专家如何评析高考作文命题？

天津卷：命题相对保守，在稳定中求创新

全国卷：高考三是提高思想境界材料作文要避免重回“主题先行”

尊老 高考作文 尊老作文800字高中

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这三个分论点从古今中外各个方面论述了论点，它们之间是平行关系。另一种关系是递进关系，同样以尊老爱幼举例，递进的分论点可以是：

点评人：21世纪教育研究院副熊丙奇

“多年来，我一直呼吁高考作文题可以出三至四道，让学生自主选择。目前看来，这有希望变为未来出题的趋势。今年的微作文，也是让学生三选一。”

熊丙奇认为，今年高考作文题延续了材料作文的思路，变化就是在题目数量设置上为学生扩大了选择空间，比如全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ、全国卷Ⅲ。全国卷Ⅰ是根据近期一项对来华留学生的调查，列举出他们较为关注的“”，包括：“”、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付，让考生从中选择两三个来呈现自己所认识的，写一篇文章帮助外国靑年读懂，要求选好，使之形成有机的关联。

“根据题目提出的，学生可以有很多组合。而难度在于，要建立之间的有机联系。”熊丙奇认为，另一方面，要让学生真正做到自由选择，还需要标准更多元，评卷思路更开放，“不能还有主题先行的观念”。比如，全国卷Ⅰ选，如果学生选食品安全、空气污染，会不会因此失分？“这一角度会不会有问题，这也是部分考生会担忧的；即便想写食品安全、空气污染也不敢。”

熊丙奇建议，未来的高考作文应坚持走“材料作文”方向的改革探索，在给予学生选择权、思辨与表达空间等方面持续努力。对于材料作文写作，考生也需要转变应试作文的思路。

卷和全国卷：考察学生对现实、传统与未来的理解和把握

点评人：全国语文特级教师王大绩

“高考作文题目必然具有普适性和贯通性。因此，任何高考作文题目都必然映射着生活的发展变化，映射着生活中传统、现实与未来的碰撞和交融。2017年全国9份试卷，10个写作题目，也体现着这一规律。”全国语文特级教师王大绩对科技日报记者说。

比如，全国卷Ⅰ让考生“选择两三个呈现你所认识的”，表面是帮助外国青年读懂，其实是想让考生认识的历史、现实、未来，认识的发展变化。选词中既有传统的京剧、长城，又有时尚的高铁、共享单车，还有举国关注的“”和食品安全等。全国卷Ⅱ中“六个名句”既体现文化传统的博大精深，也有着化育后世的意义。全国卷Ⅲ“我看高考”和“我的高考”两个选择方向都既包括对高考四十年历史的回顾，也有对现实的关注。

同样的，卷作文题之一“说纽带”：“这纽带，既有形象之意，又有抽象之涵；既有纵向历史与未来的关联，又有民族和文化的沟通。”王大绩说，作文题之二“，我为你拍照”，“涵盖着的百年历史，1949年的过往，2017年的现实和2049年的未来。”

点评人：天津市钢管公司中学高三语文组老师

“之前我还担心今年的高考作文题会不会离学生太远，让学生不能发挥个性，或者是让一部分学生写不出高度，文章流于表面，但是看到这个题目，之前的担心就没有了。”天津市钢管公司中学高三语文组王伟(化名)老师告诉科技日报记者，今年的考题“重读长辈这本书”既兼顾了近年来的时代主旋律，即对传统文化的继承，对尊老价值观的弘扬，又能体现学生的个性发展，“因为每个人的成长经历不同，在成长过程中长辈以什么样的姿态出现，给予了学生什么样的精神营养，学生对长辈有什么样的情感，都会因人而异”。

不仅如此，老一代和青年一代在价值取向、思想观念、生活方式以及认同等方面都存在很大异。对年轻人而言，先了解身边的长辈，才能真正的了解这个和历史。“‘重读’这个词很重要，强调重新认识，有深入思考才能有碰撞和创新。”

在王伟老师看来，这样的作文题目不容易写跑题，可以写人生、写传统、写时代，也可以写自己。从这几年的出题思路看，高考作文已经不太会在文章立意上难为学生了。“但是如果缺乏对生活的观察和感悟以及一定的阅读量做基础，这样的开放式话题作文也不容易得到高分。”

据该老师介绍，多年来天津地区推行的教育改革，已经在课业任务上为学生减负了很多，学校的课外活动也不少，图书馆的藏书也是与时俱进地不断更新。

高考作文模板

这种设置分论点的方法依照从个人到再到人类的层次递进，体现了逻辑的准确与思路的清晰，给人一种高水平认识的感觉。强烈在高考中使用递进方式设置分论点，效果好，得分高。分论点的句式使用统一的句式，比如排比。

所有使用过该模板的同学，在历次60满分的作文考试中，得到58分，也没有低于40分。此模板可以应对关于所有话题的议论文考试，此方法被戏称为50分作文法。

3）世界各国都把尊老爱幼当作一种道德准则。

声明：此模板仅适用于议论文写作，不可不顾体裁要求乱套一气。

1、题目的写法。

题目一定要反映出文章的体裁，切不可起一些类似散文或者记叙文的题目。

一般有两种拟题方法：

种，指明但是以现在中学生众所周知的贫乏的课外知识和思考能力，自己的论述从哪里来？这里有个不诚实但有效的办法，我们可以多多背诵一些名人名言——这一点显然不难办到——然后去掉说话人，把名人的论述当成自己的论述，不但有话说而且效果很好。文章论述范围

第二种，题目就是论点

这种写法很特别也很醒目，大多数情况下效果很好，读到下文会给阅卷人一种紧扣题目的大局感，比如《团结就是力量》、《重理轻文可以休矣》等等。

2、开头段，引出话题。（别超过90字）

如果是给材料议论文，则该段必须将材料压缩到50%左右，以此提醒阅卷人考生具备概括材料的语文能力。如果是话题作文，则可随便谈论一些与下文论点有关的现象或者事实，不宜超过80字。此段结尾可以用一句设问（论点作为回答）引出下一段论点。

3、第二段为论点段。论点只需要一句(越短越好)，且必须独占一段！

这是本模板效果的核心！这是一个最简单但是最有效的方法，切记。

多年的经验告诉我，凡是试图让阅卷人费力寻找论点甚至不惜让阅卷人顶着酷暑归纳论点的作文，绝没有什么好的结果，及格的话就算比较走运了。

论点宁可不新颖也不要有争议，更不能出现立场上的错误，否则将变成零分作文。

实在没有高水平的认识，可以选用大众化但没有错误的论点——与报纸上的论调一致是个可以遵循的简单原则。一败涂地的作文中有相当一部分是由于为了刻意追求标新立异和哗众取宠，而写出了一些引起争议甚至极端到错误的论点，这样的教训是非常深刻的。

4、第三至第五段为分论点论述。每段150到200字（有必要的话，可以多写一段，则每段字数相应缩减）

这三段每段开头的句子均为一个分论点，这三个分论点之间可以有两种关系：一种是并列关系，比如一篇谈论尊老爱幼的文章，分论点可以是：

1）我国自古就有尊老爱幼的优良传统。

2）当今依然提倡尊老爱幼。

1）尊老爱幼是个人道德水准高低的体现。

2）尊老爱幼是风气好坏的体现。

3）尊老爱幼是人类文明进步与否的体现。

每段的分论点写完后，就进入使用论据进行论证的阶段。论证方法按照学校的教学所教，无非有例证，引用论证，比喻论证等几种。我们可以写一些事例作为事实论证，引用相关的名人名言作为引用论证。

但是这不能算是高水平的论证，每段论证中一定要有自己的论述，这一点非常重要，否则你的论证将被认为是堆砌事例和名言而毫无说服力，

事实证明，自己的论述越多的文章，分数往往也越高。

事实论据也可如法炮制。但是此种方法不可多用，用于救急尚可，频繁使用定会漏洞百出。

用时一定要使用生僻的名言与事例，切不可乱用大家耳熟能详的资料。比如万不可说“天才是99%的汗水+1%的灵感”这句话是说的，否则不但贻笑大方，分数也会大打折扣。

高水平的同学可以尝试使用比喻论证和类比论证等等，生动形象，效果往往很好。

有字数要求的作文主要靠这三段凑够字数，按800字的要求，这三段最少也要占到500字，也就是文学上常说的“猪肚”。

5、第六段要联系生活现实。(80字左右)

本段可以指出论点在现实中的指导意义，更可以联系时事，给人一种眼界开阔关心大事的感觉。比如还是谈自信，这一段就可以写自信在我们现实生活的学习与交往中的意义，而且还可以联系神舟成功发射，正是由于我们中华民族充满自信，才在人类的科学技术发展上取得了这么大的成绩。

此段字数不宜过多，80字足够。

6、第七段是所谓辩证段。(50字左右)

这一段主要是为了体现考生具有辩证思维的能力，不必过多，几十字即可，防止将论点极端化以后出现漏洞。比如论点如果是“人必须学会自信”，那么有人也许会抬杠说自负也是自信，所以这一段必须指出，我们要自信但是我们不能将自信和自负混为一谈，这样一说，文章就显得严密，给阅卷人的印象很好。

7、第八段即一段一定要重申论点，且尽量简短，忌罗嗦，忌训人，忌口号。

比如：尊老爱幼，从我做起。(简洁又明确)

但下面这句就不行了：

让我们将尊老爱幼的传统美德发扬光大吧！(训人语气太明显，感觉太)

至此，一篇规范上乘的经典议论文就算写好了。

同学们平时需要做的有三点：

一是多多记诵名人名言与伟人事迹，记得越多考场上应对能力越强；

二是重视拟题（标题一定要明确），我竟然见过没有题目的作文，结果被白白扣掉五分，痛心之余，深感莫名其妙，但愿不再有人犯此类低级错误；

这决非一朝一夕之功，实乃经年累月之力，这一点上的距，也就是为什么按相同模板写出的作文，有人能得55分，而有人只能得到40分的原因。

澄清一点，此模板只是工具，帮你发挥出正常水平而已，而真正的作文水平的提高是无模板可套无捷径可走的（谁说有的话就是虚广告），只有勤学苦练这华山一条路。注意，此模板仅适用于应试，爱好真正的文学和打算当作家的同学绝不可按照此模板写作，否则贻害甚重。

附上58分的标准范文，括号中为写法解释，希望能给广大中学生朋友一个直观的认识，但愿你们每个人都能在将来的高考语文考试中取得好成绩。

题目：请以“欣赏”为话题写一篇作文，体裁不限。（这一点很重要，要是不允许写议论文那就不能套用，由于不看要求而失败的教训也是不少的，望切忌盲目下笔。）

作文题目：学会欣赏

（这篇范文使用了题目与论点一致的命题方法，也可以按另一种方法命题为《谈谈欣赏》）

（文章采用递进式分论点。分论点一从反面写不肯欣赏的危害。）

范文如下：

学会欣赏

为什么家长一再的训斥也改不掉孩子的坏习惯？为什么老师不断的指责也纠正不了学生的错误？为什么同学之间总是出口伤人，苦痛半天？为什么我们生活在这日渐昌明的时代却苦闷得如同跋涉于繁华的沙漠？（这一段用三个疑问句提出了一些很常见而又亟待解决的问题，体现了一定的现实意义。一句设问引出下一段论点。）

请学会欣赏！（论点独占一段，与题目呼应。）

挑剔永远解决不了问题。我们绝大多数凡人都想通过指出别人的错误来使别人同意我们自己的观点，但是事实上，即使我们动用的武力，也难以使别人同意我们。每个人都有自尊心，即使是那些总是落后的人也不例外。他们承认自己错了就必须面对自尊心受挫的巨大心理压力，在这一压力之下，即使他们心里服气，嘴上也难以承认。然而不幸的是很多人并不懂得这一点——尽管他们自己也从不承认自己有错——他们不断的试图证明别人错了，然而得到的除了反抗和失败，什么都没有。这也许就是绝大多数家长老师与子女学生之间矛盾的根源。

（点评：这段论述没有一个事例，没有一句引用，但是非常在理，相对于堆砌论据来说，实在是高水平论述。但是也许你已经发现了，是不是这些观点你都似曾相识？事实上这都不是我的观点，而是成功学的观点，书店里有很多他的书，但是我记住了，并变成了自己的话，不但效果好，而且不费力。）

懂得欣赏能迅速化解矛盾。（点评：这是分论点二，开始转到正面论述，并且分析解决问题的方法。）成为重要人物的愿望是每个人与生俱来的。只要你找到了别人的优点，并且让他感到自己是一个重要人物，那么他的心理武装就一下子解除了。他也许会出乎意料很友善的和你谈问题，甚至承认他自己也会有做错的时候，在这种情况下，不但矛盾会迎刃而解，而且人与人之间的感情也会越来越近。如果每个家长和老师都懂得欣赏，也许很多问题都会烟消云散。（哈哈，这是的观点，我不过是做了整合和修改而已。）

学会欣赏能不断走向成功。（第三个分论点相对于第二个又有了更为深入的递进，在解决矛盾的基础上，我们还可以做得更好。）一个人一天不吃饭就会饥饿难耐，可是对于比食物还重要的欣赏，我们怎么能几十年都不给别人一点呢？（此处是比喻类比论证。）高尔基曾经说过：“如果你总是说一个人像猪，他就会真的打起呼噜来。”（此处是引用论证。）相反，你欣赏一个人，他就会像你希望的那样变得成功。心理学家做过这样一个的实验：让大家不断向一个一直被认为很笨的女孩献殷勤，不断的称赞她的优点，不断的以欣赏的口吻赞美她。不久，奇迹竟然发生了，她一下子变得聪明了，而且出落得可爱动人。（此处使用了举例论证，一个例子，几十个字就够了，切忌长篇大段。）亲爱的家长与老师们，不要再以恨铁不成钢为自己的挑剔辩护了，每一个真正懂得爱与教育的人都不会这么做，如果您想让您的孩子成功，就不要吝惜您廉价却又弥足珍贵的欣赏吧！（这一段使用了例证与引用，但是恰到好处，毫无堆砌之感。至此主体论述段落结束，三段字数基本一致。）

在我们的日益文明开化的今天，我们每个人都应该拥有一颗能够真诚欣赏别人的心，以一种不再挑剔与抱怨的喜悦态度去学习，去工作，去生活，只有这样师生之间才会互相尊重，亲子之间才会互相理解，夫妻之间才会互相爱恋，朋友之间才会互相支持。（联系现实，目的是让论述更深入，让观点有价值，但别超过100字。）

当然，欣赏绝不是盲目的，它与恭维有着本质上的不同——前者发自真心，毫无做作夸张之感，唯有真诚赞美之意。后者却出自牙缝，虚伪而又过分。（这一段为辩证论述，区分了欣赏与恭维，严密全面。）

学会欣赏，发现幸福！（重申论点，简洁明确。）

亲爱的朋友们，让我们学会欣赏这个美丽的世界，学会欣赏我们幸福的生活吧！（俗）

范文二：

坚守生命的

“重于泰山”,生命因而沉稳,生命因而崇高,生命因而永恒。“士不可以不弘毅,任重而道远。”每一位有志之士,都应该带着上路。不管春和景明之季,还是浊浪排空之时,都要做神圣的坚守者。

坚守生命的,成就人生辉煌。

立身基层,兴村富民,这是沈浩的。有了这个,才有了他与小岗村六年的不离不弃,才有他在小岗村六年的默默奉献,才有了小岗村工业、商贸、高效农业、生态旅游业的长足发展,才让小岗村跻身于“十大名村”之列。坚守,让他成为感动、践行信念的村官;坚守,让他赢得了小岗村人颗颗鲜红的手印;坚守,让小岗人用感恩的热血为他书写不朽的碑文。

科技强军,爱国图强,这是宋文骢的。有了这个,才有了他一生的献身奋斗,一生的孜孜追求,一生的兢兢业业;有了这个,才有了具备当今世界先进水平的新一代、高性能、全天候歼-10的英姿飒爽飞过天空。强军爱国的,仍然涌动在宋文骢的心胸,注入了钢铁雄鹰。人生之树,已挂满硕果,然而,宋文骢心怀,仍在路上……青骥奋蹄向云端，老马信步小众山。

拥抱大海,为国争光,这是翟墨的。有了这个,才让他直挂云帆,奔向大海的怀抱。2007年月1月6日，翟墨从山东日照起航。他沿黄海、东海、南海出境，过雅加达、经塞舌尔、好望角、巴拿马、穿越莫桑比克海峡、加勒比海等海域，横跨印度洋、西洋、太平洋，经过了、非洲、南美洲、北美洲的15个、地区的岛屿。他航行了二万八千三百海里。2009年8月16日，他终于从东方归来，完成了首次无动力帆船环球航海。坚守，他在两天半时间里，历经惊涛骇浪，战胜风雨险阻，终于获得了成功。

坚守兴村富民的，让沈浩成就了一座不朽的丰碑；坚守科技强军的，让宋文骢成就了钢铁雄鹰；坚实为国争光的，让翟墨成就了航海的奇迹。让我们踏着时代的足迹，肩负起生活的，绘就壮丽的人生画卷。

高中作文好段之律己

同时，一旦我们在某个论点上没有名言可以引用，我们也可以自己说上一句，然后冠上名人的头衔就成了名言，不过一定不要被别人看出破绽。

1．试题内容多元化，贴近生活是方向。

高考作文命题范围定位在培养高尚道德情、健康心理素质，关注现实生活，倡导科学思维方法，注重个人品德修养，追求崇高思想境界，倡导人文关怀等方面内容。按照“不陈旧、不怪诞、稳中求变、变中求稳”的命题规律，2010年高考作文的命题范围，会侧重以下几个方面：①人格精神（爱心、自信、自强、追求、奉献、坚强、诚实）②情感关怀（亲情、友情）③传统道德（尊老爱幼、互帮互助、知恩图报）④科学思维（辩证、发展、创新）⑤人生态度（人生观、价值观）⑥ 人际关系（和谐平等、交流互助）⑦教育成长（文明、律己、尊重、执着、兴趣、习惯、方法）⑧敬畏自然（保护环境、万物和谐）

高考作文命题中“话题作文”一花独秀的局面已经被全面打破，取而代之的是万紫千红、百花争艳。命题作文（2009年山东卷、江苏卷、四川卷，2008年湖北卷、湖北卷）、新材料作文（2009年全国Ⅰ卷、全国Ⅱ卷，上海卷、辽宁卷、安徽卷；2008年全国1郑、卷）、话题作文（2009年天津卷、广东卷，2008年四川、浙江卷）、看图作文（2007年全国1卷）都会在未来的高考作文试题中占有一席之地。

在形式选择方面，两种趋向要在备考中引起注意：一是新材料作文占主导地位。2010年高考作文备考必须重视新材料作文的训练，特别是立意、拟题、思路的训练。训练材料也要创新，要多样化，如材料、故事材料、图画材料、警句材料、表格材料等。二是2009年出现了一种新题型——半命题作文（湖北卷的“站在 门口”，福建卷“这也是一种 ”）。要研究这种作文拓展思路、选取材料的方法。

3．试题面目新颖化，融合创新成趋势。

试题面目的新颖化，主要表现在话题作文、材料作文、命题作文等命题形式的融合与创新。如传统的命题作文，多是给一个题目，而今天的命题作文，则可以先引入一段材料，或注释性的话，然后点明标题。

如，2009年高考江苏卷作文题：

时尚表现为语言、服装、文艺等新奇事物在一定时期内的摩仿与流传。各种时尚层出不穷。其间好与坏，雅与俗，美与丑，各种观点交错杂陈。创新与摩仿停息地互动。有的如过眼云烟，有的能积淀为经典。

“人们追逐时尚，不是因为它适合自己的气质，而只是因为大家都是如此。” 请以“品味时尚”为题目，写一篇文章。

要求：①自选角度，自行立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。

这则2．命题形式多样化，材料作文成新宠。命题作文的提示语，从时尚的形式、性质、发展、结局，以及人们对时尚的态度等角度，进行有益的提示，对考生打开思路很有帮助。

再如，2008年高考重庆卷作文题，先引述《现代汉语词典》对“自然”的四种解释：1.自然界；2.自幼发展，不经人力干预；3.不勉强，不局促，不呆板。之后，要求以“在自然中生活”为题目写一篇文章。

这不但在命题形式上创新，而且在理念上体现人文关怀。2010年高考作文则可能会有看图作文、两题任选、半命题作文、小作文等新颖形式。

4．命题导向明晰化，人文关怀成主流。

高考作文命题的一个重要原则是“有利于中学教学”，这决定了的高考作文命题的导向作用，而这种导向性在2010年高考作文中将更加明晰。

① 倡导人文关怀。

2009年高考作文试题涉及因材施教、发扬善念、关心少年等内容。2008年六张试卷涉及汶川大，“捐款”“献血”“义演”“关注”等人性化义举赫然出现于高考作文材料；天津卷的“人之常情”，湖北卷的“举手投足之间”，山东的“春来草自青”、广东不要轻易说“不”（可联想中对生命的挽救与珍惜，只要有一线希望，我们就要尽百倍的努力）、海南卷的“放生活动”等，都体现了浓厚的人文精神。高考作文试题的人性化追求，与“以人为本”的大政方针和高中语文新课程标准的精神是一致的，因此，这种趋势必将在2010年高考作文试题中继续得到体现。

②倡导优良人格精神。

青年时期是人格精神形成的重要阶段，高考作文命题一向关注青年人格精神，并通过作文命题，在青少年的灵魂里融入积极的人格内涵。2009年高考卷体现的“自信、坚强、乐观”，海南卷体现的“善良、诚实”，2008年四川卷的“坚强”都是典型的人格精神。在2010年高考中，自强不息、坚韧不拔、求实创新、积极进取……等优良的人格精神仍会受到高考作文命题者的青睐。

③倡导领悟思辨。

2010年高考作文在突出情感、想象的同时保持理彩：一是重视领悟性。如，2009年高考江苏卷的“品味时尚”，2008年高考安徽卷要求以“带着感动出发”为题写作，体现了新课程标准“观察、体验、感悟”的精神。二是重视思辨。如，2009高考全国Ⅰ卷“兔子学游泳”作文材料和安徽卷“弯道超越”带有明显的思辨色彩；2008年高考江苏卷高考要求以“好奇心”为话题写作，而材料中明确提示学生注意它与“成功、失败、质疑、平庸”之间的关系。此类思辩色彩浓厚的理性化试题在2010高考作文中仍会得到继承。

④倡导联想想象。

一是材料选取寓言故事，为考生续写、新编故事预留想象空间，让学生在“精骛八极，心游万仞”的想象里完成高考作文。如，2009年全国Ⅰ卷“兔子学游泳” 材料，就有许多学生，根据试题提供的情景编写与之相关的故事，或以小兔子的身份给“妈妈”写信等。二是材料启发考生联想相关生活、故事等。

如，2009年高考重庆卷作文题：生活中有许多故事。你也许是故事的亲历者，也许是故事的聆听者，也许是故事的评说者……故事让你感动，故事给你启迪，你在故事中思考比如《论友爱》、《谈理想》、《说勇气》等等；，在故事中成长。请以“我与故事”为题作文。

要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄袭。

试题材料中的三个“也许”为考生提供了不同联想角度、思考空间，考生沿着任何一种思路联想。

都可以写出一篇出色的文章。三是材料用比喻启发联想。材料是比喻型的，有利于调动考生联想。写在类作文题，要运能联想思维，确解比喻义，确立抒情对象。如，2009年高考浙江卷作文材料“绿叶对根的情意”

由“绿叶与根”，考生联想到“儿子与父母”“游子与故乡”“学子与文化”“华侨与祖国”“人士（余光中、、、吴伯雄）与大陆”等。

求一篇关于《》的高考作文800字左右。

模板写作方法如下：

好几篇呢，都给你

注意，这三段的字数要保持大体一致，不可有的段过多有的段过少。

1.《责 任》

怎么会有这种物件？不会有的，有也别用，容易跑题。

不是一个甜美的字眼，它的是岩石般的冷峻，一个人真正地成为一分子的时候，作为一份成年的礼物已不知不觉地卸落在他的肩上。它是一个你时时不得不付出一切呵护的孩子。而它给予你的，往往只是灵魂与上感到的痛苦。这样的一个十字架，我们为什么要背负呢？因为它最终带给你的是人类珍定—人格的伟大。

20世纪初的一位美国意大利曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但一次银行导致了他不平凡的经历。他破了产，储户失支了存款。当他拖着妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有，但在道义，我有，我应该还钱。”

偿还的代价是三十九年的艰苦生活，寄出一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的，而给世界留下了一笔真正的财富。

的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了；许多人承受了，自己戴上了荆冠；逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹；承受的人也会消逝，但他们仍然活着，精神使他们不朽。

我们都知道那个天黑了还不肯回家，站在路边哭泣的孩子。因为他要站岗，别的孩子早散了，可他为坚守岗位宁愿站着哭泣，因为这是他的。

愿我们所有的孩子都有这样的心灵，从小就在那里成长。

愿我们所有的人都把之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的、金子般的光辉。

2.《》

当我们从母体中呱呱坠地的那一刻起，便注定与我们行影不离

——题记

从今年3月起，我就成为15岁的女孩了，也到了已经可以自己初步判断是非对错的年龄。真希望自己永远别长大，可时间总是如行云流水般从我的指间滑过，从我的笔尖跃过，从我的梦中飞过，人，总是要长大的。随着时间的流逝，与我一同成长的，除了欢乐，还有那无尽的烦恼与哀愁。真怀念小时侯，无忧无虑，可以什么都不担负的日子。

但现在，我已经是一名即将毕业的初中生了，这个身份让我时刻不敢松懈。初三下期了，初中生活也已快到头了，可是，我学到了什么呢？回想着这几年的自己，到底是为什么而活？我好茫然，好彷徨，想不到自己就这样浑浑噩噩的过了15年，15年来，我存在的价值是什么呢？

一辈子就这么一个15岁，我该怎样才能让它成为不悔的岁月呢？我要怎样做才能对得起自己，对自己的人生负责呢？

15岁了，世界变复杂了，变多了，当那一次次的美丽蛊惑着都市的人心时，我该何去何从呢？当面对人生的十字路口时，谁能告诉我哪一条路才是真正适合我的绿色通道呢？15岁的年纪，应该学着对影响前途的路边说：拜拜。毕竟那只是旅途中一闪即逝的美丽流星，只是生命中的匆匆过客而已。春去秋来，日复一日，年复一年，我已经学会对着那私自翻看我们日记的父母说“NO”；对着那明知故犯却执迷不悟的朋友说：“不行！”对着那，体贴的男孩说：“真情若是长久时，岂在朝朝暮暮。”15岁了，我们已经有了自己的思想，自己的主见，我们已经不是被家长任意摆布的洋娃娃；不是为了所谓的“哥们义气”而出卖原则的人；不是被一两句话就说动而放弃整个世界，所有理想的冲动女孩子。我们在经历那一次次的磨难后，已学着独自长大；在一次次沉重的跌倒后，已学着努力站起。并吸取教训，重新起跑。在遇到一次次挫折后，已学会告诉自己，逃避问题才是的问题，逃避毫无价值，因为逃避过后，问题依然存在。

如今，我已一步步走向成熟，慎重找寻人生的位置。当然，在这漫漫旅途中，我也许会千疮百孔，血流不止，但我心安然，人生的经验渐渐让我学会为自己疗伤，为自己止血。

我们需要对自己负责，对自己的人生负责！要能为自己的行为买单，毕竟，我们正一步步走向成熟！

3.《的考验 》

每年每月每日，成千上万件事向人们扑来。在忙碌的生活中，人们手忙脚乱，疲惫不堪。虽然如此艰辛，却始终持之以恒。因为有一个沉重的锁链无情的套在我们的身上--。

在学校里，我们努力学习，这是。在家里，我们帮父母做点家务活，这是。出门在外，为做点事，这是。大千世界，草有，花有，大树有。无论什么生命，都有自己不可推却的。

对自己付责，也要对别人付责。在全国每年都有上千起交通，发生的原因种种，可说来说去，这不是没有心吗？如果汽车司机有着对自己对别人付责的心态，按规张制度办事，那还会有这么多人白白丧生吗？

，是重如泰山的承诺。它推动着一代又一代的人勤勤恳恳的在各自的岗位上奉献着。在今年全国遭受“非典”的袭击下，600万医护人员勇敢的冲向了线。他们英勇，他们无畏。在同“非典”的战斗中，谁也没害怕，谁也没退缩。任凭“非典”有多么可怕，却无法吞咽医护人员那颗强烈的心。病人来了，每个人不分昼夜，细心照顾；有的医护人员倒下了，就立刻有人补充上来。在这场没有硝烟却比枪林弹雨更危险的战斗中他们没有辜负和寄予他们的厚望。最终，“非典”被制了，这是用医护人员没日没夜的奉献和那颗强烈的心换来的。如果他们没有一颗强烈的心，那就不知道这场风暴还要刮多久，还要夺去多少人无辜的生命。

古希腊人说，人是背着一个包袱走路的。包袱里有家庭， 事业，友情，儿女……历经艰辛，却无法丢弃其中任何一件。因为这上面写着两个字：。在生活中，处处都有的考验。不经意的捡起一张废纸是保护环境的；帮助体弱多病的老人和小孩，是尊老爱幼的；替别人解决困难，是助人为乐的。，是的地基。没有它，高楼大厦在微风中就会轻易动摇。对自己付责，是严格的教官；对别人付责，是生命财产安全的保证；对付责，那是进步的条件。抛弃它，感到了站暂时的轻松，却丢失了一生的光彩。，是不可丢弃的使命，它肩付在人们的身上。让我们每个人都富有心，去战胜与一次次突如其来的考验那把！

4. 《人生因尽责而快乐》

在中生活,我们会扮演不同的角色,而往往每一种角色都伴随着一份而存.正因为有了,我们才有了动力；也正因为这种动力驱使我们不断前进,我们才能享受到尽责的快乐.

对自己尽责,享受成功的喜悦,“的敌人其实是你自己”.我们常常会想到这句话；我们能辨别是与非,却常常在“该”与“不该”中徘徊；我们常常会为失败而叹息,却不知在“该”与“不该”的取舍中丢掉了很多尽责的机会.学习上,你是否真的什么事都按老师的要求做了!你是否能在一片喧闹中静心学习?倘若你的回答是肯定的,那么你一定会尝到胜利的果实,因为“天道酬勤”嘛!

对家庭负责,享受拥抱温馨的愉悦,每个人都希望自己有一个温馨幸福的家,因为家是爱的港湾.我们渴望幸福,也必须明白自己也得对家庭尽责.作为儿女,我们必须做到孝敬父母；作为父母呢,也得做到关爱儿女,为家庭的生计而努力。如果我们都能做到,那么我们将会在这爱的港湾中享受无限的温馨:厨房的美食“香飘千里”,客厅的绿茶显现诱人的明绿,书房的我们在“艰苦奋战”……

对尽责,享受付出的欢欣.你用你一生赚到的减去这个世界给你的,便是你一生的财富.很多人平平淡淡过了一生,正如我们懵懵懂懂活了这十几年,没有回报给世界,或是接受世界给予的比回报的要多.但也有去支教的大学生们,在接受给予这么多年之后,不甘平常淡,毅然选择付出青春,放弃学会来回报,那么从那一刻起,他们便在付出中尽责,在付出中“还债”.没有物质上的财富,但精神上的富有却足以让他们享用一生!我们在付出的同时,有获得回报的权利,却不可索取!只有这样付出才有意义!才会看到生命的花朵绽放七彩光芒!

失败的叹息不该属于我们,心灵的创伤不该属于我们,悔恨的泪水不该属于我们!我们追求微笑的花朵!那么,尽已所能,尽职尽责,享受快乐的人生吧!