想知道会计学本科用过的专业教材，大学本科是会计的进！！

目前为止 截止到大三上学期会计学（非专业）和初级会计学都用过财务会计学成本会计学财务管理概论 这些应该都算核心会计课程吧 都是人大出版社 商学院老师们编写的个绿皮的系列 很常见的审计学 用的是CPA的教材 厚板砖一样的书 全是理论估计下学期的管理会计学和高级会计学也会用同系列的教材商院老师用自己编的教材上课还好点 不然有些问题真讲不明白 ebkjpywueaT

高等院校会计类教材系列会计英语(高级会计学英文版12版pdf)

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初级会计学，中级会计学，高级会1. 过分讲究方法和技巧，而不愿意下真功夫。计学，财务管理，用人《University大版的吧

会计英语课程的心得体会

会计英语课程的心得体会

会计英语课程的心得体会1 一、课程概述

本课程以“山东外国语职业学院教学理念文件“中的工学结合的教学改革理念为指导原则, 以《高职高专教育英语课程教学基本要求》为导向，以职业为背景，以应用为目的，以知识为主线，设计整个课程。将语言能力与职业能力进行无缝对接，使语言教学服务于学生英语应用能力的需要，服务于专业人才培养目标

（二）先修后续课程

建议先修会计学基础、财务会计、成本会计、、财务管理、大学英语等课程；本课程的后续课程有审计学、岗前综合培训。

二、课程设计思路

本课程以就业为导向，是在行业专家对经管类专业所涵盖的岗位群进行任务与职业能力分析的基础上开设的。课程设置以基础会计活动为主线，根据高等职业院校经管类学生的认知特点来展示教学内容。在工作任务下以案例分析、分组讨论等形式展开教学，使学生真切体会到英文在财会工作中的重要性。要求学生做学结合、边学边做，以培养学生胜任化会计职业能力，提高学生分析和解决会计工作问题，适应该岗位实际运用需要，并为学习理解并应用其他相关专业课程做好铺垫。

三、课程目标

设计明确清晰的目标 Specific Objectives

清晰的目标可以使教师明确教学方向，使学生明确努力的方向，提高行为的成效。

设计满足学生需要的目标Desired Objectives

切合学生的实际需要，能对学生进行正确的，激发其内在的学习动机。

设计难度适当的目标Comprehensible Objectives。

根据高职学生特点，为增强学生的学习动机，提供难度适中的教学任务。

（一）知识目标

（1）使学生掌握一定量的财务会计专业英语语言知识（专业词汇，核心句型和情景会话知识）。

（二）能力目标

（1）使学生具有一定的听、说、读、写、译的能力，能借助词典阅读和

翻译简单的有关财务会计英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为以后进一步提高英语交际能力打下基础。

（三）素质目标

使学生认识到学习财务会计英语和今后工作的密切关系，让学生深知作为一名会计人，应该拓宽自己的视野，学习更多的知识，以提高自己能力以适应未来的工作。

四、课程实施

1、在现代教学中，教师应该重视现代信息技术的应用，多运用多媒体课件的形式呈现资料，进行讲授、演示，并按照设计活动的内容展开教学。

2、教学中教师应突出专业技能培养目标，注重学生对知识的思考，强化案例和流程教学，让学生边学变练，通过案例分析、等方式激发学生兴趣，增强教学效果。

会计英语课程的心得体会2 一直以来，对于英语我都是敬而远之的，因为感觉要学好英语很“难”。从初中开始到高考为止的这6年时间里，总是在老师的逼迫之下不停的记单词背课练习，这一直是我所深恶痛绝的。但是，上了林老师的交流技术英语公选课之后，林老师关于英语思维1的教学方法让我豁然开朗，对英语的学习有了一个新的认识。

在本学期课程伊始，林老师首先指出了我们长久以来学习英语的几大误区：

2. 过分讲究速度和效率，不愿花时间经常重复（复习）已学过的内容。

3. 三天打鱼两天晒网，没有恒心，不能长期坚持学习。

4. 不重视听力训练。

5. 只学而不用。

与此同时，想学好英语的你必须做到一点——那就是让纯正的英语每天在你耳朵边响着！原声电影和电视剧很容易找到，一开始可能会觉得太快太不清楚听不懂，可是别着急，就让它们响着。不需要太专注的听，不要听到一个词就去想怎么拼是什么意思，甚至可以去做些别的事情：比如看书上网。就让英语在响着……然后在很短时间后的一天我们会突然发现本来根本没注意，却听懂了，是那么自然！然后我们会发现，无意中一张嘴英语就冒出来了！老师说他每星期都会跟外国朋友聊天，就是这个理儿。

在英语学习的方法上，林老师通过自己多年以来学习英语的实际经验告诉我们：

1. 英语思维方式的培养应该从模仿开始

要想学好外语就要在模仿上下功夫，因为外语语言能否学好，在很大程度上决定于听准外语老师发音的能力和学习者的模仿能力以及反复模仿的耐心。如果跟着外语老师念一遍，过后一劳永逸，那是学不好外语的。所以，一定要持之以恒地模仿、重复、练习。“听别人怎样说，就照样跟着说。这是学习语言的必由之路。

用英语想英语指的是在使用英语时用英语想，而不是用本族语想。用英语想，也可以说成用1英语思维的意思是英语的掌握程度与母语一样，可灵活的使用流利的、纯正的英语表达所思所想，形成本能的、条件反射式的思维方式。

英语思考。学英语而不学用英语思考，一定学不好。用英语思考，就是在使用英语进行表达和理解时，没有本族语思考的介入，没有“心译”的介入，或者说本族语思考的介入被压缩到了极不明显的程度，自己也感觉不到“心译”的负担。这才是真正流利，熟练的境界和标志。

此外，英语思维是许多英语学习者都希望达到的一种境界，因为这是用英语流畅地表达思想的基础。中西文异很大，英语和汉语的表达方式也不同。对于一个生活在非英语环境中的学生来说，要做到部分或全部用英文来思考确有很大难度，但也不是可望而不可及。要尽量了解英语的文化背景知识，养成用英语而不是汉语的思维来理解英语。

3. 在学习英语的过程中要保持网络教育学院是现代的方式之一，它通过网络进行教学，学生能够随时随地参加学习。如今我国的网络教育学院有68所，每所都是的大学，学生毕业后可以获得网络教育学院颁发的学历。良好的心态

如果你认为英语难，它就会变的很难；果你把它想的简单，它就是简单的。要相信心态对你学习的影响是巨大的！既然学习英语是必然的，逃不了的，为什么还要给自己增加难度呢？在打开书的时候，就告诉自己英语太简单了，看着那些字母小蝌蚪越看越亲切，要把它们看得生动：BOY就是个活泼调皮的小男孩，TREE就是高大笔挺、棕色树干、茂盛绿叶的大树，RED一看到就觉得它发红，HEAVY好沉重，LIGHT很轻很亮……

总之就是不要把英语作为功课、任务来学，而是要培养自己对于英语的兴趣，毕竟兴趣是最 好的导师。

在本学期的课程学习中，虽然跟林老师接触的时间不是很多，但是这短暂的交流时间也让我受益匪浅。林老师的授课让我对英语的原始观点发生了转变：我们知道的，无论是在初中还是在高中，英语在总成绩中一直都占有很大的比重， 而我们学习英语的最终目的无非是提高我们的总成绩。但我们却忽略了他最重要的用处——应用.。学习英语不仅是为了应付考试，它更大的目的是应用于生活中和交流中。是的，我知道了学英语的真正意义！

先从我自身讲，将来我可以用英语在外企工作，我可以考雅思考托福，然后出国留学深造自己的知识，为将来工作提供强有力的后备。再从较高的层次上讲，外国的科学技术我们不得不承认比我们的先进：他们的日常生活已步入了现代化，而想把他们的技术引入到我们来和他们有好的交流方式是必须的。英语作为他们的语言”二十一世纪的普通话”，学好它有非常大的意义。同时，学好英语可以在上为提高我们祖国的地位提供了一个有力的交流保证,，也能为发展我国的关系做出巨大的贡献。

这已不再是初中和高中，那时我们学英语为了总成绩，为了能考上大学。老师逼迫我们学习是情有可原的，但现在我们已经考上了大学，应该靠自己的.主动性而不是老师和家长的安排！

，我想说的是：学习英语只是我们万里长征中的一小步，战胜它的同时知道如我们得到了一些心得体会以后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，从而不断地丰富我们的思想。那么要如何写呢？以下是我整理的会计英语课程的心得体会，欢迎阅读与收藏。何战胜自己，如何更好的进步才是我们从学习英语中得到的收获，这种精神和方法是我们可以受用一生的，它的影响不会随着学习英语的结束而结束。成为学习英语中的胜利者固然重要，但如何成为今后学习和工作中的胜利者才是最最重要的！

会计英语课程的心得体会3 教学质量是学校的生命线，而提高教学质量的关键就是课堂教学。学生的是无限的，只是隐藏在内心深处。只要我们用热情去激发，课堂上的孩子们总是热情奔放，活力四射的。尤其是初中生们。他们的好奇心大，求知欲强。如何在英语教学上帮助学生突破困难，提高课堂上的教学效果，以下是我的课堂心得体会：

一、充分调动学生学习兴趣，以学生为主体

高效课堂改变了老师的教法和孩子的学法。传统课堂上老师是的权威，老师的主导地位不可动摇，老师的言语不可置疑，而孩子却是有问题不敢问，也不敢提，更加不用说上台去展示了，老师满堂灌，孩子却是昏昏然。

但高效课堂却打破了这一现象，孩子的主导地位得到体现，老师的辅导地位得以明确，孩子改变观念以后，真正成为了学习的主人。我认为：组织英语课堂教学，提高课堂效率，应从提高学生学习兴趣着手。科学家爱因斯坦说过：“兴趣是的老师”。若能激发学生学习英语的兴趣，学生就会产生一种强烈的求知欲，主动参与学习，课堂效率就能提高。

二、组织丰富活动，体验学习快乐

爱玩是孩子的天性，尤其是对小学和初中的孩子们。因此，针对这一点，我把我的英语课堂教学游戏化，作为培养学生的创新精神和实践能力的主渠道，成为学生创新学习全过程，让学生自始至终感受

到成功的愉悦，从而增强他们的学习兴趣。心理学家弗洛伊德指出：游戏是由愉快原则促动的，它是满足的源泉。游戏是学生最乐于接受的形式，也是学生积极参与教学活动的一种有效手段。教学中，我结合教学内容并根据学生争强好胜的特点，开展看谁答得又对又快、男女对抗赛、小组对抗赛，等竞赛活动。这样的活动，激发了学生参与的兴趣，使他们多种感官处于一种积极活动状态，不仅巩固了所学知识，而且培养了他们的思维能力、语言表达能力、竞争能力和团结合作精神，，把游戏结合到课堂之中，激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，更让学生在游戏中体验到快乐，使大多数学生都能参与到活动中来。以此带给孩子们无比的自信。以前许多同学在人家面前说话都不敢大声，但现在却能站在黑板前面，面对大家把自己的想法和作题思路大胆表达出来，通过同学们和老师对自己的肯定，来不断增强自己的自信心。

由此可见，评价课堂是否高效主要是看能否高效地促进学生的发展，高效地实现预期教学的目的。它既是一种理念，也是一种教学策略，更是我们课堂教学的基本追求。而课堂能否高效的关键在于教师，在于教师指导下的学生自主，在于教师研读教材的功夫，在于教师对课堂的精心设计，在于教师对教学的科学规划，在于教师对教学材料的精心取舍与提炼，在于针对学生实际设计出学生能高效自主学习的活动抓手，在于让学生既能进行长时间的充分实践活动，又有大量的知识积累，老师又能不失时机的和提升，使得在单位教学时间内获得的教学效率。

所以，在教学实践中，我要不断创新教学方法，积极探索新课程标准下的高效实用的方法，努力让学习英语成为学生生命存在的重要方式，让英语知识成为学生体验生命快乐的重要内容。

求会计专业外文原版书。

林老师告诉我们有的人觉得自己学英语学了N多年也没有长进，很受打击，可是这时候我们不应该放弃。因为根据他多年以来的经验：英语水平的增长不是像上台阶一样，一级一级的上，而是先像挣扎在泥潭中不得脱身，然后突然就超脱了掌握。所以现在如果我们还在泥潭里也不要着急，因为我们花在英语学习上的每一分钟都没有浪费。大脑这个精密的仪器忠实的记录了我们看到听到的每一点点，它们会在将来某一天突然爆发，那时候我们就会突然发现自己英语上了一个大台阶！

你好，我是acca ,cga和会计专业的老师。很高兴你能够未雨绸缪。

1、acca 是英国特许会计师的资格考试，他的教材有几个版本，基本上都是会计Writing》,准则的内容，如果没有基础，看起来就会很有难度。

2、如果你想在国内买原版教材，建议你大学出版社的高校类教学指导委员会的双语教学教学教材，是由国内买了版权之后编著的，这是一个系列教材，你可以从会计学基础看起，然后看中级会计学。如果没有时间，也可以只看会计学。

3、清华大学也有一个类似的系列，可以看看的。

华东师范网络教育去向怎么样？

Mathematics》,

Ⅰ 华东师范大学网络教育学院毕业的机会大吗

网络教育就来是给予了自更多学习，拿取学历的机会，可以工作学习两不误，在考试这方面你也不用担心，期末考试成绩占总成绩的70%，作业成绩占20%，平时参加交流、讨论、答疑辅导等网上活动占10%。你可以自己去详细了解一下。 只要你平时作业有做，问题不大的。

Ⅱ 谁了解华东师范大学网络教育学院跟学院到底有什么区别

为了提高国民教育，使更多的人获得学习的机会，提供了多种的途径。尤其在大学学历教育上，除了普通高考外，还提供了高考、高等教育自学考试、广播电视大学、网络教育四种渠道，为那些没有机会通过高考，进入大学校园学习的人提供了更多的选择和可能。但是很多需要机会的人并不知道自己还有多少种选择，更不清楚这几种教育方式之间的别。

·【入学门槛对比】

高等教育入学考试是全国统一招生考试，由学校根据考试结果择优录取，统考每年举行一次。

高教自学考试没有入学考试，考生参加单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，颁发学历证书。每年有两次考试，考生根据情况选择考试科目。

广播电视大学也无须考试，只要具备相关学历就可以注册入学。

高校网络大学由招生院校自主命题，组织考试。

总的来说，自学考试和广播电视大学实行的是“宽进严出”，基本没有什么入学门槛；而高考和网络大学要求先考试后入学。不同的是，高考参加的是全国统考，网络大学则由各招生院校自主考试。从考试的难易程度来看，部分网大因知名度高，所招专业又是学校强势专业，故入学要求也相对较高，试题也有一定难度。

·【学习方式对比】

高考主要有脱产和业余、函授等学习方式。

自学考试以自学为主，也可以参加由其他培训力量或主考学校举办的自考助学班。

网络教育有两种授课方式，一是通过网络进行在线授课，学员可以通过网络浏览课间，完成作业，通过BBS进行提问和沟通，二是集中面授。不少希望进入自己心仪的名校进行学习的外地学生，可以通过报考网络学院，接受远程授课以完成学业。

广播电视大学有网上课堂和面授两种方式。对于居住地不稳定、可能需要长期出在外的人来说，可以考虑选择广播电视大学进行学习，因为其保留学籍时间较长。如果更换了工作地点或居住地，只需要所注册的电视大学出具一份信，学生可以在其他城市的电视大学继续学习，且无须支付其他的额外费用。

四种途径都可以利用业余时间进行学习，但是对于那些自学能力不强，自制力的人，选择集中授课的方式进行学习。

·【招生对象对比】

高考、网络大学、广播电视大学的招生范围包括在职、从业人员和其他人员，一般要求高中起点报考专、本科的，必须是获得普通高中、中等专业学校或职业技术学校书或同等学历者。专科起点报考本科的，应具有国民教育系列的专科或专科以上书。

高考主要以招收本地户籍生为主，外地学生也可以进行函授学习，网络大学和广播电视大学由于自身的授课方式的优势，招生范围没有地域上的限制。

而参加自学考试的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，属于完全的开放式教育，即使只具备初中文凭，也可以报名参加自学考试。

·【学习年限对比】

高考的学习时间因招生层次、攻读专业和学习方式的不同而不同，短则需要2年，长则5—6年。

自学考试采取分课考试、学分累积，获取文凭的方式，且不受学期、学年制度的限制。

广播电视大学教育实行学分制，学制二年，学籍八年有效。

网络教育也一般实行弹性学制，允许学生自由选择学习期限。以同济大学为例，招收建筑工程高升本的学习年限为4-6年，高升专的学习年限为2-4年，专升本的学习年限为2.5-5年。

·【学习费用对比】

自考如果只是自学的话，只要缴纳考试费和教材费，考试费为30元一科，如果上辅导班，那么还有辅导费，辅导课费用每科在500元左右。

广播电视大学费用按学期进行收费，业余学习的费用低于全日制学习。以上海电视大学为例，高升专的每学期的费用（含书费）约为1570元，专升本每学期费用为2元。

网络大学的收费一般按照学分计算，不同的学校收费标准不同。一般一个学分大概100多元，如果你选择的专业毕业需要80个学分，学费约在1万元左右。例如同济大学高升专总学分为75分（除建筑工程），上海地区每学分费用为150元，则每学年费用为4500元；高升本课程总学分为160分，每学年费用为7200元。不过相对来说网络大学的学生可以省去住宿、伙食、交通等一系列费用。

从总的花费上来看，自考和电大的费用相对较低，更适合那些收入不高的人群。

·【招生院校对比】

高校可分为普通高校举办的夜大学、函授班，设置的高校，如区业余大学，职工大学，还有广播电视大学，管理干部学院，教育学院等，近年来又新增了民办高校和二级学院

自考以普通高校为主考学校，主考学校或力量培训机构提供有自学考试的培训。

电大的招生院校是电大和各省、自治区、直辖市、单列市及设置的电大。

在选择报考各类院校的时候，一定要了解其是否具备了所认可的办学资质。

·【证书含金量对比】

高考、自学考试、电大、网络教育都颁发承认的学历证书，书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同，都可以参加硕士研究生考试、考试、司法考试等。符合相关条件者，都可以申请获得学士学位。

但是四者证书的效力仍然有些异，自考由于其学历证书获得最难，所以认可度相对较高，目前国外有包括美国、英国、日本等26个承认我国的高等教育自学考试文凭．。

电大文凭也得到英、美、日、澳等众多的承认。

而对于参加网络考试的考生而言，关键不在于网络教育文凭本身，他们更看重的是网络教育学院所依托的名校品牌、专业实力。不少高校的网络学院设置的专业都是学校的重点专业。事实证明，类似复旦、同济等名校的网络学院学生在就业中也具有相当的竞争力，复旦网络教育学院今年毕业学生的就业率在85％以上，就业单位中不乏普华永道等世界知名企业。

【专家建议】

选择深造，考虑自我约束能力

在选择深造方式的时候，考生应该清楚地了解自己的具体情况，报考时间安排、经济条件、自我约束能力、学习目的、兴趣等等，据此来选择。避免出现专业与兴趣不合，工作时间与上课时间难协调等情况，以至不能坚持完成学业。

以学习为主要目的。不论最终获得的是怎样的证书，决定考生就业的关键还在于自身的能力，所以在选择学习方式的过程中要首先以能否学到知识为目的。当然，选择院校的主要专业也会给就业带来相当的优势。

不要迷信院校招生数量。某些院校在招生时往往打出招生人数多少的招牌，以次彰显自身的实力。殊不知，一些院校正是由于盲目扩大招生，学生数量超过了师资能力，才造成了教学质量缩水，学生利益也因此受到影响。

【名词解释】

网络教育

网络教育是以互联网为教学工具的现代远程教育。目前国内经批准的现代远程教育试点学校有68所，上海市的现代远程教育试点学校有上海交通大学、复旦大学、同济大学、华东理工大学、东华大学、上海外国语大学、华东师范大学。

试点院校的网络学院可以自己决定招生范围和标准、考试方式、招生人数、招生专业以及颁发文凭。学业完成并符合要求的，颁发主办大学的书，承认学历。

广播电视大学

广播电视大学是利用多种媒体进行现代远程开放教育的高等学校。广播电视大学是直属高等学校。各省、自治区、直辖市、单列市及设置的电大为同级地方 管辖的高等学校。

广播电视大学被视为典型的无门槛招生，被学生称为真正的“无围墙”大学。其特点是只要具备相关学历，不需通过入学考试即可注册学习。电大教育实行学分制，学制二年，学籍八年有效。

高等教育自学考试

高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分。报考人员无须经过入学考试，即可根据自己的情况选择相关的专业，参加该专业课程的学习。高等教育自学考试也有专科、本科、本科段三种类型。

考生一年有两次考试。考生在经过组织的统一考试，取得合格成绩后，即可取得大学专科或本科的书。本科毕业生还可以申请学士学位。

Ⅲ 请问华东师范大学网络教育学院的文凭属于什么性质

网络教育也称现代远程教育，是教育学历中的一种。

是指使用电视及互联网等传播媒体内的教学模式容，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入的群众提供了学历提升的机会。

Ⅳ 华师大网络教育能拿到吗.我工作多年，知识基本不记的了

专科相对简单，主要是网上做作业加线下考试，比较容易拿证！

本科，有统考计算机和英语 难度相对大一些。

Ⅳ 请问华东师范大学网络教育学院的文凭和正常从华东师范大学毕业的文凭

的区别是学习形式不同，还有文凭是不一样的。

学习形式前者是函授，属于的一种，后者是全日制

文凭也不一样，前者会写明是网络教育，后者会写是几几年到几几年学习。

从业的时候的影响主要体现在，如果你去大单位上班，一般都要求全日制的，也就是后者。前者是函授，在上的认可度不高。再比如考考教师，很多指明要全日制文凭

Ⅵ 华东师范网络教育在教近日，记者采访了同济大学学院董大奎、复旦网络教育学院副沈永宝和上海电视大学归银生老师，请他们就这四类考试的异同为读者进行解析。育部做过备案吗

华东师范大学网络教育在做过备案。

学校基本情况：华东师范大学网络教育学院是正式批准的全国67所远程教育试点学校之一，是上海八所重点高校网络学院协作组成员。华东师范大学网络教育学院从1999年开始筹建，2000年报审批，2001年1月正式揭牌成立，由徐伯兴担任常务。华东师范大学网络教育学院是正式批准的全国67所远程教育试点学校之一，是上海八所重点高校网络学院协作组成员。2007年9月学校对班子进行了调整，网络教育学院成为学校的二级学院，由祝智庭担任，万明霞担任委，目前由胡瞻宏、闫寒冰担任副。华东师范大学网络教育学院以教师为主，依托学校丰富的教学资源和雄厚的师资力量，立足上海，面向华东，服务全国，不断构筑在职教师新模式，逐步构建教师终身学习体系。

招生对象1、高升专：具有普通高中、职业高中、技校、中专或其它同等学历者。 2、专升本：具有国民教育系列高等专科（含高职）者；

3、第二本科：具有国民教育系列本科者，

免试入学，并且免修教学中的公共课。

招生专业【高起专】 行政管理、教育学（小学语文方向）、教育学（小学数学方向）、教育学（小学体育方向） 学前教育、（市场营销方向）、电子商务、旅游管理、物流管理、美术（漫画方向）（仅限上海地区）、会计、计算机应用技术

【专升本】应用心理学、学前教育、汉语言文学、教育学、小学教育、英语、体育教育、特殊教育、数学与应用数学 、法学、行政管理、人力资源管理、工作、公共关系学、会计学、旅游管理

【书和书】书：学生学完教学规定的课程，考试成绩合格，修满规定学分，则发给承认的华东师范大学（网络教育）（专升本学生在读期间必须通过全国现代远程教育试点学校网络教育公共课（“大学英语” 和“计算机应用基础”）统一考试）。书：符合学士学位授予条件者，将授予高等教育学士学位。

这年抄头，在上海混，袭我只想混个文评，要说想学点真本事，那可能就有点对不起华师大了！现在5600一学年，搞个专科下来两学年得花11200，还得交报名费，还得天天挂网课，得交作业，还得去考试！不晓得考不过还要不要再给他票子，唉唉唉，，，

Ⅷ 华东师范大学网络教育学院的学历证书含金量怎么样有用吗

网络教育的证书含尽量不高，最主要原因可能就是有太多作的可能性，所以如果你只是想弄个文凭，而不在乎含金量可以一试，已经有稳定工作用作升职时用的，可以考虑。

但是如果想跳槽到一些好的企业公司，那么建议你还是自考好一些，因为自考最近几年发展的很迅猛，正逐渐成为大多数人考取学历的主要方式，而且也逐渐被各大企业所接受并承认。但是还是不如统招，但是在一些企业认为自考证书含金量比统招要高，因为比统招拿证书自考要难一些，这个就是仁者见仁智者见智了。

Ⅸ 华东师范大学（网络教育）是否承认

是认可

Ⅹ 上海华东师范网络教育学院如何

网络教育学院颁发的学历是承认学历，网络教育学院是现代的方式之一，政策规定与统学历也获得了认可。

网络教育学院颁发的学历是承认学历，经过电子注册，可在学信网上查找相关信息。而且因为我国的网络教育学院都是重点大学，其中更不乏“211工程”、“985工程”大学，学校在上的知名度颇高。

学费依据学校、地区、专业、学分量来计算。大约在八千以上。每年3月9月注册入学。

会计入门级别的书有哪些？

Ⅶ 华师大网络教育怎么样

您好（一）课程定位！很高兴为您解答！

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六大要素是基础

18会计学硕 初试专业课用什么书 希望各

参加高考，公办学校学费一般每学年3500元左右，民办学校则要高一些。

以下是由启育为您收集和整理，以厦大为例，

》,《Comrized

初试科目

①101思想理论

②201英语一

③303数学三

④808管理学与管理经济学

参考书：

《中级财务会计学》（上、下册，葛家澍主编、杜兴强、桑士俊副主编），大学出版，2003年11月版； 《管理会计》，厦门大学会计系列教材（第二版），辽宁出版社

回答者：bingwei_2004 - 2013/03/29 04:31

考试科目：①101思想理论②201英语一③303数学三④808管理学与管理经济学

初试参考书目：

1．《西方经济学》（微观经济学部分）高鸿业主编，大学出版社。

2．《管理学》（第十一版）哈罗德.孔茨/海因茨.韦里克，经济科学出版社。

1、《中级财务会计学》（上、下册，葛家澍主编），大学出版社，2007版。

2、《管理会计》（余绪缨主编），辽宁出版社（第二版）。

3、《审计学》（陈汉文主编），辽宁出版社（第二版）。

如果你还有疑问，可以关注一下我。

帮我翻译下这几个会计专业名词，用英语哦

2. 英语思维模式的培养应该培养自己摆脱母语的影响，用英语想英语。

Aanced

网络教育的招生院校是批准的具有远程网络教育资质的68所普通高校，一些学校的网络教育是和教育共同隶属于学院，有的单独成立了网络教育学院。

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Basic Comr Science

手工翻译，仅供参考~大部分都是我学过的课程~

《Aanced Financial Accounting》《Intermediate Accounting》, 《Basic Accounting》, 《Statistics Theory 》,《Accounting English》, 《Cashier Pract》, 《Financial Practical Writing》, 《Mament Accounting》, 《Financial Mathematics》, 《University Practical English 》,《Basic Economic Law》,《Comrized Accounting 》,《Cost Acounting 》,《Professional Ethics of Accounting and Financial Regulations》 《Tax Accounting》,《Comr Base》

求东北财经大学出版，马建威主编《会计专业英语教程》翻译~

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会计专业英复试参考书目：语教程: English Textbook for Accountants东北财经大学出版 Dongbei University of Finance and Economics Press马建威主编: Chief Editor: Ma Jianwei