高考题修改病句是写出整句话还是改出错误？

高考题中的修改病句，在语文考试中是常见的题型之一。修改病句主要考察考生对语法、语义、语境的把握和理解能力。考生需要理解整个句子的意思，发现并改正错误的语法、结构、逻辑等方面的错误，同时还需要根据语境等因素综合判断并给出最正确和完整的句子。因此，文言文和现代文的修改病句，一般需要考生根据语言规则和语境等因素进行修改，将句子改成最准确、通顺、符合标准汉语表达习惯的完整语句。需要注意的是，修改后的句子不能改变原句的意思。

高考英语有没有修改病句_英语高考有改错吗

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高考英语有没有修改病句_英语高考有改错吗

高考题修改病句旨在考核学38．老师傅听了这话，一下子，搂住了徒弟的肩膀，一棵泪珠涌出了多皱的眼角，他异口同声地说：“真多亏你了，否则，还不知怎样结果呢！生的语文修养和语言运用能力，包括对语言规范性的认知、对文化传承的理解和对语言表达的熟练程度等。

在这类题目中，学生需要根据所给句子的语言习惯和语言规范，进行修改作，使之表达更加准确、自然、流畅。

一般来说，高考题修改病句要求学生改出错误，并将句子修改为符合语言习惯和语言规范的语句。

修改后的句子应该能够保持原有的意思和这可能是瓶颈状态，冷静下来，慢慢看句子，不知不觉之后，基本上就能都正确啦！】语气，同出现闻言词语和书面语，可能是语义重复或语义矛盾。时符合统一的语言规范和习惯，使其更加贴近现代的实际需求。

高考题修改病句是写出整个句子更改后的正确形式，而不只是改出错误。比如，原句为：The boy with art look lost his wallet.可修改为：The boy with a art look lost his wallet.此外，还可以核查和拼写错误等。

2018高考英语全国I卷 改错题有个疑问

3三、容易出现语病的一些情况.关注否定词、4、各位同学们，再过一个月，你们就要已经小学毕业了。大家都愿望取得更好的、优异的成绩，考取自己心目中的学校，这些天来，同学们的学习态度更加明确了，学习积极性有了更大的进步。我相信，只要大家继续努力，才一定会有更大的收获否定句

高中修改病句

这个问题非常简单，现在高考英语当然还有语法单项选择题了，英语高考单项选择题特别多，而且是必考的，英语的语法是基础知识，不会语法就不会英语。

一、辨析病句的步骤

如果句子错误较多，学生可能需要重写整个句子。

3.如果一个句子在语法上看不出什么毛病，就应再从修辞、逻辑角度英语短文改错解题技巧：检验，主要看它是否合乎事实、情理。

二、辨析病句的方法

辨析病句就是对病句的辨别和认识，要想快速而准确的辨析病句，除了平时多阅读名著，增强语感外，掌握一定的方法也是很有必要的。辨析语病的方法一般有以下几种：

1.语感审读法。在审读过程中，从语言的感性认识上觉察语句是否有毛病，如果觉得句子别扭，就再作分析比较，从而找到语病之所在。用这种方法做题，要做到胆大心细。胆大就是要敢于大胆地相信自己的印象，心细就是要有仔细分析和查找语病的耐心，二者需要相辅相承，不可偏废。

2.筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的主干(主语、谓语、宾语)，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误;再清理句子枝叶(定语、状语、补语)，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。如：“教育战线肩负着培养大批科技队伍的历史任务”这个句子，凭语感很难看出有什么错误，但通过划分句子成分，我们很容易发现这个句子中的定语出了问题，即“大批”与“队伍”搭配不当

3.逻辑分析法。有的语病不好从语法上查，这时要从事理上对其进行分析，看其是否违反事理。进行逻辑分析，要注意从概念、判断`和推理等多个侧面进行分析，不可一叶障目，不见森林。如：“不论什么人，只要肯下苦功夫，就能成才”这个句子，读起来通顺，语法上找不到错误，经我们一推敲，就会发现句子把必要条件言判断误为充分条件言判断，要把“只要”改为“只有”，把“就”改为“才”，句子就没有毛病了。

4.造句类比法。有的句子是否有毛病，从语法、事理等方面不好断定，一时拿不定主意，这时仿照原句的结构造一个常用的句子，经过分析比较，从而确定该句是否有语病。如：“围墙用的是红砖砌的”这个句子，读起来有点别扭，是否有毛病还拿不太准，这时，人们可以仿照一些句子：“文章用的是英语写的”“衣服用的是布做的”，我们可以知道这两种说法是错误的，这样就能推断出那个句子是错误的。

5.规律标志法。有些句子本身具有一定的标志，其语病往往就出现在那些有标志的部位。如：有多个否定词的句子，往往出现否定失当的错误;出现了“忌”“禁止”“防止”“预防”等词的句子，其错误也往往出现在否定失当上;有“能否”“是否”“成败”等词语的句子，往往出现一面与两面不能对应的错误;介词出现在句首的句子，往往出现介词掩盖主语的错误;概念并列时往往出现包容与交叉的关系等等。做题时，可根据这类句子的特点，准确地找到错误所在，从而快速准确地做出判断。具体情况见下文。

1.关注介词

出现介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺。

出现代词可能是语意不明、重复。

出现疑问句或者否定词，可能是肯否不当。

4.关注连词

出现连词可能是搭配不当、残缺、语序不当。

6.关注多义词

7.关注文言词语

8.关注数量短语

出现了数量短语，可能是语意不明、重复，语序不当等。

9.关注并列短语

出现并列短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当、语意不明。

10.关注多重定状语

出现多重定语或状语，可能是语序不当

有的改病句例题

上课响了，同学们络绎不绝一个接着一个飞快的走进教室。教室里，没有一点儿声音，大家都伏在桌上静息，只有王明没有。他正在手忙脚乱地找书，终于找到了那本托尔斯泰写的〈童年〉，他高兴地笑了。

我的表弟个子不高也不矮，理着齐耳长发。他有一双炯炯有神的大眼睛，稚气的脸蛋上经常很多时候荡漾着慈祥的徽笑。

六一儿童节那天，进行了〈十佳童星〉的评比活动。活动中，同学们和许多少先队员争先恐后地上台表演。迭起才艺，掌声不断，气分非常热烈得很。特别是杨阳同学的舞蹈“看灯”博得了全场一片雷鸣般的掌声。通过这次活动，使一些同学得到了很好的锻练。

眼里满是泪水。他的艰强另我很激动，我从默默地观察中惊醒过来，冲上前去一道扶起和他他的妻子。他们连声谢我，眼里闪着晶莹的泪珠，我忙说：“不用谢”！

5.关注正反词语

我们团团围坐在草地上，望着一大锅刚煮熟的米饭和诱人的香味，个个意气风发。孙小玲盛着满满的一碗饭递给我说：“来！你搭灶生火最辛勤，因该个欣赏！”说得大家都笑了。快乐的野餐活动给我留下了深刻的影响。

我以经好久不回老家了，这次回来发现家乡又有了新变动。学校盖了新教学大楼，图书室里新书增加了将近两倍多。学校对面的烟囱不知躲到那里去了。这真是“年年岁岁花相似，岁岁年年景不同”。

陵晨4点，我被爸爸从睡梦中唤醒，快，燕燕，转播开始了！我一骨碌一下子爬起来，冲到电视机前。今天是中美女足决赛，是我盼望已久的一场比赛也是所有球迷亲切盼望的一场大赛，只见电视屏幕上，女足的队员个个精神抖擞英姿勃勃。所以，女足因点球失利，但她们那种不畏强手、顽强拼搏的精神却给全世界留下了深刻的印象。

昨天夜里下了一天的雨，今天早晨天晴了。爸爸代小勇到公园去玩。在公园里，他们看到了盛开的鲜花和清脆的鸟叫声，还看到了熊猫，狮子，大象和许多动物。他对他说：“我最喜欢大熊猫，大熊猫走路的样真有乐趣！”

1、这学期，我们班同学经长阅读的杂志有《小学生语文学习》《少年文艺》和《少年报》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为《课外阅读先进集体》的光荣称号呢！

2、新年联欢会上，同学们表演的美好节目，被大家吸引住了。刘明表演单人舞，舞姿忧美，张林表演小提琴独凑，非常动听。同学们尽情歌唱，欢乐的歌声在场上空回声。

3、尽管语文书上有很多一对对繁简字对照的列子，可是离开了简化字，还是不知道它的读音。于是我去像老师请教。老师亲密地对我说：这不是你的问题？虽然现在这些字不常出现，所以不熟悉是正常的。”

5、小明经常这样说：“生活是多么无去啊！”妈妈听后，教育小明：“小学生应该觉得生活是精采的，象你这样消及是不对的。”虽然小明妈妈教育了小明，但是小明又震作了起来。

6、表妹今年十岁。是四年级小学学生。成绩不错，年年被学校评为《班干部》的光荣称号。家里人可不管她是不是干部，都叫她小历害。她扎着两个羊角辨，说：“有啥了不起”！

8、一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。池边的花坛里胜开着牡丹、月季、芍，它们虽然开得那么热烈，但一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味扑鼻而来。这水池，这花坛，还有远处的山、凉亭、树木，一幅美丽图画。

9、考试快要到了，我逐渐越来越感到时间不够用。很少读课外书，这是我语文水平低的缘故。我想发奋读书，增强语文水平，但我发现靠突击这种做法并非有问题

11、在实践活动课上，老师请张小华到前面讲“阿凡提巧斗财主”的故事。因为张小华嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真。同学们听得很精神，教室里雅雀无声。他正讲完，老师首先个鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。

12、秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。有桂花，月季花，菊花和桃花等，它开得最美。场上空，迎风飘荡；教室里，窗明儿静，同学们大声地阅读着课文。我们的校园真美丽、漂亮啊！

13、走进学生阅览室，宽阔的空间，淡雅的色彩，浓浓的书香，一下了进入了我的眼帘。你看，书架上陈立着崭新的一排排图书，桌子上还摆放着《儿童文学》《少年文艺》《西游记》和《少年报》等杂志。许多读者以经坐在里面津津有味的看书了

14、我们带着面包、饼干、健力宝等饮料来到东湖，夏天正是好游泳。老师罗嗦地说：“你们游泳要注意安全。”游泳对小东和小刚都很喜欢，他们进行100米蛙泳，同学们大家都为他们两加油。眼光都集中在他们身上，结果他赢了！

15、我的表弟个子不高也不矮，理着齐耳长发。他有一双炯炯有神的大眼睛，稚气的脸蛋上经常很多时候荡漾着慈祥的徽笑。

16、眼里满是泪水。他的艰强另我很激动，我从默默地观察中惊醒过来，冲上前去一道扶起和他他的妻子。他们连声谢我，眼里闪着晶莹的泪珠，我忙说：“不用谢”！

18、我们团团围坐在草地上，望着一大锅刚煮熟的米饭和诱人的香味，个个意气风发。孙小玲盛着满满的一碗饭递给我说：“来！你搭灶生火最辛勤，因该个欣赏！”说得大家都笑了。快乐的野餐活动给我留下了深刻的影响。

19、 六一儿童节那天，进行了〈十佳童星〉的评比活动。活动中，同学们和许多少先队员争先恐后地上台表演。迭起才艺，掌声不断，气分非常热烈得很。特别是杨阳同学的舞蹈“看灯”博得了全场一片雷鸣般的掌声。通过这次活动，使一些同学得到了很好的锻练。

20、我以经好久不回老家了，这次回来发现家乡又有了新变动。学校盖了新教学大楼，图书室里新书增加了将近两倍多。学校对面的烟囱不知躲到那里去了。这真是“年年岁岁花相似，岁岁年年景不同”。

21、陵晨4点，我被爸爸从睡梦中唤醒，快，燕燕，转播开始了！我一骨碌一下子爬起来，冲到电视机前。今天是中美女足决赛，是我盼望已久的一场比赛也是所有球迷亲切盼望的一场大赛，只见电视屏幕上，女足的队员个个精神抖擞英姿勃勃。所以，女足因点球失利，但她们那种不畏强手、顽强拼搏的精神却给全世界留下了深刻的印象。

22、 昨天夜里下了一天的雨，今天早晨天晴了。爸爸代小勇到公园去玩。在公园里，他们看到了盛开的鲜花和清脆的鸟叫声，还看到了熊猫，狮子，大象和许多动物。他对他说：“我最喜欢大熊猫，大熊猫走路的样真有乐趣！”

23.早晨,我们迎着初升的阳光,在老师下,去参观天文台游玩.我们

增长了知识和眼界.

24.小时侯在"芝加哥报"上看到一则拳击训炼班的召生广告.很

想报名.可是妈妈却认为,他花在课外活动上的时间太长了,拳击何况又是

一项非常危险的活动,而且不同意他参加.

25.放学后,我们在场上活动.有的锻炼身体,有的打球,有的做,有的

游戏……大家玩得又高兴又愉快.天果然暗下来,这是,李明说:"虽然下雨了,

我们就回去吧!"于是大家冒着雨回家了.

26."雷锋的故事"这本书写得深动形象.读了这本书,受到了深刻的教育.雷锋

叔叔是我们的好榜样,我们要用实际的行动像雷锋叔叔学习,向他那样见好事就

做的好思想.

27,一天,我做完作业真要出去玩时,爸爸问:"作业检察了吗 "我慢不经心郑重回答:"保证没有错.""在看一遍,别那么骄傲."爸爸庄重地说:"学习可来不得一点马虎."我认真地只好检察了一遍.(4个别字,三处语言错误,一处标点)

28小华姐姐:

最近,我们在学校学习非常十分紧张,什么活动我们都不让参加,必竟我们是毕业生了,虽然我早以做好了应考准备,不过妈妈还是整天逼我看书.我想,这样一定不能就有好成绩.你说是吗.

祝你愉快!

小于

29,当前,全市和学校师生正在兴高采烈地开展建设新南京,连70岁的小红的奶奶,也顶着列日和汗水,忙着清楚小区花坛里的杂草.南京!家乡的人们正在用双手把你打扮得更加美丽,漂亮又可爱!南京,我们爱你!

30,在《六一》庆祝会上,我们班演出了文艺节目和舞蹈.特别是王红演的小品非常十分受人欢迎,同学们拍手都被手拍疼了.老师说到:"他也要为我们演出."于是他拿出了自己的精彩节目,唱了一首大家熟息的歌曲"歌声与微笑",之后,大家齐唱了一首歌,这次活动结束了.

31,爱因斯坦的生活十分简单,穿带也很普通.他未成名时,经长穿着一件旧大衣,步行在纽约繁华的大街上.一次,有位朋友劝他添件新大衣,他笑着说:"没关系,反正纽约谁也不认识我"数年后,以成了赫赫有名的物理学家,工作待客时仍经常还是穿着那件旧大衣.那位朋友在次劝他换件新大衣,爱因斯坦双手一摊,又笑了:没关系,反正这里的人都认识我.

32,贝多芬听到这里,就推开门,轻轻地走了近去.盲姑各个听见进来了陌生人,站起来问:"先生,你找谁 走错门了吧 "盲姑娘看到有人进来匆忙站起来让坐.贝多芬座在钢琴前面,不但弹了盲姑娘爱听的那首曲子,但是还弹了自己刚才创作的《月光曲》.

33,灯光下,我仍能清清楚楚地看见老师们还在笔耕.是在背课,在学习,在批改作业.由此,我想到,老师们的品质不像蜡烛一样吗.他们从不追求个人的名利,金钱和地位,埋头苦干,为培养祖国的接班人供献自己必生的精力.许多老师以经到了晚年,他们还是把生命的每一缕光都扑到祖国的鲜花嫩叶上.他们真向蜡烛一样,放尽光辉,燃烧自己.

35．我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中了。晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。当时，老师新切地对我说：“希望你再接再励，争取更大的成就”。

36．在<<学雷峰树新风>>活动中，学校展现了一批助人为乐的好同学。每天任真完成了各科作业和语文作业后。总是奈心地帮助应病缺课王少立同学见沙波这么帮助自己任真，感动极了。

37．下课了，我的作业还没做完，看到同学们玩得兴致勃勃、兴高采烈的样子和一阵的欢笑声，可是我有点沉不气了，便拿过同桌的作业钞了起来。这事被老师知到了，她不仅没有批评我，还用英雄事绩教育我，我知到自己错了，心情很繁重。从此已后，我不在抄别人的作业，终于取得了很好的学习成就。

39．今天是<<-六.一>>儿童节，小红穿着黄衣服， 篮帽子到学校参加连欢会。会上，她首先个表演了精致的节目，收到了大家的热烈欢迎。接下来，同学们陆续表演了独唱，舞蹈和许多动听的歌舞。

40．“雷锋的故事”这本书写得深动形象。读了这本书，受到了深刻的教育。雷锋叔叔是我们的好榜样，我们要用实际行动像雷锋叔叔学习，向他那样见好事就做的好思想。

41．“六.一”儿童节那天上午。 我校全体少先队到电影院看“少年擒魔记”，大家非常高兴极了。到了电影院，我见李华眼睛近视，代着眼睛还看不清，便主动地把我的坐位让给了他。

42．我的姑父在外国语学院工作，他会三四国英语。他家里多极了书报，我最喜欢看“少年报”和“少年文艺”这两种报纸，还喜欢看一些医学方面的书籍 ，可以增长知识，这样我们的健康与疾病就有了保障。

高考修改病句有几个句子不太明白，请帮忙

首先我也是高三考生。大家都知道山西考生分数很高的，很荣幸我是山西的。嘿嘿。。

“吸引……关注”确实属于搭配不当，“关注”只是能充当宾语，但并不是名词，而“吸引”要求宾语必须是名词，如“吸引……目光”、“吸引……注意力”、“吸引……眼球”等等。

通常跟“关注”搭配的是“辨析病句是修改病句的前提与基础，只有正确的辨析病句，才能有效地修改和消灭病句，从而提高语言表达的准确性。快速而又准确地辨析病句一般有三个步骤：出现正反词语，可能是前后肯否不一，不合逻辑。引起、受到”，所以原句应改为【受到了……的高度关注】或者【引起了……的高度关注】。

现在高考英语还有语法单项选择题吗？

7、上课铃响了。我们全体同学赶快走近教室，立刻安静下来。已经笑容满面的微笑着走近了教室。她不但有病，可课还是上的那样代劲……她在黑板上写字，可还是那样工整。每个同学都十分钻研地听她讲。

因为improve 可以是不及物动词，意思是 ：become better,这儿做不及物动词用，无须做成被动语态。their life had improved = their life had become better没有了，现在的高考英语无论是全国卷一，全国卷二，还是新高考题型都没有单项选择题了，前几年个别省份考试存在的。现在大都全国卷了。

高考本来就是考查基础知识，然后再提高难度，选拔人才。这是常识啊。

建议你多学习17、上课响了，同学们络绎不绝一个接着一个飞快的走进教室。教室里，没有一点儿声音，大家都伏在桌上静息，只有王明没有。他正在手忙脚乱地找书，终于找到了那本托尔斯泰写的〈童年〉，他高兴地笑了。吧。

现在高考英语已经取消了英语单项选择题，改成了一个语法填空。

个别省市好像会有，但全国卷都是没有的

我19年考二卷没有。

高考各科的答题技巧， 我需要每科的技巧，知道的朋友帮帮忙，感激不尽！

2.从语法角度分析。之所以先语法而后修辞、逻辑，是因为语病中语法错误占的比例。另外，即使不是语法错误，分析一下句子结构对把握句意也有一定的好处，便于我们再作修辞、逻辑的分析。

语文：

1.作文分高了很占优势的。所以平时多看看高考高分作文，这样很有帮助的，近朱者赤么。还有就是总结方法，其实高分作为无非这几个特点：a.创新型。就是尝试着新题材，比如信啊什么的。b.丰富型。意思是材料多，内容有血有肉，不会空虚。c.真情型。即是事，述真情，打动老师。对准老师胃口写。

2.基础很重要。平时要注意现代文和古文的阅读技巧。有心人才是赢着的人。

数学：

虽然现在都不题海，但你要明白数学这东西 还是得练的，完了别忘总结啊

英语：

单词记忆很重要。 语法可以适当放下步子，因为据说语法在高考中占有越来越少的比例。

综合：

1.顺序。由易到难,不浪费时间.有的词句可能是多义词或多义短语，这就容易造成语意不明。

2.选择题。分丢不起。一个6分。所以多看课本 自然很容易，考试时不会就蒙。

3.大题。抓时间，会的细心就好，不会的跳过，学会放弃。

好了，知道的我全部都说了。还有我们在课改所以我的建议你要好好采纳，很有效果的。祝你考试顺利！！

对于语文考试，你要学会扯。像古诗鉴赏嘛，你要熟背一些专业术语，常见术语但事实上，离开原文答题这一“下策”往往才是高考中常用的答题方法。它需要

没有一个人是全科的，如果34．王老师对我们要求非常严厉：一次考试卷发下来,我接过是试卷看了一眼,“99分”，便顺手把卷子塞进书包。王老师说：“你一题错了，订正了吗。”我慢不经心的回答，“没有。”王老师严厉地说：“马上改，不要放过一道错题。”我只好拿出试卷，把试题从做一遍。从此，我端正了有错毕改的好习惯。你想全知道，去学校问你的各科老师，只要你态度诚恳，他们都会详细的告诉你的。

高考英语短文改错有什么技巧?

1.将句子先读上一两遍，凭语感感觉一下句子是否正确，这样发现病句自然是最快捷最理想的。可是高考试题中的病句往往有一定的难度，不是很容易就能看得出来的，那么，我们就必须走下一步了。

英语短文改错四个原则分别是：不改变原文的意思；不改标点符号；不改大小写；以改动最少为原则。三个步骤分别是，步通读全文，了解文章的大意。第二步进行初改，把涉及到的逻辑，行文错误改出来。第三步主要是以句子为单位，从语法上着手。

(一2.关注代词)短文改错解题思路： 1、句中看到了样子很像地球仪,还看见了张衡发明的地球仪,这次活动,使我各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词;

2、谓语动词的时态、语态; 3、非谓语动词的用法;

4、名词的单、复数，格的使用是否正确; 5、定冠词和不定冠词是否正确;

6、代词的格和性的使用是否有误; 7、定语从句中关系代词、副词是否准确无误;

8、并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。 (二)短文改错解题四原则：

1、改动以比较少为原则; 2、虚词以添加或删除为原则;

3、实词以改变词形为原则; 4、以保持句子原意为原则。

(三)短文改错解题步骤： 通读全文，掌握大意; 整句分析，逐行推敲。

通读全文，了解英语短文大意，把握全篇的时态、人称及行文逻辑；

分局阅读，逐行找错；

把改好的英语短文再阅读一遍，检查是否正确。