大家好我是小柳，濠梁之辩的主人公，关于濠梁之辩主要内容很多人还不知道，那么现在让我们一起来看看吧！

濠梁之辩的主人公 濠梁之辩主要内容

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1、【注你设置一下豪良直面这个故事，说明了一个道理，我们要认真的学习。

2、释翻译】启示：语文教学既要讲哲学认知，也要讲审美感受。

3、从历史和现实来看，语文教学不缺少哲学认知层面的内容，但是缺少审美感受层面的内容。

4、教学中应加强像“鯈鱼出游从容”这样的审美感受的内容。

5、寓意：庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，其实是他愉悦心境的投射反映，反映了庄子推崇“自然”，反对“人为”的思想。

6、濠梁之辩惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”哲学意义比较大，就像“白马非马”。

7、庄子从刚开始说一个主体可以跨越主体的限制区，感知另一个主体的感觉，而惠子是相反的意见。

8、但到后来庄子说：“让我们从头开始说”的时候，他不再从刚刚坚持的命题开始论述，而是从惠子的语言本身来论述，而且是曲意，这就是相对主义了，是不成立的。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。