适合校园艺术节的舞蹈

适合校园艺术节的舞蹈如下：

学校艺术节表演场景 学校艺术节的表演精彩纷呈

学校艺术节表演场景 学校艺术节的表演精彩纷呈

适合校园4、充分发挥学生特长，提倡以个人的才能为文化艺术节增添光彩。活力青春的舞蹈是民族舞。

如果班上有学民族舞的，她一个人就可以代表全班上场了，真的特别仙。高中的时候班上有个艺术生女孩子，从小学民族舞的，她在班上节日晚会都会独舞，简直仙气飘飘。全校文艺汇演就她一个人代表我们全班，还拿了名彩旗回来哈哈哈！

可以说小学时清一色的民族舞，要么就是《歌声与微笑》这种，反正参加过很多次，这种歌只要舞蹈排得整齐，一般都会得前三名。

初中就比较五花八门了吴素珍（醒悟地）啊，没什么。（站起来，戴上）时间不早了，我去炒几个菜。，街舞、爵士舞、民族舞、拉丁舞等等。

反正，学校表演的题材尽量思想大胆新颖点，动作上表面着装什么的别浮夸，不多这种就可以。另外，民族舞蹈表演还是要专业的才能出圈，如果你班上有专业的民族舞同学，那恭喜，她就可以代表你班上独自上阵，而且会很仙很好看。前三是肯定的。

民族舞分类：

民族舞作为舞的一个分支，下分着许多不同的舞种，每种舞都不同程度地积淀着本民族的心理、审美情趣、风俗习惯等文化现象，各有各的美！

常见民族舞种包括傣族舞、藏族舞开展校园文体活动有什么意义、尔族舞、朝鲜族舞等等。

校园艺术节活动策划书

五、活动时间

不经意间，工作已经告一段落，我们的工作又将迎来新的任务和目标，是时候开始制定策划书了。策划书怎么写才更有新意呢？下面是我收集整理的2022校园艺术节活动策划书（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

其实没有什么节目是最容易吸引人的，主要还是看你节目的内容，如果你节目的内容非常的新颖的话，那么一般都会特别的吸引人，所以如果你想要在文化艺术节的舞台上表演一个非常吸引人的节目，那么你就要注重这个节目的内容。

一、冠名：

石嘴山市第十七中学20xx校园文化艺术节

二、主题：

青春流韵，缤纷校园

三、口号：

我挑战，我参与，我成功

丰富校园的文化生活，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。全面展现我校学生青春风采的精神面貌，汇报艺术教育教学的成果，增强全体学生的自我锻炼和创新意识，为张扬师生个性构建平台。增强校内各部门，各班级的集体荣誉感，全面构建和谐校园，达到艺术和谐与人际和谐的高度统一。

五、组织工作：

（一）校园文化艺术节组委会

主 任：张淑梅

副主任：刘忠 马万福 杨国富

委 员：刘晓玫 苏振国 赵彦清 方爱珍 刘琴 肖录 董玉湘 赵荣华 马春彦

（二）组织分工

1、办公室负责整个活动的宣传标语，开幕词的审定及外请工作，并做好记录工作；

2、教导处负责制定方案，联系各部门报送的方案，筹备开幕式活动，文艺汇演工作；

3、教导处负责各项文字编辑工作，各项活动评分表，讲座安排等；

4、总务处负责保障文化艺术节所需全部物品及时到位，各种临时性的安装，搭建维修工作，确保供电畅通，奖品的确定；负责整个活动的安全、秩序，确保活动的正常进行；

5、德育办、团委负责整个活动的文化宣传，开幕式及文艺汇演主持人选拔，节目单，音响摄影，现场布置等筹备工作及校园氛围的营造；负责整个活动的艺展场景设计，包括文化艺术节标志，舞台的设计，各类展出的材料收集及艺术设计；开幕式的节目、审定、、演出等筹备工作；

（三）活动要求：

1．各部门要高度重视这次活动，积极筹备，开好20xx年校园文化艺术节。活动开展要体现时代性、思想性、艺术性；要结合学生年龄特点，灵活、创新地开展活动，形式多样、百花齐放，让每个学生都能展示自己的特长。

2．各相关部门年级组要积极配合，紧密合作，确保各项工作有序展开。

3．各类活动要积极筹划和准备，分工明确，清晰。组委会将进行检查，评价。

4. 正确处理好学习、工作与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。

六、活动时间：

6月1日—6月5日

七、活动内容

活动内容包括：竞赛类和展示类。竞赛类主要主题绘画比赛、手抄报制作比赛、班级板报比赛、英语演讲比赛、班级节目表演比赛。展示类包括：校刊发行、篮球比赛、排球比赛展示。

八、评奖方法

2、展示类活动不记分。

校园艺术节活动策划书2

摄影是一门让广大学生既陌生又好奇的艺术。它能形象地记录发生在我们身边的点点滴滴。一张小小的内涵丰富、包罗万象。同学们所看到的、想到的、关心的、关注的，有关生活、校园等话题，一张就可以展示其中的无尽的蕴含、趣味和思索。通过比赛增强学生艺术与审美的交流，以此激发学生对摄影的兴趣和爱好，更加关心、了解身边的生活，让同学们通过手中的照相机去观察生活、体验生活，记载激动人心、感人至深的瞬间，留住温馨、欢笑的回忆，分享多姿多彩的生活乐趣。

二、 活动主题：

光影二职

三、 摄影地点：

校园内

四、 主办部门：

团委学生会记者团

五、 活动对象：

全体在校学生

六、 活动时间：

20xx年4月—5月

七、 活动要求：

1、摄影方式可采用专业相机拍摄和相机拍摄。参赛稿件需为学生在校园所拍摄的照片，每位同学限报两张（风景、人物、建筑、特写、活动等等类型照片均可）。

2、摄影作品要求像素不低于300万，不小于2M的格式。需提交电子文档资料，文件名请用“作品标题+班级+姓名”。

3、摄影类参赛作品黑白、彩色均可，可以适当处理调整显示效果,但必须保持摄影类作品的基本性质，禁止歪曲作品真实性的作，不得加边框、水纹、签名等修饰，参赛者须保留原始信息。

4、参赛作品需为原创，如侵犯肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等，主办方有权取消其参赛资格，如涉及法律则均由参赛者承担。

5、本次比赛不收参赛费，不退稿。对于所有获奖和入选作品，主办方与作者共享参赛作品版权，拥有作品参赛期间及后续的展播、出版、宣传等活动的权利，并不再支付稿酬。提交的参赛照片统一交电子文档。

6、作品提交方式：

方式一：各班作品交到班长，并由班长将作品统一用U盘拷贝到团委电脑，并且联系15计算机一班 林明志：（13923592969）；

方式二：各班作品交到班长，并由班长将作品发送到记者团邮箱：85394989@qq，邮箱标题需注明班级、作者姓名、作品名称。

八、 活动评委：

美术老师

轮 数字化评比，评比老师通过电脑将所有作品进行评分，将所有的评委老师的评分作统计，选出40名；

第二轮 将作品集中，并通过多媒体投影的形式展示，现场评委老师对作品进行评分。

第三轮： 网络投票

主办方将入围作品在网站上进行展示，进行投票。

最终由大众评审投票结果决出排名次序。

十、 奖项设计：

一等奖一名，二等级六名，三等级九名，奖若干名。

十一、活动流程：

1.策划（20xx.4.6-20xx.4.19）

2.宣传通知（20xx.4.20-20xx.5.15）

3.作品收集（20xx.5.16-20xx.5.22）

4、评委评选阶段（20xx.5.25）

5、网络投票（20xx.5.26—20xx.6.6）

6、公布结果并颁奖（20xx.6.11）

附表

评分标准：

主题（1~20分）主题明显且紧扣比赛的.主题，准确表达主题内容、寓意。

视觉（1~20分）构图较完美，整个作品看起来均衡、稳定、有规律，有明显的视觉美。

色彩（1~20分）色彩鲜艳、饱和、丰满，层次分明，有较强的感染力。十分妥当的契合创作者所要表达的主题、内涵。

其他（1~20分可以酌情给分）

1.对焦清晰，曝光正确。主题突出，细节明了；

2.对焦比较清晰，曝光良好。主题相对突出；

3.对焦效果较，曝光不准。整个作品呈现“散焦”。

本评比办法的最终解释权归团委学生会记者团，如有任何疑问请与负责人联系。

校园艺术节活动策划书3

为深入贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，进一步推动学校艺术教育的健康发展，为学生提供艺术实践舞台，促进每位学生掌握一项艺术表现手法并具有一定的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学生德智体美和谐发展，全面提高学生综合素质，经研究，决定举办校艺术节活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动宗旨

根据《学校艺术教育工作规程》要求，面向全体学生，以育人为宗旨，以班级为基础，重在普及，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美和良好的艺术修养，他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展，同时，为瑞安市20xx年艺术节参赛选手。

二、活动主题

健康·和谐

三、活动要求

以庆祝新成立73为契机，充分反映中小学生健康向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优良的文化传统，体现思想性和艺术性的统一。

四、活动项目

根据学校实际情况同时结合安阳学区、市中小学生艺术节活动要求，共设6个项目，分艺术表演节目类与艺术作品类，艺术表演节目类有声乐、小品（校园课本剧）、相声3个项目；艺术作品类有绘画、书法、剪纸3个项目。

五、参加对象

全校学生

六、报名截止时间

七、活动比赛安排

1、时间

分两天进行比赛，3月5日下午第三节（星期四）进行艺术作品类比赛，3月6日下午第三节（星期五）进行艺术表演类比赛。

2、各年级、班级名额

艺术作品类（绘画、书法、剪纸），每班4—5人；艺术表演类（声乐、小品、相声），四、五、六年级每班2—3个节目，一、二、三年级每班1—2个节目（声乐）。

八、各项目具体要求

1、现场书法比赛`

⑴、要求：书写工具自备（纸除外） 地点另定

2、现场绘画比赛

⑴、要求：绘画工具自备（纸除外） 地点另定

3、现场剪纸比赛 地点另定

⑴、要求：工具自备（如剪刀、胶水、纸垫板等），内容不限 地点另定

4、现场声乐比赛

⑴、要求：演唱曲目、演唱形式不限，要求准备一首歌（民族、美声、通俗、组合均可）

5、小品（校园课本剧）、相声比赛

⑴、要求：体裁不限，自备服装、道具等。地点另定

校园艺术节活动策划书4

校园艺术节作为校园文化建设的重要组成部分，对建设和谐校园，培养学生综合素质起着至关重要的作用，尤其是在培养学生认识美、发现美、表现美、创造美的能力上具有不可替代的地位，能有效培养健康情趣，完善健全人格。我校组织举行“文化装扮校园，艺术点缀青春”艺术节活动。

一、活动目的：

为进一步浓厚校园艺术气息，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围；为师生提供展示才华的舞台，促进审美能力和水平的提高，丰富学生的文化生活，发挥个性特长，启迪智慧，激发创造和创新能力，从而推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设。

二、活动主题：

文化装扮校园，艺术点缀青春。

三、活动口号

美好生活，健康成长。

恰同学少年，风华正茂。

文明、健康、和谐、创新

舞动青春节拍，唱响青春风采。

发扬艺术之光，传承书画风采。

打造艺术舞台，创造艺术人生。

亲亲艺术显显身手展展风采。

用艺术装点我们的生活，净化我们的心灵。

四、活动时间：

20xx年4月18日――20xx年5月29日。

（一）阶段：（4月18—4月24日）宣传发动

1、各负责人制定艺术节各项小活动方案，做好人事安排和预算安排。

2、班主任动员工作，召开班主任、班干会议，全面布置筹备工作。

3、国旗下讲话准备：“打造艺术舞台，创造艺术人生。”

4、营造氛围，制作宣传海报。

（二）第二阶段：（4月25—5月1日）活动准备

1、相关相关老师开展各项活动的指导。

2、分别进行各项比赛活动的通知，各班确定比赛人选。

（三）第三阶段：（5月2日—5月29日）活动开展

分组落实各项活动及赛事的比赛。（附表）

（四）第四阶段：（20xx年6月第十七周）总结表彰

1、活动剪影

2、作品展（包括书法作品、艺术字设计作品，标本作品）

3、文艺汇演（机动）。

2、表彰团体。

五、活动要求

1、人人参与，班级为主。各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责。

2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。

3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以艺术节为契机，提高学生会和各班级的管理水平，加深师生情感交流。

5、严格按照学校安排的时间地点，进行准备、演出活动。

6、各班级要积极支持和学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的整体安排。

7、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。

六、评比奖励

1、评比工作按各个项目的比赛细则执行。

2、奖励按各个项目的比赛细则所规定的奖励办法执行，分别给予获奖者获奖证书。

3、设班级组织奖。组织奖评分说明：

（1）各班级参与活动+1分；

（2）各比赛项目按一等奖+5分、二等奖+3分、三等奖+2分计分。

（3）“选赛”项目凡参与则另外加分。

校园艺术节活动策划书5

丹桂绽放，凯院飘芳。而今我们又迎来了第七届校园书法文化艺术节，为了进一步弘扬原生态民族文化，充分发挥学生在建设校园中的积极性，大力拓展学生视野，进一步提高学生的综合素质和能力，书法协会特拟定以下活动！

一、开幕式晚会：

（1）本会全体成员积极参加本次开幕式晚会。

（2）举办具有书法协会的特色晚会，是本次晚会充分体现艺术节的氛围。

二、三笔字（第七届校园文化艺术节暨活动月三笔字书法大赛）

（1）、活动目的：丰富校园生活，营造浓厚的校园文化氛围，展现中华文化艺术的博大精深，提升当代大学生的个人文化修养及书写功能，提高当代大学生生的书法和美术的鉴赏水平。

（3）、活动职责：以校团委名义下达各分院团总支学生会，明确专人负责此项工作，广泛组织和发动学生积极参与。活动期间及时报送工作简报，活动结束并进行总结（文字打印及），充分展现我校学生积极向上，奋发有为的精神风貌。

（4）、为保质保量地完成任务，我们将对时间、工作、经费等进行合理安排

三：书画展：

（2）、活动目的：为弘扬传统文化艺术并迎接第七届校园文化艺术节暨活动月，增强全院师生对书画艺术的了解！

（3）、为保质保量地完成任务，我们将对时间、工作、经费等进行合理安排！

（4）、活动结束并进行总结（文字打印及），上传至校团委，其后打印证书同时根据活动经费实数进行报账！

以上是本协会竞选纳入第七届校园文化艺术节的活动（如有需要，详细策划书准时奉上），望给予批准与支持，为谢！

校园艺术节活动策划书6

一、指导思想

面向全体学生，以育人为宗旨，以班级为基础，重在普及，弘扬民族文化，加强普通话语言规范工作，激发同学们对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，培养全体学生的创业、创新、创优意识，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活推动学校艺术教育的健康发展。

二、活动主题

弘扬民族精神、弘扬民族文化、培养三创意识、立志报效祖国。

三、参加对象

全校各班级

四、活动内容

1.声乐、舞蹈比赛

3.普通话朗诵比赛、演讲比赛、主题班会观摩活动

4.首届校园“我爱我家”宿舍文化节

5.“三创”手抄报、演讲比赛

6.专业技能比赛

五、活动时间及安排

1.组织活动：20xx年10月——20xx年2月

2.各项比赛具体时间： 附后

六、奖项设置

按项目类别分别设一、二、三等奖。

七、具体要求：

声乐、舞蹈类比赛

1.内容要求

内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现青少年奋发向上的精神面貌和高雅的审美情趣。节目要符合学生年龄特征和心理特点。自由创作，作品规格不限。舞台表演及服装要求朴实、大方、端庄。

2.项目设置

①声乐：卡拉ok(独唱)

②合唱比赛(第四届英文歌曲、校歌比赛)

③独舞、群舞，现代舞、民族舞。

美术、书法类比赛：

1.内容要求

①黑板报、美术、书法成品，自由设计，内容积极向上。

②美术、书法类比赛以成品上交，展览后进行评比，

2.项目设置

①黑板报评比(黑板报德育处组织评委评比)。

②书法(硬笔书法、毛笔书法)

③美术作品(水粉、水彩、油画、素描、国画、工笔负责： 正副 班主任、音乐教师等)

综合类比赛：

1.朗诵比赛：自选现代散文、诗歌等题材，时间不少于2分钟。

2.创业演讲比赛

3..主题班会观摩活动：“创业、创新、创优”

4..首届校园“我爱我家”宿舍文化节见专题要求

八、报名及活动时间安排

报名地点：06(5)班 刘晟 07(1)班 梁晶

1.10月10——10月18日

现代诗歌朗诵比赛

2.10月15日——10月31日

首届宿舍文化节

3.11月10日——12月20日

声乐比赛

4.12月5日

舞蹈比赛

5.11月——12月中旬

“三创”主题班会观摩

5.12月14日前

美术、书法作品上交

6.12月21日

黑板报评比

7.11月下旬——2月上旬

专业技能比赛

8.. 12月27日——2月

校园艺术节汇报演出暨闭幕式

备注：

1.比赛地点：阶梯教室、学术报告厅。(临时通知)

2.各项比赛取前六名，并择优参加校艺术节汇演。

3.初赛评委以及由学生会邀请专业组老师以及学生会干部担任。

在校园文化艺术节的舞台上什么节目最容易吸引人？

你道歉。”集体诗朗诵

如果是在校园文化节的话，我觉得唱一些大家都耳熟能详的歌，是非常好的一个节目，因为如果你唱的歌，大家都会唱的话，会不自觉的跟着一起唱起来，这样的话会有一种全场大合唱的感觉，所以我觉得这种应该是非常不错的节目。

还是小品最容易吸引人吧，尤其是那些内容很搞笑的小品，每次看艺术节节目的时候，要是演小品的话，我都会特别认真的去观看，或者有的时候演那些特别感人的小品，大家都会特别认真的观看。

最容易吸引人的节目还是那些比较火爆的舞蹈，靓男靓女，在舞台上进行舞蹈表演，真的可以说是非常的吸引人，尤其是爵士舞，最容易引爆全场，吸引所以人的注意力，所以，如果你想要在校园文化戏剧节的舞台上表演一个比较吸引人的节目，你可以选择跳舞。

我觉得应该是一些相声小品最受关注吧，因为毕竟很多时候我们一些学生说的一些相声，或者表演的小品，往往都是会让人有感同身受的感觉，而且更贴近我们的生活，所以语言类节目应该是最受人关注的一个。

在我们的校园文化节上，最受人关注的就是一（2）、活动地点：凯里学院铜鼓广场及教学楼些爵士舞的表演，因为毕竟跳舞的姐都长得非常好看，而且穿着也非常好看，跳起舞来更是非常的让人能够投入进去，所以我们都特别喜欢这样的节目。

我觉得想要吸引人的话，肯定就要表演一些与众不同的节目，常见的歌舞类可能大家看的都比较多，也就觉得不那么吸引人了，所以我觉得可以变一个魔术，或者是小品，或者其他一些很少见到的节目会比较好。

校园艺术节节目

2.美术、书法比赛、三、活动主题黑板报评比

1,主题所涉及的范围，可以是与季节有关的，也可以是与节日有关系的。。或者是与某种艺术有关系的（诗歌，朗诵。。）2，与季节有关：比如春季的，可以表演一个与环保有关的绿色校园剧，与春暖花开有关的歌曲啊，舞蹈之类的 与节日有关：例如快要来临的 愚人节，我们可以介绍它的来历，习俗，以及给人带来的快乐，还可以用小品的形式，把愚人节中的恶作剧，还有快乐，表演出来，但是要注意，小品一定要穿插一些给同学们带来启迪的道理，让同学们明白，恶作剧要适当 与某种艺术有关：例如歌舞，朗诵，之类的。。3，开场白要与主题相一致，然后节目前，要有相关的介绍，例如：同学们，春天来了，世界到处都是一片生机勃勃的美丽景色，而为了这些美丽能够长存人世，我们一定要注意环保，从我走起，接下来就请大家欣赏一个校园(一)阶段：(12月上旬)宣传发动剧《环保，人人有则》这些都只是我自己想的，你可以视情况而定。希望对你有帮助。

校园文艺节演出观后感5篇600字

舞台监督：罗小M

品味青春--观校园艺术节有感 120 闫肃 有人说青春是金，即喻她价值的昂贵;青春是木，是说她有森林般顽强的生命;青春是水，象征她长流不息的生命力;青春是火，下面是我为大家带来的校园文艺节演出 观后感 ，希望你们喜欢。

五月份五月下旬验收展评

校园文艺节演出观后感1

2、“与祖国同成

“六一 儿童 节”，又称 儿童节 。它是保障世界各国儿童的生存权，保健权合受 教育 权，改善儿童的生活，反对儿童和毒害儿童而确立的节日。我们学校为了庆祝六一，设定了3天，作为 文化 周。

6月1日下午，2点学校要在校园内进行跳蚤小市场，正式开始了。同学们纷纷把准备买的物品拿了出来，摆好后，就开始大声喊叫：“快来看，快来买，走过路过，别错过，”大家卖得热火朝天，时间渐渐地到了，跳蚤小市场停止了。大家还是有些恋恋不舍。

6月2日上午，举行文化周了。同学们按顺序一个个下楼，“第八届文化周正式开始。”庄严地说。还有许多贵宾来到了我们学校，各分校演出了他们的精彩节目，杨家分校三年级，四年级吟诵经典《少年说》、《出师表》把我们带回古代，效仿古人，传承经典。船房分校带来合唱《闪闪的红星》《长城谣》又让我接受了抗战的洗礼，更加珍惜现在的美好生活，福海新河学校分别带来舞蹈《活力贝贝》《校园牛仔》的，让我们感受到了少年儿童在祖亲怀抱里的勃勃生机。。

6月3日下午，学校进行美食节。同学们把准备好的食材放在桌子上，准备开始做了。我们组决定做一个草莓 蛋糕 。先把事先做好的蛋糕仔仔细细地在上面摸上一层草莓酱，再把火龙果切成小片状，贴再蛋糕上面当作花边，中间放上一颗杨梅和几片菠萝，这样就大功告成了。我们把做好的蛋糕抬了出去，给评委品尝，我们只顾做，发现我们做的蛋糕与蛋糕店里的没什么两样。评委尝后竖起了大拇指。卢卓莹同学把蛋糕教师，与同学们共同分享了我们劳动的成果。这次“六一”节我们不仅让玩得很开心，而且培养了我们动收能力，而且让我明白了团结互助才鞥把事情做好的道理。做为河南宏力学校的一名家长，6月1日，我们有幸观看了“宏力儿童，与众不同”的演出。

演出前的准备——儿子很认真演出前，老师就为儿子“量身打造”了造型。告诉家长要在家里督促孩子经常地练习，保证演出成功。也许有人会认为，老师的这些行为有点匪夷所思，开始我也这么认为。然而，在看过演出之后，我的所想已为之而变。儿子的服装准备好了，演出当天早上，儿子说：“我要穿我的新鞋”，当时我就懵了。鞋，没有准备。只顾着上衣、下衣，却把脚上的事给忘了。我说：“儿子，你的鞋也是新的，没穿几天呢，刚好和你的演出服也搭配。下次演出，再买新的。”听话的儿子，也没再提什么意见。让我心里有些许安慰。演出当天，儿子妈妈早早起床给儿子画妆。儿子说要画这个色、要画那个色。搞得我心里烦烦的，心想“你知道什么色好看吗?”。简单的抹擦后，我就带着儿子赶赴学校。

校园文艺节演出观后感2

早上，我们听说了这个消息，同学们是既期待又兴奋;我相信，我的脸上一定也洋溢着这样的神情。当时我就在想：这次会表演什么呢? 唱歌 还是跳舞，打鼓还是弹琴·终于到了一节课，也就是马上就要看表演了，同学们都怀着无比的期待来到了场。

表演开始了，神采奕奕的主持人站在舞台上了。个表演是乐器联奏。随着轻微的伴奏，四个身穿红色服、牛仔裤的大姐姐开始了她们的演奏。只见她们分别拿着琵琶、竖笛等特有的乐器开始了演奏。虽然她们拿着的都是古典乐器，但是她们的演奏十分富有跳跃感，就连琵琶都弹出了吉他的声音。这乐曲真是神奇，优美中带着几分。不知不觉，乐器联奏结束了，我们又迎来了男声独唱的表演。演员先为我们演唱了耳熟能详《龙的传人》，唱得简直超出了原唱，我

真是佩服他，同学们也都不禁顺着节奏鼓起掌来;而后他又为我们演唱了《红旗飘飘》，唱的又是那么高昂又抒情。听了他充满的歌喉，我心想：看来在祖国大地上唱歌好的人不止那些大明星，还有很多的“无名小将”呢。说不定呀，在我身边的同学中就有这样的“神童”呢!下面一个节目十分有名，就是曾经上过春季联欢晚会的杂技表演：巧耍坛子。只见这个大哥哥手捧着比一个正常人脑袋还大的坛子，随便往头上一扔，便使这坛子稳稳当当的“长”在了头上，“哇!”同学中不时发出阵阵赞叹声，大家情不自禁地连连鼓掌，把手都拍红了。

校园文艺节演出观后感3

本次盛会旨在传承传统文化艺术，弘扬卧龙文化精神，丰富校园文化生活，集文化性 教育性 娱乐性于一体，以生动活泼的形式展现了南阳师院学子青春洋溢的风采。在2011年年底，我们学校举行了一年一度的大型节日——卧龙艺术节。 细细品味校园艺术节的节目。有的体现中华上下五千年渊源的文化，有的突出时代潮流，各具特色。但是我想，不变的是同学们对艺术节的追求。

艺术节开了近三个小时我认为每个节目都非常精彩。在每个演员表演的过程中，观众们都会发现——原来在我们身边有这么多多才多艺的人。学生会的表演更是别有风味，同学们的时装秀，精彩的 街舞 ，绚丽的民族舞，嘹亮动听的歌声。艺术节就是一个学生们自我展现，尽情发挥的舞台。它供大家尽情享受青春的美好，释放青春的。我从参加活动的每位表演者的脸上飞扬的神采和观众席上的阵阵掌声和喝采声中，让我深刻感受到了艺术节作为我们学生生活中最亮丽的一道风景线，让我们更深一层的艺术的魅力。虽然现在是冬天,可是我看见了我们永远不冷的心,我看见了这个演出,心沸腾了,我感觉到了青春的力量。

整台节目处处洋溢着青春的美，这种美来自生活和我们的心灵。我们只是用生动，有趣的节目诠释着我们对生活的感悟!校艺术节终于落下了帷幕。在很长一段时间里，同学们都处在兴奋的状态中 期间，学习一样都不能拉下，但是对于艺术节，同学们还是有极大的热情，学习，活动，哪一样也马虎不得。看看周围的同学，谁也不轻松。每个人都尽心尽责地完成自己的任务，大家目标明确：完成艺术节。再想想老师们，那才是真累。他们不仅要完成自己编排的节目，还得对整台节目负责，还要完成自己的课程，肩上的担子着实不轻。在这样的氛围里，大家嘴上叫着累，手上的活可不敢放松，奔着同一个目标前进。正是通过这些活动，启迪了我们的才智和灵性，发展我们的才艺和特长。我们在活动中高举生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬……

校园文艺节演出观后感4

文艺汇演观后感 这周我年纪举行了一次文艺汇演，这次的文艺汇演太给力了! 文艺汇演开始了， 主持人宣布。 个节目是 4 班的给力青春， 伴着欢快激荡的音乐，4 班的同学们边跳边唱，气氛很活跃。整 个场内立刻沸腾起来，为下面的节目的活跃气氛做了铺垫。虽然 节目有很多，但是真正让我记忆深刻的是小品《五官争功》 相

声《五官争功》采用的是寓言体的表现形式，用四个演员 分别扮作甲的嘴、眼、耳、鼻，并通过它们与甲的争论及 它们四方的相互争辩来构成包袱产生笑料， 进而表达主题 的，所以显得生动自然又妙趣横生，在新颖的比拟中给人 以新的思考。表达这样一个主题，如果用甲、乙二人来演 述只会事倍功半， 而采用演员模拟进入人物， 则贴切自然， 生动有趣。在节目的开头垫话部分，简洁自然地引出 个人物，“眼睛”，用“三番四抖”的手法抖响开门包袱，以 后“鼻子、耳朵、嘴”用同样的艺术手法出场生笑料， “重复”这种构成包袱的手法在这里运用得很自然，毫无硬 山搁檩之感。

接着点出四个人物为荣誉而来，这里先暗示 了主题，然后在他们各自争功的过程中，每一位都安排了 贴切自然又脆爆的笑料进行揭穿， 这就已经显示出他们争 功的无理与过错， 而马季的高妙又在于安排了口、 耳、 眼、 鼻为了荣誉相互争论的一笔，那“我的位置往上调”、 “我得站峰”“长你脑瓜顶上”等，使作品所要表达的 寓意及暗示的生活中的人和事清晰可见， 那种见利不 让、寸功必争的心态暴露无遗，而的结尾“你们几位 全走了，我脑袋成鸭蛋啦”，更是寓意深长，表明个人与 集体的利害关系。 当然，我也最喜欢 10 班自创的相声，讲的是一个人求 职屡屡碰壁想起了自己青春的时候。令人回味无穷。 ，就是我们班所演唱的《倔强》 。这首歌代表者许多， 百折不饶 倔强 在逆境中依然倔强的坚持自己的梦想 不在乎外人怎 么看 因为 我就是自己的神 在我活的地方。 是啊，那天的主题不就是舞动青春吗?但在成长的路上， 不可能一帆风顺，总会遇到坎坷，只有坚持不懈，倔强的忍 耐，蓄力按自己心里所想的去做，决定了就勇往直前，不去 在意别人的目光，就算会失败，也不能放弃希望。可以说是 一种倔强的固执，换个说法就是坚持不懈。是一种不计结果 的努力与付出，这样不顾一切的冲劲在努力地过程中给人一 种撕裂和新生的感动。 也许过程才是最重要的，你所坚持的才是最重要的

校园文艺节演出观后感5

这世上还有一种爱，像妈爱一样纯洁无私，那便是老师的爱。看着舞台上老师和小演员们时而载歌载舞，时而深情诵读，我想到了杜老师每一天对我们的循循善诱、谆谆教诲，我想这就是无言的爱。整场演出每一个节目都那么精彩绝伦，但其中有一个节目最让我念念不忘，那便是我们四学年的《大河之舞》。踩着节奏鲜明的鼓乐声，小演员们精神振奋、庄严肃穆，用气势宏伟的舞步表达出了祖国的繁荣昌盛。这场面真是太振奋人心了。

好看的节目数不胜数，舞台剧《二小放牛郎》给我们带来了许多笑声，但是更让我们知道了今天的幸福生活是多少革命先烈用生命和鲜血换来的。还有一首首豪迈的歌曲，一个个精彩的舞蹈，无不展示出了我们二十小学师生的风采。很遗憾，虽然我没能参加表演，但我为我是二十小学的一员而感到无比的骄傲和自豪!我爱我的小家，我爱学校的大家庭，我更爱。祝愿我的学校永远领航前行，祝愿永远繁荣富强!

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艺术节校园活动安排方案

人数：各班整体参赛。

有的地方会设置一些艺术节常设机构，负责艺术节的筹办和组织工作。艺术节是具有全国性、群众性的重要 文化 艺术节日。下面是我给大家整理的艺术节校园活动安排方案，仅供参考希望能够帮助到大家。

三、小组

艺术节校园活动安排方案1

为进一步丰富我校教职工的校园文化生活，展示广生员工团结协作、奋发向上、朝气蓬勃、敬业爱岗的精神面貌，促进和谐校园的健康建设，学校定于下周进行教职工“第八套广播赛”及“8_100米接力赛”，具体安排如下：

一、第八套广播赛

1、时间：12月26日(周三)上午课间期间

3、组队方式：以学科组(语文、数学、英语、物理计算机劳技、化学生物、政史地、音体美、后勤8个组)为单位组队参赛，由各学科组组长负责组织(后勤组由郁华萍负责)。

4、比赛评分要点：①各组教职工参与率

②参赛人员精神风貌

③比赛动作规范程度

二、8_100米接力赛

1、时间：12月27日(周四)上午课间期间

3、组队方式：以年级组(初一、初二、初三、行政后勤4个组)为单位组队参赛，由各年级组组长负责组织(行政后勤组由张晓明负责)，要求参赛队员必须是4男4女。

4、比赛评分要求：由裁判人员按8_100米接力比赛标准实施。

三、 其它 事项

1、本次活动场地、器材等由体育组协同总务处准备，裁判人员另行安排，摄影由zzz负责。

2、由德育处各班主任组织全体学生共同参与(观看)二天的比赛。

3、请各组负责人认真组织教职工做好训练等准备工作。

艺术节校园活动安排方案2

一、 指导思想

进一步贯彻 教育 部《关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》和《全国学校艺术教育发展规划(20_-2020年)》精神， 落实湖南省中小学"体育艺术 2+1 项目" 工程;坚持先进文化导向，面向全体学生，重点在普及的基础上抓特色培养，体现"向真、向善、向美、向上"的校园文化特质，学生树立正确的审美观念，帮助学生培养健康的审美情趣，陶冶情，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进学生艺术素养。

二 、 活动组织

组 长：黎世信(策划、指导)

副组长：罗宗富(总指挥)

安全组： 贺远辉 (组长)、苏红玉、吴安清

后勤组：杨通好(组长、物品采购)、许印文(背景、场地布置)、唐源辉 ()( 横幅)、王建国(音响设备保障)

活动组 织 : 何乐川(教导室) 、唐帮星(少先队)、苏 芮()、活动组各教师、全体班主任

摄像：罗副、会来(摄像、)

学生主持：徐 杰(118班)、许婉婷(123班)

"走近艺术，展示自我".

四、 时间

201 3 年上期第 8 周(4月1 5 日—4月 19 日) .

五 、 活动形式

时间：4月 3 日(遇雨顺延)

地点：场

评比办法详见单独具体方案 .

评委： 贺远辉、许印文、会来、周灵芝、梁 爱、肖双燕、梁小玉

2 、绘画比赛：

人数：每班择优选择3幅作品于4月 1 6 日前交至许印文老师处。

几点说明：1、内容、主题不限;画种不限。2、比赛用纸、规格统一 . (1) 国画 ：四尺三开;(2) 水彩画 、水粉画、蜡笔画、版画、 素描 ：四开;(3) 卡通画 ：四开或短篇4格(每格16开)两种规格 .

评委： 许印文 王建国

3 、书法比赛;

人数：每班择优选择3幅作品于4月 1 6 日前交至 朱昌亮 老师处。

几点说明：1、书写内容不限、 以作品形式呈现，不是作品形式不评奖， 纸张统一提供。2、如是硬笔，则一、二年级为铅笔字，三~六年级为钢笔字。 比赛用纸规格如下：四尺三开宣纸和硬笔练习用纸 . 负责 :正副班主任

评委 : 唐源辉 朱昌亮

4 、 "校园十佳"小歌手比赛 :

时间： 4 月 18 日

地点：场

参加对象：各班男女各一名小歌手参赛， 参赛选手服装要求朴实、大方 .

曲目要求：参赛歌曲必须健康向上，演唱形式为独唱，选手自备卡拉OK伴奏光盘或音频。 时间控制在5分以内。

比赛次序：按低~高年级的顺序。

其他注意事项：所需音乐带必须 于赛前送 到相关老师 处， 写清楚，x号《_x》 . 评比办法详见评分表 .

评委：周灵芝、杨丽芳、杨 霞、杨小琴、林翠香。

5 、合唱比赛：

人数：每班 一个节目， 3 0人 以上 . 参赛选手服装要求 统一 、大方 .

时间：4月 18 日

地点：场

几点说明：1、曲目自选( 儿童 歌曲，一首)，要求健康向上，富时代性。2、时间控制在5分以内(能有不同声部则有加分)。3、 设指挥 1名 、 伴奏带或碟片自备。

其他注意事项：所需音乐带必须 赛 前 送 到相关老师 处 ,写清楚，x号《_x》 . 比赛次序：按低~高年级的顺序。评比办法详见评分表 .

评委： 周灵芝、杨丽芳、杨 霞、杨小琴、林翠香。

6 、 舞蹈：

独舞 (含 双人舞 或 三人舞 )不超过 5分钟， 群舞( 不超过 7分钟 )。 中心各班自愿报名参赛。指定参赛。

时间：4月 18 日

地点：场

几点说明：伴奏带或碟片自备。 所需音乐带必须 赛 前 送 到相关老师 处 ,写清楚，x号《_x》 . 评比办法详见评分表 .

负责： 正副 班主任

评委： 周灵芝、杨丽芳、杨 霞、杨小琴、林翠香。

重点项目： 学校参加县决赛的项目(三独节目、小学群体性表演节目、书画篆刻摄影作品) 要重点准备，均在各个项目中参评，多班学生混合参演的节目，依等次按1、0.8、0.5分每人的加分标准加分到各班。

七 、设奖思路

所有比赛项目按低、中、高年级组设奖， 不设参与奖 .团体积分制。 个人项目一等奖1名(3分)，二等奖2名(2分)，三等奖3名(1分)。集体项目一等奖6分，二等奖4分，三等奖2分 ,名额分配为：低年级组一等奖 1个，二等奖1个，三等奖2个;中 年级组一等奖 1个，二等奖2个，三等奖3个;高 年级组一等奖 1个，二等奖3个，三等奖4个。 准时报送节目、作品、各类表格填写清楚、准确。迟交一次扣 3 分，填写不清一次扣 3 分。 视班级参与情况及总得分，综合考评在 各组 的班级，评为 团体 奖 ,颁发奖状 . 声乐、舞蹈、艺术作品个人奖 15、10、5元，群体性节目奖40、30、20元。奖金发到班上。决赛项目县获奖及有关事宜按特殊贡献奖另计。

八 、 活动的大致程序

1、第 7 周升旗仪式后进行艺术节宣传发动; 学生主持所在班级老师要对学生主持进行动作神态、语言衔接方面的培训。 2、艺术节比赛报名单分发、汇总，班主任将每项比赛报名表于第 7 周星期 四 前上交教导室 . 3、组织展示和比赛阶段：第 8周( 4月1 5 日~ 18 日)。

4、统计、公布阶段，4月 19 日。

5、拟于第九周升旗仪式对本届校园艺术节予以 总结 和表彰。

艺术节校园活动安排方案3

为进一步推动学校艺术教育的改革与发展，丰富校园化生活，增添校园艺术氛围。给热爱艺的同学营造一个积极向上、百花齐放、格调高雅、健康明的校园环境，丰富我校同学的业余化生活，加强校园精神明建设，在展示我校全体同学团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌的同时也给大家提供一个锻炼自己、展示自己的机会。激发广大学生热爱学校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神明建设，传递正能量。结合市区《第六届中小学生艺术展演活动的通知》精神，特制订我校20_年艺术节活动方案。

一、活动主题

主题是“阳光下成长”。

二、主办

政务处团委音乐组美术组

三、主要负责人

李扬贺锡莹徐晓亮李洪娟李娟及各班班主任

四、参加人员

七、 八年级 各班，九年级自愿参加。

六、活动项目

展演活动的项目分为艺术表演类、艺术作品类、学生艺术实践工作坊、红歌合唱比赛、中小学美育改革创新案例类。

(一)艺术表演类。

包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、朗诵;小品、本剧等(每班上报1-2项)

(二)艺术作品类。

包括绘画、书法/篆刻、摄影;(每班上报1-2幅作品)

(三)学生艺术实践工作坊。

包括剪纸、皮影、 编织 、 刺绣 、面塑( 泥塑 )、 年画 、版画、扎染(蜡染)、民间手工艺制作、创意制作等;(1-2幅)

(四)中小学美育改革创新案例。

包括中小学美育教师队伍建设、中小学艺术程建设与教学改革、中华化艺术传承、学生艺术社团及实践工作坊建设等。(教师)

(五)校园红歌合唱比赛

七、八年级全体学生每班两首红歌必唱曲目《歌唱祖国》、自选一首革命歌曲。班主任参加的加分。

七、表彰奖励

1、学生作品每项评选出一二三等奖，按计入班级量化，每班每项第二作品按0%计入班的量化。每项不报名则计0分。

2、各项秀作品上报教体局，凡上报参加局比赛德作品奖励1分，计入班级量化。

2、所有的一等奖获得者给予奖励，同时表彰综合量化较高的班级。

艺术节校园活动安排方案4

一、指导思想：

健康的艺术能陶冶人的情，提高人的道德修养;能激励学生们爱祖国，爱的思想情感。开展丰富多彩的艺术活动，有助于学生人文素养、艺术修养的提高，培养审美情趣，激发学生主体创新意识，开发潜能，挖掘能力。因此我校面向全体学生举办艺术节活动，为学生提供自由展示才能的平台，激发学生对艺术的兴趣和 爱好 ，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展。

二、活动主题：

艺术节活动的主题是“与一同成长”。

本届艺术节活动要以庆祝新成立60为契机，弘扬中华民族文化，展现小学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌和努力学习、勤于探索、敢于创新的风采才华。

三、组织(成立艺术节筹备小组)

组长：李江梅

组员：张玉石、贺传东、谭咏彦、梁艳华、赵连臣、董军、石宏、赵金凤

五、活动时间：20_年9月20日——20_年9月30日

六、主体活动安排：

1、艺术节开幕式时间9月18日上午8：30(初定)地点前进小学校

舞台负责人：张玉石、赵金凤、音乐教师

绘画现场

负责人：申世昌、美术教师

形式：现场书画、特色展区

主题：祖国江山我描画

学生现场书画画布：名额分配：前进15人、金星3人、新镇2人、画布同学自备画具每人一米。

特色展区：前进校:书法、水粉、剪纸2、地点：大场

金星校：刮画

观众队伍负责人：各完小

形式：开幕仪式、文艺汇演、学生现场书画。

要求：1)前进校音乐教师每人至少上报2个学生节目(节目形式不能重复)，金星、新镇上报1-2个节目，要求节目新、形式多、内容健康向上，能充分展现广生良好的精神风貌，由于是室外舞台原则上不能上报合唱，鼓励歌伴舞。

2)鼓励 教师节 目、师生合作节目，音乐教师至少出一个节目，前进校青年教师一个节目。

3)9月11日前上报节目单。

4)各校组织好观众队伍，保证会场气氛热烈、秩序井然。

2、艺术节期间活动安排：

具体做法:1)各校制订本校活动方案，要体现自己特色。

2)各校艺术节活动期间要悬挂 标语 、彩旗等渲染节日气氛。

建议活动内容：读书活动、文体活动、

中心校组织活动：

“歌唱祖国歌唱快乐童年大家唱”合唱展示

活动时间：9月24日下午活动对象：1-5年级

活动形式：合唱(合唱人数30-50人，指挥1人)

合唱内容：必唱一首《少年少年祖国的春天》。

选唱一首：《红星歌》、《让我们荡起双桨》、《快乐的节日》、《我们多么幸福》、《祖国祖国多美丽》、《迎着太阳唱太阳》、《红领巾的世界》、《最美的未来》、《手拉手，祖国更美丽》、《悯农》、《让爱传出去》。

活动 方法 ：各班自行准备，必须参加，学校于23日、24日组织部分老师到各班进行验收，验收再从各个年段中选出1-2个班级参加学校闭幕式的展示活动，并计入班任当月量化总分。(要求：服装统一。)

活动方法：以班级为单位参加，朗诵内容要紧扣主题，必须配乐，原则上全员参加。朗诵时要把握主题，语调、节奏、表情有变化，富有感情，感染力强，有领诵与齐诵。

3、书法、美术作品比赛

作品内容以庆祝新成立60，歌颂的，歌颂改革开放的伟大成就为主题，也可写健康向上的诗词、警句和格言等。

作品分毛笔书法、硬笔书法、绘画三大类。绘画作品包含：画、水彩画、版画、素描、 儿童画 等。

作品格式：毛笔书法作品限于4尺宣纸对开，一律竖式。不收 对联 、横幅。硬笔书法作品限8开、16开两种。竖式、横式均可。鼓励用简体字书写。绘画作品限于4尺宣纸3开，格式不拘。其他画种一律用4K纸，横、竖均可。作品请在背面右下角用铅笔注明班级、姓名。书法作品正面落款不要写班级!

上交时间：请于9月26日放学前交美术教研组。

3、闭幕式：时间9月30日

各校自行组织闭幕式，总结表彰本次艺术节先进班级与个人。

4、总结：

10月10前上交艺术节、总结。

希望各完小积极准备，让孩子们在艺术节活动中体验快乐，激发全校学生参与活动的热情，使他们获得成功和自信，同时积淀我校的文化底蕴，拓宽教育教学的路子，为形成学校的德育特色添上浓墨重彩的一笔。

艺术节校园活动安排方案5

为进一步丰富校园文化生活，让艺术走进校园，让校园充满艺术。为学生提供更多展现自我才华和提高自身的艺术修养，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进学风建设，培养学生创新精神和实践能力，推动和加强校园文化建设全面促进学生成长、成才。学校将开展第八届“校园文化艺术节”活动。具体方案如下：

一、活动目标：

通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。

二、活动主题：

金色童年 幸福成长

三、活动时间：

20_年5月

四、阶段安排：

阶段：宣传发动阶段(5月3日――5月6日)

第二阶段：组织实施阶段(5月9日――5月27日)

第三阶段：总结表彰阶段(5月30日――5月31日)

五、具体活动：

合唱要求：

1、演唱形式各年段自行设计(如领唱、领颂、队形变化、舞台表现形式等)，鼓励创新;要求有一名指挥;

2、自备mp3伴奏，以班级+歌曲名的形式5月13日前发给刘蓉老师

(例：一(1)快乐的节日);

3、服装统一整齐、干净、大方、得体，歌曲内容健康、积极向上。

声乐比赛要求：少年儿童歌曲

①服装整洁大方 ②咬字准确，吐字清楚

③伴奏演唱配合默契 ④歌曲表达情感丰富，声音甜美，有一定艺术表现力

才艺拼要求：(有器乐、舞蹈等特殊技能的皆可，乐器自备。)

① 器乐：节奏、音高准确

②舞蹈：动作舒展、优美和音乐协调，有艺术表现力

绘画要求：

作品要求主题明确、内容健康、构思新颖、反映当代青少年生活情趣和精神风貌。绘画工具自备，纸张美术组提供。

硬笔书法要求：(各年级所学内容)

书写格式：用正楷书写。

1、低年级组用铅笔写;中、高年级组用钢笔写(不得使用签字笔，否则视为无效)。

2、学生在规定的时间内完成规定的内容;比赛用纸统一提供;

3、注意字要写得工整、匀称、大小适中，不要写错别字。

六、评比方案：

1、按年级组评，根据报名情况，各年级组取前10%为一等奖，前10%～25%为二等奖，前25%～50%为三等奖。

2、团体总分计算按照：一等奖5分，二等奖3分，三等奖2分，参与但未获奖的按1分计算。团体总分前六名的获团体奖。学校德育处将选择各项比赛中的节目参加学校“六一”文艺汇演。

七、报名办法：请于5月11日前将报名表交至德育处。

八、活动要求：

1、各位班主任老师要认真的向学生进行宣传动员，使学生明确艺术节的主题、内容。组织好报名和准备工作，在班级里做好初选，选出成绩优异者，按照指定时间、地点组织参赛。

2、各负责人要做好相关的组织活动，落实好比赛地点、时间、参赛人员、并要求到位。使比赛顺利进行，做到公正、公平。

3、比赛时间将不占用上课时间，可利用午休、下午第七节课和放学后时间进行。如果时间上需要调整，要及时通知德育主任后再改动。

九、活动组织：

江宁小学艺术节组委会名单：

主任：_X 副主任：_X

成员：__X^

未尽事宜，商议后再定!

请班主任通知孩子们抓紧时间训练，准时到指定地点参赛，并在比赛时取得更好成绩!

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校园文艺节演出观后感5篇600字

1、全面总结、评估各项活动开展情况。

品味青春--观校园艺术节有感 四、参加对象：松北中心校在校学生120 闫肃 有人说青春是金，即喻她价值的昂贵;青春是木，是说她有森林般顽强的生命;青春是水，象征她长流不息的生命力;青春是火，下面是我为大家带来的校园文艺节演出 观后感 ，希望你们喜欢。

这是一片欢乐的海洋，这是一场歌舞的盛宴。在我们的日夜期盼下，终于迎来了我们二十小学“花儿朵朵向阳开”校园文化艺术节。那响彻心扉的音乐、那气势恢弘的场面，震撼着在场的每一个人。伴随着欢快的歌舞，拉开了艺术节的帷幕。整场节目分为三个篇章，每个篇章都围绕着爱这个永恒的主题。有父母的爱、有师生的爱，更有对和的爱。在老师的带领下，我向妈妈表达了我对她的爱。我看到妈妈流下了幸福的眼泪，我强忍泪水，紧紧地拥抱了妈妈。我想，以后我一定要乖乖的，不再让妈妈为心。这时，台上响起了动人的歌声：“时间都去哪儿了……”我的泪水再也忍心不住，夺眶而出。我终于明白了亲情是多么重要。

校园文艺节演出观后感1

“六一 儿童 节”，又称 儿童节 。它是保障世界各国儿童的生存权，保健权合受 教育 权，改善儿童的生活，反对儿童和毒害儿童而确立的节日。我们学校为了庆祝六一，设定了3天，作为 文化 周。

6月1日下午，2点学校要在校园内进行跳蚤小市场，正式开始了。同学们纷纷把准备买的物品拿了出来，摆好后，就开始大声喊叫：“快来看，快来买，走过路过，别错过，”大家卖得热火朝天，时间渐渐地到了，跳蚤小市场停止了。大家还是有些恋恋不舍。

6月2日上午，举行文化周了。同学们按顺序一个个下楼，“第八届文化周正式开始。”庄严地说。还有许多贵宾来到了我们学校，各分校演出了他们的精彩节目，杨家分校三年级，四年级吟诵经典《少年说》、《出师表》把我们带回古代，效仿古人，传承经典。船房分校带来合唱《闪闪的红星》《长城谣》又让我接受了抗战的洗礼，更加珍惜现在的美好生活，福海新河学校分别带来舞蹈《活力贝贝》《校园牛仔》的，让我们感受到了少年儿童在祖亲怀抱里的勃勃生机。。

6月3日下午，学校进行美食节。同学们把准备好的食材放在桌子上，准备开始做了。我们组决定做一个草莓 蛋糕 。先把事先做好的蛋糕仔仔细细地在上面摸上一层草莓酱，再把火龙果切成小片状，贴再蛋糕上面当作花边，中间放上一颗杨梅和几片菠萝，这样就大功告成了。我们把做好的蛋糕抬了出去，给评委品尝，我们只顾做，发现我们做的蛋糕与蛋糕店里的没什么两样。评委尝后竖起了大拇指。卢卓莹同学把蛋糕教师，与同学们共同分享了我们劳动的成果。这次“六一”节我们不仅让玩得很开心，而且培养了我们动收能力，而且让我明白了团结互助才鞥把事情做好的道理。做为河南宏力学校的一名家长，6月1日，我们有幸观看了“宏力儿童，与众不同”的演出。

演出前的准备——儿子很认真演出前，老师就为儿子“量身打造”了造型。告诉家长要在家里督促孩子经常地练习，保证演出成功。也许有人会认为，老师的这些行为有点匪夷所思，开始我也这么认为。然而，在看过演出之后，我的所想已为之而变。儿子的服装准备好了，演出当天早上，儿子说：“我要穿我的新鞋”，当时我就懵了。鞋，没有准备。只顾着上衣、下衣，却把脚上的事给忘了。我说：“儿子，你的鞋也是新的，没穿几天呢，刚好和你的演出服也搭配。下次演出，再买新的。”听话的儿子，也没再提什么意见。让我心里有些许安慰。演出当天，儿子妈妈早早起床给儿子画妆。儿子说要画这个色、要画那个色。搞得我心里烦烦的，心想“你知道什么色好看吗?”。简单的抹擦后，我就带着儿子赶赴学校。

校园文艺节演出观后感2

早上，我们听说了这个消息，同学们是既期待又兴奋;我相信，我的脸上一定也洋溢着这样的神情。当时我就在想：这次会表演什么呢? 唱歌 还是跳舞，打鼓还是弹琴·终于到了一节课，也就是马上就要看表演了，同学们都怀着无比的期待来到了场。

表演开始了，神采奕奕的主持人站在舞台上了。个表演是乐器联奏。随着轻微的伴奏，四个身穿红色服、牛仔裤的大姐姐开始了她们的演奏。只见她们分别拿着琵琶、竖笛等特有的乐器开始了演奏。虽然她们拿着的都是古典乐器，但是她们的演奏十分富有跳跃感，就连琵琶都弹出了吉他的声音。这乐曲真是神奇，优美中带着几分。不知不觉，乐器联奏结束了，我们又迎来了男声独唱的表演。演员先为我们演唱了耳熟能详《龙的传人》，唱得简直超出了原唱，我

真是佩服他，同学们也都不禁顺着节奏鼓起掌来;而后他又为我们演唱了《红旗飘飘》，唱的又是那么高昂又抒情。听了他充满的歌喉，我心想：看来在祖国大地上唱歌好的人不止那些大明星，还有很多的“无名小将”呢。说不定呀，在我身边的同学中就有这样的“神童”呢!下面一个节目十分有名，就是曾经上过春季联欢晚会的杂技表演：巧耍坛子。只见这个大哥哥手捧着比一个正常人脑袋还大的坛子，随便往头上一扔，便使这坛子稳稳当当的“长”在了头上，“哇!”同学中不时发出阵阵赞叹声，大家情不自禁地连连鼓掌，把手都拍红了。

校园文艺节演出观后感3

本次盛会旨在传承传统文化艺术，弘扬卧龙文化精神，丰富校园文化生活，集文化性 教育性 娱乐性于一体，以生动活泼的形式展现了南阳师院学子青春洋溢的风采。在2011年年底，我们学校举行了一年一度的大型节日——卧龙艺术节。 细细品味校园艺术节的节目。有的体现中华上下五千年渊源的文化，有的突出时代潮流，各具特色。但是我想，不变的是同学们对艺术节的追求。

艺术节开了近三个小时我认为每个节目都非常精彩。在每个演员表演的过程中，观众们都会发现——原来在我们身边有这么多多才多艺的人。学生会的表演更是别有风味，同学们的时装秀，精彩的 街舞 ，绚丽的民族舞，嘹亮动听的歌声。艺术节就是一个学生们自我展现，尽情发挥的舞台。它供大家尽情享受青春的美好，释放青春的。我从参加活动的每位表演者的脸上飞扬的神采和观众席上的阵阵掌声和喝采声中，让我深刻感受到了艺术节作为我们学生生活中最亮丽的一道风景线，让我们更深一层的艺术的魅力。虽然现在是冬天,可是我看见了我们永远不冷的心,我看见了这个演出,心沸腾了,我感觉到了青春的力量。

整台节目处处洋溢着青春的美，这种美来自生活和我们的心灵。我们只是用生动，有趣的节目诠释着我们对生活的感悟!校艺术节终于落下了帷幕。在很长一段时间里，同学们都处在兴奋的状态中 期间，学习一样都不能拉下，但是对于艺术节，同学们还是有极大的热情，学习，活动，哪一样也马虎不得。看看周围的同学，谁也不轻松。每个人都尽心尽责地完成自己的任务，大家目标明确：完成艺术节。再想想老师们，那才是真累。他们不仅要完成自己编排的节目，还得对整台节目负责，还要完成自己的课程，肩上的担子着实不轻。在这样的氛围里，大家嘴上叫着累，手上的活可不敢放松，奔着同一个目标前进。正是通过这些活动，启迪了我们的才智和灵性，发展我们的才艺和特长。我们在活动中高举生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬……

校园文艺节演出观后感4

文艺汇演观后感 这周我年纪举行了一次文艺汇演，这次的文艺汇演太给力了! 文艺汇演开始了， 主持人宣布。 个节目是 4 班的给力青春， 伴着欢快激荡的音乐，4 班的同学们边跳边唱，气氛很活跃。整 个场内立刻沸腾起来，为下面的节目的活跃气氛做了铺垫。虽然 节目有很多，但是真正让我记忆深刻的是小品《五官争功》 相

声《五官争功》采用的是寓言体的表现形式，用四个演员 分别扮作甲的嘴、眼、耳、鼻，并通过它们与甲的争论及 它们四方的相互争辩来构成包袱产生笑料， 进而表达主题 的，所以显得生动自然又妙趣横生，在新颖的比拟中给人 以新的思考。表达这样一个主题，如果用甲、乙二人来演 述只会事倍功半， 而采用演员模拟进入人物， 则贴切自然， 生动有趣。在节目的开头垫话部分，简洁自然地引出 个人物，“眼睛”，用“三番四抖”的手法抖响开门包袱，以 后“鼻子、耳朵、嘴”用同样的艺术手法出场生笑料， “重复”这种构成包袱的手法在这里运用得很自然，毫无硬 山搁檩之感。

接着点出四个人物为荣誉而来，这里先暗示 了主题，然后在他们各自争功的过程中，每一位都安排了 贴切自然又脆爆的笑料进行揭穿， 这就已经显示出他们争 功的无理与过错， 而马季的高妙又在于安排了口、 耳、 眼、 鼻为了荣誉相互争论的一笔，那“我的位置往上调”、 “我得站峰”“长你脑瓜顶上”等，使作品所要表达的 寓意及暗示的生活中的人和事清晰可见， 那种见利不 让、寸功必争的心态暴露无遗，而的结尾“你们几位 全走了，我脑袋成鸭蛋啦”，更是寓意深长，表明个人与 集体的利害关系。 当然，我也最喜欢 10 班自创的相声，讲的是一个人求 职屡屡碰壁想起了自己青春的时候。令人回味无穷。 ，就是我们班所演唱的《倔强》 。这首歌代表者许多， 百折不饶 倔强 在逆境中依然倔强的坚持自己的梦想 不在乎外人怎 么看 因为 我就是自己的神 在我活的地方。 是啊，那天的主题不就是舞动青春吗?但在成长的路上， 不可能一帆风顺，总会遇到坎坷，只有坚持不懈，倔强的忍 耐，蓄力按自己心里所想的去做，决定了就勇往直前，不去 在意别人的目光，就算会失败，也不能放弃希望。可以说是 一种倔强的固执，换个说法就是坚持不懈。是一种不计结果 的努力与付出，这样不顾一切的冲劲在努力地过程中给人一 种撕裂和新生的感动。 也许过程才是最重要的，你所坚持的才是最重要的

校园文艺节演出观后感5

这世上还有一种爱，像妈爱一样纯洁无私，那便是老师的爱。看着舞台上老师和小演员们时而载歌载舞，时而深情诵读，我想到了杜老师每一天对我们的循循善诱、谆谆教诲，我想这就是无言的爱。整场演出每一个节目都那么精彩绝伦，但其中有一个节目最让我念念不忘，那便是我们四学年的《大河之舞》。踩着节奏鲜明的鼓乐声，小演员们精神振奋、庄严肃穆，用气势宏伟的舞步表达出了祖国的繁荣昌盛。这场面真是太振奋人心了。

好看的节目数不胜数，舞台剧《二小放牛郎》给我们带来了许多笑声，但是更让我们知道了今天的幸福生活是多少革命先烈用生命和鲜血换来的。还有一首首豪迈的歌曲，一个个精彩的舞蹈，无不展示出了我们二十小学师生的风采。很遗憾，虽然我没能参加表演，但我为我是二十小学的一员而感到无比的骄傲和自豪!我爱我的小家，我爱学校的大家庭，我更爱。祝愿我的学校永远领航前行，祝愿永远繁荣富强!

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小学校园艺术节活动方案

一、 活动目的：

小学校园艺术节活动方案 （一）

1、艺术节各项 活动总结 工作。

为贯彻落实区文件要求，全面实施素质教育，推进我校艺术教育工作的开展，展示我校学生的艺术才华，丰富校园文化生活。根据区的文件精神，我校开展以"放歌梦想，活力绽放"为主题，举办我校校园艺术节活动。为保证活动能够达到人人都参与，班班都展示的目的，特制定如下活动方案：

看完了惊险的“巧耍坛子”，我们又遨游在“相声的海洋”中。相声可是的 传统文化 ，只要你听了相声，你不笑就有些怪了。果然，这两个一级演员刚刚上台说几句话，就把大家逗得开怀大笑;就连平时都不怎么爱笑的一些同学，都已笑得前仰后合。其实，我是个小“钢丝”，平时特爱听郭德刚的相声，而且还到现场看过他的两场演出呢。但是除了郭德刚我对其他人的相声一直有些排斥，总觉得别人说的相声很无趣。现在看来是有些片面了，好的相声到处都有。真是要地了解一种事物还真是要把事物看全面啊!

一、活动主题："放歌梦想，活力绽放".

二、活动内容及要求：

在按照区统一要求，参加好上级组织的各项活动以外，结合我校校情和学生的实际情况，组织以下活动：

（一）集体比赛项目大合唱：以班级为单位，无特殊情况要求全员参加，学生指挥一人，教师伴奏，自选两首作品，作品的选材要内容健康、积极向上、符合小学生年龄特点，题材以爱祖国、爱家乡、反应校园文化生活为主，时间在8分钟之内。

（二）"三独"比赛项目：独唱、独舞、独奏。独唱可采用美声、民族、通俗唱法。独舞、独奏服装、乐器自备。节目时间在4——5分钟，主题积极向上。

（三）美术比赛：包括书法和绘画，每班各上交三份作品，形式不限。绘画画种不限，画幅为4开纸，国画为四尺宣纸对裁。作品在学廊内展出。

三、活动负责人：

音乐组和美术组全体成员。

四、活动时间：

（一）班级合唱比赛：

阶段（准备）：2014年12月——2015年3月30日。

第二阶段（比赛）：2014年4月初

（二）"三独"比赛：2014年5月中旬。

（三）美术比赛：2014年6月。

五、活动地点：另行通知。

六、评比与奖励：

在选出作品上报参加比赛的同时，学校还对各班的作品和节目进行评选，记入对班级、班主任的考核。按照以下奖励办法执行：

（一）班级大合唱比赛：以学年组为单位进行评比，评出1个一等奖，1个二等奖，其余班级为三等奖。

（二）"三独"比赛：分别评出一等奖1人 、二等奖2人、三等奖3人及组织奖。

（三）美术比赛：书法和绘画的评比按参赛学生完成作品质量，评出个人一、二、三等奖和学年组名。

（四）综合以上三项成绩评出艺术节班级。并颁发指导教师奖。

小学校园艺术节活动方案 （二）

一、 指导思想

进一步贯彻《关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》和《全国学校艺术教育发展规划（2011-2020年）》精神， 落实湖南省中小学"体育艺术 2+1 项目" 工程；坚持先进文化导向，面向全体学生，重点在普及的基础上抓特色培养，体现"向真、向善、向美、向上"的校园文化特质，学生树立正确的审美观念，帮助学生培养健康的审美情趣，陶冶情，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进学生艺术素养。

二 、 活动组织

组 长：黎世信（策划、指导）

副组长：罗宗富（总指挥）

安全组： 贺远辉 （组长）、苏红玉、吴安清

后勤组：杨通好（组长、物品采购）、许印文（背景、场地布置）、唐源辉 ()（ 横幅）、王建国（音响设备保障）

活动组 织 : 何乐川（教导室） 、唐帮星（少先队）、苏 芮（）、活动组各教师、全体班主任

摄像：罗副、会来（摄像、）

学生主持：徐 杰（118班）、许婉婷（123班）

"走近艺术，展示自我".

四、 时间

201 3 年上期第 8 周（4月1 5 日—4月 19 日） .

五 、 活动形式

以学生个人才艺展示和集体项目这两种方式为活动形式，做到点与面相结 合，普及与提高相结合。全面展示学生的艺术素养和我校艺术教育的成果。

六 、 活动内容 1 、 健身 广播赛：

时间：4月 3 日（遇雨顺延）

地点：场

评比办法详见单独具体方案 .

评委： 贺远辉、许印文、会来、周灵芝、梁 爱、肖双燕、梁小玉

2 、绘画比赛：

人数：每班择优选择3幅作品于4月 1 6 日前交至许印文老师处。

几点说明：1、内容、主题不限；画种不限。2、比赛用纸、规格统一 . （1）国画：四尺三开；（2）水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描：四开；（3）卡通画：四开或短篇4格（每格16开）两种规格 .

评委： 许印文 王建国

3 、书法比赛；

人数：每班择优选择3幅作品于4月 1 6 日前交至 朱昌亮 老师处。

几点说明：1、书写内容不限、 以作品形式呈现，不是作品形式不评奖， 纸张统一提供。2、如是硬笔，则一、二年级为铅笔字，三~六年级为钢笔字。 比赛用纸规格如下：四尺三开宣纸和硬笔练习用纸 . 负责 :正副班主任

评委 : 唐源辉 朱昌亮

4 、 "校园十佳"小歌手比赛 :

时间： 4 月 18 日

地点：场

参加对象：各班男女各一名小歌手参赛， 参赛选手服装要求朴实、大方 .

曲目要求：参赛歌曲必须健康向上，演唱形式为独唱，选手自备卡拉OK伴奏光盘或音频。 时间控制在5分以内。

比赛次序：按低~高年级的顺序。

其他注意事项：所需音乐带必须 于赛前送 到相关老师 处， 写清楚，x号《xxx》 . 评比办法详见评分表 .

评委：周灵芝、杨丽芳、杨 霞、杨小琴、林翠香。

5 、合唱比赛：

人数：每班 一个节目， 3 0人 以上 . 参赛选手服装要求 统一 、大方 .

时间：4月 18 日

地点：场

几点说明：1、曲目自选（儿童歌曲，一首），要求健康向上，富时代性。2、时间控制在5分以内（能有不同声部则有加分）。3、 设指挥 1名 、 伴奏带或碟片自备。

其他注意事项：所需音乐带必须 赛 前 送 到相关老师 处 ,写清楚，x号《xxx》 . 比赛次序：按低~高年级的顺序。评比办法详见评分表 .

评委： 周灵芝、杨丽芳、杨 霞、杨小琴、林翠香。

6 、 舞蹈：

独舞 （含 双人舞 或 三人舞 ）不超过 5分钟， 群舞（ 不超过 7分钟 ）。 中心各班自愿报名参赛。指定参赛。

时间：4月 18 日

地点：场

几点说明：伴奏带或碟片自备。 所需音乐带必须 赛 前 送 到相关老师 处 ,写清楚，x号《xxx》 . 评比办法详见评分表 .

负责： 正副 班主任

评委： 周灵芝、杨丽芳、杨 霞、杨小琴、林翠香。

重点项目： 学校参加县决赛的项目（三独节目、小学群体性表演节目、书画篆刻摄影作品） 要重点准备，均在各个项目中参评，多班学生混合参演的节目，依等次按1、0.8、0.5分每人的'加分标准加分到各班。

七 、设奖思路

所有比赛项目按低、中、高年级组设奖， 不设参与奖 .团体积分制。 个人项目一等奖1名（3分），二等奖2名（2分），三等奖3名（1分）。集体项目一等奖6分，二等奖4分，三等奖2分 ,名额分配为：低年级组一等奖 1个，二等奖1个，三等奖2个；中 年级组一等奖 1个，二等奖2个，三等奖3个；高 年级组一等奖 1个，二等奖3个，三等奖4个。 准时报送节目、作品、各类表格填写清楚、准确。迟交一次扣 3 分，填写不清一次扣 3 分。 视班级参与情况及总得分，综合考评在 各组 的班级，评为 团体 奖 ,颁发奖状 . 声乐、舞蹈、艺术作品个人奖 15、10、5元，群体性节目奖40、30、20元。奖金发到班上。决赛项目县获奖及有关事宜按特殊贡献奖另计。

八 、 活动的大致程序

1、第 7 周升旗仪式后进行艺术节宣传发动； 学生主持所在班级老师要对学生主持进行动作神态、语言衔接方面的培训。 2、艺术节比赛报名单分发、汇总，班主任将每项比赛报名表于第 7 周星期 四 前上交教导室 . 3、组织展示和比赛阶段：第 8周（ 4月1 5 日~ 18 日）。

4、统计、公布阶段，4月 19 日。

5、拟于第九周升旗仪式对本届校园艺术节予以总结和表彰。

广坪镇中心小学

2013.4.1

小学校园艺术节活动方案 （三）：多彩碧小激扬生命放飞梦想

为 进一步促进学校艺术教育的深入开展，提升我校文化、艺术教育品味，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质，学校定于5 月开展首届"红五月"艺术节活动。

一、指导思想：

进一步丰富我校校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神，从而推进校园精神文明建设，提高学校的办学品位。

二、活动主题： 多彩碧小激扬生命放飞梦想

三、活动时间： 2013 年5 月（为期一个月：2013年5月6日上午举办艺术节开幕仪式）

四、具体活动内容和要求

（一）校歌比赛。（负责：江晓俏、胡小甦）

音乐教育起一种特殊的美感教育，它把旋律、节奏、形体等音乐艺术要素有机地组合起来，将美好的情感付诸声音、形体的表达中，能拨动学生心灵，促进人的沟通，使他们产生强烈的"爱我碧小，爱我黟县"的情感体验。

1. 比赛内容：以班级为单位参赛，《碧阳小学校歌》为必唱歌曲，另自选一首歌曲。歌曲内容应该积极向上，适合小学生合演唱。

2. 比赛时间：5 月31 日。

3. 比赛地点：红领巾广场

4. 详细比赛规则和要求由少先总队另发通知。

（二）书画展评。（负责：叶群芳、舒立新、曹和生）

书画可以增进学生人格健全及和谐发展，使孩子的潜能和思绪得以表现，陶冶人的感性，培养合作精神，真正充实了精神世界，丰富了生活积累，提高了文化水平和审美修养，完善其品性人格。

1. 展评内容及形式：展现古黟风采，体现丰富校园生活，内容积极向上，形式多样（书法包括硬笔、软笔；美术包括画、素描速写、油彩画、蜡笔画等），作品尺寸不限。

2. 交送作品时间：5 月20 日前截止

3. 评比时间：5 月21 日-5月24 日

4. 展览时间：5 月25 日-6月7 日

（三）经典吟诵。（负责：吴丽芳、程瑛）

培养学生的阅读习惯，营造读书氛围，进一步扩展知识结构，提高文化修养，创建"书香校园",进一步深入开展中华经典吟诵活动。

1. 吟诵内容：要以歌颂祖国、歌颂、歌颂家乡 、热爱校园、热爱生活 的诗歌 或 散文诗及古今诗词均可 ,倡导结合实际的创作。

2. 吟诵 形式 : 可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵 、 集体朗诵， 并进行 适当配 乐和 表演， 形式 尽量多样化，但要突出朗诵 .每班可以在选取两类形式报送两个节目，每个节目的 时间不超过 6 分钟。

3. 详细活动内容和要求由教导处另发通知。

（四）摄影大赛。（负责：余建红、汤国英）

对摄影感兴趣的同学，拿起相机，尽情地发挥自己的想象力和创作力，把大美黟县和校园生活中值得回忆的瞬间，用独特的视角，把学生认为美丽的画面记录下来，让自己的童年生活留下美好的回忆。

1. 展评内容及形式：展现古黟风采，体现丰富校园生活，内容积极向上。摄影作品彩色、黑白不限，尺寸不小于7 寸。

2. 交送作品时间：5 月20 日前截止

3. 评比时间：5 月21 日-5月24 日

4. 展览时间：5 月25 日-6月7 日

五、活动组织及参赛要求

1. 确保安全，各班级自接到通知后积极准备，严格按照学校安排的时间地点进行演出和展示活动。

2. 各班要积极参与，认真组织做好本班各个比赛项目的选拔和排练。

3. 比赛和演出需要的物品一律自备。比赛作品按规定时间及要求上报给各项活动的负责人。

4. 正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序。

六、奖励及计分办法

1. 各项活动由负责人拟定详细方案确定奖励办法。

2. 各项比赛的获奖人数以分值的形式计入班级总分，统计评比，评选出本次艺术节班级团体总分。

二〇一三年四月二十五日

2022校园文化艺术节活动策划内容5篇

四、目的意义：

为进一步丰富校园 文化 生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质，很多学校每年都会开展艺术节，以下是我精心收集整理的2021校园文化艺术节活动策划内容（1）、活动主题：第七届校园文化艺术节书画展！，肯定会对你有所帮助的，来阅读一下吧!

以学生个人 才艺展示 和集体项目这两种方式为活动形式，做到点与 面相 结 合，普及与提高相结合。全面展示学生的艺术素养和我校艺术教育的成果。

2021校园文化艺术节活动策划内容1

校园文化艺术节是加强校园文化建设、丰富校园文化生活的重要途径，是全面实施“大学生素质拓展”、加强学生素质 教育 的重要内容，以提高学生人文艺术修养、拓宽学生知识视野、培养发展学生兴趣特长、丰富学院的文化积奠为宗旨，每年举行一次，一般在11-12月举行。

一、活动的组织机构

为保证活动如期顺利举行，并达到预期效果，活动设立组委会。组委会由学院委任主任，委、副任副主任，委办公室、学院办公室、团委、学生工作处、财务处、保卫处、后勤服务中心、工会等部门负责人和各系支部为成员。

组委会办公室设在团委，主要负责具体赛事的组织、协调、信息发布、资料收集、安排等工作。

二、活动项目

1、金话筒主持人比赛。金话筒主持人比赛通过 即兴演讲 、晚会主持、现场采访、评说四个项目进行。即兴演讲时间为2-4分钟，现场抽题，准备3分钟后进行演讲，要求思路清晰，语言流畅， 演讲技巧 处理较好。晚会主持以“文艺晚会”为内容，主题自拟，时间为2-3分钟，要求仪态端庄，语音标准协调，具有较强的感染力。现场采访时间为2-3分钟，由选手抽取题目，对观众进行一对一的对话式采访，要求主题明确，问答合理，语言流畅。评说由播放一段当年国内重大时事片段，参赛选手进行解说和评论，时间为2-3分钟，要求评论观点正确，思路清晰，语言流畅得体。以四个项目的积分总和排取比赛名次。

2、书法比赛。书法比赛采取提供书法作品和现场比赛相结合的方式进行。提供的作品由承办部门限定主题，硬笔、软笔均可，章法不限，其中硬笔不超过4开纸，软笔不超过4尺宣。现场比赛由承办部门指定内容，提供专用纸张，现场作业。以作品得分和现场比赛得分之和计本项目比赛名次。

3、摄影作品展。摄影作品展以校园生活和校园场景为内容，彩色、黑白照片均可，照片最小必须为七寸，要求具有较强的艺术性和美感。

4、英语才艺表演。英语才艺表演通过 英语诗歌 朗诵和英语演讲两个项目进行。英语诗歌朗诵内容自选，要求朗诵语音准确，声情并茂，时间为3-5分钟。英语演讲主题由承办部门确定，时间为3-5分钟，演讲后当场回答评委的提问。以两个项目的积分总和排取名次。

5、校园歌手赛。校园歌手赛曲目自选，要求内容健康。独唱、重唱、合唱、表演唱均可，形式不限。

6、器乐比赛。器乐比赛曲目自选，管弦乐、民乐均可，合奏、小合奏、独奏等形式不限，时间不超过8分钟。

7、舞蹈比赛。舞蹈比赛要求动作编排为自创，群舞(不超过36人)、三人舞、双人舞、独舞均可，时间不超过8分钟。

8、曲艺比赛。曲艺比赛要求选手自创作品，相声、小品、短剧、评书等均可，形式不限，时间不超过10分钟。

9、诗文朗诵赛。诗文朗诵赛以中外文学名篇为内容，脱稿朗诵。参赛选手可配以背景音乐，人数不限，形式不限，时间为5-8分钟。

10、青春形象大赛。青春形象大赛要求参赛选手形象气质较佳，知识视野开阔， 爱好 广泛，口头表达及思维能力强，女生身高160cm以上，男生身高173cm以上。比赛分为 自我介绍 、才艺表演、服装展示、素质考核四个项目。自我介绍以班级、姓名、爱好与特长、参加比赛的感受、自己的学习生活等为内容，时间为1-2分钟，普通话标准，口齿清楚流利。才艺表演形式不限，歌、舞、小品、乐器、戏曲均可，内容自选，时间为3-5分钟。服装展示要求自行设计或准备服装，符合学生身份，富有青春气息，采用舞台表演方式展示，时间为1-2分钟。素质考核由承办部门确定内容，如 成语 新解、时事点评、知识问答等。选手以四个项目的积分总和排取名次。

三、各项目的评分标准

1、金话筒主持人比赛。即兴演讲满分10分，其中主题与内容3分，普通话2分，表达技巧2分，台风2分，效果1分;晚会主持满分10分，其中普通话2分，技巧3分，台风2分，效果3分;现场采访满分10分，其中采访内容4分，采访技巧3分，普通话2分，采访效果1分;评说满分10分，其中观点2分，内容3分，台风2分，普通话2分，效果1分。

2、书法比赛。书法作品和现场比赛满分分别为10分，综合其笔力、风格、章法、技巧等评分。

3、摄影比赛。满分10分，综合其内容、选景、拍摄技巧等评分。

4、英语才艺展。英语诗歌朗诵满分10分，其中语音3分，表达2分，技巧2分，仪表及台风2分，效果1分;英语演讲满分10分，其中语音3分，主题与内容3分，表达技巧2分，效果2分。

5、校园歌手赛。满分10分，其中音准3分，节奏3分，技巧2分，难度1分，台风及效果1分。

6、器乐比赛。满分10分，其中音准3分，节奏3分，技巧1分，难度2分，效果1分。

7、舞蹈比赛。满分10分，其中编排3分，动作3分，难度2分，效果2分。

8、曲艺比赛。满分10分，其中主题与内容3分，技巧3分，难度2分，效果2分。

9、诗文朗诵赛。满分10分，其中内容2分，普通话3分，技巧2分，形式1分，台风及效果2分。

10、青春形象大赛。自我介绍满分10分，其中内容3分，普通话2分，表达技巧2分，台风及效果3分;才艺表演满分10分，其中难度2分，技巧2分，表演水平3分，台风及效果3分;服装展示满分10分，其中服装3分，动作3分，技巧2分，效果2分;素质考核满分10分，其中内容4分，普通话2分，技巧2分，效果2分。

四、活动组织及参赛要求

1、每年从以上10个项目中，选取6-8个项目开展比赛活动，由组委会指定部门承办单项活动的复赛和决赛。

2、各系以班为单位，积极组织动员，广泛发动学生参与，组织进行班级选拔，每个学生至少参加班级选拔赛的一项活动，各班选手参加各系预赛。

3、各系预赛后，规定时间内3-10名选手或节目参加学院复赛，每名选手最多可参加两项比赛。

4、承办部门按组委会办公室通知，统一组织各系的选手进行复赛，决出15-20名选手决赛。复赛和决赛题目由组委会办公室统一制签，评委由组委会办公室统一聘请，现场抽题及统计分数的均由组委会办公室统一安排。

五、奖励及记分办法

1、各单项预赛由各系对获奖选手颁发证书。决赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，奖5名，由学院颁发证书并进行奖励。

2、以系为单位评定团体总分前三名进行奖励。积分以各系选手单项获奖情况为计算依据，其中单项比赛一等奖计20分，二等奖计15分，三等奖计10分，奖计5分。团体总分相等以获一等奖多者列前。

3、组委会从艺术节各项目比赛中选拔选手或节目10-15个，举行艺术节颁奖暨 元旦 文艺晚会。

2021校园文化艺术节活动策划内容2

一、活动背景

根据《上海市教育委员会关于组织开展全国第四届中小学生艺术展演上海市活动的通知》精神，在大力推进素质教育的方针下，以开展世博为契机，展现我校学生热爱生活，勤于学习，勇于创新，乐观向上的良好风貌，提高学校的艺术教育水平。

二、活动目的.

进一步推动学校艺术教育的全面健康发展，展示学生艺术才华，给学生搭建一个展示自我的平台，充分发挥艺术教育的育人功能，培养小学生健康良好的审美情趣与艺术修养，激发其对艺术的兴趣和爱好。对学生进行爱国主义、集体主义和教育，体现小学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富学生的课余文化生活，提高综合素质，他们向真、向善、向美，得到全面和谐发展。特举办第二届“校园文化艺术节”。

校文化艺术节以“蓝天下至爱、展你我才艺”为主题，充分展现我校师生积极向上良好的精神风貌和学生健康快乐的童真学习生活。是时代特征校园特色学生特点，要坚持先进文化导向，弘扬中华民族文化传统，体现思想性和艺术性的和谐统一。

四、活动要求

1、以班级为单位，班主任负责制，在确保安全的前提下，有序的排练。

2、选送的节目内容健康向上、活泼，符合时代主旋律，形式多样、反映学生学习生活，体现创新向上、奋发励志，具有艺术性、观赏性、趣味性、思想性的节目。

3、各班每个节目需有负责人，检查节目的排练情况。

4、各班于5月26日前把节目报到校艺教组，5月28日校艺教组选定节目并指导。

5、5月31日进行上选节目的。

五、活动内容

1、以班级为单位自由选择活动节目，以合唱、独唱、重唱、舞蹈、相声、小品、课本剧、配乐诗朗诵、模特、 魔术 、绘画等形试为主，准备节目的数量1-2个。

2、乐章：“和谐校园、有你有我”

第二乐章：“唱响童年、六月”

第三乐章：“欢度世博、传承文化”

六、活动对象

全校师生

七、活动时间

20x年6月1日上午8：30—11：00

八、组织

组长：李波

副组长：龚伟杰

艺术顾问：李波、龚伟杰、朱彪

艺术总监：李景菊

艺术策划：黄先国、罗小敏

舞台设计：李景菊、朱彪、张俊、李家玲、孟杰、赵碧华

化妆师：李家玲、赵碧华、罗小敏

摄影师：张俊、龚雪、许

现场协调：魏涛、孟杰

音响师：曹西俊

主持人：周仁友、王晓倩

服装设计：各班班主任

评委：朱彪、张立华、林高山、李家玲

九、活动预案

1、如天气有变，改日举行。(具体时间另行通知)

2、时间学校通知各班班主任及学生使之做到有准备。

3、遇到特殊情况，校及时做出相应的调整。

十、活动思路

1、升国旗，奏国歌仪式，全体师生齐唱国歌。

3、致词。

4、少先队大队辅导员致词。

5、少先队代表讲话。

6、宣布第二届校艺术节开幕。

7、展演开始。

十一、注意事项

1、活动前班主任向学生宣讲活动注意事项，展演结束后，各班搞好卫生工作。

2、参加节目的同学要自觉遵守活动现场秩序。

3、各班班主任带领好学生坐在指定的位置。

2021校园文化艺术节活动策划内容3

一、指导思想：

进一步加强校园文化建设，大力推进素质教育，营造校园积极健康、高雅文明的人文环境，为师生提供展示才华的舞台，促进审美能力和水平的提高，丰富学生的文化生活，发挥个性特长，启迪智慧，激发创造和创新能力，促进全面发展。

二、活动主题：

“迎世博、展风采、建和谐校园”

三、主办：

艺术节组委会

四、参与主体：

全校师生

五、组织工作：

成立窄河中学校园文化艺术节组委会

1、职责：文化艺术节的总体策划、组织及活动方案的审定;重要问题的研究决定与协调平衡。

2、成员：

主任：

副主任：

成员：各年级组长。

六、活动时间：

20x年12月1日(开幕)——20x年12月31日(闭幕)

1、制定艺术节活动方案，做好人事安排和预算安排。

2、召开、教师、班干部、团干部会议，全面布置筹备工作。

3、分组召开专门会议，研究本组活动的实施细则并公布。

(二)第二阶段：(12月中旬)活动准备(含活动预赛)

1、开展各项活动的指导和前期竞赛的辅导。

2、分别进行各项比赛活动的预选赛，确定决赛人选。

3、采购有关物品，设计、制作各级各类比赛海报等。

(三)第三阶段：(12月下旬)活动开展

1、分组落实各项活动及赛事的决赛。

2、组委会全面检查与指导文化艺术节开展情况。

(四)第四阶段：(20x年1月) 总结 表彰

2、召开总结表彰会议，对获奖部门、个人进行表彰。

七、活动的内容与形式：

本届校园文化艺术节分开幕式、特色活动类、闭幕式三大板块。

板块：开幕式

(1)开幕动员

第二板块：特色活动

(2)艺术节会标设计比赛

(3)“廉洁教育”小 故事 比赛

(4)“动感的乐章”器乐比赛

(5)“ 文明礼仪 ”漫画比赛

(6)“畅想的天空”科学幻想画大赛

(7)“城市——让生活更美好”剪纸比赛

(8)“迎世博” 黑板报 比赛

(9)“唱响我们的歌”国歌、队歌、校歌比赛

第三板块：闭幕式

(10)“文化的盛典”艺术节闭幕式暨元旦文艺汇演

八、评比表彰：

为推动校园文化艺术节活动的广泛深入开展，本届校园文化艺术节活动将设立组织奖和单项奖。

九、活动要求：

1、人人参与，班级为主。实行活动管理制，各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责。

2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造良好的校园文化艺术氛围(包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等)。

3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。

4、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为校园文化艺术节增添光彩。

5、严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动，并及时上报活动资料(包括文字资料和资料)。

6、各班级要积极支持和学生参加各项活动(包括辅导和排练)，服从学校的整体安排。

7、正确处理教学、学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。

2021校园文化艺术节活动策划内容4

一、指导思想：

为了进一步激发学生对艺术的 兴趣爱好 ，陶冶他们的性情，丰富他们的知识，培养和提高学生欣赏美、创造美的能力，发展他们的才能，使他们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，使艺术之星脱颖而出，形成良好的校园文化氛围，学校将举办校园文化艺术节。

本届艺术节以面向全校师生，以育人为宗旨、以展示特长为基础、以宣传学校艺术教育成果为主导，通过开展丰富多彩的艺术活动，进一步丰富学校的校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，激发我校师生对艺术的兴趣和爱好，培养健康的审美情趣和艺术修养，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。

二、具体目标：

1、本次活动艺术节活动要紧紧围绕“愉悦、向上”这个主题，以重在师生参与的目的来推进素质教育，提倡形式多样化。

2、本次艺术节是对全体师生思想道德文化建设的一次检阅，通过本届艺术节各项活动的开展，对学生进行一次艺术的熏陶，来推进学生素质教育的深入，各班级要高度重视，人人参与、齐心协力办好本届艺术节。

3、各班主任须积极配合、认真组织，指导好本班级参赛、节目的准备与排练，积极参与。

组长：陈爱婷

副组长：高金贵、吕丽娜

组员：郝志红、王永华、王凤娟

四、活动要求：

1、以美育德，以德促美。以传承民族文化，弘扬民族精神，培养学生的爱国主义精神和反映我校丰富多彩的校园文化生活为主旋律，坚持“艺术育人”的宗旨，坚持先进文化的导向，坚持普及与提高相结合，坚持课内与课外相结合，提高学生艺术素养，培养学生审美情趣。

2、立足普及、重在参与。成立第十五届学生艺术节指导小组，，面向师生组织开展丰富多彩的'集体艺术活动。学生自主选择参与，自我管理，形成“班班有活动、人人都参与”的艺术氛围，有效推进校园文化建设，构建和谐校园。

3、倡导出新、鼓励创作。注重开发学生和教师的艺术创造力，鼓励师生创作一批具有时代特征、校园特色、学生特点的文艺节目和艺术作品，通过广泛开展交流展示，形成新品、，参加区艺术节活动。

五、具体活动安排：

(一)、艺术节准备动员阶段：

(1)成立艺术节指导小组。

(2)商讨制订艺术节。

(二)、艺术节活动实施阶段：

1、艺术节开幕式。

2、初一新生“艺术新星选拔大赛”。

3、学生书画作品展览。

4、第十六届艺术节文艺汇演。

(三)总结表彰阶段：

2、艺术节闭幕式。

六、指导小组名单(略)

2021校园文化艺术节活动策划内容5

一、指导思想：

进一步丰富我校校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神，他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展。从而推进校园精神文明建设，提高学校的办学品位。

二、活动主题：多彩校园，放飞梦想

三、活动时间：20x年x月x日

四、具体活动内容和要求：

形式具体为两类：语言类。表演类。

1、“歌曲”歌曲曲目必须向真、向善、向美，形式不限，自带伴奏，不得清唱。

2、“器乐”曲目自选，乐器和演奏形式不限。要求演奏时间不超过8分钟，演出乐器除钢琴外全部自备。

3、“相声小品”要求相声小品思想内容积极向上，时间不超过10分钟。

4、“舞蹈表演”舞蹈形式不限，可以独舞几人舞或群舞，也可不受班级限制自行组合。

五、活动组织及参赛要求

放飞梦想、力求原创。

1、确保安全，各班级自接到通知后积极准备，严格按照学校安排的时间地点进行编排。

2、每个类型各班上报一个，各班要积极参与，认真组织做好本班各个比赛项目的选拔和排练。

3、比赛和演出需要的物品一律自备。比赛作品按学校通知规定时间及要求上报给文化活动处姚苏北老师处。

4、正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序。

六、奖励及计分办法

以班级为单位评定各年级各班总分前三名进行奖励，以各班级节目获奖为计算依据，合排节目给合排班级分别按获奖情况给予计分，所有结果均纳入各年级各班的分数评比，并考核班主任。

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校园艺术节节目

2月27日前以班级九、 评奖方式：为单位上交参赛名单

1,主题所涉及的范围，可以是与季节有关的，也可以是与节日有关系的。。或者是与某种艺术有关系的（诗歌，朗诵。。）2，与季节有关：比如春季的，可以表演一个与环保有关的绿色校园剧，与春暖花开有关的歌曲啊，舞蹈之类的 与节日有关：例如快要来临的 愚人节，我们可以介绍它的来历，习俗，以及给人带来的快乐，还可以用小品的形式，把愚人节中的恶作剧，还有快乐，表演出来，但是要注意，小品宗旨：真正的面向全体师生，发掘出每一名同学的潜力，展示学生特长。一定要穿插一些给同学们带来启迪的道理，让同学们明白，恶作剧要适当 与某种艺术有关：例如歌舞，朗诵，之类的。。3，开场白要与主题相一致，然后节目前，要有相关的介绍，例如：同学们，春天来了，世界到处都是一片生机勃勃的美丽景色，而为了这些美丽能够长存人世，我们一定要注意环保，从我走起，接下来就请大家欣赏一个校园剧《环保，人人有则》这些都只是我自己想的，你可以视情况而定。希望对你有帮助。