实行新高考，高考题目为什么会越来越难？高三学生该如何打牢基础呢？

现在通过高考是要选拔人才的，并且可能想要进行分流，要让专业的人做专业的事情，这样才不会造成资源的浪费。一定要不断的进行复习，要多做题，同时也要注意自己的认知。

实行新高考，高考题目为什么越来越难？高三学生该如何打牢基础？

实行新高考，高考题目为什么越来越难？高三学生该如何打牢基础？

实行新高考，高考题目为什么越来越难？高三学生该如何打牢基础？

实行新高考，高考题目为什么越来越难？高三学生该如何打牢基础？

这是因为我国在控制大学人数，所以在高考竞争越来越激烈的情况下，当然会更加体现高考这种选拔性考试的性质；高三学生不应该只关注打牢基础，更应该做提高，对于每科知识每天都要记忆知识点，然后多做一些题，多去挑战一些难题，这对于学习成绩的提高是很好的帮助。

就是为了能够减少考大学的人数，因为现在大学生越来越多了，竞争压力特别大，所以我认为必须要在上课的时候认真听讲。

实行新高考，高考题目会越来越难的原因：因为学校都有了自身文化教育的方式，便是愈来愈变成了塑造测试的设备的院校，就是说大家每一个同学，现在都与众不同的艰难的在学习。便是特别难的勤奋的在学习，可是说由于每一个同学大部分都是在勤奋学习。学习的知识深了，因此考的也就难了，但是在难也全是我们学过的知识，有一个缘故就是目前总数多了，竞争压力大了。

高三学生打牢基础的方法：针对一个学生而言，优良的学习状态是十分有必要的。如没有在学习状态，那样花再多的是时间精力和时间段全是徒劳无功的。有许多同学们在之前十分沉溺于交朋友和互联网，所以在这段时间内一定要调整好自身的情况。大家可以在学习累了以后去户外开展适度的释放压力，例如打蓝球、慢跑等健身运动，可是不能做过多的是运动过量，由于在过度运动以后会感到十分的疲倦，这个就不可以迅速的资金投入到自学中来。

次之在暑期间，针对自己学过的知识开展总结都是非常重要的，将自已之前学过的知识开展系统软件的归类和整理，查询自身是不是依然有一些知识并没有的把握，那样可以让自身在高三的情况下针对不明白的知识及其难点可以在更短的期限内掌握和灵活运用，这对新高三生在新学期的学习培训情况下也具备积极作用。除此之外高考考试并不是简简单单的仅仅考学员的知识储藏量，还要调查学生的学习能力，在学期开始处理自身的计算方法及其写实性能力，尤其是在解决问题能力上一定要多狠下功夫，哪方面存在的问题，就一定要在哪方面多加练习。

终良好的学习方法都是十分有必要的，由于在不一样的时间范围及其不一样的课程上不一样的学习的方法是不一样的，尤其是文史类与理工科的学习上，其所必须把握的学习的方法就大不一样。因而在高三授课以前一定要搞好思考和整理，找寻适合自己的学习培训招数和方式，那样在高三正常的上课时及其总复习期内，可以应用正确的方法对自己学习过的知识开展总结和整理，便于将自身不理解的知识开展归类梳理，再度备考和把握。

2022高考数学太反常，80%学生考哭了，今年的高考题为何这么难？

这是很正常的现象。每年的难度都不尽相同，只不过由于种种原因考生们没有调整好自己的心态，因此感到很难。

我认为今年高考题主要原因就是里面的题目是非常深奥的儿，有很多学生在看到这样的题目是内心是非常惶恐的，他们不知道该用怎样的心态去面对这些考题。

今年是一个特殊的年份，而且还赶上高考改革，所以今年的题比较难一些。

为什么高考题越来越难

高考作为一项全国性的高水平考试，其试题难度在很大程度上反映了对于高等教育质量的要求和对学生综合素质的评价标准。而为什么高考试题难度会出现不合理波动，其原因既有外部评价的因素，也有内部命题机制的因素。

首先，从外部评价的角度来看，高考作为一个重要的选拔机制，其试卷的难度对于学生的发展和进步有着直接的影响。如果难度过低或者过高，都容易导致成绩的失真，从而影响到招生院校和用人单位的选拔决策，引发舆论的不满。因此，在各个省份高考的命题中，评价的因素是不可避免的，随着对学生综合素质要求的提高，也导致高考试卷的难度必然出现波动。

其次，从内部命题机制的角度来看，高考试卷的难度也受到命题者自身素质和命题水平的影响。如果命题者水平较，可能会导致试卷难度过低或者题目不够严谨，不利于评价学生综合素质；如果命题者水平过高，也容易导致试卷难度过高，影响到考生的考试发挥，从而引起的不满。

高考究竟难在哪里？

高考难在大家都在争抢不多的名校名额，而且历年来比拼的就是毅力和实力，还有临场发挥的优劣，这些都考验了，一个人的意志和体力的付出，是否能够在青春的时候挥洒汗水。有些人因为过于贪玩，不能把握当时的机会，追悔莫及。

我认为高考主要是在于考人的变通能力，因为高考的题型很多，我们都提前接触过，这些只是需要我们考试的时候转变我们的思维，变通我们的思维，这样就能积极的将高考应对

高考难在考察的是综合能力，在学校学习的内容比较少，而且相对简单，但是高考的题会比较综合，毕竟是选拔类考试。

高考前的学习是非常困难的，几乎每位考生每天都只睡几个小时，高考的试卷也是非常难的，尤其是数学，其次在高考出来成绩以后选择学校也是比较难的。

难在未知，因为高考出的题目从很大程度上来说是无法被猜透的，所以会考验学生的应变能力。

山东高考为什么那么难

山东高考被认为难度较大的原因可能有竞争激烈、高分分数线、试题难度较大。

1、竞争激烈。

山东是人口大省之一，拥有大量的高中毕业生参加高考。由于高考录取人数有限，导致竞争非常激烈。这意味着考生需要在高考中表现出色，以脱颖而出并被青睐。

2、高分分数线。

山东各高校设有较高的分数线，对考生的分数要求较高。这意味着考生需要通过高考取得相对较高的分数才能有机会考入理想的大学或专业。

3、试题难度较大。

山东省的高考试卷通常被认为难度较大，包括对学科知识点的考查和思维能力的考察。试题的难度较高，对考生的综合能力和应试能力要求较高，需要在有限的时间内解决复杂问题。

在参加高考时，以下是三个需要注意的重要事项：

1、考前准备和规划。

要提前进行合理的备考规划。制定一个详细的备考，包括复习时间表、科目重点复习内容、模拟考试等。同时，确保充足的休息和饮食，保持良好的体力和精神状态。还要准备好所有需要的考试材料，如、考试准考证等。

2、注意时间分配和答题技巧。

在考试过程中，合理分配时间对每个科目进行答题非常重要。了解每个科目的题型和考点，掌握答题技巧和思路。如果遇到难题，可以暂时跳过，先解决其他易于应对的题目，然后再回来处理难题。

3、注意考场纪律和作答规范。

在考试过程中，要遵守考场纪律，服从监考人员的指导。确保答题环境安静有序，不做任何行为。在作答时，要仔细审题，理清思路，准确表达。注意书写工整和清晰，标明题号和作答序号。

考试不好的原因？

一、情绪高度紧张。

考试时考生高度紧张 ，可造成心理失衡，生理功能失调，自我调节能力较低，影响发挥。

二、没有进入考试状态。

考生是否进入考试状态的表现如下：是否心情平和，情绪饱满，注意力集中，精力充沛，智力活动正常。 如果进入不了状态，就要注意调节生物钟，不要开夜车，经过调节生物钟，达到在考试时间内大脑兴奋，精力充沛的状态，才能促进考试正常发挥。另外在考试前不仅要温习书本，笔记等学习内容，还要每天适当的做做卷子，热热身，找找感觉，有助于考试正常发挥。

三，观察出了问题。

在考试中，无论审题，做题都要做到观察准确，速度快，要以准为基础。有的考生审题马虎，甚至看错题，答非所问。考生在考试中一定要审好题，我建议审题看两遍，遍力求掌握题的要求，第二遍力求把掌握题的内在联系，做题又准又快。考试时审好题的关键在平时，考生在平时的学习中，要注意训练自己观察的准确性，敏感性和全面性，为考试正常发挥打下坚实的基础。

四，记忆提取能力。

平时能记住的内容，怎么到考试时就想不起来呢？造成这种现象的主要原因是，考生的记忆提取能力，记忆的提取能力表现在考试时能把试卷中要考查的知识的准确，迅速地在头脑中检索出来。为使考生在考试中充分发挥记忆提取能力，考生在平时学习中要注意知识的归类，整理，使知识系统化，网络化。

五，习惯性思维的束缚。

考生平时应加强发散性思维的训练，学会用发散性思维去思考问题，解决问题，在考试中就会从不同的角度和途径去解决问题。

六，缺乏考试策略技巧。

建议考生在考前要善于总结适合自己的考试策略与技巧，在考试中加以运用，有助于考试发挥。

这次考试之所以没有考好，总结原因如下：

1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

2 准备不充分。说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。

3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。

失败了怎么办？认真反思是首先的：

，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因；

第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么；

第三，确定目标。明确自己想要的，制定，按部就班的走。

失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

为什么考试总是考不好？

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暮静雨

2022-01-24 TA获得超过22.5万个赞

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平时学习还行，一到比较重要的考试就考不好了，原因如下：

，学习态度不好，状态起伏大！

有些“三分钟热度”的学生，某一段时间学习认真，一段时间浮躁，学习不扎实，坑坑洼洼比较多，一到期中考试就容易露馅。

第二，学习习惯不好，不会定期复习！

期中考试的内容，覆盖面比较广，一般会考几个单元的内容，这比起学完就做的课后作业或者学完就考的月考，学生容易遗忘，而期中考试前，一般不会给学生太多复习时间，所以那些不注意定期复习的学生，成绩就可能出现问题。

第三，考试心态不好，不能理性对待考试！

期中考试，毕竟是大考，有些心态的学生，容易发挥不出来，这类学生，往往过分重视考试结果，或者父母老师给了太多压力，导致发挥失常。

首先，我问你一个问题，如果平时你学习很好，对自己所学的知识掌握熟练，那么，考试的时候自然就是发挥的很好。而且，恨不得把自己会得都答上。

而现在大多数同学的情况是，平时学的不错，考试的时候就考的不好。这是为什么呢？原因可能有以下几点：

首先，“学的不错”就说明你学的不是很扎实。一个扎实的基础在哪里都会运用上，你自认为学得不错可是是简单的东西你都会了，所以就认为不错，当遇到一样的知识，变个问法，变个方式，你就不会了。这是考试发昏的原因之一。

第二、你对自己所学的知识不够肯定。其实归根结底，还是掌握不扎实的原因。但是也有另一个原因，就是你不够自信。这个前提就是，你掌握知识是很好的，可是由于你对自己的不充分肯定，导致了你考试发昏，怕考不好，紧张，一发昏，就把知识都忘了。其实，考试没那么可怕，它只是测验你自己对知识的掌握程度，其实对每个人都是很有利的。

第三、你给自己的压力太大。你太看重考试了，生怕考不好有什么闪失。不要惧怕考试，其实不必那样。你如果能把问题看透彻你就会喜欢考试的。只有考试才能看到自己哪里不会，弥补那方面的不足，你说对么？

心理素质是很重要的。我经历过中考、高考。中考的时候刚开始是有点紧张，不过后来就好了。而高考的时候呢，开考之前，我还带了几个水果，吃完了才开始考的试。自认为考得不错。

没事的，真的，考试而已，过去就好了。我们以后要走的路，经历的困难有 很多，小小的考试算什么呢？只要把自己会的答上就行了。不会的跃过去。回头再看，也许就会了。

相信你下次考试会考的很好的。

因为孩子对知识掌握的熟练度不够

所谓熟练度，可以想象一下我们成年人，做小学一年级的计算题，每一题其实对我们来说都很简单。但是当我们在计时的情况下完成1000题，并不一定全对。如果平时经常做计算类的工作，很可能做的又快又准；如果平时疏于做简单计算的人，很可能又慢又错误百出。

解决办法：一道题目，反复接触至少要六次以上，并且每次都在思考，才会熟悉并产生记忆。

因为孩子对知识的基本概念不清楚

还有一些题目，学生们认为自己是会做的，因为平时做对过，只是考试错了。但很可能是他们只看过1-2次，有一个模糊的概念，很多概念的细节到底是什么？并未深究。在考试有时间限制和压力的情况下，人通常本能的选择自己大脑中搜索到的记忆存储，而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。

解决办法：试着去讲解题目，如果做到能讲解题目，表示确实理解了。通常在讲解过程中，也会不断发现自己知识上的漏洞。

因为孩子的习惯有问题

很多孩子写作业不认真、不检查、不喜欢打草稿、不肯写步骤等，也都是习惯的问题。还有书写习惯等，也会导致一些粗心问题。还有的孩子做题喜欢跳步骤，不但容易错，还会导致按步得分时得不到前半部分应该能得到的分。

解决办法：如果做数学可以在草稿纸上先画图，画图常常能使自己的思维清晰。另外，有的孩子喜欢对同一题给出多种算法的乐趣，这其实也可以帮忙检查出一些错误。

因为孩子做题准确率不高

家长可以回想一下自己打字时，每个词是一次输入正确，还是不断删除修改？这个也是准确率的问题。如果平时做事力求“一遍做对”，“每遍都提升”，关键时刻才有可能一次做对。这需要用心投入，反复多次后才能成为本能。如果做错了，觉得“没关系”，常常会造成多次也无法做到比较好的状态。另外，准确率还和“做题量”以及“题目类型”有关。

解决办法：每次做题都认真对待，提高准确率，争取会做题，建立错题本。也可以给自己制定训练的。每次认真分析错误原因，才能真正提高成绩。

粗心的危害不言而喻，每次考试成绩出来后总有很多同学痛心不已，感觉“无颜见江东父老”。分析试卷后得出结论：又是粗心惹的祸！而且粗心这个坏毛病“貌似”由来已久，总也改不掉。

粗心只是一种不好的习惯，一定能改掉！之前尝试过却没有成功的同学，只是没有找到正确的方法而已。下面总结出来的几招，渴望改掉粗心习惯的同学可以试一试。

1、基础知识没有掌握好，学习没有努力，扎实i掌握基础知识，勤学苦练。

2、学的知识没有灵活掌握，分析问题和解决问题的能力，开动脑筋r，灵活掌握所学知识，提高分析问系统。

3、没有认真复习，对于知识没有全面掌握和理解，考试前进行全面系统复习。

4、考试前没有休息好，临场发挥不好，考试前休息好。

5、考试时紧张，不能正常发挥水平，犯训练，克服紧张心理。

1. 公式记不住

期末考试的时候，很多题不是不会做，而是因为公式记不住而丢分。高中教材上有很多公式，每个公式都有详细的推导过程。通常情况下，老师会把推导过程讲一遍，一节课下来，学生往往只记住了公式，至于公式是怎么来的，很多学生不清楚。高中生把教材上的公式自己推导一遍，这样公式才能记得又准又牢。

2. 概念混淆或者不理解

高中教材上多的就是概念，每科都有很多概念。组成概念的每个字虽然都懂，但是放在一起就很难懂。而且有很多相似的概念，考试的时候容易因为概念混淆而做错。所以，在平时学习的过程中，高中生要弄清每个概念的具体意思，找到相似概念之间的区别与练习，这样考试的时候就不会弄错了。

3. 审题不清

考试的时候，很多学生会因为审题不清而做错题。考试时间有限，很多学生为了节省时间，还没有读完题目就开始答题。有些题看着之前做过，但其实相似的题之间有很大的区别，答题思路不同，结果也不同。所以，考试的时候，无论题目有没有做过，我们都要认真读题，仔细审题，把熟题当作生题做，生题按照步骤做。

考试没考好不外乎两个原因，考试太难了超纲了，其次你没有准备好。

如果是前者大家都不会觉得你有什么问题，因为大家都没考好，若果是后者，那你可以要好好复习备考，早些为考试做准备，如到上学吧找刷刷题库，做做模拟考试真题等等。

粗心是做错题的结果，而不是原因

谁都有粗心的时候，但在粗心表象下，有很多更深层次的原因，表现在不同孩子身上，这些原因所占的比例会有不一样。

我们判断“粗心”的标准通常有：

1.“简单的，不该错的，考试错了”——那就问问自己，熟练度够吗？

2.“原本会做的，考试做错了”——那就问问自己，基本概念真的清楚吗？

3.“审题错了，不是不会做”——那就问问自己，准确率够吗？比如平时做题力求一遍做对吗？

我们常常认为，平时做过的，考试就能做出来，其实并不是。我们必须通过“粗心”看到背后反映出的问题：

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因为孩子对知识掌握的熟练度不够

所谓熟练度，可以想象一下我们成年人，做小学一年级的计算题，每一题其实对我们来说都很简单。但是当我们在计时的情况下完成1000题，并不一定全对。如果平时经常做计算类的工作，很可能做的又快又准；如果平时疏于做简单计算的人，很可能又慢又错误百出。

解决办法：一道题目，反复接触至少要六次以上，并且每次都在思考，才会熟悉并产生记忆。

3因为孩子对知识的基本概念不清楚

还有一些题目，学生们认为自己是会做的，因为平时做对过，只是考试错了。但很可能是他们只看过1-2次，有一个模糊的概念，很多概念的细节到底是什么？并未深究。在考试有时间限制和压力的情况下，人通常本能的选择自己大脑中搜索到的记忆存储，而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。

解决办法：试着去讲解题目，如果做到能讲解题目，表示确实理解了。通常在讲解过程中，也会不断发现自己知识上的漏洞。