记入档案的高考评语怎么写？

没有捷径的，只有勤恳的努力和良好的习惯，多学会总结

该生活泼、学习进步，有学习自主性，参加学校的活动，响应学3.点评式批注：即对文章内容或语言等各个角度写出自己或褒或贬的评价。这是个性化阅读的独特之处。校的。能在活动中发挥带头作用，等等之类的话~~

高考金钥匙主题式复习方略_金钥匙填报高考志愿有用吗

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高考是人生中算是最公平的一场比赛了。不能完全定论它能改变命运，但在一定程度上它对于人接下来要走的路有很大影响。大城市的人对于高考的必要性没有农村孩子那么强烈。农村孩子的高考不可否认是人生的一场大变革。当然，更多的取决于你接下来的决定和努力。二十年后你是什么样不是一场简单的高考能决定的。

写些好话，也即是空话，反正都是一样的！基本上没有什么大的错误不会写如档案的。

金钥匙就在你手中 —聆听宋报告有感

他们让那扇铁门显得那么厚重，

作文标题： 金钥匙就在你手中 —聆听宋报告有感

高考可以改变一部分人的命运，如果不参加高考，有些人可能是一个普通的劳动工作者。有些人在大学找到了自己的兴趣、爱好，发现了自己适合干什么。他们投身于自己热爱的事业中，他们中的一部分人成为自己所在领域的佼佼者（如各行各业的专家、有影响力的学者、艺术家），甚至他们的功绩将青史留名（如导人、外交官、院士）。如果当初没有高考，他们一定不会有之后的成就。

作文来源：

本作文是关于小学三年级的作文，题目为：《金钥匙就在你手中 —聆听宋报告有感 》，欢迎大家踊跃投稿。

金钥匙就在你手中

周六，多云。近四千名家长自带小凳聚集到油田一小，准备亲耳聆听中关委宋艳丽的“帮孩子成为学习赢家”专题报告。虽然是周末，硕大的场却挤满了早来的家长，手执一本一笔，及其认真，能感受到如今的家长越来越重视家庭教育。

学习有四个步骤：好奇、兴趣、快乐、记忆。当一个孩子对学习产生了浓厚的兴趣，还愁学习成绩不优异吗？好奇和兴趣是的老师。可是在养育孩子的过程中，家长真的能做到始终让孩子保持一颗好奇心吗？每个孩子都喜欢奇思妙想，喜欢问问题，还喜欢打破沙锅问到底：小鸟的嘴巴为什么是红色的？公鸡为何不下蛋？妈妈妈是谁生的？遇到孩子问这样的问题，作为家长是不耐烦地打发孩子？还是会用艺术的语言回答孩子？宋告诉我们，你可以这样回答：孩子，快快长大，这个问题等着你去解决呢。孩子保持了好奇心，也会因此努力，会奋斗。反思自己，好在很多时候还是能和孩子一起寻求问题的，不过有时孩子的问题会很刁钻，会很难回答，自己也免不了有应付之嫌，有时也会看到孩子失望的小脸，但是由于当时忙于别的事情也会忽视。听了

让读书声响彻房间的上空，在有希望的家庭都是书香家庭。如果能给孩子一个良好的学习空间，一个好的学习气氛，孩子读书的好习惯一定会逐渐养成。宋把平时看似十分平常的读书习惯作为第二把金钥匙，通过实例让我们更加坚定了读书的益处。她说她曾经作为50个孩子的班主任，每天她带领孩子们一起大声读书，孩子们的思想被一天天净化，后来发生了令人难以置信的改变，当初没有老师愿意接的最班级，却出现了许多佼佼者。这说明了什么？说明了读书的魅力！读书能让孩子理解能力、思考能力、创作能力得以快速提高。

听着宋声情并茂地讲述，台下仔细倾听、不停做记录的我却感到丝丝欣慰。这欣慰来自孩子的班级正是这样一个书香萦绕的班集体。孩子所在的四一班，有一位酷爱读书的班主

任赵瑛老师，她孩子和家长亲近经典、阅读，让每个家庭书声琅琅，让每个孩子浸润书香，全班孩子在一年级时就都在校讯通注册了博客，拥有了自己的写作乐园。在这个乐园里，孩子们边读边写，家长们边思边写，书香气息及其浓郁。我也常常对儿子说，一上学就遇上的赵老师，是你一生的幸运！在赵老师的带领下，孩子所在班级成绩斐然，不仅连续获得五届"书香班级"称号，更是次次考试名利前茅。孩子们在书香的滋润下，天天快乐成长。读书写博，我们一定会坚持走下去！

第三扇门：培养自信之门

每个孩子都是的，不要总拿自家孩子和别人家的比。宋声泪俱下的给我们讲述了一个女孩子因为妈妈不喜欢她而想到放弃生命的故事。我也忍不住轻轻擦拭眼泪，在场的家长也极受感染。没有不爱自己孩子的父母，也许是有的父母不知道该如何去爱自己的孩子，让孩子稚嫩的心无形中受到打击。作为家长我们要理解孩子的内心世界，用自己的爱心去帮助孩子。就像宋所说：孩子不是家用电器，不是你想扔就能扔，家长对孩子有仍不掉的。世界上没有坏孩子，只有教不好孩子的父母。工作可以明天做，名利也可以暂时放下，可是孩子的教育如果耽误，则会影响孩子的一生。

宋还巧妙地引出开完家长会你会如何做？是将老师的话全盘托出，让孩子产生不安和恐惧？还是会及时做好沟通，用睿智的言语让孩子充满信心？宋告诉我们这样一个故事：一个普通的环卫工人，从孩子上到高中，她每次开完家长会都会巧妙地向孩子撒下善意谎言，让一次次鼓励和肯定成就孩子的一生。在场的家长不断地有拿纸巾擦拭眼泪，这位妈妈让在座的所有人感动。孩子的自信心来自父母对孩子的相信，如果自己都对孩子失去了信心，那还有谁能相信孩子？简短的几句话，让我更加透彻地感悟说话的艺术，在单位，同事之间我们会十分注意说话的分寸；可回到家，在工作疲惫、家务繁忙之时，我们的确会口不遮拦，没有注意和孩子的有效、艺术地沟通。看来今后在家庭教育方面还需要不断地学习，更要不断地去反思，让自己的教育理念不断更新，做一个合格的家长，尽到父母的职责，让孩子感到父母是他们最有力的支持者和坚强的后盾，让自信之花悄然开放。

感谢宋，让我们受益匪浅！每个家长手中都有一把金灿灿的钥匙，就看你如何去使用。我们所做的就是不断激发孩子的好奇和兴趣，把梦想的种子植入孩子幼小的心田，并陪同孩子实现心中的每个小目标，从而一步一步走向成功的顶峰。帮孩子成为赢家，金钥匙就在你手中！

【后记】

今天是第十七届世界读书日，又是第八届“书香班级”活动开幕，还恰逢周末亲耳聆听宋的报告，虽然夜色朦胧，还是想要一吐为快。

阅本文适合： 小学三年级读全营养，学习助成长

国考怎样复习？

陈老师在这节课中是让同学们以小组合作的形式进行的，先让学生在小组内提出问题，再交流理解，汇报体会。 在实际教学中，我们可以有针对性地对学生进行第三层面的批注指导，或由老师给同学们提出问题，或从课题入手，或从小组内提炼问题着手，或由学生自主提出问题，让学生带着问题在课本中圈点，进行深入思考，写下自己独特的感受。

国考复习备考1、高考是改变命运的一种方式，但不是的一种方式。 2、高考对于每一个孩子，尤其是地处小城市的孩子们来说，它的意义在于能够通过自己的努力，给考生一个走出家乡看世界的机会。 3、伴随着高等教育的普及，高考“跃龙门”的意义已经不是那么大了。对于很多大学生来说，参加高考、考上大学，其实更多地还是为了锻炼生活的能力，是为了更好地理解、并且融入这个。心得体会（笔试部分）：

行测考的是考生知识面的广度和解决问题的速度高考不会加分的。高考加分的途径有高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛包括：数学奥林匹克、全国中学生物理竞赛决赛、全国高中学生化学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克竞赛、全国中学生生物学竞赛中获一、二、三等奖的应届高中毕业生；高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区竞赛（包括：全国高中数学联赛省级赛区、全国中学生物理竞赛省级赛区、全国高中学生化学竞赛省级赛区、全国青少年信息学奥林匹克联赛、全国中学生生物学联赛）中获得一等奖的应届高中毕业生均被列入选拔保送生的条件。。行测有文科内容也有理科内容，题目大部分都不是特别难，但是难在题量很大。所以阅读速度和记忆很关键，因为时间就是分数，阅读能力不行，你是不可能做完的，分数自然就是大问题。申论对知识面的积累和归纳有很高的要求，申论考的是解决问题和分析、归纳总结的能力。申论考试不需要很好的文笔，但是要在很短的时间里总结大段的材料，并针对某种情况提出解决问题的方法，这个是必备的素质。

鉴于这些问题，建议练习下《精英特全脑速读记忆训练》，来提高复习效率、做题效率。（快速阅读不仅体现在阅读速度的高效上，同时对抓住文章段落的脉络和重点有非常好的作用，帮助我们对文章做整理、分析和归纳。）我用里面的课件（还可以自己上传资料作为课件练习）每天坚持练习一个多小时，练习了不多一个月的时间，在不耽误正常复习的情况下，把阅读速度提高到二千多字每分钟，记忆、理解也相应的提高了不少。复习效率得到很大的提高，做题的速度也提高很多（做真题的时候以前在规定时间内只能完成一半左右，现在可以轻松地做完），经过半年的努力终于成功上岸。

文言文批注式阅读初探

—聆听宋报告有感

1. 文言文课文批注怎么写 一、怎样做批注？

在书上做笔记：就是一面读书一面用笔把书上重要的地方划出来，或者做上各种各样的记号（如：~~，△△△，○○○等），便于找出重点，加深印象。你如果对文章的观点材料有疑问，可以在页边的空白处画上“？”号，或者加上旁注和眉批。对那些比较长的段落，还可以用数字标出层次，使其眉目清楚，条理系统，便于复习和记忆。 二、写批注的具体方法： 1、圈圈点点

在初读时用一套固定符号，注音、释字、划出重点词句、标出自然段序号、文章的中心句或重点语句等。圈点和勾划的地方不可过多，通篇都加了五花八门的记号，反而看不出哪里是重点了。 2、赏析文本

可以从修辞生动、动词准确、修饰语精当、哲理深刻等方面赏析。

(1)欣赏。示例：如《小桥流水人家》中“一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着，婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长

的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。”

批注：“水鸟站在小溪的腰上，这个‘腰’字用得真好，小溪就显得格外柔美了！我写文章必须认真推敲、炼字。”

批注：吃饭能让我们的身体成长，读书能让我们的思想成熟，心灵净化，人格高尚，读书和吃饭同样重要。

批注式的阅读，会为思想的飞扬创造更大的空间。

2. 如何学生进行批注式阅读

周三语文科组学习，仍旧是有关主题阅读的话题。

今天播放的课例是陈金才老师执教的《穷人》一课，他的这节课是批注式阅读教学的展示课，我从中受到了很多的启发。 怎样指导学生进行批注式： 就在 金钥匙 小学三年级阅读呢？在这节课中，陈老师给了我们三个层面的指导方法： ，是从句子的层面进行指导，学生从词语、标点符号等角度进行批注，例如，文章中有这样一句话： 古老的钟沙哑地敲了十下，十一下…… 始终不见丈夫回来 如何帮助学生在课文中写批注呢？陈老师通过交流提问：从“古老”“沙哑”这些词语你能体会到什么？文中的省略号有什么作用？能删掉吗？这样的批注让学生有方法可循。

在教学中，我们要学生善于抓关键句，通过添词或减词的方法去感悟词语运用的不同效果，如教学《桃花心木》一课，学生能够很快找到这篇文章的中心句，也是关键句： 不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗自主的心。 针对这句话学生写批注是没有多大问题的，但是容易忽略其中的“比较”这个词，可不可以去掉？学生通过减词读，思考到了其中的含义，从而也写下不一样的批注。

第二，是从段落的层面进行指导，通过对比发现、想象等方式学生写批注。陈老师以自然段作为批注指导时重点出示了“寒风呼啸”、“汹涌澎拜”和“狂风的怒吼”、“波涛的轰鸣”让学生进行前后对比，学生感受到了天气的变化与妻子的持续担忧。

在教学中，我们可以学生发现一个段落或前后段落中反复出现的相似句子，通过对比体会作者这样写的用意，写写自己的思考，我认为这样的批注也是很有效的。如教学《的听众》学生从第二个层面写批注，文中第3自然段、第7自然段、第8自然段分别出现这样的相似话语： 1、一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。

她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水…… 老师首先要学生勾划出这样反复出现的句子，然后从反复出现的词语“有人想告诉你平静地”体会作者的心情，通过设身处地的想象写下自己不同的理解，这样的批注也就不会是千篇一律的了。 第三，是从篇章的层面进行指导，通过提出有分析性、有价值的问题学生写批注。

如教学《别饿坏了那匹马》这一课，从课题着手，可让让学生思考： 课文几次写到“别饿坏了那匹马”，用意何在？ 学生带着这样的问题，就必然会对文章进行或立意、或结构、或语言等方面的思考，批注的内容必然会丰富多彩，理解课文的能力也不断得到提高。 我们可以看看，高年段里出现的对学生阅读能力的考核，不外乎是指向于以上三个层面的，所以我要说，批注式阅读是学生理解课文内容的一把金钥匙，如能很好作运用，必将让学生受益无穷。

主题阅读给了我们一双明亮的眼睛，我要用明亮的双眼去发现更多的惊喜。

3. 小学生语文批注式阅读是什么意思

批注式阅读

批注式阅读是指学生在自主阅读时，对文章的语言进行感知，对文章的内容、层次、思想感情、表现手法、语言特色、精彩片段、重点语句，在思考、分析、比较归纳的基础上，用线条、符号或简洁的文字加以标注的读书方法。

扩展资料

定义

不考虑领域，一种更宽泛的定义应该是：

在阅读时，对阅读内容的部分章节或词句抒发欣赏、疑问、批评等感受，并将这种感受用线条、符号或简洁的文字加以标注的读书方法。

批注式阅读，是一种研究性阅读，是一种以主动探究为核心的阅读实践活动，是一个动态的思维过程。在这个过程中，你可以根据阅读的主题，结合自身的特点，主动地运用已有的生活经验和知识储备，设身处地地与文本进行广泛的、深入的、全方位的直接对话，从各个方面对文本进行理解、感悟、阐释、发现和点评，并直接在文章中圈点勾画，注明自己思维的轨迹，打上自己认识的烙印，表达自己的实现感情，从而获得自我发展的过程。

简而言之，批注式阅读可以使你的阅读由被动阅读变为主动阅读，这是一种有思考的阅读，是有深度的阅读，是有个性的阅读，更是一种快乐的阅读！

类型

1.基础性批注：即对于文章中基础性知识的圈点勾画，比如划出需要注意的注音、生字词；把握文章的中心句或重点语句以及读后的内容概括。达到预习和整体感知文章内容的目的。

2.感受式批注：即记下读文章时的理解感受、困惑迷茫或者收集相关资料得来的收获。这种感受式的批注能帮助阅读者深入理解文本，把握文章主旨。

5.方法式批注：这是比较重要的一种批注方法，在对知识的规范性解答方面有很好的训练效果。指学生可以很敏感的发现文本中存在的语文方法，准确判断后赏析这一方法运用的效果。

6.赏析式批注：选取自己喜欢的文段、句子或词语写出赏析类文字。主要用于批注文学作品。

7.疑问式批注：即写下自己在阅读时的疑问。

8.补充式批注：对于文章中有遗漏的地方进行补充。

9.仿写式批注：在一些好句旁边仿写一句以达到学以致用的目的。

如何在高考前一百天快速提高成绩？尤其是理综和数学。

(3)批评。（4）联想。鼓励学生进行同比迁移的联想即可。（5）补充。即仿写、续写。（6）写读后感。 批注的注意事项1、熟能生巧。2、明确目的。要防止为了批注而批注，乱划一气，胡批一通， 三、批注式阅读的好处：

一百天很短的，整套题整套题的做，不熟练模块的做到熟练为止，很熟练的就放一放，如果你自己觉得很有精力也有信心，也可以把完全不懂得看一下，了解一下，会就行了，不建议花太多时间，这是为了在高考前将能力整首先到高中为止，学费的成本相对还是偏低的；体提升与巩固，最重要的是巩固，以至能保证考出自己的水平，甚至超水平发挥，如果你平时会做的，高考时没做好，到时你哭也没用。要记忆的，大力题海战术。 你自己也很清楚，平时的模拟考试有很多不该丢分的，你算一下不该丢分的一共多少，那些就是这一百天应该要回来的。没了，自己保重。

安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动.

没有其它办法！ 只有是多做题！

多弄清楚一些概念性的东西吧，很有用

我儿子明年就要高考了，可他不爱学习，怎么办呢？

2、她一直很平静地望着我。 3、我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。

我的经验:

《英语高分突破》介绍如何以“音”、“形”、“意”结合的方法记单词；如何用“两把金钥匙”牢固掌握语法；如何用“黄金写作模型”和“闪光句型”写出高分作文；

数学：

（直接说一些小方法小技巧吧。） 1、记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师为备战高考而加的课外知识。 2、建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下；解答问题完整、推理严密。 3、记忆数学规律和数学小结论。 4、与同学建立好关系，争做“小老师”，形成数学学习“互助组”。 5、争做数学课外题，加大自学力度。 6、反复巩固，消灭前学后忘。 7、学会总结归类。可：①从数学思想分类②从解题方法归类③从知识应用上分类。

英语：

高中阶段对英语词汇的要求提高。一词多义、一词多词性的现象较普遍，所以，除了多背诵单词意外。还应阅读一些英语杂志或者文章（:空中英语教室）做积累和摘抄，觉得特别好的句子单词，可以背诵一些，也提高了英语写作水平。更要着重训练自己的阅读量、阅读速度，保证英语阅读的准确率。多做题目，固然需要，但是不能盲目。首先应将高中英语所有的语法知识点理顺，薄弱的盲点及时扫除，然后再做针对性地训练。准备一本纠错本，将错题摘录上去，多巩固，肯定更有效果。

建议看看中科院推出的学习方法讲座光盘《CVC状元高分学习法》(科学文化音像出版社出版），里面融会了400多名高考状元的学习经验，汇聚了16位特级教师及教育专家的精髓，众多的案例说明套用其中方法，可以较快地提高成绩，是学生不应错过的一套光盘，值得。内容如下：

1、学习质量管理：

为学习中的各个环节都提供了方法、制定了标准，用了以后孩子在预习、听课、作业、复习、考试等每一个环节都能得到的学习质量，记忆、解题、写作等各个方面都会有巨大提高。

2、各学科学习方法及考试技巧：

对每一门课程、每一个知识点、每一种题型都提出了相应学习技巧和解决思路。如数学 方面的规定法、平移法、变换法，英语方面的能力培养法、 1秒钟记忆法、硬盘式记忆法……

3、各科重点知识解析：

明确指出每一门学科的核心知识点、考点、重点、难点、疑点、易错点，对重点知识进行思路点拨，让孩子对的各科知识形成整体体系……

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如孩子英语方面较,英语应试人张书强老师主讲的《英语高分突破》是业界认为较好的学习方法，不妨看看。

业内人士认为，《英语高分突破》紧贴中、高考实战，详尽讲解、分析了考纲中规定的所有知识点、考点，题目。

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人家不急不想学你跟着着急时没有用的，那天找个愉快的氛围，跟他好好唠唠，有人天生就不是在学校坐板凳的料，你逼他在学校上课也是没有用的，能学点啥学点啥，别在学校浪费时间，谁说的只有高考一条路可以走？你儿子才十九，将来的道长着呢，您说是不是？别上火了，好好陪陪儿子，多说些鼓励的话，别拿他和别人比，自己有自己的有点，您儿子如果在哪一方面有长处就朝哪一方下个发展，别只想着学校，说句不好听的，之前十九年您都没管明白今年这一年收效也不会太大，加油吧，您是一位很关心您儿子的好妈妈，我相信您一定能走出低谷，祝您好运！

还有一年完全来得及的。首先，查看一下他所有科目的成绩。然后从最的补起来。

去买一套有名师指导的最基础的书。把撕下来。让他从最基本做起。他一定要给他改。

错的题目专门用一个本子帮他抄下来，过几天再给他做。虽然有些麻烦，但很有效的。

你一定要有信念，这样才会给孩子带来信心。马宋还给我们提出三点建议：一、给孩子一个犹如图书馆气氛的家，爸爸妈妈陪孩子一起读书；二、家长给孩子选择大量的课外读物，低年级一定要亲子共读；三、培养孩子读书。回过头来细细数起我和儿子的阅读之路，那些亲子共读的温馨场面历历在目，如今儿子已经完全是个“小书虫”，常常会利用空闲时间着迷地读书。我也喜欢往家里抱回大量书籍，一本一本慢慢和儿子分享。今天，恰逢第十七个世界读书日，主题是“阅读，让我们的世界更丰富”；今天，又恰逢校讯通第八届“书香班级”大赛开幕；晚上，我送给儿子两本他喜欢已久的书，儿子笑着说：有一种快乐叫读书！是啊，读书是快乐的，读书会让我们的世界更丰富！我会和孩子一起一步步走进经典，走进。同样是长大，那会多么不一样！上行动吧。

......你。我很是无语，我还不知道有人问这个的。不过，只要他不想学其他什么都不好使。你努力让他对学习感兴趣就行了，别的你就顺其自然吧。我也不想说我有什么灵招，但我说的这个是起码必备的。内在的如果不想改变外在的起的作用很小。

你认为高考可以改变命运吗？

高考不能改变命运，能改变命运的是你的努力。你努力朝着你的目标前进，不会因为高考结束就松懈，你的命运才会被你改写。如果你因为高考考上好大学就松懈了。认为有名校加持了。放弃了努力，就不可能改变命运。所以说改变命运的不是高考，而是你自己本身够不够努力。

高考可以改变命运，但也只是改变命运最通用，最明确的一条路了。

其次高考算是非常公平公正的一条路，一个省的考卷是一致的，大家比拼对知识的掌握；

另外好的大学对之后的学习和就业来说，都是很重要的因素。所以高考算是敲开改变命运的敲门砖的一种方式

高考能改变命运吗？

回答是多方面的，如果你寄希望于高考来改变自身命运，这是不现实的。人始终是决定自身命运的首要因素。高考是一个人生的阶段，不同人生阶段给人带来的东西是不同的。通过高考步入大学或，只是代表你进入了不同的分支，都有通向人们认定所谓成功的站点，重要的是你在不同阶段所做出的的选择和努力，加快你走向成功或者你走向成功。

那么高考有用吗？

这是肯定的，不同层面对于一件事的看法是不一致的，对于成功的认知也会有所区别。通过高考，步入大学，乃至以后走入更高的学位层次，就如同登高，看到的风景是美妙的，是和其他人有所区别，你对于世界的认知也会由你学习的倾向而发生不同程度的改变，进入大学，重点不是学到了什么，而是你的视野会得到提高，同时拥有一段宝贵的经历。一个人视野的不同决定了他看问题的方式，同时也提升了他走向成功的概率，就如同游戏中的视野，决定游戏胜负的主要原因是人的作，队友的配合，主要因素是人，但是你视野的增加，提高了你发现敌人得到胜利的概率。

因此高考是有用的，能够影响你的命运，但是你的命运决定在于你自身，你人生所做出的决定付出的努力才是你成功的根本因素。

高考能改变人的命运。高考是一道门槛，你没有经过高考，没有进入大学，以后你在进行工作的时候就会失去很多机会。没有你选择的机会。所以说高考是可以改变命运的。另外在大学，你可以获得更多的资源，帮助你进行学习。可以开阔眼界，可以交到不同专业的人才。这都非常有利于你以后的发展。所以，慎重选择是否不读大学。

我的观点是:高考不一定能改变命运，但是高考可以改变一部分人的命运。高考改变命运？不要再用以前的思路来束缚现在的学生了，放眼望去现在学历不值钱，聚焦当下，值钱的不是学历而是能力。在我看来，有了学历却失了能力因为都是家人在安排你的路子而少了自己的能力锻炼，所以而失去随机应变的能力。而这个吃人的里，能力才是王道。

高考不一定能改变命运，这个很好理解。很多上过大学的人都抱怨，四年下来，学和没学一个样，毕业以后找工作的压力依然很大。毕业后工资也不高，但是反观儿时的玩伴，人家的孩子都可以打酱油了。

我认为说高考能改变命运是片面的，说高考不能改变命运也是片面的，不能以偏概全，不能把个例当做普遍现象。只能说高考可以改变一部分人的命运。

高考可以极大地向上改变你个人乃至家庭的处境。但高考成绩和学习能力本身就是你命运的一部分，在统计意义下，你的高考能力肯定是受家庭环境限制的。而努力的意义，正在于尽人事以待天命。

如果你高考能够远远超出你家庭经济水平和视野决定的平均水平，你将会欣赏到完全不同的，更大的世界。在这里，关注的问题，生存的方式，发展的路径，同你所熟悉的那个世界，将会是天地别的。

这种情况下你可能会迷茫，觉得一个高考改变不了什么，但是你肯定绝不会回到你原本注定的，家庭背景决定的那种生活了。

高考只是打开了你通往新生活的一扇大门，剩下的路还需要你用当年撞开这扇门的勇气和执着去探索。

现在

凭你的家庭环境和智商不可能成功，去了也只会被人嘲笑，

让你根本看不清门后他们的生活，

是相信他们，放弃努力，还是至少要冲过去看看，不枉走过一遭，

你该怎么做，不用我多说了吧？

要牢牢记得，为一窥这扇大门背后的世界，你当年付出的血汗。

我认为说高考能改变命运是片面的，说高考不能改变命运也是片面的，不能以偏概全，不能把个例当做普遍现象。只能说高考可以改变一部分人的命运。高考可以改变一部分人的命运，如果不参加高考，有些人可能是一个普通的劳动工作者。有些人在大学找到了自己的兴趣、爱好，发现了自己适合干什么。他们投身于自己热爱的事业中，他们中的一部分人成为自己所在领域的佼佼者（如各行各业的专家、有影响力的学者、艺术家），甚至他们的功绩将青史留名（如导人、外交官、院士）。如果当初没有高考，他们一定不会有之后的成就。以前的高考真的能改变命运，现在30岁以上的，高考念大学和只读完高中初中的，有知识的和没知识的，在生活水平、地位都有很大的别，这是我身边人的例子总结出来的。而现在的高考是否真的能改变命运，我不知道，现在不是有钱就行了吗，谁不是为了钱。为了回答这个我大概思考了40分钟，最多的时候这个大概有五百多个字，可我觉得这么问题并没有什么标准。我不想去误导别人什么高考一定可以改变命运或是高考改变不了命运。再或者换个方式来说，人的命运是被高考改变的吗？我觉得不是，我觉得真正改变一个人的命运是你在一个不确定的时间，不确定的地点做了一件不确定的选择，长此以往，这些无数个不确定的选择最终构成了你的一生，你的命运。举个例子，高考改变命运取决于你的分数，而你的分数取决于什么？取决于你无数个日日夜夜的奋斗，一点一滴的努力。如这些个日日夜夜中哪怕出现了一点小小的变化，也不会和你现在的结果一样。但请相信，不管你的选择如何，只要你努力了，在日后想起从前的自己能够问心无愧，你的命运一定不会比谁的。林中多歧路，殊途同归。共勉。

15 10

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无观点，扇门：学习兴趣之门不青春

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今日高考，高考真的可以改变命运吗

高考真得能改变命运吗

1、高考肯定是能够改变考生命运的，但高考不是可以改变命运的途径。 2、对于农村地区考生来讲，参加高考录取到大学是走出农村，走出的主要途径。只要能够走出大山考到大学，学习到知识才能够改变自己的命运。

浏览18 2018-05-17

高考真可以改变命运吗

浏览17 2018-05-02

高考真的能改变命运吗？

虽然高考不是的出路，但毕竟是一个接受高等教育的机会，很多人都误会了上大学的含义，其实上大学是培养一种自学的能力和你的综合素质，这是其他东西不能取代的。。。要学好高中的只是其实不难，四个字，虚心求教，不管是老师还是同学，在自己搞不明白的情况下一定要想办法弄清楚，不要让问题积累成山。。以后只能是越来越麻烦。。

会的，如果没有高考，我可能去当兵，退伍回来学手艺。高考后，虽然成绩不够理想，但至少在大学中学到很多事，毕业出来也接触了很多的人

高三学生，平时做题准确率很高，但一考试就砸，现在心里烦躁的都不想高考了，怎样克服这样的心理

大门后面活得更辛苦，人人都是失败者，

提高学习成绩的关键在于专注和勤奋，不要去幻想学习中的捷径，你所要做的就是专注地、锲而不舍地去学习去做事，你入迷了，就距成功不远了。

学习中要有一个清晰的目标，一个好的长短期学习可以减少学习的盲目性和随意性。在制定的时候要有明确的目标，达成的方法，清楚的阶段，每阶段有具体成效这些条件。

关于阅读学习，需要记住三件事：首先，阅读是一切学习的基础；其次，提高阅读能力是终生的任务；其三，只有坚持多读才能提高，不然阅读能力会自动降低。阅读对于大脑的作用就像锻炼身体一样。阅读的时候要集中精力，要尽量多记，要把所读到的内容同自己已有的知识和经验联系起来。关于提高阅读效率，可以学习掌握快速阅读的能力（比如我用过的“精英特速读记忆训练”），快速阅读首先可以帮我们实现“多读”，其次可以让我们在读书时快速抓取书籍的重要内容，提高理解和记忆效率，同时也能减少读书带来的压力，提高读书的兴趣。

明确自己的时间效率。把自己的时间都记录下来，这根本不算什么困难的事。你可以通过你的记录来了解，每天这一千多分钟我都干了些什么，哪些是学习时间、效率高的时间，哪些是休息和娱乐的时间，哪些时间是白白浪费掉的。只要能坚持下来，你就会慢慢发现，在一天当中，你的学习时间会越来越多，学习效率自然而然就提高了。另外，在一天的不同时间内，学习者的学习能力，包括记忆力、注意力、想象力及逻辑思维能力等，并不是一成不变的，如果能在学习能力较强的时候，选择相应的学习内容，则往往可以收到意想不到的效果。

合理把控学习的节奏。我们不可能把明天的觉今天睡完，明天就不用睡了；也不可能把一周的饭都提前吃完，以后就不饿了；学习也一样，头脑内一天持续接收同样的东西多了，就会感到厌倦，记宋的语言充满、震撼全场，为时一个半小时的报告会赢得了所有家长们的阵阵掌声。宋用真实感人的事例来家长，让家长明白只有改变自己，才能真正改变孩子，打开孩子心房的金钥匙就掌握在每位爸爸、妈妈手中。听过许多专家的报告，也看过不少教育方面的书籍，宋的报告虽不长却值得在座的家长深思，我也是一边听一边反思。忆力也越来越弱。因此，一天读10个小时，不如一天一小时连续读10天来得效率高。各门功课的相互搭配也是如此。

平时学习不错但考试成绩不好，可以从三个方面进行反思。

1、心态方面。考试时的心理状态（紧张、担心、压力等）对考试成绩有很大的影响。当你怀着势在必行的心态参加考试，那么你考出好成绩的几率也会提高，而如果你自己都不相信自己，那么基本上成绩就不会太好。你已经做了所有要做的准备，你现在能做的就是保持平静、选对。如果感到紧张，做做深呼吸，保持平静。

2、考试能力方面。比如不能很好地把握时间、审题马虎、做题犹豫不决想太多等等。这一系列考试的问还没有人评论，快来抢沙发~题需要平时练习，比如多进行测试和考试练习，平时做测试题的时候，严格按照考试的心态和标准来练习。

3、自我认知不足方面。我们的大脑中有一个叫做“元认知”的东西，元认知说的是我们对于自己的认知水平的判断。我们的元认知非常容易出现偏，在学习上，元认知会让我们陷入两个误区：首先是不知道自己学习中的薄弱之处，不知道要在哪里花更多精力才能提高自己的知识水平；其次是爱使用那些会让自己错误地认为掌握了知识的学习方法，比如拼命地反复阅读、拼命地记笔记。

初三如何复习才能胸有成竹的备战中招？

4.联想式批注：即写下由文章而联想到的文外知识。一首诗、一个人或者一件事。让阅读者能够由此及彼的将知识迁移、拓展到文外。这种阅读方法有助于知识的迁移、信息的归类整合。

1） 自己要有决心提高成绩，树立“成绩只是暂时的”的信念，这是根本的内在动力。

(2)感悟。示例：《窃读记》：“我们是吃饭长大的，也是读书长大的。”

为考大学做准备..

学习要安排一个简单可行的, 改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动,全面发展.

在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记重要的范文,记重要的题型结构,记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验),多复习,多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力. 英语多看重要课文,熟悉词汇及用法.

其他时间中,一定要保证学习时间,保证各科的学习质量,不能偏科.

每天要保证足够的睡眠(8小时),保证学习效率.

通过不懈的努力,使成绩一步一步的提高和稳固.对考试尽力, 考试时一定要心细,冲刺时,一定要平常心.考试结束后要认真总结,以便于以后更好的学习.

眼下:放下包袱,平时:努力学习.考前:认真备战,考试时:不言放弃,考后:平常心.切记!

成功永远来自于不懈的努力如今的应试教育让很多孩子面对学习压力重重，如何调动孩子的学习兴趣至关重要。有调查显示：高考状元都是学习痴迷的孩子。再看看如今的孩子为什么大多会痴迷电脑游戏？游戏中过五关斩六将，闯关之后还能获得绶带、兵器之类的奖励，这无形中让孩子有成就感。如果把学习当游戏，边玩边学，孩子怎会对学习厌烦？宋在这里举了一个生动的事例：一个小女孩不喜欢学英语，她的爸爸苦思冥想之后，在家里设置了小黑板，让孩子把每天学来的知识讲给爸爸妈妈听，之后孩子的学习开始突飞猛进。这个典型的例子告诉我们：把学习当成游戏，带孩子玩起来，把听来的东西讲出来，比孩子天天题海战术要管用的多。看来作为家长，我们要真正俯下身子带领孩子走进学习的兴趣之门，当这段之路走过之后，孩子定会对学习充满兴趣。,成功永远属于勤奋的人.祝你成功.

跟着老师复习，老师所说的，全部做到。。

讲究科学的学习方法。