没有哪个人不想得到别人的尊重,可是并不是每个人都明白尊重别人。殊不知,只有懂得尊重面对“尊重”二字,也不必“敬而远之”,这并不是君子之专属,人人皆能为之,行“尊重”之事,养“尊重”之德。环顾当今,敢于扶起跌倒的老人,真心帮助流浪的穷人,为严冬中的环卫工人倒杯热水,为自己的单位献计献策等等,都是尊重他人的具体行为。别人,才能赢得别人的尊重。
以尊重为主题的作文标题高考_以尊重为题的作文800字议论文
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有一位当上的成功女性这样讲述她的故事:若干年前,她只是某家企业的临时工,工资收入很低,可是她的儿子却要求为其买一个足球与朋友玩耍。这位母亲为向儿子解释自己金钱短缺的困难费尽苦心。不久她的上司得知此事,亲手送给母亲一个崭新的足球,并对她说:“虽然我们不能付给你更高的报酬,但你能明白你在我们心目中的位置很重要。”这位女性为这番充满了尊重的话而感动,从此把自己的全部聪明才智奉献给了这家企业,并最终当上了。
是的,任何一个成功的企业家,从松下幸之助到张瑞敏,永远都是把尊重员工,尊重属下当成立业之本的人,他们十分清楚,老板给予属下多少尊重,那么属下也就给予老板多少尊重。同样的道理,不仅仅适用于办企业,也适用于每一个人与人交往的每一件事。你对别人表示了尊重,别人就会觉得你的心中有他的位置,他对于你很重要。而这样的话,除了极少数卑鄙小人,又有谁不为此感激,不把他当作可以信赖的朋友呢?父母尊重孩子的选择,孩子也就能理解父母的苦心;学生尊重老师的劳动,老师也就真心实意地授以学生全部知识;商家尊重消费者的挑剔,消费者也就对商家抱有真正的信赖。尊重别人一分,获得十分回报。
“叮——”上课了,只是一堂有关童话的语文课,跟着老师的,我们的积极性越来越高,让我们畅所欲言。正因为各个都积极,老师又不可能把这节课拿来让我们说,老师就随便点了几个。“请一位!”老师的话如似的,各个高举双手,我也用期待的目光望着老师,但愿她能把这个机会给我。“xx!”老师叫到我的名字。我站起来的发表着感想。这是有些同学感到很不满,就随意打断我的感想,这让我觉得这并不是补充,而是一种讥讽!-
老师把我们叫到办公室,他没有批评任何人,而是给我们讲了一个尊重他人的故事:“有一个大学毕业的学生,她对任何人都非常友善,但她由于学位不够高,次次都没应聘上,但当她应聘失败后,……《关于尊重的》-
老师讲完后问我们知道该怎么做了吗?我们互相看看,点了点头,老师就叫我们回去了!-
一路上,我们一直沉默着,终于“我……”我们异口同声的说道,“你先说!”“不,你先说!”“对不起,我不应该打断你的话!希望你原谅我!”他道。“没事,都过去了!我也有不对!”我说。“我们还是?”“嗯!”经过这事后,我们的友情更深厚了!-
第二天,我发言时,他又插话了!但——他话还未完,就立即捂上嘴,我继续说着直至完,他也再没插话。下课后,我俩互相笑了笑,各忙各的去了。-
虽然只是课堂上随时会发生的事,却告诉我们要学会尊重他人,倾听他人的感想,就算不对,也应该让别人说完!这是老师从一年级讲到现在,一个永垂不朽的话题。-
学会倾听+学会礼貌+尊重他人=尊重自己!!!-
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尊重是什么?如果生活是一首曲子,那尊重就是他的五线谱,有了尊重,生活才能谱出优美的乐曲。如果说生活是大地,那么尊重就是阳光,只有阳光照耀大地,到处才会生机勃勃。如果说生活是表情,那么尊重就是其中最重要的表情-笑,如果没有笑,世界就会变得单调。
在某种意义上,不加掩饰,直接表露或宣泄是无能、自私的错误表现,它只会恶化事端,造成大家都不愉快的结局。掩饰并非虚伪和造作,只是选择适当的语言和时机做适当的事情;相反,没有任何掩饰的人必然不能与其他人愉快和睦地相处。不要不顾别人的感受对他人的缺点大肆批评,也不要用尖刻的语言去伤害他人,不要取笑他人或是对别人感到不屑,这些都是对他人不尊重的表现,是你与他人愉快沟通交流的一大障碍。我们从小都听到过“孔融让梨”的故事,也都知道要在公车上给老人让座,不能嘲笑残疾人。我们心里都很疑惑,为什么年纪要吃小的梨呢?为什么一定要让座如果我也已经很累了?3.蚂蚁的启示为什么不可以直接说出心中所想到的一切?这是因为,尊重。其实我认为,尊重别人就是尊重自己。
我曾经看过这样一个故事,在美国,一个颇有名望的富商在散步时,遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人,他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中,头也不回地走了。没走多远,富商忽又返回,从地摊上捡了两本旧书,并说:“对不起,我忘了取书。其实,您和我一样也是商人!” 两年后,富商应邀参加一个慈善募捐会时,一位年轻书商紧握着他的手,感激地说:“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运,直到你亲口对我说,我和你一样都是商人,这才使我树立了自尊和自信,从而创造了今天的业绩……”不难想像,没有那一句尊重鼓励的话,这位富商当初即使给年轻人再多钱,年轻人也断不会出现人生的巨变,这就是尊重的力量啊!
有的时候尊重不仅仅指在礼物的馈赠上,一句话语,一个眼神,一个动作,都是能够体现我们对别人的尊重。尊重不分长幼,不分贫富,人人都享有被尊重的权力,人和人都是一样的,不要用异样的眼光看待事物,我们应时刻牢记,尊重他人是一种美德。
人与人之间的交流,都应建立在真诚与尊重的基础上。人唯有尊重他人,才能尊重自己,才能赢得他人对自己的尊重。
尊重他人不仅仅是一种态度,也是一种能力和美德,它需要设身处地为他人着想,给别人面子,维护他人的尊严。
1960年当选牛津大学的英国前首相哈罗德·麦克米伦曾提出过人际6·尊严是什么?交往的四点建议:
2.选择随着年龄的增长,你一步步走向生活.从家庭走进了学校,从学校走进了,于是你开始有了自己的一花、一草、一木、一叶;开始有了母爱、父爱、友情;开始有了孤独、热闹、成功、失败……可是,你却总不满足自己的生活,于是你开始烦恼,开始抱怨,开始懊恼,开始厌倦……生活真的就该让你谴责吗?“仁厚”而非“正确”;
这些建议可以说都是围绕着“尊重”提出来的。
尊重他人,才能自重。
1·尊严
2·……的尊严
4·欣一下课,我就问他:“我惹你了吗?为什么要针对我?”我本是好意,让他知道他不应该打断我发表感想。他却说:“关我屁事!老师自己不叫我,我就是不服,怎么了!”这让我很是生气!“你还了不起了?给点阳光就灿烂,给点……”“你咋了,你不服?你不服哭啊,就算……”“你……你,欺人太甚……我”我话还没完,就拉着他,“想打架了?来啊!”他和我同时出手,打了起来。同学们好不容易才把我们分开,又引来了老师。-赏尊严
5·与尊严不容侵犯!
7·我1.尽量让别人正确;们究竟该怎样面对尊严呢?
10·别践踏……的尊严
尊重他人一次危机渡过了,可这位科学家也因受到太多辐射,而不幸以身殉职。 为了表彰其伟大的博爱精神,而授予了他"用手分开的人"的称号。他用他伟大的爱,无私地关爱别人,关爱全人类,他赢得了人们对他永恒的敬佩和赞叹。就是尊重自己
《孟子》有言:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”这爱人、敬人的本质便是尊重他人。“送人玫瑰,手留余香”,尊重他人,用心而为,久而久之,自然会得到周围人的认可,有口皆碑。《说苑》中有记载:楚庄王问大臣庄辛何为“君子之行”,庄辛对曰“居不为垣墙,人莫能毁伤;行不从周卫,人莫能暴害”,思君子之行的根源当是君子之德。君子之德即尊重、帮助他人,“其食饮人,不使也,不役人”,庄辛之他语,可作其解。尊重他人,不仅是一种美德,也是我们为人处事的一种方法。尊重他人就意味着尊重自己。
我们每个人都生活在这个大家庭中,我们的生活工作都与相关。我们有被别人尊重的权力,同时我们也有尊重别人的义务。如果我们不尊重别人,又怎么能得到别人的尊重呢?
曾经在央视看过一个娱乐性的节目,在节目当中,主持人问一名参加节目的选手是在挫折中失败还是在安逸中成功,这两者他选择哪一个。他毫不犹豫地选择了前者。但当主持人把题目改成是摆在他面前的两个客观事实时,他选择了后者。他解释了原因:作为一种精神,我应选择前者,但人是有惰性的,如果是客观事实,我将选择后者。
同样,你会选择为了获得别人的尊重而去奋斗吗?是不确定的。因为摆在我们每个人面前的事实是不尽相同的。但我们应给明白,我们每个人都应获得别人的尊重,而获得别人尊重的前提是自尊、自重。如果一个人连对自己都失去了信心,还怎么去赢得别人的尊重呢?
上帝对每个人都是公平的,所以我们对每一个人都应该平等地对待,即使有的人也许很无知。
有这样一个故事,在一所小学里,老师让孩子们在课堂上说出自己的理想,并说出各自的原因。许多孩子都争先恐后地说自己希望当一个科学家,文学家……而轮到其中的一个小男孩时,他说:“我想做一只小蜜蜂。”其他孩子都笑了,但那位老师却示意让孩子继续讲下去。“因为我可以采好多好多的蜜给奶奶吃。”老师的眼睛湿润了,教室里爆发出了雷鸣般的掌声。不仅因为孩子,也为了那位尊重孩子的老师。
那位老师并没有打断孩子的话,而是让他继续讲下去,他给了孩子以尊重,同时又获得了孩子们的尊重。
【篇一】高考作文素材
【篇三】高考作文素3·请保留……的尊严!材
蚂蚁给了我们许多启示--团结就是力量,气馁等。这里我也来讲一个关于蚂蚁的故事:两只蚂蚁想到墙那边去找食物,一只蚂蚁顺着墙往上爬,刚爬到一半就掉下来了,如此反复了几次。另一只蚂蚁看到这种情况,就绕过墙到了另一边,等到只蚂蚁爬过墙时,那只蚂蚁已将食物吃完了。只蚂蚁秉着那气馁、放弃的"美德"让自己失去了食物。
这种事不仅发生在头脑简单的蚁国,在我们发达的人类里也屡见不鲜:一些作家一味地总结自己的成功经验,结果让自己以后的作品与以前尊重,是脸上一抹真诚的微笑;尊重,是在别人发表意见时的倾听;尊重,是为别人付出的努力而鼓掌。古人云爱人者人恒爱之,重人者人恒重之。学会尊重,就能让别人像你尊重他一样尊重;学会尊重,就能使人与人之间的关系更加和谐,美好。只要互相尊重就能在上找到立足之地;只要互相尊重,就能够迈出文明的一大步!同学们,只要把尊重看得重一点,才能让自身的修养提升一点,让我们都成为会尊重他人的人吧!的作品一个风格,毫无创新,毫无新意。这难道不是一种不放弃的悲哀D愫蒙以说放弃就是新的突破,是超越自我的前提。轻言放弃是弱者,不言放弃是愚者,懂得如何放弃才是智者。
【篇一】高考作文素材
【篇三】高【篇二】高考作文素材考作文素材
蚂蚁给了我们许多启示--团结就是力量,气馁等。这里我也来讲一个关于蚂蚁的故事:两只蚂蚁想到墙那边去找食物,一只蚂蚁顺着墙往上爬,刚爬到一半就掉下来了,如此反复了几次。另一只蚂蚁看到这种情况,就绕过墙到了另一边,等到只蚂蚁爬过墙时,那只蚂蚁已将食物吃完了。只蚂蚁秉着那气馁、放弃的"美德"让自己失去了食物。
这种事不仅发生在头脑简单的蚁国,在我们发达的人类里也屡见不鲜:一些作家一味地总结自己的成功经验,结果让自己以后的作品与以前的作品一个风格,毫无创新,毫无新意。这难道不是一种不放弃的悲哀D愫蒙以说放弃就是新的突破,是超越自我的前提。轻言放弃是弱者,不言放弃是愚者,懂得如何放弃才是智者。
如果你有个家,就有了一个可以遮风避雨的港湾;如果你有了朋友,就有了一双同行的脚步;如果有了梦想,就有了向前飞的力量.还奢求什么呢?何必拥有太多,懂得珍惜才能获的快乐.
8·关于尊严许多人总觉得自己所得无几,所失甚多.于是一味索求,只想到自己一没有的,却毫不在乎自己所拥有的,不只珍惜,结果只剩下“总在失去后才想再拥有”的叹息.
其实不是你拥有的太少,而是你珍惜的太少.当团聚的时候,可以珍惜懂得关爱别人的人是受世人尊敬的。以前有个加拿大科学家在做实验时,不小心使两块移动了,并且相互冲了过去。若这两块相接触,其威力不亚于一颗小的爆炸。就在这危急的时刻,科学家用自己的双手,硬是把这两块掰开了。那份欢乐;当孤单的时候,可以珍惜那份静谧;当成功的时候,可以珍惜那份喜悦;当失败的时候也可以珍惜那份深刻.
拥有而不懂得珍惜,再多再好也会变成遗憾.学会珍惜就懂得拥有真谛.
珍惜又有的青春,善待生命的每一天,你将无怨无悔;珍惜拥有的缘分,握紧手中的每一份爱,你将得到温暖;珍惜拥有的机遇,抓住星云的每一个瞬间,你将创造奇迹;珍惜拥有的人生,踏实前进中的每一个脚印,你的旅途将充满光辉!
仅此一次的生命,转眼而逝的今天,感人肺腑的亲情,千
某书店开启24小时经营模式,两年以来,不管进出的是学生还是市民,是务工人员还是拾荒者,书店从不驱赶他们。书店认为只要有人来看书,哪怕只是来此休息,工作也是有意义的。
对此做法,仁者见仁,智者见智:有人认为如此劳累不值得,有人认为无利可图太傻了;有人不置可否静观其变,有人嘉其精神大加赞赏。
而我属于后者,我要为书店的所作所为点一个真心的赞!为何点赞?因为他们不分贵一视同仁,充分体现了对不同阶层和不同职业的.尊重之心,因为他们服务他人不计得失,展示了人品之伟大,彰显了美德之崇高。
因为“尊重”,他们觉得工作有意义,因为“尊重”,于是他们两年坚持不放弃,也因为“尊重”,我为他们点赞。
当然,尊重他人绝不是人前之作秀,更不是以一己之私心而欺世人,否则,欺世盗名的结果必定是被人揭穿,徒增笑料,正如《朱柏庐先生治家格言》所写:善欲人见,不是真善;恶恐人知,便是大恶。信也,慎也!
于大处而言,今日的“”创举也是尊重他人的具体体现,尊重他国,和平发展,共同繁荣,相信“”建设的明天必是硕果丰硕。
“己所不当我们付出租车费的时候,多说一声谢谢;当我们听完演出的时候,多给一点掌声;当门卫为我们开门的时候,多报以一个微笑……学会尊重吧!当我们每个人都懂得尊重别人的时候,我们的生活必将更加美好,更加和谐。欲,勿施于人”,学会尊重他人,便是尊重自己,学会尊重他人,人生就有了实实在在的意义。所以我要对这243.蚂蚁的启示小时营业的书店说:因为“尊重”,我为你点赞。
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