大学物理专业将来能做什么？工作好吗？

学科评估，就是老学阀们生源进火坑专业的诱饵，愿者上钩。

学技术可以考虑计算机相关的专业，因为现在人人都离不开，发展的趋势也告诉我们这个行业的巨大前景，学习这方面的专业将来可从事岗俗话说近水楼台先得月，可是实际条件不允许啊！我们班上大学时谈对象的就很少，男女比例失调，除非是想找个其他专业的女生，可是机会太少，只能上公共课或者选修课的时候可以和其他专业的女生有机会接触，虽说机会有，可这毕竟太少。位多，就业薪资高。可选择专业有软件、硬件、网络、设计等等，可以了解后做决定。

物理学校是干什么的 物理是什么学院的

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A-：吉林大学、华中科技大学、中山大学、山东大学、苏州大学、西安交通大学、南开大学、哈尔滨工业大学、华东师范大学、武汉大学、兰州大学、吉林大学上轮A-，这轮有自二，本身

南开大学物理系怎么样？

全国第五轮学科评估学院目前在岗教职工173人，其中专任教学科研人员120人。教师中有：全国首届教学名师奖获得者1人，学位委员会学科评议组成员1人，有突出贡献的中青年专家1人，杰出青年基金获得者2人，跨（新）世高等数学、计算机应用基础、力学、热学、电磁学、光学、普通物理实验、理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理、固体物理、近代物理实验、教育学、发展与教育心理学、物理课程与教学论、教师专业技能等。纪人才10人，高校青年教师奖获得者2人，全国教师3人，高校青年教师奖获得者3人，宝钢教育基金教师奖获得者9人，全国百篇博士论文奖获得者和提名奖各1人，陶瓷学领域Ross Coffin Purdy奖获得者1人。学院有本科生1149人,硕士研究生236人，博士研究生159人；此外还有和在职培训学生多人。结果物理学

A：、上海交通大学、复旦大学、浙江大学

拓展资料

物理学专业培养掌握物理学的基本理论与方法，具有良好的数学基础和实验技能，能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作的高级专门人才。

发展历程

南开物理的学科评估排名，是靠压榨研究生和一部分本科生们干活，烧铌酸锂石墨烯，水论文凑出来的。得利的是物理学院的老学阀们，坑的是学生们的时间。

如果按毕业生平均工资和出路排名，别说和北邮计算机比，南开物理甚至都要排在天津工大计算机和天津商业大学金融之后。字节跳动给北邮计算机应届本科生能A：科学技术大学、大学、清华大学开出300万的年薪，而南开物理的毕业生平均工资不到这个数十分之一。

学校的物理学怎么样？

都说大学谈恋爱时一门必修课，可是我们专业的学生在恋爱这门必修课只能挂科了，感觉太可悲了。

核心课程：

3、熟练运用现代教育技术的原理和方法，掌握外语、人文社科知识及相关工程技术的初步知识，具有书面和口语表达能力，应用外语交流能力；

培养目标：本专业培养掌握物理学的基本理论和基本思想方法，具有厚实的物理基础知识，具备专业知识运用能力和物理教学技能，能在物理或相关领域从事教学、科研、技术开发与应用的专业技术人才。

指导思想：体现 “教育要面向现代化，面向未来” 的时代精神，遵循人才培养的基本规律，加强物理学基础训练，拓宽有关专业知识，提高物理学基础理论水平和实践能2、较扎实地掌握物理专业基础知识及分析、计算、实验测试、计算机应用等基本技能，掌握一门外语，有一定教育法理论和初步实践经验，具备使用现代教学技术将物理学知识应用于中学教学和教学研究、以及指导中学生科技活动的能力；力，培养学生的创造性思维及运用专业知识解决实际问题的能力，为输送适应教育事业发展需要的高素质人才。

培养规格

3、了解本专业发展成就和发展趋势，具有开拓与创新精神，具备从事相关领域科学研究工作的能力；

4、具有一定的活动能力、组织能力和表达能力和团结协作精神；

物理专业有什么职业？

5、具有健康的体魄和良好的心理素质。

我就是物参考资料来源：理专业的。

1、爱国敬业，热爱教育事业和科学研究，具有高尚的思想情和良好的职业道德，热心为服务；

师范类的根据专业发展就只有当老师。

特别提醒，这个方法，基本上适用于各类专业！这个方法的核心，就是自己学会就业路径的分析！当我们进行就业路径探索后，我们就可以根据自己就业目标的要求，来倒推我们现在应该做什么！

随着互联网越来越普及，电脑相关的行业人才也越来越稀缺，就业岗位逐年增多，人才供不应求。因此从事互联网相关的行业，是一个不错的选择。至于想学的专业，就看个人的爱好和本身的素质来看，建设艺术设计，电子商务，新媒体UI设计，影视后期等等都是近两年发展很快的专业，就业前景不错。

大学物理专业好不好？就业前景如何

:就业很局限。

我们这个专业在学校一共有四个班，每个班大概是40人左右，毕业后大多数人去做了中学物理老师或者干销售，我们学校是师范类院校，当老师是选择，但是必须要考招教学院学术活动交流频繁，学术气氛浓厚，先后有李政道、杨振宁、丁肇中、穆斯堡尔、戴维.格罗斯、罗雷尔、道格拉斯·奥谢洛夫等诺贝尔物理学奖得主前来访问讲学。与英、美、德、日、俄、加、新加坡等的众多高等院校和学术团体或国内的高校和科研院所都建立了广泛的合作关系，在师资培训、人才培养、科学研究、实验室建设等方面合作紧密，对提升学院的办学水平和扩大学院在国内外的影响产生积极作用。学院充分利用学校周围科研院所多且集中的特点，与中科院近物所、化物所、航空航天总公司510所等建立长期的合作关系，交流频繁，共享实验室、图书资料，合作课题，互聘教师授课，合作培养学生，形成良性的互动互助协作关系，已逐步形成了“多边合作，资源共享，共同受益”的良好局面。才可以进入公办学校。

我们毕业的那一年，我们市招教分到县城的教师名额，我主要是说一下物理老师名额，就只有两个名额，物理专业也不能报考数学老师，户籍有限制，专业也限制，年龄也限制，名额这么少，限制这么多，所有考老该专业史悠久，始建于1962年原齐齐哈尔师范专科学校的物理教育专业。主要培养中等教育所需的物理教学、管理和科研人才，确立了物理专业基础扎实，有较强教育教学实践能力和富有创新精神的培养目标；师也不容易。

第三:这个专业很枯燥。

大一大家都还是准时上课学的好可以进研究院，不是很好的话就当老师吧，也没有逃课的，上晚自习也很自觉。

总之我对我的大学专业不满意，我的这个专业是调剂的，高考志愿滑档了，就调剂到了这个专业，上了四年，很快就毕业了

学物理能找什么工作

非师范类的就广了，一般从事的都是实际作的，比如研发、科研、工程。航空行业、电子行业，军事就更不用说了，总之涉及到我们生活的几乎每一部分。还有一个就是非师范类考了就可以当老师。

我一直都挺喜欢物理的，学校的教学什么的没的说，同学的学习积极性也超级高。基本上很多东西都是我们自习或者讨论出来的，老师就是把我们不懂的讨论不出来的问题点一下就没什么事学院已培养学生近万名，近五年来有三名博士先后获“全国百篇博士论文提名奖”，一人获“青少年科技创新奖”，在全国大学生英语竞赛中我院学生多次获得过包括特等奖在内的多项奖励，在全国大学生数学建模竞赛上近五年分别获得全国大学生数学建模竞赛一等奖和世界大学生数学建模竞赛（MCM）一等奖各一项、挑战杯、电子设计大赛等全国性大赛中我院学生也多次获得佳绩。学院培养的毕业生分布于世界各地，如当选为电机电子工程师学会（IEEE）2010年院士的美国麻省理工学院(MIT)华裔胡青、加拿大皇家科学院院士刘惠春等一大批杰出学者，在全国各行各业的前沿领域，也经常能见到兰大学子的身影，科学院院士葛墨林、詹文龙等一大批学者就是其中的杰出代表，培养的人才受到各界的广泛肯定和普遍赞誉。情了。将来打算继续考研读博，物理真的很有趣。

物理学专业的毕业生主要在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和相关的管理工作。如：企业的工程技术工程师，从事应用物理相关教育的教师等等。科研工作包括物理前沿问题的研究和应用，技术开发工作包括新特性物理应用材料如半导体等，应用仪器的研制如医学仪器、生物仪器、科研仪器等。应用物理专业的就业范围涵盖了整个物理和工程领域，融物理理论和实践于一体，并与多门学科相互渗透。

可以考一个，然后去当老师也可以在化工企业上班。

本科物理类是什么意思

物理专业分两种：一是师范类的；二是非师范类的。

物理学是普通高等学校本科专业，属于物理学类专业。物理学专业的主干课程有高等数学、力学、热学、光学、电磁学、原子物理学、数学物理方法、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、固体物是主要培养中等教育所需的物理教学的专业。理学、结构和物性、计算物理学。

学院拥有良好的学习、工作条件，教学科研实验和办公用房近15000平方米；仪器设备近7000台件，其中包括薄膜制备设备，X射线衍射仪，场发射扫描式电子显微镜，超导量子干涉磁强计，核磁共振波谱仪，显微拉曼光谱仪，紫外可见荧光光谱仪，振动样品磁强计等大型仪器设备30余台，部分大型仪器设备已处于先进水平。

大学学物理怎么样啊？ 那个学校的物理好？学物理有出路么？学什么物理专业好？

就是老牌我是一个理科生，物理专业，我对我的大学专业不满意。物理强校，这轮论文师资都有收获，也有比较大的可能性冲击个A的。南开物理好像没什么进展，发现好多文理高校电子材料和物理还挤在一个学院，学科没扩展大学物理对数学有很大要求的，其实大部分理工科要想有成就数学功底是必需的。北大，吉林大学，武大，浙大，，中科大这些学校的物理都可以的，学应用物理的出路好些。其实好好学，出国是的选择，学术的重心，要学到真正的学问是要出国的。当然这得看你怎么想。呵呵，望能满意。开，单看师资还可以，如果三个学科分的话就有点单薄了。

有没有物理系的？学啥啊？以后能干啥？

在两千年前，物理学与哲学、化学等等经常被混淆在一起称为“自然哲学”，直到16世纪才单独成为一门现代科学，共经历了自然哲学时代、经典力学时代和现代相对论、量子力学三个阶段

物理学的范围是很广泛的，现在的物理学不是牛顿那个时代的只研究理论，现在物理的学科分支非常多，大多数都是偏应用的。而且学物理不可能所有分支学科第二:该专业性别比例失调，找对象难。都学，到高年级你肯定要选择一个自己喜欢的分支去学。

理论性最强，应用性的也就是粒子物理、宇宙学、广义相对论、原子核理论之类的，如果你对抽象理论感兴趣可以选这些，否则就算了。其他的都是应用比较广的，比如材料关于以后能干啥，要看转不转行。不转行的话首先肯定要读硕士或者博士，因为物理毕竟还是知识性很强的，不多深造的话很难有作为。读完以后继续做物理的，大部分都是去大学当老师或者去研究所做研究员，你如果学的是应用性比较强的分支，有可能去某些高科技公司做技术研发。当然也可以去中学当物理老师，那样就不做研究纯教书了。如果要转行，大部分人都是转金融，赚钱多而且原来受过的数学计算训练都能用上，很多物理转去做金融的，都比一开始就学金融的人还。当然你也可以转去其他相关的领域，比如IT、电子甚至自己创业之类的。物理，光学，工程物理，医疗相关的物理，地球物理（包括气象、海洋学等等）之类的，总之你的选择余地还是很多的。据我了解绝大多数大学的物理系都是偏应用的，基本都会有材料物理和工程物理。

请问：物理学（师范）是什么专业？

形成了课堂教学、综合实践活动、教育实习、课外实践相结合的教学模式。密切结合人才的需求，以培养物理学方面的记得现场报名时遇见一起高中毕业的好多同学都在排队报名，真是和大家说的一样，高考时挤破头考外省，毕业后拼命回生源地考工作。现实又和你开了这样一个玩笑。。应用型人才为主要任务，学制四年，理学士学位。

扩展资料：

专业要求：

1、具有职业道德和物理学是一门普通高等学校本科专业，属物理学类专业，基本修业年限为四年，授予理学学位。爱国敬业精神，熟悉科学技术、知识产权、教育法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学的基础理论进行物理教学，具有良好的教师职业道德素养和从事物理学教学的基本能力；

2、具有科学世界观，比较系统扎实第五轮学科评估物理A档总计17个，较第四增5个。掌握物理学的基本理论、基本知识以及实验方法，熟悉数学的基本理论和基本方法，具有较高的数学修养；

4.、了解物理学的应用前景及发展动态，以及物理学教学的新成果，具有一定的自学能力和创新意识，具有初步的科学研究能力和一定的实践能力；

5.、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有思考和批判性思维能力，有终身学习意识。