截至2015年12月,青岛港湾职业技术学院共有教师0人,其中专任教师499人,教师411人,专任教师中高级职称192人,中级职称234人;博士学历2人,硕士学历117人;双师素质比例达90.3%;全国教师1人,市级以上教学名师7人,省级教学团队6个。
职业院校教育类教指委课题(2021职业教育课题立项)
职业院校教育类教指委课题(2021职业教育课题立项)
职业院校教育类教指委课题(2021职业教育课题立项)
职业院校教育类教指委课题(2021职业教育课题立项)
职业技术教育学会下面没有研究会,只有专业委员会,设学术、教学、培训交流以及职教师资、职教管理、职业指导、中专教育、职业高中教育、高等职业教育、农业和农村职业教育、城市职业教育、少数民族职业教育、轻工和商业职业教育、旅游职业
2019年1月17日,河北省职业院校外语类专业教学指导委员会主任扩大工作会议在河北外国语学院召开。指委会主任委员、河北对外经贸职业学院丁国声,副主任委员代表、河北外国语学院教研处副处长李敏等一行出席本次会议,同时指委会特别邀请河北外国语学院、孙建中参加了本次活动。
在线职业教育市场高速发展一、学校
云南轻纺职业学院(Yunnan Light And Textile Industry VocationalCollege,YLTIVC)位于云南省昆明市,是公办的全日制专科层次普通高等院校,入选首批工艺美术传承创新基地院校。
二、那些专业
截至2021年8月,学校共建有6个二级学院和公共基础教学部、市场规模逐年扩大思想理论课教学部2个教学部,
开设25个专科专业,涵盖文化艺术大类、食品品与粮食大类、电子与信息大类、装备制造大类、财经商贸大类、轻工纺织大类、能源动力与材料大类、土木建筑大类、卫生大类等9个专业大类。
以就是学姐给大家整理的云南轻纺职业学院科研成果有哪些的问题哦~主要罗列了以上几点,希望对大家有所帮助,当然关于咱们学院还有更多内容值得大家去了解哦。
云南轻纺职业学院是公办的全日制专科层次普通高等院校,学校办学理念先进,办学业绩显著,近三年来,荣获多项、省级奖项;那么接下来毕业的老学姐就简单给大家介绍一下吧~
截至2021年11月,学校学生在云南省职业院校技能大赛、全国高校艺术设计大赛、云南省大学生创新创业大赛中,5人获一等奖,17人获二等奖(银奖),42人获三等奖;近两年学校师生共参与撰写国规版教材两部,2020年、2021连续两年在职业院校艺术设计类专业作品展获一、二、三等奖共计7项,在工信部全国高校数字艺术设计大赛中获全国一、二、三等奖共4项,2020年在云南省职业院校技能大赛建筑信息建模项目中获二等奖1项,三等奖1项。在云南省职业院校技能大赛现代电气控制系统安装与调试、工业控制赛项中获二等奖1项、三等奖2项。
院系专业:
截至2021年8月,学校共建有6三、教学成果个二级学院和公共基础教学部、思想理论课教学部2个教学部,开设25个专科专业,涵盖文化艺术大类、食品品与粮食大类、电子与信息大类、装备制造大类、财经商贸大类、轻工纺织大类、能源动力与材料大类、土木建筑大类、卫生大类等9个专业大类。
截至2021年11月,学校有校级特色专业立项建设2个,校级重点专业立项建设3个,校内实训基地123个,校外实训基地56个,建有一体化网络多媒体教室123间,教学用计算机1229台,与其他企业共建179个校外实践实习基地。
师资力量:
截至2021年11月,学校有教职工302人,硕士及以上学位148人。校内专任教师139人,其中具有高级职称教师41人,占比29.50%;硕士及以上学位教师64人,占比46.04%;“双师型”教师48人,占比34.53%;有全国教育学会专业委员会理事、高职高专教指委委员、艺术设计类教指委委员等一批领才;2020-2021学年引进高层次人才6名,公开硕士及以上学位教师43名,聘请企业教师21名,校内兼课教师37人,校外教师21人,校外兼课教师69人。
以上呢是对云南轻纺职业学院在教学成果、院系专业、教学建设和师资力量的介绍。学校将按照“大、强、特”三步走发展战略,致力于“双高”建设,做到提质培优、特色鲜明,实现内涵发展,2025年在校生规模达15000人,建成西部的高等职业院校。
本文核心数据:职业教育经费投入、职业教育市场规模、在线职业教育市场规模、头部APP月活用户数量等
2021年,学校申报2022年度云南省教育厅科学研究基金项目28项,15项课题获得通过至教育厅进行申报。学校发明专利申请/授权数量8项。2021年7月,颁布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,简称“双减”政策。在该政策影响下,多年来占据我国教育培训行业半壁江山的课外辅导培训遭到毁灭性打击,职业教育培训开始进入大众的视线。
利好政策频出,经费投入不断增加
为推动职业教育发展,2010-2020年以来我国职业教育经费投入不断扩大,2020年已达到5630亿元。
德勤数据显示,近年来我国职业培训市场规模逐年扩大,2020年受影响,专业技能类培训有所受限,但市场仍保持增长,规模达6505亿元,预计未来三年职业教育市场规模增速将达12%左右,2023年市场规模有望达到9029亿元。
综上所述,“十四五”以来我国对混合型、创新型、高技能人才的需求量不断提高,利好政策频出,经费投入不断增加,职业教育行业市场规模逐年扩大,在线职业教育市场发展尤为迅速。根据《“十四五”规划纲要和2035年远景目标纲要》,“十四五”期间,我国将着重增强职业技术教育适应性,具体包括突出职业教育的特色、完善顶层设计、创新办学模式、提升教育质量和深化职普融通,我国职业教育行业得到进一步支持,已进入黄金发展时期。
以上数据参考前瞻产业研究院《教育培训行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》。
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