纪律包括哪些方面

守纪律讲规矩，首要的是遵守纪律和规矩

法律分析：的纪律主要包括纪律、组织1.要自己把握住自己。遵守纪律固然要把组织的强制规范和约束作为前提条件，但纪律行为是组织成员的个体行为，根本的还是要自己把握住自己。纪律、廉洁纪律、工作纪律和群众纪律。

执行纪律方面(执行纪律方面自我评价)

执行纪律方面(执行纪律方面自我评价)

法律依据：《纪律条例》 第四条 的纪律工作应当坚持以下原则：

（一）坚持要管、全面从严治。加强对的各级组织和全体员的教育、管理和监督，把纪律挺在前面，注重抓早抓小、防微杜渐。

（二）纪面前一律平等。对违犯纪的组织和员必须严肃、公正执行纪律，内不允许有任何不受纪律约束的组织和员。

（三）实事求是。对组织和员违犯纪的行为，应当以事实为依据，以章、其他内法规和法律法规为准绳，准确认定性质，区别不同情况，恰当予以处理。

（四）集中制。实施纪，应当按照规定程序经讨论决定，不允许任何个人或者少数人擅自决定和批准。上级组织对违犯纪的组织和员作出的处理决定，下级组织必须执行。

（五）惩前毖后、治病救人。处理违犯纪的组织和员，应当实行惩戒与教育相结合，做到宽严相济。

工作纪律包括哪些方面?

有工作做得不好这是无可置疑的，好在每次工作的时候，我都尽职尽责这也是应该肯定的。

工作纪律包括：

1、不得、贻误工作。如果、贻误工作，势必会影响公务的及时处理，打乱行政管理工作的正常秩序，如果后果，还可能致使公共财产、和利益遭受重大损失，所以必须严格禁止此类行为发生。

2、不得拒绝执行上级依法作出的决定和命令。服从上级的决议和命令是必须遵守的基本的工作纪律和要求，是保证机关系统正常运转的必然要求。

3、不得压制批评、打击报复。根据我国《宪法》的规定，公民有权对任何机关提出批评和建议，并受到法律的保护。

不论是舆论、群众的批评，还是下级对上级提出的建议，都可以帮助、督促行政机关的更好地执行公务。因此，对采用高压手段打击报复的，必须施以。

从严执行工作制度，规范工作纪律的办法：

1、要养成学习研究的习惯，融会贯通掌握制度规定。

组织工作业务范围广，政策性强，涵盖基层组织建设、发展员、干部监督管理、干部培养选拔、管理、档案管理等方方面面。近年来，先后制定和完善了干部选拔任用、干部个人有关事项报告、干部档案管理、干部问责等方面的制度，全面加强干部从严管理。这些制度规定需要组工干部熟悉掌握。

2、要养成严谨细致的习惯，求真务实落实制度规定。

严谨细致是一种工作态度，也是一种工作作风。严谨细致就是对待工作认真负责、一丝不苟，执行政策坚持原则、实事求是。要坚持一把尺子量到底，执行干部培养选拔、管理、发展员等制度规定时，要坚持原则立场，严格标准要求，决不能放宽条件、降低标准。

3、要养成勤勉敬业的习惯，以人为本执行制度规定。

不折不扣地执行制度规定是组织工作的基本要求，也是组工干部必须坚守的基本进一步改进工作作风，在求真务实上狠下功夫。进一步解放思想，求真务实，开拓进取，增强感、使命感和爱岗敬业的事业心，牢固树立大局意识。讲究工作策略，注意工作方法，增强工作主动性和科学性，工作要想到前头，想细想全，克服盲目性，变被动为主动，做到“有的放矢”。原则。实际工作中，我们要在保证制度规定严肃性、权威性的基础上，以人为本、创新方式，让高冷、刻板的制度规定散发出人性的光辉。

机关干部在上下班纪律方面执行不到位具体表现在

二是工作仔细揣摩，学习卓有成效。

具体表4、端正工作作风、严于律己不够。一是自我修养不够，放松要求，没有从点滴做起，自觉防微杜渐的意识。二是纪律观念不够强。执行纪律的自觉性不强，总觉得纪律问题不是大问题。可以“忽略”，没有从行业形象的大局来考虑。三是艰苦创业精神淡化。认为经济发展了，条件好了，生活水平高了，吃饭、穿衣开始讲、要舒适，认为自己劳动所得，无可厚非，没有深入领会好“两个务必”的精神实质和深刻内涵。现在：

1、廉洁自律意识不强。

2、抓廉洁自律工作不到位。

4、惩处工作力度不大。1、纪律是我们的生命线。加强纪律建设是全面从严治的治本之策。校辛鸣表示，把纪律挺在前面，坚持纪严于法、纪在法前，是我们先进性的突出表现。2、从近年来查处的案件来看，员干部违法无不始于不守纪律、破坏规矩。人不以规矩则废，不以规矩则乱。坚持全面从严治，必须加强的纪律建设，严明的各项纪律。3、将纪律建设纳入的建设，凸显了纪律建设的重要性。这反映了我们在新时期对的建设思考更加深刻、布局更加完善、目标更加清晰。

在纪律上的自我鉴定7篇

在我们工作或学习了一年之后，我们都要根据自己的学习和工作情况进行自我鉴定，用简单通俗的话来说，自我鉴定就是个人客观公正的自我总结。自我鉴定可以帮助、组织、评委认识自己，准备入、入团、职称评定、晋升的材料。那么，自我鉴定要怎么书写呢？经过收集并整理，我为你呈上在纪律上的自我鉴定，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

在纪律上的自我鉴定 篇1

学习积极性不足，自觉性不高，主动性不强，满足于一知半解。在工作的开拓进取上也存在着距，这是自身存在诸多问题和距的一个重要根源。

工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担。

自我约束力不强，在遵守纪律方面思想单一，仅仅认为遵守好纪律就够了，没有对自身要求过多，遵守纪律缺乏主动性。

进一步强化纪律意识，在严于律己上下功夫。坚持高标准、严要求，更加严格的遵守各项规章制度，不迟到早退，进一步增强纪律观念，增强纪律意识，做到自重、自省、自警、自励。

加强理论学习、不断提高自己的业务素质。我将继续深入学习、思想、理论和“”重要思想，加强业务知识的学习，自觉、刻苦地钻研业务，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识。

在纪律上的自我鉴定 篇2

我经过班级的初选，到系审核，再到院的批准，我成了入积极分子培训中的一员，并经过学习与考核，成绩合格成为了入积极分子。我就由一个对我们了解一点到了解了我们的人。

自从进学校的天起，我就没有忘记我来学校的目的——学好知识，学会做人。在学习期间，我拿到奖学金两次；我以学习更多知识为目标，参加了xx自考并已过多门。虽然我在有些方面得到了肯定，但我离真正实现自我价值还需要更加努力，读到到老，学到老也就成了我基本的思想。

在工作方面，本人在学生会工作的日子里，我学会了为人处事。在协会的实践中我知道了事业的伟大和一个人的付出与成就。在大学生的实践活动中我得到了找工作比较难的启发，启发我要克服困难勇往直前。

通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生（二）遵守的组织纪律不严格不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。

从刚跨入大学时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容和坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，自我约束能力也有明显的增强，生活的自主能力也有了进一步提高，并且对人生观，价值观，世界观都有了更深的认识。

在纪律上的自我鉴定 篇3

四年大学时光匆匆，如今回首是对过去地审视，亦是对未来的憧憬。短短一年的实习生活就要结束了，回顾这段时间的点点滴滴，虽然说不上澎湃，但是毕竟为此付出了诸多心血。现在要离开带领我们踏入医生行列的老师们，心中的确有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚。

临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能作的培养和锻炼。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念，庆幸的是，我们有老师为我们介绍各科室的情况，介绍一些规章制度、各级医师的职责等，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科临床工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

到病房实习，接触多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础技能作。实习的及终目的是培养良好的各项作技能及提高各种诊疗技能。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，病例讨论，这些培养了我们书写、组织、表达等各方面的能力。

在医院实习期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有作都严格遵循无菌原则。我们在内、外、妇、儿各个科室里，都是认真细心的做好各项工作，在带教老师的指导下，对各种常见病，多发病能较正确地进行预防、诊断和处理。比较熟练的掌握了临床常用诊疗技能。本着三基、三严的精神，培养和提高了我们思考和工作的能力。

实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基矗总之在感谢医院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床工作能力，对卫生事业尽心尽责！

在纪律上的自我鉴定 篇4

通过这么多年的管制工作，我成长了很多，我对自己这些年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。让我迈开了转变角色，调整心态，提升能力，争做一名合格的管制员。

一是工作态度端正，生活乐观上进。

我深知知识的“折旧”让学历只能够代表过去，一个好的管制员不仅仅是要在工作严肃认真，在生活中也是要和同事善于沟通、协调，有较强的组织能力与团队精神，才能够成为一名合格管制员。同时积极参加各种活动的必要性，也是为自己的经历又添上了浓墨重彩的一笔。因而，自己在工作过程中，始终做到认真对待每一个航班的安全工作，认真负责，做好本职工作。牢记安全这一法则，定期回顾自己在工作中所碰到的问题，进行整理总结并改进，寻找新的体会和感悟。

管制工作是既有挑战性，还有讲语言艺术和心理调试的工作，使我收获颇丰。从波道和机组对话不断磨练通话，尽可能利用一切机会展示自己工作热忱和周到的服务；在不断自我心理调试中，我明白了如何保持一颗自信心、上进心和平常心，正确面对工作中突发特殊情况；《86号令》、《飞行规则》和《机场细则》等等细则协议的学习，让我掌握了管制员应具备的基本知识。但我还是要重复阅读理解，提高了依法依规履行职责的能力，奠定了扎实的基础，才能够不断进步自身的能力与综合素质。

三是对案例学以致用，提升自我特情处置能力。

四是树立信心，明确努力方向。

通过多年工作，看到了自己缺点，同时也认清了自己在工作和学习等方面与其他同志存在的距。所以我正视距，树立信心，以能力培养为抓手，抓学习，勤工作，强素质，严要求，树形象，踏踏实实做事，老老实实做人。努力掌握学习进步的方法，提升学习进步的能力和素质，创造良好的个人条件，力求出色完成各项工作任务，接受组织的培养和考验。

在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地进步自己的工作能力，与管制工作同步发展。

在纪律上的自我鉴定 篇5

进入公司至今，虽存在些许的不足之处，但总体的付出，还是获得了不少收益，现就工作情况，做如下自我评价：

一、工作中的收获：

能较好地完成本职工作（如文件的录入、存档、打印、办公用品发放等）；懂得事情轻重缓急，做事较有条理；与同事相处融洽，能够积极配合及协助其他部门完成工作；工作适应力逐步增强，对后期安排的工作，现已得心应手。

二、工作中存在的不足：

（一）理论素养还比较浅薄。由于自己出生在和平年代，自记事起，的事业蓬勃发展，日益昌盛，安居乐业。参加工作后，只注重学习专业知识，没有系统地学习过行政管理，理论功底不够扎实，与本职工作有关的内容学习不系统、不全面，对很多新事物、新知识学习也不透不深，研究的较少，掌握的不够好。致使理论素养与时代的要求有距。

（二）思想观念仍需解放。主要是思想观念还不够开放。工作上放不大开手脚，思想上不够大胆，满足于按照要求，做好本职，完成任务，缺乏创造性、独创性的点子，对如何创造性的开展工作思路不宽、办法不多等。

（三）在工作中自我要求不够严。虽然在工作中不断努力，出色完成了工作任务，把自己的知识和热情体现到工作中去，也存在自我要求不严格的现象，如有时给报数字不够及时、口径不够统一；有时思想较为懒惰，安于做好自己份内的'工作，不注重思考整体的工作和大局；遇到困难和问题往往“事不关己，高高挂起”，没有从自身根子上找问题；有时事情不象自己想象那样就情绪化。

（四）作为一个业务能力较强的资深信合人员，模范作用发挥的不充分。虽然一直工作在线，发挥着自己较强的业务能力，但对工作作风这根弦崩的不够紧，满足于过得去、不多，对自己要求不高。

三、产生问题的原因：

1、理论学习不够。实事求是的说，我还是比较爱学习的，但近几年来，自己学习不如从前那样刻苦了。存在实用主义倾向，一是学习上不够勤奋。总觉得自己接受快，要用时学习随时来得及、跟得上。二是深入思考不够。自己平时学习，属浅层次的理解、记忆，没有认真思考，没有从深层次上去理解和把握，并加以指导实际工作。三是用理论指导实践不够。平时学习之后，不善于用所学的理论观点和方法去指导推动工作，对工作指导不够。在树立行业形象上，总结好的做法、好的经验少。

2、对为民服务的宗旨观念理解不深、不透。做好本职工作，为群众办好事、办实事，正确处理各种利益关系是实现宗旨观的基本形式。总的说，这方面做的是不错的，但是在思想的认一是要慎独。遵守纪律作为组织成员应尽的组织义务，难能可贵的是慎独，特别是在面对某种或利益冲突的情况下，要独自坚守行为准则，不存非分之念，不图非分之利，不做非分之事，依靠高度的纪律性严格遵守纪律。识上、行动的自觉性上有距。有一些模糊认识，感到宗旨观是一个大概念，是一个类的要求和理念，有时觉得在实际工作中，在具体行动上难以准确把握，没有完全做好与工作实践的紧密结合。

3、思维方式不够科学。一是认识问题有偏颇。对形势研究较少，敏锐性不强，总觉得了解全面局势、掌握外界动态，制定方针政策是上级的事、的事，自己是执行者，只要把上级的精神不折不扣的贯彻执行就行了，缺乏大局意识和忧患意识。这种思想是不对的，片面的，说明自己的不成熟。二是没有熟练的运用好主义辩证法。工作忙时，不能够做到统筹兼顾，在正确处理全局与局部、主要和次要的关系的能力上有欠缺。如搞这次工作作风整顿，牵扯自己精力较多，使我在工作上受到限制。

四、今后努力的方向：

通过学习，我认识到，个人在工作作风方面存在的问题，决不是小事，绝不能够忽视。它能够妨碍信用社政策的贯彻执行，损害信用社和的关系，影响信合干部在群众中的威信。分析自身存在的问题，自己决心从以下方面进行整改：

1、进一步加强业务学习，提高自身素质。坚持理论联系实际，实事求是，解放思想。加强自身思想改造，与时俱进，开拓创新，强化为民服务、为民理财的宗旨观念，使自己的一言一行都体现出信合干部的形象。

3、加强自身建设，严格要求，自我加压。始终保持积极向上、昂扬奋进的精神状态，自重自省、自警自励，在工作中自觉地服从、服务于大局，自觉地把自己的工作同县联社联系起来，坚持高标准、严要求，围绕这次工作作风整顿，努力做好本职工作，完成交给的任务。

4、廉洁奉公，从严律己，为信合系统工作作风整顿作贡献。牢固树立为服务的人生观，淡薄名利，克己奉公。工作上高要求，自觉执行有关规定，树立依法经营、廉洁勤政的行业形象，为这次工作作风整顿作出应有的贡献。

总的来说工作是尽职尽责的，虽然亦存在着些许的不足，工作的确也不够饱和，时有不知道该干什么的感觉，但这一切的一切相信也会随着20xx年的到来而逝去。非常感谢公司及同事们对我工作的支持与肯定，相信20xx年的我，在行政文员这个岗位上会做得更好，发挥得更加出色！

在纪律上的自我鉴定 篇6

人，活到老，学到老。不停的走就会不断地发现新的事物。不一样的人有不一样的幸福或是痛苦。未来不是要去发现的而是要去创造的；道路不是找到的而是总结出来的。迷惑总是存在，当我们行过一段距离我们需要放缓自己的脚步，总结走过的路。

我进入学生会部已经3个月了。曾经豪情万丈、满怀地说：来到这里就要把这里当作自己的家来建设，把诺言实现。诚信是自己保持的，是自己拥有的x如今看来曾经的设想似乎出现了异样。在部里，两位是我敬重的人，你们说的话我总是认真地听，你们安排下来的任务，我总不敢怠慢。可即便怀着这样的态度，我还是做了很多让你们恼火的事。

在我的记忆里我，我三次没去站岗，一次没有去查寝，一次没上交总结。这里我还要简要提一下。关于站岗，次我是到西华师大参加象棋比赛了，因为太累了，一回寝室就睡着了。没有说我什么，我很感激！第二次是在上网，写什么东西把时间给忘了。也没说什么，我很愧疚！第三次是我不知道有这事，是因为是口头通知的，正巧那天我没去导致第三次也不知道，还是没说什么，我也不知道要说什么！还有一次查寝确实是我忘记了，是我老毛哺了，是我无奈的错。至于总结没交。其实，当这个任务发下来当天我就完成了总结的样稿，只是那两天我活动太多，这事情搁置在了一旁没去理会，终导致这样不可收拾的局面。后来，想起来了，也没引起足够的重视，是等它放在那里心想反正有没问！直到这次提出来，我才意识到事情的性。我说这些你们或许会不感冒，可我总得有个陈述自己理由的权力，我也恳请不要冒火。

人无信怎么能够立足于世？一次次的错误让我久获罪恶感。不过，我也想或许正是这些让人难受的罪恶感能让我迷途知返。说了这些，我已经可以给自己下一个定义了。我是一个有理想有抱负的男孩，敬他人，重诚信。可是，时常有为懒惰所，不能把说过的话及时付诸实践。默默无所作为，让人担忧是否会一不小心就在沉默中失去了自我，消亡了生命！可还可以庆幸的是，有宝贵的“罪恶感”缠身，知道自己还不是无可救。正义的品性好好的把握终会有一天能让自己发光。

通过这一次的自我鉴定，我初步有了未来的轮廓：工作学习不能大意，说过的话要竭尽全力去实现，一定要有感，尊重他人，服从师长。

我想，一颗心是好的终有一天我不会再让带我的你们烦恼。所以，请让我继续下去，一切会好起来的，我的行动将会是的证明。

在纪律上的自我鉴定 篇7

我经常利用放学及休息日的时间去锻炼身体，踢，打乒乓球等，运动能更好的舒缓压力，所以运动是十分必要的。

我经常与班上同学交流，倾听他人的意见。

勤奋坚强，坚持诚实。对专业课的学习需要多练，不能空想，我比以前增加了动手的能力。虽然我在学习、工作、和生活上遇到许多挫折，可是面对这些，我选择了勇敢去面对，而不是退缩。我在学校结交了很多朋友，交友的首要原则是诚实守信，我做到了，我期望我的诚实能够结交到更多的朋友。

此刻我将要走入为未来打拼，我自信我会得到胜利。我一定会将在大学里学到的知识充分与实践相结合，不辜负学校和教师的培养及大学同窗的帮忙。

我特别

两学一做执行纪律合格方面 我是怎样做的

纪律纪律遵守的途径遵守的一般前提条件

合格员要达到标准： 一是讲、有信念，强调的是合格，就是始终坚持的路线、立场、方向和道路，保持人的理想信念，对忠诚，做到在言、在忧、在为、在爱。 二是讲规矩、有纪律，强调的是执行纪律合格，就是严守的纪律、组织纪律、工作纪律、生活纪律，坚决防止“七个有之”，坚决维护权威，令行禁止，服从组织决定，知敬畏、明底线、守规矩。 三是讲道德、有品行，强调的是品德合格，就是明大德、守公德、严私德，传承的优良作风，弘扬中华民族传统美德，践行核心价值观，坚守人的精神高地。 四是讲奉献、有作为，强调的是发挥作用合格，就是践行全心全意为民服务的宗旨，敢于担当、攻坚克难，勇于奉献、主动作为，干在实处、走在前列，在推进改革发展稳定中当标兵、做模范

如何遵守纪律

3、对廉洁自律工作监督不力。

1.认同组织目标。进入一定组织，就表明对组织目标有着某种认同，或是承认组织目标与个人利益需求之间存在着某种一致性，这样才能产生对组织的依赖性，才有可能遵守组织的行为规则——纪律。认同组织目标是纪律遵守基本的前提条件，遵守纪律就要切实增强对组织目标的认同，并不断保持和深化这种认同。

4，学校纪律教育是不可缺少的教育内容，没有严格的学校纪律，必然会影响学生习的惯养成，必然会导致学习的松弛，成风。因此，我们必须进一步完善各种规章制度，加大学校秩序的管理力度，创造良好的学习、生活环境，终把纪律约束变为一种自觉的约束，把自觉的行为习惯升华为一种文明素养，让这种“”纪律在更广阔的空间上飘荡，驰骋风云！

2.熟悉纪律规范。遵守纪律首先就要学习和熟悉组织的纪律规范，否则，即使抱有严守纪律的良好愿望，也难以切实遵守纪律。因此，要通过学习和熟悉纪律规范的具体条文，把握纪律规范确认的纪律行为，特别是要弄清纪律规范的主旨和精神实质，弄清遵守纪律的必要性，懂得为什么要遵守纪律。这样，严格遵守纪律才有坚实基础和可靠把握。

3.进行养成训练。纪律行为既是主观意识的反映，又是习惯养成的体现。遵守纪律就要进行养成训练，通过训练规范和端正自己的纪律行为，形成遵守纪律的习惯。

纪律遵守有两条基本途径：

其一，自制遵守。这是指组织成员出于对组织的强制约束特别是惩处功能的畏惧心理，被动地进行自我调整，控制住自身存在的某些不适应、不符合纪律规范的欲望和行为，在自我克制的情况下遵守纪律。自制遵守作为起码的纪律素养，是组织成员自制能力的反映和表现，组织的任何成员都应当具备自制遵守的能力。

其二，自律遵守。这是指一个人在没有外界要求和督促的情况下，自觉地遵循纪律规范约束自己的言行。自律遵守作为在主观意愿驱使下自我约束、自我控制、自我完善的道德行为，是在自制遵守的基础上，纪律遵守的一个更高层次的基本途径。

自制遵守和自律遵守既有质的区别，又有着层次递进的关系。遵守纪律就要把握好自制遵守与自律遵守的关系，切实打好自制遵守这个基础，并不断向自律遵守提升和飞跃，这样才能把遵守纪律的必然逐步升华为自由。

纪律性，指的是遵守纪律的自觉性。提高纪律性，是自律遵守的必然要求和根本途径，

纪律性不是天生的，而是组织成员通过自己的纪律实践逐步积累、逐步升华才能形成和确立，需要一个长时间的磨练和修养的过程。这个过程由依次递进的三个层次或者三个环节构成：

1.增强纪律意识。纪律意识作为基本的纪律思想观念，是纪律性构成的基础环节。增强纪律意识，就是使组织成员对纪律和遵守纪律的重要性形成明确的基本认知，从而遵从纪律规范，约束住自己的纪律行为。纪律意识是自制遵守纪律性的主要思想基础，又是提高纪律性，自觉遵守纪律的客观需要和必要条件。

2.坚定纪律信念。纪律信念作为纪律性的一个层次，指的是在面临各种干扰和冲击的情况下，坚定地秉持纪律原则，不为所动，不为所惑，严格遵守纪律不动摇、不走样。

3.锤炼纪律意志。纪律意志指的是在面对组织利益与个人损失之间的矛盾和冲突的情况下，坚持自己的纪律追求，宁可作出某些个人利益的牺牲，也要严格遵守纪律。锤炼纪律意志，是提高纪律性的崇高境界，是纪律遵守为完美的体现。

纪律遵守应当注意的问题

二是要慎微。就是要把小节、小事作为纪律遵守的一道重要防线，既不能因事小而由之，更不能因恶小而为之，切实管住自己，防微杜渐。

三是要慎初。初之不慎，是走下坡路的起点。要戒慎于事情发生之初，把住次，守住关。

四是要慎行。就是要谨慎选择和采取自己的纪律行为，并准备承担相应的纪律和纪律后果。严格遵守纪律，自己把握住自己，无论是慎独还是慎微、慎初，都要在慎行中得到具体体现和落实。这是纪律遵守为关键的环节。

2.要经常进行反躬自省。把纪律遵守放在个人工作和生活的突出位置，经常反思自己的言行得失，看一看自己的行为是否符合组织的纪律规范，自觉纠正存在的某些不当和偏，不断矫正自己的纪律行为，认真进行反躬自省。这是加强纪律修养、提高纪律性的必要环节，也是防范行为的重要措施。

3.要勇于承认和改正错误。人非圣贤，孰能无过。任何组织成员都有出现偏离纪律规范的违规行为或是行为的可能。因此，勇于承认和改正自己存在的缺点、不足和错误，把握住改过自新的机会，是纪律遵守不能忽略的重要环节。

（四）要切实祛除侥幸心理。心存侥幸是组织成员严格遵守纪律的大碍，是出现行为以致发生违法犯罪案件的重要原因。遵守纪律就要认清侥幸心理的危害性，切实祛除侥幸心理。这样，才能切实做到慎独、慎初、慎微、慎行，在任何情况下都自己把握住自己。

1，纪律就是规则，是指要求人们遵守已确定了的秩序，执行命令和履行自己职的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称。

2，青年人都向往自由，而纪律又是以约束和服从为前提的，因此有些青年人便产生了误解，认为遵守纪律和个人自由诗对立的，要遵守纪律就没有个人自由，要个人自由就不该有纪律的约束。纪律和自由，从表面上看，二者好像是不相容的，实际上是分不开的。遵守纪律才能使人获得真正的自由：不遵守纪律，人们就会失去真正的自由。

3，虽然学生的主要任务是学习，但在学校期间必须要按时参加教学规定和学校统一安排组织的一切教学活动。注意课堂礼仪，遵守课堂纪律、认真听课、不迟到、不早退。从而内化为自己的道德要求，转化为自己的自觉行为。让这种“”纪律在我们心中荡漾。

5，纪律属于道德的范畴。一个人的纪律性如何，能够直接反映出他们的思想道德水平。惟有思想道德高尚，对纪律的重要性具有深刻的养成遵守纪律的习惯，使遵守纪律成为我们自觉行动。

纪律，是你让成为我们的习惯；使遵守纪律成为我们自觉行动。

纪律，是你让成为我们的习惯；是你一直荡漾这我们的心扉；是你让这种习惯成为文明素养。

如何严格执行纪律和规矩

现代政都是有纪律和规矩要求的，没有纪律规范不能成其为政，没有规矩约束就更不能成其为主义政。的规矩是的各级组织和全体员必须自觉遵守的行为规范和基本规则，是的先进性和纯洁性的重要体现，是维护的团结统一、完成的执政任务的重要保证。员干部讲规矩、守规矩首先要学规矩、知规矩、懂规矩。的规矩内涵丰富、体系严密，主要包括四个方面的内容：

，章是全必须遵循的总章程，也是总规矩。章集中体现了的性质和宗旨、的理论和路线方针政策、的重要主张，规定了的重要制度和体制机制，在内具有的权威性和的约束力，是全必须共同遵守的根本行为规范。章就是的根本，是全必须遵循的总规矩。

第三，法律是员干部必须遵守的规矩。当前，一个立足国情和实际、适应改革开放和现代化建设需要、集中体现和意志的，以宪法为统帅，以宪法相关法、民法商法等多个法律部门的法律为主干，由法律、行政法规、地方性法规等多个层次的法律规范构成的特色法律体系已经形成，这些都是员干部必须自觉遵守的规矩。员干部要对法律怀有敬畏之心，牢记法律红线不可逾越、法律底线不可触碰，带头遵守法律，带头依法办事。

第四，在长期实践中形成的优良传统和工作惯例也是重要的内规矩。对我们这么大一个执政来讲，全面从严治、加强的建设的任务艰巨繁重，光有成文的规矩不够，还得有不成文的规矩。章等内规章制度、的纪律和法律，这些是成文的规矩。这些成文的规矩不可能囊括所有对员干部的要求，不可能穷尽对员干部思想和行为应当规范的所有事项，还必须以不成文的规矩作为补充，使员干部在任何时候、任何情况下都心有所畏、言有所戒、行有所止，使管治没有空白、不留盲区。纪律是成文的规矩，一些未明文列入纪律的规矩是不成文的纪律；纪律是刚性的规矩，一些未明文列入纪律的规矩是自我约束的纪律。守纪律是底线，讲规矩靠自觉安全，这是对一名管制员起码的要求。在工作中结合实际案例，对自己有警醒，对基本工作要求有了更深刻的认识；但是这只是一个开始，要想在工作中提供优质高效的服务和做出出色的业绩，必须在不断更新知识水平和结构的同时，以“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的做人做事态度，审慎考问，缜密思考，正确分辨，忠实保障安全，不断丰富自己的知识储备，修身养性，在学以致用和提升能力上下功夫，做文章。。我们在长期实践中形成的优良传统和工作惯例，经过实践检验，约定俗成、行之有效，需要全长期坚持并自觉遵循。

的纪律和规矩涉及内生活方方面面，广大员干部都要自觉遵守。在所有的纪律和规矩中，重要、根本、核心、关键的是纪律和规矩。上清醒，才能行动上自觉；上坚定，才能经得起考验。遵守纪律和规矩是遵守的全部纪律和规矩的基础，是坚持的立场、原则和方向的前提，是提高水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力的关键。当前，遵守纪律和规矩，要自觉做到“五个必须”。一是必须维护权威，在任何时候任何情况下都必须在思想上上行动上同保持高度一致。二是必须维护的团结，坚持五湖四海，团结一切忠实于的同志。三是必须遵循组织程序，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不允许超越权限办事。四是必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动，不得违背组织决定。五是必须管好亲属和身边，不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益。

各级干部特别是高级干部要牢固树立纪律和规矩意识，在守纪律讲规矩上作表率

风成于上，俗化于下。的事情，向来是上行则下效。在我们内，干部以身作则、以上率下既是长期以来形成的优良传统，也是基本的工作方法。守纪律讲规矩就是要从各级干部首先是高级干部做起。干部职位越高、权力越大，越要对忠诚、对的纪律和规矩心怀敬畏戒惧。的观念、组织观念淡薄，对纪律熟视无睹，不按规矩办事，终将自食其果，搬起石头砸自己的脚。各级干部特别是高级干部要提高对的纪律和规矩的认识，不仅要带头守纪律，更要带头讲规矩。要坚持从我做起，向我看齐，按规矩办事、按规矩用权，切实树立、作出表率。要自觉维护权威和的团结统一，始终与保持高度一致。要破除“特殊员”的思想，不以任何理由任何借口组织的监督、规纪的约束。遇到违的纪律和规矩的行为，必须挺身而出、进行坚决斗争。

加强教育、管理和监督，在全营造守纪律讲规矩的氛第二，的纪律是刚性约束。规纪严于法律，的各级组织和广大员干部不仅要模范遵守法律，而且要按照规纪以更高标准严格要求自己，坚定理想信念，践行的宗旨，坚决同违法乱纪行为作斗争。纪就是红线，就是惩戒。的纪律是多方面的，纪律、组织纪律、财经纪律、工作纪律和生活纪律等都是员干部必须自觉遵守的规矩。围

员干部不守纪律、不讲规矩，组织负有不可推卸的。组织疏于教育、怠于管理、惮于监督，对苗头性倾向性问题发现不及时，对违规纪的行为处理不严肃，就可能导致小错酿成大错、走向违法。教训极为深刻，必须引以为鉴。各级组织要把全面从严治的切实担负起来，把严守纪律、严明规矩放到重要位置来抓，加强教育以提高员干部的纪律观念和规矩意识，严格管理监督以规范员干部行为。

要自觉对照违反纪律和规矩的行为表现，逐条进行自查自纠，真正做到对忠诚，严守底线，心存敬畏，谨言慎行，保持定力，让守纪律、讲规矩成为一种习惯、一种追求、一种常态。要强化担当，把严明纪律和规矩放到落实风廉政建设“两个”中统筹谋划，系统推进。要加强宣传教育，使纪律和规矩入脑入心，转化为员干部的思想自觉和行为自觉；坚持抓早抓小，对员干部在遵守纪律和规矩方面存在的苗头性问题，及时进行约谈提醒，防止小错酿成大错、走向违法；加强对纪律和规矩执行情况的监督检查，对违反纪律和规矩的行为，严格实行“一案双查”，形成有效震慑。

在遵守的纪律，组织纪律，廉政纪律方面还存在什么问题

2、进一步解放思想，适应工作需求。用新的思维去发现、解决工作中遇到的各种问题，因此，在今后的工作中，将以学习为载体，注意思想的解放，观念的创新，不断创新工作思路和方式方法，以适应新时期信用社工作的需求。

（一）遵守纪律态度不坚决

大局观念和长远发展意识有待加强，有时不顾长远发展追求短期效果和成绩。敏感性不强，对员干部的教育不足，有的干部在公开场合口无遮拦，对的路线方针政策说三道四，甚至捕风捉影；有的自视“消息灵通”，透露一些所谓“内部消息”；还有的对上、网络上出现的一些谣言和错误言论，不、不斗争，甚至随声附和。有的对歪风邪气不作斗争，视而不见、装聋作哑。

执行集中制基本程序不严格，存在随意性和简单化现象，有的议题事先没有征求意见，发扬不充分，有时搞临时动议，造成仓促议事，充分酝酿讨论的时间偏短，听取干部职工的意见或建议不够。内生活制度执行不到提高纪律性位，致使“三会一课”等内生活制度停留在纸上。学习教育搞形式。班子成员之间批评与自我批评氛围不浓，搞一团和气。对干部职工中存在的一些不良风气批评和整治力度不大，总是手下留情。存在抓业务工作与抓倡廉工作“一手硬一手软”的现象，“一岗双责”还没有真正落到实处。

（三）贯彻落实“八项规定”及配套规定、转变作风不到位

“八项规定”出台后，作风建设方面存在的问题得到了很大的改观，但是仍然存在不足，主要表现在：一是思想认识还不够到位。有的班子成员认为贯彻八项规定是一阵风，使八项规定的实际效果打了折扣。二是会议多文件多的问题依然没有很好解决。涉及全区层面的会议明显减少，但工作部署、协调方面的会议又明显增多。公文冗长的问题始终得不到有效解决，哪些该发哪些不该发也没有一个明确的界定。三是深入基层调研解决突出问题的力度仍然不够，特别是真正沉下心来深入基层切切实实为群众解决几件突出问题的工作少。

为什么必须坚持纪律面前人人平等？严格执行的纪律，当前应从哪些方面做起

章明确规定，组织必须严格执行和维护的纪律。同违法乱纪作斗争，维护的纪律的严肃性，是所有组织的职责。各级委要坚持“要管”、“从严治”的方针，坚决查处各种违的纪律的案件，维护的纪律的严肃性。古人说：赏不足以加善，刑不足以禁非，而政不成。在改革开放的历史条件下，必须从严治，必究、执纪必严。对违的纪律的人，不管是谁，职务多高，资格多老，该批评教育的一定要批评教育，该组织处理的一定要组织处理，该给纪律的一定要给纪律，该受法律追究的一定要及时移交司法机关。组织如果在维护的纪律方面失职，必须受到追究。对于违的纪律、本身又不能纠正的组织，上一级的委员会在查明核实后，应根据情节的程度，作出进行改组或予以解散的决定，并报再上一级的委员会审查批准，正式宣布执行。

纪律面前人人平等的基本含义，就是不论是的哪一级组织，不论是职位多高的员干部，都要遵守的纪律；只要违的纪律，都要按照错误性质和情节轻重给以批评教育和纪律，直至。

这些年来，的纪律建设在新形势下得到改进和加强。同时也要看到，执纪失之于宽、失之于软，对者查处不力、惩治不严的情况在有些地方和部门仍然存在。当前，在执行的纪律方面，主要有两个问题。

一是至此，我的自我鉴定已完毕，我知道我写了些什么，里面包含的内容夹带些许感情，确实是我对自己的真实的鉴定。对违法乱纪现象不敢抓，不敢管，对者下不了手。有的组织和干部，对一些违法乱纪行为瞻前顾后，畏首畏尾，放弃原则，避重就轻，大事化小，小事化无，该追究的不追究，该查处的不查处。有些地方和部门压案不报，有案不查的问题相当。有的干部口头上也说要严格执纪，但一涉及具体的人和事，往往下不了手。特别是对亲近自己的所谓“熟人”，能为自己办事的所谓“能人”，有点影响的所谓“名人”，处在重要位置上的所谓“要人”，以及所谓“有背景”的人和自己的亲人，即使问题，也往往是宽容有加，甚至姑息养奸。

二是不能坚持在纪面前人人平等的原则。在处理者时，亲疏有别，宽严失度，失去了的纪律的公正性。往往对干部宽，对普通员严；对有“关系”的人宽，对无“关系”的人严；有些领域宽，有些领域严。现在，有的地方和部门有纪不依的现象比较，特别是一些地方对的纪律决定落实不到位的问题相当。有的决定不宣布或不及时宣布，有的决定等有关材料未装入干部人事档案，有的决定给予重的而实际执行的却是轻，有的该降级的未降级，有的还在期限内就违规提升职务或晋升工资，有的年度考评和决定相脱离，等等。

之所以出现以上这些问题，主要有这样几个方面的原因。一是思想认识有误区。有的同志处理不好严格执纪与开拓创新的关系，把严格执行的纪律同改革开放对立起来，认为经济要搞活，改革要深化，纪律就要“松绑”。有的同志把严格执行的纪律同发展经济对立起来，认为以经济建设为中心，就是全力抓经济，其他工作就不那么重要了；有的甚至认为的纪律是束缚生产力发展的“条条框框”，应当“冲破”，可以“变通”。二是有的怕得罪人。他们奉行“多栽花少栽刺”、“多一事不如少一事”的信条，对行为左避右闪，视而不见，见而不管。特别是有的干部怕得罪同级而影响关系，得罪下级而丢选票，得罪上级怕穿“小鞋”，不敢大胆揭露矛盾，解决问题。三是片面接受历史教训。有的人只要一讲严肃纪律，从严执纪，就怕别人说这是“左”的表现，是“整人”；他们还担心“今天调查，明天处理，后天”，所以宁宽勿严。四是有的私心作怪。他们担心揭露了问题，查处了案件，严肃了纪律，会影响本地区本单位的工作，影响自己的声誉和政绩，影响自己的前途和进步。特别是有的自身不干净的人，更是怕“拔出萝卜带出泥”。

机关是内专门负务的职能机关。章规定：“的各级委员会的主要任务是：维护的章程和其他内法规，协助的委员会加强风建设，检查的路线、方针、政策和决议的执行情况。”章还规定各级纪委要进行纪律教育和作出维护纪的决定、检查和处理比较重要和复杂的案件并作出决定、受理员的控告和申诉等具体任务。机关要按照章赋予的权力，充分发挥职能作用，大胆工作，知难而进，加强对遵守和执行纪律的情况的监督检查。对有案不查、有纪不依，甚至替违法者说情开脱、袒护包庇的，要坚决纠正和查处。