2020高考满分作文范文400字三篇

b2-4ac0注：方程没有实根，有共轭复数根

【篇一】2020高考满分作文范文400字

2020高考作数学 2020年高考数学高考题

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减法三角法则判;乘法除法的运算，逆向顺向做旋转，伸缩全年模长短。

人生百味，而青春只取一瓢，却包含酸甜苦辣。

青春，是拼搏进取。“所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运高峰的人。”拼搏使青春更加闪耀，为青春画上浓墨重彩的一笔。拼搏，是当你面对挫折的迎难而上，是心灰意冷时的一腔热血。无论是在运动场上挥洒汗水的运动员，是夜以继日伏在写字台上的作家，或是万众瞩目的明星都需要拼搏来成就自我。拼搏是青春的升华，拼搏让青春不荒废。

青春，是阳光自信。在最美的年华，绽放最美的自己。自信是提升个人气质的必要条件。拥有自信，你就向成功迈进了步。“先相信自己，别人才会相信你。”爱因斯坦，伟大的物理学家、数学家。他提出相对论时，人们都持有一种不相信的态度。正因为他相信自己;“就算有一百个人认为相对论是错的，我相信就够了。一百加起来还是零。”成功的爱因斯坦向我们证明了自信能战胜一切流言蜚语。

青春，值得我们去珍惜。当你有着一张朝气蓬勃的面容，有着勇往无前的冲劲，为梦想而努力时，为失败而弃垒时，是否知道，这就叫青春。别让回首时感叹早已不见踪影的青春倩影。

青春一直在，不论是为青春悔恨，为青春感慨，我们都需要去珍惜青春。青春是我们生命中的一道靓丽的风景。暮然回首，只觉时光匆匆。珍惜青春吧!让青春照亮我们的美满人生。

【篇二】2020高考满分作文范文400字

如果可以的话，我们在生活中都应该要尽量少的做哪些伤害别人的事，但是如果别人伤害了自己，按照我的个性，一定不会简单的就此了事。虽然说我不会去报复别人，但是我会深深记住。有些人就会说哎你这人怎么这么小气啊，谁谁也不是故意这么做的。是不是故意的，自己能看的出来，不小心的自另当别论，人非圣贤总会有犯错的时候，无心之过就算了。可如果一个人真的伤害到自己，对自己造成了很大的影响，还要装出很大度的样子，对他说“没关系，我原谅你了”这我做不到。他伤害了我，我不报复，还不允许我记住“吃一堑长一智”吗?

有一次体育课，我跳远的时候不小心摔倒了，脸上蹭了一小块，辣的疼直钻心底，许多女生都过来扶我，拿纸巾来给我擦脸。那个时候我们学校只有男洗手间才有洗手池，有一些女生为了我，毅然走进去沾湿纸，然后来帮我清洗伤口。我看到了她，那个时候我们还是很好的朋友，可是她却没有过来扶我，一句话都没有对我说，就那么站在那里看着。我知道她的性格比较腼腆害羞，但是这是理由吗?还有一次，我向她借修正带，她跟我说没带，我只好转回头继续做作业。可是后来，我看见她在用修正带，我不记得是自己问她还是怎么知道的，她说是她的同桌说不要借我。那一瞬间，那种背叛感、人性的冷漠呛得我说不出话来。我知道，我跟她没有办法回到小时候那种纯真的时光了。后来我们自然散了，直到现在我也没有跟她说一句话。我对她现在似乎没有什么太大意见了，反正以后再也不见。

有些事情没办法释怀的话，记住也好，提醒自己不要再遇到这样的事。

【篇三】2020高考满分作文范文400字

逝去的时光，在悲伤里流畅，一分一秒都发出滴滴答答的声响啊!我回忆着这些旧时光，仿佛清晰的听见自己的心“砰砰”的声音。那些旧时光也是逝去的时光，让我有点紧张，紧张面对现在的每一分每一秒。时光都在记忆里旋转，对下一秒的憧憬和希望，让我静静等待，那一刻的美好。

有人曾说“无限漫长时光里的温柔，无限漫长时光里的温柔，一直都在。”是的，一直都在，可它残忍的一面如一把新刀，削割这世间万物，残忍地破坏一切，刀面却还闪闪发光。旧时光也被削切成碎片，在记忆中混乱，渐渐遗失。

独自坐在座位上，班上只有我一个人，永远都只是我一个人，落魄烦躁，不知所措，好多的好多都还未完成，却急着去做，一件事都没有完完整整地做好，被失败两个字打击的片体鳞伤。我疼痛，悲伤，或许正如他所说的悲伤逆流成河。舍不得去看那流水的悲伤，舍不得去看那飘零的落叶，舍不得去看那游散的白云，因为害怕。那是一份悲伤的回忆，忆起的疼痛蔓延在身体的每个角落，都是那么的疼痛----伤。

离愁的歌声总是那么悲凉，难过，每句歌词都是那么的哲理深奥，让人捉摸不透在那黑板上的图像，从一点射出再也找不回来了。老师说那是射线，无限延长，换做悲凉，独自穿越整个宇宙。那淡漠的横线，却穿越整个宇宙寻找着那份它想要的信仰。

我说那是孤独悲凉!

2020年云南数学平均分

注：①曲线、直线关于一直线()对称的解法：y换x，x换y. 例：曲线f(x ,y)=0关于直线y=x–2对称曲线方程是f(y+2 ,x –2)=0.

2020年云南数学平均分110点78分3. 过定点(x1,y1)的直线系方程是： A(x-x1)+B(y-y1)=0 (A,B不全为0)。根据查询相关资料信息，云南2020高考数学平均分110点78分，2020年云南省高考报名人数为34点3万人，比上年增加1点7万余人。

2020陕西高考数学平均分

3对于以字母形式出现的计算型选择题，物理公式表达了物理量间的数量和单位的双重关系，所以可以用物理量的单位来衡量和检验该物理量的运算结果是否正确。常用此方法来判断计算结果的正确性，选择题中常用其来排除一些错误选项。.面—点—线

2020陕西高考数学平均分是92分。根据查询2020陕西省教育考试院统计年报资料得知，2020年陕西理科平均分425.75，其中数学平均分为92分。高考平均分是指所有被录取考生的平均分数，平均分是考生当年进入高校所平均水平的体现。

2020安徽高考数学选择题可以复查吗？

物理中体现的极限思维常见方法有极端思维法、微元法。当题目所涉及的物理量随条件单调变化时，可用物理模型是一种理想化的物理形态，是物理知识的一种直观表现，模型思维法是利用类比、抽象、简化、理想化等手段，突出物理过程的主要因素，忽略次要因素，把研究对象的物理本质特征抽象出来，从而进行分析和推理的一种思维方法.在遇到以新颖的背景、陌生的材料和前沿的知识为命题素材，联系工农业生产、高科技或相关物理理论的题目时，如何能根据题意从题干中抽象出我们所熟悉的物理模型是解题的关键.极限法是把某个物理量推向极端，即极大或极小，极左或极右，并据此做出科学的推理分析，从而给出判断或导出一般结论。

这高考选择题的成绩，都是有电脑自动阅卷的，没有什么好查的，不会出现问题的。

对于高考成绩的复核问题，应该每个省都是可以的，因为这样才能让每一位考生对自已的成绩明明白白，对于具体步骤是:向所在中学提出自已复查的要求，想复核的科目，复核的题目，然后由所在中学向省招生考试院提出申请，这样才能进行成绩的复查。

2020年甘肃高考数学平均分

>>>1、想提高数学成绩，首先要对自己的数学有一个整体的判断，比如自己在知识点上哪一块是优势，哪一块是需要弥补的地方。

高考数学选择题解题步骤

锥体体积公式 V=1/3__ 圆锥体体积公式V=1/3_i_2h

高考数学难度比例为7：2：1，也就是说80%都是基础题。然而数学却是高考中最拉分的。90%的学生都缺少一套科学，高效的解题 方法 和步骤，尤其到了冲刺阶段!那么接下来给大家分享一些关于高考数学选择题解题步骤，希望对大家有所帮助。

1.突破运算

运算是考场解题的奠基石，运算能力不过关，解题基本无法进行到，据估计高三学生绝大多数同学都或多或少有运算困扰，但是却苦于无从提高，因为这被公认为是“基础”没有人也没有资料专门讲解，如果有也是把很多题目放在一块，这是造成很多学生运算一直无法提高的主要原因.

2.突破概念公式图形

这一块内容在课本或者资料上都有详细归纳，但高一高二解题一般公式书归纳的内容基本可以，但是进入高三，随着题目的复杂化，你会发现，课本或者公式书上的内容还远远不够，我就举一些高一课本中的简单例子，如函数的奇偶性周期性等考试中会涉及很多结论，而这些可能在书上或一般公式书都没有，怎么办?这就需要你自己 总结 ，又如函数的零点定理，它只是充分条件而不是必要条件，那么需要添加什么才能变成充要条件呢，再比如空间几何经常会考一些内外接球，可能你会计算，但是在考场上如果你没有归纳出内外接球半径计算公式，那么最终你可能由于时间关系外加紧张，可能会出现错误。

同时考试中涉及的图形可能并不完全是课本中熟知的，而是课本中基本图形的扩展图形，什么是扩展图形呢，我举一个简单例子，如直线大家都会画，那么对x或y添加,或者对x,y同时加它的图形你还会画吗?又如反比例函数y=1/x,扩展图形y=2x+1/x ,y=-2x+1/x, y=(-2x+1)/(x+3)等你知道吗?

3.突破选择

选择题在考试中占据半壁江山，选择题的解题的解答直接会影响到整个试卷的做题规划，那么如何在较短的时间内提高选择题的解题效率是我们无法回避的现实问题。那么选择题到底该如何突破呢?

突破选择题主要包括：选项特征，选择题快速计算技巧，选择题题目特征及解法，以及一些常见选择题的特殊结论等

4.突破-解答题

解答题是考试中我们遇到的另外一种题型，但是它的解法不同于选择题，由于高考中解答题的特殊性，使我们可以通过一些策略可以取得令人满意的分数。

一般高考考场中的解答题题型基本是固定的，所以我们可以通过归纳出的一些结论，特殊公式，一般解题思路及模板等再结合四步解题思路完成解答题的快速求解。

高考数学选择题秒杀方法与技巧

一：直选法——简单直观

这种方法一般适用于基本不需要“转变”或推理的简单题目.这些题目主要考查考生对物理识记内容的记忆和理解程度，属常识性知识题目.常见考纲中的Ⅰ级要求内容。

二：比较排除法——排除异己

这种方法要在读懂题意的基础上，根据题目的要求，先将明显的错误或不合理的备选一个一个地排除掉，只剩下正确的。如果选项是完全肯定或否定的判断，可通过举反例的方式排除;如果选项中有相互矛盾或者是相互排斥的选项，则两个选项中可能有一种说法是正确的，当然，也可能两者都错，但绝不可能两者都正确。

对较难直接判断选项的正误量，可以让某些物理量巧取满足题设条件的特殊值或极值，带入到各选项中逐个进行检验，凡是用特殊值或极值检验证明是不正确的选项，就一定是错误的，可以排除。这种方法往往可以省去严密的逻辑推理或繁杂的数学证明。

四：极限思维法——无所不极

微元法是把物理过程或研究对象分解为众多细小的

“微元”，只需对这些“微元”进行必要的数学方法或物理思想处理，便可使问题得于求解。

五：代入法——事半功倍

对于一些计算型的选择题，可以将题目选项中给出的直接代入进行检验，或在计算程中某阶段代入检验，常可以有效地减少数算量。

六：对比归谬法——去伪存真

对于一些选项间有相互关联的高考选择题，有时可能会出现如果选项A正确即会有选项B正确或选项C也正确的情况，对于应为单选或双选的选择题可用此方法进行排除错误选项。

七：整体、隔离法——双管齐下

研究对象为多个时，首先要想到利用整体、隔离法去求解。常用思路是整体求外力，隔离求内力，先整体后隔离，两种方法配合使用。

八：对称分析法——左右开弓

对于有对称性的物理问题，我们可以充分利用其特点，快速简便地求解问题

九：图像图解法——立竿见影

十： 逆向思维 法——另辟蹊径

很多物理过程具有可逆性，如运动的可逆性，光路的可逆性等，在沿着正向“由因到果”去分析受阻时，可“反其道而行之”，沿着逆向“由果到因”的过程去思考，常常收到化难为易、出奇制胜的效果。

十一：举例求证法——避实就虚

有些选择题中带有“可能”、“可以”等不确定的词语，只要能举出一个特殊例子证明它正确，就可以肯定这个选择项是正确的;有些选择题的选项中带有“一定”“不可能”等肯定的词语，只要能举出一个反例驳倒这个选项，就可以排除这个选项。

十二：转换对象法——反客为主

在一些问题中，如以题目中给出的物体作为研究对象去分析问题，有可能十分复杂或无法解答，这时可以变换研究对象，转换为我们熟悉的问题，使分析问题变得简单易行，再去找出待求量。

十三：二级结论法——迅速准确

“二级结论”是指由基本规律和基本公式导出的结论，熟记并巧用.一些“二级结论”可以使思维简化，节约解题时间，其能常常使我们 “看到题就知道”，达到迅速准确的目的。

十四：比例分析法——化繁为简

两个物理量的数学关系明确时，利用他们的比例规律可以使数学计算简化，应用此方法必须明确研究的物理问题中涉及的物理量是什么关系，明确哪些相同量，哪些是不同量。

十五：控制变量法——以寡敌众

对多变量问题，有时采用每一次只改变其中一个变量而控制其余几个量不变的方法，使其变成较简单的单变量问题，大大降低问题的分析复杂程度，这种方法是科学探究中和重要思想方法，也是物理中常用的探索问题和分析问题的科学方法之一。

十六：量纲分析法——纲举目张

十七：等效替换法——殊途同归

也可称等效处理法，类比分析法。是把较陌生、复杂的物理现象、物理过程在保证某种效果、特性或关系相同的前提下，转化为简单、熟悉的物理现象或物理过程来研究，从而认识清楚研究对象本质和规律的一种思想方法。常用的如等效重力场、类平抛运动、等效电源、力或运动的合成与分解的等效性、万有引力与库仑力的类比性等。

十八：临界分析法——以点带面

求解物理量的范围问题可以采用临界分析法，充分利用临界条件进行快速求解，常见的临界条件如：物体“刚好脱离”：接触但弹力为零件物体“刚要相对滑动”：受到静摩擦力;粒子“刚要飞出磁场”：轨迹与磁场相切，等等。

十九：建立模型法——即物明理

二十：计算推理法——有理有据

根据题给条件，利用有关的物理规律、物理公式或物理原理通过逻辑推理或计算得出正确，然后再与备选对照做出选择。

高考数学解题技巧

1.先易后难，逐步增加习题的难度

人们认识事物的过程都是从简单到复杂。简单的问题解多了，从而使概念清晰了，对公式、定理以及解题步骤熟悉了，解题时就会形成跳跃性思维，解题的速度就会大大提高。

我们在学习时，应根据自己的斜棱柱体积v=sl注：其中，s是直截面面积，l是侧棱长能力，先去解那些看似简单，却很重要的习题，以不断提高解题速度和解题能力。随着速度和能力的提高，再逐渐增加难度，就会达到事半功倍的效果。

2.保质保量拿下中下等题目

中下题目通常占全卷的80%以上，是试题的主要部分，是考生得分的主要来源。谁能保质保量地拿下这些题目，就已算是打了个胜仗，有了胜利在握的心理，对攻克高难题会更放得开。

解决应用性问题，首先要全面调查题意，迅速接受概念，此为"面";透过冗长叙述，抓住重点词句，提出重点数据，此为"点";综合联系，提炼关系，依靠数学方法，建立数学模型，此为"线"，如此将应用性问题转化为纯数学问题。当然，求解过程和结果都不能离开实际背景。

4.限时答题，先提速后纠正错误

很多同学做题慢的一个重要原因就是平时做作业习惯了拖延时间，导致形成了一个不太好的解题习惯。所以，提高解题速度就要先解决“拖延症”。比较有效的方式是限时答题，例如在做数学作业时，给自己限时，先不管正确率，首先保证在规定时间内完成数学作业，然后再去纠正错误。这个过程对提高书写速度和思考效率都有较好的作用。当你习惯了一个较快的思考和书写后，解题速度自然就会提高，及改正了拖延的毛病，也提高了成绩。

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江苏高考数学VS浙江数学大题，你觉得哪个更简单？

三：特殊值法、极值法——投机取巧

江苏高考数学更简单，浙江卷考的题目和江苏稍有不同，且江苏高考数学难不一定难，但每道题的分值大，所以要考高分也不是很简单。

各有千秋吧，毕竟两个省份考试侧重点也不一样，对于不同考生有不一样的感觉，难易很难说的清。

我觉得两个都难，因为我数学太烂了，当年高考要不是数学拉低了分数，我也不用跑到那么远的地方读书。

浙江数学大题更简单吧。在网上一贯的技巧三:摸透“题情”舆论都表示，江苏的高考是非常难的。江苏考生的模式简直就是地狱模式。

说浙江卷简单的人已经把命运交给老天，而说难呢，这还是比较矜持

江浙的卷子还有简单之说?

2020年河南高考数学平均分

★ 03考试方式：闭卷，笔试

文科数学77.47分。

圆的体积公式 4/3(pi)(r^3)

各科平均分数为：

语文100.63分

外语84.85分

文科数学77.47分

理科数学88.94分

文科综合184.39分

理科综合173.14分

2020河南高考难度适中。数学科命题科学调控试卷难度，坚持数学科高考的基础性、综合性、应用性和创新性的考查要求，贯彻了“低起点，多层次，高落”的调控策略，发挥了高考数学的选拔功能和良好的导向作用。

低起点，多层次，高落。“低起点”体现为试卷在选择题、填空题、解答题部分进行了系统设计，起始题部分起点低、入口宽，面向全体学生。“多层次”体现为试题的难度设计上重视难度和思维的层次性。“高落”体现为重视数学科高考的综合性、创新性。在试题的难度设计上不层次性，而且在思维的灵活性、深刻性，方法的综合性、探究性和创造性等方面，科学把握试题的区分度，发挥数学科高考的选拔性功能。

河北省高考数学平均分2020

★ 2020高考数学答题技巧及方法

河北省2020年高考数学平均分数为46.6分。根据查询相关息显示：福建省2020年高考数学平均分数为37.8分，河北省202根据题目的内容画出图像或示意图，如物体的运动图像、受力示意图、光路图等，再利用图像分析寻找，利用图像或示意图解答时，具有形象、直观的特点，便于了解各物理量之间的关系，能够避免繁琐的计算，迅速简便地找出正确的。0年高考数学平均分数为46.6分，山东省2020年高考数学平均分数为43.6分。

2020高考作文考什么

很多同学比较关心成考有多难，考试的范围是什么，分值又是怎么分布的？今天就来给大家解答一下

高考分为三个层次：高起专、高起本以及专升本，同学们可根据实际情况选择适合自己的报考层次。接下来，为大家详细解说下2020年高考各科目的考试题型和分值分布。

高起点考试科目及分值分布

语文（高起专、高起本）

★ 01试卷总分：150分

★ 02考试时间：120分钟

试卷题型及分值：分为Ⅰ卷(选择题共40分)和Ⅱ卷(非选择题110分)

①Ⅰ卷(选择题40分）

1-6小题，每小题4分，共24分；

7-10小题，每小题4分，共16分。

②Ⅱ卷(非选择题110分)

阅读题：现代文，共41分；

阅读题：文言文，共25分；

写作题：作文，共60分。

英语（高起专高考数学选择题解题步骤、高起本）

★ 01试卷总分：150分

★ 02考试时间：120分钟

试卷题型及分值：分为Ⅰ卷(选择题共105分)和Ⅱ卷(非选择题45分)

①Ⅰ卷(选择题105分）

语音知识，5道题共7.★ 高考数学的核心考点及答题技巧方法5分，参考时间：3分钟。

词汇与语法知识，15道题共22.5分，参考时间：7分钟。

完形填空，15道题共30分，参考时间：20分钟。

阅读理解，15道题共45分，参考时间：40分钟。

②Ⅱ卷(非选择题45分)

补全对话，5道题共15分，参考时间：10分钟。

书面表达：写作，1道共30分，参考时间：40分钟。

数学【文、理】（高起专、高起本)

★ 01试卷总分：150分

★ 02考试时间：120分钟

①Ⅰ卷(选择题85分）

选择题：1-17小题，每小题5分，共85分。

②Ⅱ卷(非选择题65分)

填空题：18-21小题，每小题4分，共16分；

解答题：22-25小题，各小题分值不等，共49分。

历史地理(高起本)

★ 01试卷总分：150分

★ 02考试时间：120分钟

试卷题型及分值：分为Ⅰ卷(选择题共80分)和Ⅱ卷(非选择题70分)

①Ⅰ卷(选择题80分）

选择题：1-40小题，每小题2分，共80分。

②Ⅱ卷(非

高考数学导数解题技巧及方法

你好请问是问2020年甘肃高考数学平均分是多少吗？2020年甘肃高考数学平均分是77.47分。021年甘肃省高考数学平均77.47分。2020年为77.47分。甘肃高考的数学试卷所使用的试卷为全国二卷。全国二卷相对于全国一卷来说要简单一些,内容会更浅,更少一些,但是相对全国三卷又会更难一些。

数学是许多人难以攻克的短板，你的数学学得如何？千万不要焦虑，下面就是我给大家带来的，希望大家喜欢！

高考数学导数解题技巧

1.通过选择题和填空题，全面考查函数的基本概念，性质和图象。

2.在解答题的考查中，与函数有关的试题常常是以综合题的形式出现。

3.从数学具有高度抽象性的特点出发，没有忽视对抽象函数的考查。

4.一些省市对函数应用题的考查是与导数的应用结合起来考查的。

5.涌现了一些函数新题型。

6.函数与方程的思想的作用不仅涉及与函数有关的试题，而且对于数列，不等式，解析几何等也需要用函数与方程思想作指导。

7.多项式求导(结合不等式求参数取值范围)，和求斜率(切线方程结合函数求最值)问题。

8.求极值， 函数单调性，应用题，与三角函数或向量结合。

高考数学导数中档题是拿分点

1.单调性问题

研究函数的单调性问题是导数的一个主要应用，解决单调性、参数的范围等问题，需要解导函数不等式，这类问题常常涉及解含参数的不等式或含参数的不等式的恒成立、能成立、恰成立的求解。由于函数的表达式常常含有参数，所以在研究函数的单调性时要注意对参数的分类讨论和函数的定义域。

2.极值问题

求函数y=f(x)的极值时，要特别注意f'(x0)=0只是函数在x=x0有极值的必要条件，只有当f'(x0)=0且在 _ 0 时，f'(x0)异号，才是函数y=f(x)有极值的充要条件，此外，当函数在x=x0处没有导数时， 在 x=x0处也可能有极值，例如函数 f(x)=|x|在x=0时没有导数，但是，在x=0处，函数f(x)=|x|有极小值。

还要注意的是， 函数在x=x0有极值，必须是x=x0是方程f'(x)=0的根，但不是二重根(或2k重根)，此外，在确定极值点时，要注意，由f'(x)=0所求的驻点是否在函数的定义域内。

3.切线问题

曲线y=f(x)在x=x0处的切线方程为y-f(x0)=f'(x0)(x-x0)，切线与曲线的综合，可以出现多种变化，在解题时，要抓住切线方程的建立，切线与曲线的位置关系展开推理，发展 理性思维 。关于切线方程问题有下列几点要注意：

(1)求切线方程时，要注意直线在某点相切还是切线过某点，因此在求切线方程时，除明确指出某点是切点之外，一定要设出切点，再求切线方程;

(2) 和曲线只有一个公共点的直线不一定是切线，反之，切线不一定和曲线只有一个公共点，因此，切线不一定在曲线的同侧，也可能有的切线穿过曲线;

(3) 两条曲线的公切线有两种可能，一种是有公共切点，这类公切线的特点是在切点的函数值相等，导数值相等;另一种是没有公共切点，这类公切线的特点是分别求出两条曲线的各自切线，这两条切线重合。

4.函数零点问题

函数的零点即曲线与x轴的交点，零点的个数常常与函数的单调性与极值有关，解题时要用图像帮助思考，研究函数的极值点相对于x轴的位置，和函数的单调性。

5.不等式的证明问题

证明不等式f(x)≥g(x)在区间D上成立，等价于函数f(x)-g(x)在区间D上的最小值等于零;而证明不等式f(x)>g(x) 在区间D上成立，等价于函数f(x)-g(x)在区间D上的最小值大于零，或者证明f(x)min≥g(x)max、 f(x)min>g(x)max。因此不等式的证明问题可以转化为用导数求函数的极值或(小)值问题。

高考数学解题思想 方法

1、函数与方程思想

函数思想是指运用运动变化的观点，分析和研究数学中的数量关系，通过建立函数关系运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题和解决问题;方程思想，是从问题的数量关系入手，运用数学语言将问题转化为方程或不等式模型去解决问题。同学们在解题时可利用转化思想进行函数与方程间的相互转化。

2、 数形结合思想

中学数学研究的对象可分为两大部分，一部分是数，一部分是形，但数与形是有联系的，这个联系称之为数形结合或形数结合。它既是寻找问题解决切入点的“法宝”，又是优化解题途径的“良∥两条直线平行的条件是：①和是两条不重合的直线. ②在和的斜率都存在的前提下得到的. 因此，应特别注意，抽掉或忽视其中任一个“前提”都会导致结论的错误.方”，因此建议同学们在解答数学题时，能画图的尽量画出图形，以利于正确地理解题意、快速地解决问题。

3、特殊与一般的思想

用这种思想解选择题有时特别有效，这是因为一个命题在普遍意义上成立时，在其特殊情况下也必然成立，根据这一点，同学们可以直接确定选择题中的正确选项。不仅如此，用这种思想方法去探求主观题的求解策略，也同样有用

技巧一：提前进入“角色”

高考前一个晚上要睡足八个小时，早晨吃些清淡的早餐，带齐一切高考用具，如笔、橡皮、作图工具、身分证、准考证等，提前半小时到达高考考区，一方面可以消除新异，稳定情绪，从容进场，另一方面也留有时间提前进入“角色”让大脑开始简单的数学活动。回忆一下高考数学常用公式，有助于高考数学超常发挥。

技巧二:情绪要自控

最易导致高考心理紧张、焦虑和恐惧的是入场后与答卷前的“临战”阶段，此间保持心态平衡的方法有三种

①转移注意法：

把注意力转移到对你感兴趣的事情上或滑稽事情的回忆中。

②自我安慰法：

如“我经过的考试多了，没什么了不起”等。

③抑制思维法：

闭目而坐，气贯丹田，四肢放松，深呼吸，慢吐气，如此进行到高考发卷时。

刚拿到高考数学试卷，不要匆匆作答，可先从头到尾通览全卷，通览全卷是克服“前面难题做不出，后面易题没时间做”的有效 措施 ，也从根本上防止了“漏做题”，从高考数学卷面上获取最多的信息，为实施正确的解题策略作准备，顺利解答那些一眼看得出结论的简单选择或填空题，这样可以使紧张的情绪立即稳定，使高考数学能够超常发挥。

技巧四:信心要充足，暗示靠自己

技巧五:数学答题有先有后

1、高考答题应先易后难，先做简单的数学题，再做复杂的数学题;根据自己的实际情况，跳过实在没有思路的高考数学题，从易到难。

2、先高分后低分，在高考数学考试的后半段时要特别注重时间，如两道题都会做，先做高分题，后做低分题，对那些拿不下来的数学难题也就是高分题应“分段得分”，以增加在时间不足前提下的得到更多的分，这样在高考中就会增加数学超常发挥的几率。

以上是我 总结 的几条高考数学考试超常发挥的技巧，希望这几点建议可以在高考中帮到同学们，祝同学们高考取得好成绩。

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