大家好我是怡怡，高考语文阅读分为哪几类，关于高考语文阅读有哪几类很多人还不知道，那么现在让我们一起来看看吧！

高考语文阅读分为哪几类 高考语文阅读有哪几类

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1、叙述性文体的线索：看时间的变化，看空间的变化，看情感的变化，看故事情节的变化，看事物发展阶段的变化。

2、【 #高一# 导语】阅读理解是高考语文必考的内容，对于阅读理解中常考的题型大家了解吗?下面是 无 给大家带来的有关于高中语文的阅读理解的常考的题型介绍，希望能够帮助到大家。

3、5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感;表意凝练，抒情酣畅。

4、 高中语文阅读题的常考题型题型1:理解文中重要语句的含义和表现力A.语句的含义题：还原修辞句的本义;揭策句的哲理;转化深奥含蓄句的意思;揭示句子的双关意;B.语句的作用题:要回答该句子在文章结构与内容主题两个方面起的作用。

5、1文首句：⑴照应标题(开篇点题);⑵渲染气氛(定下情感基调);⑶埋下伏笔;⑷设置悬念;⑸为下文(中心)作辅垫;⑹总领下文;2文中句：⑴前后照应，⑵承上启下(过渡);⑶总结上文;开启下文;⑷为下文作辅垫本题重在弄清文章是怎么写的和写了什么：文章各段说的是什么内容，是从哪些角度说的;段与段之间是什么关系(相并，相承，相属)，它们之间是如何照应的，又是如何形成一个有机整体的(各段与中心的关系)。

6、只要你把作者起承转合的行文思路看出来了，把文章的领起段、过渡段、中心段、归旨段、结语段分辨清楚了，文章的脉络层次与主要内容就在你眼前了。

7、论述性文体的结构：并列式，对照式，层进式，总分式。

8、说明性文体的顺序:空间顺序,时间顺序;逻辑顺序.。

9、题型3:分析修辞手法及作用1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

10、2.拟人：化物为人，拉近距离,亲切自然;便于对话,交流情感。

11、3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

12、4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人以启示。

13、6.排比：内容集中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

14、7.反复：突出思想,强调情感;承上启下，层次清晰;多次强调，增强感染力。

15、解题思路：⑴快速读懂原文，深入理解文意(作者记叙、议论了哪些方面的事)→→⑵跳出文章外，整体把握文旨(文章涉及哪些问题?)→→⑶舍末逐本，归纳要点，把握文章真意和神魂(作者的真正意图是什么)→→⑷按照题目要求，整理提取有效的信息例题1、某句话在文中的作用?有什么特色?文首：1)结构上，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山、统摄全篇、奠定基调、总领全文或起到引起下文的作用;文中：承上启下、过渡作用、总领下文、总结上文;文末：总结全文，点明文章主旨或中心(记叙文、)，让人回味无穷，并与题目相照应;深化主题(记叙文、)、首尾呼应、照应开头(议论文、记叙文、)、卒章显志、画龙点睛△语言特色：结合语境和修辞方法从这些语句中选择——形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等等。

16、例题2、某两个或三个词的顺序能否调换?为什么?答题模式：不能。

17、因为(1)与人们认识事物的规律(由浅入深、由表入里、由现象到本质)不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系，环环相扣，表达了……考查方式：针对文章中段落的作用命题。

18、歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。

19、答题模式：含蓄地表达了作者……的情感;直抒胸臆，展现了作者……的胸怀或思想情感。

20、主题句一般四、填空题是首段或尾段的议论抒情句句位置：文章每一段特别是首段或末段的首句或末句，文中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

21、答题模式：通过……的故事，歌颂(赞美)了……，表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。

22、如果它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。

23、如若它指定必需要使用学生自己的话来回答的话，我们也可以让学生将文中的原话加以翻译，再换言之。

24、力求挖掘原句子的隐含信息和深层含义。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。