杭州新世界外国语学校民转公后有额外的费用吗

民办中小学或将转为民办院校无论办学设施，师资力量，以及其他各种各样的经费，需要学校自负盈亏，所以民办高校学费也就相对较高。现在公办院校的学费一般在5000左右，而民办院校的学费一般在12000以上，甚至有的高达两三万，像西安利物浦大学民办学校转公办，之前的在校生学费应该会减少，民办学校转公办，就会有的资助，会减免部分学费。的学费高达88000元一年。公办院校2

海淀7所民办校转为公办，民转公对学生和老师有何利弊？

六、合理控制正当时

优点就在于能够给学生和老师减轻一定的压力，缺点就在于会影响到学生的学习效率。

民转公学校为什么收费还这么高 2021年民转公的学校有哪些

民转公学校为什么收费还这么高 2021年民转公的学校有哪些

这个没有。根据杭州新世界外国语学校的招生简章中可知，该校在2022年转为公办学校，并且不收学费，因而杭州新世界外国语学校民转公后并没有额外的费用。杭州新世纪外国语学校创办于1993年，是一所九年一贯寄宿制学校。对于学生和老师来说，好处就在于能够有更好的教育资源，坏处就在于可能，孩子就不会那么自觉了。

今天是8月2日，根据消息，我们首都的海淀区7所民办中学转为了公办其实，也不奇怪。低分上大学，花钱买学历。众所周知，民办院校的收费虽然高，但是录取的分数线相对于公办院校要低些。万般皆下品，唯有读书高，这种传统观念的影响是一方面，关键是未来，没有知识，没有学历，可以说选择的余地会越来越小。中学，这对于很多学生和家长来说，是一件好事，因为在之前，民办的分数往往都会低于公办，竞争力方面，也是公办会高于民办，在公办读书的学生考大学的时候，分数会更高一些，那么对于当地出台的这个政策，对学生和老师有什么利弊呢？

，对于当地民办转为公办的政策，对于老师们来说，是一次机遇也是一次挑战，对他们提升教学水平是一个很好的契机 对于民办中学的老师来说，一般录取的条件也会低一些，一般来说，公立学校的老师们的资历更加深厚，公立学校的老师的学历还有教育资源方面都要略胜一筹，当地这次有这么多的中学由民办转为公办，意味着当地对待教育的态度以及当地对于教育的支持，因此，这对于民办中学的老师来说，是一次提升自己的好机会，可以学习到公办学校的教师是如何授课的，但是同样也是一次挑战，因为公办学校的教师岗位竞争很激烈。

以上就是我的回答，希望可以帮助到你。

民办学校转公办，之前的在校生学费会减少吗？

本次规定中，有很多民办中小这样的消息让很多家长都感到欢呼雀跃，当民办中小学转变为公立院校，也就意味着再也无需担心孩子小升初的问题了，所有的孩子都能接受更公平的教育，而进入院校后家长的钱包也能有一定程度的减负，毕竟公立院校各方面的费用都会比私立院校低很多。学或转为公办院校，那么是不是也就意味着在岗教师也能获得教师编制呢？而面对老师的共同疑问，做出回应，针对民办教师有三种处理办法：

一旦学校由民办转公办，也就是意味着学校的收费性质发生了改变，所以从转变以后收费只能按照公办来收费，原来民办收费的做法全部作废取消。

第二，对于当地民办转为公办的政策，对于学生们来说，是一次很好的机会，他们可以利用这个机会弥补过去学习中的不足 公办学校的升学率要高于民办学校，因此这里民办学校的学生当时的升学考试中的成绩并不算高，但是民办转为公办，意味着师资力量的提高，他们和那些考进公办中学的同学是一样的，因此这些同学要抓紧弥补过去学习中的不足，才能和公办学校的同学一样，有一个崭新的起跑线，这对于这些学生的未来，是很有帮助的，但是与此同时，压力也会增加，因此要注意孩子的心理活动，避免压力过大产生隐患。

日报评义务教育民办学校收费高，为何高收费还能招到学生？

发布通知，民办中小学或转为公办院校

虽然民办校收费高，但依然能够招到学生，是因为民办学校办学质量好，而且教育资源好，教学水平高，硬件环境好，家长认可。

在很多家长的观念里面，他们觉得越是高收费的培训机构他从筛选作用来看，走过义务教育阶段之后，我们总要在某个实现“让不同的人走上适合自己的发展路径”，这个阶段的平衡就体现在多数人能够找到适合自己的路，未来可以有不错的职业发展。这种平衡，不是平均。们的教育越好，所以就会为这些教育机构买单。

因为很多家长觉得民办学校的教育资源比较好，教育水平比较高，教育资源均衡，不是教育资源平均，这是两个完全不同的概念。义务教育阶段将学校的教育资源尽量摊平，不搞过早分流，对于绝大多数人是有益处的。但教育的筛选作用和个性化总是要有所体现的。所以即使是高收费，也可以招到学生。

扬州梅岭中学民转公后在读学生怎么办

民办中小学或转为公办，教师能直接进体制？发布明确回复

在校生肯定是一样的转的，对于已经在学校读书的学生来说没有什么影响的，是好的。

学校民转公的意思是：将民办学校转为公办。民办学校是指机构以外的组织或者个人，利用非财政性经费，面向依法举办的学校或其他教育机构。

说起私立学校，很多老师和家长都能想象出这些学校鼎盛时期的样子，曾几何时，大家曾把孩子送到私立学校读书，作为一种家庭实力的象征，觉得能把孩子送到私立学校，是一件很有面子的事，并且，学校收费越高，家长们就会觉得学校档次越高，很多家长认为，私立学校的教学质量会普遍高于公办学校，并且在很多人的脑海当中，已经形成了思维定势，再加上由于很多私立学校都是寄宿制学校，把孩子送到学校以后，家长们基本不需要心孩子的接送问题，其实在双减制度中，两项规定更多的是让中小学生能减轻自己的学习压力，但其中还有很大一部分是为了让学生们能享受更公平的教育。因为在学校有早晚自习，有专业老师的辅导，所以，家长们也不用为辅导孩子的作业问题而苦恼。

拓展资料：

根据私立转公立的政策出台之后，这一批原本在私立院校任教的老师们的出路也成为了关注点。原本的收入会减少，可以说是一定的！因为私立院校的学费收取是不需要按义务教育或者公办学校这些收费标准执行的，所以可以以高昂的学费去填补老师们的薪酬，也就是说，学生收费高，教学质量佳，老师收入高，是“一脉相承”的！但是当成为了公办学校的老师后，就没有这样的说法了！

为什么公办大学的学费很贵？

公办大学属于的事业单位编制，承担了一定的，公办大学的教育具有公益性，所以公办大学的学费收多少，是有规定值得注意的是，不像签订代课教师合同的老师，学校也会给予一定的补偿金，但还是建议能考编的教师还是要考编，不要轻易走补偿金的道路，毕竟在中想要有一份稳定的工作非常难，即便是民办学校转公办，之前的在校生学费已经在民办时收过，就不会减或退还。转办公后的学费具体情况，可询问校教务处，以学校的说法为准。代课教师和中其他的工作相比，也可以说是一份好工作。的，不能自己制定学费标准。

民办中小学或将转为公办院校

而民办大学的教育则不具有这种公益性，主要以盈利为目的。所以学费贵是正常的。愿意去民办大学读书的同学，可能是因为考不上公办学校，同时又想有接受高等教育的经历吧。

民办中小学或将转为公办院校

师资问题是下一步要解决的大问题。公办园也好，民办园也好，收费高的也好，收费低的也好，师资一直都是痛点。幼师需要得到更多的尊重，幼师的平均素质需要得到提升，幼师的薪酬待遇需要得到提高，只有这样，祖国的下一代才能得到更好的生长土壤。

民办中小学或将转为公办院校，在中很多中小学的教学质量参不齐的情况下，学生接受的教育也很难得到公平的对待，而“公参民”、“民转公”无疑是很好的解决了这个问题，让学生们能享受更公平的教育。

民办中小学或将转为公办院校1

学校是让众多中小学生接受教育的地方，为学生们提供的教育资源，的师资力量，是让学生的梦想得以实现的场所，而创建高质量院校也是很多人的愿望。

相信在很多家长的心中，都希望能让孩子进入更好的学校和更好的教育。随着这几年的发展，公立院校在各方面都备受掣肘，而私立院校却因为限制较少而发展的风生水起，还有些家长因为私立院校更能符合家长的要求，所以专门花钱报考私立院校。

众所周知，在中，家中有些资产的家长为了让孩子接受更多的教育、能学习到更多的知识，要收的。纷纷让孩子进入了民办中小学，希望学生能在基础教育的阶段就能有更好的表现，以后还能争取考上更好的高中，更好的大学。

然而近几年的发展，很多私立院校的发展隐隐有了超过公办院校的势头，这就会让很多私立院校越来越不受限制，而为了管理私立院校的发展，近期门联合相关部门公布了私立中小学将转为公办院校的消息，引起了很多家长和老师的关注。

在这项通知中明确表示，以后民办学校将通知办学审批，现有的民办院校也需要尽快转为公立院校，如果院校拒绝改制，或改制期间整改不到位，都将被勒令停止办学。

可虽然这样的消息让很多家长都非常高兴，但在这件事中，还牵扯了另一个人群，那就是在民办院校工作的在岗教师，这部分教师又应该如何处理呢？于是就有网友猜测，民办院校能转为公立院校，是不是这部分教师也能获得编制？

在很多人的印象中，能在公办院校有正式岗位的教师，基本上都是在编教师，不仅能享受更稳定的，还能享受更好的和补贴，而每年都有很多在师范专业毕业的学生都纷纷想要考进教师编制，让自己未来能有更稳定的发展。

一是原属于公办院校的教师，因工作调动在民办院校工作，在民办院校转为公办院校后，仍享受体制内的待遇，回到原来的岗位上工作。

二是原本是民办院校的`合同编教师，而在岗期间的工作表现非常，培养出了很多优质的人才，在之后的工作中人仍能以代课教师的身份重新签订合同，在岗位上继续工作，并不能直接获得教师编制，这打破了很多想要通过“公参民”办学而进入教师编的老师心中的幻想。如果想要获得教师编制还是老老实实的参与教师编制的考核。

双减制度下，“公参民”、“民转公”让中小学教育更公平

而在中很多中小学的教学质量参不齐的情况下，学生接受的教育也很难得到公平的对待，而“公参民”、“民转公”无疑是很好的解决了这个问题，让学生们能享受更公平的教育。

一、民办校理应存在

民办学校的存在是必然的。说到底，公办学校是掏钱，民办学校是企业家掏钱。这么大，方方面面都要用钱，每年的教育投入也都是有限的。把学校全都开成公办的，一来是投入跟不上，二来是建设速度也很慢。满足不了孩子们上学的需求，尤其是学龄前儿童。

2020年，全国有各类民办学校18.67万所，占全国所有学校数量的34.76%，比上一年减少了4820所。18.67万和34.76%看上去有点儿扎眼，什么时候民办教育变得这么多了？实际上，这18.67万所里面，有超过17万所都是民办，民办学校的大头在学前教育阶段，不是中小学和高校。

二、民办集中学龄前

民办并不仅仅存在于城市，多数分布在乡村。城市里有所谓的高端园，收费达到每年几万，甚至几十万元。乡村里有很多普通的民办，收费并不高，主要作用就是解决当地公办资源不足，老的孩子没地方上的困难。所以民办并不代表高收费。

三、双减非主要原因

四、师资问题待解决

五、取消民办不现实

很多人对民办学校有这样或者那样的成见，认为取消民办学校，将所有学校全部转为公办就能解决教育的均衡问题。我认为这种想法是不切实际的。

从个性化的角度来看，孔夫子早就提出过因材施教的教育理念。因为我们的公办教育资源还不够充足，所以很难在中小学和学龄前阶段提供个性化的教育，有些民办学校在这方面可以提供补充。这种补充，肯定也不是平均。

相信大家也都看到了，全国有不少地区正在对中小学阶段的民办学校进行比例控制，以5%当做控制目标，也就是民办中小学数量不超过学校总数量的5%。有些地区通过将公参民学校转为公办，将民办校转为公办的方式来解决这个问题，也有的地区通过大量增加公办学校的方式来解决这个问题。

可以预见的是，随着双减措施的不断实施和深化，未来几年伴随着民办总量的减少，民办中小学数量也会有所减少。

郑州市2022年民转公学校之前学费还要收吗

“民转公”的中小学将不再向全部在校生收取学费、住宿费。

1.条为促进民办教育的健康发展，规范民办学校的收费行为，保障民办学校和受教育者的合法权益，根据《中华价格法》、《中华民办教育促进法》和《中华民办教育促进法实施条例》制定本办法。本办法适用于机构以外的组织或者个人，利用非财政性经费，面向举办的各级各类民办教育学校和教育机构(以下简称“民办学校“)。

从这个角度你就看得出来，双减和2020年民办学校数量减少之间没有必然联系。因为双减主要针对的是义务教育阶段，也就是小学和初中。

民办学校对接受教育者可以收取学费(或培训费，下同)，对在校住宿的学生可以收取住宿费。民办学校为学生在校学习期间提供方便而代收代管的费用，应遵循“学生自愿，据实收取，及时结算，定期公布”的原则，不得与学费、住宿费一并。

为什么2020年民办数量减少？那是因为近些年我们对高收费的民办进行了限制，提倡普惠园，降低价格，惠及普通老。客观上讲，民办有它存在的必然，未来也会一直存在，但总量上一定会被控制。

绵阳转公学校怎样收费

很多家长觉得收费高可能是对孩子的学习有一些帮助，也可能觉得这个学校的教师资格非常的厉害，所以还是愿意把孩子送到这样的学校。

绵阳转公学校收费是按照学校的规定进行的，通常包括报名费、考试费、培训费、材料费等。不同的学校收费标准也会有所不同，需要根据个人情况具体询问。如果是转有人认为私立学校的10年来，民办学校数量首次减少，引发三个误会：民办学校不该有？民办学校收高价？双减导致民办退出市场？很多教学行为以及掐尖招生行为，已经扰乱了正常的教育教学环境，对他们的整治也是民心所向大势所趋，结合“双减”政策的实施，只是一个时间的问题。而那些民办学校的老师们却不得不再次择业，要么通过相应的考核，成为他们的代课教师，要么通过考编，成为一名体制内的公办教师，总之，安置方案再多再周到，最终还是要靠我们自己的努力和能力，正如有些老师说的那样，对老师们来讲，或许是一件好事，我们有了新的选择，有了新的机遇。公办学校，根据当地相关政策，通常不需要额外缴纳学费，但可能需要交纳一定的押金和杂费。此外，转入公办学校还需要进行相关手续办理，如转学手续、档案转移等，这些手续可能涉及到一定的费用。总体来说，转入公办学校所需要缴纳的费用与办理手续的具体情况需要根据当地政策和学校规定进行确认。

民转公后，以前民办学校的住宿费伙食费怎么收

有利的地方就在于有助于孩子们今后的发展，而且老师们也正是这样的情况，让很多私立院校的发展越来越不受限制，出现了很多问题，而为了让学生接受更科学的教育，同时也让家长的钱包减负，很多地方的民办中小学都有了很“民转公”，通俗来讲，就是把民办私立学校逐步转为公立公办学校。近年来，随着“双减”政策的全面实施，减轻学生作业负担，减轻学生校外培训负担，逐步落实的过程中，在很多地方私立学校的整治也被提上议事议程，对民办学校的规模以及在校生总额都做出了明确要求，不能超过应接受义务教育人数的5%，私立学校曾经一度登峰造极的热闹局面，或将成为历史，这也是落实“双减”工作的重要组成部分，随着“民转公”的呼声再次响起，民办学校的老师和学生应该何去何从，也再次摆在了私立学校的师生面前，学生还可以就地转化，私立学校的教师却面临着二次择业的问题。大变动。也得到了编制，更有助于在事业方面的进步，但是坏的地方就是获得的教育资源可能会受到影响，而且老师们的薪资以及工资和后续的待遇都可能受到一些影响。