本文目录一览：

• 1、2021辽宁高考命题难度如何？
• 2、2021年辽宁新高考的变与不变、志愿填报的规则与策略指南
• 3、2022辽宁高考作文文题目及解析（附2020、2021作文题）
• 4、辽宁高考试卷试题难不难,附试卷分析和解答

2021辽宁高考命题难度如何？

【 #高考# 导语】2021辽宁高考命题难度如何？高考评价体系的出台，并不意味着高考巨大，是具备一定指导思想的总结。具体到学生身上，到考试内容上不会有大的变化，仍然会有延续性。以下是由 整理的相关信息，希望对大家有所帮助！

2021高考评析辽宁（2021高考历史试题辽宁卷评析）

2021高考评析辽宁（2021高考历史试题辽宁卷评析）

2021高考评析辽宁（2021高考历史试题辽宁卷评析）

2021辽宁高考命题难度如何？

问：2021辽宁高考命题难度如何？

答：对于2020年的高考考题来说，应该是稳重有新，很多考题和时事结合得很紧密，难度相对有一点大，大家要知道，2020年的高考只是新高考来的一次变化，以后的考题和和时事结合更加紧密，这说明了什么?说明了2021年的高考考题难度会比2020年要难，也就是说新型考题会出现的比较多，这一点大家一定要注意。

深化考试内容改革

2021年高考命题要坚持立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和。要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，减少记硬背和“机械刷题”现象。各地要加强教育考试工作队伍建设，完善教师参与命题和考务工作的激励机制，提升教育考试队伍能力和水平。

2021年高考各学科命题指向

根据考试中心九个学科命题专家提出的“基于高考评价体系的学科考试内容改革实施路径”， 对高考各门学科的情境分类、具体内容、命题指向，概括如下表：

2021年高考命题的十项原则

01、方向明确，立意鲜明，情景新颖，贴近实际

高考命题应体现时代主题，弘扬时代精神。试题要用体现特色进入新时代后的新材料、新情境、新问题，将考查内容进行包装，坚持“信息切入、能力考查”的原则。

02、考查基础，变换情景，设问科学，注重创新

高考试题具有“重基础、重应用、重时事、重生活”的特点。每年以考查基础知识为主，而且起伏不大，变化的是背景材料和设问角度。同样的考点知识，今年这情境，明年那情境，今年这样问，明年那样问，标新而不立异，交叉而不偏离，年年创新，常考常新。

03、入易出难，路多口小，层层设卡，步步有难

高考为了保证选拔功能，试题必须具有良好的区分度。较难的题目，考生一般入题较易，之后会发现解题的方法很多、路子很宽，但越走越窄，越来越难。试题层层设卡、环环相扣，每一问都要拦住一批考生，只有秀的才能走到底。

04、材料在外，在内，考查思维，体现能力

高考命题不留教材版本痕迹，陌生甚至前沿的背景材料都是教科书里没有的，但考点知识都是考纲要求内容。考生在考场上看题时间少，做题时间少，想题时间多，“想”就是思维，高考试题就是考查学生的思维品质、思维程序和思维方法，进而体现考生的关键能力和学科素养。

05、体现国情，公平公正，以生考熟，直击软肋

命题者在编制每一道试题时都要考虑我国的地域及民族等因素，努力做到对每一位考生都公平。所谓“以生考熟”，就是用陌生的问题情境考查熟悉的知识 ，大家都没见过、没做过，老师也没讲过，这类问题能考查学生的能力，是考生的群体性“软肋”。

06、起点很高，高屋建瓴。落点较低，回归高考评价体系

比如有些问题好像提给、，甚至是、的。物理化学等理科类试题有的是尖端科研课题、甚至是获诺贝尔奖的问题内容，起点很高，但不会超越高考评价体系要求，落点很低。

07、重点必考，主干多考，次点轮考，补点选考

重点知识重点考，重点知识年年考，非重点知识轮流考。高考命题首先设定考查的重点内容和层次要求，使支撑学科的主干知识保持较高的考查频率，新考纲补充的考点要选择性的考，以此为基调展开考查网络，拓宽考查空间。

08、共性好考，个性难考，试题开放，探究创新

高考也要注重共性与个性的考查，共性考查比较容易，个性考查难度较大，因此高考试题一定要增大探究性，扩大开放性，体现创新性，从独特的角度对学科知识进行多方位、深层次的考查，体现考生的个性品质和创新意识，鼓励有独特见解、有思想水平、有创新精神的。

09、小口切入，深入挖掘，小中见大，思维穿透

试题往往从比较小的一点切入，要求考生能排除干扰，小中见大，透过表面现象，从本质上去认识问题、分析问题、解决问题。这实际上是对思维穿透力及深刻性的考查，试卷中除了基础题以外，其余的都需要较大的思维量去穿透表面，触及本质。

10、掌握理论，学以致用，学科价值，重在应用

只有理论联系实际，才能学有所用，高考试题的学科价值在于考查知识的“应用性”，用知识解决问题，正是命题的目的所在。人文学科要与生活和经济生活的热点问题相结合，自然学科要紧密联系生产生活实际和科学技术发展，使本学科试题更加具有实际性、应用性和学科性。

2021年辽宁新高考的变与不变、志愿填报的规则与策略指南

【 #高考# 导语】2021辽宁高考命题难度如何？高考评价体系的出台，并不意味着高考巨大，是具备一定指导思想的总结。具体到学生身上，到考试内容上不会有大的变化，仍然会有延续性。以下是由 整理的相关信息，希望对大家有所帮助！

2021辽宁高考命题难度如何？

问：2021辽宁高考命题难度如何？

答：对于2020年的高考考题来说，应该是稳重有新，很多考题和时事结合得很紧密，难度相对有一点大，大家要知道，2020年的高考只是新高考来的一次变化，以后的考题和和时事结合更加紧密，这说明了什么?说明了2021年的高考考题难度会比2020年要难，也就是说新型考题会出现的比较多，这一点大家一定要注意。

深化考试内容改革

2021年高考命题要坚持立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和。要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，减少记硬背和“机械刷题”现象。各地要加强教育考试工作队伍建设，完善教师参与命题和考务工作的激励机制，提升教育考试队伍能力和水平。

2021年高考各学科命题指向

根据考试中心九个学科命题专家提出的“基于高考评价体系的学科考试内容改革实施路径”， 对高考各门学科的情境分类、具体内容、命题指向，概括如下表：

2021年高考命题的十项原则

01、方向明确，立意鲜明，情景新颖，贴近实际

高考命题应体现时代主题，弘扬时代精神。试题要用体现特色进入新时代后的新材料、新情境、新问题，将考查内容进行包装，坚持“信息切入、能力考查”的原则。

02、考查基础，变换情景，设问科学，注重创新

高考试题具有“重基础、重应用、重时事、重生活”的特点。每年以考查基础知识为主，而且起伏不大，变化的是背景材料和设问角度。同样的考点知识，今年这情境，明年那情境，今年这样问，明年那样问，标新而不立异，交叉而不偏离，年年创新，常考常新。

03、入易出难，路多口小，层层设卡，步步有难

高考为了保证选拔功能，试题必须具有良好的区分度。较难的题目，考生一般入题较易，之后会发现解题的方法很多、路子很宽，但越走越窄，越来越难。试题层层设卡、环环相扣，每一问都要拦住一批考生，只有秀的才能走到底。

04、材料在外，在内，考查思维，体现能力

高考命题不留教材版本痕迹，陌生甚至前沿的背景材料都是教科书里没有的，但考点知识都是考纲要求内容。考生在考场上看题时间少，做题时间少，想题时间多，“想”就是思维，高考试题就是考查学生的思维品质、思维程序和思维方法，进而体现考生的关键能力和学科素养。

05、体现国情，公平公正，以生考熟，直击软肋

命题者在编制每一道试题时都要考虑我国的地域及民族等因素，努力做到对每一位考生都公平。所谓“以生考熟”，就是用陌生的问题情境考查熟悉的知识 ，大家都没见过、没做过，老师也没讲过，这类问题能考查学生的能力，是考生的群体性“软肋”。

06、起点很高，高屋建瓴。落点较低，回归高考评价体系

比如有些问题好像提给、，甚至是、的。物理化学等理科类试题有的是尖端科研课题、甚至是获诺贝尔奖的问题内容，起点很高，但不会超越高考评价体系要求，落点很低。

07、重点必考，主干多考，次点轮考，补点选考

重点知识重点考，重点知识年年考，非重点知识轮流考。高考命题首先设定考查的重点内容和层次要求，使支撑学科的主干知识保持较高的考查频率，新考纲补充的考点要选择性的考，以此为基调展开考查网络，拓宽考查空间。

08、共性好考，个性难考，试题开放，探究创新

高考也要注重共性与个性的考查，共性考查比较容易，个性考查难度较大，因此高考试题一定要增大探究性，扩大开放性，体现创新性，从独特的角度对学科知识进行多方位、深层次的考查，体现考生的个性品质和创新意识，鼓励有独特见解、有思想水平、有创新精神的。

09、小口切入，深入挖掘，小中见大，思维穿透

试题往往从比较小的一点切入，要求考生能排除干扰，小中见大，透过表面现象，从本质上去认识问题、分析问题、解决问题。这实际上是对思维穿透力及深刻性的考查，试卷中除了基础题以外，其余的都需要较大的思维量去穿透表面，触及本质。

10、掌握理论，学以致用，学科价值，重在应用

只有理论联系实际，才能学有所用，高考试题的学科价值在于考查知识的“应用性”，用知识解决问题，正是命题的目的所在。人文学科要与生活和经济生活的热点问题相结合，自然学科要紧密联系生产生活实际和科学技术发展，使本学科试题更加具有实际性、应用性和学科性。

新高考带来了诸多变化，但“平行志愿”这一重要投档模式得以继续保留。因此，在认真研究新高考改革各项举措的基础上，准确把握平行志愿投档规则，科学合理地填报高考志愿，是每位考生和家长的“必修课”。下面，《招生考试通讯》全媒体以辽宁省高考综合改革方案为切入点，结合海洋大学在浙江和山东等高考改革省份的招生录取工作经验，与考生和家长共同探讨辽宁新高考改革背景下的志愿填报策略。

一、新高考平行志愿的核心规则

（一）什么是平行志愿

平行志愿，是指考生在某批次次填报志愿时可以填报多个院校志愿，所填的多个院校志愿之间是平行或者并列关系，最为核心的投档原则是“分数优先，遵循志愿”。举例而言，2021年辽宁省在普通本科批设置有112个“专业+学校”平行志愿，考生填报完成后，省级招办将依次通过计算机程序进行检索投档。

检索投档时，首先将所有考生按照高考成绩以及同分排序规则进行排位，然后由计算机按排位高低，依次检索每个考生所填报的志愿，即遵循“分数优先”的原则。

“遵循志愿”原则，是指按照位次高低，轮到某一考生投档时，遵循考生所填报的志愿顺序，依次从前向后检索。即首先尝试将考生档案投到考生填报的个志愿；如该院校专业已投档额满，则将尝试投档第二个志愿；若仍未能投档成功，则继续依次向后，直至某一志愿投档成功或考生所填的N个志愿均未能投档成功；至此，再启动位次低于该考生的下一位考生的投档程序。所以，各院校专业的投档分数，并非省级招办或院校所提前划定，而是随着进档的（位次）的一位考生的高考成绩而自动生成的。

（二）新高考“专业（类）+学校”志愿模式下平行志愿的注意事项

1.平行志愿有检索的先后顺序。

考生填报的平行志愿有先后顺序，并不是只要成绩满足某几个志愿投档条件后会被多个志愿同时录取。考生档案被投档至某一个志愿后，后续的志愿就不再参与检索。

2.一个批次只有一次投档机会。

在同一个录取批次内，考生档案最多只能被投档至一个志愿当中。一旦被已投档高校退档，考生档案就无法再投往其他任何志愿当中，考生只能参加本批次的征集志愿或后续批次录取。

3.没有服从志愿选项，考生及家长必须仔细了解所填报专业的身体条件等特殊要求。

“专业（类）+学校”志愿模式下，符合投档条件的考生会被直接投档至学校的具体专业（类），且没有是否服从专业调剂选项。如考生的身体健康状况不能达到所投专业的录取要求，则面临被直接退档的风险。一旦被退档，考生只能参加本批次的征集志愿或后续批次录取。因此，考生应认真了解自身的高考体检结果，并仔细对照《普通高等学校招生体检工作指导意见》和各高校公布的招生体检标准中对自身条件的特殊要求。例如，色盲、色弱的考生应尽量避开化学类、学类、生物科学类等相关专业。

二、新高考平行志愿的梯度策略

平行志愿在同一个批次只有一次投档机会，且有检索的先后顺序，这就要求考生务必制定科学合理的志愿梯度，通过“冲、稳、保”的志愿结构，形成从前往后的顺位志愿梯度，确保不滑档。一般而言，考生应将自己成绩优势不明显但渴望就读的院校、专业放在“冲”的层次，将自己成绩优势较大且比较喜欢的院校、专业放在“稳”的层次，将自己成绩有明显优势的志愿放在“保”的层次。

“冲、稳、保”的志愿结构是公认的最为合理的，对于2021年参加高考的辽宁省考生而言，面对全新的“3+1+2”“专业（类）+学校”模式以及较多的志愿填报数量（普通本科批次最多可填报112个志愿，普通专科批次最多可填报60个志愿），如何科学判断自身高考成绩或位次被所填报志愿录取希望的大小，如何合理设置“冲、稳、保”所对应的志愿及数量，仍是值得仔细研究的问题。

（一）科学利用往年文理位次，判断自身高考成绩或位次被所填报志愿录取希望的大小

虽然“3+1+2”模式取消了文理分科，但“1”为科目，考生须在高中学业水平考试的物理、历史科目中选择一科；各省份依据考生物理或历史科目的不同，分别划定录取分数线，分别投档录取。因此，建议考生仍可参考借鉴各高校近几年在辽宁省分文理录取分及位次等数据，在往年文理位次的基础上，向前向后进行一定拓展，以此判断被所填志愿录取希望的可能性。

举例而言，2020年海洋大学在辽宁省理科录取分为615分，位次约为6800名；文科录取分为625分，位次约为1100名。可大致推测，在满足选考科目要求的前提下，科目为物理的考生新高考位次约在5500名以内的，被该校绝大多数专业（类）录取的希望非常大；6500名以内的，多数专业（类）也有较大希望录取；7500名以内，也仍有希望录取到该校；位次在8000名以后，但有十分强烈报考意愿的考生，也可尝试在志愿靠前位置填报非热门专业（类）。同理，科目为历史的考生新高考位次约在900名内，被该校绝大多数专业（类）录取的希望非常大；1000名以内的，多数专业（类）也有较大希望录取；1300名以内，也仍有希望录取到该校；位次在1500名以后，但有十分强烈报考意愿的考生，也可尝试在志愿靠前位置填报非热门专业（类）。

（二）合理设置“冲、稳、保”所对应的志愿及数量

结合招生录取工作经验，我们建议考生按照“三三制”原则合理设置志愿梯度。“三三制”原则当中的个“三”是“三步走”，即：冲一冲、稳一稳、保一保。第二个“三”是“三分之一”，即“冲、稳、保”的三个梯度的志愿数量分别占志愿总数量的三分之一。

步，确定出志愿总数三分之一左右的“专业（类）+学校”作为“冲”的志愿。

考生要把自己最喜欢且有一定录取希望的“专业（类）+学校”志愿放在最前面，即所谓的“低分高录”。

这里有几个注意事项：

1.在选考科目要求方面限制性较高的专业，因为有资格报考的考生大幅减少，竞争程度往往会低一些。

2.相对偏远地区的层次较高的学校的一般专业录取分数更容易出现“爆冷”现象。

3.的中外合作办学专业是“低分高录”的选择之一。如，海洋大学2020年在辽宁中外合作办学专业理工类录取分为569分、普通类理工录取分则为615分，两者分达46分。虽然分较大，但中外合作办学专业考生在就读、考研、推免和就业等方面均与普通考生享受同等待遇，且相较普通考生，还能享受国外高水平大学的教育资源。因此，对家庭条件允许的考生而言，选择因学费较高而录取分数相对降低的中外合作办学专业，不失为一种理想选择。

第二步，确定出志愿总数三分之一左右的“专业+学校”作为“稳”的志愿。

即考生的分数或位次与填报志愿学校的录取分数相当或相不大，考生投档到该校的可能性较大。考生可以在广泛收集和了解相关报考信息的基础上，结合自身情况进行理性分析和定位，对专业有明确倾向的考生，可以着重关注专业，根据兴趣、特长详细了解专业的人才培养、学科实力、师资力量以及就业状况等信息，综合考虑后，再根据自己的成绩选择相应专业及对应院校；对专业无明确倾向的，可以重点考虑院校层次、地域等因素，结合自身成绩，初步选定院校范围，并详细了解人才培养特色及入校后转专业政策等多方面信息，最终确定目标高校，并选择其中符合报考条件的专业。

第三步，确定出志愿总数三分之一左右的“专业（类）+学校”作为“保”的志愿，即“高分低录”。

针对这些志愿，考生在分数上应当是有较大优势的，被录取的可能性非常大。“保”的志愿主要是为了防止考生因“冲”或“稳”出现意外情况而导致滑档的情况发生。

（三）充分重视学校平台的重要性

新高考改革充分强调了专业的重要性，无论是在高中选科还是高考志愿填报环节，专业的重要性都被提到了前所未有的高度。专业预示着未来发展的方向，学校却预示着未来发展的高度。尤其是“双”“985”“211”建设高校、部属高校以及一些省部共建高校等，这些高校知名度高、师资力量雄厚、学术氛围浓郁、在所属区域影响力大，培养的同学整体能力强、潜力大、质量高，本科继续深造的平台高、机会多。因此，每年都吸引了大批考生争相报考。即便在“专业（类）+学校”志愿模式下，存在“冷”“热”专业分加大的风险，学校的录取分数或位次仍然居高不下。从海洋大学近年在浙江、山东新高考录取情况看，学校各专业录取排位总体上比较稳定，同改革前录取情况基本保持一致，并未出现排位大幅度提高或降低的情况。

（四）充分重视“不限选考科目要求”专业中的“黑马”

从海洋大学2020年在浙江和山东的录取经验看，一些往年的所谓“冷门”专业，受新高考改革不限选考科目要求、有资格报考的考生数量庞大等多种因素影响，容易出现录取考生分数和位次有较大幅度提高的情况。在新高考模式下，这种“冷门”专业变“黑马”的现象值得考生和家长给予高度关注。

2022辽宁高考作文文题目及解析（附2020、2021作文题）

【 #高考# 导语】2021辽宁高考命题难度如何？高考评价体系的出台，并不意味着高考巨大，是具备一定指导思想的总结。具体到学生身上，到考试内容上不会有大的变化，仍然会有延续性。以下是由 整理的相关信息，希望对大家有所帮助！

2021辽宁高考命题难度如何？

问：2021辽宁高考命题难度如何？

答：对于2020年的高考考题来说，应该是稳重有新，很多考题和时事结合得很紧密，难度相对有一点大，大家要知道，2020年的高考只是新高考来的一次变化，以后的考题和和时事结合更加紧密，这说明了什么?说明了2021年的高考考题难度会比2020年要难，也就是说新型考题会出现的比较多，这一点大家一定要注意。

深化考试内容改革

2021年高考命题要坚持立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和。要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，减少记硬背和“机械刷题”现象。各地要加强教育考试工作队伍建设，完善教师参与命题和考务工作的激励机制，提升教育考试队伍能力和水平。

2021年高考各学科命题指向

根据考试中心九个学科命题专家提出的“基于高考评价体系的学科考试内容改革实施路径”， 对高考各门学科的情境分类、具体内容、命题指向，概括如下表：

2021年高考命题的十项原则

01、方向明确，立意鲜明，情景新颖，贴近实际

高考命题应体现时代主题，弘扬时代精神。试题要用体现特色进入新时代后的新材料、新情境、新问题，将考查内容进行包装，坚持“信息切入、能力考查”的原则。

02、考查基础，变换情景，设问科学，注重创新

高考试题具有“重基础、重应用、重时事、重生活”的特点。每年以考查基础知识为主，而且起伏不大，变化的是背景材料和设问角度。同样的考点知识，今年这情境，明年那情境，今年这样问，明年那样问，标新而不立异，交叉而不偏离，年年创新，常考常新。

03、入易出难，路多口小，层层设卡，步步有难

高考为了保证选拔功能，试题必须具有良好的区分度。较难的题目，考生一般入题较易，之后会发现解题的方法很多、路子很宽，但越走越窄，越来越难。试题层层设卡、环环相扣，每一问都要拦住一批考生，只有秀的才能走到底。

04、材料在外，在内，考查思维，体现能力

高考命题不留教材版本痕迹，陌生甚至前沿的背景材料都是教科书里没有的，但考点知识都是考纲要求内容。考生在考场上看题时间少，做题时间少，想题时间多，“想”就是思维，高考试题就是考查学生的思维品质、思维程序和思维方法，进而体现考生的关键能力和学科素养。

05、体现国情，公平公正，以生考熟，直击软肋

命题者在编制每一道试题时都要考虑我国的地域及民族等因素，努力做到对每一位考生都公平。所谓“以生考熟”，就是用陌生的问题情境考查熟悉的知识 ，大家都没见过、没做过，老师也没讲过，这类问题能考查学生的能力，是考生的群体性“软肋”。

06、起点很高，高屋建瓴。落点较低，回归高考评价体系

比如有些问题好像提给、，甚至是、的。物理化学等理科类试题有的是尖端科研课题、甚至是获诺贝尔奖的问题内容，起点很高，但不会超越高考评价体系要求，落点很低。

07、重点必考，主干多考，次点轮考，补点选考

重点知识重点考，重点知识年年考，非重点知识轮流考。高考命题首先设定考查的重点内容和层次要求，使支撑学科的主干知识保持较高的考查频率，新考纲补充的考点要选择性的考，以此为基调展开考查网络，拓宽考查空间。

08、共性好考，个性难考，试题开放，探究创新

高考也要注重共性与个性的考查，共性考查比较容易，个性考查难度较大，因此高考试题一定要增大探究性，扩大开放性，体现创新性，从独特的角度对学科知识进行多方位、深层次的考查，体现考生的个性品质和创新意识，鼓励有独特见解、有思想水平、有创新精神的。

09、小口切入，深入挖掘，小中见大，思维穿透

试题往往从比较小的一点切入，要求考生能排除干扰，小中见大，透过表面现象，从本质上去认识问题、分析问题、解决问题。这实际上是对思维穿透力及深刻性的考查，试卷中除了基础题以外，其余的都需要较大的思维量去穿透表面，触及本质。

10、掌握理论，学以致用，学科价值，重在应用

只有理论联系实际，才能学有所用，高考试题的学科价值在于考查知识的“应用性”，用知识解决问题，正是命题的目的所在。人文学科要与生活和经济生活的热点问题相结合，自然学科要紧密联系生产生活实际和科学技术发展，使本学科试题更加具有实际性、应用性和学科性。

新高考带来了诸多变化，但“平行志愿”这一重要投档模式得以继续保留。因此，在认真研究新高考改革各项举措的基础上，准确把握平行志愿投档规则，科学合理地填报高考志愿，是每位考生和家长的“必修课”。下面，《招生考试通讯》全媒体以辽宁省高考综合改革方案为切入点，结合海洋大学在浙江和山东等高考改革省份的招生录取工作经验，与考生和家长共同探讨辽宁新高考改革背景下的志愿填报策略。

一、新高考平行志愿的核心规则

（一）什么是平行志愿

平行志愿，是指考生在某批次次填报志愿时可以填报多个院校志愿，所填的多个院校志愿之间是平行或者并列关系，最为核心的投档原则是“分数优先，遵循志愿”。举例而言，2021年辽宁省在普通本科批设置有112个“专业+学校”平行志愿，考生填报完成后，省级招办将依次通过计算机程序进行检索投档。

检索投档时，首先将所有考生按照高考成绩以及同分排序规则进行排位，然后由计算机按排位高低，依次检索每个考生所填报的志愿，即遵循“分数优先”的原则。

“遵循志愿”原则，是指按照位次高低，轮到某一考生投档时，遵循考生所填报的志愿顺序，依次从前向后检索。即首先尝试将考生档案投到考生填报的个志愿；如该院校专业已投档额满，则将尝试投档第二个志愿；若仍未能投档成功，则继续依次向后，直至某一志愿投档成功或考生所填的N个志愿均未能投档成功；至此，再启动位次低于该考生的下一位考生的投档程序。所以，各院校专业的投档分数，并非省级招办或院校所提前划定，而是随着进档的（位次）的一位考生的高考成绩而自动生成的。

（二）新高考“专业（类）+学校”志愿模式下平行志愿的注意事项

1.平行志愿有检索的先后顺序。

考生填报的平行志愿有先后顺序，并不是只要成绩满足某几个志愿投档条件后会被多个志愿同时录取。考生档案被投档至某一个志愿后，后续的志愿就不再参与检索。

2.一个批次只有一次投档机会。

在同一个录取批次内，考生档案最多只能被投档至一个志愿当中。一旦被已投档高校退档，考生档案就无法再投往其他任何志愿当中，考生只能参加本批次的征集志愿或后续批次录取。

3.没有服从志愿选项，考生及家长必须仔细了解所填报专业的身体条件等特殊要求。

“专业（类）+学校”志愿模式下，符合投档条件的考生会被直接投档至学校的具体专业（类），且没有是否服从专业调剂选项。如考生的身体健康状况不能达到所投专业的录取要求，则面临被直接退档的风险。一旦被退档，考生只能参加本批次的征集志愿或后续批次录取。因此，考生应认真了解自身的高考体检结果，并仔细对照《普通高等学校招生体检工作指导意见》和各高校公布的招生体检标准中对自身条件的特殊要求。例如，色盲、色弱的考生应尽量避开化学类、学类、生物科学类等相关专业。

二、新高考平行志愿的梯度策略

平行志愿在同一个批次只有一次投档机会，且有检索的先后顺序，这就要求考生务必制定科学合理的志愿梯度，通过“冲、稳、保”的志愿结构，形成从前往后的顺位志愿梯度，确保不滑档。一般而言，考生应将自己成绩优势不明显但渴望就读的院校、专业放在“冲”的层次，将自己成绩优势较大且比较喜欢的院校、专业放在“稳”的层次，将自己成绩有明显优势的志愿放在“保”的层次。

“冲、稳、保”的志愿结构是公认的最为合理的，对于2021年参加高考的辽宁省考生而言，面对全新的“3+1+2”“专业（类）+学校”模式以及较多的志愿填报数量（普通本科批次最多可填报112个志愿，普通专科批次最多可填报60个志愿），如何科学判断自身高考成绩或位次被所填报志愿录取希望的大小，如何合理设置“冲、稳、保”所对应的志愿及数量，仍是值得仔细研究的问题。

（一）科学利用往年文理位次，判断自身高考成绩或位次被所填报志愿录取希望的大小

虽然“3+1+2”模式取消了文理分科，但“1”为科目，考生须在高中学业水平考试的物理、历史科目中选择一科；各省份依据考生物理或历史科目的不同，分别划定录取分数线，分别投档录取。因此，建议考生仍可参考借鉴各高校近几年在辽宁省分文理录取分及位次等数据，在往年文理位次的基础上，向前向后进行一定拓展，以此判断被所填志愿录取希望的可能性。

举例而言，2020年海洋大学在辽宁省理科录取分为615分，位次约为6800名；文科录取分为625分，位次约为1100名。可大致推测，在满足选考科目要求的前提下，科目为物理的考生新高考位次约在5500名以内的，被该校绝大多数专业（类）录取的希望非常大；6500名以内的，多数专业（类）也有较大希望录取；7500名以内，也仍有希望录取到该校；位次在8000名以后，但有十分强烈报考意愿的考生，也可尝试在志愿靠前位置填报非热门专业（类）。同理，科目为历史的考生新高考位次约在900名内，被该校绝大多数专业（类）录取的希望非常大；1000名以内的，多数专业（类）也有较大希望录取；1300名以内，也仍有希望录取到该校；位次在1500名以后，但有十分强烈报考意愿的考生，也可尝试在志愿靠前位置填报非热门专业（类）。

（二）合理设置“冲、稳、保”所对应的志愿及数量

结合招生录取工作经验，我们建议考生按照“三三制”原则合理设置志愿梯度。“三三制”原则当中的个“三”是“三步走”，即：冲一冲、稳一稳、保一保。第二个“三”是“三分之一”，即“冲、稳、保”的三个梯度的志愿数量分别占志愿总数量的三分之一。

步，确定出志愿总数三分之一左右的“专业（类）+学校”作为“冲”的志愿。

考生要把自己最喜欢且有一定录取希望的“专业（类）+学校”志愿放在最前面，即所谓的“低分高录”。

这里有几个注意事项：

1.在选考科目要求方面限制性较高的专业，因为有资格报考的考生大幅减少，竞争程度往往会低一些。

2.相对偏远地区的层次较高的学校的一般专业录取分数更容易出现“爆冷”现象。

3.的中外合作办学专业是“低分高录”的选择之一。如，海洋大学2020年在辽宁中外合作办学专业理工类录取分为569分、普通类理工录取分则为615分，两者分达46分。虽然分较大，但中外合作办学专业考生在就读、考研、推免和就业等方面均与普通考生享受同等待遇，且相较普通考生，还能享受国外高水平大学的教育资源。因此，对家庭条件允许的考生而言，选择因学费较高而录取分数相对降低的中外合作办学专业，不失为一种理想选择。

第二步，确定出志愿总数三分之一左右的“专业+学校”作为“稳”的志愿。

即考生的分数或位次与填报志愿学校的录取分数相当或相不大，考生投档到该校的可能性较大。考生可以在广泛收集和了解相关报考信息的基础上，结合自身情况进行理性分析和定位，对专业有明确倾向的考生，可以着重关注专业，根据兴趣、特长详细了解专业的人才培养、学科实力、师资力量以及就业状况等信息，综合考虑后，再根据自己的成绩选择相应专业及对应院校；对专业无明确倾向的，可以重点考虑院校层次、地域等因素，结合自身成绩，初步选定院校范围，并详细了解人才培养特色及入校后转专业政策等多方面信息，最终确定目标高校，并选择其中符合报考条件的专业。

第三步，确定出志愿总数三分之一左右的“专业（类）+学校”作为“保”的志愿，即“高分低录”。

针对这些志愿，考生在分数上应当是有较大优势的，被录取的可能性非常大。“保”的志愿主要是为了防止考生因“冲”或“稳”出现意外情况而导致滑档的情况发生。

（三）充分重视学校平台的重要性

新高考改革充分强调了专业的重要性，无论是在高中选科还是高考志愿填报环节，专业的重要性都被提到了前所未有的高度。专业预示着未来发展的方向，学校却预示着未来发展的高度。尤其是“双”“985”“211”建设高校、部属高校以及一些省部共建高校等，这些高校知名度高、师资力量雄厚、学术氛围浓郁、在所属区域影响力大，培养的同学整体能力强、潜力大、质量高，本科继续深造的平台高、机会多。因此，每年都吸引了大批考生争相报考。即便在“专业（类）+学校”志愿模式下，存在“冷”“热”专业分加大的风险，学校的录取分数或位次仍然居高不下。从海洋大学近年在浙江、山东新高考录取情况看，学校各专业录取排位总体上比较稳定，同改革前录取情况基本保持一致，并未出现排位大幅度提高或降低的情况。

（四）充分重视“不限选考科目要求”专业中的“黑马”

从海洋大学2020年在浙江和山东的录取经验看，一些往年的所谓“冷门”专业，受新高考改革不限选考科目要求、有资格报考的考生数量庞大等多种因素影响，容易出现录取考生分数和位次有较大幅度提高的情况。在新高考模式下，这种“冷门”专业变“黑马”的现象值得考生和家长给予高度关注。

本期为大家时间整理2022辽宁高考作文题目相关内容，一起来看看2022全国高考辽宁作文真题及解析吧，为大家附上2020、2021辽宁高考作文题。

辽宁2022年高考语文使用的是全国新高考Ⅱ卷，除辽宁外，重庆、海南也使用的是一样的全国新高考二卷。

一. 2022年辽宁高考语文作文题目（新高考Ⅱ卷）

试题内容：

23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

青年团成立100之际，广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。

有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。有位摄影家认为，“真正属于我们的东西，是民族的，血脉的，过时”。他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对文化的认同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模式，必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。

复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

二. 2022年辽宁高考语文作文题目解析（新高考Ⅱ卷）

2022年辽宁高考语文科目将于6月7日 9:00-11:30进行，待考试开始之后我们将立刻为大家更新2022年辽宁高考语文作文题目解析至此，请保持关注。

三. 2021年辽宁高考语文作文题目（新高考Ⅱ卷）

阅读下面的材料，根据要求写作。

（唐光雨漫画作品，有改动）

[注]描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。

请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

四. 2020年辽宁高考语文作文题目（全国二卷）

阅读下面的材料，根据要求写作。

墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”

“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2020年的春天，这些寄言印在援助的物资上，表达了世界对的支持。

“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在援助其他的物资上，寄托着对世界的祝福。

“世界青年与发展”邀请你作为青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。

要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

五. 总结

这样的题目你觉得超乎预料了吗？更多关于高考的资讯，请在本文下方“输入分数看能上的大学”一栏，输入成绩、所在省份、所选科类，一键进入圆梦志愿查看。

除了查看高考资讯，圆梦志愿还能通过大数据分析和云计算，为大家科学评估出2022年所有能上的大学以及被录取的概率。

辽宁高考试卷试题难不难,附试卷分析和解答

【 #高考# 导语】2021辽宁高考命题难度如何？高考评价体系的出台，并不意味着高考巨大，是具备一定指导思想的总结。具体到学生身上，到考试内容上不会有大的变化，仍然会有延续性。以下是由 整理的相关信息，希望对大家有所帮助！

2021辽宁高考命题难度如何？

问：2021辽宁高考命题难度如何？

答：对于2020年的高考考题来说，应该是稳重有新，很多考题和时事结合得很紧密，难度相对有一点大，大家要知道，2020年的高考只是新高考来的一次变化，以后的考题和和时事结合更加紧密，这说明了什么?说明了2021年的高考考题难度会比2020年要难，也就是说新型考题会出现的比较多，这一点大家一定要注意。

深化考试内容改革

2021年高考命题要坚持立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和。要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，减少记硬背和“机械刷题”现象。各地要加强教育考试工作队伍建设，完善教师参与命题和考务工作的激励机制，提升教育考试队伍能力和水平。

2021年高考各学科命题指向

根据考试中心九个学科命题专家提出的“基于高考评价体系的学科考试内容改革实施路径”， 对高考各门学科的情境分类、具体内容、命题指向，概括如下表：

2021年高考命题的十项原则

01、方向明确，立意鲜明，情景新颖，贴近实际

高考命题应体现时代主题，弘扬时代精神。试题要用体现特色进入新时代后的新材料、新情境、新问题，将考查内容进行包装，坚持“信息切入、能力考查”的原则。

02、考查基础，变换情景，设问科学，注重创新

高考试题具有“重基础、重应用、重时事、重生活”的特点。每年以考查基础知识为主，而且起伏不大，变化的是背景材料和设问角度。同样的考点知识，今年这情境，明年那情境，今年这样问，明年那样问，标新而不立异，交叉而不偏离，年年创新，常考常新。

03、入易出难，路多口小，层层设卡，步步有难

高考为了保证选拔功能，试题必须具有良好的区分度。较难的题目，考生一般入题较易，之后会发现解题的方法很多、路子很宽，但越走越窄，越来越难。试题层层设卡、环环相扣，每一问都要拦住一批考生，只有秀的才能走到底。

04、材料在外，在内，考查思维，体现能力

高考命题不留教材版本痕迹，陌生甚至前沿的背景材料都是教科书里没有的，但考点知识都是考纲要求内容。考生在考场上看题时间少，做题时间少，想题时间多，“想”就是思维，高考试题就是考查学生的思维品质、思维程序和思维方法，进而体现考生的关键能力和学科素养。

05、体现国情，公平公正，以生考熟，直击软肋

命题者在编制每一道试题时都要考虑我国的地域及民族等因素，努力做到对每一位考生都公平。所谓“以生考熟”，就是用陌生的问题情境考查熟悉的知识 ，大家都没见过、没做过，老师也没讲过，这类问题能考查学生的能力，是考生的群体性“软肋”。

06、起点很高，高屋建瓴。落点较低，回归高考评价体系

比如有些问题好像提给、，甚至是、的。物理化学等理科类试题有的是尖端科研课题、甚至是获诺贝尔奖的问题内容，起点很高，但不会超越高考评价体系要求，落点很低。

07、重点必考，主干多考，次点轮考，补点选考

重点知识重点考，重点知识年年考，非重点知识轮流考。高考命题首先设定考查的重点内容和层次要求，使支撑学科的主干知识保持较高的考查频率，新考纲补充的考点要选择性的考，以此为基调展开考查网络，拓宽考查空间。

08、共性好考，个性难考，试题开放，探究创新

高考也要注重共性与个性的考查，共性考查比较容易，个性考查难度较大，因此高考试题一定要增大探究性，扩大开放性，体现创新性，从独特的角度对学科知识进行多方位、深层次的考查，体现考生的个性品质和创新意识，鼓励有独特见解、有思想水平、有创新精神的。

09、小口切入，深入挖掘，小中见大，思维穿透

试题往往从比较小的一点切入，要求考生能排除干扰，小中见大，透过表面现象，从本质上去认识问题、分析问题、解决问题。这实际上是对思维穿透力及深刻性的考查，试卷中除了基础题以外，其余的都需要较大的思维量去穿透表面，触及本质。

10、掌握理论，学以致用，学科价值，重在应用

只有理论联系实际，才能学有所用，高考试题的学科价值在于考查知识的“应用性”，用知识解决问题，正是命题的目的所在。人文学科要与生活和经济生活的热点问题相结合，自然学科要紧密联系生产生活实际和科学技术发展，使本学科试题更加具有实际性、应用性和学科性。

新高考带来了诸多变化，但“平行志愿”这一重要投档模式得以继续保留。因此，在认真研究新高考改革各项举措的基础上，准确把握平行志愿投档规则，科学合理地填报高考志愿，是每位考生和家长的“必修课”。下面，《招生考试通讯》全媒体以辽宁省高考综合改革方案为切入点，结合海洋大学在浙江和山东等高考改革省份的招生录取工作经验，与考生和家长共同探讨辽宁新高考改革背景下的志愿填报策略。

一、新高考平行志愿的核心规则

（一）什么是平行志愿

平行志愿，是指考生在某批次次填报志愿时可以填报多个院校志愿，所填的多个院校志愿之间是平行或者并列关系，最为核心的投档原则是“分数优先，遵循志愿”。举例而言，2021年辽宁省在普通本科批设置有112个“专业+学校”平行志愿，考生填报完成后，省级招办将依次通过计算机程序进行检索投档。

检索投档时，首先将所有考生按照高考成绩以及同分排序规则进行排位，然后由计算机按排位高低，依次检索每个考生所填报的志愿，即遵循“分数优先”的原则。

“遵循志愿”原则，是指按照位次高低，轮到某一考生投档时，遵循考生所填报的志愿顺序，依次从前向后检索。即首先尝试将考生档案投到考生填报的个志愿；如该院校专业已投档额满，则将尝试投档第二个志愿；若仍未能投档成功，则继续依次向后，直至某一志愿投档成功或考生所填的N个志愿均未能投档成功；至此，再启动位次低于该考生的下一位考生的投档程序。所以，各院校专业的投档分数，并非省级招办或院校所提前划定，而是随着进档的（位次）的一位考生的高考成绩而自动生成的。

（二）新高考“专业（类）+学校”志愿模式下平行志愿的注意事项

1.平行志愿有检索的先后顺序。

考生填报的平行志愿有先后顺序，并不是只要成绩满足某几个志愿投档条件后会被多个志愿同时录取。考生档案被投档至某一个志愿后，后续的志愿就不再参与检索。

2.一个批次只有一次投档机会。

在同一个录取批次内，考生档案最多只能被投档至一个志愿当中。一旦被已投档高校退档，考生档案就无法再投往其他任何志愿当中，考生只能参加本批次的征集志愿或后续批次录取。

3.没有服从志愿选项，考生及家长必须仔细了解所填报专业的身体条件等特殊要求。

“专业（类）+学校”志愿模式下，符合投档条件的考生会被直接投档至学校的具体专业（类），且没有是否服从专业调剂选项。如考生的身体健康状况不能达到所投专业的录取要求，则面临被直接退档的风险。一旦被退档，考生只能参加本批次的征集志愿或后续批次录取。因此，考生应认真了解自身的高考体检结果，并仔细对照《普通高等学校招生体检工作指导意见》和各高校公布的招生体检标准中对自身条件的特殊要求。例如，色盲、色弱的考生应尽量避开化学类、学类、生物科学类等相关专业。

二、新高考平行志愿的梯度策略

平行志愿在同一个批次只有一次投档机会，且有检索的先后顺序，这就要求考生务必制定科学合理的志愿梯度，通过“冲、稳、保”的志愿结构，形成从前往后的顺位志愿梯度，确保不滑档。一般而言，考生应将自己成绩优势不明显但渴望就读的院校、专业放在“冲”的层次，将自己成绩优势较大且比较喜欢的院校、专业放在“稳”的层次，将自己成绩有明显优势的志愿放在“保”的层次。

“冲、稳、保”的志愿结构是公认的最为合理的，对于2021年参加高考的辽宁省考生而言，面对全新的“3+1+2”“专业（类）+学校”模式以及较多的志愿填报数量（普通本科批次最多可填报112个志愿，普通专科批次最多可填报60个志愿），如何科学判断自身高考成绩或位次被所填报志愿录取希望的大小，如何合理设置“冲、稳、保”所对应的志愿及数量，仍是值得仔细研究的问题。

（一）科学利用往年文理位次，判断自身高考成绩或位次被所填报志愿录取希望的大小

虽然“3+1+2”模式取消了文理分科，但“1”为科目，考生须在高中学业水平考试的物理、历史科目中选择一科；各省份依据考生物理或历史科目的不同，分别划定录取分数线，分别投档录取。因此，建议考生仍可参考借鉴各高校近几年在辽宁省分文理录取分及位次等数据，在往年文理位次的基础上，向前向后进行一定拓展，以此判断被所填志愿录取希望的可能性。

举例而言，2020年海洋大学在辽宁省理科录取分为615分，位次约为6800名；文科录取分为625分，位次约为1100名。可大致推测，在满足选考科目要求的前提下，科目为物理的考生新高考位次约在5500名以内的，被该校绝大多数专业（类）录取的希望非常大；6500名以内的，多数专业（类）也有较大希望录取；7500名以内，也仍有希望录取到该校；位次在8000名以后，但有十分强烈报考意愿的考生，也可尝试在志愿靠前位置填报非热门专业（类）。同理，科目为历史的考生新高考位次约在900名内，被该校绝大多数专业（类）录取的希望非常大；1000名以内的，多数专业（类）也有较大希望录取；1300名以内，也仍有希望录取到该校；位次在1500名以后，但有十分强烈报考意愿的考生，也可尝试在志愿靠前位置填报非热门专业（类）。

（二）合理设置“冲、稳、保”所对应的志愿及数量

结合招生录取工作经验，我们建议考生按照“三三制”原则合理设置志愿梯度。“三三制”原则当中的个“三”是“三步走”，即：冲一冲、稳一稳、保一保。第二个“三”是“三分之一”，即“冲、稳、保”的三个梯度的志愿数量分别占志愿总数量的三分之一。

步，确定出志愿总数三分之一左右的“专业（类）+学校”作为“冲”的志愿。

考生要把自己最喜欢且有一定录取希望的“专业（类）+学校”志愿放在最前面，即所谓的“低分高录”。

这里有几个注意事项：

1.在选考科目要求方面限制性较高的专业，因为有资格报考的考生大幅减少，竞争程度往往会低一些。

2.相对偏远地区的层次较高的学校的一般专业录取分数更容易出现“爆冷”现象。

3.的中外合作办学专业是“低分高录”的选择之一。如，海洋大学2020年在辽宁中外合作办学专业理工类录取分为569分、普通类理工录取分则为615分，两者分达46分。虽然分较大，但中外合作办学专业考生在就读、考研、推免和就业等方面均与普通考生享受同等待遇，且相较普通考生，还能享受国外高水平大学的教育资源。因此，对家庭条件允许的考生而言，选择因学费较高而录取分数相对降低的中外合作办学专业，不失为一种理想选择。

第二步，确定出志愿总数三分之一左右的“专业+学校”作为“稳”的志愿。

即考生的分数或位次与填报志愿学校的录取分数相当或相不大，考生投档到该校的可能性较大。考生可以在广泛收集和了解相关报考信息的基础上，结合自身情况进行理性分析和定位，对专业有明确倾向的考生，可以着重关注专业，根据兴趣、特长详细了解专业的人才培养、学科实力、师资力量以及就业状况等信息，综合考虑后，再根据自己的成绩选择相应专业及对应院校；对专业无明确倾向的，可以重点考虑院校层次、地域等因素，结合自身成绩，初步选定院校范围，并详细了解人才培养特色及入校后转专业政策等多方面信息，最终确定目标高校，并选择其中符合报考条件的专业。

第三步，确定出志愿总数三分之一左右的“专业（类）+学校”作为“保”的志愿，即“高分低录”。

针对这些志愿，考生在分数上应当是有较大优势的，被录取的可能性非常大。“保”的志愿主要是为了防止考生因“冲”或“稳”出现意外情况而导致滑档的情况发生。

（三）充分重视学校平台的重要性

新高考改革充分强调了专业的重要性，无论是在高中选科还是高考志愿填报环节，专业的重要性都被提到了前所未有的高度。专业预示着未来发展的方向，学校却预示着未来发展的高度。尤其是“双”“985”“211”建设高校、部属高校以及一些省部共建高校等，这些高校知名度高、师资力量雄厚、学术氛围浓郁、在所属区域影响力大，培养的同学整体能力强、潜力大、质量高，本科继续深造的平台高、机会多。因此，每年都吸引了大批考生争相报考。即便在“专业（类）+学校”志愿模式下，存在“冷”“热”专业分加大的风险，学校的录取分数或位次仍然居高不下。从海洋大学近年在浙江、山东新高考录取情况看，学校各专业录取排位总体上比较稳定，同改革前录取情况基本保持一致，并未出现排位大幅度提高或降低的情况。

（四）充分重视“不限选考科目要求”专业中的“黑马”

从海洋大学2020年在浙江和山东的录取经验看，一些往年的所谓“冷门”专业，受新高考改革不限选考科目要求、有资格报考的考生数量庞大等多种因素影响，容易出现录取考生分数和位次有较大幅度提高的情况。在新高考模式下，这种“冷门”专业变“黑马”的现象值得考生和家长给予高度关注。

本期为大家时间整理2022辽宁高考作文题目相关内容，一起来看看2022全国高考辽宁作文真题及解析吧，为大家附上2020、2021辽宁高考作文题。

辽宁2022年高考语文使用的是全国新高考Ⅱ卷，除辽宁外，重庆、海南也使用的是一样的全国新高考二卷。

一. 2022年辽宁高考语文作文题目（新高考Ⅱ卷）

试题内容：

23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

青年团成立100之际，广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。

有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。有位摄影家认为，“真正属于我们的东西，是民族的，血脉的，过时”。他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对文化的认同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模式，必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。

复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

二. 2022年辽宁高考语文作文题目解析（新高考Ⅱ卷）

2022年辽宁高考语文科目将于6月7日 9:00-11:30进行，待考试开始之后我们将立刻为大家更新2022年辽宁高考语文作文题目解析至此，请保持关注。

三. 2021年辽宁高考语文作文题目（新高考Ⅱ卷）

阅读下面的材料，根据要求写作。

（唐光雨漫画作品，有改动）

[注]描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。

请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

四. 2020年辽宁高考语文作文题目（全国二卷）

阅读下面的材料，根据要求写作。

墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”

“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2020年的春天，这些寄言印在援助的物资上，表达了世界对的支持。

“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在援助其他的物资上，寄托着对世界的祝福。

“世界青年与发展”邀请你作为青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。

要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

五. 总结

这样的题目你觉得超乎预料了吗？更多关于高考的资讯，请在本文下方“输入分数看能上的大学”一栏，输入成绩、所在省份、所选科类，一键进入圆梦志愿查看。

除了查看高考资讯，圆梦志愿还能通过大数据分析和云计算，为大家科学评估出2022年所有能上的大学以及被录取的概率。

一、2022年辽宁高考试卷试题难不难 2022年辽宁高考试卷难度或加大，2022高考难度趋势曝光篇考试公布的2022年的高考命题导向给考生们的备考指明了方向。总体的目标，一是关注科技发展与进步，二是关注与经济发展，三是关注传统文化。题型特点，一是举例问题灵活开放，考察考生想象能力，有多组正确，有多种解题方案可供选择，二是结构不良问题适度开放，考查考生对本质的理解，中学在概念与方法的教学中重视培养核心素养，三是存在问题有序开放，考察考生的逻辑推理能力和运算求解题能力，再体现开放性的同时，也考查了考生思维的准确性与有序性。

二、辽宁高考答题注意事项和指南 一、“意义”型题目

通常题目会问“有什么积极的影响或者意义”，对于这类的意义题目，要针对某一“做法”或“”有什么意思来回答，回答时要从经济、、等方面的意义来考虑，还要对个人、、和本身的意义来思考。

二、“认识”型简答题

这类题目的设问方式通常是“如何认识”、“如何看待”、“谈谈你的看法”、“分析这一现象”等等。这类题目的解题方法通常按照“是什么”、“为什么”、“怎么办”的思路去解答，即“对与错”、“重要性、必要性”、“具体措施”等。

三、“启示”型题目

这类题目的设问方式是：这个事给我们有什么启示?回答时，要注意提炼材料中的观点，结合所学的知识点来分析，从中归纳出材料反映的道理。

四、“评析”型题目

这类题目一般是“运用所学知识对这一观点进行评析”。回答这类题目时，首页要判断是对还是错，或者是不全面，然后根据相应的依据如法律法规和教材的理论等，再联系材料中的观点进行分析。

五、“漫画”型题目

漫画类的题目，要找准漫画与知识点的链接点，首先要看标题，看标题能否给出指引性的知识点或者观点;然后看文字，看看漫画中有哪些文字，通常漫画里的文字都是“意味深长”的;看画面，漫画夸张之处通常是其弦外之音，真正的寓意也就在这里。

六、“图表”型题目

“图表”类型的，首先要看标题，标题比较直观的说明了图表的内容;然后要将数据做三个对比，“横向比”、“纵向比”和“综合比”，将三个对比的数据归纳整理，通常就会得出想要说明的问题;要看看图表下面的注释，看看有没有特别的注释。

七、“体现型”题目

这类题目通常会问“体现了什么?、怎么体现”等等。回答的时候，应该写上教材的知识点，再加上材料的来体现这一知识点。所以解题的思路就是：定知识点、联系知识点、梳理答题。

八、“反映”型题目

这类题目通常会问“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问题?”、“说明了什么?”等。回答的时候要对题目材料所给的信息全面把握，将感性的材料理性化。

九、“为什么”型题目

这类题目的设问方式是：为什么说……、为什么要……。回答这类为什么题目的时候，最重要的是说明你为什么要这样说、这样做的依据，有时也要回答不这样做的危害等等。

十、“怎么办”型题目

一般来说，这类题目会问你“如何”、“怎样”，有时也会出现建议的形式，这类怎么办的题目，一般要给定主体是谁，然后再写怎么办。