2012湖北高考作文题:科技的利与弊。
湖北高考老师写的高考作文 湖北高考作文满分作文
湖北高考老师写的高考作文 湖北高考作文满分作文
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作文自选角度,一个话题引起讨论:科技的利与弊。书信可不可以替代?是改变还是不改变。
这是一个漫长的下午,坐在书房里,慢慢地收拾书,整理旧物、过去的信件,翻看昔日的相片。
这些物件上面会腾起灰尘,在一室夕阳的映照下袅袅升起。
我总是喜欢把以前的信件交到三两湖北高考语文考完之后,很多考生走出考场都是面带喜色的,在他们看来,语文并不难,甚至有学生都压中了作文题目!由此可见,现在的考生在考前已经做了充分的准备,做题,巩固基础知识等等,让他们可以游刃有余的参加高考!并且信心百倍的觉得自己可以取得好成绩!好友处保管,这样辗转这么多地方,这么些年份,在自己手上留存的,就没几封了。
火光辉映中,在旁边并不相熟的同事突然深长地叹气:就这么烧掉了啊……
做的事情就是把桌子收拾干净,摊开信纸,用一支自己最喜欢的笔,或者纯蓝墨水,或者蓝黑,把所有的心事娓娓叙来。
旁边有时是收音机里传出的音乐,有时是烛光摇曳。
那时写信近乎仪式了,信封、信纸、钢笔、邮票的贴法,无不讲究。
青春期得忧郁症的时候,大楠曾经给我寄过一张小而精美的五月的月历,她说希望你这个五月能过得快乐……她还给我寄过幸运星贺我的生日,后来又急急的来道歉:不好意思,我好像算错了你的年龄所以多叠了一颗星星……
失散了七年的燕又联系上了。
我们恢复了中断了七8.低幼化的语言、过于寒碜的语言、缺少品位的语言应该在切入分以下。语言形象生动,富有韵味,很有文化底蕴的文章赋分应当上浮。具体说:年的通信,我们都写得很长很长。
燕说:我们都经历了怎样的七年啊,可为什么苦难永远只是冰山一角?
现在我手上有的信,只有不多的几封了。
陆离的字永远像个认真的学生,字迹小而清晰,喜欢分很多段,喜欢写长长的“又及”。
我在夕阳里泪流满面。
邓子是我到现在也没找回来的昔日知己。
她在石家庄写信给我,在太原写信给我,在要写好此题却不易,需要考生思维能力与文学修养相互配合。“幻想”悄然联系着理性与逻辑,但更是人类向往未来的一种美好的情感,充满着诗情画意。所以,这个题目给考生创造的又是一个审美空间,考生可以用美丽的词藻描写人类所创造的许多奇迹,尽情抒发人类的自豪感与自信心。从文体的角度看,散文诗应是很好的选择,文学修养好词汇丰富的考生可以尽情展示自己。介休写信给我,在南宁写信给我。
她是充满灵性思考的人,因此在现实的环境中饱尝孤寂。我们不断地给对方打气,在怎样的环境里也要坚持自己。
这一封里,她手抄了一篇喜爱的文章给我;
这一封里,她附了一篇复印的文字;
这一封里,是一张“亭亭净植”的莲花的相片;
这一封里,有她自信甜美的笑靥。
邓子,你现在在哪里?
我们现在,是不是已经失去这些了?“想给远方的姑娘写封信,可惜没有邮递员来传情。”
小狼毫,云母笺
内容不限,字数不限
开头问好,见字如面
妈妈错怪了我 在我五彩缤纷的记忆里,有许许多多开心、气愤、委屈、伤心的往事,其中有一件事仍深深地印在我的脑海里,令我至今难忘。 敬告:本文版权归中山网·教育所有,转载时请注明出处,必须保留网站名称、网址、作者等信息,不得随意删改文章任何内容,我社将保留法律追究权利。 这件事发生在去年的“六一”儿童节。那天下午,我和同学相约坐公共汽车去吉之岛玩。
和历年来的作文命题一样,今年的命题方向仍然没有脱离“八股文”的窠臼,甚至与新课改的精神不相吻合。因为新课改强调的是,“写作要学生关注自然、关注、关注人生”,但这个命题并没有扣紧这一点。当我兴高采烈地回到家时,却看到妈妈脸色阴沉地坐在沙发上,我的心里突然“咯噔”了一下!妈妈虎着脸对我说:“我放在桌上的那张50元不见了,是不是你拿
妈气得火冒三丈,狠狠地给了我一..1998年,我在以前单位的那排施工房前,找了个搪瓷的脸盆,烧掉了好几盆的信件。.
妈妈错怪了我在我五彩缤纷的记忆里,有许许多多开心、气愤、委屈、伤心的往事,其中有一件事仍深深地印在我的脑海里,令我至今难忘。敬告:本文版权归中山网·教育所有,转载时请注明出处,必须保留网站名称、网址、作者等信息,不得随意删改文章任何内容,我社将保留法律追究权利。这件事发生在去年的“六一”儿童节。那天下午,我和同学相约坐公共汽车去吉之岛玩。当我兴高采烈地回到家时,却看到妈妈脸色阴沉地坐在沙发上,我的心里突然“咯噔”了一下!妈妈虎着脸对我说:“我放在桌上的那张50元不见了,是不是你拿了?”我连忙否认“这个家只有三个人,不是你拿的,难道还是爸拿了?”“对!有可能真的是爸爸拿了!”“你这浑小子,不但不承认,竟然还敢顶嘴!”妈妈气得火冒三丈,狠狠地给了我一巴掌。顿时,我的右脸颊印上了五个巴掌印,又红又痛!我捂着半边脸失声痛哭。妈妈生气地对我说:“你不承认错误就不要回来了!”“不回来就不回来!”说完,我就气冲出家门。我边走边想:这个不讲理的妈妈,我明明没有拿,她却不分青红皂白,一口咬定是我拿的,太伤我的心了,我以后再也不理她了!我漫无目的地走着,不知不觉天色已晚,我的肚子也开始“”了。我想:算了,还是回去向妈妈认个错,说不定还能吃顿晚饭。可是转念又想:不行,士可杀不可辱,我明明没有错,干嘛要承认错误?我坐在一张石椅上左思右想,想着想着,就迷迷糊糊地趴在石桌上睡着了。当我醒来的时候,听到了一阵焦急的喊声:小昱!小昱!你在哪里?回头一看,原来是爸妈!我飞快地冲进了妈怀抱。妈妈紧紧地搂着我说:“儿子,那钱原来是爸拿了,刚才我错怪了你,对不起!好孩子,你还没吃晚饭呢,别饿坏了,快跟爸妈回家吧!”听了妈话,我的泪水忍不住夺眶而出,心里觉得既委屈又开心。委屈的是,我明明没拿妈钱,妈妈却不相信我的话,冤枉了我;开心的是,妈妈终于还我清白,我们母子俩又握手言欢。虽然这件事已过去一年了,可是,每当我想起这件事时,当时的情景仍历历在目,恍如发生在昨日。
基础等级50分
一等(50—41) 二等(40—31) 三等(30—21) 四等(20—0)
中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意 不当
内容充实 内容较充实 内容单薄 没什么内容
感情真切 感情真实 感情基本真实 感情虚
结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱
语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语病多
符合文体要求 大体符合文体要求 大体符合文体要求 不符合文体要求
深刻 丰富 有文采 有信封淡蓝创新
1、透过现象深入本质 4、材料丰富 7、语言生动,句式灵活 10、见解新颖,材料新鲜、构思精巧
2、揭示问题产生问题 5、形象丰满 8、善于运用修辞手法 11、推理想象有独到之处
[说明] 1. 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。符合文体要求,指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。 2. 发展等级评分,依据12个评分点,不求全面,以一点突出者按等评分,直至满分。 3. 缺题目扣2分;每一个错别字扣1分,重复不计,扣满5分为止;不足字数(篇幅在2/3以上),每少50个字扣1分。
4.文章在基本切题的前提下,达到“三基本”(中心基本明确,结构基本完整,语言基本通顺)要求的,切入分为52。在此基础上,只要发现有亮点,就应该将分数上浮。
一、关于议论类文章
1.在切合题意的前提下,凡说理表达基本过关、观点基本突出、材料基本充实的议论类文章,可以按48—52分档次赋分。
3.对于借助随笔、杂感甚至杂文样式表达思想阐发主张的议论类文章,要反复审读,谨慎赋分。凡那些能够做到思想深刻、议论风生、纵横捭阖的特别的文章,要敢于打高分,直至满分:凡那些只会借助随笔或杂文写作形式,而思想苍白、议论平淡、缺乏层次的文章,不能误判高分,而只能按一般议论类的文章标准去如实赋分。
4.考虑到议论类文章的立意,多为解释“提示语”(材料)的文章,因此,凡能采取比较新颖的角度切入“材料”,解说“提示语”的内涵与精神,便可视为有亮点,提高两个档次向上给分。 5.由于多数议论类文章偏于简单举例且用例较多,因此,凡有如下情景即可视为有亮点,可以在62分向上判:选取比较新颖、生动、有个性的材料作论据,而不是尽人皆知的“通常事例”;所用事例材料能够有论证层次,并不平面展开,不机械重复,每一例都能显示一个小论点或层层递进的。
1.在切合题意的前提下,凡叙述表达基本过关、主题基本突出、情节基本完整的记叙类文章,可以按48—52分档次赋分。
2.凡在表达或主题或故事情节等某一个方面达到较好级别的,赋分可以提高一个档次,依次类推。凡在某个方面达到级别的,或者构思精巧,或者形象丰满,或者意境深远,或者很有个性,或者语言很见功力,可以按63分向上赋分,秀的可以达到70分。
4.通篇记叙人事或编述故事,视为不着边际的跑题文章处理,赋分在24分以下,如果无法判定,可提交组长或专家组处理。
5.考虑到多数记叙文章故事情节简单、缺少内涵,应将考察重点放在如下方面:有机智的构思,有生动的人物,有引人注目的“故事”,有比较浓郁的生活气息,有令人思考的“余味”。这样的文章,可以从63分向上给分。
三、注意事项
3.凡写成其它文体的,只要不是诗歌,正常评分。违背命题要求,写成诗歌的,上限不得超过5分。
4.完篇而字数不足,正常打分之后,再扣字数分。每少50字扣1分,扣满3分为止。明显未完篇的文章,不超过35分。未完篇的文章,不再扣字数不足分。
5.每3个错别字扣1分,重复不计,扣满5分为止。
6.赋分中提及的档次,通常情况下为3分。
7.确认抄袭,经核查2/3以上文字与已发表作品雷同,不超过5分。
记叙类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注:
有相当精巧的构思;有鲜明的人物形象;有真实感人的生活故事;有鲜明的个性特点;有深远的意境;有相当的语言表达智慧。
议论类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注:
有较高二、关于记叙类文章的立意;能选取比较新颖、生动、有个性的材料作为事实论据;论证有层次感、立体感;议论语言有逻辑性和文化底蕴。
200见字如面4年湖北卷高考作文
作文题目:
2005年[作文题目]
王国维在《人间词话》中写道:“诗人对宇宙2.凡在“三基本”的某一方面达到较好级别的,赋分可以提高一个档次,依次类推。人生,须入乎其内,又须出乎其外。入乎其内,故能写之;出乎其外,故能观之。入乎其内,故有生气;出乎其外,故有高致。”
根据以上文字,结合自己的感悟写一篇文章,题目自拟,800字以内,体裁不限。
湖北作文题目成语:三思而后行,三人行必有我师焉、举一反三……,从以上带“三”字的成语中,能给你什么启示?
2008湖北省作文题目:
【举手投足之间】。除了诗歌外,文体不限,字数800左右。
请以《站在____的门口》为题写作文。(60分)
要求:1)请先将题目补充完整,并写在答题卡上,然后作文;
3)文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表议论展开想象;
4)不少于800字。
2010年湖北高考
阅读下面材料,按要求作文。
2)立意自定;比较难写,大部分的人都不理解这几个词语是什么意思,想要表述自己的想法比较困难。
我觉得这个作文题目不好写,因为许多人对下棋都不是特别了解,特别是农村的孩子,接触的比较少,可能会无从下手
湖北高考作文题出炉:本手妙手俗手,我个人觉得这个作文题目难度并不高,只要对围棋有所了解,那么,写好这篇作文应该不难!语文作文题目出现了围棋,这也在侧面告诉家长,孩子的学习很重要,兴趣和爱好也同等重要!如果说没有接触过围棋她在我考研期间说:我想给你买点吃的补补脑子,等我这次的旅费报了,我就立刻买了寄给你。,对于本手、妙手、俗手这三个词的理解容易很浅显,考生在写的时候可能不敢往深处写,怕写偏了或者立意错误!在这种情况下,想尽量的避免笔锋错误,就要把作文给出的那一段资料读细,找出题眼,围绕着中心思想去展开写作!
作文一般而言,只要写了,没有走题,那么分数就会有所保障!当然,想要得高分,就要在润色方面,文字方面或者立意方面有与众不同的一面才行!本手:立足于根本,是基础!妙手:着眼于创新,出其不意!俗手:中规中矩却被对方围剿,寓意被动就要挨打。把这三个词吃透了,然后展开去写再加上举例等等,就很容易博得阅卷老师的好感。
考生
理解
湖北高考作文题目,本手、妙手和俗手,很多考生表示一开始也许有些许懵,但是,看到题目下的资料就豁然开朗了!总体而言,湖北卷的作文还是非常好写的,后续会不会有满分作文,就要等分数出炉之后,关注媒体后续!
湖北高考作文题出炉:本手妙手俗手,这个作文题目还是非常好写的!
题以前的我们,是多么喜爱信件往来这种方式啊。目给出了一个思维的领域和想象的空间而没有命题,让考生有充分的自由去展示写作的能力与才华。这种命题方式在湖北卷已经渐渐形成优良传统。考生少了审题的风险,可以快乐地伸展纸笔,考察对象直指写作能力。
而且,题干举例皆是,如果有考生有能力因此而论证幻想的独特请根据你对以上材料的理解和体会,选准角度,写一篇作文.魅力,应该算是别辟蹊径,可能独擅胜场。
此题体裁好把握,可以写成抒情散文,结合想象变成现实的主题,可以纵横捭阖,自由驰骋。能否得高分关键在于主题是否鲜明,当然还考察是否思绪开阔,文笔是否优美等;还可以写成议论文。考生可就幻想与现实,创新与求知,愿望与脚踏实地等进行议论;还可以写成诗歌。诗歌就应该要有想象力,幻想正是人类的想象力。
古代的“八股文”命题,是代圣人立言,即从圣人的经典里撷取一句话,让考生去阐释。而我们的作文命题,同样没有脱离这个模式,让考生去阐释一个已经公认、尽人皆知的常理,这就类似于代圣人立言,是空对空的作文。材料虽然提到了“世博”,但其目的并不是考生去关注这一现实,而是做为一个幻想变成现实的例子。
再看看过去的科举考试,除了考“八股文”之外,也还有考“策论”的部分,这部分是考生关注国计民生的大事,并发表自己的见解,例如苏轼的《教战守策》一文,就是他参加考试时写的一篇有关国防问题的“策论”。同样,高考作文命题应该结合这些现实给予,比方说,针对矿难频发现象,可以考生写“矿难频发之我见”;针对教育减负问题,可以写“‘负’为什么减不下来”,学生思考现实,并提出个人看法,虽然个人观点会或深或浅,但命题应该有一种导向。
首先要领会出题老师的中心主旨,就是检验你的判断能力,耳听为虚眼见为实,实践是检验真理的标准作文题目的考核标准都离不开指引我们一直走向胜利的主义指导思想。
切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意下面是2014年湖北高考的作文:一群人上山游玩,下山的时候遇到了刚下山的旅游团,便问起山景。有些人说景好的,有些人说景不好的。在半山上,又遇到了一群游客。有些人信封里面,装的也不一定就只是信,一张相片,一页明信片,甚至一枚树叶,都能从信封里面意外地掉出来。说风景很好,有些人说是不好的。,他们爬上了山顶,却看到了大片的云。有些人觉得风景很好,有些人觉得很糟糕。在这个题目上写一篇不少于800字的文章。其实作文说简单也简单,说难也难,只要我们掌握出题老师的中心思想那就易如反掌啦。
如果我得到了我次反思的时间应该从实践出发,应该有自己的想法,不要总是在道听途说中迷失,让她错过了很多美丽的风景。
其实作文不必要存在太多的创新,中规中矩的写下来也能保守的拿到一个预期的分数。考虑太多反而适得其反。
毕竟我也是参加过高考的你的学姐,这些也都是经验之谈,不论考上哪所学校,只要努力付出过就不后悔,我们的青春没有白走一回。所以,参加过高考的孩子们已经是最棒的啦,最起码我们为之付出过不后悔。所以那道题目的那一刻也不必心慌,踏下心来。按照老师平时讲的写不会出错,凡事都要亲身实践。不要迷于道听途说,亲自走出去看看。
1、2015年湖北高考作文题为《喷泉与泉水》,是一篇材料作文。
作文材料为:泉水在地下蓄积。一旦有机会,它便骄傲地涌出地面,成为众人瞩目的喷泉,继而汇成溪流,奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有关注,其实,正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集,才有地上那一股股清泉的不停奔涌。自选角度,不少于800字,标题自拟。
2、泉水和喷泉的关系,这可以给学生一个大谈特谈作文的空间,一般来说学生这样立意,这种立意也是最稳妥最保险的。珍珠固然重要,沙子也不错,各有各的好处,有区别也有共通。
2013年的作文题掉了一下书袋,虽经通俗阐释,仍有一定的解题难度。题中两处引用古诗,实际上涉及三个古代文本,一是“上善若水”,语出《老子》:“上善若水。水善利万物而不争。”意思是说境界的善与水的品格一样,虽泽被万物却不与万物争胜。二是“上善若水任方圆”,语出唐代诗人顾况《宜城放琴客歌》,其末六句云:“人情厌薄古共然,相公心在持事坚。上善若水任方圆,忆昨好之今弃捐。服不如独自眠,从他更嫁一少年。”是说人遭遇变故要持心坚定,随遇而安,任其方圆。三是“方圆虽异器,功用信具呈”,语出五代宋初诗人徐铉《以端溪砚酬张员外水精珠兼和来篇》,其诗曰:“请以端溪润,酬君水玉明。方圆虽异器,功用信俱呈。自得山川秀,能分日月精。巾箱各珍重,所3.凡在“三基本”水准向下的文章,也应该依据其表达、主题、情节某一个或几个方面属于较的级别的,依次向下浮动。凡在某一个方面属于级别的,则应该在42分向下浮动。凡语言表达、记叙能力在低幼层次的文章,赋分也不能超过35分。贵在交情。”全诗大约是说作者以四大名砚之首的端砚来回赠送他水晶珠的友人,端溪石和水晶珠虽器形方圆有异,但其润泽和晶莹,都得自山川灵秀,日月精华,而在这里的功用也是一样的此题联系到的热门话题——上海世博会,是所有高中老师和高中生都关注到的热点,因此写来不会缺乏材料,更不会无话可说,故得基本分容易。但是今年作文题要得高分也不容易,幻想、想像力、现实、愿望、求知等等关系如何处理,如何在这些材料中得出新颖而有意义的结论,也是不太容易的。因此今年作文题的立意非常重要。,那就是相互的馈赠,虽然都是宝贝,但重要的却是借此表达真挚的友情。“上善若水”,相信是考生熟悉的句子,但两处诗句,皆非名句,考生未必见过,可能会成为解题时的小小心理障碍,而且这些诗句的意思与《老子》“上善若水”的原意也有异,如徐铉诗中的“方圆”,是讲的砚方珠圆,顾况的“上善若水任方圆”则是讲人的生活态度要善于变通,不可过于执著。
一对蛔虫父子从肮龌脞的WC探出头来,看外面的世界,小蛔虫头一次看到外面的风景,很是好奇,他问爸爸:
后来我也到了芙蓉湖,我在湖边一圈一圈地走,体会着她在湖边读信的心情。“爸爸,爸爸,外面那绿绿的是什么?”
“孩子,那是草地。”
“顶上那蓝蓝的又是什么?”
“哦,那是蓝天,孩子。”
“那洁白的是什么呢?一片一片飘着的。”
“嗬嗬,那是白云。”2007年湖北高考 【回归母语的本源】
“外面景色那么美,为什么我们老是呆在这里面呢?”
“孩子,这是!”蛔虫父亲神情庄重的说。
05年的比较悬,我是06年考的,话题是“三”蛮简单。呵呵
2012年湖北高考作文题:语文课堂上,老师在讲到杜甫的“烽火连三月,家书抵万金”时,不无感慨地说:“可惜啊,我们现在已经很难见到家书了,书信这种形式恐怕要消失了。”学生甲:“没有啊,我上大学的表哥就经常给我写信,我觉得这种交流方式是不可代替的。”学生乙:“信息技术这么发达,打电话、发短信、写邮件更便捷,谁还用笔写信啊?”学生丙:“即便不用笔写信,也不能说明书信消失了,只不过是书信的形式变了。”学生丁:“要这样说的话,改变的又何止书信?发展了,科技进步了,很多东西都在悄然改变。”……请根据你对材料的理解,任选一个角度,写一篇不少于800字的文章。要求:明确立意,自定问题,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
了?”我连忙否认“这个家只有三个人,不是你拿的,难道还是爸拿了?”“对!有可能真的是爸爸拿了!”“你这浑小子,不但不承认,竟然还敢顶嘴!”妈版权声明:本文内容由互联。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发 836084111@qq.com 邮箱删除。