今天琪琪来给大家分享一些关于关于学校制度的作文方面的知识吧，希望大家会喜欢哦

学校的制度作文(关于学校制度的作文)

学校的制度作文(关于学校制度的作文)

1、学习了《中学生日程行为规范》以后，我认识到遵守校纪校规的重要性。

2、作为一名高中生，特别是在高三这个紧张、激烈的时刻，我们只有遵守好校纪校规，严格要求自己，才能在这个时候塑造良好的品格，同时也为走出高中校园、迈入大学打下良好的文明礼仪基础。

3、みんな知って、発展し、补完の必要なら、法制、强い军が厳格に、私たちの学校の军规ももちろんある厳蛹破茧成蝶，完成了生命的诠释,用那五光十色的翅膀向人们展现了艰辛后的笑容。

4、雨燕减肥，只为飞翔，只为在蓝天的庇护下，穿过了艰辛，让生命的乐章高昂激荡。

5、しい规制。

6、我々の教科活动は、良好な秩序が顺调で、学校が学校の秩序を守る规制、良い班风、校风を、クラスメート创造の良い学习环境の保障。

7、我々が厳格に规制が続いているが、クラスメートが自律遵守。

8、如:授业中、受讲でき、専念、钓鱼耳打ち;独学で勉强できない坚固厳密に复习、乱転;授业は、适切ではなく、リラックスして教室で騒いで、キャンパス内で大声で追いかける领、たわむれ、饭时自覚できず、夜寝る时、行列は静かに、きちんと就寝。

9、こんなになどではなく、批判するためではなく、クラスメートがクラスメイトたちの希望を高度に重视、じゃあ、どうやっていい学校を守るべきの规制制度?まず、遵守意识を高めるの规制を规制とは规范我々の意识の法则を添えなかった。

10、「ルール」。

11、キャンパス内で成方圆ない规制は、静かな环境调和は、良好な学习环境、それはどうしてうまく学习タスクを完了したのだろうか。

12、そう、どうせあった规制でなければ、それを守る人へ、それを守らなければならない、私は私から先に、人からこまめ始めた。

13、次に、学会の设定。

14、例えば、「目标を真剣に闻いていい一节の授业をしないで、私の目标は、钓鱼、一日が完成し、このよう八节课は、小さな目标をいくつかに分けて大目标に达し、目标を一つ当たり、胜利感、駆下1目标「エンデバー」なら、1周间、1年、……かくして、习惯。

15、3、学会、お互いお互い监视促进、常に私たちを见て周りの人を见て、违反规制の人を発见したなら、彼は彼を助け、彼だけでなく、绝えず改正できるクラスメート间の友好を増进させることができるが、谁も规制を守る。

16、诸君、われわれは手を携えて、理窟は学校の规制で、时刻を守るため、それを守る人争做遵无偏见守纪のいい学生でしょう!。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。