活动目标：

标题：小班数学活动《有趣的图形》教案

认识圆形、正方形、三角形等基本图形。 了解图形之间的区别。 能按图形特征进行归类。

活动准备：

各类图形卡片（圆形、正方形、三角形、长方形） 各类实物（圆形球体、正方形积木、三角形拼图、长方形书本） 纸张、蜡笔

活动过程：

一、导入

教师出示各种实物，引导幼儿观察它们的形状，激发兴趣。

二、认识图形

1. 教师出示圆形、正方形、三角形卡片，介绍其名称和特点。 2. 让幼儿观察和触摸实物，感受图形的形状。

三、图形归类

1. 准备四个托盘，分别贴上圆形、正方形、三角形、其他图形的图案。 2. 分发幼儿图形卡片，让他们按照图形特征放入托盘。 3. 引导幼儿用语言描述图形，如：“这个是圆形的，因为它没有角。”

四、图形创作

1. 分发给幼儿纸张和蜡笔。 2. 引导幼儿根据图形特征进行涂鸦或绘画。 3. 鼓励幼儿分享自己的创作，并描述图形的形状。

五、反思

1. 回顾所学图形的名称和特点。 2. 与幼儿讨论图形在生活中的应用，如圆形的球、正方形的积木。 3. 鼓励幼儿继续探索发现不同的图形。

评估：

观察幼儿是否能认出和描述基本图形。 观察幼儿归类图形的能力。 观察幼儿在图形创作中的想象力和创造力。

拓展活动：