小学三年级学生如何学好英语

_____________________________________?

学英语没有什么诀窍，只要肯花时间就能学好。

小学英语怎么学才能学好 小学英语怎么学才能学好零基础

小学英语怎么学才能学好 小学英语怎么学才能学好零基础

小学英语怎么学才能学好 小学英语怎么学才能学好零基础

小学阶段强调听、说领先，不必过份强调阅读和语法，但词汇和习语一定要背。三年级学生每天可分两次学，早上出门前不看书反复听CD或MP3，听10～15分钟。晚上不看书跟着CD或MP3读课文和单词，时间15～30分钟，尽量模仿CD上的读音，直到每课的课文和单词都能准确、流畅地背诵为止，会背的内容要经常复习，要认真完成老师布置的全部学习任务。

这种方法对付校内的英语是绰绰有余，隔天学一次都可以。现在公立学校的英语要求都较低，个人认为即使校内的英语学好了也没有什么用，超前多学一点，小学生记忆力好，时间相对多一些，是学习语言的黄金时间，小学把初中英语解决了，初中把高中的内容学完，到高中就可以为其他课程腾出宝贵的时间。

建议参加校外英语，学习要求和方法是一样的，把晚上的学习时间增加一点即可。

我觉得要想读好英语，首先就应学好读音,因为这是基础

其次，上课一定要认真听讲，做好笔记，一定要留意老师所提及的语法，因为这是学习英语的框架能让你以后的英语更；有系统

还有，练习也是比不可少的，课后迅速跟上的练习能让你记得更牢

这就是我成功学习英语的经验

先练习口语，从背单词开始，打基础...

再锻炼听力.. 练习英文的书写！！

多记单词，可以用小飞机英语来记单词，先听单词发音和跟读课文啥的来多读多练习，之后再来听写，这样长期以往你的（ ）1、I’m visiting Daming_____the summer.基础很牢，学的也会很好的。

怎样学好小学英语

2我的光盘______________

我认为学好小学英语需要掌握以下几个方面：

4.在她的扇子上____________

1. 基础词汇的积累：小学英语的词汇量相对较少，但是要想学好英语，必须要掌握这些基础词汇。可以通过背单词卡片、看英文绘本等方式进行积累。

2. 听力和口语的训练：小学英语的教学注重口语和听力的训练，因此要想学好英语，必须要多听多说。可以通过听英文歌曲、看英文等方式进行训练。

3. 语法知识的掌握：小学英语语法相对简单，但是也需要掌握一些基础的语法知识。

4. 阅读和写作的练习：小学英语的阅读和写作能力也需要进行练习，可以通过阅读英文绘本、写英文日记等方式进行练习。

重要的是要保持学习的兴趣和耐心，不断地进行练习和巩固，才能够学好小学英语。

小学英语课怎样上？?

俗话说“万事开头难”。在上堂英语课之前，大部分小学生对英语“白纸一张”，一无所知。因此，老师如果上好了这堂课，将极大地影响着学生今后的英语学习。常言说得好“良好的开端是成功的一半”，那么如何做好这“良好的开端”呢？通过对小学生学习心理的研究和本人十几年来的教学经验所得，我摸索出了一个上好小学英语堂课的教学模式，如下：一 课前准备

为了让学生对英语教师有一个独特而鲜明的印象，上堂英语课之前，老师一定要精心打扮一番。男教师可以带上领带，西装革履，走起路来要有“绅士风度”，有时甚至可以准备一个英式的“文明棍”，俨然一副老外的派头。这样，当你一走上讲台学生便会一下子给吸引住了。“亲其师而善其道。”学生对你这个教师感兴趣了，就会对你所教的这门学科感兴趣。除了穿着之外，教师还要准备英语课常用的录音机，磁带挂5.Is that Mary’s pudding? （肯定句）图，卡片等教具，让学生感受到英语课特有的“气味”。

三 学习英语的重要性的介绍

光有学习英语的兴趣还不行，在一开始，你就要让学生明白他们为什么要学习英语，以学生学习英语的动机。只有让学生动机明确了，他们的兴趣才会持久。通常老师在上堂英语课的时候，就应向学生介绍这样一些知识：1、英语的发源地和应用地区；2、通用语言比较；3、我国改革开放政策与学习英语的必要性；4、英美文化发展与成就。当然，在介绍学习英语的重要性时，也不要忘了肯定的文化成就，加强爱国主义教育，向学生指出，正是由于热爱自己的祖国，为了把自己的祖国建设好，我们才要学好英语，以吸取别人的经验来建设自己的。

四 必要的学习纪律和课学写作就要从小学时期就开始，从小就重视语文教育和作文培训，这对于孩子以后的发展和成长有着十分巨大的积极作用。堂纪律的强调

纪律是学习的保障。学习英语并不是一件轻松的事，因此，除了兴趣和动机以外，我们还要培养学生的坚忍不拔的学习意志。英语老师要在一开始就订立几条学习纪律，比如，每天什么时候读英语、什么时候背单词等等，使学生的学习不致成为“一头热”行动。此外，在适当的时候也可以告诉学生学习英语是个漫长而又艰苦的活动，需要顽强的意志来支配自己的学习，在以后的学习中，一定要“胜不骄败不馁”等等。由于小学生自制力较，因此良好的学习习惯和纪律是增强学生意志的必要手段。从一开始就注意学生意志的培养，有利于学生学习英语活动的持久性和高效性。

五 英语文化的幽默性与唯理性的介绍

英语的文化魅力，突出表现在其幽默性和唯理性上，在上堂英语课时就要让学生在教师身上感受到这种独特的文化魅力。你要给学生一个印像，你是一个即和蔼可亲又乐观睿智的师长。当堂课下课铃响时你可以跟学生说:“I’m sorry, I must go now. They are jealous of our happy-ness.”“Bye-bye.”等。要让学生从一开始就享受到上英语课的欢乐。

总之，在上堂课之时教师就要让学生建立起对英语课的初步印象，激发起对英语学习的兴趣 、学生正确的学习动机 、培养他们不畏艰难的学习意志，以保证他们日后的英语学习一路顺风。

怎样才能学好小学语文和英语

8.— Look at my shorts .—__________

小学生怎么才能把语文和英6.Is this Peter’s knife? （复数）___ ________ ________ ________?语搞好呢？

"语文教育说到底是对孩子理解能力、思维能力、语言组织能力等各种能力的一个综合提升，主要体现在孩子的语文成绩上了，而其中占比的就是语文作文了，从孩子写出的作文中就能看出来孩子的语文教育水平如何，所以现在有很多的孩子都开始去作文培训班（比如：阳光喔）了，对于孩子来说他们并不了解写作的重要性，也许只把作文当作是作业的一种负担，而对于家长来说，学好语文会写作文对孩子来说是一生受益的，所以家长们需要对孩子们进行兴趣。

有一句话说得好：作文深处是做人。学好了写作文，不仅可以提高语文成绩，还能锻炼孩子的表达能力、语言组织能力，还能让孩子更加自信 ，在面对陌生人时也能自信地与之交谈。

英语老师如何才能教好小学英语？

想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如

1、教师的语言要生动风趣，能够吸引学生

语言是教师传递知识，影响学生的主要手段。教师的语言只有做到通俗易懂，深入浅出，生动活泼，有逻辑性，才能吸引学生的注意力。

所以我一进入课堂，首先用英语向同学们打招呼，接着用流利的英语介绍自己，然后我又给同学唱了一首英文歌曲，边唱边伴着动作，拿起自己已经准备好的教具，如商标，产品使用说明书或拿起学生身边的文具，如铅笔、橡皮、尺子等用英语解释。

所有这些，主要是让学生感受一下英语的气氛，唤起学生学习英语的欲望。看得出，学生听得全神贯注，每个学生都投来羡慕的目光。后来，有不少学生在作文中写到：“我多么羡慕英语老师啊，英语讲得就像一个播音员似的，如果我也能讲口流利的英语多好啊！

2、明确学习英语的重要性，从而使学生主动、自觉去学好英语英语是世界上使用广泛的语言，是通用语言之一。在、军事、经济、科技、文化、贸易、交通、运输等领域，通常以英语为交往工具。

全世界60%的广播节目是用英语进行的，70%以上的邮件是用英语书写的，80%以上的网面是用英语制作的，3/4的科技资料是用英语发表的，绝大部分的会议是用英语作为通用语言的。随着我国经济的发展，科技进步，WTO的加入，西部的开发，奥运申办的成功，2010年世博会的举办等等。

3、帮助学B.Nancys生树立学习英语的信心

教师上课时要讲求语言艺术。语言艺术对调动学生学习英语的兴趣，坚定学好英语的信心有着重要的作用。鉴于小学时各校的师资力量不均衡，以至有的学生学过英语。

迫切需要人们用英语去了解整个世界。21世纪这个以网络技术和电子商务为代表的信息时代，如果专业技术过硬且又具备良好的外语素质，将更有利于自己适应的需求和竞争。因此，我们必须掌握这个交流工具，以便在我国的现代化建设和事务中作出应有的贡献。

小学四年级英语怎么学才好？需要报培训班吗？

A. He B. She1. G . 2. Nn C.He’s

学英语首先要培养他的兴趣，你可以在家里张贴英语类的东西，然后让他主动学英语，还可以叫外教老师给他补课，给孩子报班阿卡索跟着外教学英语，课均不到20元。

小学的英语如果平时认真学习是不需要报补习班的，不过现在大多数家长都害怕孩子在家长时间玩什么的，所以都会报补习班，根据孩子情况决定

上课认真听讲，下了做好复习。当然，家长可以陪伴孩子学习，或者是能给予学习上的帮助，这样也会有利益于学习成绩。掌握单词，熟悉记住单词，一般也是容易学会的。是否需要报班，那就得看孩子平时学习成绩，以及学习能力决定了。

小学阶段怎样才能学好英语，为以后打基础

6. She can’t _________（sing） American songs.

对于学前和小学生来说，培养兴趣，获取语感，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯是首要的。对于小学生来说，以听说为主，正所谓要把耳朵"打通"，让舌头"灵活"，培养交际能力的训练更重要。

( )2. ______ you Mr Green ? No, I’m Uncle John.

培养孩子成材，忌拔苗助长。事实上，缺少以英语为第二语言的的那种语言环境，除了靠日积月累、循序渐进、长期的能力训练外，无任何捷径可走。当然教学得法，效率会高很多。

对于大多数少儿来说，学英语，应该有学伴，应该在课堂上学。课堂不仅满足了视觉要求，激发兴趣，而且能培养其观察能力，拓宽学习渠道，培养合作精神。教师所营造的参与，求知和宽松的学习环境给孩子提供了充分的活动和交流的机会。孩子间的互助和竞争也会激励进取心。

先背好单词，储备一定的词汇量，再接触一些比较简单的时态，例如一般现在时，现在进行时，再学一些语法，在有空时多补课，要不在初中时没时间补。望采纳，谢谢

学好英语重要的就是多发音，多记忆单词，勤学苦练。

要学好英语主要就是注意以下几个方面：

①兴趣。首先，孩子应该对英语感兴趣，我们都说”兴趣是的老师“，当孩子很喜欢英语这门学科时，它就会产生源源不断的动力，激发孩子去探索去学习。

②记单词。单词是学好英语的基础，一个英语句子，不管是长难句还是简单句，都是由一个个单词来构成的，所以才开始学习英语的时候就需要逐渐积累尽可能多的词汇量，词汇量越丰富，英语的基础也打得更牢靠，这需要我们平常多读多记多写，这也需要家长的配合，特别是注音矫正孩子单词发音的错误，如果有些文化程度不太高的家长不知道英语单词该怎么读的，可以买一只点读笔，点读笔方便快捷，发音也很清楚（我给我家孩子用的是”第二课堂“地点读笔，平时我工作忙不能监督他学习的时候，他自己就用点读笔解决了发音和语法的各种疑难问题，）

③鼓励孩子多读、多开口练习、多发音。学习英语不仅仅靠的是单词，想要说出一口流利的英语，就需要多去开口练习，在练习的过程中不断得到进步，得到提升。

小学英语怎么学才能学好？

【 #小学英语# 导语】英语是一门语言，学好英语是为了交流沟通，而不是为了分数。所以我们要培养孩子运用英语的能力，在日常生活中，游戏中，家长都可以鼓励孩子讲一些日常的英语。那么小学英语怎么学才能学好？以下是 整理的《小学英语怎么学才能学好？》相关资料，希望帮助到您。 【小学英语怎么学才能学好？】

问：

小学英语怎么学才能学好？

答：

1、多听录( )5.This is my brother, Tim. E. It’s a car.音带，在家多放放录音带，把早晨起床的闹钟换成英语录音，每天半个小时的听磁带等。

2、给孩子提供良好的环境和表演机会，家里一个小小的英语角，尽可能多的摆放挂置一些与英语有关的物品。

3、将孩子的英语学习和生活结合起来，在家居上贴上英文标签，在床上贴bed，电视上贴TV等。

4、有选择的为孩子提供英语课外读物、学习辅助工具、辅导班等。

【小学生英语学习方法】

一、塑造自学能力

丰富多彩学习方式，例如可以用动画片来学习英语表述，用歌曲来记单词，用口诀来记英语的语法等。要时刻让小孩觉得学英语是这件很有意思的事。能不断从学习培训中获得开心，小孩也就能坚持不懈地学英语了。

二、塑造学习培训主体性

只要要让小孩搞清楚学英语是自已的事儿，也可是要鼓励孩子学习培训的主体性。干万不能逼着小孩去学习培训，只要会让许多人有“我学习培训是为了孩子父母”的念头。只要让小孩培养合作学习的习惯性，许多人才会获得真的的学习培训驱动力。

三、从诵读下手

很多地诵读能鼓励孩子的英语语感，所以一开始学习英语的时不要急着让小孩写英语单词、语句，只是应以阅读文章主导。可以选用色彩鲜艳、设计构思新奇、内容挑战性强的书藉，只要能帮小孩注意力不集中。

四、高度重视英语口语沟通交流

小朋友学习外语都是以效仿开使的，所以在小学英语环节，只要要尽量地让小孩多张口说。如果父母的英语口语可以的话，可以用英语怎么说跟小孩沟通交流，正确小孩用英语怎么说来表述自已的念头。小孩的自学能力和干劲都有很大的，长期出来能塑造许多人的英语语感。

五、提高书写能力

小学英语环节，书写能力也有不能忽略的。从撰写英语字母到英语单词再到语句以至于是章节，都都要一步一步做好基础性。自小对小孩的书写能力有只要规定，例如笔迹整齐、清楚等，能帮忙小孩塑造恰当、认真细致的品德修养。

六、参加英文活动内容

【小学三年级英语练习题】

一、从下列每组词中选出不同类的单词。

( ) 1. A. brown B. brother C. black

( ) 2. A. father B. grandma C. friend

( ) 3. A. yes B. not C. no

( ) 4. A. O B. R C. I

( ) 5. A. me B. my C. your

( ) 6.A .blue B. brother C. jacket

二、写出下列字母的左邻右舍。

3. Vv 4. q

5. T 6. j

三、英汉互译

1. 一个鸡蛋________________

3. this green skirt_________________

4.what about_____________

5. on a picnic ___________________

6. at home ______________

7. What colour is that new robot?______________________________

8. N to meet you, Miss Wang.______________________________

9. Happy Birthday, my brother!_______________________________

10.Look, this is my family.___________________________________

四、根据所给句子，选出恰当的答句，将序号写在括号内。

( )2. Hello. I’m Su Hai. B. Hello, Yang Ling.

( )3.What’s this? C. No, I’m not.

( )4.Good afternoon, Miss Li. D. It’s great.

( )6.She is my sister, Yang Ling. F. No, thank you.

( )7.Would you like an egg? G. Hello, Su Hai.

( )8.Look at my new skirt. H. Good afternoon, class.

五 选择题。

( )1. It is an _________ car.

A. orange B. blue C. cream

A. Am B. Are C. Is

( )3.That n jacket is for ______ mother.

A. I B. you C. my

( )4. He’s ________ Mike.

A. no B. yes C. not

( )5. ---What is this? --- ______.

A. This is a ball. B. It’s ball. C. A ball.

( )6. ______ is your grandpa.

( )7. 你想邀请Su Hai吃一块蛋糕, 可以问：

A. Would you like an cream, Su Hai?

B. Would you like a cake, Su Hai?

( )8.初次见面时你可以说：

A. N to meet you. B. Hello.

( )9.想知道新裙子是什么颜色，你会说：

A. What colour is this new skirt? B.What is this?

( )10.朋友过生日时，你会说：

A. Happy Birthday to you! B. Happy New Year!

六、连词成句，并写序号。

1、① is ② for ③ this ④ doll ⑤ sister ⑥ my

_____________________________________.

2、① cream ② you ③ an ④ like ⑤ would

3、① colour ② is ③ what ④ T-shirt ⑤ this

4、① at ② n ③ jacket ④ my ⑤ look

______________________________________.

5、① Tina ② too ③ my ④ is ⑤ friend

______________________________________.

【小学四年级英语练习题】

一、英汉互译

1.谁的鞋______________

2.在8点45分____________

3.一件大的毛衣___________

5.在你的书上写字___________

6.eln crayons___________

7.copy new words__________

8.clean the bike____________

9.some soft drink__________

10.sit down________________

二、找出不是同类的词。

1.A.gloves B.short C.socks D.shoes

3.A.big B.gry C.long D.all

4.A.rabbit B.lion C.monkey D.toy

5.A.write B.black C.yellow D.red

三、单选

1.你拾到了一块橡皮想找到失主，你会问：

A.Whose rubber is it ?

B.Who’s the rubber ?

C.What’s the rubber ?

2.对别人的谢意表示不用谢时，你说：

A.Not thank you

B.Not at all

C.All right

3.当有人问你喜欢气球吗，你说：

A.I like a balloon

B.Yes, I do

C.I don’t like a balloon

4.晚上你和别人见面问好时，你会说：

A.Good night

B.Go to bed

C.Good ning .

5.当别人没有直尺用时，你会热情地说：

A.Here’s a ruler for you

B.Is this your ruler ?

C.May I he a ruler for Su Yang ?

6.The pair of socks ______ too big .Try this pair on .

A.is

B.are

C.on

7.— Is that _____ purse? — Yes, it’s her purse .

A.your

C.Nancy’s

A.It’s n

B.Here you are.

C.They are pretty

9.I’m ______ .May I he some tea ?

A.gry

B.thirsty

C.pretty

10.— ____ her umbrella ? — It’s ____ the table .

A.Where’s; on

B.Where; on

C.Where is; in

11.It’s time to he lunch._____ watch TV now .

A.Not

B.Don’t

C.Let’s

12.— _______? — He’s in the TV room.

A.Where’s Helen

B.Where’s Mike

C.Where’s Yang Ling

13.________do you go to the cinema?

A.What time

B.What’s time

C.What’s the time

14.— ______ill? — No, he’s fine .

A.Are you

B.Is he

C.Is she

15.— Let’s _____the kite .— All right .

A.copy

B.colour

C.write

四、连词成句

1.he , I , may , that , 四、用be动词的适当形式填空brother , for , my , storybook (?)

2.class , eat , in , don’t (.)

3.is , where , red , kite , your (.)

4.and , he , come, cakes , please , some (.)

5.you , do , this , of , pair , like , gloves(?)

五、用“T”或“F”表示。

Look at that boy. His name is Liu Bing. He’s a Chinese boy. He is in the kitchen. He likes apples. Su Yang is at home too. She is in the study. She likes drawing. Is Gao Shan at home? No, he is in the park. He is thirsty. He wants to drink some ju. Miss Li is in the off. She is reading.

1.Liu Bing is in the kitchen .

2.Liu Bing likes eating pears.

3.Su Yang isn’t in the study .

4.Gao Shan is thirsty and he wants to drink.

【小学五年级英语练习题】

一、 用所给词适当形式填空

1. Lucy,_________（not worry） about your lessons.

2. He is _________（worry） about his father.

3. Tom is _________（play） a bear.

4. Let _________（ I ） _________（she）.

5. I’m _________（he） student. He is _________（ I ） teacher.

7. Show _________（she） your school.

8. This is_________（Mary） book.

9. What about _________（fly） a kite tomorrow?

10. How many _________（woman doctor） do they he?

二、 用适当词填空

1. Look __________ my new book.

2. We he maths lessons __________ Monday.

3. How __________ books do you he?

4. __________ a n car！

5. Shall we talk __________ English?

6. She often works __________ late.

7. My mother is kind __________ me.

8. She s doctors and patients __________ her work.

9. That girl ________ short hair is my sister.

10. Mary is _________good friend.

三、 根据中文补全下列各句

1. His father is a ___________（作家）。

2. I __________（爱）my father and mother.

3. My friend Tom is ___________（在我右边）。

4. The ___________（出租司机）is Jim’s father.

5. She is ____________ （英语教师）

6. The boy ____________（在左面） is my brother.

7. She ____________（看起来像）her mother.

8. Here’s a picture of ____________（幸福家庭）。

9. The book ____________（在中间）is new.

10. What do you ____________（想做什么）in the future？

四、 句型转换

1. This is Kate’s doll （复数） _____ ________ ________ ________.

2. These are drums. （单数） ______ ________ ________ ________.

3. This is a candle. （一般疑问句） ________ ________ ________ _______?

4. Are these Kate’s chains? （肯定句）

________ ________ ________ ___________.

________ ________ ________ ________.

7.These are Tom’s candles? （一般疑问句）

________ ________ ________ ________?

8.They’re drums. （单数） ________ ________ ________ ________.

9.This is my book. （复数） ________ ________ ________ ________.

Class： Name：

10.Are these English books? （单数）

_________ _________ _________ ________ _______?

五、 阅读理解

Mary is five years old. She likes asking questions. Some of her questions are funny. Everybody says she will do very well at school.

One day Mary goes with her father to see her uncle. Her uncle lives in another city. He is very happy to see them.

The next morning Mary's uncle takes her and her father out and shows them around.

"Look at that church（教堂），" says her uncle. "It is the oldest building in the city."

"How old is it?" her father asked.

"It is build 2,000 years ago," her uncle says.

But Mary suddenly laughs. "How could that be?" she says, "It's only 1998 this year！"

1. Mary and ________ go to see her uncle.

2. She asks some ________ questions.

3. Her uncle ________ live in the same city.

4. Her uncle shows them around the ________.

5. The church is the ________ building in the city

六、 补全对话

A: Would you ________ ________ go to see a film today?

B: I’d __________ __________. But I he to __________ my homework.

A: ______ _______tomorrow?

B: Yes, that will_____ fine. By the way, is the film good?

A: Yes, it’s really a n film.

B: __________ __________ will it start?

A: It will start at 9:30. B: OK. See you tomorrow __________.

【小学六年级英语练习题】

一、选出下列每组单词中与众不同的一项。

（ ）1、A、Canada B、Chinese C、English D、American

（ ）2、A、doing B、ning C、putting D、swimming

（ ）3、A、first B、three C、fifty D、twenty

（ ）4、A、month B、October C、November D、December

（ ）5、A、went B、did C、had D、send

二、选出每组单词中划线部分读音与众不同的选项。

（ ）1、A.near B.hear C.learn D.dear

（ ）2、A.kangarooB.book C.choose D.bamboo

（ ）3、A.they B.thank C.there D.with

（ ）4、A.what B.white C.whose D.when

（ ）5、A.hour B.his C.here D.her

三、选择填空。

A、in B、to C、for

（ ）2、Here are some stamps_____China____you.

A、from, for B、from ,with C、in ,to

（ ）3、He is sending a letter____Mary.

A、on B、to C、for

（ ）4、How____do you swim? I swim ry week.

A、long B、often C、many

（ ）5、Is it big_____all?

A、and B、to C、or

（ ）6、The snake is coming_______the box.

A、in of B、on of C、out of

（ ）7、I often read stories_____my little brother.

A、for B、to C、by

（ ）8、What do they like_____ ?

A、do B、did C、doing

（ ）9、She can speak___,she is from .

四、读句子，选择合适的词填空。

1、I______to a library yesterday.（ go ,went）

2、Can I write to______?（ she ,her）

3、He often______his mum .（ s ,）

4、What did you do______the weekend?（ at ,in）

5、It’s fun______learn English（ on ,to）

五、选择合适的答语

（ ）1、What are you doing? A、 It’s fifty years old.

（ ）2、How old is your school? B、 I’ve got a desk.

（ ）3、Did you do sport? C、Yes, I can. （ ）4、What he you got in your room? D、 I’m tidying my room.

（ ）5、What food do you love ? E、No, I didn’t.

（ ）6、Can you l me about America festivals? F、 I love noodle.

六、句型转换

1、These stamps are from America. （对划线部分提问）

_____________________________________

2、I he got a book about China.（变否定句并翻译）

_____________________________________

3、child for hours a sleeps night a eight 。（连词成句）

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4、do tidy room you often your ？ （连词成句）

_____________________________________

5、it very is festival important a . （连词成句）

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【小升初英语练习题】

一、写出下列动词的过去式

isam_________ fly_______ plant________ are ________

does_________ dance________ worry________ ask _____

taste_________ eat__________ draw________ put ______

throw________ kick_________ pass_______ do ________

二、 用be动词的适当形式填空

1. I _______ at school just now.

2. He ________ at the camp last week.

3. We ________ students two years ago.

4. They ________ on the farm a moment ago.

三、句型转换

1. It was exciting.

否定句：________________________________________________

一般疑问句：____________________________________________

肯、否定回答：__________________________________________

2. All the students were very excited.

否定句：________________________________________________

一般疑问句：____________________________________________

肯、否定回答：__________________________________________

1. I ______ an English teacher now.

2. She _______ happy yesterday.

3. They _______ glad to see each other last month.

4. Helen and Nancy ________ good friends.

五、句型转换

1. There was a car in front of the house just now.

否定句：________________________________________________

一般疑问句：____________________________________________

肯、否定回答：__________________________________________

六、用行为动词的适当形式填空

1. He _________ (live) in Wuxi two years ago.

2. The cat ________ (eat) a bird last night.

3. We _______ (he) a party last Halloween.

4. Nancy ________ (pick) up oranges on the farm last week.

5. I ________ (make) a model ship with Mike yesterday.

6. They ________ (play) chess in the classroom last PE lesson.

7. My mother _______ (cook) a n food last Spring Festival.

8. The girls ________ (sing) and _______ (dance) at the party.

七、句型转换

1. Su Hai took some photos at the Sports day.

否定句：________________________________________________

一般疑问句：____________________________________________

肯、否定回答：__________________________________________

2. Nancy went to school early.

否定句：________________________________________________

一般疑问句：____________________________________________

肯、否定回答：__________________________________________

小学生如何学好英语

( )1.Are you Mike? A. Good morning.

小学生要学好英语，一定要培养孩子的学习兴趣，还有环境也特别重要。

drink_________ play_______ go________ make ________

，传统教育小学英语的模式是不合适的

我们传统教育中，是按照汉语的模式去教英语的。因为我们在上小学以前就已经会说话了，我们的是写、认字的能力，所以小学语文才一遍遍的强调要默写、背诵等等。但实际上呢，我们在小学学英语的时候，对英语一无所知，别说写英语了，连说都不会说。

但我们却按照教汉语的方式去教孩子学英语，这点很明显是不合适的，两者的背景和先决条件就不一样，一个而是已经会说汉语了，一个是不会说英语，先决条件不一样，导致后期的发展路径和模式自然不一样。所以在这种传统教育理念下，小学生学习英语的效果是不够好的，他们学习到的英语能力肯定是受限的。

第二，从说开始教小学生英语

所以，我们要按照婴儿学汉语的方式教小学生英语，从说开始，从模仿开始。因为语言是一门能激发我们本能的学科，我们需要语言去表达我们的意思，需要语言去和其他人沟通事情。

因此，说，是步，虽然小学生不会说英语，但可以从听开始，循序渐进，慢慢过渡到学英语的阶段。但，不能完全抛弃传统教育理念，而是有借鉴性的将两种方式融合到一起，按照更加“自然”，更符合我们语言本能的方式去教孩子学英语。

因此，我建议让小学生在学校里接受统一规定的英语教育，按照教材的形式一步步的从基本的英语内容开始学习，然后在条件允许情况下，到校外参加一些培训结构，接受外教的教育。这样既能夯实了自己的基础能力，也会有相应的拔高，成绩就会变好，英语也会得到提高。

小孩子学习东西兴趣非常重要。

1，自信。

你已经说你的小孩单词说上几十遍都记不住，希望你还没有责怪自己的小孩，记不住就记不住，责怪他是没有用的，只会让他更着急从而怀疑自己，更有甚者否定自己放弃自己学好语言的天分。要培养他的自信心，记不住就要找方法记。

2，兴趣。

孩子学习很多东西都是源于他的兴趣，而兴趣往往来自好奇心和虚荣心。让他觉得英语很有意思，首先教的人要懂得调动气氛，让学习的过程很有活力生动活泼。至于虚荣心，小孩子都喜欢受到表扬赞赏，如果你让他觉得会说英语很酷，会写单词很厉害，他也会自然而然的去用心记住。

3，方法。

千万不要逼迫孩子，只会适得其反。本来可能他只是还没有找到学习的乐趣，如果家长老师加以逼迫威胁，可能孩子就厌学了。

随便说说，希望对你有帮助

，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No

pains,

no

gains吗。

练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：

一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。

二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。

三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。

四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。

五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。

学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：

一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。

二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。

把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。

英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你们的。

首先，一个老师的教学方法很重要，如何让孩子在课堂上学到东西，孩子如何开心地在玩中学。 其次，孩子上课的表现能力等等很多原因！！（如：是否积极配合老师的教学，是否认真听讲等） 有些孩子都不敢开口讲英语，这造成孩子学习英语的困难。 三年级的学生主要是学习听，说，认读！！不用太刻意去要求学生一定要拼写单词，这样过早会打压孩子的学习兴趣的！！

另：如何记单词：我建议根据和单词记会比较好～～

小学生其实蛮好动的，从到小学，对身边的事物都是充满着好奇，也喜欢模仿。但是在学习这方便的话，要静下心来学习英语还是有点难度的。

不过想要孩子对英语产生兴趣的话，可以孩子接触英语的时候，不要灌输记单词，而是通过一些有趣的方式去，培养孩子的英语兴趣。

可以采取，陪伴孩子看一些英文版的动画、、让孩子模仿着说，然后可以多买些简单的绘画本，激发孩子对英语的兴趣，这样小孩就很快的融入了英语世界。

每天坚持，坚持一段时间之后，你会发现有所收获的哦

1,树立学习英语的信心是必须的

2,持之以恒的毅力也是需要的（每天少20分钟学习）

3,适当的时候培养英语的兴趣爱好

我在电视上看过相应的简单记法，可以用拼音联想法，什么拆字法等等，这样单词就不会难记了，然后我在网上找了下，很多网站都有教怎么简单记忆的，我刚才找了一个给你看看，如果你觉得不好可以再在别的网上找找看，书店也有类似的书卖的，我看过。

学习英语口语的重在增加英语词汇量和听力水平还有口头表达英语的能力这三方面。做好这三方面你的口语一定会有所提升。建议每天早上大声快速的朗读英语课文，通过口舌的运动，会产生机械记忆，帮助你记住课文中的句型和词汇。到下午或晚上有时间的时候可看些带英文发音的中英字幕动漫，孩子也很感兴趣。看听的同时一定要记住跟着读出来，这些方法对提高英语口语和听力都有很大的帮助。

当然如果更快的提升建议还是参加些暑期培训。 希望能帮助到你。