关于做一个幸福的教师原文，做一个幸福的教师原文内容这个很多人还不知道，今天怡怡来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

做一个幸福的教师原文 做一个幸福的教师原文内容

做一个幸福的教师原文 做一个幸福的教师原文内容

做一个幸福的教师原文 做一个幸福的教师原文内容

1、，我会在课堂教学中感受到一个教师幸福成长的滋味；打开自己的博客，记录自己真实的教学过程、教育案例，分析提炼其中呈现的教学规律，积累一些有价值的教学经验，并与好友互相切磋，互相学习，用彼此案例的真实来互相感染，用彼此分析的理性来互相启迪，以彼此的互惠共商来达到共同富有。

2、那时，我自己教育的智慧会被多倍放大，教学研究的能力会得到快速增长，教育叙事带给我的教学研究的幸福感会越来越多。

3、每天再给自己留一点时间阅读，此时的我会归于平静，与伟人、名人对话，会穿越岁月的迷雾，锤炼教育的智慧，在阅读中寻找无穷的幸福。

4、幸福教师应同学生一起分享课堂。

5、课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受课堂的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台。

6、营造一个充满生命与活力的课堂，和学生一起思考、一起欢乐，你就会少了许多焦虑和烦恼。

7、上课之前如果你认真而又细致地备好课，微笑着走进教室，投入而又熟练地传播知识，你会惊喜地发现孩子们也很投入，精力集中、思维活跃，个个都想表现自己，而这正是生命与生命的碰撞，心灵与心灵的交流。

8、学会有教无类地接纳身边的每一个学生，对孩子多一份宽容，让学生学会做自己人生舞台上的主角，从学生幸福成长中获得幸福！陶继新，教育家，编审、《创新教育》执行主编我们做教育、当老师，每位教师中都有一个幸福指数，幸福感越来越影响到教师的工作态度、心理状态、价值取向和精神归属。

9、由于学校是教书育人场所，其大、纪律严、任务重、工作忙，常常量超负荷、节日加班加点、很难照顾家庭、时常面临、学生、家长等各方面对教育不理解的问题，因而许多教师的职业幸福感不明显。

10、、孔基金会传统文化教育分会副会长、山东省作家协会会员。

11、曾先后任曲阜师范学校教师、《山东教育》编辑、《孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”可见只读是不行的，还必须有自己的思考，并把这些思考、想法、感受写下来，日积月累，就是一笔宝贵的精神财富。

12、我们学校经常鼓励老师读好书，然后写读后感，后来我逐步意识到，能把自己的感受写下来，就会对所读书目有了更深一层的理解，不会一本书读过后很快就淡忘，对于书中有启迪意义的话语就应该多读几遍，达到熟读成诵的地步才好，那样的知识才会深入心灵之中，而不是浮于表面。

13、当代小学生》主编、山东教育社副总编、总编。

14、《教育报·读书周刊》2005年度十大推动读书人物。

15、代表有:《人生的亮点》《洒落教苑的思索》《面向未来的事业》《教育先锋者档案》 《非常父母》《名校解码——陶继新对话名》《种好心田—魏书生与陶继新的幸福教育》 。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。