)与反身代词(如myself)等的误用。

4、介词的误用、缺少或多余。常见的如in与on，to与for，instead与instead of，because与because of等的误用。

5、时态的错误。看一篇文章，要有一种大局观，要上前下挂，看看上下文的时态是否一致。

6、连词的误用。如or与and的误用，and与but的误用，so与but的误用，because或since与so连用，though与but连用等。

7、第三人称单数后的动词形式。

9、定语从句中关系词的误用。

10、一些常用词的误用。如what与how，except与besides，any与some以及它们的合成词如anything与soming，anywhere与somewhere等混淆不清。

高考英语备考要注意什么

：C作文不要背，心态很重要

千万不要让孩子整篇整篇地背诵范文，因为高考考核的是综合运用语言的能力，让你押中题的情况几乎不可能出现。所以大家还是重在积累，把平常遇到的、听力中听到的精彩词句都可以记下来，灵活运用到高考作文中去，整篇整篇地背范文反而会限制考生的思维，因此完全没必要。

按部就班地放慢步伐复习，不要搞突袭，调整心态，防止考试时状态不好出现问题。临考前的心态也很重要。研究近三年高考题，习惯高考题型防止不适应，不要一味要求难度，要梳理培养英语思维

河南英语高考题型会变吗

2、查看主谓是否一致。

听力是会有的，英语考试总体内容不会有大改变。

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共130分，考试时间100分钟，第Ⅰ卷1页至10页，第Ⅱ卷11页至12页。

应该会 因为改革了嘛，现在这种短文改错已经过时了 ，而且不能考察学生的能力了~可能会换成 阅读表达 像山东一样

2019年河南高考英语试卷难度偏低,英语试卷难度系数偏低

河南高考英语试卷：试What is the author’s opinion on…?题总体难度降低

“试卷立足基础，突出语境We study quite a few subject, such as Maths, Chinese... quite a few 只能修饰复数名词，故subject应改为subjects。，与考纲要求一致。试题总体难度降低。”6月8日，河南高考结束。大河网时间邀请河南河南省实验中学高级教师、高三英语备课组长、刘素芳点评英语试卷。

高考英语的题型都有哪些？

4．__Once__the damage is done, it will take many years for the farmland to recover.

以下是2011天津高考，你可以参考下，不懂的再问我！保分网上有“高考阅读理解考前强化”等专项课程。

高考英语阅读常见题型节：单项填空（共15小题，每小题1分，满分15分）

第二节：完形填空（共20小题：每小题1.5分，满分30分）

第二部分： 阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分）

第三部分： 写作

节：阅读表达（共5小题；每小题2分，满分10分）

第二节：书面表达（满分25分）

好遥远了啊，我们那时候是考听力、完形填空、阅读、写作。现在都分地区考了吧，你是哪个地区的，有历年真题可以看到。

高考英语阅读理解解题技巧及经典题型

高考英语阅读理解题型主要有主旨大意题，细节理解题，推理判断题，词义猜测题等，下面是英语阅读理解经典题型及解题技巧，希望能对大家有所帮助！

主旨大意题

这类题在设题时常会用到title, subject, main idea, topic, theme等词。

1.归纳标题题

特点：短小精悍，一般多为一个短语；涵盖性强，一般能覆盖全文意思；性强，表达范围要恰当，不能随意改变语意程度或色彩。常见命题形式有：

What’s the best title for the text?

The best title for this passage is ___.

Which of the following can be the best title for the passage?

真题范例

Why is pink or purple a color for girls and blue or brown for boys? The answer depends largely on cultural values as well as personal experiences. To the Egyptians, green was a color that represented the hope and joy of spring, while for Muslims, it means heen. Red is a symbol of good luck in many cultures. In China, children are given money in a red envelope to bring good fortune in the New Year. For many nations, blue is a symbol of protection and religious beliefs. Greek people often wear a blue necklace hoping to protect themselves against evils (灾祸).

People's cho of colors is also influenced by their bodies' reactions (反应) toward them. Green is said to be the most restful color. It has the ability to reduce pain and relax people both mentally and physically. People who work in green environment he been found to he fewer stomach aches.

Red can cause a person's blood pressure to rise and increase people's appetites (食欲). Many decorators will include different shades of red in the restaurant. Similarly, many commercial websites will he a red "Buy Now" button because red is a color that easily catches a person's eye.

Blue is another calming color. Unlike red, blue can cause people to lose appetite. So if you want to eat less, some suggest that eating from blue plates can .

The next time you are deciding on what to wear or what color to decorate your room, think about the color carefully.

63. Which of the following would be the most proper title for the text?

A. Colors and Human Beings

B. The Cultural Meaning of Color

C. Colors and Personal Experiences

D. The Meaning and Function of Color

：D

概括大意题

包括寻找段落大意（topic）和文章中心思想（main idea），常见命题形式有：

What is the general/main idea of the passage？ Which of the following expresses the main idea？ What is the subject discussed in the text?

BThe writer of the story wants to l us that_____. The passage/ text is mainly about_____. What’s the article mainly about ？

★真题范例

Joshua Bingham studied 4 years at the University of Paris and decided to lee his graduation. He transferred to the University of Berlin and graduated with honors. Harvard Law School and, later, Boston College provided him with an excellent legal background. He is presently a corporation lawyer in Miami, Florida.

Q: What is the main idea of the passage? ＿＿

A. How Joshua Bingham became a lawyer.

B. Bingham is a dit student.

D. A good lawyer needs good education.

解题思路:此文没有主题句。全篇共四句，只陈述了四个细节(detail)性的事实。因此就本身看，个个都对。读者只能将所有的details综合起来，进行逻辑推理，才能构成一个没有言明的主题思想。由于文中主要涉及了Joshua Bingham接受教育的情况，即作者想告诉我们的是：Joshua Bingham接受过良好的教育，所以是 C。

解题技巧

阅读理解文章多是议论文和说明文，这两种文体的结构可归纳为：提出问题——论述问题——得出结论或者阐明观点。对于这类文章，抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头或结尾。主题句具有简洁性、概括性的特点。主题句在文章中的位置主要有以下几种情况。

位于段首：一般而言，以演绎法撰写的文章，主题句往往在文章的开头，即先点出主题，然后围绕这一主题作具体的陈述。判断句是否为主题句，可具体分析段落的首句与第二，三句的关系；如果从第二句就开始对句进行说明，论述或描述，那句就是主题句。有些段落，在主题句后面有明显引出细节的信号词，如for example, an example of; first, second, next, last, finally; to begin with, also, besides; one, the other; some, others等。在阅读中应尽量利用上述信号词来确定主题句的位置。

位于段尾：有些文章会在开头列举事实, 然后通过论证阐述作者的核心论点。因此，如果句话不是概括性的或综合性的话，快速读一读段落的一个句子，看看它是否具备主题句的特征。如果它具备主题句的特征，段落的主题思想就很容易确定了。一般说来，当一种观点不易向人解释清楚或不易被人接受时，主题句便会到段落的末尾才出现。学生可以充分利用引出结论的信号词。如so，therefore，thus，consequently；in conclusion，in short；in a word, to sum up等来确定主题句的位置在段尾。当无明显的此类信号时，学生可在段落的一句话前面添加一个引出结论的信号词，以确定其是否是主题句。

位于段中：有时段落是先介绍背景和细节，接着用一句综合或概括性的话概括前面所说的内容或事例，然后再围绕主题展开对有关问题的深入讨论。这种文章的主题句往往会在段落中间出现。归纳起来主要有两种情况：先提出问题，然后给予回答(主题句)，给予解释；或者，先提出问题，然后点出主题思想(主题句)，给予解释。

首尾呼应：主题句在段落的开头和结尾两个位置上先后出现，形成前呼后应的格局。这两个主题句叙说的是同一个内容，但用词不尽相同，这样不但强调了主题思想，而且显得灵活多变。这两个句子并非简单重复，后一个主题句或对该主题作的评述，或对要点作一概括，或使之引申留给读者去思考。

无明确主题句：找（出现频率较高）, 归纳总结。

细节理解题

考查内容主要涉及时间、地点、人物、、原因、结果、数字等议论文中例证细节和定义类细节。这类题目的共同特点是：一般都能在文章中找到。当然，并不一定是文章中的原句，考生需要根据文章提供的信息自己组织语句回答问题。

1.事实细节题→寻读法

分为直接理解题和间接理解题，前者常用who, what, which, when, where, why和how提问，或判断正误；后者需与原文信息转换，表达上与原文有异。常见命题形式有：

What can we learn from the passage?

All the following are mentioned except

Which of the following is mentioned (not mentioned)?

Which of the following statements is true/right/false/wrong about…?

★真题范例

(江西卷) ……… Mark had been scolded before for touching his father’s equipment. But his curiosity was difficult to control and this new comr really puzzled him. ………

56．Why did Mark touch the comr against his father’s warning?

A．He wanted to take a voyage.

B．He wanted to pract his skill

C．He was so much attracted by it.

D．He was eager to do an experiment.

2. 排列顺序题→首尾定位法（找出个和一个，用排除法缩小范围）

常出现在记叙文和说明文中，一般按发生的顺序。常见命题形式有：

Which of the following is the correct order of…? Which of the following shows the path of signals described in Paragraph…?

★真题范例

（2011山东卷） Since the 1970s, scientists he been searching for ways to link the brain with comrs. Brain-comr intece(BCI) technology could people with disabilities send commands to machines. ……. The researchers designed a special cap for the user. This head cover picks up the signals from the scalp(头皮) and sends them to a comr. The comr interprets the signals and commands the motorized wheelchair. The wheelchair also has two cameras that identify objects in its path. They the comr react to commands from the brain. ……..

73. Which of the following shows the path of the signals described in Paragraph 5?

A. scalp→comr→cap→wheelchair

B. comr→cap→scalp→wheelchair

C. scalp→cap→comr→wheelchair

D. cap→comr→scalp→wheelchair

3. 图文匹配题→按图索骥理清线索

设题形式：给出图表，根据图表提问问题。

4. 数字计算题→（方法：审题→带着问题找细节→对比、分析、计算）

可直接找到相关细节，但需经过计算方可找到。

推理判断题

主要考查学生对文章中隐含或深层的含意的理解能力。它要求考生根据文章内容做出合乎逻辑的推断，包括考生对作者观点的理解，态度的判断，对修辞、语气、隐含意思等的理解。题干：infer(推断),

indicate(象征，暗示), imply/suggest(暗示), conclude(作出结论), assume(定，设想).

1.细节推理判断题

一般可根据短文提供的信息或借助生活常识进行推理判断，常见命题形式有：

It can be inferred/ concluded from the text that __________.

The author implies/What is the main pure of the author writing the text? By mentioning…, the author aims to show that_____ suggests that_____.

We may infer that _________.

Which of the following statements is implied but NOT stated?

★真题范例

（天津卷） ……. Some eyes rolled and there were a few low groans(嘟囔声)when Ms.Yates was about to speak. Many started looking at their watches and coming up with excuses to be anywhere instead of preparing to listen to a lecture from and old woman who had few kind words for her students and made them work harder than all the other teachers combined. ……..

42. What can be inferred from Paragraph 2?

A. Some graduates were too busy to listen to Ms. Yates’ speech.

B. Many graduates disliked Ms. Yates’ ways of teaching.

C. Some people got tired from the reunion activities.

D. Most people had little interest in the reunion.

：B

2.预测推理判断题

根据语篇对文章接下来的内容或可能的结局进行猜测，常见命题形式有： What do you think will happen if/when…?

At the end of this passage, the writer might continue to write_____

3.推测文章来源或读者对象

常见命题形式有：

The passage is probably take out of_____

The passage would most likely be found in_____

Where does this text probably come from?

4.写作意图、目的、态度2. 动词：时态和语态，常出现在总体时态为过去或现在时，中间杂有不适的另一时态的现象；或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语；需要接ing形式的接了to，或相反等。推断题

作者的语气态度往往不会直接写在文章里，只能通过细读文章，从作者的选词及其修饰手段中体会出来。

询问写作目的的题，选项里常出现的词是：explain(解释), prove (证明), persuade(劝说), aise(劝告), comment(评论), praise(赞扬), criticize(批评), entertain(娱乐), demonstrate(举例说明), argue(辩论), l(讲述), yze(分析)等。

询问语气态度的题，选项里

常出现的词是：neutral(中立的), sympathetic(同情的), satisfied(满意的), friendly(友好的), enthusiastic(热情的), subjective(主观的), objective(客观的), matter-of-fact(实事求是的), pessimistic(悲观的), optimistic(乐观的), critical(批评的), doubtful(怀疑的), hostile(敌对的), indifferent(冷淡的), disappointed(失望的)。常见命题形式有：

The pure of the text is_____

What is the author’s attitude towards…?

The author’s tone in this passage is _____.

解题技巧

推断题是考查学生透过文章表面的文字信息进行分析、综合、归纳等逻辑推理的能力。推理和判断必须以事实为依据，切莫主观臆断。

①那些文章中直接陈述的内容不能选，要选择根据文章推理出来的选项。

②推理不是凭空猜测，而是立足已知推断未知；作出正确时一定要在文中找到依据或理由。

③要忠实于原文，以文章提供的事实和线索为依据。不能以自己的观点代替作者的想法；不要脱离原文主观臆断。

词义猜测题

考点：

①猜测某个词、词组、句子的意义

②对文中的多义词或词组进行定义

③判断某个代词的指代的对象。常见命题形式有：

The underlined word/phrase in the second paragraph means _____.

The word “it/they” in the last sentence refers to______.

The word “…”（Line 6. para.2）probably means ______.

The word “…”（Line 6. para.2）could best be replaced by which of the following?

Which of the following is closest in meaning to the word “…” ?

1.通过因果关系猜词通过因果关系猜词

首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系，然后才能猜词。有时文章借助关联词(如because，as，since，for，so，thus，as a result，of course，therefore等等)表示前因后果。

例如：You shouldn't he blamed him for that，for it wasn't his fault. 通过for引出的句子所表示的原因(那不是他的错)，可猜出blame的词义是"责备"。

2.通过同义词和反义词的关系猜词

通过同义词猜词，一是要看由and或or连接的同义词词组，如happy and gay，即使我们不认识gay这个词，也可以知道它是愉快的意思；二是看在进一步解释的过程中使用的同义词，如Man has known soming about the planets Venus，Mars，and Jupiter with the of spaceships. 此句中的Venus(金星)、Mars(火星)、Jupiter(木星)均为生词，但只要知道planets就可猜出这几个词都属于"行星"这一义域。

通过反义词猜词，一是看表转折关系的连词或副词，如but，while，howr等；二是看与not搭配的或表示否定意义的词语，如：He is so homely，not at all as handsome as his brother.根据not at all...handsome我们不难推测出homely的意思，即不英俊、不漂亮的意思。

3.通过构词法猜词

根据前缀、后缀、复合、派生等构词知识判断生词词义。如：She is unlikely to he stolen the money. ( “un”含否定意义，故为“不太可能”之意。)

4.通过定义或释义关系来推测词义

例如：But sometimes，no rain falls for a long，long time. Then there is a dry period，or drought. 从drought所在句子的上文我们得知很久不下雨，于是便有一段干旱的时期，即drought，由此可见drought意思为"久旱"，"旱灾"。而a dry period和drought是同义语。这种同义或释义关系常由is，or，that is，in other words，be called或破折号等来表示。

5.通过句能来推测词义

例如：Bananas，oranges，pineapples，coconuts and some other kind of fruit grow in warm areas.如pineapples和coconuts是生词，我们可以从这两个词在句中所处的位置来判断它们大致的意思。从句中不难看出pineapples，coconuts和bananas，oranges是同类关系，同属fruit类，因此它们是两样水果，准确地说，是菠萝和椰子。

6.通过描述猜词

描述即作者对该人或该物作出的外在相貌或内在特征的描写。例如：The penguin is a kind of sea bird living in the South Pole. It is fat and walks in a funny way. Although it cannot fly，it can swim in the icy water to catch the fish.从例句的描述中可以得知penguin是一种生活在南极的鸟类。后面更详尽地描述了该鸟类的生活习性。

7.根据常识猜词

如：The door was so low that he hit his head on the lin.（lin “过梁”。）

Afraid of waking the baby up, she tiptoed out of the room.（tiptoed “踮着脚走，蹑手蹑脚”）

英语阅读题技巧三步走

1.迅速将整篇文章分解，理出文章结构；

2.迅速抓住文章叙述的主题；

3.迅速找出各部分的中心意思，并找出表达中心意思的句子。

做到这3步，基本上这篇文章不用逐字读完就可以答对接下来的题目。

先说一下，英语文章，尤其是用于考试的阅读文章，其结构都有非常明显的典型性，一般结构为主题段，论述段落，总结及结论段，乃至超长的也不过是在这个大框架内。

以一篇文章5段为例：

一般段为主题段，也就是说，整篇文章要表达的主题一定会出现在这里，你要做的就是迅速把中心句找出来，一般来说，中心句会出现在倒数第2句或第1句，简单一点的文章会在第1句就出现，如果考题出得比较难，也可能需要自己总结，但就算需要自己总结中心句，也一定能在该段落中找出代表中心意思的词；

接下来第二、三、四段，各段将对段提出的主题意思进行论述或分步骤分析，也就是说，每个段落都会有进阶的主题，即个各分论点，所以你要做的同样是迅速把它们找出来，位置和方法相同；

一段为全文的总结，并会对结论进行进一步的分析，或做推测，或作评论，这也是一个出题点，你要做的就是抓住总结的主旨和对其进一步分析的结论。

可见掌握文章主题、分论点及结论分析就可以答对3/5，这是不需要逐字逐句读完全文的，而2个细节题怎么办呢，就需要通过题目提供的信息迅速分析出其所在的分论点，然后回到该分论点段落找到与这题相符的句子，一般如果题出得简单的话会是原句照搬，难一点的话会换个表达方式，再难一点则会绕个圈设个陷阱，这就需要非常小心，一定要舍得多花2秒钟把这句话和前后两句反复阅读，挖出陷阱。这样的话5道题都可以迎刃而解了，这就叫针对性解题。

说一下我的阅读答题习惯吧，一般我时间会先看题，并且非常认真的理解每道题的意思，提取有用的信息，虽然一般并不容易只通过问题一下子就找出文章主题，但一定能找到跟主题有关的词和信息，并且至少知道文章是在讨论某个东西还是在叙述某件事，也就是说是议论文、说明文，还是叙述文，然后迅速按上面的三步走，这样带着问题扫读全文，连细节题也可以非常迅速的找出来，将问题一一对应，全部解决！

这些就是我一路考到专八的阅读题经验，方法交给你了，接下来就是多多练习，只有多练才能练到炉火纯青的地步，做阅读题简直是轻松+愉快！