老师家访，怎样做比较好？

1、学生在校实际情况汇报。

1、事先和老师约定家访时间，如果临时有急事，提前和老师说明情况，不要让老师吃闭门羹。

学校老师集体家访 学校老师集体家访记录内容

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一、端正家访态度，多与家长沟通

2、不要穿睡衣接待老师，穿着整齐，举止有礼，以便留下良好的印象。

亲爱的孩子，别太担心了，老师要来家访，说明老师很关心你，你要平静的对待。老师来之前需要对爸爸和妈妈说一下，让爸妈有个准备。老师来了，和爸爸妈妈一起热情的接待，说话时好好谈谈这段时间的表现，看看老师是怎么看待的，并且你还需要保证一下今后一定会努力，我相信你也一定会努力的。至于家里有电脑的事，现在电脑已经很普及，你要培养自己的自控力，平时少玩，只在需要时上网。，亲爱的孩子，祝福你学习进步，健康成长！

3、请爸爸妈妈一起接待老师，让老师感受完整的家庭教育氛围。

4、准备一些可以体现孩子各种侧面的材料，一张画、一本集邮册、一本影集、一个精心制作的模型等等，都能让老师见到一个书本和作业本以外的学生。

5、除了记下老师手机，可以询问老师是否方便留下电子邮箱、QQ、Msn、班级地址或其他，以便日常家校沟通。

一般老师的家访内容

4、与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。

老师次家访说什么话比较好？

还要主动宣传和的教育方针、政策、法律，传达教育主管部门、学校、对孩子学习、生活、成长的要求，还可以介绍一些先进的教育理念，适合教育子女的科学知识和新经验、新思想。

次家访是一个重要的机会，让老师了解学生的家庭背景和学习环境，同时也可以建立起家长和老师之间的良好沟通。以下是一些可以说的话题：

也要向家长反应孩子在校的表现，如学习上、思想上的表现

1. 介绍自己：老师可以简单介绍一下自己的背景和教学经验，让家长对学生有所了解。

2. 学生的兴趣和爱好：老师可以询问学生的兴趣和爱好，以及家长对于学生的日常安排和活动。

3. 学生的学习情况：老师可以询问家长学生近的学习情况，包括学生的学习进展、难点和问题。

4. 家庭环境：老师可以了解一下学生的家庭环境，包括家庭成员的职业、家庭氛围等。

6. 家长的期望：老师可以询问家长对于学生的期望和目标，以及家长对于学生的教育方式和期望。

在交流中，老师应该保持开放的心态，尊重家长的意见和想法，并与家长一起探讨如何帮助学生更好地学习和发展。同时，老师也要注意避免过于强调学生的学习成绩，而是要关注学生的全面发展和综合素质。

无论是大扫除、茶水、心意还是孩子的才艺表演，爸妈们的一番张罗都是为了能在初次会面时给老师留下良好的印象，希望老师开学后能够特别照顾一下自己的孩子。 不过，老师次上门，主要的目的是要了解孩子的真实而自然的情况以及家庭氛围，太过刻意反而容易弄巧成拙。特别是在跟老师的沟通中，下面几句话是不能说的： 我们工作忙，难以分身管他学习，以后就交给您啦! 我们请很困难，以后的家长会或者学校组织的其他活动难免要缺席了，希望老师多多包涵! 这样说，其潜台词是“与我”无关啦。其实，不是如此就行的。爸妈们要明白一点：身为家长，就应该对孩子的事情尽职尽责，无论工作再忙，也家访前的准备。不能疏忽了孩子的教育问题。家访时把孩子的基本情况跟老师沟通好，开学后积极配合老师的工作，一起教育培养好自己的孩子。

老师家访时，应该注意这几个方面：

1.了解学生在家的学习状态

在通话过程中，要注意聆听家长反馈的信息，以便及时了解学生在家的情况以及家长的态度，从而调整老师对该生的教学思路。

2.设身处地为家长出谋划策

3.正确对待家长的反馈意见

当家长对学校或老师不满时，老师要认真地查找原因，做好沟通工作。特别是当家长用隐性语言表示对老师不满时，老师要用宽阔的胸怀来对待，勇于承认不足，并及时改进教学方法。

以上就是小编为大家整理的老师家访时家长说话技巧。

如果老师来你家进行家访，家长该怎么接待？

家长应该准备一些水果，还有瓜子花生之类的，然后和老师坐下来好好地谈一谈。要让孩子懂得礼貌，让他亲自为老师倒水，这才好。

我觉得家访时家长们要配合老师，在约好时间后不要爽约或临时不在家。”沈炜说。老师每天都会划定一个大致的片区，如果家长临时爽约，就会打乱老师的，大大增加工作量。如果家长正好知道下一家的路，不妨给主动给老师带路，既能节约老师的时间，还能在路上增加交流。

首先老师来家访，是想了解学生的家庭情况，了解学生整个家庭中和家人相处家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的老师也就会想起你在学校的坏毛病,那这个家访就成了对你的批判会了词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。情况和家长说明学生在学校的表现，所以家长只要像平时一样即可。

十几二十种吧，特别就是在手机上或者电脑上的 ........siep之前有看见好多个，不好确定，所以选了。还好没失望5、准备一些水果茶水招待老师。。

教师如何做好家访工作？

如果家长对孩子有沮丧、失望的心情，老师一定要设身处地帮助家长分析问题，并发掘孩子的闪光点，点燃家长的希望之火。同时，也要向家长传播先进的教育理念，指导其调整自己的教育方式，用科学的方法教育孩子。

二、改变观念，家访不是向家长告状

1、提前和老师沟通好时间，了解老师出发的时间、地点。讲清交通路线，在约好的时间，和孩子一起出门去迎接老师。如果有必要的话，可以开车去接。

提起家访总是让人想到坏事。学生想我是否犯了什么错误？家长想这孩子不知又惹了什么祸？传统的教育方法，使家访这个词等同于做坏事、没事不家访、家访没好事。个别教师亦把家访作为罚治学生的一种手段，学生有错误，做错事时动辄就恐吓说家访、见家长，让家长责罚及打骂学生，以期收到教育效果。孰不知如此下来却适得其反，学生会讨厌你，对抗你，甚至发展到恶性循环，我们教师首先要明确家访的目的在于全面了解学生，更好地开展工作，并不是非要把学生的一举一动都要汇报到家长那里去，让家长代替老师去管教学生。如果老师动辄就向家长告状，那只能说是他教育的失败，他的家访也不会收到什么好的效果的。因此，首先要改变对家访的观念。家访的目的并非是向家长告状，而应理解为了解情况，解决问题，关怀帮助，让学生明白老师是在关心他们，让家长知道老师对其子女的重视。这样，就可以使学生从心理上抗拒家访转化为相信你，信赖你。

三、改变家访的时间，家访工作应贯穿于整个教育教学之中，不要有事才家访。

我们每一位老师的手下都有几十号人马，同时进行家访是不现实的。所以，这家访也得有个轻重缓急。安排得好了，就可以事半功倍，收到良好的效果；如果安排得不好，没有目标、没有重点，很有可能就要误事。我的家访原则是：在一个学期内3、整理孩子的书架。很多老师家访的时候，都会特别注意一下孩子的书架，课外阅读对于孩子来说相当的重要，当老师知道孩子读过哪些书之后，就对孩子有了一个基本的了解。，每位学生家至少家访一次，重点学生要随时访，但优先考虑以下因素困难学生必访，双学生必访，学生进步较大时必访，学生连续两天以上未到校上课的必访，学生思想波动较大时必访，学生家里有重大变故时必访。而这些在我的安排顺序里是从缓到急依次排列的，急的就要优先考虑，其他的就可以从长计议了。

在部分老师进行的家访总是拘于这么一些情况：学生犯错，未现场进行教育，鼓着气去秋后算账；或是学生犯错，教师对其的教育遇到挫折，去家访争取力量、搬救兵。总而言之，是无事不登三宝殿。其实,家访是学校、家庭和三结合教育的重要手段，应贯穿于整个教育教学之中，不要有事才家访。作为老师每接一个新班集体后，不防尽快在三至五周内完成大部分学生的家访工作，让家长接触新的老师，总结过往存在问题,交流教育方法。而自己也可以时间了解学生的家庭情况，掌握学生信息，了解学生的各种困难，使自己开展班工作能心中有数，便于自己在思想上，行动上制订措施去解决问题，让学生及家长感受到老师的关怀。

四、研究家访对象，做到有的放矢

我们的学生性格各异，家长们的性格也各有不同。有的家长性格随和，知情达理，你就可以想什么说什么，家长是不会怪你的。有的家长性格直爽，你就不必卖什么关子，只瞎子射箭直磞就是了。而有的家长脾气暴躁，点火就着，你就得讲究一点谈话的技巧，不然一句话说得不合适，非打起来不可。一般来说，要先肯定学生的优点，得到家长的认同，然后再适时提出学生的不足，这样家长就易于接受。如果与家长的意见相左，可以适当地进行讨论，但切不可发展到辩论或争论，如果那样，你的家访就是画虎不成反类犬了

五、改变家访的内容，家访不应该是批判会

家访不应是盲目地在家长面前批评学生，不应是鼓动家长棍棒教育的批判会。而应该是积极与家长交换学生在校在家的情况,肯定优点，指出缺点，提供一些建设性或目的性的要求，鼓励、支持或劝导家长关心子女，从情感上去爱护学生，以情动人，以理服人；再者，当学生犯错时，应先了解事情始末，详细做好学生思想工作，辨明对错，树立正确的是非观念，才进行家访工作，与家长讲清原因,一起面对学生进行劝导及教育工作，这样教育起来便容易得多，效果也会大不一样。

六、改变家访的方式，家访不应是主角缺席的审判

有时候，由于条件限制，我们不可能都能及时家访，但我们可以利用书、电话访等灵活的方式去与家长沟通，有时也可以有重点地约见家长。这样，我们就可以及时而有效地实现我们的家访目的。但任何形式都不如亲身到学生家走访的效果好，有许多情况是不亲身体验所无法掌握的，而且有这家访里还隐含着对学生与家长的尊重呢。总之，家访对于不负责者是多余的工作，对于有心人是一种很好的沟通方式，教育手段，做好它，你将收到意想不到的效果。

八、总结家访收获，真正得到落实四、

如何应对老师家访？

老师来家访家长该准备与说透过家访，我们也感到家庭教育中存在着一些问题，我们体会到：首先，要给孩子一点时间。据了解，各班多数学生家长在经营生意或忙于生计，比较忙，到家时孩子已经睡了，有空时也只是随口问一声“作业是否有做好了”。话方式如下：

2、提前和孩子一起进行大扫除，带孩子整理下自己的房间、书桌、玩具、老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益非浅，和学生家长相互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。课本等；准备茶水、点心和水果。

3、保持孩子和老师在放松的状下例一：我们平时工作忙，经常难于分身教育好孩子，希望老师多费心!交流，这样的状态下孩子可以展现自己的一面，老师也能看到孩子真实的状态。

4、不要和孩子抢话，老师想和孩子多沟通时家长尽量不要打断。如果自家孩子太内向，家长可在旁边，但不要替孩子把话说完，要尽量让孩子主动开口与老师交流。

5、自然轻松的谈话氛围。当老师来家访的时候，一些孩子和家长就会变得紧致，其实，家长可以放轻松，在与老师交谈时，保持自然就可以了。

老师家访的目的是什么?

老师可以问问孩子的家庭情况，比如家里有哪些成员，家长从事何种工作，平时孩子更听谁的话等。这样做可以真实全面地了解孩子所处的生活环境，思考今后如何有针对性地进行教育和帮助。

老师家访的目的：

现代讲究多元化、个性化，作为细胞的家庭更是各有特色，而学生的成长与家庭环境有着非常紧密的联系。通过家访，老师可以对学生的家庭结构、成员组成、有的家长很重视孩子的学习和教育，但平时与老师交流多在微信或电话中，很难有更详细的沟通，家访能满足家长的这方面需求。老师通过家访，与家长直接面对面交流、沟通，对孩子的教育问题，可以畅所欲言，并能立刻得到老师的反馈。经济情况、生活方式、关系、家长职业、文化素养、教育态度、教育能力有非常全面、细致的了解，看到更多学生在学校学习背后的故事。

二是更加简明地与家长直接商讨教育学生的方法，形很多家访的场合，老师或家长会让学生暂避，这样的做法往往会让学生产生猜疑情绪，对家访产生怀疑，容易产生误会。更好的方式应是：每家访一个学生，都与学生、家长一起探讨。商谈时尽量使气氛轻松一些，家长谈学生在家表现，老师谈学生在校表现，也给学生在家长、老师面前说话或申诉的机会,让学生认真地去面对自己的优点、缺点，提出改正的办法，在这种平等、和谐的气氛下，有缺点错误的学生容易接受批评，也有信心改正.让每个人都有发言的机会，综合起来，会更客观、全面地反映问题、解决问题，教育的效果也会显著得多。成家校共育，提高教育效率。

三是更加正式地介绍家庭教育相关资讯和政策，帮助家长树立正确的家庭教育理念，提高教育水平。

老师针对不同学生家庭的特点和需求，分类、分时进行家访，在家访中，不仅要向家长传递家长应该了解的信息，介绍学生在学校、上的表现。

四是更加深入地帮助学生家庭解决教育难题，引起家长的重视，积极配合学校对学生进行教育。

老师家访一般问什么

如下：

1、不要婆婆妈妈地唠叨，千万不要向老师痛批孩子，但是也不要护犊子。更不要打听老师的个人问题。您的孩子在都学到了什么？

2、您孩子的卫生习惯有所改善么？

3、您的孩子早上起床是自己穿衣服么？

4、您期待孩子还有哪些改变？

5、您对的工作是否满意？如果不满意，有什么缺点？

访谈具体的提问技巧包括：

1、抓住核心问题，开门见山，切中要害。这种方法是一开始就提出硬性的、紧扣主题的问题，然后扩展为比较笼统的问题。它适用于采访那些善于言辞、敏于思考、感觉自信的对象。开门见山会让对方觉得坦率，切中要害可以使对方觉得懂行，值得交谈。

2、善于观察与倾听，捕捉采访问答中所不能显现的事实。强调观察和倾听是因为深度采访需要记者全身心地投入，许多鲜为人知的原因和珍贵的事实，都是记者调动所有感官包括心灵去感知到的。

3、诱导性的提问，引出生动活泼、论点鲜明的谈话。在诱导性提问中，采访对象得有较好的敏感性，并肯于争辩，而记者则需要掌握好谈话的时机，运用语气、声调或措辞来引诱对方作肯定性回答。

诱导性提问会产生什么样的结果，取决于记者和采访对象之间建立融洽关系的程度。因为诱导性提问容易使谈话达到互不相让的地步，但只要融洽关系得以保持，便可能引出意想不到的真话。

4、适度的沉默。沉默也是深度采访提问中的一个重要的技巧，因为深度的提问多是要点性、针对性、类的提问，需要给采访对象留出思考和阐述问题的时间。聪明的记者一般不会打断采访对象的话，这样可能得到直接询问得不到的情况。

老师家访家访多是两类一般会问

1，学生家长的大概工作状态

2，学生家长在家陪伴孩子的时间，以及怎么陪伴孩子的？孩子如果犯错等等家长会怎么处理？

3，学生在家的生活、学习等状况

4，向家长介绍孩子在学校的状况

5，希望家长与学校配合共同培育孩子健康成长！

1、问学习兴趣，不问学习程度

2、问优点，不问不足

老师可以多询问孩子有哪些优点，这样可以让自己对孩子的认识更全面、更立体、更生动，也会让孩子更加喜爱你，因为孩子明白——老师知道我有哪些优点。

老师不宜直接询问孩子有哪些不足或缺点。这样的问题容易引发家长和孩子的紧张情绪，甚至怀疑老师是不是会对自己或孩子产生偏见。孩子有没有缺点，有什么缺点，应该留待老师在今后的工作中仔细观察了解，慢慢帮助孩子改正。

3、问家庭概况，不问个人隐私

老师不要去窥探孩子家庭的隐私问题，比如家长的职务、社交圈等。这样很容易引起家长反感，认为老师带有其他目的。

4、问平时接送，不问作业监管

老师可以问问孩子平常上下学一般由谁负责接送，特别是对小学低段的孩子，可以记录一下负责接送家长的。对于自己上下学的孩子，老师要了解其出行方式，并做好安全提醒。这样做能够加深家校之间的了解，也可避免将来可能出现的安全隐患。

老师不太合适询问孩子回家后作业由谁监管，因为会让一些家长误会老师是在推卸或转移。现在网络上类似的比较多，难免会让有些家长“想岔了”，反而影响了家校关系。要知道，孩子的成长应该是老师、家长、孩子共同努力的结果。

5、问爱看的书，不问报的兴趣班

家访时问一问孩子“喜欢看什么书”，不仅可以了解孩子的阅读习惯、阅读兴趣，还可以明确给孩子以及家长传递这样的信息：老师非常关注孩子的阅读。

如果有能力的话，还可以对家长指导孩子阅读提一些好的建议，给亲子共读布置一些“任务”，帮助孩子养成良好的阅读习惯。

不管怎么样，其目的是为了更有针对性地对孩子进行教育，使孩子有更好的发展

希望能帮到你

老师家访一般是了解孩子在家都做什么，完成作业需要多久，是谁陪同，父母有没有检查，做作业后有没有课外阅读，有没有家长陪同等等。

先说小孩学校的情况，先说好的地方，然后讲一两点近不好得地方，问一问家长小孩在家里的情况

老师家访的目的主要是了解孩子在家里的情况，所以会问家长一般每天花多长时间陪孩子，都陪孩子干什么，孩子学习谁辅导，孩子在家表现等等。

1.了解孩子在家的学习状但是，像“报了什么兴趣班”这样的问题，老师就不适宜去问。可能会让家长或孩子产生这样的感觉——老师鼓励、支持学生参加课外补习，这显然有违科学的教育观。态

3.了解孩子在家的其他日常表现

4.了解孩子的兴趣爱好

老师来家访家长该准备些什么？该说些什么？

5. 学习习惯：老师可以了解学生的学习习惯和方法，包括学生喜欢的学习方式、时间安排等。

老师来家访，家长应该准备一些茶水、水果，应该说一些孩子在家家访对于你来说应该是好事，因为能让老师更好地了你自身的情况，在学习方面也能更好地帮助你。里的表现，尤其在家庭完成作业方面，如下：

1、注重和老师沟通。在家长知道老师要来家访之后，家长可以与老师沟通，了解老师出发的时间，告诉老师家庭的地址，甚至可以在小区门口迎接老师。

2、自然轻松的谈话氛围。当老师来家访的时候，一些孩子和家长就会变得紧致，其实，家长可以放轻松，在与老师交谈时，保持自然就可以了。

3、注意礼仪。在老师家访的时候，家长需要注意一下日常礼仪，把居家服换一下，家长们还应该以微笑来迎接老师，目光要自然些每次家访后，要及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育。 这样，家访才能收到实效，而我们的教育教学行为才更有成效。。

老师家访都有哪些目的呢？

老师来家访首先是来看看孩子在家庭中是一个什么状态，比如，是不是很爱惜东西，是不是与家长说话态度很好等等。

在家访的时候，老师会注意观察孩子在干些什么，在老师与家长聊天的时候，老师会看看孩子是不是注意在倾听。

家访时，老师还会留心观察家长的言行，家长的言行会直接影响到孩子的言行，家长对孩子的影响是很重大的。

老师家访家长应该说些什么

相信很多学生都经历过家访，老师家访不仅学生会紧张，家长也会紧张的，下面我跟大家分享一下老师家访家长应该说些什么，希望对你有帮助。

推卸类的话语不要说

例一：孩子以后就交给您了，您该说说、该骂骂，我们都交给您了。

这句话是家长说的，但是老师却往往不爱听。

例二：孩子平时都是奶奶带的，我们不太了解!

家长对孩子生活、学习上的一些细节问题一无所知，不停解释说工作忙没时间带孩子。要明白一点，孩子是自己的，自己就应该尽职尽责。所以在老师面前千万不要把教育孩子的事完全推给别人。

我： 老师家访家长说话技巧 这些话家长别对老师说

4、列一张重点表格。当家长想与老师进一步沟通的时候，又怕自己会忘记，家长们可以事先将想说的问题和重点列一张表格，然后，在与老师交谈中，按照表格上的重点来聊。请求特殊照顾类的话语不要说

例一：麻烦老师把我们孩子座位排的靠前些。

每个作为教师，除了抓好学生的学习之外，主要是对学生进行有、经常性的思想品德教育，使学生能够、成才。如何利用多渠道对学生进行教育并达到事半功倍的效果，这是一门艺术。家访便是一条很好的途径。要想全面了解学生，真正关心、爱护学生，就要家访。只有在家访中了解学生在家的表现，听取家长的意见，互相沟通，形成合力，才能共同教育好学生。勿庸置疑，一个家访工作做得好的老师，他必将赢得学生的爱戴，获得教育教学的成功。然而对家访工作的重视和处理方法不同，对学生产生的作用与效果截然不同。如何做好家访工作，下面就自己的工作体会谈几点做法和建议。班级总有人要坐在前面、有人要坐在后面，这都要视每个孩子的自身情况而决定的。而且座位前后没有太大关系，只要周围同学上课习惯好都是一样的。

例二：希望老师能够多多关照一下我们孩子。

一个班有30多人，老师精力有限，不可能做到对每一个孩子都特别照顾。一般来说，学困生和行为习惯不是很好的学生才会被老师重点关注。

过度称赞或批评型类的话语不要说

例一：我们家孩子比较懂事、聪明，几岁就会识字了!宝贝，来用英文给老师介绍一下自己。

为了给老师留下好的印象，有些家长会过度夸赞自己的孩子，还会让孩子给老师做各种才艺表演。要知道，接下来5年老师和孩子都在一起，才艺什么的老师会看不出来嘛?

例二：我们家孩子比较调皮、注意力不集中、不爱学习，到现在什么都不会，希望老师给予帮助改正!

有些家长则会过度的贬低自己的孩子，还有些家长甚至当着老师、孩子的面批评孩1、保持平和的心态。有些家长一听老师要来家访了，就会觉得是不是自己的孩子哪里做得不好了，也有些家长会觉得老师来家访是一件天大的事情，其实，老师家访是一件普通的事情，家长应该保持平和的心态。子，这些都很不利于老师与孩子很好的相处。

其实，家长应该客观地介绍孩子的发展情况，对于孩子存在的问题千万不要避讳。同时，在老师面前应提出自己对孩子适宜的、恰当的希望，让孩子知道爸爸、妈妈对自己的信任和期盼。

平时工忙类的话语不要说

例二：我们工作忙，请也很困难，以后的家长会或者学校组织的其他活动难免要缺席了，希望老师多多包涵。

家长工作忙，老师工作也忙，况且老师一个人要面对几十个孩子。家校共育是大家共同的，千万不要在老师面前说自己忙。

当着家访老师、孩子的面议论其他老师的话语不要说

例一：孩子上有个老师，一点都不亲近人，哪像您这样和蔼可亲。

例二：听说你们学校有个老师脾气不好!

有些家长为了讨好家访老师，会当着家访老师和孩子的面议论、评价其他老师，尤其是对老师的一些。老师并不代表着“永远正确”，有时老师的一些做法也不一定就十分合情合理。作为父母，可以和孩子一起沟通、交流，尽量抱着理解、宽容的态度面对孩子和老师，尤其在老师的一些行为、做法让孩子不理解、误会或抱怨的时候。

如何对待老师的家访？

“称赞对鼓励人类灵魂而言，就象阳光一样，没有它就无法成长开花”。家访的目的是关心、爱护教育学生需要系统工程，整个风气、家庭和学校都有。仅就老师家访有其积极作用，能及时了解学生在家中的各方面表现，在学校教学中作重要参考，家访应了解学生的学习、干家务、性格、孝敬父母、处理人际关系及爱心等优缺点。、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受“皮肉”之苦、精神折磨。这样做不但不能解决任何问题，而且学生还会迁怒于教师，给班主任下一步的工作制造了障碍。要关注班级里的优等生，更要关注那些调皮捣蛋，看似顽劣不化或是心理有问题的孩子。

学校要求期对学生进行家访，家访的形式有实地、微信、电话等等。我就来说说，老师在家访的时候，哪些家长受欢迎。

2、打扫房间。家庭环境是家庭的一面镜子，家庭环境直接反映出的是家长的生活态度。家长在老师家访前，进行打扫房间，给老师留一个好印象。

家长的具体做法

1、态度真诚4、注重和老师沟通。在家长知道老师要来家访之后，家长可以与老师沟通，了解老师出发的时间，告诉老师家庭的地址，甚至可以在小区门口迎接老师。：

友好热情礼貌地将老师请进家，倒上一杯水，轻轻松松地交谈，热情地送出门。这些让孩子看在眼里，会觉得老师是爸爸，所以心里就减轻了对老师的陌生感，增加了亲近感。之后再告诉孩子老师会像爸爸妈妈一样喜欢他，孩子就比较容易接受。

2、言谈得体：

4、正确听从老师提出的建议和意见，不要当面反驳，过后问问孩子。

5、少些客套，多些真诚：

不要请老师大吃大喝，真诚的挽留吃便饭，但不要强留。不要送礼物给老师。吃饭、礼物这些事情，作为老师的大冰是很反感和讨厌的。