龙门学校好。根据查询相关息显示:龙门学校是一支高素质的师资队伍,师资力量与教学质量得到了家长和学生的认可,所以龙门学校好。良好的管理是保证学校发展的重要保障,学校坚持科学管理,规范办学行为,确保学校运行的正常和协调,得到了广泛认可。学校重视师生之间的互动和沟通,老师们对学生关心备至,与学生之间的交流很好,这有助于营造积极的学习氛围,并提高学生的学习兴趣和参与度,冠军学校的与龙门学校相比教学质量较低,而丽水学校的整体管理方式较为松散,相比之下龙门学校好。
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好。
1、师资力量雄厚。龙门华附学校的教师的学历全在本科及本科以上学历,有50名教师荣获过“教育工作者”称号。
2、教学设备齐全。龙门华附学校的建校资金为200万,有能力购买先进的教学设备为学生们提供的学习环境。
好。
1、基础设施完备。龙门中学初中部是利用龙田中学旧址进行改建的,有1幢5层的综合楼、2幢5层的宿舍楼、学生食堂加层新建校门及完善校内基础设施。
2、学习环境好。校园内环境优美,同学们互相学习、相互鼓励、努力上进,老师们严格对待学习。
好。
1、学校教学经验丰富。创办于2003年,拥有悠久的史。
2、教育教学成绩一直居全区学校之首。教学质量高,宿城区龙门学校中考成绩一直居全区前三名。先后被授予市“民办教育先进单位”、市“体育艺术教育先进单位”、区“文明单位”、区“行风建设先进单位”等。
龙门育才学校不错的。
龙门育才学校的办学特色:
“三分靠教师教、七分靠教师管和学生学”这是龙门育才多年研究、实践而发现的高考复读规律,根据这一规律,龙门育才研发了“高考复读TMS系统”,并将这一系统演化成“授课+辅导+测试+个性化指导+专业班主任+分层滚动式教学+全封闭准军事化管理”这一高考复读成功的办学模式。
“授课”聘请全国教师授课,他们对高考命题、考试技巧、题型设置、答题方法,特别是对复读生授课有独到的研究。严格按照“五轮教学”的要求授课,始终贯彻“没有教不好的学生”、“让每位家长满意”的办学主旨。
“辅导”作为正常授课的补充,每科都设置了一定数量的辅导课,方便教师跟班辅导、答疑,做到有问必答。同时,专职教师24小时与学生同吃同住,随时能够进行个性辅导、答疑。
“测试”定期进行各学科测试,通过测试及时了解学生知识的掌握情况,每次测试后发现成绩较的学生,为防止这部分学生掉队,学校利用自习时间,集中进行学科补或个性化指导,切实做到“做良心教育”的办学宗旨。
“专业班主任”是班级的CEO,主要负责学生在校期间的学习、生活,做学生的思想工作及心理辅导,对学生实行全员、全方位、全天候服务。班主任和同学们一起吃在餐厅、住在公寓,起在学生前,睡在学生后,这也是全封闭管理最核心的部分,是高考复读班的核心竞争力之一。
专业班主任,具有丰富的学生教育管理经验,懂得教育心理学,并有丰富的班级管理经验。这样的专业班主任,除了在纪律、卫生和日常行为规范上对学生严格要求外,还要让每个学生在学业上、做人上都有进步,
这样就能做到在教育管理学生上具有科学性和前瞻性,把工作做到学生的内心世界,使学生主动地去学习,认真地去做人,真正落实并做到不仅让学生在学习上进步,经过努力考上理想的大学,而且培养学生树立正确的人生观,养成良好的行为习惯,使学生终身受益。
“分层次滚动式教学”中“分层次”即指学生一入校,就将学生按照高考总成绩,并结合学生的综合素质,将学生划分编制成不同层次的管理班,每个层次管理班的学生目标一致;再按高考学科成绩并结合摸底考试学科成绩,又把学生分成不同层次的教学班,每个层次教学班中学生的学科学习情况基本相同。
分层次教学的优势在于:教师教学能够真正做到“对症下”,便于老师的教,利于学生的学;能使各类各层次的学生在每个层次内成绩都得到程度的提高。
“全封闭管理”指学生必须住校,未经允许不得出校门,每次学生返校至学生离校的整个在校期间,学生的学习生活等一切,统一在教师的主导下,分段专人负责管理,使学生的学习和生活处在教师的掌握之下。
“全封闭管理”的优势是:把家长从繁忙的工作中解放出来,解除家长教育学生的诸多困惑与无奈,使家长省心更放心,学生也能更好地投入到学习氛围当中去。
“准军事化管理”即学生每天二十四小时严格按学校规定的作息时间表晨练、学习、吃饭、活动和休息,像一样守时、守纪、服从。
在上述教学与管理模式下,学校还制定详细的教师及学生管理考核办法,将办学模式细化、量化、目标化,把整个教学和管理工作落到实处。
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