电大是干什么？用人单位承认吗？还有怎样考电大？？

电大是以现代信息技术为支撑，实施远程开放教育的新型高等学校，是专升本的途径之一；承认，电子注册的学历之一，盖所学习高校章，证书上显示“网络教育”字样；每年8月份左右在网上报名，10月份参加全国统一考试，各省、自治区统一组织录取。

电大是干什么？用人单位承认吗？还有怎样考电大？

电大是干什么？用人单位承认吗？还有怎样考电大？

电大与其他高等教育层次的区别。俗称的电大并不是指某一所具体的学校，它是由广播电视大学，省级广播电视大学，地市级、县级广播电视大学分校和工作站组成的覆盖大陆的远程教育系统。

与其他高校一样，主要面向高考落榜或因为其他种种原因丧失学习机会的人员，和需要提高学历层次的在职人员。

与高等教育自学考试类似，宽进严出，学习形式有半脱产（半工半读）、业余。不同的是自考以自学为主，电大通过计算机网络、等现代传媒技术进行学习，参加安排的统一考试，获得专科本科学历。

扩展资料：

电大专升本与统招专升本的区别：

1、报名对象不同。前者主要是往届生和英语3级没有达到60分的应届毕业生报名。后者只能是英语达标的应届毕业生填报。当然，如果你的英语达标，也可以参加类。

2、招收学校范围、比例不同。前者的招收院校往往很少，一般1-3所。所以，也就决定了不会招收太多的学生。并且，往届生和应届招收比例是7：3，而后者往往有多所学校招收，可以选择的余地更大，当然这仅允许英语达标的学生填报。

3、组织考试的形式和科目不同。前者的报名和考试地点都是你亲自到所报考的学校进行，专业课的科目和内容，也由报考的院校决定和编写。（公共课试卷采用全省跨校的）而后者的报名是在生源地也就是你的专科学校进行。考试地点和试卷都是教育厅统一安排进行。

4、中榜的发放形式不同。前者只公布在报考院校的网站上。后者会有名单统一发到学校。

5、跨校类比类的试题难度要大一点。不过这个由多方因素决定，不是每个人都这么觉得。

6、专升本属于第二学历，学历仍是专科，而统招专升本，学历为本科统招专升本是通过统招考试选拔的，属于“统招生”范筹，录取概率非常小，颁发普通书，与正式本科没什么区别。

而“专升本”是通过高考选拔的，属于“成教生”范筹，录取概率很大，颁发书。

参考资料来源：

【证书含金量对比】

高考、自学考试、电大、网络教育都颁发承认的学历证书，书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同，都可以参加硕士研究生考试、公、司法考试等。符合相关条件者，都可以申请获得学士学位。

但是四者证书的效力仍然有些异，自考由于其学历证书获得难，所以认可度相对较高，目前国外有包括美国、英国、日本等26个承认我国的高等教育自学考试文凭．。

电大文凭也得到英、美、日、澳等众多的承认。

而对于参加网络考试的考生而言，关键不在于网络教育文凭本身，他们更看重的是网络教育学院所依托的名校品牌、专业实力。不少高校的网络学院设置的专业都是学校的重点专业。事实证明，类似复旦、同济等名校的网络学院学生在就业中也具有相当的竞争力，复旦网络教育学院今年毕业学生的就业率在85％以上，就业单位中不乏普华永道等世界知名企业。

不建议报考，现在很多单位都不承认。因为这种教育没有实际用途，只是混个文凭，很多公司很不屑。

电大就是广播电视大学。是大专本科的学历教育，承认文凭。

向当地电大咨询报名。

电大属于成教类的，不能和普高的毕业生比。当然也竞争不过普高的毕业生。例如：某些单位只需要普高的毕业生。

专升本读电大的，比自考快。专科一般两年，高升本一般四年，专升本一般两年。其他形式和大学是一样的，只是学习的形式不一样，主要靠自己看书。

电大是广播电视大学的简称，是大专本科的学历教育，承认文凭，理论上说在上也是承认的。向当地电大咨询报名。至于某些单位需要普高的毕业生那没办法了，毕竟电大属于成教类的，没法和他们竞争，只能走一步算一步了。我专升本就是读电大的，比自考快。专科一般两年，高升本一般四年，专升本一般两年。其他形式和大学是一样的，只是学习的形式不一样，主要靠自己看书。

广播电视大学属于什么教育

广播电视大学的本科没有批次，属于开放教育(即教育)。

广播电视大学，即开放大学（英文：The Open University of China），是直属的，以现代信息技术为支撑，学历教育与非学历教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。

学校在广播电视大学基础上组建，面向全体成员，强调优质教育资源的集聚、整合和共享，强调以现代信息技术为支撑，探索现代信息技术与教育的深度融合。授予学士学位，由学校向市学位委员会申请并获批后，报学位委员会备案。

原广播电视大学名称暂时保留，过渡时期采取“老人老办法、新人新办法”，广播电视大学的在校学生仍按原有关规定管理，开放大学挂牌以后新进入学习的学生，按照新政策执行。

扩展资料

学校在广播电视大学基础上组建，面向全体成员，强调优质教育资源的集聚、整合和共享，强调以现代信息技术为支撑，探索现代信息技术与教育的深度融合。学校有权授予学士学位，由学校向市学位委员会申请并获批后，报学位委员会备案。

原广播电视大学名称暂时保留，过渡时期采取"老人老办法、新人新办法"，广播电视大学的在校学生仍按原有关规定管理，开放大学挂牌以后新进入学习的学生，按照新政策执行。

运行机制

开放大学体系内部实行总部、分部两级管理体制，按照“统一战略、共同平台、资源共享、相对、各具特色”原则运行。学校机制

（一）统一战略开放大学体系秉持共同的使命、战略目标、发展任务、质量标准和价值追求。遵循相对统一的基本制度、政策，包括学习制度，专业、课程建设，学习成果认证，资源共建共享，质量标准和保证体系等。

（二）共同平台开放大学是各分部、学院、学习中心的公共平台。开放大学充分利用现代信息技术，搭建技术先进、功能强大、四通八达，集教学、科研、管理、服务于一体，能够满足教学、科研、服务和学分认证需要的网络平台。

各分部可搭建与开放大学网络平台相融相通的网络应用平台。开放大学网络平台也是公共服务平台，为全体成员和相关高等学校、机构提供教育服务和教育支持。

（三）资源共享开放大学推进网络平台与优质教学资源的共建共享，提高质量，扩大规模，降低成本。出台相关政策，鼓励各方参与数字化学习资源共建、基于网络的专业和课程教学团队及科研团队共建。

分期分批在分部设立若干数字化学习资源分中心，实现学习资源共建共享，并向开放开放大学数字化学习资源。

（四）相对各分部根据本区域经济发展需要和基本条件，自主制定相关改革发展政策，设置学院、学习中心，大力开展非学历。按照开放大学“错位发展”原则，建设特色专业和课程，达到建设标准的专业和课程，可上升到开放大学平台，面向全国招生。开放大学已有专业，各分部要充分利用，不再重复建设。

（五）各具特色鼓励各分部、学院、学习中心根据所在区域经济发展需要，探索形成各自的办学特色。尤其要在非学历方面，积极利用开放大学办学网络、学习资源和培训项目，自主开展各种有针对性的教育培训服务。

参考资料：

什么是电大，都能做什么？

电大的全称是广播电视大学，现在更名为开放大学，是以广播、电视、计算机网络等现代传媒技术实施高等教育的大学，属于开放教育，承认。

广播电视大学以及地方各级广播电视大学，简称“电大”

广播电视大学，直属，以现代信息技术为支撑，学历教育与非学历教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。面向全体成员，强调优质教育资源的集聚、整合和共享，强调以现代信息技术为支撑，探索现代信息技术与教育的深度融合。学校有权授予学士学位，由学校向市学位委员会申请并获批后，报学位委员会备案。