小篇给大家谈谈高考复课复课管不管文理，以及高考复课总结与反思应用的知识点，希望对你所遇到的问题有所帮助。

高考复课复课管不管文理 高考复课总结与反思

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1、复读生要评估自己的实力和潜力，选择合适的复读方式2017年后高中不分文理科。

2、在复读行业深耕多年，曹建新始终认为，并不是所有成绩不理想的考生都适合复读。

3、“复读的这一年考生会承受较大的心理压力和学习压力，不建议自我调节能力、身体健康情况较弱、自我控制能力较弱的学生选择复读。

4、”他认为，复读生的优势在于，经历过一次高考后，可以更清晰地知晓高考的特点，同时也更加清楚自己的短板和不足，可以在复读中加以弥补。

5、“高考是综合能力素养的全方位较量，不仅比拼知识储备、知识运用和解题能力，而且心理素质、身体素质、意志品质等方面的较量，后面的要素虽是隐性的，但更为关键。

6、”从这一点来看，曹建新表示，新高考模式更加注重考察学生的综合素养、综合能力，“这是复读生的优势所在，也是复读生在一年复读的过程中需要注意的地方。

7、”他提醒考生，是否选择复读，需要理性规划，包括吃透高考政策、了解高考政策的变化，客观评估自己在新高考模式下的实力和潜能，以及选择适合自己的高考复读方式。

8、印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。

9、《意见》明确，启动高考综合改革试点，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。

10、保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。

11、文理分科在大陆始于1977年的恢复高考。

12、但事实上这种制度源于对模式的照搬。

13、二战使损失了大批知识分子，因此战后重建急需以分科教育来快速培养各类专业人才。

14、大陆1949年后，同样急需专业人才，因此开始了文理分化的步伐，首先成立了西安、南京、重庆等最早的8所外语学校，并在50年代开始了对高校的合并。

15、当时实现工业化是经济建设的主要目标，为了适应对专业人才的需求，自1952年起，将同类专业院校合并为专业学院，建起适应经济体制的高校体制。

16、这样的合并加强了工科院校的专业性，但也造成专业面窄，且理工、文理分家，文法、财经等学科也被削减。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。